高三语文二轮复习适用提分策略
2025年高三语文第二轮复习计划
2025年高三语文第二轮复习计划随着高考日益临近，高三语文第二轮复习作为提升成绩的关键时期，其重要性不言而喻。
为了帮助学生更加高效地备考，特制定本复习计划，涵盖七个核心方面，旨在全面提升学生的语文能力和应试水平。
1. 研读考纲明要求核心要点深入解读：细致研读2025年高考语文考试大纲，明确考试范围、题型分布、难度要求及评分标准。
重点标记：对考纲中的重点内容、变化点及高频考点进行标记，作为复习的重点方向。
目标设定：结合考纲要求，设定切实可行的复习目标，确保复习有的放矢。
2. 回归课本固基础核心要点全面回顾：在研读考纲的基础上，全面回顾高中语文教材，巩固基础知识。
查漏补缺：通过自测或教师检测，找出基础知识中的薄弱环节，进行针对性强化。
构建网络：将零散的知识点串联起来，形成完整的知识网络，提高综合运用能力。
3. 分类训练强能力专项突破：根据考纲要求，将复习内容划分为不同的模块（如古诗文、现代文阅读、作文等），进行专项训练。
技巧提升：针对不同题型，讲解并练习解题技巧，提高答题效率和准确性。
综合训练：在专项训练的基础上，进行跨学科、跨题型的综合训练，提升整体应试能力。
4. 模拟考试检效果核心要点全真模拟：定期进行全真模拟考试，严格按照高考时间和要求执行，检验复习效果。
认真评卷：模拟考试后，认真评阅试卷，分析成绩和错题原因。
反馈调整：根据模拟考试结果，调整复习计划和策略，查漏补缺，提升复习效果。
5. 纠错总结补短板核心要点错题整理：建立错题集，将模拟考试和平时练习中的错题进行整理归类。
深入分析：对错题进行深入分析，找出错误原因和解题误区。
总结反思：通过总结反思，形成正确的解题思路和方法，避免重复犯错。
6. 备考策略与心态策略制定：结合个人实际情况，制定科学合理的备考策略，如时间管理、答题顺序等。
心态调适：关注学生心理状态，提供心理调适的方法和技巧，帮助学生缓解压力，保持积极乐观的心态。
信息搜集：关注高考动态，搜集备考资料和信息，为备考提供有力支持。
2024年高考语文二轮复习策略
2024年高考语文二轮复习策略一、强化基础知识在高考语文中，基础知识是重要的基石。
因此，在二轮复习中，我们需要重点强化基础知识，包括字音、字形、词语、成语、文学常识等。
可以通过做题、整理错题集、背诵等方式来巩固基础知识。
二、提升阅读理解阅读理解是高考语文中的重要部分，涉及现代文、古文和文学名著等。
在二轮复习中，需要多做阅读理解题，掌握解题技巧，提高阅读速度和理解能力。
同时，需要增加阅读量，拓宽阅读视野。
三、加强写作训练写作是高考语文中的重头戏，需要在二轮复习中重点加强。
可以通过多写、多改、多模仿、多反思等方式来提高写作水平。
同时，需要关注作文的审题、立意、结构、表达等方面，做到立意新颖、结构清晰、表达流畅。
四、深化古文学习古文是高考语文中的难点之一，需要重点深化学习。
在二轮复习中，需要加强对古文实词、虚词、句式等方面的学习，提高古文阅读和理解能力。
可以通过多读、多背、多翻译等方式来提高古文水平。
五、增加模拟考试模拟考试是检验学习效果的重要方式之一。
在二轮复习中，需要适当增加模拟考试的次数，以检验自己的学习状况和备考水平。
同时，需要注意模拟考试的仿真度和难度，以更贴近高考的实际要求。
六、调整心态备考备考心态对高考成绩有着重要的影响。
在二轮复习中，需要注意调整心态，保持积极向上的态度和自信心。
同时，需要学会合理安排时间，避免过度疲劳和焦虑情绪的产生。
七、针对性弱点强化每个人的学习情况都不尽相同，因此需要有针对性地进行弱点强化。
在二轮复习中，需要认真分析自己的弱点所在，通过专项练习和强化训练等方式进行针对性强化。
这样可以更好地提高自己的学习效果和备考水平。
八、提升答题技巧答题技巧是影响高考成绩的重要因素之一。
在二轮复习中，需要注意提升自己的答题技巧，包括审题技巧、答题思路、语言表达能力等方面。
可以通过做题、总结经验和教训来提升自己的答题技巧。
九、保持题感状态题感是指对试题的敏感度和熟悉度，对高考成绩有着一定的影响。
高考语文二轮提分策略
高考语文二轮提分策略高考语文对于学生而言是一道重要的关卡，其中阅读理解、作文、名著解读等多项内容需要学生不断积累知识，用心复习。
在考场上，想要通过考试，必须在前期的复习中加入相应的策略，提升自己的成绩。
一、阅读理解在高考语文阅读理解中，理解能力是关键。
阅读理解涉及很多方面，比如读懂文章，理解文章中的意思和作者的写作意图。
如果考生不能迅速读懂并理解文章，那么就会导致时间不够用，从而影响答题质量。
提升阅读理解能力需要下面这几个策略：1.阅读时先扫一遍全文，了解文章的整体结构和大意，然后再仔细阅读每一部分。
2.注意关键词，例如一个作者要表达的主题或情感倾向等等。
抓住这些关键词，再仔细解读就能更好的得到文章的真实含义。
3.仔细阅读题目，梳理解题思路。
因为有些题目看似简单实则隐藏着考点，考生需要将杂乱的思绪整理清楚，明确目标。
二、作文高考作文的评分标准不是写得多好看，而是命题要求如何贯彻落实。
也就是说，在写作之前，考生首先需要了解命题的要求，在这个基础上运用正确的写作方法。
提升高考作文水平的几个策略：1.认真分析命题。
了解自己所要写的题目，题目要求和命题的方向以及考生需要掌握的语言风格。
这样才保证写出的文章符合题目的要求。
2.把写作内容体现清楚。
文章要反映出自己的思想，有自己的立场和主张，千万不能跑题，否则会丢分。
3.注意语法表达规范。
作文需要有一定的语言文化内涵和形式要求。
语法和拼写错误在考场上很容易丢分。
三、名著解读名著是高考语文重要的考试内容之一，学生们需要对名著有充分的理解和分析，才能在考场上拿到高分。
1.熟悉名著内容。
先了解故事情节、人物关系，以及作者的写作意图和主旨。
2.理论与实践相结合。
通过实际生活案例来解释名著中的某些故事，让名著“活”起来，这样能更好的理解名著的内涵。
3.拓宽知识面，加强阅读。
多了解中外名著、名人传记甚至是历史人文知识，能够对名著理解产生深刻的影响，提升自己的综合素养。
总之，高考语文是一个文化素养和语言综合素养的综合体现，需要平时做好阅读、写作和学习，同时合理安排时间，认真复习，注重策略。
高三语文二轮复习提分策略整理
让知识带有温度。
高三语文二轮复习提分策略整理高三语文二轮复习提分策略第一轮的复习已经结束了，来到了其次轮的复习，考生只有把握肯定的复习技巧，才能在这一轮的复习中将成果再提高一个档次。
下面学习啦我为大家带来了高三语文二轮复习提分策略，盼望对你有所关心!1. 研读考纲每一个科目都有自己的一套《考试说明》，考生肯定要对高考语文《考试说明》里面的细节研读清晰。
充分利用《考试说明》中的题型示例，明白各板块考什么、怎么考、怎么答。
这样你的复习方向才是正确的，你制定出来的学习方案才是有理有据，复习的效率也是比较高的。
2. 梳理模块我们都知道，语文是靠平常的积累，进过第一轮对总体基础学问的复习，信任大家对于语文要靠的模块都有一个大致的了解。
我们可分成论述类文本阅读、古诗文阅读、文学类文本阅读、有用类文本阅读、语言文字运用和写作训练等几大模块来进行针对性的复习。
3. 晨读晚练语文考试中虽然只是考写的部分，但是你每天早上只要利用好也许40分钟的时间进行晨读，这样是可以关心你更快的积累学问的。
在这40分钟里面，针对自己的某个薄弱专题，集中一段时间强化训第1页/共2页千里之行，始于足下。
练，在训练中弥补学问漏洞，提高答题力量，坚持下去，定有突破和收获。
4. 一题多用每一道题目，你要懂得归纳总结，进行分类，由于同类型的题目答题的步骤和技巧是不会相差太远的，你不需要题海战术，一题多用这样的复习才会更加的高效。
5. 定时写作语文的写作力量是靠平常多多话时间提高的，你可以支配50分钟的时间来进行针对性练习。
这样能够让你有深刻新奇的立意和辩证灵敏的思维，让你之后写作文的时候能够做到信手拈来。
好啦，信任你在这一轮的复习中肯定能获得更多。
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
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2024年高考语文二轮复习的策略
语文是高考的重要科目，对于每一位考生来说，语文二轮复习至关重要。
在这个阶段，考生需要有一些明确的策略和方法，才能更好地备战高考。
以下是2024年高考语文二轮复习的策略：一、明确重点内容在语文的二轮复习阶段，考生首先要明确重点内容，包括各个章节的重点知识点、重点题型以及高频考点等。
可以通过参考历年的高考真题和模拟试题，来总结出重点内容，然后有针对性地进行复习。
二、整理知识框架三、背诵经典篇章语文考试中，经典篇章往往是高考的重点考察内容。
考生可以选择一些重要的经典篇章，进行背诵和默写，以提高自己的写作能力和理解能力。
四、多做真题通过做大量的真题和模拟题，考生可以更好地了解高考的考查重点和题型，同时也可以熟悉考试的节奏和要求。
可以选择不同年份的高考真题进行练习，例如阅读理解、作文、翻译等各类题型，从而提高自己的解题能力和应试水平。
五、注重词汇积累语文考试中，词汇是考生必须要重视的内容之一、通过词汇的积累和练习，可以提高考生的阅读理解能力和写作能力。
可以通过背单词卡、词汇本、词根词缀等方式来加强词汇的积累。
六、多练习作文作文是语文考试的一大板块，对于很多考生来说是个难点。
在二轮复习阶段，考生要多练习各类作文题目，熟悉不同类型的作文要求，提高自己的写作水平和表达能力。
可以通过背诵范文、仿写练习、写作指导等方式来提高作文水平。
七、重视阅读理解阅读理解是语文考试的一个重要环节，也是很多考生的薄弱点。
在二轮复习阶段，考生要加强阅读理解练习，多做阅读理解题目，提高阅读理解能力和答题速度。
可以通过提高阅读效率、注重理解文意、抓住关键信息等方式来提高阅读理解水平。
八、灵活运用解题技巧在考试中，很多题目都有一些解题的技巧和方法。
考生在二轮复习阶段要灵活运用解题技巧，例如排除法、归纳概括、引用例证等，来更好地解决各类题目。
九、保持良好的心态和体力在备战高考的过程中，考生要保持良好的心态和体力。
要保持积极向上的态度，保持良好的作息习惯和饮食习惯，保证自己的体力和精力充沛，以便更好地备战高考。
2023高三语文第二轮复习方法及策略
2023高三语文第二轮复习方法及策略高三语文第二轮复习方法及策略步步为营，夯实基础在进行第二轮复习前，考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。
书不在多，而在精。
考生应该挑选适合自己的复习资料，然后详细、系统地学习、练习。
选好资料后，考生就应根据高考《考试大纲》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。
这里的复习包括两方面的内容：一是看，二是做。
看，是看对高考考点的讲解。
考纲上的规定和要求是大概的、笼统的，而在复习时考生要将考点细化。
做，是指做和高考考点有关的习题。
做的目的是为了巩固看的内容，所以看是根本，是基础;做是手段，是方式。
看是第一性的，做是第二性的。
而对一些难掌握的内容，则要画出来反复看，做题时要善于总结，要注意方法。
专题复习是第二阶段的关键，这也是整个高三复习中用时最长的一个阶段。
而这一阶段的复习内容有的考生觉得单调，枯燥，乏味，有的考生在进行复习时只喜欢看某一专题而不喜欢看其他专题，甚至有的考生在专题复习还没结束时就急不可待地进行第三轮复习等，这些做法都是应该规避的，因为这样做不利于全面夯实地掌握考点，在实际考试中会因为有所偏颇而导致失分的。
因此，考生要学会在枯燥乏味中寻找乐趣。
要相信，只有通过这么步步为营，才能夯实自己的基础，只有基础夯实了，到第三阶段做起综合试题来才能游刃有余。
诗词鉴赏复习复习要点：①介绍读懂诗词、把握诗人思想情感的方法。
②系统介绍常见的诗词艺术手法。
③引导学生掌握诗词鉴赏术语，提高其鉴赏诗词的能力。
复习措施：①选择经典诗歌，让学生在阅读中掌握读懂诗词的方法。
②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏，让学生掌握各类诗词的一些规律特征。
③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨，教会学生鉴赏诗词的基本流程。
掌握一般理论，诗歌体裁(古体诗、今体诗律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化掌握，不能只停留简单记忆。
高三语文二轮复习策略
高三语文二轮复习策略
1.加强学习，注重研究，复习有的放矢。
通过市县二轮研讨会及赴青岛、泰安等地学习研讨，积极消化有效信息，组织教师认真学习，加强研究，真正把握考试说明变化及考情预测，使复习做到有的放矢。
在注重考情研究的基础上，我们还强化了课堂教学的研究，本学期所有教师将年级公开课安排到下午第四节进行，方便全员参与，互相学习，提高教学实效。
2.目标明确，突出重点，备考有序推进
认真总结一轮备考中的得与失，详细分析学生在考试中暴露出来的问题，明确二轮复习复习目标，突出重点工作，推进备考有序进行。
主要工作有：
（1）夯实基础，分分必争。
强化一卷训练，突出名句默写的过关。
根据高考说明的新变化，我们将初、高中90篇诗词名篇引发给学生，并组织教师编写过关材料，让学生在明确的范围内，保证默写不失分。
（2）专项训练，重点突破。
根据一轮考试暴露出来的问题，结合我们既定的复习思路与进度，将二轮复习的突破点定在语言表达规律题型突破、诗歌鉴赏会读读懂、作文结构成型、选例用例丰富精当等几个方面。
（3）循序渐进，丰富积淀。
用活用好《遇见名人》一书，认真督促学生积累丰富素材，根据历年考题，加强专项训练，指导学生灵活运用背诵内容，使积累与运用更好地融为一体。
3. 保优促尖，精心组织小微课堂，促进学科优质发展
（1）在保证服务于全体学生的基础上，筛选出国际班文理十名“北大清华之星”，加强精心指导，开展时新素材解读、阅读建模指导、高考作文突破等内容的教学。
（2）关注专业学生成长，对获得“985”院校专业有效合格证的学生进行课外辅导，帮助他们尽中能地在语文学科上得到更高的分数。
五莲一中高三语文备课组。
高三语文二轮复习教学策略与建议
高三语文二轮复习教学策略与建议
1. 规划复进度
- 确定复周期和每天的研究时间安排，保证充足的时间复每一
个知识点。
- 将复内容分为模块，按照重难度进行排序，合理安排复顺序。
2. 多角度理解文本
- 针对每篇文本，学生应综合运用审题、提纲挈领、分析结构
等方法，建立全面深入的文本理解能力。
- 引导学生通过比较、归纳总结等方式理解文本的内涵。
3. 解析典型题型
- 分析历年试卷中的典型题目及解答思路，为学生总结出解题
的方法和技巧。
- 着重解析各种题型的特点和要求，提高学生答题的准确性和
效率。
4. 多练拓展思路
- 给学生提供大量的练题，让学生通过不同题型的练，掌握解题的方法和技巧。
- 鼓励学生在解题过程中多角度思考，培养他们的创新思维能力。
5. 强化考试技巧训练
- 教导学生在考试中掌握正确的答题技巧和方法，提高应试能力。
- 培养学生的时间管理能力，让他们能够在有限的时间内完成试卷。
以上是高三语文二轮复习教学的一些策略和建议。
希望能够帮助学生全面复习并在考试中取得好成绩。
高三语文二轮复习技巧 名师指导三大复习策略
高三语文二轮复习技巧名师指导三大复习策略高三语文二轮复习技巧名师指导三大复习策略对于高三的同学来说，备考早已进入关键的阶段，下面为大家介绍高三语文二轮复习技巧，仅供大家参考。
高三语文二轮复习技巧：有关基础知识①将高三语文基础知识(语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读)安排时，既要注意专题性，又要注意分散性。
②基础知识中许多能力点的落实需要记忆，但不能盲目记忆，只靠功夫。
如惹是生非中是字经常被误写为事，这主要是因为不了解是与非的关联，是非在词中是指矛盾，争端。
再如寒暄中的暄经常被误写为喧，仔细推究就会发现寒与暄是意义相反的两个字，是指寒和暖，明白了这一点就不会再误写误用了。
③对于高三语文病句，要着重注意用足例句。
对精选出来的例句要坚持辨(感性)一析(理性)一改(操作)三步走战略：辨就是能从结构性和语义性两个层面辨别正误;析就是能分析错例属于六种病句中的哪一类;改就是能将错例修改正确，这一点虽然不是近年来高考的重点，但它非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。
通过三步走战略，精耕细作，务求辨得准、析得清、改得正，从而真正做到精选精练，以一当十。
只有这样，才能跳出题海战术，收到事半功倍的复习实效。
高三语文二轮复习技巧：有关阅读理解高三语文选择的阅读文本，首先一定饱含浸透着作者的情致与思考，作为考生，面对文字，我们当张开耳目，用心领受。
比如这样两段文字，单单从文字运用的角度很难区别出高下，但段入文中，用心体察作者蕴含在字里行间的文思与深情，这两段文字带给我们的感受是有很大差异的：A. 晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。
它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。
它似乎一点也不理会我的心情。
我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳的晚霞。
B. 晚上回家的路上，我看到了一个园子里的海棠花。
它开得好看极了，繁盛极了。
它似乎一点也不理会我的心情。
我站在树下，欣赏了半天，抬眼一看，晚霞满天，早已是暮色低垂的时候了。
高考语文二轮复习策略
高考语文二轮复习策略随着高考进入倒计时阶段，语文考试的二轮复习也逐渐进入紧张状态。
作为高考的一项基础科目，语文考试的重要性自不必说。
面对如此重要的考试，如何进行二轮复习，才能在考场上有好的表现呢？以下是一些高考语文二轮复习的策略，供大家参考。
一、强化易错点的复习在二轮复习中，我们必须对自己之前的考试或模拟考试中的错题或易错题进行归类、总结，并制定复习计划，针对性地进行针对性复习。
高考语文的易错点比较集中，主要包括古诗文、文言文、作文、名著解读等方面。
我们可以根据自己的情况在这些方面进行复习。
比如，古诗文易错点在于文化因素理解不到位，建议查阅学科学习资料，并做一些相关练习；文言文易错点在于句子结构复杂，需要加强语法基础的学习；作文易错点在于思路不连贯、结构混乱，需要对一些常见的写作技巧进行针对性掌握；名著解读易错点在于对全篇小说或课文的理解不到位，需要对全文进行整体性的复习。
同时，我们还需要重点关注高考语文题型、考点的变化，适时调整自己的复习计划。
二、练习试卷，找准自己的短板高考语文试卷的难度较大，涉及到多种题型，尤其是阅读理解类型题目难度相对较高，需要阅读复杂的文本进行推理与分析。
在二轮复习中，我们需要进行多次模拟考试，通过做试卷找准自己的薄弱点，及时进行调整。
在进行试卷练习的过程中，我们还需注意考场时间分配。
三、背诵关键句子，丰富素材高考语文试卷涉及到大量的名著和课文，而细节繁多，篇章极长，虽然我们不能掌握全部，但是关键的、经典的句子必须熟记在心。
背诵关键句子有助于我们加深对作品的理解，使我们在写作文、解答名篇鉴赏等题型时，能够用好听、妙语，润色我们的作品。
四、了解社会热点，运用对比和类比高考语文试题，往往会涉及到社会热点、政治背景等内容。
我们不能仅局限于课本知识的学习，还应该时刻关注国家和社会的发展，了解社会热点。
除此之外，在作文的时候，可以采用对比和类比的方法。
对比可以加深我们对于一件事物或问题的认知，类比可以让我们借鉴其他领域或历史时期的经验。
高三二轮复习语文的复习策略2023
高三二轮复习语文的复习策略2023高三二轮复习语文的复习策略1注意规范答题很多失分是因为不规范造成的。
包括语句表达不规范，有语病、表意模糊;作答格式不规范，应该分点作答却不分点，缺乏应有的作答层次;书写不认真，出现不该有的笔误等。
这些问题的出现与在复习备考过程中的不规范训练有关，与考生的学习态度有关。
在二轮复习中，要强化规范意识，审题时咬文嚼字;解答时要对题作答、分层分点分条作答，对简答题要先打草稿;对各类知识与问题要有作系统分类归纳的意识与习惯;阅读时要养成勾画圈点，抓关键词、分析句间关系的习惯，答完题要回头仔细检查，以免遗漏要点。
2建立知识体系二轮复习，大多根据高考试卷的构成，将复习内容分成论述类文本阅读、古诗文阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、语言文字运用和写作训练等几大模块，分别进行专题的精打细磨。
考生要紧跟老师的复习进度，了解每一专题的考查内容和必备知识，夯实基础，提升能力，训练思维。
并针对各模块的重点和难点，各个击破。
这里要提醒考生，千万不能太依赖所谓的答题模式和技巧。
近几年的高考试题，越来越呈现出“轻套路，重分析;轻术语，重领悟;轻知识，重思维”的趋势，实践证明，如果没有扎实的知识储备和缜密的思维能力，仅凭技巧和模式是不能取得理想成绩的。
3高考语文作文高分技巧语文里面最拉分的也是最重头的，便是作文。
准确来说，叫做考场作文。
怎么写好考场语文作文，考场作文必须具备以下几个因素——好标题，好开头，好结构，好结尾，好文笔，好材料，好书写。
同时具备这几个因素，必然高分，具备其中几个因素，保底没问题。
好标题，好开头，好结尾，都是语文作文吸引眼球的地方，也是作文增分的地方。
标题的建议是，或化用，或古风，或对称。
这三点的原因在于，化用名言，语文作文里便可以反复使用强调那句名言，古风，便可以多使用那句诗句，对称的句子也是如此。
强调便是印象深刻，印象深刻便是高分的敲门砖，当然，不要偏题。
高中语文的复习方法第一，榨干自己做过的每一张卷子，每考完一次试，都会尽快对答案，但对答案不是简单地看看ABCD就了事的。
高三语文二轮复习方法及计划
2023年高三语文二轮复习方法及计划语文是基础教育课程体系中的一门基础教学科目，最大的学习环境是在学校，所有一切学习的基础也是语文。
以下是小编准备的高三语文二轮复习方法及计划，欢迎借鉴参考。
高三语文二轮复习方法一、科目复习时间规划语文是高考的第一门，作为我们的母语，也是比较容易拿分数的一门，当然了，想拿高分也是不太容易的，这对阅读、作文的要求很大，但110分以上却不难。
“一日之计在于晨”，早读，无疑是复习语文的最佳时机。
一般学校会组织每个班的语文早读，在早读上，我们以背诵为主，内容包括一些文言文、唐诗宋词之类。
背诵完毕后可以自己给自己检验一下，也就是默写，顺便查找出自己不会写的字或是容易写错的字。
总之，早读要专心，要充分利用这个记忆里最佳时间段。
其余时间，除了做一些练习题，可以翻阅一些满分作文之类。
在回家的路上，不管是哪种交通方式，都不妨碍你背诵，所以可以利用这些细碎时间来巩固你今天所背的东西。
举一反三，洗澡、上厕所的时候也可以。
二、科目学习方法语文考试，有的分是一定要拿下的：比如默写和成语题;有的是要靠平时积累和临场发挥的：比如阅读和作文;有的是要靠做题的`量来决定的：比如语病题。
它们的共同点是要有一定的语文基础，要多积累、多见识，所以平时要留出专门复习语文的时间，不要因为是母语所以就忽略。
根据国家政策，语文考试的分值会增大，其重要性也就不言而喻了。
所以我们首先要提高对语文的重视，然后才能真正的提高自己。
对于背诵类的题，没有什么好方法，就是背。
不过，背诵也是要讲究技巧的。
干巴巴地背、不动脑子只动嘴是最没有效率的一种，而且还干燥无趣。
对于背诵，首先一定要读顺，要很流利，这是通用原则。
我推荐给大家几种记忆方法：一是在读的过程中去还原语境，了解这篇文章讲的是什么意思，作者发生了哪些事，如果是你的话你会怎么样，把自己的所思所感带入原文，还有一些特殊用法如宾语前置、使动用法要特别留意一下，这既是背诵时容易出错的地方，也是文言文阅读的考点，一举两得，何乐而不为?二是去想像一下当时的画面，并把它看成一个短剧，按步骤记住。
高三语文二轮复习策略大全
⾼三语⽂⼆轮复习策略⼤全 教学的灵魂是管理，管理的实质是通过把握学⽣学习过程与学习⼼理的动态。
接下来是⼩编为⼤家整理的⾼三语⽂⼆轮复习策略⼤全，希望⼤家喜欢! ⾼三语⽂⼆轮复习策略⼤全⼀ ⼀、指导思想 注重策略，狠抓落实，重点突出，全⾯提⾼。
加强阅读，全⾯提⾼审题写作能⼒。
1.考纲第⼀ 吃透弄熟。
各项知识构成⼀个前后紧密联系的有机整体，要通过点线⾯结合，记忆、分析、⽐较等多管齐下的⽅式，吃透弄熟考纲⽹络结构和⾼考试卷之间的联结点。
抓好重点。
第⼆轮复习没有必要每点平均⽤⼒，教师要根据考纲的考查范围和要求以及学⽣的程度对复习内容进⾏衡量，抓住每⼀个考查范围中的重点知识。
2.效率⾄上 计划性强。
师⽣对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。
做到灵活，如利⽤早⾃习全⾯彻底地过⼀遍“必背篇⽬”。
精选试题。
概括说，就是多关注江浙沪⼀带的试题，精选试题是关键。
采⽤资料：《⾦太阳考案》。
⼆、时间安排 2018年2⽉13⽇——2018年3⽉20⽇。
三、学情分析 1.学⽣语⽂基础不好，⼩学初中时打的底⼦薄。
通过⼀轮复习，在基本知识和基本能⼒⽅⾯有了不⼩的提⾼，但学⽣的错点⽐较分散，且每个学⽣的错点也不集中，特别是理科班的优⽣，语⽂薄弱的较多，所以，积累与审题的复习与练习不能放松。
2.学⽣的语⽂⾃学能⼒薄弱，依靠⽼师较多，古诗⽂阅读普遍得分较低。
通过考试分析，发现主要表现是：(1)古诗⽂读不懂现象⽐较严重。
(2)审题不清。
(3)答题(⽂⾔翻译题和诗歌主观题)能⼒不⾏。
因⽽，⼆轮复习的重点便是古诗⽂阅读。
3.⽅⾯，通过⼀轮复习，学⽣对任务驱动型作⽂在特点和选材⽅⾯有了较⼤的'提⾼，但是由于分析认识世界和认识事物的能⼒较差，作⽂在结构和表达⽅⾯问题⽐较突出。
因此，⼆轮复习，结构与分论点的提炼仍是重点。
四、备课备考 (⼀)搞好团队合作，注重发挥集体智慧。
全体教师共同商讨制定严密的复习计划，确⽴复习的重点和难点。
高考语文：掌握这些学习方法,二轮复习迅速提分!
高考语文：掌握这些学习方法，二轮复习迅速提分！一、重拾遗忘知识点高考第二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了，复习前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。
这就需要考生首先回顾一轮复习中所学到的基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。
虽然经过一轮复习后，考生对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。
同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。
二、搭建知识结构桥梁高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。
这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。
你不能照搬别人的经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识结构对你的帮助不大，所以这就需要自己一步一步地把基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。
三、把学过的知识串成线抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体。
课本上的知识点就象一粒粒珍珠，散乱地堆在那里我们是不好把握它的，如果我们能找到一根线把它串起来，它就成了项链，随便抓住其中的哪一粒珍珠，我们都能很方便地把其它的珍珠带起来。
在这里，贯穿前后的问题就是线，课本相关知识就是珍珠。
在第二轮复习阶段，我们缺少的不是珍珠，而是能把这些珍珠串起来的线以及把珍珠串成项链的能力。
所以在二轮复习阶段，我们要有意识地培养这种能力。
培养这种能力，首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题，这样的相关问题我们能找到的越多，我们对课本前后贯穿的角度越全面，我们对知识点的把握就会越准确，我们思考问题的时候也就越全面。
四、提高做题效果在第二轮复习阶段，要想提高做题的效果，学生必须多思考，不能为了做题而做题。
怎样思考?1.在题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。
高三语文二轮复习的四大策略.doc
高三语文二轮复习的四大策略成功的名字叫奋斗，创新的名字叫研究，长进的名字就登攀，英勇的名字叫登攀，勤劳的名字叫耕作，谦逊的名字叫聆听，幸福的名字叫知足。
下边是我整理的高三语文二轮复习的四大策略，欢迎参照！高三语文二轮复习的四大策略一、对第一轮的总结回首第一轮复习重在全面复习，夯实基础。
在仔细研究近两年纲领和的基础上，联合多种对高题的评论报告，我们发现高题的命制出现以下特点：1、重语文和语文修养的观察。
2、文化内涵日趋增强。
3、主观题所占分值比率逐年增添，客观题逐年减少。
4、命题稳中有变。
基于此，我们做到了以下几点。
1.课本复习和点专题复习相联合，以点专题复习为主线，以课本复习为辅线。
课本复习主要利用早读时间，给制定详细可行的复习计划，由自主达成。
点专题复习主要由率领在上达成。
这样两线并进，有主有次，能够调换和学生两个踊跃性，最大限度地提高复习。
2.语言知识的累积和语言运用相联合。
基于高考语文命题重主观的趋势愈来愈明亮。
我们在复习专题时，打破惯例的复习次序，把语言知识点的积累和语言运用联合起来，即把字音、字形、词语、病句的专题复习等专题复习穿插进行。
这样既防止了纯真的语言知识累积专题复习的乏味，又保证了学生不中断的语言运用技巧的训练。
有积有发，二者联合，相辅相成。
3.语言基本知识点的复习和作文训练相联合。
在第一轮的复习中，起码每两周进行一次作文训练。
(作文训练也能够和模拟考试同时进行 )比方，第一次作文特意训练基础等级的“切合题意”。
第二次作文特意训练“切合文体要求”。
这样第一轮复习结束， (一般应在 3 月份 )学生应当能够对的各项能力要求做到成竹在胸，不论作文题目怎样出，能够做到以不变应万变，“手里有粮，心中不慌。
”4.专题知识点的复习和阅读相联合。
年级是至关重要的一年，时间紧，任务重，各科老师都拼死的挤占时间，好多学生都主管地给各科复习排座次，语文成为众多学生眼中的弱势学科。
在语文讲堂上，老师为了赶进度，达成教课任务，也忽视了阅读教课，更谈不上对学生课外阅读的指导。
高三语文二轮复习方法策略指导
高三语文二轮复习方法策略指导本文是关于高三语文二轮复习方法策略指导，感谢您的阅读！高三语文二轮复习方法策略指导一、对第一轮复习的总结回顾第一轮复习重在全面复习，夯实基础。
在认真研究近两年高考语文考试大纲和高考语文试题的基础上，结合多种对高考试题的评价报告，我们发现语文高考试题的命制出现如下特点：1、重语文能力和语文素养的考察。
2、文化内涵日益增强。
3、主观题所占分值比例逐年增加，客观题逐年减少。
4、作文命题稳中有变。
鉴于此，我们做到了如下几点。
1．课本复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本复习为辅线。
课本复习主要利用早读时间，给学生制订具体可行的复习计划，由学生自主完成。
知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。
这样两线并进，有主有次，可以调动教师和学生两个积极性，最大限度地提高复习效率。
2．语言知识的积累和语言运用相结合。
鉴于高考语文命题重主观的趋向越来越明朗。
我们在复习专题时，打破常规的复习顺序，把语言知识点的积累和语言运用结合起来，即把字音、字形、词语、病句的专题复习等专题复习穿插进行。
这样既避免了单纯的语言知识积累专题复习的枯燥记忆，又保证了学生不间断的语言运用技巧的训练。
有积有发，两者结合，相得益彰。
3．语言基本知识点的复习和作文训练相结合。
在第一轮的复习中，至少每两周进行一次作文训练。
（作文训练也可以和模拟考试同时进行）比如，第一次作文专门训练基础等级的“符合题意”。
第二次作文专门训练“符合文体要求”。
这样第一轮复习结束，（一般应在3月份）学生应该能够对高考作文的各项能力要求做到心中有数，不管作文题目如何出，能够做到以不变应万变，“手里有粮，心中不慌。
”4．专题知识点的复习和阅读相结合。
高三年级是至关重要的一年，时间紧，任务重，各科老师都拼命的挤占时间，很多学生都主管地给各科复习排座次，语文成为众多学生眼中的弱势学科。
在语文课堂上，老师为了赶进度，完成教学任务，也忽视了阅读教学，更谈不上对学生课外阅读的指导。
高考语文二轮复习方法及建议
高考语文二轮复习方法及建议高考语文作为一门考试科目，在高考中占据着非常重要的地位。
随着高考的日益临近，语文二轮复习显得尤为重要。
本文从四个方面详细介绍高考语文二轮复习的方法及建议。
一、筛选重点内容语文考试重点考察学生的语言综合能力，因此语文的重点内容包含写作、阅读、翻译、文言文等方面。
借助全国各地的高考试卷以及历年考题分析，我们可以对高考语文的重点考点进行归纳。
也可从各地区的高考考纲中寻找重点考点。
在这个过程中需要筛选高考语文必考和即将考察的领域，如对文学作品中的深度解读、作文技巧及文言文的理解等。
二、加强基础知识学习在进行高考语文二轮复习过程中，要善于用书籍辅导资料和网络学习资源等进行基础知识的掌握，并结合适当的练习和内部考试加深对知识的理解、消化和应用。
特别是在文言文和诗歌等方面，需要在阅读过程中加强对文化常识知识点的理解和熟练运用能力，以便能获得更高的分数。
三、运用考前策略高考语文二轮复习是一段持久的过程。
为了更好地应对考试，需要采用考前策略。
可以通过做好准备的心态及身体保健来减少心理焦虑和精神压力。
可以采用模拟考试，对字数、时间和题型进行严格把关。
重点攻克前年及往年高考的试题，并注意突出重点，着眼解题关键环节。
此外，记得在这个阶段复习好卷面布局、题型等考试的相关细节。
这些对于考生而言都是至关重要的。
四、树立信心和心态最后，成功的语文二轮复习不仅需要决心和毅力，更需要认真对待每一个考试机会。
这不仅表现在主动掌握好书面语、加强语言的运用，还体现在日常生活中的注意和用心。
在决心、毅力和行动都得到了足够的肯定和支持之后，正视考试结束后可能面临到的啥弹指一挥间的‘高考压力情绪’，积极地树立起信心和心态，加强对自己的自信，以便应对高考的减压及‘高考题海’。
总之，高考语文二轮复习过程是需要认真准备和耐心的。
根据以上建议，结合自身实际情况，不断完善和调整学习计划，坚持有计划的高效复习，并通过不断的练习和自我检测，最终达到高考语文考试的应试目标，取得高分，实现高考的满意结局。
高三高考语文二轮复习策略(7篇)
高三高考语文二轮复习策略（7篇）高三高考语文二轮复习策略（7篇）信任大家又在为写高考的策略犯愁了吧?时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份高考策略吧。
下面是我给大家整理的高三高考语文二轮复习策略，仅供参考期望能帮忙到大家。
高三高考语文二轮复习策略篇1文字表达答题技巧讲解：首选把近段时间各地模拟题中的第六大题翻一遍，熟识题型是答题的关键，其次，看到新题型不要慌，渐渐看题目要求，总能有收获。
①审题要认真：仿句要细到标点符号;概括要留意信息点的把握。
②条件要符合：假如是一句话新闻的概括，留意报喜不报忧的特点。
③形式要限制：仿句要留意修辞及字数的规定;概括要留意字数。
④内容要创新：不要照搬照抄，开拓思维，注意积累。
⑤上下要协调：尤其是结合语境下句子，肯定要留意上下文的示意，使上下协调。
假如有对话，要留意谦敬词的使用。
【语段压缩题】答题技巧：明确题干要求，抓住陈述对象、大事经过及大事结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。
解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的)，其次去掉确定不要的信息，包括缘由、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最终是理。
【语句扩展题】答题技巧：情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。
事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要留意题目中以重点的要求。
一般状况下，以为重点，有两种做法，其一，在其前加上简单的定语，其二，在其后写一串话(最好运用相关的修辞手法丰富文采)详细解释的.内涵。
一般状况下以其次种为好。
例如，20__年高考(微博)25题，解题思路是，首先考查语境要求：毕业典礼上同学们心情开心，都在向往着美妙的将来;考试前夕有两种状况，一是心情紧急，一是对考试布满信念，但是只有后一种才会有歌声，同时还要在语句中消失毕业典礼上、同学们、歌声等几个词语。
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高三语文二轮复习适用提分策略
新年将至，许多学校高三即将进入或已经进入了二轮复习。
利用高三语文二轮复习中脱颖而出，是每一个家长和考生的心愿。
笔者结合我校高三语文二轮复习的实际，选取一些能够有效的提分的做法，与各位考生和家长分享，还望方家指正。
一、总体策略
1、听老师的话。
在高三二轮复习时最忌讳的就是自己单干，把老师抛在一边，这样必定事倍功半，效果大打折扣。
带高三的老师大都经验丰富，熟知考纲，有自己复习计划，了解自己的学生，课堂教学必然针对性强。
首先是跟老师的进度基本一致，在能得分专题加以巩固，得分较难的专题更要重视。
其次是利用好课上，课上老师大都是进行方法指导，问题剖析，利用好课上能让复习更高效。
2、做题为王。
高三语文的复习只有通过做题才能发现本专题自己存在的问题，才能巩固自己课上所学，才能提高做题的速度，才能看到自己进步，才能增强学习的自信。
建议：首选的是高考题，因为高考题问题较少，比较经典，有代表性。
题量根据自己情况适当增加。
3、勤加总结。
最好有一个积累本，主要是记录做错的题，按照专题整理好，一周花点时间复习，寻找自己做题犯错的规律，找到语文学习的盲点。
没时间抄没关系，用剪刀剪，分好类，粘贴上就可以。
每天学习累了，动动剪刀，也是休息。
二、专项复习策略
总体上来说是阅读题重整体理解，表达题重审题。
1、社科文阅读：（1）整体阅读是关键。
首先，不管难易，从头先读到尾，把文中的观点句找出来，把握文脉，顺便勾划出可能设题的表示概念的词、修饰限制词、代词等关键词。
读不懂的句子绝不纠缠。
其次，读选项时不急于跟原文对照，重在读懂，划出关键词。
最后，回到原文，务必结合上下文，读懂原文的表述，选出答案。
（2）熟悉设错方式。
高考题出题时的各选项都是对的，是根据常见的一些方式把正确答案改错，你要熟悉他们，迅速把他们找出来。
2、文言文阅读：（1）实词的积累是关键。
在教材注释全掌握的基础上，每天翻译一段高考文言文，务求每个实词都落实，不会的要经常复习。
（2）翻译务必字字落实，绝不含糊。
许多同学翻译的不了高分就是“字字落实”做的不好，变通是在“字字落实”的基础上的变通。
（3）适当整理一些古代文化常识和文言常见句式。
这往往是影响翻译的难点，建议根据整理近5年的各省市高考题足够用了。
3、古诗鉴赏：（1）读懂是关键。
读懂的前提知识储备。
要求，必须掌握古代诗歌常见的题材，熟背各题材常见的思想感情、表现手法。
具体做法：先根据题目、意象、注释、提问等信息确定诗歌题材，结合诗中动词、表达情感的词等确定作者在诗中的思想感情。
（2）表现手法的熟悉关键还是做题。
通过大量做题巩固这套经验，并且熟悉该题材表达的思想感情，使用手法。
特别是对于没有看出来的手法，更是需要做题去巩固。
4、默写。
（1）限定64篇。
根据我省使用的新课标（海宁）卷看，没有出过64篇的范围。
（2）抄写。
每天有计划的在作文纸上抄写要默写的内容，不得涂抹，看清在写，对于不熟悉的可多抄几遍。
（3）默写检测。
把写错的字在原文中标记出来，多默写几次，结合抄写，消灭错别字。
5、选做题。
（1）越早选定越好。
从我省使用的新课标（海宁）卷看，不出意外，今年还是小说和传记，越早选定一种，集中精力主攻，考时不管难易，不再改了。
最忌讳考试时两篇都读，花了时间，却没做好题。
传记由于文本特点，相对于小说考察的能力相对容易，实际高考得分也比小说要高，犹豫的同学可选传记，突击学习也可取得不错的成绩。
（2）分条作答，研究答案。
分条的目的是清晰，阅卷老师容易找到答题点。
强烈建议研究高考题
的答案，看看高考题是如何组织答案的，分析答案与题干的关系，在文中是如何得出来的。
6、基础知识。
成语、病句、连贯这三道题通过做大量的试题是可以有所突破的。
特别需要强调的是，病句的训练请务必使用高考题，高考题相对规范，再结合错题本中的积累，相信你很快就会发现自己什么病句还不熟悉，在经过一些试题巩固，一定会有所提高。
另外，三者的规律性都很强，一定要勤加总结，定能收获不小。
7、主观表达题。
这两道题一道很活，一道基本上是仿写。
关键是审清楚题。
（1）在题目的要求下，尽可能地不要给自己在增加条件，让自己增加的条件束缚住自己的思维。
（2）表达题往往题目就是突破口。
建议分析高考题的答案，研究答案与试题题干的关系，相信用不了多少题，你的收获会非常大。
8、作文。
（1）抄满分作文。
看看各省的满分作文到底是什么样，边抄边分析人家是如何扣题、如何行文、如何拔高的。
（2）写提纲。
好处太多了，可以通过它练习作文的审题、拟标题、定中心、分层次、找事例，甚至可以练习开头结尾，一般10—15分钟完成这些，相信一段时间的练习会让您收获颇丰。
（3）模仿。
天下文章一大抄，关键是活学活用，吃透它。
不管是好作文的语言还是结构，还是事例，建议尝试使用，并且把一些常用的用好用活，相信这些能给你的作文增色不少。