美术鉴赏范文
美术鉴赏作文范文
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美术鉴赏作文范文美术是一种艺术形式,是用各种材料和技艺创作出丰富的视觉作品,代表着人类的思想、情感和文化精神。
对于美术的鉴赏,是一个重要的方面,可以让我们更好地理解美术作品的内涵和价值,提升我们自身的审美水平。
在这篇文章中,我将探讨美术鉴赏的内容和方法。
想要深入了解美术作品,我们需要从艺术流派、创作背景、作者等方面入手。
首先,美术是一个历史悠久的艺术形式,它经历了许多不同的流派和发展阶段。
通过对不同流派的了解,我们可以更好地理解作品的表现方式和内在的文化背景。
例如,浪漫主义画家弗朗西斯科·戈雅的作品《第三五号黑洞》、面对的是当时西班牙底层人民的生活,他通过黑暗的色调和追求真实的手法,向观众传达出对于人民的同情,在独特的结构方式下呈现出对于时代和现实的思考,这都需要我们具备尖锐的思维敏感度。
其次,了解创作背景也是一种重要的鉴赏方法。
因为每一件艺术作品都是作者对于充满情感和思考的内容进行创作的产物,而这些创作背后都有着不同程度的历史和文化因素。
作品的创作背景可以洞悉到艺术家内心情感和作品的价值。
例如,梵高的《星夜》以星空为背景,把夜色表现的淋漓尽致,充满了梵高对于宇宙的探索和诗意的展现,从中展现对于人的思索和感悟。
此外,作者的生平和其他作品等多种情况也都会直接或间接地影响着作品的展示和表现。
例如,梵高自杀前创作的部分作品,往往带着悲痛和失落,明显不同于他早期的作品,这也带给观众不同的触动和体验。
除了以上的鉴赏方法,艺术家的技法、材料和表达手法也是我们重要的考量因素。
对于不同艺术家和不同作品,他们的材料和技法有着不同的特殊性,也常常可以反应出艺术家自身的特质。
例如,毕加索的立体主义画作打破了传统的绘画形式,创造出独特的表现方式,通过分解图形来表现立体画作,极具艺术性和探索性。
在鉴赏的过程中,理性思考和审美感知,是两个必不可少的环节。
在理性思考方面,我们需要理解艺术家的意图和思想,并从中汲取到一定的思考启示。
美术鉴赏500字作文
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美术鉴赏500字作文《美术鉴赏》小朋友们,你们知道吗?美术就像一个神奇的魔法世界,里面有好多好多有趣又好看的东西等着我们去发现呢!今天,我想和大家一起鉴赏一幅美丽的画。
这幅画叫《向日葵》,是一个叫梵高的画家画的。
画上有好多金黄色的向日葵,它们就像一个个小太阳,笑得特别灿烂。
梵高用很粗很有力的线条画了这些向日葵,让它们看起来特别有生命力。
看着这幅画,我感觉自己好像站在了一片向日葵田里,阳光暖暖的照在身上,风轻轻吹过,向日葵们都在对我点头微笑。
这就是美术的魅力呀,它能让我们看到画家心里的世界。
还有一幅画叫《蒙娜丽莎》,这个大家应该都听说过。
画里的阿姨笑得特别神秘,好像藏着好多好多的秘密。
她的眼睛好像会说话一样,一直看着我们。
画家把她的皮肤画得特别光滑,衣服的褶皱也画得特别逼真。
《美术鉴赏》小朋友们,咱们来聊聊美术鉴赏这个有趣的事儿。
你们看,美术作品就像一个个小宝藏,等着我们去打开,去发现里面的惊喜。
比如说一幅画着大森林的画,里面有高高的大树,绿绿的草地,还有可爱的小动物在跑来跑去。
看着这幅画,是不是感觉自己好像走进了那个大森林,能听到小鸟在唱歌,能闻到花香?再比如说一幅画着海边的画,蓝色的大海,金色的沙滩,还有五颜六色的贝壳。
哇,感觉就像自己在海边玩耍一样,能感受到海风的吹拂,能看到海浪拍打着岸边。
美术作品就是这么神奇,能把我们带到不同的地方,让我们感受到不同的美好。
就像我们读故事书一样,每一幅画都在给我们讲一个特别的故事。
所以呀,小朋友们,咱们要多看看这些漂亮的画,听听它们给我们讲的故事,这样我们就能看到更多更美的世界啦!。
美术鉴赏心得体会(精选5篇)
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美术鉴赏心得体会(精选5篇)美术鉴赏篇1“美术”一听到这个词就会给人一种美的感受,我的整个心情也变得豁然开朗,这或许是我个人的原因吧!我小时候就比较喜欢美术,但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。
我只知道美术会给人美的享受,让人完全沉浸在其中。
当然了,前提是你喜欢它。
原本以为美术就是指画家的画作。
比如像那些水墨画、水彩画、油画和素描等。
直到上了美术鉴赏课,听了老师的讲解,我才从这个狭隘的概念中走了出来,真正走进了美术的世界,也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。
美术一词被我所理解,也正是上了美术鉴赏课以后。
下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想:当初辅导员让同学们选选修课我想既然自己比较喜欢美术,为什么不选美术鉴赏呢?大学应该是一个全面发展的时期,我不能这么死板。
第二天,我毅然选择了美术鉴赏。
第一次上课给我的感觉是让我很舒心,每次上课我都感觉心情很好,课堂上也很轻松,在课堂上你不用记太多的笔记,只要带上你的头脑就可以了,通过美术鉴赏课,可以使我的视野更开阔,可以拓宽我的知识面。
在课堂上,我学到了很多知识,也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画,以及画家在画一幅画的时候是抱着何种心情。
还有作者到底在一幅画中所想要表达的意思……美术的内容和形式是丰富和多彩的。
美术,浅意识地理解就是色彩,各种不同颜色的搭配,形成一幅幅画面。
一般人们都只了解一幅画的表面含义,如果想了解得更深,就要更深层次地了解美术了。
美术,更进一步的理解就是艺术,美术是一门艺术,同时也包含着作者在作画时往往蕴涵着深刻的含义,把自己的心情表现在一幅画中,使欣赏画的人产生共鸣。
还有一些作品表现出了某一个时期特定的社会现象,蕴涵着社会矛盾,反映了社会底层劳动人民的生活状况,尤其是在战争时期,也有一些作品是人们无法了解的只能凭感性去认识画家的意图,这些通常具有宝贵的文化和研究价值,例如凡篙晚年的作品,他晚年精神失常,画的一些画总是让人匪夷所思,而如今他的画举世闻名,具有很高的研究价值。
美术论文鉴赏优秀3篇
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美术论文鉴赏优秀3篇美术鉴赏论文篇一从《瑞鹤图》谈美术鉴赏的意义经过这一段时间美术鉴赏课的学习,我想从一幅花鸟画,《瑞鹤图》简单谈一下美术鉴赏的意义。
那么要谈美术鉴赏的意义,首先我们要知道什么是美术鉴赏。
了解了什么是美术鉴赏,下面就要说说美术鉴赏的意义。
既然是鉴赏美术作品,那美术鉴赏的意义就首先是美术作品的意义。
而美术作品的意义又分为本身意义及延伸意义。
其本身意义就是说我们看到一件美术作品时所获得的美感和愉悦感。
拿《瑞鹤图》来说,此图绘彩云缭绕之汴梁宣德门,上空飞鹤盘旋,鸱尾之上,有两鹤驻立,互相呼应。
画面仅见宫门脊梁部分,突出群鹤翔集,庄严肃穆中透出神秘吉祥之气氛。
此幅一改常规花鸟画构图的传统方法,将飞鹤布满天空,一线屋檐既反衬出群鹤高翔,又赋予画面故事情节,此在中国绘画史上是一次大胆尝试。
绘画技法尤为精妙,图中群鹤如云似雾,姿态百变,无有同者。
更为精彩之处,天空石青满染,薄晕霞光,色泽鲜明,鹤身粉画墨写,睛以生漆点染,顿使整个画面生机盎然。
卷后为徽宗瘦金书题记及诗,款“御制御画并书”,签押“天下一人”,观其书风,健笔开张,挺劲爽利,侧峰如兰竹,媚丽之气溢出字里行间。
看到此图后,我们为之一震。
一片生机跃然纸上。
我们在看图的同时,也得到了美的享受。
这就是其本身意义。
北宋政和二年上元之次夕(即公元1112年正月十六日),都城汴京上空忽然云气飘浮,低映端门,群鹤飞鸣于宫殿上空,久久盘旋,不肯离去,两只仙鹤竟落在宫殿左右两个高大的鸱吻之上。
引皇城宫人仰头惊诧,行路百姓驻足观看。
空中仙禽竟似解人意,长鸣如诉,经时不散,后迤逦向西北方向飞去。
当时徽宗亲睹此情此景兴奋不已,认为是祥云伴着仙禽前来帝都告瑞,国运兴盛之预兆,于是欣然命笔,将目睹情景绘于绢素之上,并题诗一首以纪其实。
但“祥瑞之兆”却难以挽回衰败的国运,此后第十五年,即公元1127年,金兵攻陷都城汴梁。
宋朝军民纷纷起来抗击金兵,金人自知无力吞下这个腐朽然而却十分庞大的仅仅通过一幅画,我们就了解到这么多的历史文化知识,我们的文化底蕴、艺术和文化素养得到极大提高。
关于美术鉴赏课程论文(8篇)
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关于美术鉴赏课程论文(8篇)美术鉴赏课程论文篇11、形与神在艺术史上的源流。
形与神的关系在美术史上一直是一个连续讨论的问题。
关于传神论早在汉代就有了萌芽,其代表就是刘安《淮南子》中支出作画勿“谨毛而失貌”,而当时著名的画家王延寿则表示作画要“随色象类,曲得其情”.这些说法和观点影响到了后来的艺术工作者,并且为之后的“以形写神”的论点打下了的理论和实践基础。
而到了东晋时期,绘画艺术由“自发”转向“自觉”,而陶瓷雕塑也不例外,典型就是顾恺之的东晋画家顾恺之提出的“以形写神”“,以神造形”“,传神写照”等论点,这些论点无不显示出形神合一的理论特色,自此以后,形神合一作为中国美学的一项基本要求来确定。
经历南北朝的青白瓷、唐朝的唐三彩、宋朝的五大名窑等的发展,在中国文化整体大兴盛的前提下,艺术下的形神合一体系也到了又一个大总结的时期而代表就是唐代的张彦远所说的“以气韵求其画,则形似在其间”.这样理论的完整化更是让中国的美学“气韵”表现形式更为人们所重“,气韵”也成为一件优秀艺术品不可缺少的条件。
再加上当时儒家内敛化和佛道“虚无”思想的影响“,气韵”说更是得到了文人士子们的支持成为之后艺术品的必须要求,甚至于到了后来有“得意忘形”的说法。
这些传统的艺术要求对于陶瓷造型同样有效,甚至于其更多的保留在历代陶瓷艺术中,一直到现在“形神合一”都是陶瓷雕塑审美的基本原则。
2、陶瓷雕塑中“形神合一”表现。
陶瓷雕塑其本质是一种三位体系的雕塑艺术。
所以体、形是“实”,神是“虚”.对于陶瓷创作者来说,首先要考虑的就是体与形,在现有的技术利用,使外部空间与雕塑实体有一个和谐的环境,在进行艺术创作时,在观察周围环境的情况下,进行一种合理的嵌入式的艺术,所以在一定形式上说。
即精神之最高境界“始于形似,止于神似”.最后,在外部环境、雕塑实体与内在精神的三位一体的统一。
而这些在我国古代一些著名的陶瓷雕塑也可看看出来,如在临潼的兵马俑中就很好地做到了三位一体,一方面利用大规模陶俑数量和军阵的.整齐划一的气势进行了与周围环境进行了一个很好的契合,再这样契合的情况下,甚至于是它们创造了一个外部环境,用这个适宜的外部环境下雕塑实体的精致程度也是无与伦比的,二者以军阵为桥梁连接在一起的时候就是其单个的军人精神与整体的军阵是精神融为一体,这样的一体化程度结果就是内在精神的直接显现,在显现的过程中又坚持了单个的军人精神。
美术鉴赏论文3篇
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美术鉴赏论文3篇美术鉴赏是一种视觉艺术,在发展学生的视知觉,获得以视觉为主的审美体验,陶冶审美情操,提高生活品质等方面,具有其他学科难以替代的作用。
学而不思则罔,思而不学则殆,以下是漂亮的小编帮助大家找到的美术鉴赏论文较新3篇,欢迎借鉴,希望对大家有所启发。
美术欣赏论文篇一摘要:随着我国教育体制改革的不断深化,人们清醒地认识到教育的目的是促进人的素质全面、和谐发展,而不只是积累知识那么简单。
素质教育的基本目的是使学生在思想、道德、文化、身心等方面能够得到全面、和谐发展。
美育作为学校素质教育的重要组成部分,以其特殊的地位与作用区别于其他学科。
纵观当前的美术教学,美术观赏已贯串从小学至大学的审美教学全过程中。
而中小学美术观赏教学,作为培育学生审美素质的初级阶段,必需与学生的年龄特性相分离,控制学生观赏习气和观赏特征。
面对一幅绘画作品,该如何观赏?这是每一个人都会在心里问的一个问题。
在美术界,这也是一个值得讨论的,而且是一个历来末能构成共识的学术问题。
从大量的听课与调查中发现不少观赏课中,教员讲授时间很多,大局部超越30分钟,有的以至整节课讲授,学生学的时机很少,这样的课,不单教员讲得口干舌燥,学生学得更累,更没有兴味,这也不顺应如今所倡导的减负运动。
作为一名美术教育工作者,我也是常常考虑着这一问题,分离本人的教学理论,在这里谈一下本人的考虑。
一、美术观赏教学的常见类型普通说来,常见的美术观赏教学有以下四品种型。
(1)讲解型-----教员对美术伤口或是对美术观赏的根本原理和根底学问的解说、阐明。
(2)问答型-----教员就作品或观赏学问、原理发问,学生答复。
(3)讨论型------以学生为主体展开讨论,教员作为援助者。
(4)自在型------学生在学校内外自发地、自在地观赏美术作品。
讲解型的美术观赏教学的类型较常见。
象上面所讲的那样,一味由教员解说,这种以教员为中心的教学办法容易堕入学问灌输型的形式之中。
美术鉴赏高一满分优秀作文_美术鉴赏作文
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美术鉴赏高一满分优秀作文_美术鉴赏作文星期五的美术课上,老师教我们用纸做一把椅子。
课堂上老师向我们展示了几幅椅子图,并教给了我们做椅子的方法。
一起来看看关于美术鉴赏高一满分优秀作文_美术鉴赏作文,欢迎大家查阅!美术鉴赏高一范文1老师要求我们设计制作的椅子要造型别致、要有创新。
首先,我在脑子里构思小椅子的造型;接着,我又想了一下椅子的每一个部分该用什么颜色的纸……思考完之后,我就开始做了。
我先把一张紫色的卡纸裁成四份,将其中的两份粘起来,再对折形成一个直角;然后,我把一张灰白色的彩纸裁成八份,选其中四份,将这四份分别卷起来,做椅子的四个支撑脚;接着,我又在黄色卡纸上裁下一条边,把这条细带子分成两份,分别做椅子的两个扶手;最后,我在椅子的扶手和椅背上分别做了一些小装饰。
做完后,我顿觉轻松,同时我也明白了只有静下心来才能做好每一件事。
这样一来,大大激发了我创作设计的热情。
接下来,我快乐地又拿出了几张白纸和绘画工具,在白纸上画了几张家具设计图,有时尚的、有古典的、有创新风格的、还有素雅风格的。
我又想:能不能把时尚与古典相结合呢?其实古典也是一种时尚。
于是,我静下心来画了一幅造型可爱、时尚风格的椅子;然后,我又在这把椅子上画了一些古代富人家俱上的花纹;最后,我在椅子上涂上既时尚又古典的枣红色,使我设计的这把椅子既有古典的风韵又有时尚的风格。
“非静无以成学”,是“静”使我获得了这次美术作业的快乐。
我在愉快中学知识,在轻松中做作业!收获多多,快乐多多!美术鉴赏高一范文2艺术无处不在,它可以陶冶人的情操。
吉他也是一种艺术。
五年前一天,我在一家琴行门口停住了,目不转睛地看着里面的吉他。
不知不觉中,我走了进去,开始了一段我与吉他的奇妙旅程。
起初,我要练基本功,有的人觉得非常枯燥,但是我觉得挺好玩。
一年过去了,老师开始教我们歌曲。
我想退缩了,因为我的手上结出了一个个水泡,又疼又痒,连琴弦都按不紧。
一年后,一件事情让我彻底爱上了吉他。
最新美术鉴赏课心得体会(优秀8篇)
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最新美术鉴赏课心得体会(优秀8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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美术鉴赏心得体会范文(通用11篇)
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美术鉴赏心得体会范文(通用11篇)如何写艺术鉴赏课的学习体会?艺术鉴赏是运用自己的视觉感受、前世经历和文化知识,对艺术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,从而获得审美享受,理解艺术作品和艺术现象的活动。
以下是为大家整理的关于美术鉴赏心得体会的文章11篇 ,欢迎品鉴!短暂的美术鉴赏课程就这么告一段落了,我仍有种意犹未尽的感觉。
本学期,我选修了美术鉴赏这门艺术学科。
原因其实很简单,我从小就非常喜欢美术方面的东西,对这些看似神秘的艺术形态十分好奇,很想从这课程当中得到一些艺术的知识与熏陶。
通过对美术作品的鉴赏不仅可以学到美术知识,更重要的是可以培养创造美的能力。
对我们的性格、感情、人生观和价值观等方面都有非常重要的意义,也可以培养我们的积极性和主动性,使艺术素养以及人文修养得到进一步的提升。
通过这几个星期的短暂学习,我收获良多。
美术鉴赏使我开阔了眼界,也使我领略到了美术领域的独特魅力。
人类生活的世界是极其广阔的,生活内容无比丰富,但对每个儿人来讲,不管他如何见多识广,也不可能体验到社会生活的一切方面。
然而,借助于古今中外许多优秀的美术作品,却可以使我们形象地接触到许多人生与经历远远不能涉及的广阔领域。
在美术上,我国发展的尤为迅速,从古到今,山水画、人物画、花鸟画等描写的是淋漓尽致,发展是非常值得我们骄傲的。
对我印象最深的是在上海世博会上看到的《清明上河图》。
由北宋的张择端费劲精力所作的一幅惊世之作。
我驻足在这幅唯美的画前,被它的美丽与精致所深深得吸引住了。
回家后我在网上还有一些文献上查找了很多关于《清明上河图》的资料,了解到《清明上河图》为绢本、淡设色,高24.8厘米,长528.7厘米,原作现藏北京故宫博物院。
《清明上河图》继承发展了__古代风俗画,更继承了北宋前期历史风俗画的优良传统,以精致的工笔,记录了北宋时期,首都清明时节郊区、河两岸的自然风光,城内建筑和民生的繁华景象。
《清明上河图》具有极大的考史价值,北宋年间的卞京,城内河流贯通,交通发达,为全国水陆交通中心。
美术鉴赏200字
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美术鉴赏200字
嘿呀,说到美术鉴赏呀,我可有一肚子话呢!就说上次我去看那个画展吧,老有意思了。
一进展厅,一幅超大的油画就把我给吸引住了,画的是一片田野,那颜色用得可太绝了呀!
你瞧那绿油油的麦苗呀,就跟真的在风里晃悠似的,每一根麦苗的笔触都能瞧见呢,粗粗细细的,感觉画家当时那就是带着满心的欢喜在画呀。
还有天边的云,白里透着点儿粉,层层叠叠的,看着就像棉花糖堆在一块儿,我站那儿瞅了老半天,心里就琢磨着,这画家得多会观察生活呀,才能把这么普通的田野画得这么打动人呢。
从那之后呀,我算是知道了,美术鉴赏就是去发现这些画里藏着的小美好,可有意思啦,这不就是美术鉴赏的魅力嘛!。
美术欣赏优秀范文.doc
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美术欣赏优秀美术欣赏优秀篇1浅谈高术欣赏【摘要】山水画是最能反映人心境与思绪的艺术,在远流长的山水画传统中,伴随着人与自然相望相化这一永恒的主题,山水画的诗性精神是长期伴随着山水画的。
而作为当代高说,如何体会这种渊流长的化精神呢?现代学生似乎很难在现代程度下去理解古人的心绪。
我们需要跨越历史的长河,探寻高古的山水诗性精神.【关键词】山水画起魏晋山水诗画中有诗画上题诗自然人格化,人格自然化一山水画起:山水画的历史,远流长。
的山水画正式出现在魏晋南北朝之间.山水画较之西方风景画,起码早了1000余年。
它所呈相的图义,实际上是一部思想史。
画从创作题材看,出现最早的是人物画,最初描绘的山川风光是作为人物画补景出现的,后成为的画科山水画。
从晋画家顾恺之在《论画》中云凡画,人最难,次山水,次狗马,。
由此看出此时的山水画已经与人物画相提并论,并且已初步从人物画的陪衬中出。
我们现在能见到最早的山水画是隋代展子虔的《游春图》。
此图描绘了江南二月桃杏争艳时人们春游情景,将山水画和人物画及花鸟画的抒情性提升到几乎相同的台阶。
山水画就是从这里开始正式走上了蓬勃的道路。
二魏晋山水诗山水画的诞生或者说发,是受山水诗启发的,而作者都是精通诗的人士大夫。
而魏晋南北朝时期是上最动荡的时代,矛盾激化,民不聊生,人们生活极不稳定.加之,这一时期、盛行,出世思想滋生。
那些士子纷纷走进山林,抒情言志希望获得一种生活的宁静,以达到心理情绪的平和.回归自然成了人们化精神的最高境界,自然物便成了人们刻意追求、反复观照的生活对象。
人们把这种生活内容用艺术表现出,就是山水诗、山水画。
于是这一时期的学史上产生了山水诗,绘画史上则产生了山水画.山水画开始从人物画的背景中脱离出,纯粹的山水画开始出现.于是,山水诗、山水画就这样盛行开,志士高仁们将个人恩怨,爱国热忱,悲愁与无奈寄托于山水之间,于山水中寻求解脱。
在那个特殊的时代里生根发芽,绽放出异样的光彩。
关于美术鉴赏论文范文
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关于美术鉴赏论文范文美术鉴赏论文范文:美术作为一门独特的艺术形式,一直以来都是人们欣赏和鉴赏的对象。
随着时间的推移,美术不仅仅是一种艺术形式,更是一种文化符号和表达方式。
通过观察和鉴赏美术作品,我们可以了解一个时代的价值观、审美观和思想情感。
在本篇论文中,我将以中国水墨画为例,探讨美术鉴赏的意义以及如何进行有效的美术作品鉴赏。
首先,美术鉴赏可以让人们更好地理解艺术作品所表达的文化和思想。
中国水墨画作为一种古老的艺术形式,承载了丰富的中国传统文化和哲学思想。
通过鉴赏水墨画,我们可以感受到中国文化的深厚底蕴和审美价值观。
从画家笔法的运用到传统意境的表达,每一幅水墨作品都蕴含着独特的文化内涵,需要我们仔细品味和理解。
其次,美术鉴赏还可以培养人们的审美能力和艺术欣赏水平。
通过观察和研究艺术作品,我们可以学会欣赏美的能力并培养自己的审美眼光。
在鉴赏水墨画时,我们要关注画家的构图、用色和笔触等方面,同时也要了解其所表达的主题和情感。
通过不断地欣赏和研究,我们可以逐渐培养出独特的审美观点并形成自己独到的艺术品味。
除此之外,美术鉴赏也可以为我们提供美的享受和情感宣泄的方式。
当我们欣赏一幅优秀的艺术作品时,可以感受到其中传递出的情感和情绪。
水墨画常常以自然和山水为题材,通过画家的笔触和造型来表现大自然的美感和宏大。
当我们欣赏这些作品时,可以感受到大自然的力量和神秘,同时也可以通过作品中蕴含的情感来找到共鸣和宣泄自己的情绪。
最后,有效的美术鉴赏需要借助于相关知识和技巧。
在鉴赏水墨画时,我们应该了解画家的背景和创作理念,同时也要学习一些常见的艺术语言和技术。
此外,还可以通过参观画展和艺术展览来拓宽自己的视野,与其他鉴赏者进行交流和讨论,以提升自己的鉴赏水平。
总之,美术鉴赏是一种重要的艺术体验和表达方式。
通过了解和欣赏艺术作品,我们可以感受到其中蕴含的文化和情感,并提升自己的艺术欣赏能力。
以中国水墨画为例,我们可以通过鉴赏去了解中国传统文化的美学观和审美价值。
美术鉴赏作文500字左右
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美术鉴赏作文500字左右英文回答:Art appreciation is a subjective experience, and what one person finds beautiful, another may find distasteful. However, there are some general principles that can help us to appreciate art more fully.One important principle is to understand the context of the artwork. This includes knowing the artist's background, the time period in which the work was created, and the purpose for which it was created. This information can help us to understand the artist's intentions and to appreciate the work on its own terms.Another important principle is to pay attention to the formal elements of the artwork. These elements include line, shape, color, texture, and space. The way these elementsare used can create a sense of balance, harmony, and unity. They can also be used to create a sense of movement, drama,or tension.Finally, it is important to allow oneself to be open to the artwork. This means being willing to experience the work on its own terms and to allow oneself to be affected by it. It also means being willing to let go of one's own preconceptions and to see the work with fresh eyes.中文回答:美术鉴赏作文。
蒙娜丽沙美术鉴赏5篇范文

蒙娜丽沙美术鉴赏蒙娜丽莎是世界上最著名的艺术品之一,也是文艺复兴时期伟大的画家列奥纳多·达·芬奇的代表作品之一。
这幅画作于16世纪初期创作,现藏于法国卢浮宫博物馆,是博物馆最重要的藏品之一。
蒙娜丽莎的画作呈现了一个神秘而迷人的女性形象,她的微笑给人一种神秘的感觉,仿佛隐藏着许多不为人知的秘密。
画中的女性身着黑色的衣服,身姿优雅,慵懒地斜倚在椅子上。
她的目光直视观众,与观众建立了一种特殊的眼神交流。
她的面容充满了柔和的光影变化,给人一种活灵活现的感觉。
蒙娜丽莎的画作在构图上非常精确和平衡。
画家运用了透视原理,使得画中的人物和背景融为一体。
画面的背景以一座山脉和湖泊为背景,给人以广阔的空间感。
整个画面的色调以暖色为主,使得画作显得温暖而舒适。
蒙娜丽莎的微笑是这幅画作最引人注目的地方。
这个微笑既是自然而然的,又带有一丝神秘和嘲讽的意味。
这种微妙的表情给人留下了无尽的遐想和想象空间。
观看这幅画作时,人们常常被吸引到她那双迷人的眼睛和那深邃的微笑中。
蒙娜丽莎的影响力不仅仅体现在艺术上,她已经成为流行文化的一部分。
她的形象经常被用于广告、电影和其他艺术作品中,成为了一种文化符号和标志。
她的微笑被认为是世界上最有名的微笑之一,无数人为之着迷。
总的来说,蒙娜丽莎是一幅具有神秘魅力的艺术作品。
她的构图精准,色调温暖,而她的微笑则给人留下了深刻的印象。
无论是艺术爱好者还是普通观众,都能从蒙娜丽莎的画作中感受到她的独特魅力和不可思议的魔力。
蒙娜丽沙美术鉴赏蒙娜丽沙(Mona Lisa)是意大利文艺复兴时期著名画家列奥纳多·达·芬奇(Leonardo da Vinci)的杰作之一,也是世界上最著名的艺术品之一。
这幅画作于16世纪初期创作,目前收藏在法国卢浮宫博物馆。
蒙娜丽沙以其神秘的微笑、精湛的细节和独特的艺术技巧而闻名于世。
蒙娜丽沙的画面呈现了一个身穿黑色衣服、面带微笑的女性形象。
美术鉴赏论文2000字(通用3篇)
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美术鉴赏论文2000字(通用3篇)一、《蒙娜丽莎》——对达·芬奇绘画艺术的鉴赏达·芬奇是文艺复兴时期最伟大的艺术家之一,他的绘画作品具有深厚的艺术内涵和卓越的技巧。
其中最著名的作品之一就是《蒙娜丽莎》。
这幅画作是达·芬奇的代表作之一,也是西方绘画史上的经典之作。
首先,《蒙娜丽莎》以蒙娜丽莎的肖像为主题,展示了达·芬奇对于人物形象的精准把握和对情感表达的深入思考。
画面中的蒙娜丽莎微微一笑,眼神深邃而又神秘。
她身着华丽的衣饰,头上的小帽点缀着颜色丰富的珠宝。
蒙娜丽莎的形象透露出一种难以言喻的神秘感,引发观者的无尽想象。
其次,《蒙娜丽莎》的构图精妙而又复杂。
达·芬奇巧妙地运用了透视法和对比法,使得画面中的蒙娜丽莎形象显得栩栩如生,仿佛能从画布中走出来。
他将蒙娜丽莎放置在一座开阔的景观中,背景中的山川和河流仿佛随着时光的流转而变幻。
这种细腻的构图技巧使得整幅画作更加具有动感和立体感。
再者,《蒙娜丽莎》的色彩运用极富特色。
达·芬奇巧妙地运用了明暗对比和色调的渐变,在画面中形成了丰富而又和谐的色彩层次。
蒙娜丽莎的面容及若隐若现的微笑,通过轻柔的光线和柔和的色彩展现出来,使她的形象更加神秘而又诱人。
最后,《蒙娜丽莎》所传递出的艺术思想也是其深受赞誉的原因之一。
达·芬奇通过这幅作品表达了他对于人性和情感的思考。
蒙娜丽莎那微微一笑的面容中隐藏着无尽的秘密,仿佛在告诉观者们人性的复杂和多变。
这种思想层面的表达使得《蒙娜丽莎》成为了一幅永远不会被人们遗忘的杰作。
总之,达·芬奇的《蒙娜丽莎》不仅是一幅绘画作品,更是一部关于人性和情感的艺术篇章。
他精准的人物形象塑造、复杂的构图和精妙的色彩运用,打造出了一幅令人陶醉的经典之作。
这幅作品以其独特的艺术风格和丰富的内涵,在人们心中留下了深刻的印象。
二、《星夜》——梵高的色彩盛宴梵高是后印象主义画派的代表人物之一,他的画作以其独特的色彩运用和个人表达风格而著名。
初中美术教学的艺术鉴赏范文
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初中美术教学的艺术鉴赏第一篇范文:初中美术教学的艺术鉴赏在当今的教育体系中,美术教育扮演着越来越重要的角色。
初中阶段是学生审美观念和艺术鉴赏能力形成的关键时期,因此,初中美术教学的艺术鉴赏教育显得尤为重要。
本文将从以下几个方面探讨初中美术教学的艺术鉴赏教育。
一、艺术鉴赏教育的内涵艺术鉴赏教育是指通过一系列的教学活动,引导学生认识艺术、欣赏艺术、评价艺术,进而培养学生的审美观念和艺术鉴赏能力。
艺术鉴赏教育不仅包括对艺术作品的形式、技巧、风格等方面的分析,还包括对艺术作品背后的历史文化、艺术家的生平事迹等方面的了解。
二、艺术鉴赏教育的重要性1.提高学生的审美素质:艺术鉴赏教育有助于学生形成正确的审美观念,提高审美素质,培养高雅的生活情趣。
2.培养学生的创新思维:艺术鉴赏教育能够激发学生的想象力和创造力,有助于学生在日后的学习和工作中展现独特的视角和思考方式。
3.增强学生的文化底蕴:艺术鉴赏教育使学生深入了解国内外艺术文化,丰富学生的文化底蕴,提高民族自豪感。
4.陶冶学生的情操:艺术鉴赏教育有助于培养学生具有良好的道德品质和积极向上的人生态度。
三、初中美术教学的艺术鉴赏教育策略1.结合课程内容,渗透艺术鉴赏教育:教师应根据教材内容,适时引入艺术家、艺术作品和艺术流派的相关知识,引导学生欣赏和分析艺术作品。
2.运用多种教学方法,提高艺术鉴赏能力:教师可采用讲授、讨论、实践等教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生独立鉴赏艺术的能力。
3.组织课外活动,拓宽艺术视野:教师可引导学生参观美术馆、博物馆等艺术场馆,参加各类艺术展览和实践活动,丰富学生的艺术体验。
4.融入德育教育,培养良好品质:教师要在艺术鉴赏教育中注重德育的融入,引导学生树立正确的价值观和人生观。
5.注重个体差异,因材施教:教师应关注学生的个体差异,针对不同学生制定合适的教学计划,激发学生的潜能。
总之,初中美术教学的艺术鉴赏教育对于学生的全面发展具有重要意义。
申论作文美术作品欣赏范文
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申论作文美术作品欣赏范文
美术作品是人们用各种艺术形式表达情感、感受和思想的手段。
通过欣赏美术作品,我们可以感受到作者的情感和思想,同时也能够从中汲取灵感,丰富自己的艺术鉴赏能力。
让我们以一幅叫做《春风化雨》的油画作品为例来欣赏。
画面上是一位年轻女孩,她的拿着一把彩虹色的伞,正站立在绿树环绕的河边,身边是一望无际的麦浪。
女孩轻松自在的身姿和满脸笑容表明她正享受着春天的美好。
画面的主题是春天的气息和生机勃勃的景象。
通过细腻的线条和层次感的构建,画家巧妙地展现出了春天的美丽。
伞和女孩的衣裳采用明亮的色彩,与周围的绿色形成强烈的对比。
这种对比让画面充满了活力和张力,同时也表达了春天的青春和希望。
画面传递给我们的信息是,春天的到来带来了和煦的阳光和丰沛的雨水,让大地复苏,万物复苏。
而女孩的轻盈和笑容则显示出她对未来的期待和热情。
作品以其独特的艺术形式,让我们感受到春天的美好,给我们带来了积极向上的力量。
我们在欣赏这幅作品时,可以体会到画家用细腻的笔触和生动的色彩表达对春天的热爱和向往。
同时,我们也可以从中感受到艺术的力量,以及艺术对于传递情感和启迪思想的能力。
通过欣赏美术作品,我们不仅可以从中汲取艺术的营养,提升自己的审美能力,还可以让自己在思想上得到丰富和启发。
因
此,鉴赏和欣赏美术作品是一种重要的文化活动,它能够丰富我们的生活,激发我们的思考和创造力。
总之,美术作品的欣赏是一种享受,也是一种学习。
通过欣赏美术作品,我们可以感受到艺术的力量,并从中汲取灵感和启发。
让我们一起投入到美术作品的世界中,感受艺术的魅力。
美术欣赏论文(最新8篇范文)-美术论文-艺术论文
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美术欣赏论文(最新8篇范文)-美术论文-艺术论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——美术欣赏是美术的重要组成部分,掌握美术欣赏的方法,可以培养审美情趣、陶冶情操、提高人文素养。
本文整理了8篇优秀的美术欣赏论文范文,供美术专业的学者参考。
美术欣赏论文(最新8篇范文)之第一篇:浅议美术欣赏的认识摘要:美术欣赏课也就是让学生在欣赏艺术品过程中去感受认识美的过程, 所以教师必须让学生明白欣赏课是为什么而进行的。
关键词:素质教育,美术欣赏,审美力美术欣赏课是培养锻炼学生审美、观察美、创造美的重要形式。
如何利用好欣赏课来提高学生的审美思想品质、艺术感受能力, 让学生在感受美术作品美中达到美育的目的呢?就要求教师利用欣赏课来把握、实现了。
因此在欣赏课教学中就必须把握认识、了解、学习三个关键环节。
一、认识开启审美的钥匙美育的重要性就在于它可以帮助人们了解这个世界, 开拓文明, 陶冶情操, 全面提高人的精神素养, 对人类社会的物质文明世界和精神文明世界的建设有着不可或缺的重要作用。
(一) 客观上必须认识到审美是学生自身成长发展的需求美术欣赏课也就是让学生在欣赏艺术品过程中去感受认识美的过程, 所以教师必须让学生明白欣赏课是为什么而进行的。
处于青少年时期的学生对于美术作品都有很强的好奇心, 所以欣赏不是简单的看, 而是通过看来提高学生审美素养的重要形式和方法。
青少年正处于成长的阶段, 对自身审美的需求和追求已不断提高。
如:衣着打扮、形象美、语言美、行为美等。
对于美的要求也是学生随年龄的成长而自觉认识美, 需求美的过程, 利用欣赏课去把握学生欣赏美、审美的方向, 了解欣赏目的, 也是客观上学生发展成长的需求和要求。
(二) 主观上教师必须认识到审美要帖近学生生活审美教育帖近学生生活, 是以学生为主体的教学体现, 是重视学生已经有的生活经验, 学生的生活, 兴趣、动机、经验是展开有效教育的根基, 是学生获取新知的出发点, 理解其他知识的基础。
美术鉴赏免费范文精选
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考试论文结课美术鉴赏摘要:美术鉴赏课将我带到了一个全新的世界,带到了一个我以前从未涉足过的领域,带到了艺术的殿堂,我可以说出那些美丽的作品的故事,它让我发现原来世界是这么美,原来一个人的思想可以这样表达,原来先代们是那么的智慧。
关键字:审美鉴赏艺术美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。
美术鉴赏活动能帮助我们在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
一个学期的美术欣赏课结束了,我受益良多。
这一学期的课程,对我来说是美的历程,从以前的不懂美,对美的浅薄的外在认识,到现在的欣赏美,逐渐明白更重要的是看到美的本质。
如“扬州八怪”中的奇才郑板桥的《兰竹图》,纸本卷轴,以半边幅座椅巨大的倾斜峭壁,有拔地顶天,横空出世之势,壁岩空白见平整,峰峻显倔巍,用笔用墨都恰到好处。
峭壁上有数丛幽兰和几株筒竹,同根并蒂,相参而生,在碧空中迎风摇曳。
虽然从生于岩缝,但不囿于岩壁;自有“竹劲兰若性自然”,“飘飘远在碧云端”那种不为俗屈的活力。
兰竹用焦墨挥毫,乱中求证,密中见疏,水墨斑斓,使其表现出欣欣向荣而又独傲萧爽,清新秀逸的风格。
郑板桥用竹的自然特性比拟人的秉性情操,字里行间,包含着对友人的深情。
考试论文结课美术鉴赏再如十大传世名画《洛神赋图》长卷采用连环画的形式,随着环境的变化让曹植和洛神重复出现。
此画用色凝重古朴,具有工笔重彩画的特色。
作为衬托得山水树石均用线勾勒,与画史所记载的“人大于山,水不容泛”的时代特色相吻合。
全画用笔细劲古朴,恰如“春蚕吐丝”。
山川树石画法幼稚古朴,所谓“人大于山,水不容泛”,体现了早期山水画的特点。
此话无论从内容,艺术结构,人物造型,环境描绘和笔墨表现的形式来看都不愧为中国古典绘画中的瑰宝之一。
可见中外的绘画艺术都来源于生活,取材于生活,通过不同的表现手法呈现出一种高于现实生活的画面,让美好的事物更加美好,给人以美的享受。
美术鉴赏论文范文
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美术鉴赏论文范文我对美术鉴赏的认识对于美术鉴赏,每个人都有自己的一番独特见。
我是建筑学的,对于艺术的欣赏认识算是一种必须的学习吧。
艺术资源博大精深,我们学习的只是其中的一小部分。
首先就让我谈一下自己对建筑艺术的认识吧。
从建筑方面来说,建筑美学以如何按照美的规律从事建筑美的创造以及创作主体、客体、本体、受体的关系和交互作用为基本任务,其具体内容是:建筑艺术的审美本质和审美特征;建筑艺术的审美创造与现实生活的关系;建筑艺术的发展历程和建筑流派、观念和风格的发展嬗变过程;建筑艺术的形式美法则;建筑艺术的创造规律和应具有的美学品格;建筑艺术的审美价值和功能;鉴赏建筑艺术的心理机制、过程、特点、意义、方法等。
根据当前建筑艺术的发展趋势,重点是研究建筑美与城乡环境的关系、建筑美的审美效应、建筑美与山水园林关系等。
接下来就具体的对我国的奥运会的水立方发表自己的认识。
“水立方”位于奥林匹克公园B区西侧,和国家体育场‘鸟巢’隔马路遥相呼应,建设规模约8万平方米,最引人注意的就是外围形似水泡的ETFE膜。
ETFE膜是一种透明膜,能为场馆内带来更多的自然光,他的内部是一个多层楼建筑,对称排列的大看台视野开阔,馆内乳白色的建筑与碧蓝的水池相映成趣。
这个看似简单的“方盒子”是中国传统文化和现代科技共同“搭建”而成的。
中国人认为:没有规矩不成方圆,按照制定出来的规矩做事,就可以获得整体的和谐统一、在中国传统文化中,“天圆地方”的设计思想催生了“水立方”,它与圆形的“鸟巢”,国家体育场相互呼应,相得益彰。
方形是中国古代城市建筑最基本的形态,它体现的是中国文化中以纲常伦理为代表的社会生活规则。
而这个“方盒子”又能够最佳体现国家游泳中心的多功能要求,从而实现了传统文化与建筑功能的完善结合。
为达此目的,设计者将水的概念深化,不仅利用水的装饰作用,还利用其独特的微观结构。
基于“泡沫”理论的设计灵感,他们为“方盒子”包裹上了一层建筑外皮,上面布满了酷似水分子结构的几何形状,表面覆盖的ETFE膜又赋予了建筑冰晶状的外貌,使其具有独特的视觉效果和感受,轮廓和外观变得柔和,水的神韵在建筑中得到了完美的体现。
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蒙娜丽莎,这是一个永远探讨不完的问题。自问世至今,将近五百年,后人不知做过多少品评和揣测,留下越来越多的迷局。当今,世上有研究《蒙娜丽莎》的专著数百部,而有近百名学者将此画作为终身课题。时间的推移不会使疑团得到解决,只会随着研究的深入,将更多的疑惑留给后人。
人们过分地喜爱她。无止境地探讨她那难以觉察的、转瞬即逝然而亘古不变的微笑,那洞察一切而又包容一切的眼神,那端庄沉稳的姿态,高贵而朴素的装束,以及无懈可击的完美构图。人们惊叹:列奥纳多,惟有列奥纳多,上帝一样的智慧,才能采集那么多美的元素,将众多美好合为一个完美。于是,美、智慧、永恒,三位一体,极致的搭配,再无超越的可能。就这样,蒙娜丽莎带给人们无限美好的遐想,也给人们无限沉重的压力。人们既愿意栖身她的庇荫,吸取滋润的营养;又渴望走出她的阴影,呼吸自由的空气。多少年了,无数醉心绘事的人,都为这一重矛盾所困扰。
驳斥了上述一些问题,不是说围绕《蒙娜丽莎》的研究都是无意义。作为世界美术史上最具知名度的一件作品,必然会有无尽的问题为后人探讨。对于《蒙娜丽莎》人们过分熟悉,很难再产生新鲜感;然而醉心于此画的人,却是每看必有新得,各中奥妙怕是只可意会了。《蒙娜丽莎》不但是卢浮宫的镇馆之宝,简直是法国人的骄傲。当年《蒙娜丽莎》曾经失窃,千万人为之痛不欲生,政府则把当日定为“国难日”;而当它失而复得时,则举国欢腾,其盛况不啻于国家重获新生。法国人莫非忘记了,《蒙娜丽莎》本不该属于他们。在蒙娜丽莎的故乡意大利,拥有无法估量的艺术宝藏;却不曾拥有《蒙娜丽莎》,不能不说是巨大遗憾。这是世界上拥有最多发烧友的一幅画,不要说艺术界,单就政界要员对她的迷恋就令人诧异:大名鼎鼎的戴高乐总统每当心绪烦躁时,必驱车前往卢浮宫欣赏《蒙娜丽莎》,出来后便满面春风,原先的烦恼荡然无存;而蓬皮杜总统则公开承认无法克制对《蒙娜丽莎》的ห้องสมุดไป่ตู้驰神往之情。世纪伟人邱吉尔可谓是曾经沧海了,可他晚年有幸亲抚《蒙娜丽莎》时,竟无法控制颤抖的手指;铁娘子撒切尔夫人亦对《蒙娜丽莎》情有独钟,无缘享有真迹,就收藏了4幅赝品。看到这些事实,我们会产生疑问:一幅不大的肖像画为何竟有如此巨大的魅力或是震慑力,难道不是有一种神秘的无形力量在驱动么?
《蒙娜丽莎》就这样占据着人们的心灵。几个世纪过去了,蒙娜丽莎几乎成了一项法则,为无数艺术家所遵循。然而在艺术界,有了法则的设立者,就会有颠覆者。20世纪是艺术走向自由与多元的世纪,许多原本神圣的法则都发生了动摇。且看《蒙娜丽莎》近一个世纪的遭遇:先是杜桑用铅笔在她那美丽的脸上画上小胡子和山羊须,并题上L.H.O.O.Q字母;而后摄影师哈尔斯曼将蒙娜丽莎的脸庞换成了达利那怪异的面容:鼓瞪的双目,翘过眉毛的胡子,青筋突起的手中塞满钱币;再是南美画家博特罗将蒙娜丽莎画得肥胖无比,脸部像是充气球几乎占满画面而手却小得几乎看不见。此后衍化风盛行,各式各样的“蒙娜丽莎”纷纷出笼。裁剪了的蒙娜丽莎、肢解了的蒙娜丽莎、污损的蒙娜丽莎甚至烧毁的蒙娜丽莎都成了独立的艺术创造;还有人将蒙娜丽莎置换成动物头像,让人哭笑不得。随着衍化的普及,具有经济头脑的企业家看中了《蒙娜丽莎》的商业价值,于是蒙娜丽莎摇身一变,成了商品推销员。来自世界各地、形形色色的商品经“蒙娜丽莎”之手而身价倍增。蒙娜丽莎或握鼠标,或持饮料,或叼烟卷,或着泳装,或披婚纱,形象千奇百怪。无论人们赞叹其想象独特,还是因其歪曲名画而不齿,广告却因此为人注目,商家借此达到了促销的目的。与此同时,还有不少人喜爱装扮蒙娜丽莎,有的国家还举办“蒙娜丽莎模仿大赛”,获奖的女士总是无比荣幸。正因有了此类活动,某些男士也产生了装扮蒙娜丽莎的念头,有人还真的实践了,男士扮演的“蒙娜丽莎”让人看了实在是忍俊不禁。
有些问题是难以回答的,我们先从《蒙娜丽莎》自身来认识。举世公认的真迹现藏卢浮宫,那是流传有序的。当年达.芬奇迁居法国,身边就带着这幅画;达.芬奇死后,《蒙娜丽莎》即为法国王室所拥有;卢浮宫建成后,此画就被永久收藏。然而,人们不解,现今看到的《蒙娜丽莎》与当初描述的不尽相同。莫非已经过他人做手脚了?的确,我们今天看到的画与当年达.芬奇初画的已经有了不小的差距。据说,当年拿破仑得到《蒙娜丽莎》,为了将它装进现成的镜框,裁去了画面左右各三厘米;原先的画上两侧有石柱,现在看不到了,只能看见一点柱础。按说拿破仑给此画造成了极大破坏,可我们今天却不会这么认为。在今人看来,《蒙娜丽莎》的构图是完美无缺的,人物身后的风景拓展了画面空间,又很好地烘托了人物内心世界,人物形象也极为突出;相反,两侧增加了立柱反倒觉得构图沉闷,视野欠开阔,人物形象也失去了单纯。拿破仑戎马一生,未曾对艺术有过特殊的关注,却在美术史上留下了显著的一笔,真是不可思议。看来神圣也不见得是不可动摇的。
其实,有些问题已经构成了对《蒙娜丽莎》的亵渎,只是提问者尚未觉察。蒙娜丽莎是男是女,这还用得着问吗?任何一个对性别有感知的人都不该对此产生疑问,可是有人偏要提出如此荒唐的问题。有人说蒙娜丽莎给人的感觉是中性的,至少她不会给人产生性的诱惑。试问,难道惟有性感才能构成女性美吗?如此,一幅肖像画与一幅色情照片又有多大区别?无疑,蒙娜丽莎是美的,她的美充分体现在人性美上,而不局限于女性特征;或者说,她的美已经超越了性别阻隔,但这并不等于连性别都分辩不出。对于显而易见的事实还要发出荒唐的疑问,若不是别有用心也是无聊之极了。面对一幅分明令人愉悦的肖像却偏要说甚么面部麻痹症,这简直令人愤慨。蒙娜丽莎表情是僵化的吗?瞬间的表情被定格就说成僵化,那真是荒唐透顶。微笑是难以描述的,专注中不自觉的微笑,友善的微笑,欣慰的微笑,或是略带嘲讽的微笑,那是每个人不同情绪下的感受,但笑意是毫无疑问的。至于有人感到蒙娜丽莎的微笑是常人难以企及的,因而断定此画不是以真人为模特,而是完全凭想象画成,这种论断也纯属多余。人们惊叹达.芬奇卓越的绘画技巧:画中人由面部五官到双手,再到身体的其他部分,包括衣着穿戴,每一处都那么真实可感,几乎伸手可及,这是凭空想象无法完成的。倘若没有真实人物作参照,达.芬奇纵然有天大的才气也不可能画得如此生动细腻。有人要问,画中人的眼神、她的笑意是那么遥远和不辩深意,那是其人所独有的吗?为什么今人就摹仿不出?其实这样的问题很好解答。每一个了解绘画的人都懂得,肖像画并不等同于人物原型。一幅好的肖像画首先要体现作者与表现对象间的互动;画家将自己的智慧、情感、人生理念、精神渴求等等都融铸进了画中人物,这样观众从画面上读到的肯定比真实人物要丰富的多。我们了解了达.芬奇的生平,认识了他在诸多领域的非凡造诣之后,上述问题也就迎刃而解。既如此,那么画中人究竟是谁的妻子、叫什么名字就不重要了,她是达·芬奇全部艺术才情的汇聚,也是他理想人格的集中体现。从这个意义上说,她不是任何人的妻子,她是一个超乎常规限定的完美人性。我们可以理解蒙娜丽莎为达.芬奇的精神肖像,但要说是以他本人为模特就显得太庸俗化了。有人通过电脑技术将达.芬奇的自画像与蒙娜丽莎作以对照,发现两者的基本结构惊人地相似,于是断定该画是以他本人为模特。其实这是吹毛求疵。相似不等于吻合,当然完全吻合是不可能的,正如画中人与真实人物也非完全相同;然而不同的人总有相似之处,并且相似性是主要的,差异却是微小的;更何况每一个画家描绘他人时总会不自觉地把自己的形象带进画面,因为画家对自己最熟悉;这点想来达.芬奇也不会例外。说到这些,其余的问题也就无须解释了。如果我们多读一些画,多接触一些画家,那么不着边际的问题就不会提出来了。
关于《蒙娜丽莎》还有一个传说。公元前817年,古埃及有一个叫哈歌布苏的女祭祀,非常美丽,可以预测未来。她为了给法老祈福并获得永生,她自愿被做成木乃伊,葬在胡夫金字塔的石棺中。2003年,考古队开启了她的石棺,可里面什么也没有!他们还发现,墓室墙上的古老文字,是女祭祀给自己留下的预言:她在300年后会复活,然后会有一个来自芬奇镇的画家莱昂纳多把她的微笑画下来,难道这正是达·芬奇画中的蒙娜丽莎?!这种说法很离奇,但愿在不久的将来,真相会让我们释怀。
我们现在看到的《蒙娜丽莎》是棕褐色调,略带些青绿色相,色彩简洁而沉静,朴素而凝重。我们以为画向来如此,其实不然。据达.芬奇同时代人对此画的描述,当时的画是色彩鲜艳,调子明快的,什么时候变成了现在的样子呢?当年法王得到了《蒙娜丽莎》,为了更好地保护它,在表面涂了过多的光油;历经数百年光阴,光油变成了暗褐色,像我们目前看到的色彩;画表面已经开裂,形成了蛛网般的细密纹理。保存状况不佳,那是令人惋惜的;然而,我们宁愿承认当今的《蒙娜丽莎》。单纯浑厚的色调与人物沉静内敛的精神气质相得益彰;深暗的衣饰、迷蒙的背景将人物脸庞及双手衬托得响亮动人;而均匀的裂纹则给人物增添了神秘气息,让我们欣赏她时带上更多的崇敬与神往。有人想通过现代科技手段除去表面油垢,恢复原先明丽的色彩;只是担心技术不过关,怕损伤画面。其实,倘若真的修复了,我们反倒会觉得陌生以至难以接受。
但是,我们会长久端详着画面,不忍转移视线。我们首先会被那绝妙的光影效果所折服,层层退晕呈现出丰富的空间以及逼真的质感,无界线的形体转折及色彩变化,比同时代人领先了几个世纪。真正让人惊叹的还不是技巧,那时隐时现的神秘微笑才令人销魂。那笑容太浅淡了,离得再近也看不真切;然而,只要你看到画,无论距离多远,都能感到微笑的存在。微笑不仅体现在翘起的嘴角,而是遍及脸上每一部分肌肤,甚至画面的各个角落,以至观者在欣赏蒙娜丽莎的同时,内心也装满了微笑。面对真迹的感受是别处无法取代的,卢浮宫的《蒙娜丽莎》注定会被永久保存。
这是一个神话,它与达·芬奇无关,完全是后人制造的。神话像雪球,随着时间的推移不断滚动,无限膨胀,最终连神话的制造者也被吞没。如今,蒙娜丽莎坐在卢浮宫一处显要的位置,隔着厚厚的防弹玻璃,每天以我们熟知的、神秘而永恒的微笑迎候数以万计的来访者。这些朝圣般的观众心中装着各式疑问,他们渴望通过这一张温柔娴静的脸庞读出答案,然而离开时却将更多的问题带走。问题是五花八门,许多与蒙娜丽莎并无关系。有人会问:蒙娜丽莎究竟是画中人的名字,还是微笑的别称?画中人究竟是银行家乔.贡多的妻子,还是伊萨贝尔王妃?此画确有真人模特,还是凭想象画成?画中人物没有眉毛,这是当年佛罗伦萨的审美时尚,还是像某人所说,其人正在怀孕,是妊娠反应?画中人是否刚经历流产的伤痛,所穿衣裳是丧服?蒙娜丽莎那令人迷惑的表情真的是微笑吗?难道不是面部麻痹症造成?蒙娜丽莎到底是男是女?其原型是否就是达.芬奇本人?问题越问越离奇,距离画本身越来越遥远,不仅无助于解读该画,反而将人不断引向迷途。