学校作文之校园小景作文

学校作文之校园小景作文

校园小景作文

【篇一：写人作文题目集锦】

写人

（一）老师

我的第一个老师我的启蒙老师

我的小学老师老师，印在我记忆的深处我们的楷模我最钦佩的老师

我最喜爱的老师一位循循善诱的老师恩师严师

猜猜他（她）是谁我们的好班长我们班的状元一个后来居上的同学同桌“小不点儿”我你他他（她）笑了（三）朋友

最亲密的伙伴我的小伙伴新结识的伙伴诤友患难之交棋友

（四）我

我我的小传我在妈妈的眼里我学会了

我们的语文老师“中国通” 体育老师辅导老师

“一字师” 他就是雷锋“内务部长”

记一位富有创造精神的同学新同学小淘气

同桌a、b、c 班里的“笑星” 他（她）变了我的童年伙伴陌生的小伙伴挚友知音忘年交我的自画像我的“犟脾气”妈妈教我做家务我喜爱

我的乐趣我的课余爱好我爱我的我的乐园我忘不了我的第一次我漫步在

（五）我的一家

我的一家幸福的家庭

温馨的世界我的（填入亲属称谓）闲不住的爷爷爷爷的背奶奶的习惯爷爷（奶奶）小时候的故事爱管闲事的姥姥我的爸爸爸爸是个大忙人爸爸的脾气妈妈，我为你自豪妈妈的心事念母亲我的舅舅弟弟是个机灵鬼（六）邻居

邻居邻里之间（七）榜样

榜样我所敬佩的人他（她）有颗金子般的心闪光的足迹

（八）平凡的人

一个平凡的人我投他（她）一票一个珍惜时间的人一个助人为乐的人大忙人笑了（九）三百六十行

爱唠叨的奶奶古怪的外祖父可怜天下父母心我有个好爸爸健忘的爸爸爸爸的手妈妈的白发妈妈笑了母亲的手

孪生兄弟（姐妹）表姐（表兄）左邻右舍

远亲不如近邻镜子

甘为他人作衣裳妙手回春

谢谢您，百衣天使绿衣使者的一天她永远满面春风送奶人

感谢你，“马路天使” 记事

（一）往事

往事愉快的回忆追求彩色的梦这不是梦那年我七岁我十四岁小小的“荒唐”也许，是自己错了秘密我做过的一件事一件小事一件令人遗憾的事一件笑掉大牙的事我的苦恼（二）走过的路

我走过的路暑假生活一页走进考场的时候我闯过了这个难关（三）难忘的一天

难忘的一天难忘的十四岁生日玩的最开心的一次（四）明天

明天假如我是?? 二十年后再相会寓言一则（五）家里的事

发生在家里的一件事

童年趣事红领巾的回忆初中生活回眸

生活中的一次闪失

爸爸（妈妈），其实我是爱你的原来如此

一件难忘的事一件发人深省的事一桩蠢事

一件没有料到的事被老师批评后记一段有意义的生活暑假里经历的一件事

当我接到录取通知书的时候得了一百分之后我的生日

我最快乐的一天我的一个星期天小舟起航的联想欢度2009年国庆节太空奇遇童话一则家里的喜事

乔迁之喜喜迎门

荧光屏前家庭里的风波（六）校园剪影

校园剪影校园小景校园早春图书馆一瞥

书声当五心红旗冉冉升起的时候校门口课间十分钟（七）班级记事

夸夸我们的班级学习雷锋好事多一场激烈的争论（八）生动的一课

一堂的课给我印象最深的一堂课记一堂实验课课余生活记趣（九）运动会花絮

（十）有意义的活动

记一次有意义的活动访敬老院动物园参观记扫烈士陵园逛书店（十一）社会见闻

新闻一则家乡一角走亲访友小记这是我亲眼看到的难忘的瞬间鞭炮声声抛梁

我们班级的新气象发生在班级里的一件事课堂小插曲难忘的一堂课

记一堂受欢迎的教改课第二课堂活动散记运动会侧记一场激烈的球赛失败“文明礼貌活动日”记事游园野餐赶集故乡新貌故乡行

在上学的路上在列车上

团徽在闪光大楼里的新鲜事一朵生活的浪花在金钱面前意外好事多磨夏日炎炎街头见闻

几个抢拍来的镜头——街头即景之一在千钧一发之际——街头即景之二感人一幕——街头即景之三一场风波——街头即景之四

撞车之后——街头即景之五“对不起”、“没关系”——街头即景

之六

如此凶神恶煞——街头即景之七小店即景（十二）真情

人间自有真情在送别师生情珍贵的礼物嘱托（十三）布谷鸟叫的时候布谷鸟叫的时候

抢场（十四）节日记趣

营火晚会国庆的中秋月除夕元宵佳节

好一个“拼命三郎”——街头即景之八一张合影温暖雨中情

军民鱼水情责任当苹果熟了的时候圆圆的中秋节国庆记事拜年

【篇二：高中作文训练点滴】

高三作文训练方案

作文是高考语文的重头戏。在高三有限的时间内，如何进行卓有成效的作文训练，是高中语文老师为之殚精竭虑的事。成功的作文训练必须建立在三个层面上：一是深入了解近几年高考作文动向，把握规律性的东西；二是深入了解高考作文评卷特点，总结评卷老师给高分的带规律性的心理倾向；三是既注重基础训练，又突出重点，努力确保作文得分不低于42分，超过1/2的同学得分过48分（相对我带的班级而言）。

第一阶段：局部（片断）作文训练

写人物

原则：写情感丰富、个性独特的符合生活真实和艺术真实的人。

方法：要特别注意一个人的六个方面：一是一个人的相貌的最特殊的一个特征，二是最能代表一个人身份、地位、个性、修养、职业的一句话，三是在自然状态

下，经常出现和保持的一个动作，四是在自然状态下的神态（服装、眼神、表情等），五是一个人不同于

其他人的心理特征及其表现，六是一个人独有的“个性品质”或“性格表现”。

典型题例：

一群放学回家的学生（群像）一群正在等班车的人（群像）

聆听琵琶曲的江州司马《枫桥夜泊》中的张继

绘场景

直观、生动、形象、鲜活，形象丰满，意境深远，是绘场景的真实内涵；而“丰富多彩的现实生活”“文学形象”则是其素材。其常见方法有：