[经验交流]民族团结进步创建活动示范学校经验做法

[经验交流]民族团结进步创建活动示范学校经验做法

XX市XX小学座落在XX市最老的小区——XX小区内，创建于1995年，是一所古朴典雅，设施齐全的现代化小学。多年来，XX小学一直秉承着“继承传

统文化，弘扬民族精髓”的办学特色，坚持“弘扬中华民族优秀传统文化，促民族之团结，走XX之特色”的办学方向，依据“民俗润泽秀雅人生”的办学理念，围绕“明则智秀而和”的校训，深入挖掘、整合“民族传统文化”教育资源，努力把“民族特色”“民俗文化”“民族团结”打造成XX小学一张亮丽的名片，打造XX市民族风情进校园模范学校，创办XX市民族团结进步创建活动示范学校和XX市民族团结创建“五比五争”活动模范单位。

XX小学着重从三个方面进行民族团结教育的工作：

一、理念引领，营造民族之“韵”

办学理念是一个学校的脊梁柱，体现了一个学校的“精气神”。XX小学以“和合”教育为指导思想，以“民俗润泽秀雅人生”为办学理念，以“明则智秀而和”为校训，深入挖掘“传承民族文化”的文化精髓，打造学校的主体物语——壮乡风情。古朴典雅的风雨桥长廊、民俗风情为主题背景的舞台、中华美德人物画廊、绣球装饰的庄重厚实校训形象墙等，深厚的民族文化传统底蕴在校园生活的每个角落，赋予了XX灵动素雅的神韵，熏陶XX人纯洁的心灵，培养儒雅的气质。民族文化默默润泽着XX学子的人生。

走进校园，抬头仰望星空，低头沉浸书海的大厅就吸引了来客的眼球。秀苑书吧是学生自主阅读天地，学生在等候家长接送时诵读经典徜徉书香。大厅对面是极具民族特色的形象墙，“民俗润泽秀雅人生”几个大字赫然醒目，两个鲜亮的绣球在旁边修饰，又添了几许韵味。大厅左侧，是别具民俗风情的舞台，壮乡的铜鼓、图腾彰显了民族情。

移步右侧，曲折蜿蜒的风雨长廊——“明明廊”里陈列了中国传统文化和民族文化的精髓，比如书法、民族服饰、手工作品等。紧连“明明廊”的是一座富含壮乡风情的壮廊——“秀秀廊”，廊顶上悬挂着师生们亲手制作的绣球和纸伞，开展活动时，还会有师生们以“赶圩归来阿哩哩”的主题进行的动态少数民族风情展示。“秀秀廊”连接着锦绣楼，楼里摆挂着壮族风情挂件——精美的刺绣和图案五彩斑斓的壮锦。这些壮锦既有已毕业的大孩子赠送给母校的，也有一年级孩子一笔笔涂画出来的，还有用壮锦图案拼写的艺术字；墙上的壮锦与墙边的铜鼓相映衬，民俗风情味浓厚生动。学校教学楼里的走廊、楼道，还根据各班的民族特色设有各民族的宣传和格言。整个校园里，处处是民族风情与韵味。

二、特色课程，丰盈民族之“雅”

课程是学校特色文化的载体。我校以校本课程浸润民族教育，以社团活动推动民族教育，以民族风情弘扬民族教育。

学校开设了民族特色的校本课程，体育课开展民族传统体育项目，比如滚铁环、穿板鞋、竹竿舞等。在音乐课中跳民族舞蹈、学唱原生态山歌、吹肖笛；在美术课中教育学生创作民俗风情画、蜡染、制作绣球、铜鼓等。XX娃儿，开口能唱山歌，伸手能制作绣球，抬脚能跳竹竿舞。

（一）民族校本课程。结合学校校“弘扬中华民族传统文化”的办学特色。XX小学校聘请专家以专题研修课的形式对教师进行民族文化的再次学习，不断的汲取新鲜的知识，以提高教师民族文化素养。通过教研组的形式挖掘各学科的民族教育资源，撰编了民族教育校本教材、英语晨诵教材、语文晨诵教材、综合校本教材，让民族文化深度扎根在学生心中。

XX小学校扎实开展民族文化进校园活动，把优秀民族文化资源引进课堂，渗透于各学科中。让民族文化入脑、入口、入心，在孩子们心中生根发芽。美术课堂的剪纸小组中，教师通过指导学生学习剪贴脸谱，让学生认一认、说一说、画一画、剪一剪，使学生在动手实践中，亲身感受京剧的魅力，感受中华传统文化的魅力。在体育课堂上，我们的民族特色跳竹竿、板鞋、滚铁环等民族体育运动让学生在有趣的运动中健康成长。

（二）特色社团活动。“参与一个社团，获得一种体验，养成一种品质，学会一种本领”，结合“特色大课堂”的开展，XX小学的民族特色社团开展得有声有色，创造性地创办绣球制作、铜鼓制作、民族歌谣合唱、书法、刺绣等民族艺术和民族工艺社团活动。每周的“特色大课堂”社团活动，每年的壮乡重要节日“三月三”，以及“春节”、“元宵”、“清明节”、“端午节”和“重阳节”等传统节日，学校都以多种的方式来庆祝、感悟民族风情留下的“味儿”，用丰富多彩的活动让民族文化能唱出来，跳出来，演出来，画出来，绣出来……长期学习让孩子们受益匪浅：两队啦啦操参加全国大赛（XX站）分别获第一、五名，合唱团参加XX市比赛获金奖，多个科技绘画作品获市级奖励，足球队取得城区“校园足球”赛冠军。融融乐园让民族文化根植幼小心灵。

（三）民俗风情节。民俗风情节是XX小学一年一度的盛会，是民族文化教育的成果展。“呗呀农味~~”敬酒歌唱起来，好山歌迎客来。每年盛会都邀请社会各界嘉宾莅临指导。有丰富多彩的民族特色文体节目，芦笙、箫笛、旗操、竹竿舞等文体表演。还有“民俗美食一条街”，美食飘香，学生、家长自己制作的各地民族美食，有糖人、甜酒、春卷、羊肉串……

迎客歌、敬酒歌声声欢唱，民族的色彩绚丽动人。长廊扎染、绣球制作在长廊里聚满了到来的嘉宾，我校师生用自己独特的方式绘画、裁剪做出了各式各

样的绣球和花样别致的手帕。“民族美食一条街”更是一大亮点，壮族色香味俱全的五色糯米饭、瑶族油茶、广西特色凉粽、炒粉虫等等汇集了广西特色小吃。使XX小学的师生及贵宾都能领略我们民族风俗的精华。“XX民俗风情节”现已成为XX小学的一个特色、一种品牌，更是一个教育的平台。通过这个教育平台，中华传统文化的点点滴滴渗进了师生的心灵，沉积成了我们灵魂深处的一部分。老师、家长和孩子们一起在这个平台上成长。

XX小学连续举办十届“民俗风情节”。明礼和悦的团队、民族气息的文化作品、色香味俱全的“风情一条街”……特色“风情节”凝聚了政府、学校、家庭与社会的力量，搭建了各级政府和各民族老师、家长、居民牵手教育的立体育人平台。国家、自治区、XX市民委领导和西乡塘区委领导、民宗局领导多次莅

临XX小学指导民族团结教育工作，参与“民俗风情节”、跳竹竿舞等活动，各级领导对学校民族团结教育工作的关心和支持，使得学校工作不断提升，飞跃。

三、家校携手，共绘民族之“和”

“家和万事兴”，每个家庭都理解支持学校，学校的教育就一定会日趋强盛，所以，XX小学也将中华传统思想、民族团结教育和壮乡民俗风情教育融合

到亲子活动当中，并联合社区及学校家委会，与城区团委的社工服务组织一起，带动社区群众、家长和师生，一起开展“我爱XX”——铜鼓、绣球制作活动，

邀请家长参与到“民俗风情节”、“献爱妈妈”、父亲节及“七一感恩”等大型亲子活动来，组织志愿者服务，“学雷锋”、慰问社区孤寡老人、“为重度地贫患儿黄丽纯小朋友捐助”、为贫困山区孩子捐书等爱心活动，在践行社会主义核心价值观教育走进社区，走进群众生活，也为学生的成长教育做了更好的环境创设。

为了展示XX校园“春意盎然，桃花怒放，XX人斗志昂扬”的风情风貌。XX小学将XX浓墨重彩的画卷展现在世人面前。由黄洋作曲，潘卫红、叶宁作词，展现“老师们的辛勤创作，谱写XX新乐章，体现XX民族文化，办学特色，办学成果，体现师生团结、向上、和谐”的校园歌曲。歌声激励XX师生奔向美好明天的豪迈之情。

20XX年，学校被评为全国青少年“校园足球”特色学校、XX市“民族团结进步‘五比五争’活动模范单位”、XX市科技先进学校、西乡塘区“民族文化

传承”特色学校。近期，学校被推荐为XX市“幸福社区——家庭教育建设工程试点”单位。

民俗润泽，秀雅人生，和合相习，和而不同。打造“和合教育，塑造幸福人生”是XX小学不懈的追求，我们坚信，继续围绕民族文化的办学特色，让生命在文化的传承中绽放，让弘扬中华民族传统文化成为构建和谐校园的动人乐章！