高三语文二轮复习适用提分策略

高三语文二轮复习适用提分策略

新年将至，许多学校高三即将进入或已经进入了二轮复习。利用高三语文二轮复习中脱颖而出，是每一个家长和考生的心愿。笔者结合我校高三语文二轮复习的实际，选取一些能够有效的提分的做法，与各位考生和家长分享，还望方家指正。

一、总体策略

1、听老师的话。在高三二轮复习时最忌讳的就是自己单干，把老师抛在一边，这样必定事倍功半，效果大打折扣。带高三的老师大都经验丰富，熟知考纲，有自己复习计划，了解自己的学生，课堂教学必然针对性强。首先是跟老师的进度基本一致，在能得分专题加以巩固，得分较难的专题更要重视。其次是利用好课上，课上老师大都是进行方法指导，问题剖析，利用好课上能让复习更高效。

2、做题为王。高三语文的复习只有通过做题才能发现本专题自己存在的问题，才能巩固自己课上所学，才能提高做题的速度，才能看到自己进步，才能增强学习的自信。建议：首选的是高考题，因为高考题问题较少，比较经典，有代表性。题量根据自己情况适当增加。

3、勤加总结。最好有一个积累本，主要是记录做错的题，按照专题整理好，一周花点时间复习，寻找自己做题犯错的规律，找到语文学习的盲点。没时间抄没关系，用剪刀剪，分好类，粘贴上就可以。每天学习累了，动动剪刀，也是休息。

二、专项复习策略

总体上来说是阅读题重整体理解，表达题重审题。

1、社科文阅读：（1）整体阅读是关键。首先，不管难易，从头先读到尾，把文中的观点句找出来，把握文脉，顺便勾划出可能设题的表示概念的词、修饰限制词、代词等关键词。读不懂的句子绝不纠缠。其次，读选项时不急于跟原文对照，重在读懂，划出关键词。最后，回到原文，务必结合上下文，读懂原文的表述，选出答案。（2）熟悉设错方式。高考题出题时的各选项都是对的，是根据常见的一些方式把正确答案改错，你要熟悉他们，迅速把他们找出来。

2、文言文阅读：（1）实词的积累是关键。在教材注释全掌握的基础上，每天翻译一段高考文言文，务求每个实词都落实，不会的要经常复习。（2）翻译务必字字落实，绝不含糊。许多同学翻译的不了高分就是“字字落实”做的不好，变通是在“字字落实”的基础上的变通。（3）适当整理一些古代文化常识和文言常见句式。这往往是影响翻译的难点，建议根据整理近5年的各省市高考题足够用了。

3、古诗鉴赏：（1）读懂是关键。读懂的前提知识储备。要求，必须掌握古代诗歌常见的题材，熟背各题材常见的思想感情、表现手法。具体做法：先根据题目、意象、注释、提问等信息确定诗歌题材，结合诗中动词、表达情感的词等确定作者在诗中的思想感情。（2）表现手法的熟悉关键还是做题。通过大量做题巩固这套经验，并且熟悉该题材表达的思想感情，使用手法。特别是对于没有看出来的手法，更是需要做题去巩固。

4、默写。（1）限定64篇。根据我省使用的新课标（海宁）卷看，没有出过64篇的范围。（2）抄写。每天有计划的在作文纸上抄写要默写的内容，不得涂抹，看清在写，对于不熟悉的可多抄几遍。（3）默写检测。把写错的字在原文中标记出来，多默写几次，结合抄写，消灭错别字。

5、选做题。（1）越早选定越好。从我省使用的新课标（海宁）卷看，不出意外，今年还是小说和传记，越早选定一种，集中精力主攻，考时不管难易，不再改了。最忌讳考试时两篇都读，花了时间，却没做好题。传记由于文本特点，相对于小说考察的能力相对容易，实际高考得分也比小说要高，犹豫的同学可选传记，突击学习也可取得不错的成绩。（2）分条作答，研究答案。分条的目的是清晰，阅卷老师容易找到答题点。强烈建议研究高考题

的答案，看看高考题是如何组织答案的，分析答案与题干的关系，在文中是如何得出来的。

6、基础知识。成语、病句、连贯这三道题通过做大量的试题是可以有所突破的。特别需要强调的是，病句的训练请务必使用高考题，高考题相对规范，再结合错题本中的积累，相信你很快就会发现自己什么病句还不熟悉，在经过一些试题巩固，一定会有所提高。另外，三者的规律性都很强，一定要勤加总结，定能收获不小。

7、主观表达题。这两道题一道很活，一道基本上是仿写。关键是审清楚题。（1）在题目的要求下，尽可能地不要给自己在增加条件，让自己增加的条件束缚住自己的思维。（2）表达题往往题目就是突破口。建议分析高考题的答案，研究答案与试题题干的关系，相信用不了多少题，你的收获会非常大。

8、作文。（1）抄满分作文。看看各省的满分作文到底是什么样，边抄边分析人家是如何扣题、如何行文、如何拔高的。（2）写提纲。好处太多了，可以通过它练习作文的审题、拟标题、定中心、分层次、找事例，甚至可以练习开头结尾，一般10—15分钟完成这些，相信一段时间的练习会让您收获颇丰。（3）模仿。天下文章一大抄，关键是活学活用，吃透它。不管是好作文的语言还是结构，还是事例，建议尝试使用，并且把一些常用的用好用活，相信这些能给你的作文增色不少。