大学生培养方案
大学生就业核心培养方案范本(三篇)
大学生就业核心培养方案范本____年大学生就业核心培养方案【前言】随着社会的快速发展和大学生人数的不断增加，大学生就业问题一直备受关注。
为了更好地适应未来社会的需求，培养出更具竞争力的大学生人才，我们制定了《____年大学生就业核心培养方案》。
【目标导向】本次核心培养方案旨在培养具备适应未来社会需求的综合实践能力、创新创业能力和职业发展能力的大学生人才，提升大学生就业竞争力，促进大学生就业率的提高。
【一、综合实践能力的培养】大学生应通过课程设置和实践项目的开展，培养以下综合实践能力：1. 跨学科能力：鼓励大学生在选修课程中选择不同学科领域的课程，并加强跨学科的交流与合作，提升综合学科素养。
2. 解决问题的能力：引导大学生通过课程设计和实践项目的模拟，培养解决实际问题的能力，提高独立思考和创新能力。
3. 团队合作能力：开设团队项目课程和实践项目，培养大学生的团队合作意识和能力，提高沟通、协作和领导能力。
4. 社会实践能力：鼓励大学生积极参与社会实践活动，了解社会热点问题，培养社会责任感和服务意识。
【二、创新创业能力的培养】未来社会将对创新创业能力有更高要求，大学生应通过以下途径培养创新创业能力：1. 创新能力的培养：设置创新创业类必修课程，引导大学生学习创新方法和思维模式，培养发现问题和解决问题的能力。
2. 创业实践能力的培养：建立创业实践中心，提供创业项目孵化、培训和资金支持，鼓励大学生参与创业实践，锻炼创业能力。
3. 创新创业竞赛活动：每年组织创新创业竞赛，为大学生提供展示创新成果和创业计划的机会，激发创新创业热情。
【三、职业发展能力的培养】大学生应通过以下方式培养职业发展能力，提高就业竞争力：1. 职业规划指导：开设职业规划指导课程，引导大学生了解自身优势和兴趣，做出合理的职业选择和规划。
2. 职业技能培养：加强实用技能课程的设置，提供大学生所需的职业技能培训，提升职业素养和专业能力。
3. 就业创业指导：建立就业创业指导中心，为大学生提供就业信息发布、简历指导和面试辅导等服务，帮助大学生顺利就业或创业。
新进大学生培养方案
新进大学生培养方案新进大学生培养方案一、培养目标新进大学生是一个年轻、充满活力和激情的群体，他们是国家发展的未来和希望。
因此，我们制定了以下培养目标：1. 具备扎实的专业基础新进大学生是未来专业领域的重要人才，需要具备扎实的专业基础，掌握相关知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
2. 具备创新精神新进大学生需要具备创新精神，能够不断探索和创新，提升个人的综合素质和竞争力，为社会发展做出贡献。
3. 具备优秀的综合素质新进大学生需要具备优秀的综合素质，包括文化素质、人文素养、思想道德素质和身体素质等方面，能够不断提升自我价值和实现自我价值。
4. 具备国际化视野新进大学生需要具备国际化视野，了解国际形势和发展趋势，会跨文化交流和合作，为中国和世界的和平、稳定与繁荣做出贡献。
二、培养方案1. 课程设置新进大学生的课程设置应该以培养学生的专业素养和创新精神为中心，同时也要注重学生的综合素质和国际化视野。
（1）专业课程新进大学生的专业课程应该重视基础知识的讲解和应用能力的培养，在此基础上注重知识整合和创新思维的培养，激发学生的创新潜能。
（2）通识教育新进大学生的通识教育包括文化素质、人文素养、思想道德素质和身体素质等方面的内容，注重培养学生的人文关怀、社会责任和道德意识。
（3）国际化课程新进大学生的国际化课程是重要的一环，包括英语语言和文化、国际商务、跨文化交流等方面的内容，增强学生的全球化视野和跨文化交流能力。
2. 教学模式新进大学生的教学模式应该以问题为中心，注重学生的实践能力和创新思维，激发学生的自主学习和自我探索的能力。
（1）综合学习新进大学生应该注重综合学习，将不同专业的课程有机结合，激发学生的创新思维和解决问题的能力。
（2）实践教学新进大学生应该进行实践教学，包括实习、实验、社会调查等，让学生深入了解专业领域和社会发展，提升实践能力和创新思维。
（3）个性化教学新进大学生应该进行个性化教学，注重学生的个性和兴趣，让学生发挥自己的特长和创造力，培养学生的自信和自我认同。
大学生素质拓展培养方案
大学生素质拓展培养方案一、目标定位1.提升大学生的综合素质，包括专业技能、沟通能力、团队协作能力、创新能力等。
2.培养具有全球视野、社会责任感和可持续发展能力的高素质人才。
二、方案内容1.课程设置（1）专业技能课程：针对不同专业，设置相关技能课程，如编程、设计、外语等，以提升学生的专业素养。
（2）通识教育课程：涵盖人文、社科、自然科学等领域，拓宽学生的知识面。
（3）实践操作课程：通过实验室、实习基地等，培养学生的动手能力和实际操作能力。
2.活动组织（1）讲座与论坛：邀请行业专家、知名人士进行主题讲座，分享经验，激发学生的思维。
（2）实践活动：组织各类社会实践、志愿服务活动，提升学生的社会责任感。
（3）团队建设：通过团队游戏、拓展训练等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.素质评价（1）过程评价：关注学生在课程学习、实践活动中的表现，进行过程性评价。
（2）成果评价：对学生的作品、成果进行评价，鼓励创新和实践。
（3）综合素质评价：综合考量学生的专业知识、实践能力、综合素质等方面，进行全面评价。
三、实施步骤1.第一阶段：调研与分析（1）了解学生的兴趣、特长和需求，为制定方案提供依据。
（2）分析社会发展趋势，确定人才培养方向。
2.第二阶段：方案制定（1）根据调研结果，制定针对性的课程体系和活动方案。
（2）明确培养目标和评价标准。
3.第三阶段：方案实施（1）组织课程教学、实践活动和团队建设。
（2）进行过程性评价和成果评价。
（2）根据反馈，调整方案，为下一轮培养提供参考。
四、预期效果1.提高学生的综合素质，使其具备较强的就业竞争力。
2.培养学生的创新精神和实践能力，为社会发展和个人成长奠定基础。
3.增强学生的团队协作能力和沟通能力，为未来职业生涯奠定基石。
4.培养具有全球视野、社会责任感和可持续发展能力的高素质人才。
在这个充满挑战和机遇的时代，大学生素质拓展培养方案的实施，将助力学生们在知识的海洋中翱翔，成为新时代的中流砥柱。
大学生培养方案
大学生培养方案
大学生培养方案是指对大学生进行全方位的培养计划，旨在帮助他们在学术、职业和个人发展等方面取得全面进步。
以下是一份针对大学生的培养方案。
一、学术培养：
1. 提供完善的课程设置，包括基础课程和专业课程，以满足学生的学术需求；
2. 开设学术讲座和研讨会，邀请知名学者和专家进行学术交流，促进学生的学术思维和研究能力；
3. 鼓励学生参与科研项目，培养他们的科研能力和创新精神；
4. 设置学术导师制度，为学生提供个性化的学术指导。
二、职业培养：
1. 提供职业规划指导，帮助学生了解不同行业的就业前景和要求，制定个人职业发展计划；
2. 开设职业技能培训课程，提升学生的就业竞争力；
3. 组织企业实习和校企合作，为学生提供实际工作经验；
4. 开展就业创业拓展活动，培养学生的创业意识和创新能力。
三、个人发展：
1. 开设素质拓展课程，培养学生的综合素质，包括领导力、沟通能力、团队合作等；
2. 组织社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益精神；
3. 设置个人辅导员制度，为学生提供心理健康支持和个人发展指导；
4. 鼓励学生参加学术、文化和体育竞赛，展示个人才华和潜力。
以上是一份大学生培养方案的主要内容，通过针对性的学术培养、职业培养和个人发展，可以帮助大学生全面提升自身能力，为未来的发展奠定坚实的基础。
同时，大学生也需要积极主动地参与和利用这些培养方案，不断努力提高自己的学术水平、职业素养和个人发展，才能取得更好的成果。
大学本科培养方案
大学本科培养方案一、培养目标本科培养目标主要包括知识与技能培养、实践能力培养和综合素养培养三个方面。
具体目标如下：1. 掌握本专业基础理论和基本专业知识；2. 具备独立学习、科研和创新的能力；3. 具备初步的实践能力和应用能力；4. 具备良好的沟通和表达能力；5. 具备高度的责任感和职业道德。
二、培养方案1. 公共课程（必修课）：公共课程是为了培养学生的综合素养和基本能力，主要内容包括人文社会科学、自然科学、数学、英语等方面的课程。
2. 专业课程（必修课）：专业课程是为了培养学生的专业基础知识和理论能力，主要内容包括专业核心课程、专业选修课程和实践教学。
3. 专业选修课程：专业选修课程是为了培养学生的专业知识面和拓宽学科视野，学生根据个人兴趣和发展需要选择相应的专业选修课程。
4. 实践教学：实践教学是为了培养学生的实际操作能力和应用能力，主要包括实验课程、实习课程和毕业设计等。
5. 其他要求：学生还需要参加各类学科竞赛、科研项目、社会实践等，以提升自己的实践能力和综合素质。
三、课程示例下面是一个本科培养方案中的课程示例，具体安排以学校和专业情况为准：1. 公共课程：- 初级英语- 高级英语- 计算机基础- 数学分析- 大学物理- 中国近现代史- 马克思主义基本原理- 经济学原理- 心理学概论2. 专业课程：- 计算机组成原理- 数据结构与算法- 操作系统- 数据库原理与应用- 计算机网络技术- 软件工程- Java编程- C++编程- 计算机安全- 人工智能- 网页设计与开发3. 专业选修课程：- 移动应用开发- 数据挖掘与机器学习- 云计算技术- 图像处理与模式识别- 嵌入式系统设计- 网络安全与防护- 自然语言处理4. 实践教学：- 计算机实验- 软件开发实训- 实习- 毕业设计以上只是一个例子，实际的培养方案需要根据具体学校和专业的要求来制定。
您可以参考学校的官方网站或者咨询学校相关负责人，获取更详细和准确的本科培养方案。
大学生素质培养方案【范本模板】
人才培养方案之素质篇为了积极推进我系大学生素质教育，促进大学生综合素质的全面发展。
现制订我系大学生素质教育培养方案.一、指导思想以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和教育方针,以加强学生思想道德素质、业务素质、文化素质、身体心理素质、生活技能素质为突破口，以培养大学生创新精神和实践能力为重点，立足实际，着眼未来,不断造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二、培养目标推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造必要的条件，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持远大理想与进行艰苦奋斗的统一.通过素质教育，提高大学生四种基本能力，即:学会求知的能力，学会做事的能力,学会共同生活的能力,学会生存与发展的能力.把大学生培养成具有较高的专业素质、高尚的道德情操、高品位的文化修养、较强的创新意识以及健康的体魄和健全的人格。
三、基本内容实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育、劳技教育等几方面有机地统一起来，并贯彻于教育活动的各个环节。
不仅要抓好智育，还要加强品德、体育、美育、劳动技术和社会实践活动，使诸方面相互渗透,协调发展，促进大学的全面发展和健康成长.1．进行以马克思主义哲学为主要内容的世界观、方法论教育，引导大学生学习马克思主义的基本立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观，养成科学的思维方法和工作方法.进行以爱国主义和集体主义为核心的价值观、道德观教育，激发大学生的爱国情感和民族责任心。
进行以社会主义为核心的公民教育，培养坚定的人生信念和良好的责任与义务意识，遵纪守法，做合格的社会主义公民。
2．进行以专业基础课为核心的业务知识和技能教育，建立和完善适应现代教育所要求的专业课程体系和内容。
在专业课教学中，不断渗透人文教育内容，使科学教育与人文教育有机地结合起来。
大学生培养计划
大学生培养计划引言大学生培养计划是一个关于培养大学生全面发展的方案。
随着社会的发展和经济的快速变化，大学生在就业市场中面临着日益严峻的竞争。
因此，培养大学生的能力和素质已成为各高校关注的焦点。
本文将详细介绍大学生培养计划的目标、内容和实施方式，以期能够有效提升大学生的综合素质，为他们的未来发展做好准备。
目标大学生培养计划的主要目标是培养和提升大学生的综合素质，使他们具备以下能力：1.学科知识：掌握所学专业的基本理论和实践知识，具备解决实际问题的能力。
2.创新思维：培养大学生的创新思维和创造力，使他们能够在工作中提出创新性的解决方案。
3.团队合作：培养大学生的团队合作能力，使他们能够与他人共同解决问题，有效地进行协作。
4.综合素养：提升大学生的综合素养，包括社会责任感、文化修养、领导力等方面的能力。
5.职业发展：为大学生的职业发展提供良好的基础，使他们能够适应社会需求和职业要求。
内容大学生培养计划的内容主要包括以下几个方面：学科课程通过优化课程设置和教学方法，全面提升学生的学科素养。
这包括增加实践性课程和项目实践，使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
同时，加强跨学科教学，培养综合素质和创新能力。
实践活动开展各类实践活动，如实习、社会实践、创新创业实践等，使学生能够在实际工作中学习和锻炼。
通过实践活动，学生可以加深对所学理论知识的理解，并培养实际问题解决能力和团队合作精神。
拓展课程开设一些拓展课程，如职业规划、沟通与表达、创新思维等课程，以提升学生的综合素质和职业发展能力。
这些课程的目的是让学生在校期间学会自我认知、职业规划和个人成长。
导师制度建立导师制度，为学生提供个性化的指导和关注。
导师将帮助学生规划学业和职业发展，提供学术、职业和生活上的指导。
通过导师制度，学生将得到更全面的帮助和支持。
考核评价改革和完善考核评价机制，不仅注重学生的学业成绩，还注重其实践能力和综合素养的评价。
采用多种评价方式，如考试、项目评估、实习评价等，全面了解学生的能力和潜力。
大学生就业核心培养方案范文（三篇）
大学生就业核心培养方案范文引言：随着经济的发展和社会的进步，大学生就业问题已经成为社会关注的焦点。
然而当前的就业形势依然严峻，尤其是在人口红利逐渐消失的情况下，大学生就业面临更大的挑战。
因此，为了提高大学生的就业竞争力和适应性，我们需要制定一份科学、高效的大学生就业核心培养方案。
本文将针对____年的就业形势，从个人素质、专业技能和实践经验三个方面，提出一些切实可行的培养方案。
一、提升个人素质1. 健全学生综合素质评价体系为了更好地评价学生的综合素质，我们应建立完善的评价体系，包括学业表现、科研能力、创新思维、领导力等方面。
通过从入学到毕业的全过程评价，更加全面准确地展现学生的实力，为未来的就业提供参考依据。
2. 加强思想政治教育大学生是社会的栋梁之材，具有较高的社会责任感和使命感。
应加强思想政治教育，培养学生的良好的社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观、价值观。
通过开展各类主题教育活动，引导学生树立正确的人生目标和追求，培养学生的社会责任感和创新精神。
3. 培养良好的职业道德和个人品质作为未来的社会中坚力量，大学生应具备良好的职业道德和个人品质。
教育机构应注重个人品质的培养，提倡学风正派、诚实守信、勤奋学习、团队合作等美德。
通过开展多样化的实践活动，激发学生的创新能力和责任心，培养乐观向上、坚韧不拔的心态。
二、提高专业技能1. 完善专业知识体系，打造“适用性”专业随着科技的快速发展，职业需求也在不断变化。
我们要进行新兴专业的开发和专业知识的更新，确保所学专业与行业需求相匹配。
同时，加强专业能力的培养，提高学生在所学专业领域的创新能力和竞争力。
2. 开展产教融合课程和实训项目校企合作是提高学生就业能力的重要途径。
学校应积极与企业建立合作关系，开展产教融合课程和实训项目。
通过实际操作和实际项目的参与，学生可以更好地掌握技能，增加与企业的接触，提高就业竞争力。
3. 培养创新精神和实践能力创新能力和实践经验是大学生就业的重要衡量指标。
学校大学生培养工程方案
一、引言随着社会的不断发展，大学生的培养已经成为国家教育发展的重要一环。
大学生培养工程是针对大学生的学业、专业、人文、素质等方面进行有计划、有步骤的培养和管理的一项综合性工程。
本文将围绕大学生培养工程的重要性、现状及存在的问题，提出完善的大学生培养工程方案。
二、大学生培养工程的重要性1、对于学校：大学生是学校的未来和希望，其培养将影响到学校的声誉、社会地位等方面。
2、对于国家：大学生是国家的未来和希望，其培养将关系到国家的繁荣和发展。
3、对于个人：大学生是个人成长的重要阶段，其培养将关系到个人的成长和未来发展。
大学生培养工程的重要性在于对大学生的全面培养，培养他们的专业技能、创新能力、素质修养、综合能力等，使其成为国家需要的人才。
三、大学生培养工程的现状1、存在的问题目前大学生培养工程还存在一些问题，主要包括：(1) 教学过分注重理论，忽视实践的培养；(2) 学生的创新能力和综合素质不足；(3) 学生的实践能力和团队合作能力有待提高；(4) 学生的职业规划和就业指导不够成熟。
2、解决方法为了解决这些问题，需要从教学内容、教学方法、教学环境、教学管理等多个方面进行改革和创新。
具体包括：(1) 开设实践课程，提高学生的实际操作能力；(2) 开展创新创业教育，培养学生的创新能力和商业思维；(3) 强化学生的团队合作意识，开展团队项目学习；(4) 加强学生的职业规划和就业指导，提高毕业生的就业率。
1、教学内容(1) 开设实践课程，强化学生的实际操作能力；(2) 加强创新创业教育，培养学生的创新能力和商业思维；(3) 强化社会实践教育，提高学生的社会责任感和社会参与能力；(4) 强化素质教育，培养学生的人文素养和社会责任感。
2、教学方法(1) 采用案例教学法，增强学生的实际操作能力；(2) 开展项目式教学，培养学生的团队合作意识和创新能力；(3) 加强实训基地建设，提高学生的实际操作能力；(4) 强化导师制，督促学生的学习和成长。
单位青年大学生培养实施方案
单位青年大学生培养实施方案单位青年大学生培养实施方案一、背景介绍为了培养和发展单位青年大学生的各项能力，提高他们的综合素质，我单位拟制定一份青年大学生培养实施方案，以便能够更好地引导和支持他们的成长。
二、培养目标1.培养青年大学生的专业知识和技能，使他们能够在工作中胜任相关岗位；2.提高青年大学生的综合素质，包括团队合作能力、沟通能力、创新能力等；3.加强青年大学生的思想道德修养和社会责任感，培养他们为社会发展做出贡献的意识。
三、培养内容和方式1.专业知识培养通过定期组织专业知识课程学习，包括专业技能培训、工作经验分享等形式，让青年大学生全面掌握所需的专业知识和技能。
2.综合素质培养a）团队合作能力：定期组织项目团队合作实践活动，培养团队精神和协作能力；b）沟通能力：组织演讲、辩论比赛等活动，提高青年大学生的口头表达和沟通能力；c）创新能力：鼓励青年大学生参与创新创业项目，培养他们的创新思维和创业意识。
3.思想道德修养和社会责任感培养a）开展思想交流和座谈会，加强青年大学生的思想教育和价值观引导；b）组织社会实践活动，让青年大学生亲身感受社会问题并思考如何解决；c）定期举办志愿者活动，培养青年大学生的社会责任感和奉献精神。
四、培养计划和时间安排1.制定年度培养计划，明确每个季度的培养内容和形式；2.每月安排专业知识培训活动；3.每季度举办综合素质培养活动；4.每年组织一次大型社会实践活动。
五、实施机制1.成立青年大学生培养团队，负责具体的培养方案制定和实施；2.建立青年大学生培养档案，记录个人的培养计划、培养成果以及个人发展情况；3.定期评估和反馈，根据评估结果调整培养计划和方式；4.激励机制，通过奖励和表彰，鼓励青年大学生积极参与培养活动。
六、预期效果通过实施以上培养方案，预计能够培养出一批具备较高综合素质和专业能力的青年大学生，为单位的发展提供有力支持。
同时，他们也将成为社会的栋梁之才，为国家的建设做出积极贡献。
应届大学生培养方案
应届大学生培养方案应届大学生培养方案一、导论作为一名应届毕业生，要想在职场上立足并取得成功，首先需要具备优秀的专业知识和技能，同时还要具备良好的自我管理能力、沟通能力和团队协作能力。
因此，我们需要一个全面的培养方案，以提高我们的综合素质和职业竞争力。
二、专业知识和技能培养1. 学习课程要深入学习本专业的基础理论知识，在取得坚实的理论基础之后，才能更好地掌握实际操作技能。
同时，要开展实践活动，如参加实习、项目研究等活动，以加强对专业知识和技能的掌握。
2. 专业竞赛通过参加专业知识竞赛、创业大赛等活动，提高专业素养、获得项目经验和实际技能，并与其他同学共同进步。
三、自我管理能力培养1. 时间管理合理规划自己的时间，安排好每个阶段的任务，以确保高效完成任务，并在有机会时增加学习和实践机会。
2. 目标管理制定合理的目标并对其进行跟踪和评估，达成目标可以帮助培养完善的自我管理能力，也方便提升个人的职场竞争力。
四、沟通能力培养1. 口语和书面表达训练定期进行口语和书面表达训练，如辩论、演讲和写作等活动，以加强对表达能力的掌握，从而更好地适应职业发展。
2. 团队合作训练通过团队合作项目或游戏等活动锻炼团队协作技能，培养良好的沟通和协调能力，提高团队运作效率和成功率。
五、职业规划和发展1. 职业规划通过参加校园招聘、企业宣讲会等活动了解毕业后的就业环境和市场需求，制定合理的职业规划，顺利进入理想的职业领域。
2. 专业培训跟随行业趋势，及时完成专业培训，学习已知领域的最新技术和工具，不断提高自己的职业技能和优势。
六、总结应届大学生培养方案是学生在大学期间学习和发展的目标和规划，学生要对自己的专业知识和技能、自我管理能力、沟通能力和团队合作等逐一进行培养，以便更好地适应职场，创造出属于自己的未来。
大学生培养工程实施方案
大学生培养工程实施方案一、项目背景随着经济的快速发展，社会对高素质人才的需求日益增加，而大学生是国家的未来和希望，他们的培养工作至关重要。
因此，大学生培养工程的实施具有重大意义。
通过对大学生进行系统的素质培养和专业知识的学习，可以培养出更多优秀的人才，为国家和社会的发展做出更大的贡献。
二、实施目标1. 培养学生的综合素质，包括思想道德素质、科学文化素质、社会实践能力和创新能力等。
2. 提高学生的专业技能和知识水平，提升其就业竞争力。
3. 培养学生良好的职业道德和团队合作精神，增强他们的社会责任感和使命感。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，为其未来的事业发展打下良好的基础。
三、实施内容1. 制定培养计划。
根据不同专业和学生的个性特点，制定详细的培养计划，包括学习内容、实践环节、实习实训等。
通过科学的规划，确保学生的培养目标得以实现。
2. 加强课程建设。
优化课程设置，增加专业实用技能培训课程，提高学生的专业素养。
同时，开设素质教育课程，培养学生的综合素质。
3. 加强实践环节。
组织学生参与各种社会实践活动和实践性课程，让他们在实践中增长见识，提高综合能力和创新能力。
4. 进行科研实践。
鼓励学生参与科研项目，培养其科研实践能力和创新精神，拓宽其知识面和眼界。
5. 实施创新创业教育。
组织各种创新创业竞赛和培训活动，激发学生的创新意识和创业精神，提升其实际能力和市场竞争力。
四、实施方法1. 加强师资队伍建设。
培养具有较高素质的师资队伍，组建专门的培养团队，制定详细的培养方案，并进行针对性的培训。
2. 加强学生管理。
建立完善的学生管理系统，对学生进行全方位的管理和指导，确保培养工程的有效实施。
3. 加强社会资源整合。
充分利用社会资源，吸引各界专家和企业参与大学生培养工程，为学生提供更多的学习机会和实践平台。
4. 加强评估监督。
建立健全的评估和监督机制，定期对大学生培养工程进行评估，及时发现问题并加以解决。
五、实施保障1. 财政保障。
应届大学生培养方案
应届大学生培养方案清晨的阳光透过窗帘，洒在安静的办公室里，我坐在桌前，深吸一口气，开始构思这个应届大学生培养方案。
思绪如泉涌，让我不禁想起自己年轻时，刚刚走出校园的那份懵懂和期待。
一、培养目标1.专业技能：掌握所学的专业知识，具备一定的实践能力。
2.团队协作：学会与他人沟通、协作，共同完成任务。
3.自我管理：具备时间管理、情绪管理等自我管理能力。
4.创新思维：敢于挑战，勇于创新，具备解决问题的能力。
二、培养方案1.实践教学（1）课程设计：将实践项目融入课程，让学生在理论学习的同时，动手实践。
（2）实习实训：安排学生到企业进行实习实训，了解企业运作，提高实践能力。
（3）创新创业：鼓励学生参与创新创业项目，培养创新精神和创业意识。
2.团队建设（1）团队拓展：组织团队拓展活动，提高团队凝聚力。
（2）团队项目：设置团队项目，培养学生的团队协作能力。
（3）团队分享：定期举办团队分享会，交流经验，共同成长。
3.自我管理（1）时间管理：教授学生时间管理技巧，提高时间利用率。
（2）情绪管理：开展心理辅导，帮助学生学会调节情绪。
4.创新思维（1）创新课程：开设创新思维课程，培养学生的创新意识。
（2）创新实践：鼓励学生参与创新实践项目，锻炼创新能力。
5.社会责任感（1）公益活动：组织学生参与公益活动，培养社会责任感。
（2）志愿者服务：鼓励学生加入志愿者队伍，服务社会。
（3）道德教育：加强道德教育，提高学生的道德品质。
三、培养成果1.专业技能：学生具备扎实的专业知识，能够胜任相关工作。
3.自我管理：学生具备较强的自我管理能力，能够合理安排时间、情绪。
4.创新思维：学生具备一定的创新意识，能够提出创新性解决方案。
这个应届大学生培养方案，旨在帮助应届大学生顺利度过职场适应期，快速成长为具备专业技能、团队协作、自我管理、创新思维和社会责任感的人才。
通过实践、团队建设、自我管理、创新思维和社会责任感的培养，让学生在职场中脱颖而出，为社会作出贡献。
2023年新入职大学生培养方案
2023年新入职大学生培养方案引言：随着社会的不断发展和变化，大学生的职业发展方向和目标也日益多样化。
作为一个新入职的大学生，如何在职业生涯中取得成功，并实现个人的成长与发展，是每个大学生都需要面对和思考的问题。
为了帮助新入职大学生能够顺利融入工作环境，快速适应工作要求，并实现个人职业目标，本文将制定一份3000字的新入职大学生培养方案。
一、背景介绍新入职大学生是指刚刚离开学校，进入职场并开始实习或正式就职的大学生。
他们通常具备较好的专业知识和技能，但缺乏工作经验和职业素养。
为了帮助他们更好地适应工作环境，提高职业能力，需要制定相应的培养方案。
二、培养目标1. 提高工作技能：通过培训和实战经验，提高新入职大学生在所属岗位的专业能力和工作技能。
2. 增强沟通与协作能力：培养新入职大学生与同事合作、沟通和协作的能力，提升团队协作效能。
3. 培养职业素养：培养新入职大学生的职业道德、职业精神和职业形象，使其具备良好的职业素养。
4. 发展个人职业规划：通过指导和辅导，帮助新入职大学生明确职业目标和发展方向，并制定相应的职业规划。
三、培养内容及方法1. 岗位培训为了提高新入职大学生在所属岗位的专业能力和工作技能，可采取以下方法：（1）介绍公司背景和组织架构，使其了解公司的运营模式和业务领域；（2）培训相关业务知识和技能，包括但不限于岗位职责、工作流程、操作技巧等；（3）安排带教人员，帮助新入职大学生在工作中快速学习和成长。
2. 沟通与协作能力培养为了增强新入职大学生的沟通与协作能力，可采取以下方法：（1）开展团队建设训练，包括团队合作、沟通交流、冲突解决等方面的培训；（2）组织跨部门合作项目，加强不同团队之间的沟通与协作；（3）指导新入职大学生主动参与公司内部活动，如会议、庆典等，培养与他人合作的意识和能力。
3. 职业素养培养为了培养新入职大学生的职业素养，可采取以下方法：（1）培养职业道德意识，引导新入职大学生遵守职业道德规范，尊重职业伦理；（2）加强职业形象塑造，指导新入职大学生合理搭配服装、言行举止得体，树立良好的职业形象；（3）组织职业发展讲座和经验交流活动，引导新入职大学生学习职场经验，发展职业素养。
应届大学生培养方案
应届大学生培养方案一、前言作为应届大学生，能否在众多招聘者的面前脱颖而出取决于很多因素，其中最重要的就是良好的学习背景和强大的职业素养。
因此，在校期间，学生应该注重培养自己的素质和能力，打下扎实的基础，为日后的职业生涯做好充分准备。
本文旨在对应届大学生的培养方案进行探讨和总结，以帮助学生在校期间充分发掘自身潜力并拥有不可替代的竞争优势。
二、提高基础素质1. 强化学习能力一名优秀的大学生应该具备较强的学习能力，能够在时间紧张的情况下快速吸收知识，并在考试中取得优异成绩。
因此，学生应该通过以下方法强化自己的学习能力：（1）合理安排时间，避免拖延症（如制定时间表、规划任务等）。
（2）积极参加讲座、读书会、研讨会等活动，拓宽自己的知识面。
（3）结合工作、生活和学习进行时间分配和学科选择，提高自己的学习效率。
2. 加强英语能力在全球化的今天，英语已经成为了至关重要的语言，在很多职业中都会发挥重要作用，因此，应届大学生必须拥有良好的英语能力。
在学习英语方面，可以从以下方面入手：（1）课内外积极参加英语活动，积累语言交流的经验。
（2）利用网络资源，多听、多读、多写、多说，不断提高英语水平。
（3）参加英语角、英语辅导等活动，加强与外教接触和交流。
3. 提高计算机技能现代化科技的发展离不开计算机，因此，应届毕业生必须拥有良好的计算机技能，掌握一定的计算机操作、编程和应用能力。
学生应该：（1）掌握基本的计算机应用软件和硬件知识，如操作系统、办公软件、图像处理、网页设计等。
（2）理解网络的基本原理和应用，知道如何使用互联网资源。
（3）参加计算机培训、研讨会等活动，不断提高自己的计算机技能。
三、发展职业能力1. 提高沟通能力良好的沟通能力是任何职业成功的基础。
因此，应届毕业生应该从以下方面入手，提高自己的沟通能力：（1）加强听说技能，发表清晰的言论，使沟通达到最佳效果。
（2）理解和尊重对方的立场，表达自己的观点，形成良好的人际关系。
大学学生养成工程计划方案
大学学生养成工程计划方案一、项目背景随着社会的不断发展，大学生在成长的过程中面临着越来越多的压力和挑战。
如何引导大学生形成良好的学习习惯、生活态度、人际交往和社会责任感，成为了高校教育迫切需要解决的问题。
因此，为了帮助大学生全面提高个人素质及能力，我校特推出了大学生养成工程计划。
二、项目目标1. 培养学生自主学习的习惯，提升学习能力和学术水平；2. 培养学生的自我管理能力和责任感，养成良好的生活习惯和行为规范；3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力，提高社交技巧；4. 提高学生的社会责任感，增强公民素质和社会参与意识。
三、项目内容1. 学习养成目标：培养学生自主学习的能力，提高学术水平。
具体措施：1）开展学习方法指导讲座，教导学生科学高效的学习方法；2）组织学习小组，促进学生之间的学习交流和互助；3）设立学业辅导中心，提供学习资料和指导服务；4）定期开展学术大赛和学术交流活动，激发学生学习的兴趣和动力。
2. 生活养成目标：培养学生良好的生活习惯和行为规范。
具体措施：1）开展生活自理能力培训课程，教导学生做饭、洗衣等基本生活技能；2）开展心理健康教育活动，帮助学生处理情感问题和压力；3）组织社区服务活动，增强学生社会责任感和奉献精神；4）制定宿舍公约，建立规范的宿舍管理制度。
3. 社交养成目标：增强学生的团队协作能力和沟通能力，提升社交技巧。
具体措施：1）开展团队合作训练，培养学生团队协作精神；2）举办社交礼仪培训班，提高学生的社交技能；3）开展社团活动和志愿者服务，促进学生之间的交流与合作；4）鼓励学生积极参加各类社交活动，扩大社交圈子。
4. 社会责任养成目标：提高学生的社会责任感，增强公民素质和社会参与意识。
具体措施：1）开展社会实践活动，让学生走出校园，了解社会、关心社会；2）举办社会公益活动，鼓励学生积极参与公益项目；3）举办社会责任论坛和讲座，引导学生关注社会热点问题；4）开设社会责任课程，培养学生的社会责任感和公益意识。
应届大学生培养方案
应届大学生培养方案
一、背景
为确保2024届大学生入司工作顺利，努力抓好入司导入工作，更好的帮助他们尽快的融入企业，了解公司产品、工艺流程及工作岗位要求，帮助他们稳步成长，人力资源部现提出2024届大学生的培养方案。
二、培训目的
通过制定合理有效的应届大学生的培养方案，达到如下目的：
1、使应届大学生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变；
2、使应届大学生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识、工艺流程、
各岗位操作规范、任职岗位要求及工作职责；
3、培养应届毕业生职业意识，规范应届毕业生职业行为，加强应届毕业生对管理
的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组的骨干人员。
三、试用范围
2024届大学生
四、2024届大学生培养计划
1、本培养计划分为二个阶段：
第一阶段：导入期（3天），入职培训及通用课程学习；
第二阶段：成长期（3个月），各部门培养学习。
2、第一阶段导入期详细培训安排
3、第二阶段成长期学习计划
五、优秀学员评选
1、学员总成绩=第一阶段考试分数*30%+第二阶段毕业答辩分数*70%；
2、学员总成绩前三名，为优秀学员，颁发优秀学员荣誉证书和奖品。
大学生就业核心培养方案(三篇)
大学生就业核心培养方案随着社会的发展和就业市场的竞争越来越激烈，大学生的就业压力也与日俱增。
为了帮助大学生更好地适应就业市场，提高就业竞争力，制定一套有针对性的大学生就业核心培养方案是非常必要的。
一、培养实践能力实践能力是大学生就业中非常重要的一项能力。
大学生应该培养自己实践的机会，通过实践锻炼自己的动手能力、创新能力和解决问题的能力。
学校应该加强与企业的合作，为学生提供更多的实践机会，例如实习、参加社会实践项目等。
同时，学校可以组织一些实践能力培训班，教授学生实践所需的一些基本技能，如演讲、团队合作等。
二、培养职业素养职业素养是大学生就业过程中必备的一项能力。
大学生应该了解职业道德、职业道德和职业道德。
通过学习和培养，大学生应该形成良好的职业素养，包括自我认知和职业规划、职业形象和自我营销、职业道德和职业价值观等。
学校可以通过开设相关课程和组织职业素养培训班的方式，指导学生全面提高自己的职业素养。
三、培养创新能力在当今社会，创新能力是非常重要的。
大学生应该培养自己的创新能力，包括创新思维、创意能力和创新实践能力。
学校可以通过开设创新创业教育课程、组织创新创业比赛等方式，激发学生的创新意识和创新潜能，并提供相关支持和培训。
四、培养团队合作能力团队合作能力是大学生就业中不可或缺的一项能力。
大学生应该培养自己在团队合作中的能力，包括与他人沟通和合作的能力、解决冲突和处理问题的能力。
学校可以通过组织团队活动和开设相关课程，培养学生的团队合作能力。
五、培养跨文化交流能力随着全球化的发展，跨文化交流能力对于大学生就业也越来越重要。
大学生应该具备与不同文化背景的人交流和合作的能力。
学校可以通过加强国际交流项目，提供国际交流的机会，培养学生的跨文化交流能力。
综上所述，大学生就业核心培养方案应该包括培养实践能力、培养职业素养、培养创新能力、培养团队合作能力和培养跨文化交流能力等方面。
只有通过综合培养，大学生才能在就业市场中脱颖而出，获得更好的职业发展机会。
大学生培训培养计划方案
大学生培训培养计划方案引言大学生培训培养计划是一项重要活动，旨在帮助大学生提升综合素质，增强就业竞争力，实现自身价值。
本计划旨在通过系统的培训和综合能力的提升，提高大学生的职业素养，全面提升他们的综合素质和竞争力。
该计划包括课程设置、培训形式、考核机制等内容，为广大大学生提供个性化的成长空间和各种发展机会。
一、培训目的本培养计划的目的是通过系统设计的培训、学习和实践，提高大学生的综合素质和职业技能，帮助他们更好地适应社会发展的需要，提升就业竞争力。
培养目标包括：提升学术能力、拓展视野、提高软实力、增强自身实践能力等。
二、培训计划内容1. 学术能力提升通过专业课程学习、学术讲座、学术交流等方式，提升学生的专业知识水平和学术能力。
同时，鼓励学生参与科研项目，培养他们的科研兴趣和能力。
2. 拓展视野组织学生参加各类学术竞赛、文化活动、社会实践等，开拓学生的视野，增加社会经验，培养综合素质。
3. 职业技能培训组织学生参加职业能力培训课程，包括沟通技巧、团队合作、领导力等内容，提高学生的职业素养。
4. 实践能力提升鼓励学生参与社会实践，包括社会实践、社会工作、志愿活动等，培养学生的实践能力和责任感。
5. 创新创业能力培养开设创业教育课程，培养学生的创新创业意识，提高他们的创新能力和竞争力，鼓励学生参加创业实践项目。
三、培养方法1. 课堂教学利用课堂教学、实验、讨论等方式，提高学生的专业知识和学术能力。
2. 实践教学组织学生参与各类实践活动，如社会实践、实习实训、科研项目等，提高学生的实践能力和社会适应能力。
3. 辅导指导为学生提供个性化的辅导指导服务，帮助他们解决学业和职业发展中的困惑和问题。
4. 开展社会实践组织学生开展各类社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。
5. 开设创新创业教育课程通过开设创新创业教育课程、创新创业实践项目等方式，培养学生的创新创业能力。
四、培养评估1. 学业成绩评估对学生的学术能力和专业知识进行考核评估，包括课程学习成绩、学术竞赛成绩等。
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大学生培养流程方案2011-10-1培养过程如图所示：大学生培养流程图各流程环节具体如下：一、参加常规入职培训（第一天）大学生从校园来到公司报到后，由专人接待，引领办理入职入住等相关手续，全部办妥后，交由培训部组织安排——《新员工入职培训》（附课件）。
本项培训课时约为1—1.5小时。
大学生到公司保安室报到→保安带至后勤室交给招聘组同事办理入职（或公司直接把大学生接入公司办理入职）→办好入职手续后招聘组同事将大学生带至培训室并通知培训部同事→参加培训的大学生在培训签到表上签到→打开投影仪联接电脑，开始授课培训《新员工入职培训》→培训结束→由人力资源部同事分别带至归属部门→介绍给该部其上司→其上司介绍部门同事及环境，安排学习及工作资源，方便办公。
二、熟习公司，学习公司相关文件资料（前二天）参加《新员工入职培训》是每位新同事入职时必经的环节，旨在帮助新同事更好更快地了解公司，适应公司的工作和生活环境。
但，入职培训只是介绍了公司的基本信息情况和基本规定及环境，远未深入，要真正较全面地了解公司并形成自己的感觉认知还远远不够，需要员工继续阅读公司相关文件和资讯，这些文件和资讯包括如下：1、浏览公司网站相关信息，地址：2、浏览公司证券网站，地址：2、观看公司宣传片、公司企业文化片；（附视频文件2个）3、阅读公司人力资源公共文件、行政管理公共文件、财务管理公共文件等相关文件；（见文控部发出至各部门的文控文件）4、阅读公司画册、宣传册等信息资料（各部门大学生上司负责领取提供）；5、精读《员工手册》（附《员工手册》）。
三、组织迎新见面会（第三天）通过入职培训和学习公司相关资料后，新生对公司有了一个初步的大致了解，为了让新员工更好地了解公司的经营管理风格，熟悉团队，融入公司文化，增强认同感和荣誉感，于入职第三天，组织一次由公司高层、意向归属部门直属领导、往届大学生代表、及本届所有新生共同参与的迎新见面会。
见面会时长约1.5—2小时，流程如下：1、确定时间、场地、物资、人员，发布通知。
2、参会者签到；3、会议主持介绍会议目的、意义和流程内容；4、公司领导致欢迎词（提前起草好主题欢迎稿）；5、新生代表发言（感谢公司提供的平台——谈认识——表态度）；6、往届大学生代表发言（表示欢迎——谈经历与感想，作指导——希望与激励）；7、参会者有序发言、自由交流沟通（主持人主持进度，把握流程顺序，串联内容，匡正话题与范围）；8、新生代表宣誓（表态好好学习、好好工作，不负众望）；9、新生归属部门直属领导代表宣誓（表态好好教练新生、关心和帮助新生成长，请求监督）；10、会议主持做总结，致祝福辞；11、合影留念，会议结束。
四、组建班委开展活动（迎新见面会结束后军训进行前）应届生从校园进入企业，从学生角色转变为员工角色，自己属于新人，面对新的工作环境、公司里的老同事，很难一下子适应。
从“象牙塔”进入复杂的社会，会感觉像一下子失去了组织，没有归属感，甚至会感到孤独。
组建同届大学新生班委，群体成员的相似性会给予新生亲切感，班委的组织性又会给予新生归属感，公司的关怀还能让新生产生感动和感情，班委的组建，也有利于此后大家的学习交流和沟通，以及此后工作和相关活动的开展。
班委组建流程及要求：1、确定时间、场地、物资、人员，发布通知。
2、成员自我介绍；3、选出班长一名，组织委员一名，负责领导和组织应届生以后在学习和工作上的交流与活动；4、通过讨论商定班组织的活动频次和活动形式；5、搭建布谷鸟群交流沟通平台；6、定期组织相关活动，一般以每周/半月/月为单位组织进行。
五、军训（第一周）从学校进入企业，意味着从学生时代进入了工作时代，从学生生活过度到了员工生活。
学生生活是自由、松散、浪漫的，工作则要求员工讲究纪律性，进入严肃而又紧张的状态，因此安排一次为期一周的军训，进行状态训化和角色培养，作为新角色、新生活的开始。
军训目的：按“纪律、执行力、意志力、吃苦勤奋素质”要求，锻炼军人一样的员工，铁一样的纪律、绝对服从执行力、吃苦耐劳意识、培养忠诚度；告别执行力不到位，拖拖拉拉混日子；告别凝聚力不高，一潭死水。
好业绩出自好员工，磨刀胜过砍柴工。
本项培训为期一周，由专职退伍军人担任教官。
1、确定时间、场地、物资、人员，发布通知。
2、早晨一早（6：00）起床进行晨练，长跑40分钟；3、傍晚（7：30）后进行晚练，长跑40分钟；4、训练项目：正规化训练: 形象军姿训练、集会秩序训练、汇报训练执行力训练: 匍匐前进训练、兵贵神速训练等纪律服从训练: 军姿训练、越野奔袭训练等吃苦耐劳训练: 军姿训练、正步训练等顽强毅力训练: 团队救援训练、忍耐力训练等集体意识训练: 齐步训练、踏步训练等团体合作训练: 盲人方阵训练、团队救援训练等5、具体训练计划与安排，由教官提前一周制定。
六、工艺流程培训（第九天）军训结束后是实习期的开始，在正式开始之前，组织新生参加一次由理论+现场参观相结合的《工艺流程培训》（附课件），好让新生对公司产品的生产制造过程有一个系统和概括的认识，帮助大家对公司工作业务的了解和掌握，培养员工对公司事业的认知和感情。
本项培训由工艺部内部讲师主讲，课时约2小时。
1、提前三天以上与工艺部沟通落实安排；2、确定培训时间、地点，发布通知；3、组织培训：在培训签到表上签到，开始PPT理论培训；4、理论培训结束，由工艺部培训讲师带往车间实地参观现场讲解。
七、车间轮岗实习（前二个月）军训结束，又参加了理论+现场参观形式的《生产工艺流程培训》，对公司的主打产品的生产制造过程有了一个系统概括的了解和认识，接着开始正式进入实习见识期。
实习见识从基础开始，从基本岗位开始，从一线开始，历经公司主要产品的每道生产工序（包含品质部和物控部），并由各车间主管亲任（或指定）培训导师，以师徒制的形式担起培训指导责任。
本阶段实习轮岗期约为二个月，每道工序实习结束均需进行相应考核，全部工序实习完毕后将做一次总体的综合考核。
详见下表：应届大学生车间轮岗实习跟进表姓名：性别：入职日期：入职意向部门：编号：八、从校园人到企业人的转变培训（车间轮岗实习结束前夕）通过入职培训、自学了解公司、迎新见面会交流座谈、军训、工艺流程培训及车间岗位实后，新生还并不一定就能够顺利实现从校园人到企业人的角色转变，并不一定就已进入了工作状态。
除了少数人能够自觉、主动、有方向地培养自己，管理好自己以外，大部分人都做不到，需要有组织、前辈、导师的帮助和指引。
此时安排一次《从校园人到企业人的转变》培训，恰逢其时，帮助新生认识学校与企业，学生与员工的区别，认清自己、认识企业、达到角色、心态等各方面的转变，并学会在企业工作中学习成长，设计自己的职业生涯规划，为后续的工作和学习成长起个好头。
本培训课时约为3小时，即半天。
（附培训课件）培训安排：沟通协调培训资源（包括讲师、时间、地点、教具、录音录相设备、教材表单等）→发布培训通知→组织人员签到→接好教具设备开始培训→合影留念→起草培训简报发出报道。
九、车间实习交流总结会（车间轮岗实习结束前）为了帮助新生更好地学习，给予新生学习的动力，促进新生在实习期间取得更大的收获，在新生于车间实习期间，适时组织交流总结会，可以帮助新生开拓思维、换位思考，推动新生进行总结、沟通和交流，提高他们的相应能力和收获。
本项活动单次约用时2小时，视需要共可举办2—4次。
1、每次交流会均设定一主题，本次交流主要围绕着本主题进行；2、确定时间、场地、物资、人员，发布通知。
3、每次交流会选举出不同的本届大学生成员轮流主持会议，培训部现场给予支持和指导；4、每次交流会均选举一位书记员进行记录，并于会后整理发布，供大家学习参考；5、交流会可于室内会议室举行，申请一些糖果，张挂横幅，以托付氛围；6、交流会也可以结合联谊活动，选取周未以户外活动的形式进行；十、产品知识与行业前景展望培训（车间轮岗实习结束前后）车间实习临近结束，岗位实习即将开启，新生对公司、对产品、对现状有了一定的了解，但对公司的前景、对行业的前景、对未来不一定清楚，甚至迷茫，此时适时给予培训指导，对公司产品与行业前景进行展望，愿景激励，给予员工方向和希望极其必要。
本培训由研发中心/销售中心相关领导担当，预计课时1—2小时。
（暂无课件）培训安排：沟通协调培训资源（包括讲师、时间、地点、教具、录音录相设备、教材表单等）→发布培训通知→组织人员签到→接好教具设备开始培训→培训结束合影留念→起草培训简报发出报道。
十一、实习毕业演讲比赛（车间轮岗实习结束后）到此时，新生来公司已足足二个月有余了，也经历了了解公司、融入公司的相关培训和各个过程，还进行了为期二个月的车间轮岗实习，此翻一线岗位的轮岗实习，为此后的归属岗位工作打下了基础，但是否真正达到了实习培养的目的和效果呢？实习结束之时，也是基础是否打牢的验收之时。
为了比较和激励，让新生有一次发挥和展现自己的机会，特组织一次实习毕业演讲比赛。
1、确定时间、场地、设施设备、物资、主持人、嘉宾、参赛者出场顺序等，在组织进行前出台活动指导方案。
2、比赛可以分专题进行；3、涉及专业技术方面的内容，新生可找专业导师指导和把关；4、比赛选取在某一个晚上或几个晚上，视人数的多少而定演讲时长；5、比赛邀请相关领导担任评委进行评比打分；6、选出前三名（或若干名）进行表彰奖励；7、将优胜者在公司利用各种渠道进行宣传表彰；8、把优胜者的演讲稿在公司内刊发表。
十二、自我塑造——职业形象与礼仪培训（岗位实习前夕）学生是自由的、也是比较散漫和浪漫的，但职业人不行，一个成功的职业人更是严以自律、紧张而理性的，成功的职业人首先得从形象开始，从礼仪开始，进行自我塑造。
本《自我塑造——职业形象与礼仪》培训旨在进一步培养和提升员工的职业形象和职业心态，为帮助大学生以后更好地工作和成长。
本课程约2小时。
（暂无课件）培训安排：沟通协调培训资源（包括讲师、时间、地点、教具、录音录相设备、教材表单等）→发布培训通知→组织人员签到→接好教具设备开始培训→培训结束合影留念→起草培训简报发出报道。
十三、岗位实习（第三个月）车间轮岗实习结束后，就进入了归属部门岗位实习。
岗位实习由实习生直属上司亲自带领和指导，实行导师责任制，辅导实习生顺利完成岗位实习，其直接上司并负责对其岗位实习进行考核，如辅导过程中发现问题应及时指正并处理，处理不了的及时报告，如考核不合格，应作补救措拖，当努力无效，补救措施不起作用时应及时反映、报告，并进行处理。
1、实习生导师需事前拟定有针对性的培养计划，并分别与培训部、实习生同时各持一份；2、培养计划起码包含培养项目、培养方式、培养步骤、培养时间、培养目标、及考核办法。
如下表：大学生培养计划表3、实习生导师要指导实习生本人进行阶段性的总结，导师本人也需做培养进程及方法和效果总结，并最终形成书面档案，报呈培训部。