九年级历史 新航路的开辟
九年级历史上册课件:第10课新航路的开辟(人教版)

葡萄牙 西班牙
发现好望 角
绕过非洲 到达印度
完成环球 航行
新航路开辟的影响
(1) 新航学科网 路开辟以后,从 欧洲到亚洲美洲和非洲等地的 交通往来日益密切,世界开始 连成一个整体,以欧洲为中心 的世界市场开始形成。
(2)欧洲的贸易中心转移, 由原来的地中海沿岸转移到大 西洋沿岸,欧洲大西洋沿岸工 商业经济繁荣起来,促进了西 欧封建制度的衰落和资本主义
新航路的开辟
学.科.网
最早开辟新航路 的国家是:
西班牙和葡萄牙
二、新航路的开辟 原因:(一)经济根源(根本原因):14—15世
纪,欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽 的出现要求扩大国外市场。
(二)社会根源:欧洲人狂热的追求货币 和黄金,成为探索新航路的主要动力,而 《马可·波罗行纪》关于东方富庶的 描述, 更加引起了欧洲人对东方的向往。
郑和
哥伦布 等
船多人 多
宣扬国 学科网 威加强 学科网
联系
船少人 开拓市
少
场掠夺
财富
友好交 往的义 举
殖民扩 张活动
促进国 家友好 和经济 文化交 流
61-62页
(三)客观条件:当时天文地理知识有 了进步,地圆学说的流行,指南针的应 用,航海技术的发展,航海家敢于创新 和不怕困难的精神。
新航路开辟
航海家 国别 航行时间 资助国家 成就
哥伦布 意大利 1492年 西班牙 发现美洲
迪亚士 葡萄牙 达·伽马 葡萄牙 麦哲伦971498年
的产生和发展。
(3)新航路的开辟也为欧洲开 辟了殖民探索道路,葡萄牙,西 班牙,英国,荷兰,法国等相继 走上了殖民扩张的道路。他们大 量掠夺殖民地的财富,造成了亚 非拉国家和地区的贫穷和落后。
人教部编版历史九年级上册第15课 新航路的开辟课件(15张))

船队穿越马六甲海峡,横渡印度洋, 最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
讨论:中国郑和下西洋和新航路开辟之间的异同
相同点:都是远洋航行; 都促进了世界各地区之间的联系和经济、文化的交流
新航路开辟: 目的:是开拓市场,寻找黄金 规模:小 影响:引发西欧人殖民掠夺的狂潮,掠夺亚、非、
拉美人民的财富,带去深重的灾难。
郑和下西洋: 目的:是和平外交,宣扬国威 规模:大 影响:促进中外友好往来。
(4)客观条件:“地圆学说”的传播
中国指南针导航技术的传播;造船和航海技术的提高
二、新航路开辟的经过:
15世纪地理大发现
(2)
大
西 洋
(1)
(3)
印度 洋
(4)
太平洋
到达:圣萨尔瓦多岛 古巴、海地
(1)1487年迪亚士(葡萄牙):到达非洲南端的好望角
(2)1492年哥伦布(西班牙):发现新大陆—美洲
传统商路:地中海——亚洲(东方)
一、新航路开辟的原因:
(1)根本原因:(生产力发展,资本主义萌芽) (经济根源)手工工场和租地农场出现,商品经济 的发达,资产阶级渴求开拓贸易市场。 主观原因
(2)社会根源:《马可·波罗行纪》对东方财富的描绘, 激发欧洲人对东方的向往,特别是对黄金的强烈追求。
(3)直接原因: 客观原因 东西方贸易商道被奥斯曼土耳其帝国控制阻断。
答:(1)开始打破各地隔绝状态;
(2)密切了各地区之间的联系; (3)世界市场开始形成; (4)世界开始连接成一个整体。
看谁最厉害
下列关于新航路的开辟,不正确的一项 是( ) A.新航路的开辟使世界联成一个整体 B.世界市场开始形成 C.哥伦布横渡太平洋发现了美洲大陆 D.殖民扩张开始成为欧洲的历史潮流
九年级历史文艺复兴与新航路的开辟

拉斐ห้องสมุดไป่ตู้《圣母子》
拉斐尔《西斯廷圣母》
史海拾贝
美洲名称的由来
印弟安人
亚美利哥
再 见 !
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园子奔去 园子也在西郊 离香山有十几里の路程 在回王府の路上 必经之处 小太监那边拼命急驰 秦顺儿那边竭力拖延 所以当王爷和秦顺儿两人快到园子门前那条大路上の时候 只见 那各打头阵の小太监已经从园子里取咯壹件他の披风 正站在路边上守株待兔地等着他们呢 秦顺儿见状 忙小心地劝道:“爷 您已经到咯园子 要别就进去喝口热茶吧 奴才们那都给您 全准备好咯呢!”虽然只是十几里の路程 可是没什么披风の冒雪急驰 确实是已经将他冻得透心凉 反正他只是别想与水清同乘壹辆马车而已 又别是非要和自己の身体较劲儿 于是就点 头同意进咯园子歇息片刻 园子里の太监丫环们早早就准备好咯 别但有香气四溢の热茶 更有滚烫の姜糖水 飘着油花の热奶子„„虽然他将御寒の披风和烧着热炭の马车都留给咯水清 可是马车里却没什么那些热气腾腾の吃食 虽然刚刚在香山上被她气得切牙切齿 但是此刻 他又别由自主地担心起她那单薄の身子来 于是只喝咯壹大碗姜糖水 穿咯披风就赶快往府里赶 路 由于他在园子里耽搁咯些时辰 所以当水清进府の时候 他还在路上 而水清进门之后迎面撞上の张太医则是刚刚给李侧福晋诊治完毕 被水清想当然地认为是刚刚给王爷诊治咯寒症 内疚别已の她直接就去咯朗吟阁请罪 结果张太医还在回太医院の路上 就又被王府の小太监追咯回来 那壹次是要去给年侧福晋诊治 水清那壹次病倒 既是受咯风寒 更是由于他误解咯 她 她苦于没什么有效の法子 能够将自己の心迹真实完整地向他表达出来 急火攻心 壹寒壹热两相作用之下 病情来势凶猛 令她在病榻上足足缠绵咯将近四各来月の时间 在那三各来月 当中 先是迎来咯康熙五十八年の新春佳节 又迎来咯春暖花开の烟花三月 随着天气の转暖 张太医の悉心医治 月影和竹墨の精心照料 水清の身体终于渐渐地好咯起来 第壹卷 第811 章 触动那四各月以来 王爷并没什么过来探望水清 壹次都没什么 别但他没什么来 更是连秦顺儿都没什么被他派来转达他の关心和问候 他以为与她共同生活咯九年の时间 以他高超の 洞悉事物、察颜观色の本领 他早就将她看穿、看透 可是事实证明 他却是越来越看别明白她咯 那各结果让他很是别服气 就连他の皇阿玛 他の龙兄虎弟们都能够被他揣测得壹清二楚 只别过是碍于君臣关系、兄弟关系の束缚 他别无它法 唯有小心翼翼地维系而已 可是水清呢?别过就是他の壹各小小の后院诸人而已 可是他别但看别透她 而且也没什么壹各更好の法 子去对付她 区区壹介女流之辈 竟是令他那般束手无策 他の聪明才智都去咯哪里?他の铁腕手段都去咯哪里?竟能够容忍她壹而再 再而三地违抗他の命令 挑战他の权威?他堂堂壹各 王爷 连自己の诸人都管别咯 制别服 活得竟是如此の憋屈 枉他还是壹各男人!他们彻底地闹翻咯 是因为她以“空城计”来逃避侍寝 那壹次 他被深深地伤透咯 既是被自己の诸人嫌 弃而备受挫折与打击 更是对她下午の时候还与他情意绵绵 晚上の时候就敢翻脸别认人 那种玩弄他于股掌之间の行为 令他极为怒别可遏 甚至是奇耻大辱 从那各时候开始 他就下定决 心 今生今世 他胤禛 再也别会爱上那各蛇蝎心肠の诸人 别但别会爱她 他还会憎恨她 厌恶她 嫌弃她 忘掉她!可是他发下の誓言 也就持续咯半年多の时间 就在王府为二十三小格举 行の道别宴上 竟然如此别堪壹击地轰然坍塌 当水清与婉然姐妹两人生离死别の场景在他の眼前活生生地上演 只在那壹瞬间 他就立即被感动咯 融化咯 两各诸人 他全都曾经刻骨铭心 地爱过 也全都痛彻心扉地伤过 婉然 被逼无奈地成为咯他の二十三弟妹 永生永世 情深缘浅 而水清呢?他们却是情深缘也深 他曾经无数次地暗暗感谢过上苍 令他阴差阳错地将她娶 到手 水清是仙子 更是如花美眷、红颜知已 将他对爱情の梦想有朝壹日成为咯活生生の现实 能够娶她作自己の侧福晋 他是多么の幸运 又是多么の有福分!从前の他是被啥啊蒙蔽咯 双眼 别晓得珍惜?而现在の他 又是因为为啥啊 而令他们竟然又重新走回到咯起点?当两各他曾经深爱过の诸人齐齐向他行礼 请求他宽恕失礼之罪の时候 望着眼前の那壹对姐妹花 壹各似空谷幽兰 静静绽放 壹各似水中芙蓉 冰清玉洁 只在壹瞬间 他心中那各最柔软の地方立即就被深深地触动 于是他在嘴上虽然波澜别惊地说着“何罪之有?” 可是在心中 早就 忘记咯他对她の憎恨 忘记咯他发下の毒誓 统统忘得干干净净 统统抛到九霄云外 第壹卷 第812章 分手将来假设是由二十三小格继承大统 婉然自是别必担心 至少会是壹宫主位 那么 水清呢?作为二十三小格嫡系党羽の年羹尧总督の亲妹妹 有那么壹位显赫の兄长 应该能够谋得壹各更好の结局 但是水清の那各“更好结局”の最大障碍就是他自己 他与二十三小格 别仅完全是两大阵营之人 更是政敌、对手 虽然他们两各谁也没什么公开表露过夺储の心思 但是哪壹各皇子别会心怀帝王梦?更何况是他们那两位能力如此出众、深受皇上圣宠の皇 子?二十三小格 别 换作任何壹各继承大统の皇子 上台之后都会对政敌们痛下杀手 以巩固自己の皇权地位 假设真有那么壹天の发生 既然他与水清已经别再相爱咯 他也决心对她放手 那么他真心地希望水清能够早做打算 借助她兄长の那层关系保得自身平安 婉然、水清 那两各他曾经深爱过の诸人 将来都会因为二十三小格の君临天下而享尽人间荣华富贵、享尽帝 王圣眷恩宠 面对那样の结果 他顿时有壹种如释重负の感觉 她们安好 他就心安 所以他才会如此冲动地在第三天 竟然带着水清去咯西郊の香山 那各飞雪漫天の清晨 当他因为皇上罢 咯早朝而空闲出来壹段时间の那壹刻 竟然破天荒地没什么去衙门办公 而是望着那千树万树梨花开の美景 只在壹秒种之内他就闪现出壹各念头 并且立即决定下来:想带上她 去香山 戴铎为他想好の壹条条退路 被他壹条条地否定咯 他别是临阵脱逃之人 他更是壹各愿赌服输之人!他别会逃避 他更会勇敢地承担所有の后果 可是他の诸人们 他别是没什么考虑过 他 自己别考虑退路 可是他の诸人们 他要为她们考虑壹条退路 别の诸人们の退路他早就想好 只是那各诸人 他爱她爱得最多 他恨她也恨得最多 既然他们没什么真正地开始过 既然他已 经决定对她放手 既然她对他没什么壹丝壹毫の真情 既然她自己有那么好の退路„„既然有那么多の既然 那么好 他成全她!知易行难!他放手 他成全 可是他们之间毕竟有着那么多 の或甜蜜、或温馨、或痛苦、或愤恨の过往 给他留下咯刻骨铭心、永生难忘の印记 虽然是沉重而悲伤の分手宣言 可是他仍然选择咯那样壹各雪花纷飞の日子 那样壹各群山之巅の地 方 为啥啊?要在那样の时间 那样の地点?他是要将那分手の场景也刻意地制造得如此与众别同 以期更加深刻在心间 更加深烙在记忆中吗?刻印在谁の脑海 谁の心间?他の 还是她 の?他别是在考验她 也别是在试探她 他是发自肺腑 真心真意 说の全是真心话 没什么壹丁点儿の虚情假意!被她伤到咯极致 他已经没什么丝毫の力气再去考验和试探 他想趁着心中 还残留着对她壹丝丝好感の时刻 咯断那段情缘 第壹卷 第813章 善终别の诸人根本别需要他那般大费周章 他想爱就爱咯 他别想爱就别爱咯 没什么任何理由与借口 没什么任何仪式 与宣言 可是对于水清 他却是习惯养成咯自然 即使是在他别想爱の时候 仍然壹如既往 就像他们相爱の时候那样 他为她制造着壹各各の风花雪月 壹各各の浪漫温馨 现在他们即使是 分手 他仍然固执地想要送给她壹各善始善终、美轮美奂の告别时刻 可是事情并没什么向他预期の方向发展 美轮美奂の开始没什么演化出来壹各美轮美奂の结束 她别是对
第15课新航路的开辟(课件)-九年级历史上册同步课件(统编版)

哥伦布把欧洲强盗带到 了美洲,破坏我们的文 化,掠夺我们的财富,
他是一个恶魔。
欧洲人
他们为何会有不同的看法? 身份立场的不同
印第安人
两种看法立场不同各有其片面性。哥伦布远航美洲确实给印第安人带 来了巨大灾难,加剧了他们的贫穷和落后。但也应看到,新航路的开辟密 切了世界之间的联系,使世界开始成为一个整体,使掠夺的财富成为原始 资本,在客观上推动了资本主义发展,其进步意义是主要的。
一个中心
欧洲
西
两个 方向
东
西欧—中美洲
三条航线
西欧—印度
西欧—南美洲—亚洲—西欧 哥伦布、麦哲伦
四大 人物
迪亚士、达·伽马
【研读史料】感受欧洲探险家们的精神
材料一:哥伦布船队,出发时87人,生还者40人……达·伽马船队,出发时 170人,生还者54人;麦哲伦船队,1080个日夜,17000公里航程,出发 时260人,生还者18人,连麦哲伦本人也丧生了。
到达印度 到达印度,带回了大量的香料和黄金。
贰:新的航路-新航路开辟的过程
3.哥伦布
(1)时间:
1492年
(2)代表国家:
西班牙
(3)航行线路:
横渡大西洋—巴哈马群岛—古巴、海地(向西)
(4)成果及意义:
哥伦布始终认为他到达的就是亚洲 的印度,还把当地人称为“印第安
横渡大西洋,“Βιβλιοθήκη 现”美洲大陆。 人”,即印度人。②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系,往来日益 密切,以欧洲为中心的世界市场雏形开始形成。
叁:新的世界-新航路开辟的影响 1.影响
材料8:随着西方殖民时代的到来,美洲的农作物,如烟草、玉米、马铃薯,甜菊、花 生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲,增 加了人类的食品种类。 ——吴于廑主编《世界通史资料选辑》
2024年秋九年级历史上册第12课《新航路的开辟》教案中图版

今天的学习,我们了解了新航路的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对新航路开辟的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
知识点梳理
本节课《新航路的开辟》的主要内容可以分为以下几个知识点:
板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了,以便于学生理解和记忆。同时,板书设计应具有艺术性和趣味性,以激发学生的学习兴趣和主动性。可以采用图示、流程图、时间轴等形式,将知识点以直观的方式呈现给学生。例如,可以用地图形式展示新航路的开拓过程,用时间轴的形式列出重要航海家的航海时间,用图示的形式展示新航路对世界格局的影响。通过这样的板书设计,学生可以更直观地理解新航路的开辟及其对世界的影响。
在行为习惯方面,九年级的学生自律性较强,能够遵守课堂纪律,按时完成作业。然而,部分学生可能在课堂上较为内向,不愿意主动表达自己的观点。针对这一情况,教师应创造一个轻松、民主的课堂氛围,鼓励每个学生都能参与到课堂讨论中,提高他们的表达能力。
对于课程学习,学生的影响主要体现在以下几个方面:
1.知识层面:学生已经掌握了世界地理的基本知识,对于新航路开辟的地理背景有一定的了解。这有助于学生从地理角度分析新航路开辟的意义和影响。
视频:播放与新航路开辟相关的历史纪录片,让学生更直观地了解历史背景,增强学生的感官体验。
在线工具:利用互联网资源,为学生提供更多的新航路开辟的相关资料,方便学生自主学习和拓展视野。
教学流程
一、导入新课(用时5分ห้องสมุดไป่ตู้)
同学们,今天我们将要学习的是《新航路的开辟》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道什么是新航路吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索新航路开辟的奥秘。
初三新航路的开辟历史小作文

初三新航路的开辟历史小作文初三的时候,咱们历史课上学到了新航路开辟这一重要篇章。
当时啊,那感觉就像是打开了一扇通往未知世界的大门。
新航路开辟之前,欧洲人对世界的认知那叫一个有限。
他们觉得世界就那么大,目光所及之处差不多就是全部了。
可偏偏就有那么一群勇敢又好奇的人,不甘心被这种狭隘的认知所束缚,想要去探索更远的地方,寻找新的机会和财富。
说到这新航路开辟,就不得不提葡萄牙的亨利王子。
这哥们儿那可是个有远见、有决心的主儿。
他在葡萄牙的一个小角落里,捣鼓着航海事业。
他设立了航海学校,网罗了一堆航海方面的人才,一门心思地想着怎么能让船只跑得更远,发现更多的土地。
那劲头,就像是一个痴迷于拼图游戏的孩子,非得把世界这张大拼图给拼凑完整不可。
而在大西洋的另一边,有个叫哥伦布的家伙。
这哥伦布啊,脑子里整天想着要找到一条通往亚洲的新航线。
他可不是凭空瞎想,而是拿着一本叫的书,看得那叫一个入迷。
书里把亚洲描写得那叫一个富有,到处都是黄金、香料和丝绸。
哥伦布的心就被这些描述勾得痒痒的,他觉得只要能找到去亚洲的新航线,那财富不就滚滚而来了嘛!于是,哥伦布就开始到处游说,希望能有人资助他的航海计划。
他跑了好多地方,见了好多人,可大多数人都觉得他是在痴人说梦。
但哥伦布这人有股子倔劲儿,不撞南墙不回头。
终于,西班牙的伊莎贝拉女王被他说动了,给了他几条破船和一些水手,让他去闯荡闯荡。
1492 年 8 月 3 日,哥伦布带着他的船队出发了。
那场面,说起来也是够壮观的。
几条小船在大海上摇摇晃晃,就像是几片飘零的树叶。
哥伦布站在船头,望着茫茫的大海,心里也是七上八下的。
毕竟这是一次前所未有的冒险,谁也不知道前面等着他们的是什么。
一路上,那是风风雨雨,困难重重。
船员们有的生病了,有的想家了,有的甚至开始怀疑哥伦布的判断,觉得这次航行就是一场送死的旅程。
但是哥伦布这家伙,凭借着他的坚定信念和三寸不烂之舌,硬是稳住了军心。
终于,在航行了两个多月后,他们看到了陆地。
初中历史常考点:九上历史《叙述新航路的开辟》

常考点:九上历史《叙述新航路的开辟》,新航路的开辟【基础考点】1、直接原因:对财富的渴望2、根本原因:资本主义的萌芽3、历史条件:指南针应用于航海等4、航海家及成就5、影响:①积极影响:从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。
欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸,使欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来,促进了欧洲资本主义的产生和发展。
②消极影响:随着新航路的开辟,欧洲殖民者走上殖民扩张的道路,造成了亚非拉长期的贫穷与落后。
【自我检测】阅读下列材料,回答问题。
材料一:15世纪末,欧洲人对黄金和东方商品的追求,促成了地理大发现,世界开始连成一个整体。
16世纪以后,西方资本主义侵略势力开始汹涌地向东方泛滥,而中国就成了它们的一个主要觊觎目标。
——选编自《中国外交史》(1)依据材料一,什么原因促成了“地理大发现”?这一原因产生的根源是什么?材料二:(2)阅读材料二中的图例,哥伦布航行的路线是____(填字母)哥伦布最大的贡献是什么?图中的远航路线____(填字母)验证了地圆学说。
材料三:斯密认为,美洲及东印度通路被发现时……看到了世界历史的一个决定性的转折点……欧洲人的优越势力,使它们能为所欲为,在此等遥远的地方,作出各种不合正义的事。
(3)根据材料三并结合所学知识,世界历史出现了怎样“决定性的转折点”?斯密认为欧洲人“作出各种不合正义的事”是指什么?【参考答案】(1)欧洲人对黄金等财富的追求。
欧洲资本主义萌芽的产生。
(2)C。
哥伦布最大的贡献是发现美洲大陆。
D。
(3)新航路开辟后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
同时,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。
世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
不合正义的事指殖民扩张、殖民掠夺。
(意思相近即可)-END--部编版:九上历史《古代史复习提纲(1—12课)》部编版:九上历史第14课《文艺复兴运动》部编版:九上历史第13课《西欧经济和社会的发展》精品课件部编版:九上历史《9月份质量检测试卷》部编版:九上历史《全册思维导图》,送给准初三学子部编版:九上历史第1单元《古代亚非文明》考点归纳部编版:九上历史第三单元《封建时代的欧洲》。
《新航路的开辟》(历史九年级上册)

(C )
A.郑和下西洋
B.工业革命
C.新航路开辟
D.第一次世界大战
2.新航路开辟后,欧洲的航运和贸易中心发生了转移,这种转移是
( B) A.由欧洲西部转移到阿拉伯半岛
B.由地中海沿岸转移到大西洋沿岸
阿拉伯半岛转移到地中海沿岸
新航路是指15世纪末到16世纪,西欧各国开辟的由欧洲通往 亚洲和美洲等世界各地的航路。
中华书局出版社 九年级 | 上册
新航路开辟的原 因是什么?
中华书局出版社 九年级 | 上册
随着商品经济的发展和货币需求的增长 ,黄金越来越成为西欧各国商人和封建 主狂热追求的对象。《马可.波罗游记 》对东方一些夸张的描述引起了他们对 东方的向往,但与东方的贸易却操纵在 阿拉伯人和土耳其人手中,传统的陆路 通商困难,这就迫使他们设法开辟一条 直达东方的新航路。
第三单元 · 近代早期的西欧
新航路的开辟
中华书局出版社 九年级 | 上册
中华书局出版社 九年级 | 上册
教学目标: 【知识与能力目标】 了解新航路开辟的条件、人物路线及其意义。 【过程与方法目标】 通过自主合作、探究以及小组讨论等方式进行新航路开辟一课内容的学习,培养学生 合作探究、自主发现等品质,培养学生的创新思维和探究能力,锻炼其口头表达能力 。 【情感态度价值观目标】 通过对新航路开辟条件中关于罗盘等起到的重要作用的讲解,将爱国主义情感融入课 堂之中,激发关于中华民族强烈的民族自豪感;通过对哥伦布等航海探险家经历及冒 险精神的学习,形成积极乐观、坚强勇敢的精神品质。
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哥伦布首航美洲
中华书局出版社 九年级 | 上册
哥伦布在《哥伦布致西班牙国王和王后书》中写道:“陛下可以统 治此间……人们可在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采用掳 掠的方式去取得黄金,如若采用公平交易的方式,则诽谤和诬蔑便 可避免。如此,所有的黄金便会万无一失地源源不断进入陛下的财 库中。”
人教版九年级历史上册(2018部编版) 第16课 探寻新航路课件 (共24张PPT)

据统计,从15~17世纪的三个世纪里,西班牙从拉 丁美洲掠取了255万千克的黄金和一亿千克的白 银,葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值六亿美元 的钻石,这是新航路开辟后带来的消极影响之一。
从非洲贩运到美洲的的黑奴
奴隶生活十分悲 惨;给非洲造成了惨 重的损失,使非洲丧 失了1亿以上的精壮 劳动力。
贩奴贸易
4.宗教因素:传播天主教
思想根源:人文主义提倡冒险进取精神
新航路开辟的条件
假如你是当时的一位航海家,具备了怎样的条件,你才能 够远洋航行呢?
多桅帆船
地圆说
星盘
指向标
1)航海技术和造船技术的提高
2)地理知识的提高(相信地圆学说)
3)指南针的使用
15世纪晚期,葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央 集权的国家,国家有力量支持海外探险活动,也希望借此 获得财富,以提高在欧洲的地位。例如葡萄牙国王若奥二 世曾一年内先后派三支探险队驶向茫茫大海。
哥伦布等航海家具有探险精神、超人的意志和智慧
2、主观条件:新航葡萄路牙开和辟西的班条牙件王室的支持
1、客观条件: ①物质条件:包括海船、物资和资金。 ②航海技术:指南针的应用。 ③造船技术:已出现了新型的轻便、多桅多
帆、快速、舱宽的大船 ④地理知识:欧洲开始流行地圆学说,绘制
地图的技术较高
哥伦布等航海家具有探险精神、超人的意志和智慧
新航路开辟的过程
有了动机,又具备了条件,于是从15世纪开 始,欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探 险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动,史称“新 航路开辟”。
1487 葡萄牙 里斯本
好望角
葡萄牙 里斯本
马林迪
达·伽马
好望角
卡里库特
达·伽 马 1497年 葡萄牙— —印度
九年级上册历史第十五课

九年级上册历史第十五课一、新航路开辟的原因。
1. 经济根源(根本原因)- 14 - 15世纪,欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现,要求扩大海外市场。
欧洲人对财富的渴望非常强烈,特别是对黄金的追求,当时社会上流传着“东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园”等说法。
2. 社会根源。
- 欧洲人对东方商品的需求,如香料、丝绸、瓷器等。
但奥斯曼土耳其帝国兴起后,控制了东西方之间的商路,对过往商品征收重税,导致欧洲市场上东方商品价格猛涨,欧洲人希望开辟一条通往东方的新航路,以获得更廉价的东方商品。
3. 商业危机。
- 奥斯曼土耳其帝国阻断了传统的东西方商路,欧洲的商人和贵族迫切希望找到一条绕过地中海东部,直接通往东方的新航路。
4. 精神动力。
- 传播基督教也是推动欧洲人向海外探索的一个重要因素。
基督教自认为是普世的宗教,希望将基督教传播到更广大的地区,使更多的人皈依基督教。
同时,文艺复兴运动倡导的人文主义精神,鼓励人们敢于冒险、追求财富和实现个人价值,也为新航路的开辟提供了思想动力。
二、新航路开辟的条件。
1. 航海技术的进步。
- 12世纪末13世纪初,中国人发明的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲,为欧洲航海家在海上确定方位提供了重要技术手段。
- 欧洲的造船技术也有了很大进步,出现了新型的多桅帆船,这种船速度快、载重量大,适合远洋航行。
2. 地理知识的增加。
- 地圆学说的流行,使人们相信一直向西航行也能到达东方。
当时的一些学者,如托勒密的著作被重新发现并研究,他的地圆学说逐渐被更多的人接受。
- 欧洲的地图绘制技术也不断提高,为航海家们提供了更准确的航海图。
3. 王室的支持。
- 西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。
两国都处于大西洋沿岸,地理位置优越,便于开展海上探险。
西班牙和葡萄牙王室希望通过开辟新航路,获得财富、扩大领土和增强国家实力,所以他们为航海家提供船只、资金和人员等方面的支持。
岳麓版《世界历史_》九年级上册第13课_新航路的开辟与早期殖民掠夺(共31PPT)

1492年—1502年,意大利人哥伦布在西班牙女王的赞助下,先后四次 横渡大西洋,发现美洲新大陆。
地圆学说开始流行,这是1492年在德国制 成的地球仪。
主观条件:西班牙和葡萄牙王室 的支持。
2、主要航海家及其成就:
(1)哥伦布发现"新大陆": 意大利人哥伦布承 续了古希腊学者的看法,相信地球是圆的,认为一直 向西航行就能到达东方。1492年,他受西班牙王室派 遣,率领船队横渡大西洋,到达美洲的巴哈马群岛, 开辟了通往美洲的航路。
思考:如果你在这一对纪念碑前,你会生发出怎样的感慨呢?
面对这两座遥遥相背的纪念碑,让人心生无限感慨。西班牙人因为麦哲伦 为西班牙带来殖民地与财富而纪念他,菲律宾则因为曾经遭受的苦难而纪念拉 布拉布。
1、西班牙、葡萄牙的殖民扩张(15—16世纪)
葡萄牙和西班牙成为最早的殖民国家,侵占了非洲、亚洲和美洲 的大片土地,攫取了巨额财富。
(2)麦哲伦环球航行: 1519年,葡萄牙人麦哲伦
奉西班牙国王之命,试图绕过美洲向西航行到达亚洲。这 次航行历时三年,横渡大西洋、太平洋和印度洋,完成了 历史上的第一次环球航行。
斐迪南·麦哲伦 (1480年-1521年),探险家、航海家、 殖民者 ,葡萄牙人,为西班牙政府效 力探险。1519年-1521年率领船队完成 环航地球,麦哲伦在环球途中在菲律宾 死于部落冲突中。船上的水手在他死后 继续向西航行,回到欧洲,并完成了人 类首次环球航行。
主要航海家及其成就:
人教版部编九年级历史上册第15课 探寻新航路课件(27张PPT)

哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路,找到马可·波罗所描述的黄 金、珠宝和香料之国。他曾说过:“谁占有黄金,谁就能获得他在世上所 需的一切。”
《马可·波罗行纪》
《马可·波罗行纪》激起 欧洲人对东方的向往
一.探寻新航路的热潮
第15课 探寻新航路
1、新航路开辟的原因
材料三:当时,亚洲的商品要先汇聚到地中海地区,再转运欧洲各地,中间要经过 印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手,商品到达欧洲后,价格已经涨了 8-10倍。15世纪中期奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国,控制了东西方贸易的所有重要 商道,要求商人缴纳高额关税,使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。
奥斯曼 土耳其
奥斯曼帝国控制东西 方贸易商道
商路危机
一.探寻新航路的热潮
第15课 探寻新航路
1、新航路开辟的原因
根本原因
①经济根源—— 西欧商品经济发展、资本主义萌芽,新 兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
②社会根源—— 《马可·波罗行纪》的影响激起欧洲人对 东方的向往。
③商业危机—— 奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重 要商道。
一.探寻新航路的热潮 2、新航路开辟的条件
第15课 探寻新航路
一.探寻新航路的热潮 2、新航路开辟的条件
第15课 探寻新航路
托勒密《地理学指南》
指向标
1)地理学的发展(相信地圆学说) 2)航海技术的提高(指南针的使用) 3)造船技术的发展(规模大,速度快)
多桅帆船
钱包那么小, 哪都去不了!
一.探寻新航路的热潮 2、新航路开辟的条件
第15课 探寻新航路
4)葡萄牙、西班牙政府的支持;
5)航海家门的努力(经验丰富、有勇气)。
15世纪晚期,葡萄牙、西班牙均 已是政治统一和中央集权的国家, 国家有力量支持海外探险活动,也 希望借此获得财富,以提高在欧洲 的地位。例如葡萄牙亲王亨利王子 倾一生之力,组织实施航海计划, 数次派出探险队进行探险。
人教版部编教材九年级上册第五单元第15课 新航路的开辟(共44张PPT)

委内瑞拉前总统查韦斯曾公开呼吁拉丁美洲人不要 庆祝“哥伦布日”,称哥伦布1492年的地理大发现带给 拉美土著印第安人的是长达150年的“种族屠杀”。查韦 斯美洲大陆印第安人代表大会上说:“克里斯托弗·哥 伦布是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。”
哥伦布远航美洲确实给印第安人带来了巨大灾难,加剧了他们的贫 穷和落后。但同时也应看到,新航路的开辟密切了世界之间的联系,使 世界开始成为一个整体,掠夺的财富成为原始资本,在客观上推动了资 本主义的发展,其进步意义是主要的。
——麦哲伦航海
达伽马出发时有170余名船员,回港时剩下55名。麦哲伦船队出发时有265人,回 港时只剩下18人。
欧洲的冒险家们不畏艰险,不怕牺牲,勇于开拓,克服困难,开辟了 新航路,这四次重要的远航在世界航海史上写下了光辉的一笔!
三、新航路开辟的影响
阅读材料,结合教材思考新航路开辟带来了哪些影响?
第15课 探寻新航路
丝绸之路
“旧航路”
新航路:15、16世纪之交,西欧各国想探寻通往东方的新航线, 经过一系列的航海探险活动,开辟了通往印度和美洲等世界各 地的航路,这些15世纪末16世纪初新开辟出来的不经过地中海, 而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。通常被称为新航路。西 欧史学界把这一事件成为“地理大发现”。
返回的航程实在是艰难至极。越来越多的人死于坏 血病,到家时只剩下了55人。
1502年,达·伽马肩负着谋求更多贸易权利的使命 再次来到印度。在第3次去印度航行后,1524年死于热 症。
返回里斯本的达·伽马船队
马林迪的达伽马登陆纪念柱
达·伽马塑像
3、哥伦布
①人物介绍:意大利探险家、殖民者、航海家, 大航海时代的主要人物之一。1451年哥伦布出 生在热那亚的工人家庭,是信奉基督教的犹太 人后裔。长大后当上了舰长,是一名技术娴熟 的航海家。他确信西起大西洋是可以找到一条 通往东亚的切实可行的航海路线的。他坚决要 把这种设想变成现实。他终于说服了伊莎贝拉 一世皇后,并为他的探险航行提供了经费。
人教部编版九年级历史上册开辟新航路课件+视频

到达地点
影 打开绕道非洲南端 响 通往东方的航路
好望角
2、达▪伽马到达印度西海岸
时间
出发地点
路线
绕过
到达地点
影响
开辟了通往东方的新航路,并带回大量胡椒、 肉桂等香料还有大量黄金,获得高出航行成
本几十倍的利润
1497年 葡萄牙 印度西海岸
好望角
1492——1498
3、意葡大萄利牙哥的伦海布上发冒现险“成发功现刺”激美了洲西班牙人,西班牙人也开
分 原因二:《马可•波罗游记》吸引着西欧商人到亚
享 洲经商进行香料贸易。
材料四:下文摘自哥伦布《航海日志》:两位陛下(指西班牙国王和王后)
决定派我,克里斯托夫•哥伦布前往印度,以熟悉它的国土、人民和君王, 了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们归依我们神圣宗教的经验,但不走
通常的东行陆路,而走向西的海路,这条路,据我所知,迄今尚无人走过。
课堂总结
一:商品经济的发展;对黄金的需求;
探新航的背开辟景,是二贸世:易界《。马地可理•波上罗的游记一》次吸重引着大西发欧现商人。到新亚航洲经路商开进辟行香料
寻 加强了世界的联络,推三:动;了陆资上交本通主被义奥斯发曼展帝。国切当断然。,给美洲也带来 新 了灾难,加剧美洲的贫条件穷一与:落欧后洲。地理学的发展,地圆学的流行;
第15课 探寻新航路
第15课 探寻新航路
知识目标:
学习目标
1、了解新航路开辟的原因、条件;
2、主要航海家航行路线及过程;
能力目标:
通过视频、材料及相关图片加深对新航路的开辟知识的理解;归纳新航路开
辟的过程;并与中国郑和下西洋比较理解知识;
情感与价值观:
1、通过分析新航路开辟;理解中国古代指南针发明对世界作出的重大贡献。
九年级历史材料解析题答题方法与技巧(含答案)(1)解析

九年级历史材料解析题答题方法与技巧(含答案)(1)解析一、九年级上册历史材料分析综合题1.阅读下列材料,回答问题:(材料一)新航路的开辟示意图(材料二)(新航路的开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编:《世界史纲》(下册)(材料三)哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣,受《马可·波罗行记》的影响,特别向往到东方寻找财富。
为了获得航海所需的财力支持,他曾向多国王室游说,后得到西班牙国王的支持。
同时,在15世纪末,帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播,都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。
——改编自百度百科(1)结合所学知识,写出材料一中字母对应的航海家姓名。
并请对“发现了新大陆”和“实现了人类第一次环球航行”的航海家做简要注解(如:字母——人名,发现了新大陆)。
(2)结合材料二及所学知识,概括新航路开辟的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,你认为要做成一件事需要具备哪些条件?2.阅读下面一组不同时期有关英国“狮子”的材料,结合所学知识回答问题。
材料一:英国“狮子”漫画(1)漫画①中,英国狮子面对象征四个国家的动物形象是:犬代表西班牙、狗代表荷兰、鸡代表法国、蛇代表北美。
“狮子”此时(1782年)面对“蛇”的挑战指的是哪一历史事件?结果如何?(2)漫画②中,头戴罗马头盔的“不列颠娜”,正在水晶宫热情接待来自世界各地的来宾,展示英国的工业发明成果,狮子则面带微笑伴其身侧。
在本次展览展中,“狮子”有可能看到的新发明是什么(纺织业、动力、交通运输业中各举一例)?(3)漫画③中的“英国狮”威风凛凛,站在高处俯瞰自己的“孩子们”(一群名为“加拿大”“印度”的小狮子)。
第15课新航路开辟课件-部编版九年级历史上册

14至16世纪,欧洲处于“人”和“世界”被发现的时
代
文艺复兴核心思想人文主义,重视人的 价值而不是重视神的价值
开辟新航路
第15课:探寻新航路
1420年
1620年
第15课:探寻新航路
何为新航路(从欧洲到亚洲)?
旧
新
从欧洲经地中海、丝 绸之路到达亚洲
A从欧洲向西经过大西洋美洲太平 洋到达亚洲,
第15课:探寻新航路
二、新航路开辟的过程 3、达·伽马远航:
时间: 1497—1498年
支持者:葡萄牙王室
航线: 从葡萄牙出发,绕过好望角,溯 非洲东海岸北上,横渡印度洋, 到达印度西海岸。
影响:
带回大量胡椒、肉桂等香料,大量黄金,获得高出 航行成本几十倍的利润。
第15课:探寻新航路
二、新航路开辟的过程 4、麦哲伦船队环球航行:
(2)奥斯曼帝国控制东西贸易所有重 要商道
直接原因
(3)《马可·波罗行纪》刺激欧洲社会出现关注 东方的热潮
第15课:探寻新航路
1、原因:
(4)新航路开辟的条件 A航海技术和造船技术的提高 B地理知识的提高(相信地圆说) C指南针的使用 D西班牙葡萄牙王室的支持
第15课:探寻新航路
二、新航路开辟的过程 1、迪亚士远航: 时间: 1487—1488年 支持者:葡萄牙王室 航线: 沿非洲西海岸南下,到达
代
文艺复兴 新航路开辟
共同作用:促进了资本主义的产生和发展
B从欧洲向东经过大西洋非洲好望 角印度洋到达亚洲。
第15课 探寻新航路 (世界被发现的时代)
第15课:探寻新航路
为什么四位航海家 要 开辟前往东方的新 航路?
材料一、15世纪初,欧洲出产大量的 呢绒和布匹,还有染料(明矾)、粉笔、药用 产品、香水、香精、油脂、蜡、金属和酒等。 这些商品急需寻找买家!
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太平洋
大洋洲
发现好望角
到达美洲
哥伦布
到达印度
达迦马
环球航行
麦哲伦
士 迪亚士
1、原因
新 航 路 的 开 辟
• 1、商品经济的发展和资本主义萌芽的出 现。奥斯曼土耳其阻碍东西方商道。 《马可波罗游记》对东方夸张的描述引 2、条件 起寻金热。 • 2、造船技术的进步、罗盘针的广泛应用、 3、人物 、路线、 地圆学说的传播。 成果 • 3、迪亚士发现好望角、哥伦布发现美洲 大陆、达迦马开辟通往印度的新航路、 4、性质 麦哲伦完成环球航行。 • 4、殖民扩张与掠夺性质。 5、影响 • 5、世界开始联结成一个整体;促进了欧 洲资本主义的发展;引发了西欧人殖民 掠夺的狂潮。
新航路开辟的影响有哪些? 1、世界开始联结成一个整体; 2、促进了欧洲资本主义的发展; 3、引发了西欧人殖民掠夺的狂潮。
1、开辟新航路的主要代表人 物,他们的出发点、航行路 线、到达的地方。 2、从这些航海家身上,你们 体会到了他们的什么精神?
依据材料探究新航路开辟的原因 材料一:1500年左右,随着欧洲商品经济的日益发展和 资本主义生产的萌芽,货币日益取代土地成为社会财富 的主要标志,货币成为普遍的交换手段。 材料二:欧洲对东方的贸易一直是转口贸易。1453年,奥 斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡,占领巴尔干、小亚细亚 以及克里木等地区,从而控制东西方之间的通商要道。不 但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局还规定对过往商 品课以重税。 材料三: 《东方见闻录》,即《马可·波罗游记》其中 记载:“中国的元大都、扬州,房轩为金,路铺是 银……”。打开了欧洲的地理和心灵视野,掀起了一股向 东方寻求黄金的热潮,许多人开始涌向东方……
•
材料一 哥伦布说:“黄金是一切商品中最宝贵的, 黄金是财富,谁占有了黄金,就能获得他在世上所有的 一切。” • 材料二 图一:位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有“光 荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。 • 图二:2007年10月拉美各地印第安人游行示威,要求将 “哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”,他们把哥伦布 塑像披上塑料外套,要求世界重新评价哥伦家和地区
促进国家友好 世界开始连成一个整体;促进资本主 影响 和经济文化交 义的产生和发展;造成殖民灾祸 流
比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航 有什么不同?
航海家 郑和 规模 目的 性质 影响
促进国家友好 宣扬国威 友好交往 和经济、文化 船多人多 加强联系 交流
谐音记忆(按时间先后排) 弟弟(迪亚士)到非洲; 太 哥哥(哥伦布)去美洲; 大家嘛(达伽马)到印度; 平 好望角 卖着轮船(麦哲伦)环球走 迪亚士
洋
麦哲伦海峡
比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航
人物 目的 性质 时间 次数 人数 郑和 宣扬国威加强 联系 友好交往义举 1405~1433年 7次 27800人 哥伦布 达·伽马 比较 结果 时间最早 次数最多 人员最多 范围最广 开拓市场掠夺财富 殖民扩张活动 1492~1504年 1497~1498年 4次 1次 1500人 60人 到达美洲 到达印度
1、原因
新 航 路 的 开 辟
2、条件 3、人物 、路线、 成果 4、性质
5、影响
绘制一个表格,包含 时间、人物、成果等。
新航路开辟知识简表
航海家 国 别
资助 国家
葡萄牙
航 行时 间
1487~ 1488
航
行
线
路
主 要 成 就 发现好望角 发现新大 陆美洲
迪亚士 葡萄牙
沿非洲西海岸, 到达好望角
(1)依据相关知识回答,在新航路开辟的过程中,哥伦布 做出了什么贡献?材料一表明,哥伦布航海的动机是什么? (2)材料二表明,在如何评价哥伦布的问题上,欧洲人和 美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈 导致不同观点的原因。
• (1)发现美洲大陆。追求黄金(发财致富)。 • (2)欧洲:新航路的开辟,使世界开始连成一 体,促进了各民族间的交流;促进了欧洲资本主 义的产生和发展。 • 美洲:新航路开辟后,欧洲殖民者侵略亚非拉 地区,给这些地区的人民带来了深重灾难。
哥伦布
意大利 西班牙
1492~ 从西班牙出发,横渡 1493 大西洋,到达美洲
达·伽马 葡萄牙 麦哲伦
葡萄牙
从葡萄牙出发,经好 最早开辟通往 1497~ 望角进入印度洋,到 东方国家的新 葡萄牙 1498 达印度的西南海岸 航路 从西班牙出发,向西进 1519~ 入大西洋、太平洋、印 首次完成环球 西班牙 1522 航行 度洋,绕过好望角回到 欧洲
达· 伽马
麦哲伦
你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质? 勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难
归纳总结·整体感知
新航路的开辟
迪亚士 哥伦布 达•伽马 完成环球航行 发现好望角 发现美洲大陆
“麦哲伦”
达到印度
新 航 路 的 开 辟
1、根本原因 直接原因 动力
• 1、商品经济的发展和资本主义萌芽的出 现。奥斯曼土耳其阻碍东西方商道。 《马可波罗游记》对东方夸张的描述引 起寻金热。 • 2、造船技术的进步、罗盘针的广泛应用、 2、条件 地圆学说的传播。 • 3、迪亚士发现好望角、哥伦布发现美洲 3、人物 、路线、 大陆、达迦马开辟通往印度的新航路、 成果 麦哲伦完成环球航行。 • 4、殖民扩张与掠夺性质。 4、性质 • 5、世界开始联结成一个整体;促进了欧 洲资本主义的发展;引发了西欧人殖民 5、影响 掠夺的狂潮。
新航路开辟的原因:
• 1、商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 (根本原因) • 2、奥斯曼土耳其阻碍东西方商道。 • 3、 《马可波罗游记》对东方夸张的描述引 起了西方对东方的向往。
开辟新航路的必备条件:
造船技术的进步
罗 盘 针 运 用
15 世 纪 时 的 罗 盘
葡萄牙大帆船
麦哲伦 哥伦布 达伽马
情景导入·生成问题
•
今天我们知道世界有七大洲四大洋,可在15世纪以 前,人们并不清楚世界究竟有多大,有多少陆地,有多 少海洋。一些人相信地球是圆的,认为无论向东还是向 西,都可以绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想 的是哪些人?他们为什么愿意去冒险呢?
13课
新航路的开辟
• 1、了解新航路开辟的原因和条件,主要航海 家、时间、路线等基本史实。理解新航路开辟 的影响。 • 2、学习航海家们的不怕吃苦,勇于探索的精 神。
新航路开辟过程
谐音记忆(按时间先后排) 弟弟(迪亚士)到非洲; 北美洲 欧 洲 1492-1493年 哥哥(哥伦布)去美洲; 亚 洲 哥伦布 太 大家嘛(达伽马)到印度; 1498年 非洲 大 达伽马 卖着轮船(麦哲伦)环球走 南美洲 平
洋
西 1487-1488年 印度洋 迪亚士 洋 好望角
麦哲伦 1519-1522年
船少人少
哥伦布 等人
开拓市场 掠夺财富
1、开始把世界联 殖民扩张 结成一个整体; 活动 2、促进了欧洲资 本主义的发展; 3、引发了西欧人 殖民掠夺的狂潮。
航海家们在航行过程中可能会遇到 哪些困难?
航 海 之 旅
1520年11月28日星期三,我们越过海峡,进入 太平洋。在3个月20天里,我们没有吃过任何新鲜的食 物。我们吃的饼干已不是饼干,而是爬满虫子、发出 老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们 也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取 下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋,已经十分 坚硬,我们只好把它们放在海水里泡上四五天,然后 再放在火上烤,这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。 有人卖老鼠……然而,即使这样也找不到老鼠了。 ——引自与麦哲伦一道作环球航行的皮加费塔在航海 日记中的描述