集团大学生培养方案
大学生培养计划方案
大学生培养计划方案针对当前工程人才培养存在重理论、轻实践，重论文、轻设计等问题，20xx年教育部推出了“卓越工程师教育培养”（以下简称卓越计划）。
卓越计划是为了贯彻党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署的要求而提出的一项高等教育重大改革计划。
其目的是提高学生的工程实践能力、设计能力和创新能力，培养造就一批创新能力强、适应经济社会发展需要的卓越工程师后备人才[1]。
目前我国有61所高校被批准为卓越计划高校，其中部分高校开设了测绘工程专业（中南大学与黑龙江工程学院的测绘工程专业已被批准为“卓越计划”的试点专业）[2]。
测绘工程专业是地学领域中实践性较强的专业之一，它涵盖了旧专业目录中的大地测量、测量工程、摄影测量与遥感（部分）和地图学等四个本科专业[3]，这使得当前测绘工程专业培养要求具有更全面的专业基础知识。
由于“3S”（GPS、RS、GIS）技术在测绘领域的应用和普及，使测绘工作从工具到理论都发生了根本的变化。
专业整合、测绘新技术的发展及测绘学科内涵的不断扩展，使得测绘工程专业教育与教学必须跟上时代的步伐，“卓越计划”正符合测绘工程专业教育与教学改革的方向。
“卓越计划”实施的关键之一是制定与之相适应的专业培养，它是从专业培养角度对卓越工程师培养提出的具体要求和措施，主要包括培养标准、课程体系及校企联合培养方案制定与实施方面的内容。
本文针对信息化测绘系统下测绘工程专业的特点，分析制定测绘工程专业培养方案的制定原则，具体研究培养标准、课程体系及校企联合培养方案三个方面的内容，为制定和实施“卓越计划”测绘工程专业培养方案提供借鉴和参考。
一、制定原则“卓越计划”培养方案的制定首先应对人才培养的层次定好位，然后根据专业特点，突出行业背景，注重创新能力、人文素养及生产管理能力的培养。
1，人才培养层次的定位行业和社会对工程人才的需求具有多样性，从工程师的类型来说，有服务型、生产型、设计型和研发型[4]。
集团大学生培养方案
集团大学生培养方案前言集团是一个大型跨行业公司，其业务涵盖多个领域，如金融、房地产、建筑、能源等。
由于业务范围广泛，集团需要大量的专业人才支持业务发展。
然而，目前国内的高等教育水平与业务需求之间存在一定的鸿沟，很多毕业生难以满足企业的实际需求。
为了解决这个问题，集团制定了一套专门的大学生培养方案，旨在提高毕业生的实践能力和适应能力，以更好地满足企业的需要。
目标集团大学生培养方案的目标是培养一批具有良好实践能力和适应能力的人才，以满足集团在各个领域的业务需求。
具体来说，集团大学生培养方案的目标包括以下几点：•提高毕业生的专业技能•提高毕业生的团队协作能力•提高毕业生的项目管理能力和沟通能力•提高毕业生的自我学习和创新能力方案集团大学生培养方案的具体内容包括以下几个方面：岗前培训在大学生进入集团实习岗位之前，集团将为其提供全面的岗前培训，以帮助其更好地融入实习团队。
岗前培训包括以下内容：•公司业务及其发展趋势的介绍•岗位职责和工作流程的详细说明•团队合作、沟通技巧和解决问题的能力培养•企业文化、价值观和行为准则等方面的引导实习期培养集团在实习期间将提供全方位的培养和指导，以帮助其在实践中掌握所学专业知识的应用和发展实际工作能力。
实习期培养的内容包括以下几个方面：一、实践工作集团将为大学生提供具有一定难度和挑战性的实践工作，例如：•参与项目管理和运作，负责特定任务的完成•参与公司业务的开发和推广•参与公司内部管理体系的建设和优化二、职业技能培训集团将利用其在业务上的优势和专业性，开展针对大学生的职业技能培训，包括：•培训特定的职业技能，并在实践中进行实践和巩固•帮助在实践中解决遇到的技术难题和业务问题•提供职业规划、个人成长规划等方面的咨询服务三、行为能力培训集团将从职业道德、团队协作、沟通技巧和项目管理等方面，为大学生提供相关行为能力的培训。
•帮助大学生了解公司的行为准则，提高职业道德和社交技能•鼓励团队协作，提高工作效率•帮助大学生提高与客户和上级管理者的沟通技巧•帮助大学生了解项目管理的细节和技巧实战培养为了能够更好地检验大学生在实习期间所培养的能力和水平，集团将为大学生提供一定规模和难度的实际项目，让他们在实践中更深入地理解业务操作和解决实际问题，并通过实际项目摸索实践管理的技巧和方法。
新进大学生培养方案
新进大学生培养方案概 述将大学生作为公司发展的后备人才培养，以近两年毕业的本科生为重点，突出专业对口大学生的培养。
设定职业发展路线，通过不同阶段、不同方式的培养、考核、选拔，让其中的优秀者不断得到晋级。
大学生的培养向三个方向：分为基层序列、专业序列、管理序列。
通过一段时间的培养，让大学生分别走向操作技师、专业工程师、管理干部岗位。
人力资源处编制年度计划，负责总体安排和过程的衔接、监督检查，各部门具体实施培养和考核。
注重培养过程的沟通、交流和成长记录。
梳理建立全公司基本一致的岗位职级序列，建立员工培养导师制度。
一、职业规划路线图三、入职培训【主要内容】了解公司基本情况、基本制度、通识教育、岗位认知。
【去向】分配到各基层岗位【资源配置】入职培训员、入职培训标准课程（附件1）四、轮岗见习【主要内容】在不同岗位跟班，熟悉岗位操作、产品标准；掌握现场工艺技术、熟知岗位设备性能；熟悉公司管理制度，进行劳动历练，企业人习惯养成。
【去向】继续轮岗见习潜质员工进入关键操作岗位、见习班组长岗位【资源配置】轮岗导师、轮岗培训计划、轮岗见习测评（附件2）五、定岗培养【主要内容】积累工作经验和专业经验掌握岗位所需的业务工具熟悉岗位职责、工作职责、工作流程胜任班组长岗位/关键岗位/专业技术岗位的能力【去向】关键岗位主操、班组长岗位、技术管理岗位潜质员工分别向基层系列、技术系列、管理系列晋级【资源配置】岗位导师、定岗培训计划、定期测评（附件2）六、成长发展【主要内容】独立完成本岗位工作能力培养专业技术培训基本管理能力培训【去向】操作技师专业工程师工长以上管理骨干【资源配置】专业技术研修、专业项目历练、基层管理技能培训、定期测评附件1大学生入职培训标准课程附件2轮岗见习和定岗培养导师制度1、为新进大学生快速熟悉环境、促进能力提升，为每一位入职新大学生配备一位导师。
2、轮岗见习导师由现场作业骨干人员担任，定岗培养导师应由班组长以上管理人员担任。
制造业大学生培养方案
雏鹰班大学生培养方案
为帮助雏鹰班学生尽快融入公司文化和管理，熟悉公司工作氛围，特制订“雏鹰班”专项培养方案。
一、培养方式：
采用以军训+专项课程+车间实习三个阶段培训，以课程培训+座谈培训+导师带教为辅的培养模式。
要求学员熟练掌握生产流程与工艺，并结合公司、学员本身、考核结果等情况，特色定岗，并由人资和工厂共同跟进，促使培养计划落地执行。
二、过程管控：
1、定期座谈：监督车间培养方案的落实情况，了解学生思想动向，进行心理与职业辅导，使之接受与认同公司培养模式；
2、定期回访：每月定期车间回访，了解学生表现情况，并梳理整合合理化建议，促进学员成长；
三、培养原则：
1、人才第一原则：通过过程考核及述职等成绩，对于优秀的学员列入重点培养对象，由人资跟踪培养，最终促进人才输出。
2、有序竞争原则：根据学员车间实习提出合理化意见内容及过程考核等成绩最终输出，推选出10名优秀学员，给予正激励。
四、考核机制
1、考评: 围绕“敬业、协同、责任、专业“建立评估机制；
评估成绩=纪律服从*30%+座谈分享10%+合理化建议*20%+述职评价（40%）
3、激励机制
1）正激励：
●优秀学生激励：按上述考核机制评选出10名优秀学生，给予正激励500元/人。
●师带徒激励：优秀学员导师500元/人激励。
●课程培训纪律考核：严肃培训考勤记录，具体按制度进行考核。
2）负激励：淘汰不合格人员及与公司价值观不相符的学员。
公司大学生培养方案(5篇)
公司大学生培养方案(5篇)公司高校生培育方案(5篇)公司高校生培育方案范文第1篇【关键词】高职院校广告学教改比稿高职院校在对同学进行高校程度文化学问教育的同时，要依据职业岗位的要求实施职业学问与职业技能教育，实现人才培育与社会职业岗位顺当接轨。
高职院校市场营销专业，应当注意实践和实训，贯彻“做中学”的教学理念，这样才能实现“零距离”就业对接，提升毕业生的就业竞争力。
在市场营销专业的各门课程中，广告学尤其具有实践性、操作性强的特点，在教学中必需避开单纯讲理论，理论不联系实际，不与市场营销其他课程的理论相结合等状况消失。
一、市场营销专业广告学课程教改讨论现状针对高职院校市场营销专业广告学课程存在的灌输式教学过重，以及缺乏合适有效的实践教学形式等问题，许多相关老师始终在进行不断的思索和研讨。
传统的课堂讲授法是广告学课程中最常见的教学方法，这种方法对于使同学理解基本概念、基本原理比较有效。
但是这种被动的灌输式教学不简单调动同学的学习乐观性、主动性和制造性。
汪婷提出了市场营销专业广告学的三种教学方法：案例教学法、情境模拟法、分组竞赛法。
孙文清讨论了争论式教学法在广告学教学中的应用。
他认为争论式教学法的方式主要有案例教学法、研讨式教学、基于问题的学习、项目教学等。
其中，项目教学的基本内涵是“以项目为中心，制作一个具有社会应用价值的产品（作品或成果）；以小组为单位，自我组织自主学习的团队；在一个社会性的完整的跨专业的学习过程中，获得专业理论学问和实践技能的教学活动。
”陈璐提出了“虚拟4A”课堂实战训练模式，以同学组成团队，模拟广告公司公司的日常运作流程。
这一教改设想，借鉴了案例教学法、互动教学法和情境教学法，使同学在仿真环境中乐观参加、主动思索，增进了对广告公司组织结构及运作流程的理解。
但是，以上这些讨论仍旧存在一些问题。
首先，关于广告学教改的讨论，应当把理论教学应采纳的教学方法和实践教学应实行的形式分开争论，不应笼统地说广告学教学应采纳什么教学方法。
公司拔尖人才培养方案(大学)
公司拔尖人才培养方案(大学)简介本文档旨在提出一份公司拔尖人才培养方案，旨在为大学生提供实践机会，培养他们成为未来的领军人才。
目标1. 培养大学生的实践技能和职业素养。
2. 培养大学生的领导能力和创新思维。
3. 培养大学生的团队合作和沟通能力。
方案内容1. 实计划：- 为大学生提供在公司实的机会。
- 定期进行实评估和反馈，帮助大学生提高自己的实践能力。
2. 培训课程：- 设计和开展与职业发展相关的培训课程，包括职业道德、沟通技巧、项目管理等方面。
- 鼓励大学生参加外部培训和研究机会，提升自己的专业知识和技能。
3. 导师制度：- 为每位大学生配备一名经验丰富的导师，进行定期指导和辅导。
- 导师与大学生建立良好的师生关系，提供职业建议和指导。
4. 项目参与：- 鼓励大学生参与公司内部项目，提升解决问题和合作能力。
- 为大学生提供项目经理的机会，锻炼他们的领导能力。
5. 内部交流：- 定期组织内部交流活动，让大学生与公司内部的优秀员工互动和研究。
- 提供专门的讲座和研讨会，帮助大学生了解行业动态和最新趋势。
成效评估为了评估培养方案的成效，我们将采取以下措施：- 定期对大学生进行评估，了解他们在实践中的表现和进步。
- 对参与培训课程和项目的大学生进行反馈调查，了解他们对方案的评价。
- 统计大学生的晋升和职业发展情况，衡量培养方案的效果。
总结公司拔尖人才培养方案旨在帮助大学生获得实践机会，培养他们的职业素养和领导能力。
通过实、培训、导师制度、项目参与和内部交流等方式，我们将为大学生提供一个全面成长的平台，并评估培养方案的成效。
我们相信，通过这些努力，我们能够培养出更多具备领军潜力的人才。
以上是公司拔尖人才培养方案的简要介绍，具体细节将在实施时进一步完善。
单位青年大学生培养实施方案
单位青年大学生培养实施方案单位青年大学生培养实施方案一、背景介绍为了培养和发展单位青年大学生的各项能力，提高他们的综合素质，我单位拟制定一份青年大学生培养实施方案，以便能够更好地引导和支持他们的成长。
二、培养目标1.培养青年大学生的专业知识和技能，使他们能够在工作中胜任相关岗位；2.提高青年大学生的综合素质，包括团队合作能力、沟通能力、创新能力等；3.加强青年大学生的思想道德修养和社会责任感，培养他们为社会发展做出贡献的意识。
三、培养内容和方式1.专业知识培养通过定期组织专业知识课程学习，包括专业技能培训、工作经验分享等形式，让青年大学生全面掌握所需的专业知识和技能。
2.综合素质培养a）团队合作能力：定期组织项目团队合作实践活动，培养团队精神和协作能力；b）沟通能力：组织演讲、辩论比赛等活动，提高青年大学生的口头表达和沟通能力；c）创新能力：鼓励青年大学生参与创新创业项目，培养他们的创新思维和创业意识。
3.思想道德修养和社会责任感培养a）开展思想交流和座谈会，加强青年大学生的思想教育和价值观引导；b）组织社会实践活动，让青年大学生亲身感受社会问题并思考如何解决；c）定期举办志愿者活动，培养青年大学生的社会责任感和奉献精神。
四、培养计划和时间安排1.制定年度培养计划，明确每个季度的培养内容和形式；2.每月安排专业知识培训活动；3.每季度举办综合素质培养活动；4.每年组织一次大型社会实践活动。
五、实施机制1.成立青年大学生培养团队，负责具体的培养方案制定和实施；2.建立青年大学生培养档案，记录个人的培养计划、培养成果以及个人发展情况；3.定期评估和反馈，根据评估结果调整培养计划和方式；4.激励机制，通过奖励和表彰，鼓励青年大学生积极参与培养活动。
六、预期效果通过实施以上培养方案，预计能够培养出一批具备较高综合素质和专业能力的青年大学生，为单位的发展提供有力支持。
同时，他们也将成为社会的栋梁之才，为国家的建设做出积极贡献。
应届大学生培养方案
应届大学生培养方案一. 培养对象公司累计招聘应届本科毕业生，预计15 人。
二. 培养周期8月 15 日---11 月 15 日（ 3 个月）三.培训目的1．帮助应届大学生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；2．使其系统了解公司情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范；3 . 帮助应届大学生快速适应环境，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；4 . 培养应届大学生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。
四.培训内容新进应届大学生培训内容，计划分为以下三个部分：1.入职培训（计划在入职第 1 周）（1）见面欢迎会，参与人员：各部门负责人（2）应届生相互认识，班级组织建立（班干部竞聘）（3）公司简介 ( 含公司历史、概况、经营理念、企业文化等) 、组织架构（4）公司规章制度与日常行为规范（5）培训内容：《角色转换》、《职业生涯规划与自我管理》、《时间管理》、《安全卫生与 5S》等（6）军训、消防知识（6）新余总部参观（7）考试，心得总结演讲具体见《入职培训计划表》2、生产车间实践培训与专业理论培训（计划在入职第 2 周到第 6 周）入职第 2 周-6 周，实行为期一个月的实践培训，所有人员安排至生产部实习，担任操作岗位。
实习结束后，需进行笔试和实操考核。
在实践培训过程中，坚持与专业理论培训相结合，每周开展一次理论培训。
课程如下：（1）产品介绍；（2）产品工艺流程及生产注意事项；（3）品质意识；（4）生产现场管理；具体见《理论培训计划表》3.岗位培训岗位培训由用人部门负责执行。
应届生入职第二个月开始，人事行政部根据各部门用人需求及实习的专业、兴趣进行岗位分配，正式确定实习生的岗位。
用人部门接收到应届生后，需按照《试用及转正管理办法》的相关规定，与毕业生一起设计其《试用期工作目标卡》，安排实习指导人，帮助实习生顺利的将学校所学的理论知识和企业的岗位实际结合起来，引导毕业生迅速的熟悉岗位进入工作状态。
大学生培养工程实施方案
大学生培养工程实施方案一、项目背景随着经济的快速发展，社会对高素质人才的需求日益增加，而大学生是国家的未来和希望，他们的培养工作至关重要。
因此，大学生培养工程的实施具有重大意义。
通过对大学生进行系统的素质培养和专业知识的学习，可以培养出更多优秀的人才，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
二、实施目标1. 培养学生的综合素质，包括思想道德素质、科学文化素质、社会实践能力和创新能力等。
2. 提高学生的专业技能和知识水平，提升其就业竞争力。
3. 培养学生良好的职业道德和团队合作精神，增强他们的社会责任感和使命感。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，为其未来的事业发展打下良好的基础。
三、实施内容1. 制定培养计划。
根据不同专业和学生的个性特点，制定详细的培养计划，包括学习内容、实践环节、实习实训等。
通过科学的规划，确保学生的培养目标得以实现。
2. 加强课程建设。
优化课程设置，增加专业实用技能培训课程，提高学生的专业素养。
同时，开设素质教育课程，培养学生的综合素质。
3. 加强实践环节。
组织学生参与各种社会实践活动和实践性课程，让他们在实践中增长见识，提高综合能力和创新能力。
4. 进行科研实践。
鼓励学生参与科研项目，培养其科研实践能力和创新精神，拓宽其知识面和眼界。
5. 实施创新创业教育。
组织各种创新创业竞赛和培训活动，激发学生的创新意识和创业精神，提升其实际能力和市场竞争力。
四、实施方法1. 加强师资队伍建设。
培养具有较高素质的师资队伍，组建专门的培养团队，制定详细的培养方案，并进行针对性的培训。
2. 加强学生管理。
建立完善的学生管理系统，对学生进行全方位的管理和指导，确保培养工程的有效实施。
3. 加强社会资源整合。
充分利用社会资源，吸引各界专家和企业参与大学生培养工程，为学生提供更多的学习机会和实践平台。
4. 加强评估监督。
建立健全的评估和监督机制，定期对大学生培养工程进行评估，及时发现问题并加以解决。
五、实施保障1. 财政保障。
2023年新入职大学生培养方案
2023年新入职大学生培养方案引言：随着社会的不断发展和变化，大学生的职业发展方向和目标也日益多样化。
作为一个新入职的大学生，如何在职业生涯中取得成功，并实现个人的成长与发展，是每个大学生都需要面对和思考的问题。
为了帮助新入职大学生能够顺利融入工作环境，快速适应工作要求，并实现个人职业目标，本文将制定一份3000字的新入职大学生培养方案。
一、背景介绍新入职大学生是指刚刚离开学校，进入职场并开始实习或正式就职的大学生。
他们通常具备较好的专业知识和技能，但缺乏工作经验和职业素养。
为了帮助他们更好地适应工作环境，提高职业能力，需要制定相应的培养方案。
二、培养目标1. 提高工作技能：通过培训和实战经验，提高新入职大学生在所属岗位的专业能力和工作技能。
2. 增强沟通与协作能力：培养新入职大学生与同事合作、沟通和协作的能力，提升团队协作效能。
3. 培养职业素养：培养新入职大学生的职业道德、职业精神和职业形象，使其具备良好的职业素养。
4. 发展个人职业规划：通过指导和辅导，帮助新入职大学生明确职业目标和发展方向，并制定相应的职业规划。
三、培养内容及方法1. 岗位培训为了提高新入职大学生在所属岗位的专业能力和工作技能，可采取以下方法：（1）介绍公司背景和组织架构，使其了解公司的运营模式和业务领域；（2）培训相关业务知识和技能，包括但不限于岗位职责、工作流程、操作技巧等；（3）安排带教人员，帮助新入职大学生在工作中快速学习和成长。
2. 沟通与协作能力培养为了增强新入职大学生的沟通与协作能力，可采取以下方法：（1）开展团队建设训练，包括团队合作、沟通交流、冲突解决等方面的培训；（2）组织跨部门合作项目，加强不同团队之间的沟通与协作；（3）指导新入职大学生主动参与公司内部活动，如会议、庆典等，培养与他人合作的意识和能力。
3. 职业素养培养为了培养新入职大学生的职业素养，可采取以下方法：（1）培养职业道德意识，引导新入职大学生遵守职业道德规范，尊重职业伦理；（2）加强职业形象塑造，指导新入职大学生合理搭配服装、言行举止得体，树立良好的职业形象；（3）组织职业发展讲座和经验交流活动，引导新入职大学生学习职场经验，发展职业素养。
XX集团校园招聘大学生培养计划
XX集团校园招聘大学生培养计划XX集团校园招聘大学生培养计划草案已经制定，旨在为大学生提供发展机会。
以下是计划的具体方案说明和概况。
一、培养计划方案说明该计划旨在为大学生提供全面的培训和发展机会，帮助他们在职场上取得成功。
计划将通过多种方式进行培养，包括实、培训、导师指导等。
二、培养计划方案概况一）培养主题该计划的主题是为大学生提供职业发展机会，帮助他们在职场上获得成功。
二）培养目的该计划旨在培养大学生的职业素养和技能，提高他们的职业竞争力，为公司的发展和壮大提供人才支持。
三）培养原则该计划的培养原则是以人为本，注重个人发展和公司利益的统一，注重实践和理论相结合。
四）适用对象该计划适用于大学生，无论是应届毕业生还是已经参加工作的人员，只要符合公司的要求即可参加。
五）培养周期及员工发展晋升通道该计划的培养周期根据个人情况而定，员工可以通过参加培训、实等方式来提高自己的职业素养和技能。
同时，公司也会根据员工的表现来提供晋升机会，帮助员工在职场上取得更多的成功。
六）培养目标本培训计划的目标是为了提高员工的专业技能和工作能力，使其更好地适应公司的发展需要。
具体的培养目标包括：提高员工的业务素质、提高员工的团队合作能力、提高员工的沟通能力、提高员工的创新能力。
七）培训方法本培训计划采用多种培训方法，包括课堂教学、案例分析、现场实践、讲座等。
同时，还将组织员工参加外部培训和交流活动，以拓宽员工的视野和提高其综合素质。
三、培养具体方案（“1+3+4计划”）本培训计划采用“1+3+4计划”模式，分为三个阶段进行培训。
第一阶段：集中培训（1个月）在第一阶段，我们将组织集中培训，主要包括公司文化、业务知识、团队合作等方面的培训。
通过集中培训，员工可以快速掌握公司的文化和业务知识，并且加强团队合作能力。
第二阶段：一线轮岗研究（3个月）在第二阶段，员工将进行一线轮岗研究，通过实践研究，加深对业务的理解和掌握，并且锻炼员工的实际操作能力。
大学生轮岗培养方案
.....公司大学生干部轮岗培养方案一、背景及目的大学生进入公司后，进入不同部门，从事固定岗位工作，时间一长，工作中难免形成固有的思维模式，工作难有创新。
但企业发展需要不断开拓创新，需要更多的“多面手”，来适应全面竞争的市场环境，尤其是生产技术人员急需不断学习、扩充自身业务知识和技能水平，成为复合型人才。
轮岗作为公司培养人才新模式，意在让大学生掌握生产一线各部门各工种间的基本情况，拓宽工作视野，提高综合素质和全局观念，积累工作经验，发现自己真正的兴趣与能力所在，锻造各方面的能力与经验，从而拓宽员工职业宽度，通过内部及跨部门的岗位轮换，真正做到“把合适的人放到合适的岗位”，也就是“以人为本”。
二、适用范围1、对新入职员工。
2、35周岁以下的全日制本科以上煤炭相关专业大学毕业生。
三、原则1、任人唯贤，德才兼备。
2、员工公认，注重实绩，以部门负责人意向，员工实际操作能力及工作意愿为导向。
3、备用结合，统一调配，以人力资源部为主导，用人部门协助，不影响各部门的正常运作和健康运转。
4、注重发展潜力，重视培养提高。
四、轮岗类型轮岗包括内部轮岗、跨部门轮岗。
五、轮岗工作安排1、在轮岗开始前，人力资源部将对双方所需补充的“核心技能”进行分析，了解需要从事哪些工作，才能迅速学习并掌握此项技能，然后有针对性的制定工作计划，这样才能在有限的轮岗时间内取得良好的效果。
按集团公司要求结合我公司实际，一般采取基层三年轮岗锻炼的方法，培养锻炼时间原则上在选煤厂12个月，运销站6个月，铁路维护队6个月，煤质管理部6个月，机电科6个月，轮岗期间必须在安全管理、跟班生产、设备检修、机电维护等多岗位锻炼，并结合工作实际，运用专业知识，提出技术改造、创新管理等方面的意见建议。
2、轮岗人员必须按照新部门的工作安排，有序的开展工作，工作中遇到困难及时与部门负责人进行沟通；不得未经部门负责人允许，擅自离开工作岗位。
3、轮岗过程中，人力资源部也将定期跟踪轮岗人员的工作情况，开展一些轮岗后的面谈等活动，检查阶段性的学习成果，以了解轮岗工作的进度，提出一些合理化的建议；4、轮岗人员必须严格遵守用人部门的作息时间，每月由用人部门上报考勤材料。
应届大学生培养方案
应届大学生培养方案
一、背景
为确保2024届大学生入司工作顺利，努力抓好入司导入工作，更好的帮助他们尽快的融入企业，了解公司产品、工艺流程及工作岗位要求，帮助他们稳步成长，人力资源部现提出2024届大学生的培养方案。
二、培训目的
通过制定合理有效的应届大学生的培养方案，达到如下目的：
1、使应届大学生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；
2、使应届大学生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识、工艺流程、
各岗位操作规范、任职岗位要求及工作职责；
3、培养应届毕业生职业意识，规范应届毕业生职业行为，加强应届毕业生对管理
的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组的骨干人员。
三、试用范围
2024届大学生
四、2024届大学生培养计划
1、本培养计划分为二个阶段：
第一阶段：导入期（3天），入职培训及通用课程学习；
第二阶段：成长期（3个月），各部门培养学习。
2、第一阶段导入期详细培训安排
3、第二阶段成长期学习计划
五、优秀学员评选
1、学员总成绩=第一阶段考试分数*30%+第二阶段毕业答辩分数*70%；
2、学员总成绩前三名，为优秀学员，颁发优秀学员荣誉证书和奖品。
XX集团管培生培养方案
《XX集团储备培训生》20XX年项目指引手册——集团人力行政中心目录一、项目概述---------------------------------------3 （一）项目介绍（二）培养目的（三）项目目标（四）项目流程二、项目组成与分工---------------------------------4 （一）小组成员（二）职责分工三、招聘工作细则-----------------------------------6 （一）招聘操作流程（二）招聘生源（三）招聘生源条件要求及人数（四）报到安排四、定岗工作细则-----------------------------------7 （一）定岗原则（二）定岗操作步骤五、培养工作细则-----------------------------------7 （一）开班仪式（二）封闭式培训（三）店铺实践（四）生产实践（五）岗位实践（六）结营仪式六、考核评估管理----------------------------------10 （一）考核评估标准（二）考核评估汇总七、项目管理--------------------------------------11 （一）招聘管理（二）培养管理（三）薪酬福利管理（四）预算管理八、附录------------------------------------------14一、项目概述（一）项目介绍：为了企业的战略发展及远景实现，需要提前做好人才储备与人才梯队建设。
除了外聘，企业越来越重视自己发掘与培养人才，为此公司从全国高校毕业生中挑选与公司核心价值观相匹配的优秀应届生作为储备人才，通过系列的培训和锻炼，实现学生向职业人的快速转变，充实其专业能力和技能，使之成为优秀的尔克储备人才。
XX集团集团自2012年起，启动储备培训生培养项目。
该项目针对全国高校的应届毕业生，分招聘、定岗、培养三个阶段展开，具体如下：招聘：招聘面向的对象为应届本科毕业生。
企业大学生培养方案
06
保障措施与支持体系构建
政策支持与引导
政府制定相关政策
政府应制定鼓励企业开展大学生培养的政策，如税收优惠、 财政补贴等，降低企业的成本和风险。
政策宣传与解读
加强对政策的宣传和解读，提高企业对政策的认知度和参与 度。
企业内部资源整合与调配
人力资源规划
企业应制定详细的人力资源规划，明确大学生培养的目标和计划。
企业大学生培养方案
汇报人： 202X-12-21
目 录
• 引言 • 培养对象及选拔标准 • 培养内容与方法 • 培养时间与周期安排 • 培养效果评估与反馈机制 • 保障措施与支持体系构建
01
引言
培养方案的目的和意义
01
02
03
适应企业发展需求
通过培养方案，为企业提 供具备专业技能和综合素 质的大学生人才，满足企 业发展需求。
培养具备综合素质的大学生
在专业技能的基础上，注重培养大学生的沟通、协调、创新等综合 素质。
促进大学生职业发展
通过培养方案的实施，为大学生提供职业发展的平台和机会，促进 其职业成长和发展。
02
培养对象及选拔标准
培养对象范围
全日制本科及以上学历的大学生，专业涵盖管理、技术、市场、财务等各个领域。 毕业年限在5年以内，年龄在35岁以下。
THANK YOU
制定时间表
根据培养目标，制定详细的时间 表，包括培训课程、实践项目、
导师指导等时间安排。
灵活调整
根据实际情况，对时间表进行灵 活调整，确保培养计划顺利进行
。
培养周期设置
短期培养
针对特定技能或知识进行短期培训，周期通常为 几周或几个月。
中期培养
针对较广泛的领域或技能进行中期培训，周期通 常为半年或一年。
新入职大学生培养培训方案
新进厂大学生培养方案根据公司“十二五”发展规划，企业将进一步加大高学历人才的引进步伐，一大批高层次、高素质大学生的引进，为企业的发展壮大提供了雄厚的人才战略储备。
为使公司的人力资源储备更具有计划性、梯队性，结合当前公司发展情况，拟对新进厂大学生通过企业文化、实践经验等各方面的综合培养，努力造就一大批品德好、有上进心，思路多、有使命感，重实践、能改进绩效，善总结、能不断进步的创新型人才。
具体培养意见如下：一、培养原则1、针对性培养、需求平衡原则根据相关单位专业发展需求，实施专业化对口培养，以此激发大学生的学习兴趣，促进新员工的职业化能力和综合素质提升。
2、一主多辅的培养原则在提高综合素质上狠下功夫，着力解决大学生工作经验不足的问题。
力争通过一段较长时期丰富而直接的基层实践 ，经过逐个台阶的严格锻炼和系统考察，培养一批有较高的实践经验和理论素养人才。
3、统一管理、分级负责原则由行政人事部和生产部对新员工的职业化培养全过程统一管理，基层实施单位分工实施针对性培养。
4、定期考核、转岗锻炼、择优上岗原则定期组织公平公开的选拔竞聘活动，选拔优秀人员转岗到新的职位系统培养，同时在选拔中也可以进一步发掘员工的综合潜质，根据其综合素质和能力，调整到生产管理、技术研发、营销或其他管理岗位，从而进一步完善、改进其职业生涯规划，打通职业通道。
二、培养组织组织职责：负责大学生培养工作的整体规划、组织协调、监督管理等相关问题。
三、培养人员范围2011年公司根据组织结构中的人力资源状况，共招募应届毕业生208人，其中：硕士生11人，本科生197人。
具体情况如下表四、培养方式根据公司人才发展规划，结合此次大学生培养人员范围，拟划分两个时间段并采取相应方式进行培养：一是见习期内培养（1年，主要针对2011年进厂大学生），二是中期培养（3至5年，主要针对2010、2011年进厂大学生）。
（一）见习期内培养1、强化岗前培训培训目的：通过短期集中培训，使新进厂员工熟悉企业文化，规范其工作行为；企业生产流程概况、树立安全意识；企业发展前景等，为快速进入工作角色奠定基础。
企业应届生培养方案
应届生培养方案为认真贯彻集团人才发展战略规划，构建系统人才培养计划，完善人才梯队建设，应届毕业生队伍做为重要的后备人才力量，抓好应届毕业生的入职导入、培训养育、评价激励、职业规划工作，是人才梯队建设的基本内容。
一、培养目的为帮助新入职大学生快速融入公司企业文化，了解公司的相关规章制度，培养良好的工作心态，职业素质，完成从学生到职业人的身份转变，为胜任岗位工作打下坚实的基础，特制订本方案。
二、培养对象当年度应届大学毕业生三、培养周期一年四、培养目标坚持专业培养和综合培养的政策，通过一年的培训培养，成长为价值观正向、态度积极、胜任工作、独立顶岗的专业型或综合型人才，五、培养路径采取1-3-6+渐进式成长计划六、培养实施计划第一阶段：XX训练营主要培养内容：1、时间：当年6月10日-7月8日前期准备工作，责任部门：集团人力资源管理部工作内容：确认训练场地，确定预算，协议签订，购买物资（训练服、奖品、防暑药品等），准备物品及资料（横幅、胶带、小刀、印台、入职填写资料等），下发完成学生入职通知（体检、需携带个人物品、乘车路线等），选定内训师及内训课程，确定入职训练分解计划（值班、跟踪、评价等内容）、拟定导师人员名单。
2、时间：当年7月9日-16日训练营开放，责任部门：集团人力资源管理部、各分公司工作内容：9日，会场布置，新生接待及签到、分配宿舍，收取并查验体验报告，发放物资，集合分队；10日-12日，三天，开学典礼，白天：室外军训及拓展游戏、活动等，晚上：内务比赛、才艺展示、观影及心得，值班人员日常考评、员工访谈。
13日-15日，三天，白天：内训（XX发展历程及企业文化、专业知识学习），晚上：军训心得、填写入职资料、知识竞赛、学习竞赛，值班人员日常考评、员工访谈。
16日，上午，团队拓展活动，下午，毕业典礼、评优与淘汰、员工分配。
第二阶段：师徒协议签订期主要培养内容：1、到岗2日内（当年7月18日前）工作内容：各单位组织迎新座谈会活动，分公司负责人参加；本单位介绍、员工问答、思想交流、入职期望与激励等。
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集团大学生培养方
案
集团公司
生产管理培训生培养管理方案实业（集团公司）有限公司
生产管理培训生培养管理方案
1. 目的
为落实当前生产管理培训生培养工作，完善整个梯队培养计划，为进行人才储备。
特制定本培养方案。
2. 培养范围
2.1 集团公司人力资源中心统一招聘入职的生产管理培训生
2.2 集团公司人力资源中心授权事业部/基地人力资源部招聘入职生产管理培训生
2.3 以生产管理培训生岗位入职，后续调整为二线岗位的大学生不纳入本培养方案
3. 培养岗位选定及人员设定
培养岗位为各事业部需根据事业部发展需要及现有人员更新储备需要所需的基层生产管理岗位。
培养人数原则上按照所需岗位人数1:2进行人员储备培养。
4. 培养周期
生产管理培训生的培养周期原则上设定为12个月。
各事业部可根据本事业部实际情况对培养周期
设置进行调整，并按照集团公司相关要求制定生产管理生培养计划，并提交集团公司人力资源中心审批（详
见各事业部生产管理培训生培养方案）。
5. 培养步骤
5.1 岗位实习阶段
岗位实习阶段，主要以集中入职培训方式开展。
入职培训包含：集中培训、拓展训练、参观一线生产车间。
在整个入职培训过程中，由集团公司人力资源中心主导，各事业部积极配合，基地人力资源组织实施。
5.1.2 入职培训前期
（1）入职培训时间
集团公司人力资源中心根据不同批次的生产管理培训生入职具体时间，确定具体的培训开展时间。
在入职培训前一周时间，集团公司人力资源中心将相关信息发送至各事业部/基地人力资源负责人。
（2）培训地点选择
集团公司人力资源中心根据入职的生产管理培训生具体情况，选定具体的培训基地，具体培训场地由基地人力资源负责确定。
（3）课程安排
根据生产管理培训生入职培训所需课程，制作《生产管理培训生入职培训课程表》（附件一），并进
行讲师筛选。
公共课程培训由集团公司人力资源中心统一使用课件，专业类课程由讲师自行编制，并在
入职培训前5个工作日内，递交至集团公司人力资源中心进行审核。
（4）物品准备
生产管理培训生入职培训前一周时间，基地人力资源部需根据《生产管理培训生入职培训所需物料
清单》（附件二）中所需物料进行准备。
而且根据集团公司人力资源中心下发入职培训人员名单，给予
生产管理培训生宿舍及伙食安排，并填写《生产管理培训生入职培训住宿登记表》（附件三）。
（5) 入职培训通知
（a）集团公司人力资源中心在生产管理培训生入职培训前期，确定培训场地、培训时间、讲师等，统一下
发《生产管理培训生入职培训通知》（附件四）。
（b）各事业部需在入职培训前一周，根据集团公司人力资源中心下发《生产管理培训生入职培训通知》，对所属本事业部生产管理培训生进行电话、短信通知，通知包含：入职培训时间、培训地点、生产管理培训生所需准备物品、所需递交资料等。
并在培训前三天，再一次对本事业部新入职生产管理培训生进行人员电话确认和再次通知。
如出现人员变动，需及时将异动表递交至集团公司人力资源中心及该基地人力资源部。
5.1.3 入职培训具体实施
（1）基地人力资源部需在生产管理培训生入职培训前，组织学员进行人员签到，并在培训期间及培训结束后，组织受训人员对本次培训课程进行评估。
具体流程参照《生产管理培训生入职培训日程表》（附件五）。
（2）各事业部需在生产管理培训生入职培训过程中，协助集团公司人力。