现场伤员急救措施教学提纲
应急救援人员培训内容教学提纲
应急救援人员培训内容教学提纲应急救援人员培训内容一、创伤急救1、创伤急救原则上是先抢救，后固定，再送医院，并注意采取措施，防止伤情加重或污染。
需要送医院救治的，应立即做好保护伤员措施后送医院救治。
2、抢救前先使伤员安静躺平，判断全身情况和受伤程度，如有无出血、骨折和休克等。
3、外部出血立即采取止血措施，防止失血过多而休克。
外观无伤，但呈休克状态，神智不清，或昏迷者，要考虑胸腹部内脏或脑部受伤的可能性。
4、为防止伤口感染，应用清洁布片覆盖。
救护人员不得用手直接接触伤口，更不得在伤口内填塞任何东西或随便使用药。
5、搬运时应使伤员平躺在担架上，腰部束在担架上，防止跌下。
平地搬运时伤员头部在后，上楼、下楼、下坡时头部在上，搬运中应严密观察伤员，防止伤情突变。
二、止血1、伤口渗血：用较伤口稍大的消毒纱布数层覆盖伤口，然后进行包扎。
若包扎后仍有较多渗血，可再加绷带适当加压止血。
2、伤口出血呈喷射状或鲜红血液涌出时，立即用清洁手指压迫出血点上方(近心端)，使血流中断，将出血肢体抬高或举高，以减少出血量。
3、用止血带或弹性较好的布带等止血时，应先用柔软布片或伤员的衣袖等数层垫在止血带下面，再扎紧止血带以刚使肢端动脉搏动消失为度。
上肢每60分钟，下肢每80分钟放松一次，每次放松1-2min开始扎紧与放松的时间均与书面标明在止血带旁。
扎紧时间不宜超过四小时。
不要在上臂中三分一处和腋窝下使用止血带，以免损伤神经。
若放松时观察已无大出血可暂停使用。
4、高处坠落、撞击、挤压大概有胸腹内脏破裂出血。
受伤者外观无出血但常表现面色苍白，脉搏渺小，气促，盗汗淋漓，四肢厥冷，烦躁不安，甚至神志不清等休克状况，应迅速躺平，抬高低肢，保持温暖，速送医院救治。
若送院途中工夫较长，可给伤员饮用少量糖盐。
三、烧伤、烫伤抢救措施1、立即冷却烧(烫)伤的部位，用冷水冲洗烧伤部位10～30分钟或冷水浸泡直到无痛的感觉为止。
2、冷却后再剪开或脱去衣裤。
现场急救大纲(新版)
现场急救
一、培训事宜
培训时间：8课时（一天）
1、授课方式：理论+实际操作（主要以动手练为主）
2、培训形式：双向互动，活泼体验（角色扮演）
3、培训目的：“急救培训并不是让我们每个人都变成医学专家，”主要目的是要告诉大家一旦发生意外灾难和疾病，在医生和救护人员到来之前，尤其是我们“第一目击者”在现场应该做些什么，如何才能协助挽救生命，不耽误抢救生命的时机。
4、根本目标：使培训人员通过培训掌握自救与互救技术，掌握
延长病人生命，延缓病人死亡时间的方法。
5、培训原则：激发培训人员的学习动机；必须让培训人员知道
期望掌握知识的标准；要充分利用培训人员的经验和
知识；
二、培训内容心动不如行动，马上行动！现场急救的理论讲解及训练
☛学员分析在日常和工作中会遇到的伤害是什么？遇到这些伤害我们如何进行急救？
☛培训师介绍现场急救的“黄金时间4-6分钟”；
培训师和学员通过视屏案例（如花生命，凋落黄河）共同分析：现场
急救的重要性；分析溺水女孩死亡的主要原因是什么？（急救理念、急救时间、急救方法）
☛培训师介绍心肺复苏术的最新理念：（理论训练一起进行，主要是让大家动手练）（2010年CPR国际指南新理念）
☛培训师介绍气管异物的紧急急救。
☛培训师介绍徒手的搬运及止血。
☛培训师进行讲评与总结
三、培训器材：
1、CPR模拟人1具、小安妮模拟人10具
2、担架1具、
3、颈托1个
安全教学部培训师付军
2012年6月18日。
现场急救(提纲)
现场急救(提纲)现场急救引言概述：现场急救是指在突发状况下，通过简单的医疗措施来救助受伤或病患的一种紧急医疗行为。
正确的现场急救措施能够有效地减轻受伤者的痛苦，保护其生命安全。
本文将从五个方面介绍现场急救的相关内容，包括急救基础知识、心肺复苏、止血处理、骨折固定和烧伤处理。
一、急救基础知识：1.1 判断现场安全：在进行现场急救之前，首先要确保自己的安全。
评估现场是否存在危险因素，如火灾、电击等，必要时及时报警。
1.2 拨打急救电话：在现场急救时，及时拨打急救电话，告知具体情况和地址，以便医疗人员提前做好准备。
1.3 检查患者意识和呼吸：在急救过程中，要先检查患者的意识和呼吸情况，判断是否需要进行心肺复苏等紧急处理。
二、心肺复苏：2.1 检查呼吸和心跳：在进行心肺复苏之前，要先检查患者的呼吸和心跳情况。
如果患者没有呼吸或心跳，即为心脏骤停，需要立即进行心肺复苏。
2.2 进行心肺复苏：心肺复苏包括按压胸部和人工呼吸两个步骤。
按压胸部时要掌握正确的力度和频率，人工呼吸时要保持通畅的呼吸道。
2.3 寻求专业医疗救助：进行心肺复苏后，要及时拨打急救电话，并等待医疗人员的到来，以便进行进一步的救治。
三、止血处理：3.1 高位止血：在处理出血伤口时，要先将伤肢抬高，减少出血量。
可以用手直接按压伤口，或者用纱布等物品进行包扎。
3.2 使用止血带：如果伤口较大或出血较严重，可以使用止血带进行止血。
止血带应绑在伤口上方，松紧适度，以避免血液循环受阻。
3.3 寻求医疗救助：在进行止血处理后，应及时寻求专业医疗救助，以便进行进一步的处理和伤口缝合。
四、骨折固定：4.1 判断骨折类型：在处理骨折时，要先判断骨折的类型和程度。
常见的骨折类型包括闭合性骨折和开放性骨折。
4.2 固定骨折部位：根据骨折的具体情况，可以使用夹板、绷带等物品进行骨折部位的固定。
固定时要注意保持伤者的舒适度和骨折部位的稳定性。
4.3 就医治疗：骨折固定后，应及时送往医院就医，以进行进一步的检查和治疗，避免引起其他并发症。
现场急救(提纲)
现场急救(提纲)现场急救引言概述：现场急救是指在突发状况下，通过紧急的医疗措施为患者提供紧急救治的过程。
在紧急情况下，正确的急救操作可以挽救患者的生命，因此学习现场急救知识对每个人来说都是至关重要的。
本文将从五个方面介绍现场急救的关键知识。
一、急救前准备：1.1 紧急联系：在进行现场急救前，首先要确保及时与急救中心取得联系。
紧急联系电话是不可或缺的，大多数地区的紧急电话是911。
1.2 环境安全：在急救前，必须确保现场的安全。
检查周围环境，排除可能的危险因素，例如火灾、电击等，以确保急救人员和患者的安全。
1.3 心理准备：急救人员在进行现场急救时，要保持冷静和镇定。
面对紧急情况，控制情绪并保持清醒是保证急救操作成功的关键。
二、心肺复苏：2.1 检查意识和呼吸：在进行心肺复苏前，首先要检查患者的意识和呼吸。
摇动患者并询问是否清醒，观察胸部是否有起伏。
如果患者没有反应且没有呼吸，立即开始心肺复苏。
2.2 胸外按压：心肺复苏的关键是进行胸外按压。
双手交叉放在胸骨下方，用力按压胸骨，每分钟至少进行100次按压。
2.3 人工呼吸：在进行胸外按压的同时，进行人工呼吸。
将口对口或口对鼻，用力吹气，每次呼吸持续1秒钟。
每15次按压后进行2次人工呼吸。
三、止血处理：3.1 直接压迫：在出血部位进行直接压迫是最简单有效的止血方法。
用干净的纱布或衣物直接压在出血部位上，保持压迫直到出血停止。
3.2 提高患肢：如果出血部位是四肢，可以将患肢抬高，以减少出血量。
抬高患肢后，再进行直接压迫。
3.3 绷带包扎：如果出血较为严重，直接压迫无法止血，可以使用绷带进行包扎。
将绷带紧密地绕在出血部位上，直到出血停止。
四、骨折处理：4.1 确认骨折：在进行骨折处理前，首先要确认是否为骨折。
观察患者是否有明显畸形、肿胀和疼痛，同时询问患者是否感到关节或骨头的移动。
4.2 固定骨折：在处理骨折时，要保持患者的骨折部位不动。
可以使用夹板或固定带进行固定，以减少骨折部位的移动。
大班健康抢救伤员教案
大班健康抢救伤员教案大班健康抢救伤员教案一、教学目标：1. 能够识别与应对各种意外伤害。
2. 学生学会正确的急救措施，提高应急抢救能力。
3. 鼓励学生养成健康的生活习惯，预防伤害。
二、教学重点：1. 学生学会基本的急救知识，正确进行心肺复苏和止血等基本措施。
2. 学生能够掌握如何避免各种伤害，保障自己和他人的安全。
三、教学工具：1. 图片资料2. 视频教材四、教学过程：1. 急救知识讲解（1）根据教学课件图片，让学生了解各种意外伤害，如擦伤、跌倒、烫伤、溺水、电击等。
（2）让学生学习基本的急救知识，如心肺复苏、止血等方法。
（3）让学生了解正确的急救顺序，确保在紧急情况下能够快速有效的进行急救。
2. 实践操作（1）让学生以小组为单位进行模拟操作，进行实践演练、互相配合。
（2）比较常见的情况是心肺复苏和止血教学，让学生体验和熟悉基本技能。
（3）读一些伤情案例讨论分析防范措施，学会如何应对各种相似的伤害场景。
3. 安全防范讲解（1）让学生通过图片、视频等资料了解预防意外伤害的方法，增强预防意识。
（2）讲解有关安全意识，如注意交通安全、不玩火，不乱跑等，提醒学生注意安全防范常识。
（3）学习家庭常见的安全措施，如家中常用的药品、卫生状况等，向学生介绍护理照护方案，预防潜在安全隐患。
（4）在生活上引导学生注意体育运动，坚持锻炼，保持身体健康，以减少和避免运动相关的伤害发生。
五、教学评估：1. 老师会通过听取口头回答问题和实际操作情况把握学生消化吸收教学内容的程度。
2. 对于家长，学校可通过意见回收表对课程效果进行评估，提出改进建议。
六、延伸活动：1. 让学生进行“健康常识问答”比赛，以课堂上所学进行答题，提高对课程内容的掌握。
2. 向学生介绍去医院看病的方法，了解如何就医，如何使用保险。
3. 邀请医生或护士前来学校，让学生了解现场急救技巧以及日常预防措施。
4. 让学生互动分享保健相关的阅读资源和自己的体验，提高健康主题素材的获取能力。
6、战(现)场急救教案
战（现）场急救教案批准人：年月日作业提要课目：战（现）场急救目的：使同志们熟练掌握战场急救的各种技术，从而减少我军的阵亡率，伤残率提高救治率，归队率。
鼓舞士气，增强打赢信心，进而巩固和维护部队的战队力。
内容：1.止血2.包扎3.固定4.搬运方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评时间：3课时地点：训练场要求：1、服从命令，听从指挥，严格训练，端正态度。
2、认真听讲，刻苦训练，勤于思考，共同提高。
3、严禁交头接耳，嬉笑打闹。
作业进程作业准备1.清点人数，整理着装、装具。
2.宣布作业提要。
作业实施【理论提示】战（现）场急救是战创伤伤员救治工作的起点，也是挽救生命的关键时期。
按照现场救护“黄金十分钟”的要求，要靠外部力量的支援鞭长莫及，这就要求我们必须从部队内部获取额外的救护力量。
将群众性自救互救原则作为战（现）场急救基本原则的第一条，是我军多年来战（现）场急救工作的宝贵经验。
历次战争中，战场救护约半数伤员是靠自救互救完成的，比外科军医在手术台上挽救的生命更多。
因此，战场上应积极开展自救互救。
广大指战员必须掌握战伤救护知识和基本技术，平时反复演练，战时根据受伤情况选择正确的急救措施，快速施救。
战（现）场急救对抢救伤员生命和进一步治疗是至关重要的和必不可少的。
其基本技术主要有通气，止血，包扎，固定，搬运和基础生命支持。
称为战救六大技术。
第一个训练内容：止血【理论提示】根据以往战场资料表明，如果一次出血量达到全身血量的三分之一以上时，就会危机生命。
因出血死亡的伤员占死亡总数的30%-50%。
是最主要的死亡原因，因此，正确而及时的止血对于减少伤亡率极为重要。
【讲解示范】止血带主要有橡皮止血带，99型卡式止血带，08型旋压式止血带。
我们今天学习最常用的止血带，它适用于较大的动脉出血，那就是橡皮止血带止血法。
橡皮止血带在战场上可自救，也可互救为了更好的把使用方法展示给大家，我们先学习互救。
假设我们这名伤员左小腿上方受枪伤，伴大出血。
现场急救(提纲)
现场急救(提纲)现场急救引言概述：现场急救是指在突发状况下，对受伤或患病的人员进行紧急救治的一种行为。
正确的现场急救能够有效地减轻伤者的痛苦，保护其生命安全。
本文将从四个方面介绍现场急救的重要性和应注意的事项。
一、现场急救的重要性1.1 救治的及时性：现场急救能够在事故发生后的最短时间内给予伤者有效的救治，避免病情恶化。
1.2 保护生命安全：正确的现场急救措施可以有效地保护伤者的生命安全，避免不必要的死亡。
1.3 减轻伤者痛苦：现场急救不仅能够挽救生命，还可以减轻伤者的痛苦，提高其生活质量。
二、现场急救的基本原则2.1 确保自身安全：在进行现场急救时，首先要确保自身的安全，避免进一步的伤害。
2.2 判断伤情：对伤者的伤情进行初步判断，确定是否需要进行心肺复苏等紧急救治措施。
2.3 拨打急救电话：在进行现场急救时，及时拨打急救电话，寻求专业医护人员的帮助和指导。
三、常见现场急救措施3.1 呼吸道处理：对于窒息、呼吸困难的伤者，应迅速进行呼吸道处理，保持呼吸道通畅。
3.2 心肺复苏：对于心脏骤停的伤者，应立即进行心肺复苏，包括按压胸部和进行人工呼吸。
3.3 止血处理：对于大出血的伤者，应采取控制出血的措施，如用纱布进行压迫止血。
四、现场急救的常见错误4.1 不专业操作：现场急救需要专业的知识和技能，不正确的操作可能会加重伤者的病情。
4.2 忽视自身安全：在进行现场急救时，忽视自身的安全可能会导致二次事故的发生。
4.3 缺乏急救设备：现场急救需要一些基本的急救设备，缺乏这些设备会影响急救效果。
结论：现场急救是一项重要的救治行为，能够有效地保护伤者的生命安全和减轻其痛苦。
在进行现场急救时，要注意自身安全，及时拨打急救电话，同时掌握一些基本的急救措施和原则。
只有通过正确的现场急救措施，才能最大程度地提高伤者的生存率和康复率。
现场急救(提纲)
现场急救(提纲)现场急救引言概述：现场急救是指在紧急情况下对受伤或生病的人进行紧急救治的过程。
正确的现场急救可以最大程度地减少伤害并提高生存率。
本文将从五个方面介绍现场急救的要点。
一、现场安全1.1 确保自身安全：在进行现场急救时，首先要确保自己的安全。
评估现场是否存在危险因素，如火灾、电流等，确保自己和受伤者的安全。
1.2 寻找逃生通道：在现场急救时，要注意寻找逃生通道，确保在紧急情况下能够迅速撤离。
1.3 使用防护装备：在处理某些特殊情况下的现场急救时，如有毒气体泄露等，要佩戴适当的防护装备，保护自身免受伤害。
二、急救流程2.1 呼叫急救电话：在现场急救时，第一步是立即拨打急救电话，向医护人员提供详细的现场情况和伤者状况。
2.2 判断呼吸和心跳：紧接着，要进行呼吸和心跳的判断。
如果伤者没有呼吸或心跳，应立即进行心肺复苏术。
2.3 控制出血和保护伤口：对于出血严重的伤者，要迅速控制出血，可以采用直接压迫或使用止血带等方法。
同时，要保护伤口，避免感染和进一步损伤。
三、心肺复苏术3.1 胸外按压：在进行心肺复苏术时，要进行正确的胸外按压。
双手交叉放置在胸骨下缘，用力按压胸骨，保持一定的频率和深度。
3.2 人工呼吸：配合胸外按压，进行人工呼吸。
将口对准伤者嘴巴，用力吹气，使胸廓抬起，然后松开，让伤者呼气。
3.3 持续观察和操作：在进行心肺复苏术时，要持续观察伤者的反应和状况，并根据需要进行调整和操作，直到急救人员到达。
四、止血处理4.1 直接压迫：对于出血较少的伤者，可以直接用手或纱布等物品进行压迫，迅速止血。
4.2 提高伤肢：对于四肢出血的伤者，可以将伤肢抬高，减少血液流动，帮助止血。
4.3 使用止血带：对于严重出血的伤者，可以使用止血带进行止血。
将止血带绑在出血部位上方，用力绷紧，直到出血停止。
五、常见急症处理5.1 中暑处理：对于中暑的伤者，要将其移到阴凉通风处，解开衣物，用湿毛巾擦拭身体，并及时给予冷水或冷饮。
现场急救教案模板（共5篇）
现场急救教案模板（共5篇）第1篇：现场急救实验教案现场急救实验教案一实验目的1、掌握人工呼吸方法2、掌握心脏挤压方法二实验设备1、模拟人2、把实验人员当伤员三实验内容煤矿井下现场急救技术主要包括：人工呼吸、心脏挤压、止血、包扎、骨折临时固定和伤员搬运等。
本次实验只进行人工呼吸和心脏挤压训练。
（一）口对口人工呼吸法(又叫吹气呼吸法)这种方法大多用于抢救触电者。
具体操作方法如下：1.把伤员抬到新鲜风流中支架完好的安全地点后。
要以最快的速度和极短的时间检查一下伤员瞳孔有无对光反射。
摸摸有无脉搏跳动，听听有无心跳。
用棉絮放在受伤者的鼻孔处观察有无呼吸，接一下指甲有无血液循环。
同时还要检查有无外伤和骨折。
2.让伤员仰面平卧，头部尽量后仰,鼻朝天，解开腰带、领扣和衣服(必要可用剪刀剪开。
不可强撕强扯)。
并立即用保温毯盖好。
3.撬开伤员的嘴，清除口腔内的脏东西。
如果舌头后缩，应拉出舌头。
以防堵塞喉咙。
妨碍呼吸。
4.救护的人跪在伤员一侧，一手捏紧他的鼻子。
一手掰开触的嘴。
如图7—1所示。
5.救护者深吸一口气，然后紧贴伤员的嘴。
大口吹气。
并仔细观察伤员的胸都是否扩张。
以确定吹气是否有效和适当。
如图7—2a所示。
6.吹气完毕，立即离开伤员的嘴,并松开他的口鼻，让他自己呼气，如图7—2b。
7.照这样依此反复操作。
并保持一定节奏。
每分钟均匀地做14～16次(约5秒一次)直到伤员复苏、能够自己呼吸为止。
8.归纳本法的反复操作:捏鼻张嘴，贴紧吹气，反复进行,直到复苏。
(二)俯卧压背人工呼吸法这种方法多用于抢救溺水者。
具体操作方法如下：1.先将伤员放到安全通风地点，进行详细检查。
如有肋骨骨折。
，不能采用此法。
2.使伤员背部朝上，俯卧躺平，头偏向一侧，即不使他的鼻子和嘴贴在地上，又能便于口鼻内的粘液流出。
在他的腹部放一个枕垫。
伤员两臂向前伸直。
用衣服把他的头稍稍抬起(或者一臂前伸，另一臂弯曲，使伤员的头枕在自己的臂上)，拉出他的舌头，清除口腔里的脏东西，防止阻塞喉咙，妨碍呼吸。
现 场 急 救 培 训 大 纲
现场急救培训大纲红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体。
以保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业为宗旨。
为规范现场的、初级的、群众性的卫生救护训练工作，制定本大纲。
第一条训练目的使受训练者树立救死扶伤的人道主义思想和自救互救意识，掌握常用急救知识和技能，在发生意外伤病和自然灾害的现场，能立即进行自救、互救，尽可能减少伤员的病痛、伤残和死亡。
第二条训练原则突出现场的、初级的、群众性的特点，以技能训练为主，通俗易懂，简明实用。
第三条训练对象红十字会员和自愿接受训练的健康公民均可参加市红十字会举办的训练班。
接触意外伤病机会较多、从事有较大危险性工作、分散或单独作业的人员（如驾驶员及乘务员、交通、警察、巡警、建筑行业员工、电力部门的电工、旅游行业的导游人员、酒店服务员、住宅小区保安员、公共泳场从业人员等）和职业中专、中、小学的红十字青少年会员，应做为重点培训对象。
第四条训练方法采用脱产与半脱产，集中学习与累积学时相结合的培训方式和直观教学与形象教学相结合的授课方法。
第五条训练要求1、 为保证学习质量，每班学员数以不超过50人为宜。
2、 心肺复苏训练要有标准的人体模型。
3、 教材以中国红十字会总会编印的卫生救护训练教材为主。
4、 技能训练时间应占总学时数的三分之二。
训练成绩应记录，供结业考试总评时参考。
5、 结业时，理论和技能考核合格者发给合格证。
6、 训练班学员名册、任课教师、训练内容、考核成绩及时间、地点，要建档，年终汇总。
7、 为巩固所学到的知识和技能，要根据具体情况安排复训，并注意充实新的训练内容。
8、 授课教师课堂讲解力求通俗易懂、深入浅出、生动具体。
边讲授边示教，以实际操作为主。
第六条 训练内容<一> 必训内容、急救意义和程序；伤员紧急脱险方法；呼救方法；正确处置伤员体位；伤员检查方法；现场心肺复苏单人及双人操作技术；创伤急救四项技术（止血、包扎、骨折固定、搬运），现场就便器材的使用及现场急救工作的组织方式。
事故伤员急救知识教学提纲
精品文档事故急救知识一、急救的一般原则1、人员和应急人员的安全优先；2、防止事故扩大优先；3、保护环境优先；4、制定周密的事故抢救方案；5、以抢救遇险人员为主，要采取措施制止事故的进一步扩大，防止二次事故发生；6、根据抢救过程了解的实际情况，随时调整抢救方案，及时将遇险人员救出，最大限度地减少事故损失；7、建立警戒线，撤离所有无关人员，避免局面混乱；8、注意保护事故现场；9、在事故现场，如发现大批伤员时，抢救的顺序是先重后轻。
二、止血止血是抢救伤员时的一项重要工作。
失血较多的伤员表现为脸色苍白，出冷汗手脚发凉和呼吸短促, 常有生命危险。
此时，必须采取适当而有效的止血措施。
各种出血类型的特征和采取的止血方法如下表。
1、指压止血法指压止血法是在伤口的上方（近心端），用姆指压住出血的血管。
此法是四肢大出血时的应急止血措施。
但是，时间不宜过长。
在用此法止血的同时，准备随时换用其他止血方法。
2、加压包扎止血法这种方法可用于全身各个部位，是最常用的有效止血法。
操作时，首先用已消毒的纱布或干净的毛巾布料盖住伤口，再用绷带、三角巾或布带加压缠紧，并将肢体抬高，也可在肢体的弯曲部位加垫，然后再用绷带缠紧。
3、止血带止血法这种方法是利用止血带将血管压住，达到止血目的的方法。
可用于四肢大出血。
通常使用橡皮止血带，也可用大三角巾、绷带、手帕、布腰带等代替。
但不能使用电线或绳索。
利用止血带止血时，要注意下列事项：精品文档(1)每隔30〜60min要放松一次止血带，如伤口仍在出血，可压迫伤口，过3〜5min后，再将止血带重新缚好。
采取这样措施是为了防止肢体缺血坏死；( 2)上止血带后要设立标记，标记上注明上止血带的时间，以便及时放松止血带；( 3)受严重挤压的肢体，当其严重缺血时，不能上止血带；( 4)上止血带前，必须先在伤处衬以绷带、布块等较柔软的物品，或将止血带绑在衣服外面，以免损伤皮下神经。
三、触电伤员的急救人触电不仅能导致局部烧伤，而且，更为严重的是形成全身性症状。
战场急救技术示范教学
战场急救技术示范教学一、什么是战场急救大家都知道，战场上的环境非常复杂，伤员的处理更是紧急而关键。
伤员一旦出现，时间就变得尤为宝贵。
没错，这种时候，你得像火箭一样迅速反应，一秒钟也不能浪费。
如果急救做得不及时，不仅会让伤员失去生命，甚至可能让整个任务也陷入麻烦。
战场上的急救不仅仅是简单的止血、包扎，更是对伤员生命的争夺。
你要有“救死扶伤”的决心，还得有随时应对意外的能力。
急救的第一步是什么呢？别小看了这一点，很多时候，正确的第一步就是救命的关键。
首先要确保安全，保护自己。
战场上，炮火不断，步步惊心。
你得先确认自己和伤员的安全，才能着手进行急救。
如果你自己都还没搞清楚局势，忙着救人反而可能让自己陷入困境。
然后，你得保持冷静。
冷静不仅仅是为了救人，也是为了不让别人慌。
很多人可能一着急就开始手忙脚乱，搞得像是急火烧眉毛那样，结果却什么都做不好。
你别忘了，急救不仅是要迅速，更要精准。
一个心态平稳的人往往能做得比任何人都好。
二、战场急救技术的基本方法那么说到具体的急救方法，大家都知道最基本的就是止血、包扎这些了。
别小看这些基本动作，它们可真是关乎生死的。
止血可以说是急救的重中之重，稍微一松懈，血液流失过多就可能没命了。
战场上的止血可不能像平时那样轻松搞定，你得有两把刷子。
用手压住伤口，或者快速包扎，速度得快，动作得稳。
说到包扎，那可是技术活，你得注意伤口的大小、位置，选择合适的材料，包扎得紧实，避免二次出血。
别忘了，止血之后，保持伤员的体温也很重要。
毕竟，失血过多之后，伤员的体温容易下降，你得确保他们不被寒冷侵袭。
带着这些知识，你也许能救一个人，但如果你能学会如何正确判断伤情、迅速处置，那你可能救得更多。
伤员的呼吸、脉搏也得时刻关注，情况如果有变，就得做出相应的调整。
这不，战场上可没有“救命就完事”的说法，你得对每一秒都保持警觉。
三、现场实战与应急处置当然了，这些知识光靠纸上谈兵可不行，得有实战经验。
战场上的急救，远比你想象的要复杂。
教案—《现场紧急救助处理》 第四章14
教案—《现场紧急救助处理》第四章14教案—现场紧急救助处理第四章14介绍本教案是关于现场紧急救助处理的第四章第14节的教案。
本节内容主要涉及紧急救护的基本原则和步骤，以及在现场应急情况处理中的注意事项和技巧。
目标本教案的目标是使学生能够理解并掌握现场紧急救助处理的基本原则和步骤，并能够在实际应急情况中运用相关技巧。
教学内容1. 紧急救护的基本原则- 快速反应和正确判断- 保护现场和自己的安全- 评估患者的病情和伤势- 提供紧急救护措施2. 紧急救护的步骤- 了解紧急救护的步骤和顺序- 研究基本急救技能，如人工呼吸和心脏按压- 掌握使用急救器材的方法和技巧3. 现场应急情况处理的注意事项和技巧- 紧急情况的判断和处理- 如何与其他急救人员进行合作- 环境因素对现场处理的影响教学方法1. 讲解教学：通过讲解案例和图表，介绍紧急救护的基本原则和步骤。
2. 示范演示：通过模拟现场应急情况，演示紧急救护的步骤和技巧。
3. 实践操作：学生进行实际操作练，包括基本急救技能的练和使用急救器材的演练。
4. 讨论互动：组织学生进行小组讨论和互动，分享经验和解决问题。
教学评估1. 知识考核：通过闭卷测试，测试学生对紧急救护原则、步骤和技巧的理解程度。
2. 操作评估：观察学生在实践操作中的表现，评估其操作技能和应急情况处理的能力。
3. 组内评估：学生互相评估，评估组内成员在合作和沟通方面的表现。
参考资料1. 《现场急救指南》2. 《紧急救护技术手册》3. 相关视频案例分析备注本教案仅供参考，请根据实际教学情况进行调整和适应。
创伤急救教案1
创伤急救教案1引言概述：创伤急救是一项非常重要的医学技能，能够在紧急情况下拯救生命。
本文将介绍一个创伤急救教案，匡助读者了解在不同情况下如何正确应对创伤伤害。
一、车祸现场的创伤急救1.1 确保自身安全：在处理车祸现场的创伤急救时，首先要确保自身安全，避免受到二次伤害。
1.2 拨打急救电话：即将拨打急救电话，向医护人员提供详细的事故现场信息，包括伤者数量和伤情严重程度。
1.3 初步处理伤者：在等待急救人员到达之前，可以对伤者进行初步处理，包括止血、保持呼吸道通畅等。
二、刀伤导致的创伤急救2.1 控制出血：刀伤造成的出血可能较为严重，应即将用干净的纱布或者衣物进行包扎止血。
2.2 避免挪移伤者：刀伤可能造成内部伤害，应避免挪移伤者，以免加重伤情。
2.3 寻求专业医疗匡助：刀伤可能伤及重要器官或者血管，应及时寻求专业医疗匡助，确保伤者得到及时救治。
三、跌倒引起的创伤急救3.1 观察伤者状况：跌倒后，应先观察伤者的状况，包括是否浮现头部受伤、骨折等情况。
3.2 提供支持：如果伤者无法自行站立或者挪移，应提供支持，并尽快拨打急救电话。
3.3 冷敷处理：如果伤者受伤部位浮现肿胀或者疼痛，可以用冰袋冷敷，缓解疼痛并减轻肿胀。
四、烧伤造成的创伤急救4.1 即将冷却受伤部位：烧伤后应即将用凉水冲洗受伤部位，以降低受伤组织的温度。
4.2 防止感染：烧伤后容易感染，应保持受伤部位清洁，并在包扎时使用无菌敷料。
4.3 避免涂抹药膏：在处理烧伤时，不建议随意涂抹药膏，以免影响伤口愈合。
五、溺水引起的创伤急救5.1 迅速施救：发现溺水者时，应迅速施救，将其从水中救出，并清除口鼻中的异物。
5.2 进行人工呼吸：如果伤者呼吸难点或者住手呼吸，应进行人工呼吸，维持呼吸道通畅。
5.3 寻求医疗救助：溺水后可能导致肺部感染或者其他严重后果，应及时寻求医疗救助，确保伤者得到有效治疗。
结论：创伤急救是一项至关重要的医学技能，对于拯救生命至关重要。
1.急救知识提纲(整理中)
大学生应急救护基本知识前言1.应急救护概论2.如何判断危重急症2.1神志2.2呼吸2.3心跳、脉搏2.4瞳孔2.5体温2.6局部检查3.怎样向急救中心呼救3.1中国的医疗急救中心3.2打120电话时讲什么3.3现场救护的意义（1）不能坐等医生（2）现场救护注意事项4.现场心肺复苏4.1病人体位4.2胸前区叩击4.3口对口人工呼吸4.4胸外心脏按压4.5现场心肺复苏的步骤3.现场创伤救护技能3.1止血3.2.包扎物品：尼龙网套就地取材物品：就地取材干净的毛巾、床单、领带、窗帘等3.2.1自粘创口贴、尼龙网套包扎1．尼龙网套包扎、2．自粘性各种规格的创口贴3.2.2绷带包扎：1．环行法、2．回反包扎、3．“8”字包扎、4．螺旋包扎5．螺旋反折包扎1．环行法2．回反包扎: 用于头部或断肢伤口包扎3.“8”字包扎:手腕、脚踝4．螺旋包扎：适用上肢、躯干的包扎5．螺旋反折包扎：用于粗细不等部位，如小腿、前臂等。
绷带包扎法的注意事项一、缠绕绷带的方向应是从内向外，由下至上，从运端至近端。
开始和结束时均要重复缠绕一圈以固定。
打结、扣针固定应在伤口的上部，肢体的外侧。
二、包扎时应意松紧度。
不可过紧或过松，以不妨碍血液循环为宜。
三、包扎肢体时不得遮盖手指或脚趾尖，以便观察血液循环情况。
四、检察运端脉搏跳动，触摸手脚有否发凉等。
3.2.3三角巾包扎1．头顶帽式包扎、2．肩部包扎、3、胸背部包扎、4、腹腰部包扎、5、单侧臀部包扎、6、手足包扎、7、膝部包扎、8、悬臂带9、单双眼包扎1．头部包扎头顶帽式包扎底边叠成约2横指、齐眉、顶角向后。
两底角骑耳向头后拉，头后部交叉压顶角。
绕回前额齐眉打结。
顶角逐次拉紧，折叠后掖入头后交叉处内。
面具式包扎适用于颜面部外伤。
把三角巾一折二，顶角打结放在下颌正中，两手拉住底角罩住面部，然后双手持两底角拉向枕后交叉，最后在额前打结固定。
可以在眼鼻处提起三角巾，用剪刀剪洞开窗三角巾头部十字包扎适用于下颌、耳部、前额、颞部小范围伤口。
《现场急救处置》-第六章教学提纲
第 18 页
一、胸部损伤
第 19 页
（二）气胸→3．不同气胸的症状与现场急救处理
分类
症状
现场急救处理措施
闭合性 开放性
少量空气进入胸膜腔时，症状不明 显。大量空气进入时，出现胸闷、胸 痛、气促，用手拍打患侧胸壁有“嘭 嘭”声。
小量气胸 （肺萎陷 30%）无需治疗，可自愈。 大量气胸需送医院行穿刺抽气或行闭式引流。
闭合性脏器伤等）和开放伤（如擦伤、刀切伤、撕裂伤、刺伤、开放性脏器伤等）。 （3）按致伤因素的不同，创伤分为烧伤、冻伤、火器伤、化学伤、放射线伤、冲
击伤及机械伤等。
正文 . 第一节 创伤的概述
根据组织损伤的程度，创伤的程度分为以下3种级别：
第4 页
① 轻度创伤
轻度创伤致伤因素强度小，组织损伤程度轻，
开放性气胸及纵隔扑动
正文 . 第三节 胸、腹部损伤
第 17 页
开放性气胸多为锐器致胸壁形成 伤口，成为胸膜腔与外界相通的开口， 空气可自由出入胸膜腔内。吸气时， 健侧胸膜腔负压升高，纵隔移向健侧， 呼气时压力减小，纵隔移向伤侧，这 种反常运动称纵隔扑动，结果造成患 者严重缺氧，如图所示。
一、胸部损伤
第8 页
正文 . 第二节 颅脑损伤
一、颅脑损伤的主要表现
第9 页
2 颅骨骨折
颅骨骨折通常是由直接或间接暴力作用于颅骨所致。头部外伤后，伤口出血，头 皮上有局部肿胀或凹陷，视觉、听觉、嗅觉发生障碍，耳或鼻流血，或流出清亮的液 体，眼球出血和眼眶青紫，形成特有的“熊猫眼征”，严重者头面部可变形。
3 脑损伤
正文 . 第三节 胸、腹部损伤
一、胸部损伤
（一）肋骨骨折→2．现场急救措施
现场急救教案(自动保存的)
现场急救教案(自动保存的)第一章：现场急救概述一、教学目标：1. 让学生了解现场急救的重要性。
2. 让学生掌握现场急救的基本原则。
3. 让学生了解现场急救的基本步骤。
二、教学内容：1. 现场急救的概念和意义。
2. 现场急救的基本原则。
3. 现场急救的基本步骤。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解现场急救的概念、意义和基本原则。
2. 演示法：演示现场急救的基本步骤。
四、教学准备：1. 教学PPT。
2. 现场急救道具：假人、急救包等。
五、教学过程：1. 导入：讲解现场急救的概念和意义。
2. 新课讲解：讲解现场急救的基本原则和基本步骤。
3. 演示环节：演示现场急救的基本步骤。
4. 互动环节：学生分组练习，教师点评。
5. 总结环节：总结现场急救的重要性和注意事项。
第二章：现场急救的基本原则一、教学目标：1. 让学生了解现场急救的基本原则。
2. 让学生掌握现场急救的操作技巧。
二、教学内容：1. 现场急救的基本原则。
2. 现场急救的操作技巧。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解现场急救的基本原则。
2. 演示法：演示现场急救的操作技巧。
四、教学准备：1. 教学PPT。
2. 现场急救道具：假人、急救包等。
五、教学过程：1. 导入：回顾上一章内容，引出本章主题。
2. 新课讲解：讲解现场急救的基本原则。
3. 演示环节：演示现场急救的操作技巧。
4. 互动环节：学生分组练习，教师点评。
5. 总结环节：总结现场急救的基本原则和操作技巧。
第三章：现场急救的基本步骤一、教学目标：1. 让学生掌握现场急救的基本步骤。
2. 让学生能够熟练运用现场急救技巧。
二、教学内容：1. 现场急救的基本步骤。
2. 现场急救技巧的应用。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解现场急救的基本步骤。
2. 演示法：演示现场急救技巧的应用。
四、教学准备：1. 教学PPT。
2. 现场急救道具：假人、急救包等。
五、教学过程：1. 导入：回顾前两章内容，引出本章主题。
2. 新课讲解：讲解现场急救的基本步骤。
现场急救（提纲）（共5篇）
现场急救（提纲）（共5篇）第一篇：现场急救(提纲)1、现场急救：当人们遭受意外伤害(工伤、车祸、自然灾害等)或突发疾病时，在送医院急救或专业医务人员未赶到之前，施救者（“第一目击者”）按医学急救原则利用现场能提供的人力、物力，及时恰当地处理伤病者，并给予紧急性、临时性的救护措施。
:2、为什么要学习急救基本知识：人人与急救有关，国际国内社会倡导的“全民急救模式”，人人都必须有救死扶伤的人道主义精神。
3、现场急救的目的：１.挽救生命，降低死亡率。
２.防止伤势或病情继续恶化。
３.减轻病痛，减少意外损害，降低伤残率。
４.使患者能及时送医，以增进治疗效果4、现场急救原则：1.先脱险后施救2.急救与呼救并重3.争分夺秒，就地取材4.先重后轻5.复苏后固定6.先止血后包扎7.先施救后运送5、现场急救步骤、措施：（一）判断患者生命是否有危险A、有无意识 B、有无呼吸 C、有无脉搏 D、有无大出血 B-Breathing 呼吸一、看伤病者胸部(或上腹部)有无起伏；二、听伤病者口、鼻有无呼吸的气流声；三、感觉有无气流吹拂面颊感。
出血：动脉出血：鲜红色的血液从伤口处大量喷出静脉出血：暗红色的血液从伤口处缓缓涌出毛细血管出血：呈渗出状，血色鲜红四大生命体征的正常值范围：（二）怎样搬运患者：1、尽可能不要移动患者，当场施救。
2、必须搬运时，尽可能多人搬运3、不得不单独搬运时：要请求他人协助搬运4、单独搬运时，双臂从患者身后插入腋下，紧紧握住患者的一只手臂，尽量平稳地进行搬运。
（注意事项：1、脊椎骨折是很危险的，不要弯曲、扭动患者的颈部和身体。
2、不要接触患者的伤口。
3、要使患者身体放松。
4、尽量将患者搭到挡架或平板上进行搬运）（三）求救：1、呼叫旁人共同施救2、怎样叫救护车3、报警（报警内容：1.地-清楚地址 2.物-明显目标3.人-伤患状况(年龄、性别，病情描述)4.事-已做处理5.时-发生时间（四）紧急救助1、急救体位：伤病者体位：仰卧在坚硬平面上.摆好仰卧体位.双人抢救体位：一人跪于伤病者头部水平位，行人工呼吸，另一人跪于伤病者胸部水平位，行胸外心脏挤压2、保持呼吸道通畅（畅通呼吸道是复苏成功的重要环节迅速清除口、鼻内异物）（气道异物梗阻的处理：腹部冲击法(坐位、立位或卧位)：站在患者身后，左手握拳、拇指贴于按压点腹部，右手包住左拳，环抱患者腰部快速往上往后挤压。
战伤救护止血教学提纲
注意1
止血带要扎在伤 口上方
注意2
止血带不宜直接扎 在皮肤上，应用衣 服、三角巾等做衬
垫
注意3
扎止血带要松紧适 度，以出血基本停
止为宜
注意4
为防止肢体缺血坏 死，止血带使用时 间不宜超过2小时
（四）指压止血法
（一）颈动脉指压止血。 （二）面动脉指压止血。面动脉指压止血适用范围为眼以 下的面部出血。 （三）颞浅动脉指压止血。颞浅动脉指压止血适用范围为 同侧额部、颞部出血。 （四）锁骨下动脉指压止血。锁骨下动脉指压止血适用范 围为同侧肩部和上肢出血。 （五）肱动脉指压止血。肱动脉指压止血适用范围为同侧 上臂下1/3、前臂和手部出血。 （六）尺桡动脉指压止血。尺桡动脉指压止血适用范围为 手部出血。 （七）指(趾)动脉指压止血。 （八）股动脉指压止血。 （九）足部指压止血。足部指压止血适用范围为足背部出 血。
内出血
➢ 出血是指血液从损伤的血管内流出后向皮 下组织、肌肉、体腔（包括颅腔、胸腔、 腹腔和关节腔）及胃肠和呼吸器官内注入 。
二、为什么会止血
血管损伤
血管内皮下 组织暴露
开始出血
血小板激活血小板止血 栓形成来自初步止血血凝块形成
有效止血
毛细血管和小静脉的出血可以依赖血小板止血 ，但是现实生活中，特别是战场环境下，多是大面 积创伤伴有大静脉及动脉出血，所以在战现场急救 中我们更多是采用直接阻断血流的办法，达到止血 目的。
止
血
注意事项： 1.首先将绞棒上提而后绞动
操 作 方
2.松紧适宜，以不出血为止
法
（四）指压止血法
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伤员急救措施一、报警意识1、要牢记伤亡急救电话是“120”；2、报警时要沉着冷静，正确简洁，说清伤员所在地区或门牌号码；3、说清是哪里受伤？伤势严重程度？4、报警后迅速到路口等候急救车，并指引急救车去伤员伤害现场的道路；5、报告公司生产安全部，并牢记向保险公司报案。
二、现场救护现场救护就是事故现场采取一系列紧急有效措施，挽救伤员生命，防止伤情恶化，减轻疼痛，预防并发症，并迅速妥善地把伤员护送到医院。
具体措施如下：1保持伤员呼吸道通畅：（1）、解除伤员口、鼻、咽、喉部的异物、血块、粘疾、呕吐物等。
（2）、解开伤员的衣领、腰带。
（3）、下颌骨骨折或脑伤深度昏迷的伤员，舌向后坠，阻塞咽喉部者，应采用下列方法使气道开放。
a.没有颈椎损伤的伤员可将颈部略微托起，使头部后仰，使气道开放。
b.抬起下颌骨使下齿列错位在上齿列的前方，同时使头部后仰，使气道开放。
c.拖出舌头用别针或丝线穿过舌头固定于衣扣上。
d.环甲膜穿刺或切开。
e.对呼吸、心跳停止的伤员应立即作心肺部位复苏术。
2、止血（1）、点滴状出血，暗红色的静脉出血，前臂或小腿下方的鲜红色的、喷射状出血，一般用纱布绷带或干净衣物加压包扎即可止血；如加压包扎不能完全止住，可再将肘关节或膝关节绷扎并屈曲位。
（2）、前臂或小腿上1/3以上的出血，血管较大、较深，如加压包扎不止血，应尽量靠近伤口上方上止血带。
如没有现成的止血带可用橡皮管或布带代替。
用布带绷好打结后，在结下插入一小短棍，将布带旋转绞紧，绞紧的程度以伤口不再出血为度，然后将短棍固定在肢体上。
止血带必须有显眼的标志并注明上止血带的具体时间。
3、包扎伤口（1）、用灭菌纱布，洁净的毛巾、衣物、布类覆盖创面，外用布条包扎。
创面大的烧伤用大块灭菌纱布或洁净的床单包扎，包扎时不要弄破创面的水疱。
（2）、颅脑伤用纱布或其它布类做成一个大于伤口的圆环，放在伤口周围，脑后包扎，以免颅骨骨折片在包扎时陷入颅内。
开放性颅脑伤，伤口内除有颅骨碎片外，常有脑组织自伤口溢出，现场急救时，不能加压包扎或轻易取出骨碎片，可先用毛巾或纱布做成保护圈，套住膨出的脑组织，用消毒的纱布或清洁布类盖住脑组织，然后再用三角巾包扎，立即送医院。
（3）、胸部伤，若有开放性气胸（伤口有气体呼噜呼噜进出）要包扎紧密，阻断气体从伤口进出。
（4）、多处，多根肋骨骨折的胸部伤。
胸壁失去支持，不能有效的呼吸，对伤员的生命威胁很大。
可用衣服、枕头、砂袋等压迫包扎于包侧，以避免浮动，现无适当物品可用，可将伤员侧卧在伤侧。
（5）、外露的骨折端不要还纳，如包扎过程中自行还纳，应在后文件中注明。
（6）、有内脏脱出的腹部伤害（多为小肠和大网膜）不要还纳脱出的内脏，可先用大块灭菌纱布盖好，再用凹形物（饭碗、水勺）扣上，（注意扣上的保护物不要加压在内脏上）或者用纱布，毛巾做成环形保护圈，再用绷带或三角巾将三包扎，以免内脏继续脱出。
4、止痛：颅脑伤或胸部伤慎用或忌用。
5、固定伤肢：有骨折的或有严重软组织上的肢体要用夹板、木板、竹枝等将伤肢固定，固定应超越伤口的上下方关节，在没有可用物品时，可将上肢固定于胸前或固定于健侧枝体。
常见骨折的固定方法：（1）、头部骨折：一般不需特殊固定，使头稍抬高，两侧放砂袋或枕头固定，避免转运途中头部晃动。
（2）、锁骨骨折：用绷带以“∞”字形绕两肩拉紧，在背部打使伤员两肩向后展。
（3）、肱骨骨折：在上臂处侧放一块大小合适的夹板，加热后在前臂骨折上、下两端绑牢，使伤肢屈曲于胸前，再将前臂吊在胸前。
（4）、前臂骨折：用两块大小合适的夹板，放在前臂内外两侧，上下两头扎牢固定，屈肘90°用悬带吊起。
（5）、大腿骨折：将一块自腋窝到脚跟长的夹板放在伤肢外侧，再用一块自腹吸沟到脚跟前的夹板放在伤肢内侧，（亦可用外侧一块夹板，而内侧以健肢代替夹板）加垫后依次在腋下、臀部、骨折上下端、膝下、脚跟处用布带缠紧大结。
如无夹板，可将伤肢绑在健肢上。
（6）、小腿骨折：取长度从脚跟至大腿相等的夹板两块放在伤腿的内、外侧，从打腿至踝部分几处布带结扎固定。
亦可用健肢固定。
（7）、脊柱骨折：伤情多较严重，严禁乱搬动。
必须搬动时，要由2-3人同时抬起伤员的头、肩、腰、腿，以防脊柱弯曲，损伤脊髓，然后小心地将伤员俯卧于硬板担架上，用三角巾固定。
如果有颈椎骨折，必须在有一人牵引并固定头部的同时，将伤员仰卧在担架上，头部两侧必须加垫固定，防止晃动。
6、防止休克：可强刺激（针刺）人中，十宣、淌象、列缺等穴位兴奋循环，呼吸作用。
7、保存好断离的组织：伤员断离的肢体，指、趾、耳、鼻等用灭菌纱布或干净布包好。
如可能，将之放在冰上（不要放在冰内，以免冻伤）、注明受伤时间，随同伤员送往医院。
8、搬运方法：（1）、单人徒手搬运a.扶行法：能行走，伤势较轻的。
b.抱持法：不能行走，但神志清楚，以右手托住伤员背部，将上身扶起，使其一手勾住救护人员颈部，救护人员再用左手托住伤员颈部，救护人员再用左手托住伤员大腿，将伤员抱起。
（2）、双手徒手搬运：a.椅托式：两人各一手伸入伤员大腿之下相互紧握，另一手彼此搭于肩上，支托伤员背部。
b.平托式：两人同时在伤员一侧，一人用手臂抱住其颈肩部，另一人用手臂托住臀腿部，平行前行。
（3）、脊柱损伤者搬运：与脊柱骨折固定方法相同。
9、单人徒手心肺复苏（1）、基本概念：a.心肺复苏：对呼吸、心跳停止者，施以人工呼吸、胸外心脏按压等急救；为其补充氧气、维持血液循环。
进行恢复其呼吸、心跳。
b.目的：挽救生命的同时，尽可能恢复脑功能（简述心、脑、肺关系，强调分秒必争）。
（2）、主要方法：A、畅通气道：a.指掏法：口腔异物清除；b.抬颌仰头：舌后坠（昏迷病人）；c.膈下上腹部推压：气道梗阻（体位）。
B、人工呼吸：a、判断呼吸：一看、二听、三感觉（3—5秒）。
b、吹气途径：口对口、口对鼻（防漏气）。
c、吹气量、时间：800—1200m1/口，1—1.5/口（1.5—2/口）。
d、吹气数：心跳不明或停止时：吹气两口或四口；心跳存在时：12口/分。
C、胸外心脏按压：a、判断：劲动脉（双侧）。
b、位置：体位：水平仰卧（硬板）；体表按压位置：胸骨下1/2（一点二指三掌根）。
c、姿势：双臂垂直（上身力量）下压3.8—5公分。
d、按压次数：无呼吸时：15次吹气两口，4次/分；有呼吸时：80—100次/分。
（3）、操作规成：a、判断意识（十秒）无b、呼救（不能丢下伤员）伤员：水平仰卧位（硬板上）、翻身11c、调整体位：抢救者：跪、站伤员肩侧。
d、打开气道（抬颌仰头）。
有无e、判断呼吸（3—5秒）f、人工呼吸（吹气两口）不通膈上下腹部推压。
（12口/分）g、判断脉搏（10秒、双侧）。
无h、胸外心脏按压：根据检查结果、规范抢救1分钟再判断，以后每抢救3-5分钟判断一次。
①、无意识、无呼吸、有心跳：单纯人工呼吸12口/分。
②、无意识、有呼吸、无心跳：单纯胸外按压80-100次/分。
③、无意识、无呼吸、无心跳：吹气两口，按压15次；4次/分。
④、无意识、有呼吸、有心跳：恢复体位送医院。
三、施工现场常见急症的急救处理方法。
（一）、创伤的处置方法创伤可分为闭合性创伤和开放性创伤两类，前者受伤部位皮肤与黏膜完整，没有开放伤口或外出血，包括挫伤、扎伤等；后者受伤部位的皮肤黏膜破裂而有开放伤口及外出血，并伴有深组织损伤，包括割伤、刺伤、裂伤等。
对创伤处理的原则是：对大量出血的患者，宜首先采取止血方法；对切割伤、刺伤等小伤口，若能挤出少量血液反而能排出细菌和尘垢；对伤口宜用清洁的水洗净，对无彻底清洁的伤口，须用清洁的布覆盖其表面，不可直接用棉花、卫生纸覆盖。
1、割伤：浅的伤口用温开水或生理盐水冲洗拭干后，以碘酒与酒精消毒、止血，或以“好得快”喷雾剂喷于伤口，然后包扎，一般多能较好痊愈。
对较小的伤口外用“创可贴”即可。
对较深的伤口，应立即压迫止血，宜速到医院进行清创术，视伤情而缝合修补。
刀伤伤口不可涂抹软膏之类的药物，以利伤口愈合。
2、刺伤：宜先将伤口消毒干净，用仔细灭过菌的针及镊子，将异物取出消毒后包扎伤口。
异物留在体内易化脓感染，对伤口小，出血少者，宜在伤口挤压出一些血液比较好。
指甲的刺伤不易处理，应先将指甲洗净剪成V形口，将刺拔出，或到医院处理。
若被针、金属片等刺伤而留在体内，应到医院在X光下取出。
深的伤口可能有深部重要组织损伤，常并发感染，可用抗炎药物治疗。
不洁物的刺伤要预防破伤风的发生，宜到医院注射破伤风抗毒素。
3、挫伤：钝力打击所致的皮肤和皮下软组织损伤，皮肤无裂口，伤部青紫，皮下瘀血、肿胀、压痛。
轻者可用伤湿止痛膏外贴受伤区。
对腹部挫伤及头部挫伤，应考虑有无深部血肿或内脏损伤出血，宜到医院观察诊断。
4、扭伤：扭伤常发生在踝部、腰部、颈部及手腕等处。
扭伤的一般处理原则是让患者安定情绪，固定受伤部位，用冷湿布敷盖患处。
手足扭伤者可抬高患部；颈部、腰部扭伤者在搬运时不可移动患部。
扭伤常伴有关节脱位或骨折，宜到医院诊疗。
另外，扭伤后无论轻重，不可立即洗澡、按摩，须观察1周后视情况而定。
扭伤常用的治疗方法有局部封闭（0.25~0.26%普鲁卡因）、药物外敷内服、理疗等。
（二）、烧伤的急救方法现场急救是治疗烧伤的起点，其要领可概括为：一灭、二查、三防、四包、五送。
一灭：即采取各种有效措施迅速灭火，使伤员不再受伤，除去热源就可使伤员烧少点，烧浅点、烧轻点。
二查：检查全身状况有无合并损伤，如有其他损伤要注意采取相应措施。
三防：防休克、防窒息、防创面感染。
疼痛可服止痛药，口渴可饮少量淡盐水。
呼吸道烧伤，要清除异物，保持呼吸畅通，同时要注意保护创面，防止污染。
四包：用较干净的衣物，把创面包裹起来防止再次污染，在现场，除化学烧伤外，一般不对创面处理，尽量不弄破水泡，冬天要注意创面保温。
五送：迅速离开现场，把伤员送往医院。
]轻度烧伤的处理：剃去烧伤部位和附近的毛发，剪去指（趾）甲，除去异物和已剥落的表皮，用自来水或生理盐水冲洗，然后将烧伤部位浸泡在冷水中，无法浸泡的部位，可用浸有冰水的毛巾湿敷，并要反复更换，直到疼痛消失为止。
创面上不要涂红药水、紫药水等带颜色的药。
如果皮肤有水疱，要用消毒敷料敷盖；不要弄破或引流水疱，防止感染。
创面可涂一些收敛消炎止痛药，如獾油、清凉油、烧伤油等，创面大，可包扎；创面小，亦可用暴露疗法，但冬季要注意保暖，屋内防尘，以免感染。
浅表层烧伤面积广泛时也要引起高度重视；电烧伤、脸烧伤、手脚烧伤以及生殖器烧伤应视为严重烧伤，必须去医院治疗。
（三）、中暑的急救方法首先应将病人迅速移到通风较好的荫凉地方，解开衣扣、让病人平卧、用冷水毛巾敷其头部、扇风扇、并给予清凉饮料。
轻型病人可服食仁丹、十滴水，也可采用针刺疗法。
针刺大椎、委中、合谷或曲池、百会、人中等穴位。