中药饮片调剂设施、工具及使用 斗谱 斗架
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检查学生出勤和上课准备情况
自我介绍
（案例讲授法）利用生活中去医院配药等案例（见PPT），来阐述学习本课程的重要性；然后概括本期学习内容，介绍学习要点与方法等。注意激发学生的学习兴趣。
PPT展示本次课学习目标
（讲授法）通过学生对中药调剂的粗浅认识，引导学生阅读、理解中药调剂的概念，再进一步归纳、解释其特点。
（问题讨论法、讲授法）提问：中药调剂=照方抓药？
（案例讲授法）以一个具体的中药店来描述中药饮片调剂的设施。
（讲析结合）斗谱的编排原则：从常用与不常用、质地、性状鉴定、贵细等方面仔细讲解。
（学生练习）以小组为单位编排中药斗谱P8
（讲析结合）临床常用贵细中药与毒性中药
归纳、强调重点内容：中药斗谱的编排原则、查斗与装斗。
重庆医药高等专科学校教案（首页）
课程：《中药调剂技术》
单元（章）
课题：中药饮片调剂的设施和工具
学时
教学资源：《中药调剂》（裴慧荣，第一版，2013年，中国医药科技出版社，全国医药高等职业教育药学类规划教材）
教学类型：理论讲授讲析结合
专业班次：
授课日期
知识与能力要求：
1、明确课程学习的目的与意义
2、掌握中药调剂的基本设施
布置思考题：
1.临床常用的中药饮片有哪些？
2.质地较轻且用量较少的中药饮片有哪些？
3、质地沉重的中药饮片有哪些？
4、性装相似而功效各异的Biblioteka 药有哪些？3’17’
55’
3’
2’
二、学什么？
三、怎么学？
展示学习目标
课程教学：
中药饮片调剂
中药饮片调剂的设施和工具
中药调剂的概念、特点
——P1
1．具有法律责任的专业操作技术
2．涉及学科多
3．应用性强
中药饮片调剂设施
一、饮片斗架
（一）饮片斗架的设置
（二）斗谱的编排原则
（三）查斗与装斗
二、调剂柜台
三、贵细中药柜与毒性中药柜
本次课小结
课后作业
3、学会中药饮片斗谱的编排原则与方法
素质要求：
1、能够合理编排200种常用中药饮片斗谱
2、学会查斗、装斗
重难点：
重点：
中药饮片斗谱的编排原则
难点：
200种常用中药饮片斗谱的编排
课后记：
任课教师：年月日教研室主任：年月日
教学内容及方法
备注
组织教学
自我介绍
说课：
（板书）
《中药调剂技术》说课
一、为什么学？
自我介绍
（案例讲授法）利用生活中去医院配药等案例（见PPT），来阐述学习本课程的重要性；然后概括本期学习内容，介绍学习要点与方法等。注意激发学生的学习兴趣。
PPT展示本次课学习目标
（讲授法）通过学生对中药调剂的粗浅认识，引导学生阅读、理解中药调剂的概念，再进一步归纳、解释其特点。
（问题讨论法、讲授法）提问：中药调剂=照方抓药？
（案例讲授法）以一个具体的中药店来描述中药饮片调剂的设施。
（讲析结合）斗谱的编排原则：从常用与不常用、质地、性状鉴定、贵细等方面仔细讲解。
（学生练习）以小组为单位编排中药斗谱P8
（讲析结合）临床常用贵细中药与毒性中药
归纳、强调重点内容：中药斗谱的编排原则、查斗与装斗。
重庆医药高等专科学校教案（首页）
课程：《中药调剂技术》
单元（章）
课题：中药饮片调剂的设施和工具
学时
教学资源：《中药调剂》（裴慧荣，第一版，2013年，中国医药科技出版社，全国医药高等职业教育药学类规划教材）
教学类型：理论讲授讲析结合
专业班次：
授课日期
知识与能力要求：
1、明确课程学习的目的与意义
2、掌握中药调剂的基本设施
布置思考题：
1.临床常用的中药饮片有哪些？
2.质地较轻且用量较少的中药饮片有哪些？
3、质地沉重的中药饮片有哪些？
4、性装相似而功效各异的Biblioteka 药有哪些？3’17’
55’
3’
2’
二、学什么？
三、怎么学？
展示学习目标
课程教学：
中药饮片调剂
中药饮片调剂的设施和工具
中药调剂的概念、特点
——P1
1．具有法律责任的专业操作技术
2．涉及学科多
3．应用性强
中药饮片调剂设施
一、饮片斗架
（一）饮片斗架的设置
（二）斗谱的编排原则
（三）查斗与装斗
二、调剂柜台
三、贵细中药柜与毒性中药柜
本次课小结
课后作业
3、学会中药饮片斗谱的编排原则与方法
素质要求：
1、能够合理编排200种常用中药饮片斗谱
2、学会查斗、装斗
重难点：
重点：
中药饮片斗谱的编排原则
难点：
200种常用中药饮片斗谱的编排
课后记：
任课教师：年月日教研室主任：年月日
教学内容及方法
备注
组织教学
自我介绍
说课：
（板书）
《中药调剂技术》说课
一、为什么学？