小班美术学期计划
小班美术学期计划3篇
小班美术学期方案3篇这是小班美术学期方案3篇，是优秀的幼儿园方案文章，供老师家长们参考学习.第1局部一、班况分析我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉.孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大局部孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏.孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大局部能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有局部年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画.根据班级幼儿的情况，制定了以下方案：二、教学目标：1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐.2、学习分辨音乐中比拟明显的上下、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和欣赏活动的快乐.3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，开展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯.4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动.三、具体措施：1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、开展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲.2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有音乐性的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的上下、节奏与速度，音的强弱及音色等.3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿.4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高.5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动.根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切.在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握.四、具体进度安排表：第二周：大家来看灯〔歌曲欣赏〕好朋友〔添画〕第三周：台布设计〔美术〕不再麻烦好妈妈〔歌曲〕第四周：小看戏〔打击乐〕开心帽〔美术〕第五周：我的心情故事〔绘画〕有只小燕子〔歌曲〕第六周：春天的花草〔美工〕春天〔歌曲〕第七周：快乐的春游〔绘画〕蝴蝶找花〔音乐游戏〕第八周：美丽的风筝〔美工〕杨柳青〔打击乐〕第九周：粉刷匠〔歌曲〕水果列车〔涂色〕第十周：有趣的陀螺〔美术〕机器人〔律动〕第十一周：颜色变变变〔美术〕计算器〔歌曲〕第十二周：五彩鸟〔美术〕喂小鸟〔音乐游戏〕第十三周：啄木鸟〔美术〕大鸵鸟〔歌曲〕第十四周：漂亮的房子〔美工〕数高楼〔音乐游戏〕第十五周：雄伟的桥〔美术〕夸家乡〔音乐游戏〕第十六周：大家动手做〔美术〕快乐的六一〔歌曲〕第十七周：夏天的雷雨〔歌曲〕夏天的用品〔美术〕第十八周：大雨小雨〔歌曲〕手形变变变〔想象画〕第十九周：大雨小雨〔打击乐〕给哥哥姐姐制作礼物〔美术〕第2局部说活动目标1、幼儿学会用正反折叠的方法学习制作糖纸蝴蝶.2、幼儿能知道运用身边的废旧材料制作玩具和手工艺品，美化生活.3、幼儿能体验到制作的成就感和游戏的快乐.说活动准备1、教师做好的糖纸蝴蝶.2、每人准备糖纸假设干.3、音乐『化蝶』.说活动过程1、教师通过给蝴蝶找朋友的情景进行导入.目的是激发幼儿的制作兴趣.2、教师展示糖纸蝴蝶，目的是让幼儿描述糖纸蝴蝶的样子，让幼儿讨论糖纸是怎么样变成蝴蝶的，教师在根据幼儿的讨论现场制作，重点讨论正反折叠法.3、提供材料，让幼儿用正反折叠的方法来制作蝴蝶，目的是让幼儿熟练掌握正反折叠法，教师帮助幼儿在糖纸中间用绳子固定，完成蝴蝶.4、幼儿将自己做好的蝴蝶固定在衣服上，扮演蝴蝶的朋友，在音乐中起舞.说活动延伸可以在区角活动中开展『美丽的蝴蝶』一栏，让幼儿把自己制作的蝴蝶进行展示，目的是增强幼儿的`自信心和成就感.说活动特色1、通过给蝴蝶找朋友来开展活动，游戏情境贯穿始终.2、对媒体辅助教学，更直观，更生动，更能吸引幼儿的注意力.第3局部一、美术教育小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主.主要方式是涂色、添画.整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步.本学期注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力.我以玩色为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，引导孩子主动观察、分析孩子各种情况准确把握，在适当时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进孩子个性的开展.形式：水粉画，拓印，染纸等彩画.手工：以泥工和纸工为主.学习团搓压扁根本技法和撕贴技法.以教材内容根本内容，根据孩子情况填充和替换孩子感兴趣和需要的内容.以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能.二、音乐教育〔一〕歌唱活动1、喜欢参加歌唱活动.用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势.2、能听前奏整齐地开始，音域一般在16.3、初步理解和表现歌曲的形象和情感.4、学习为熟悉、短小、工整的歌曲替换局部歌词，体验创造性地参与歌唱活动的快乐.〔二〕韵律活动1、喜欢参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动.2、根本能感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作.能用上肢、下肢等简单的身体动作表现音乐的情感和内容.3、学习用动作、表情、姿态与人沟通.4、能自己想出简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐.〔三〕节奏活动1、喜欢玩弄打击乐器，感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等容易演奏的打击乐器不同的音色，喜欢参与集体的演奏活动.2、学习遵守演奏打击乐的根本规则.3、能独立地随熟悉的音乐有节奏地演奏，能参加两至三种乐器的齐奏，学习看指挥开始和结束演奏.4、大胆地用乐器演奏表达对音乐的感受.能创造性地变化演奏方案，体验节奏活动的乐趣.〔四〕欣赏活动1、喜欢倾听、欣赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态.2、努力听辨音乐中差异明显的音区上下、力度强弱、速度快慢.3、体验典型的舞曲、劳动音乐等不同类型音乐的特点.4、喜欢用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动，进行多种方式的创造性表达.5、能在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演.。
2024幼儿园小班美术教学计划书
2024幼儿园小班美术教学计划书教学目标培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，让幼儿在美术活动中感受美、表现美、创造美，培养幼儿的审美情趣和绘画能力。
通过美术活动促进幼儿手、眼、脑的协调发展，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
帮助幼儿树立自信心，敢于在集体面前展示自己的作品，培养幼儿的良好个性品质。
教学内容一、绘画基础学习使用不同的绘画工具，如蜡笔、油画棒、彩色铅笔等。
学习基本的线条和色彩知识，如直线、曲线、横线、竖线、斜线等。
学习涂色和着色的技巧，培养幼儿的色彩感受能力。
二、绘画表现学习用绘画表现生活中的事物，如动物、植物、人物等。
学习用绘画表现情感和故事情节，提高幼儿的想象力和创造力。
学习用绘画表现自己的想法和创意，培养幼儿的独立思考能力。
三、绘画欣赏通过欣赏优秀的儿童画作品，引导幼儿了解不同的绘画风格和表现形式。
学习欣赏和评价自己的作品和他人的作品，培养幼儿的审美能力和评价能力。
通过欣赏大自然和生活中的美好事物，提高幼儿的观察力和感受力。
教学过程一、导入环节教师以游戏、故事等形式导入课题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
教师出示示范画或图片，引导幼儿观察和思考。
二、讲解和演示环节教师讲解绘画工具的正确使用方法和注意事项。
教师演示绘画的基本技巧和要领，让幼儿了解绘画的表现形式和手法。
教师根据教学内容进行具体的演示和讲解，让幼儿了解绘画的步骤和要点。
三、实践环节教师布置绘画任务，引导幼儿根据自己的想法和创意进行绘画。
教师巡回指导，对幼儿的绘画进行指导和帮助，解决幼儿在绘画中遇到的问题。
教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆尝试不同的绘画手法和表现形式。
四、展示评价环节教师将幼儿的绘画作品展示在班级墙面上或其他适宜的地方，让幼儿欣赏和交流。
教师对幼儿的绘画作品进行评价，肯定幼儿的进步和创意，提出建设性的意见和建议。
教师鼓励幼儿相互评价和交流，提高幼儿的评价能力和审美能力。
教学评价教师根据幼儿在美术活动中的表现进行评价，包括参与度、专注力、创造力等方面的表现。
小班美术教学计划
小班美术教学计划•相关推荐小班美术教学计划15篇时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是店铺精心整理的小班美术教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班美术教学计划1小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：一、培养幼儿对绘画的兴趣：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
(1)组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
(2)鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
(3)经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。
在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。
用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。
1、线、形体的训练教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画飘落的雪花，用直线画绿绿的小草、用横竖线画好玩的梯子。
画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。
圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。
2024年幼儿园小班美术课计划样本（五篇）
幼儿园小班美术课计划样本一、工作设想本学期我将以《指南》精神为引领宗旨开展班级工作，在符合《指南》五大领域精神的基础上，对教材上的集体活动进行适当改变。
注重跟随幼儿兴趣自主衍生活动，尽量把最适合孩子的、孩子们最感兴趣的课程带给孩子，让孩子们能够享受学习的过程和操作的快乐。
在游戏中，注重游戏内容的适宜性和创新性。
如何第一时间吸引幼儿兴趣和长效的维持幼儿兴趣是我们日常工作中的重点，我们将注重提供给孩子有变化和能够进行二次创造的游戏材料，而不是单一的玩具，让孩子们在享受游戏快乐的同时收获挑战得到成长。
二、工作重点本学期我们班有三十个孩子，三位老师。
我作为一个年轻的班主任和新人老师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力。
但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力，和班级两位老师一起熟记工作制度，积极提高自身业务技能，做好班级整体工作，互相学习、相互促进，带好每一位孩子。
在周一的全园会议上，我听到季主任给我们分享的一句话，深感如此。
幼儿园的安全工作就如同100前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩，没有这个保障孩子们安全的“1”，一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿安全，做好班级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提。
在日常工作中，我们三位老师会注重排查安全隐患，为孩子们提供一个安全的生活游戏环境，在进行游戏学习活动时，时刻警醒安全警钟，为孩子们提供安全无害的游戏材料，进行安全无隐忧的活动游戏。
务必做到让孩子开心、家长放心、领导安心。
另外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。
孩子们来自不同的家庭，接受过不一样的家庭教育，他们在的个性、能力、生活行为习惯都是很不一样的，有的小朋友生活能力较差不会吃饭、如厕;有的小朋友个性较强容易情绪激动和人产生争执更有甚者会出现攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点。
幼儿园小班美术教学计划(8篇)
幼儿园小班美术教学计划（8篇）幼儿园小班美术教学计划（8篇）幼儿园小班美术教学计划篇1 活动目标：1、以儿歌的形式引导幼儿初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。
2、鼓励幼儿乐意参与绘画活动，体验成功的乐趣。
活动准备：1、长颈鹿线条画人手一张。
2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。
活动过程：1、故事导入，激起幼儿绘画的兴趣。
（出示长颈鹿）今天，动物王国要举行迎新年活动，可是长颈鹿没有漂亮的衣服呢。
怎么办？（1）小朋友们想一想，长颈鹿穿的衣服是怎样的？教师小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，方方的，它还有一个好听的名字叫"方形"。
（2）（出示勾线笔）看，这是什么呀？它还会变魔术。
小眼睛，看好了，笔宝宝开始变魔术了。
2、教师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。
（1）教师一边念儿歌一边画方形：竖线线，横线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变出一个正方形。
（2）刚才笔宝宝先变出什么线，再变出什么线，最后变成一个什么呀？幼儿说，教师边念儿歌边示范画。
（3）谁也会用食指妈妈变出小方形？教师带幼儿空手练习画方形。
（4）现在，谁想用笔宝宝来帮助长颈鹿身上画出许多的小方形？幼儿示范画，其他幼儿帮着念儿歌。
（5）你们的小手真能干！如果小方形再涂上颜色就更漂亮了。
3、幼儿作画，教师提要求，巡回指导。
（1）那里还有许多长颈鹿宝宝没穿上新衣服，我们快去帮助它们穿上新衣服吧！（2）教师讲作画要求。
4、展示作品，及时讲评。
小朋友画好后，可以去讲给老师听，她们还会奖给你一个小礼物呢！幼儿园小班美术教学计划篇2 活动目的：1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。
2、激发幼儿互相合作，大胆绘画。
3、体验美术活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。
活动过程：1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。
(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。
幼儿园小班美术教学计划7篇小班美术活动教学计划
幼儿园小班美术教学计划7篇小班美术活动教学计划下面是我收集的幼儿园小班美术教学计划7篇小班美术活动教学计划，供大家参考。
幼儿园小班美术教学计划1本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容:一、工作计划中指导思想:低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求:1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点:1、注重儿童艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重儿童自身实践操作能力的培养。
让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重儿童美术兴趣的培养。
通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。
四、活动内容:简笔画卡通画水彩画幼儿园小班美术教学计划2活动目标1．探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2．尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。
3．提高手工制作的兴趣。
活动准备人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
活动过程：一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣师：1．春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗?2．老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?3．请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
小班美术特色教学计划标准范文（五篇）
小班美术特色教学计划标准范文一、玩色1瓶盖印画引起幼儿对颜色、图案的兴趣。
继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。
学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。
2树叶印画学会印树叶的玩法。
欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。
3海面球印画引起幼儿对色彩及画画的兴趣。
认识葡萄、枇杷的形状、颜色。
4棉签画教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。
启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。
二、添画1吃点心通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。
2脚印学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。
激发幼儿的绘画兴趣。
3球拍练习横、直线。
变换颜色画小圆圈。
4我学妈妈洗衣服试着用简单图形表示衣服。
培养爱劳动的意识。
5果子树区别红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。
均匀涂色。
三、贴画1贴鸡蛋认识椭圆形。
学习粘贴方法。
2鸡蛋变小鸡认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。
鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。
试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。
学习选择两种颜色的搭配。
4大象认识大象基本特征，学习简单的表现方法。
学习添画简单背景。
四、简笔画1小白兔认识小白兔的基本外形特征。
学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。
2蝴蝶学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。
学习对称涂色。
3长颈鹿学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。
启发幼儿画出长颈鹿的不同动态小班美术特色教学计划标准范文（二）一、现状分析在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣，喜欢动手涂鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力，色彩感较好。
但其作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。
本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的发展。
二、指导思想幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。
小班美术教学计划怎么写9篇
小班美术教学计划怎么写9篇第1篇示例：小班美术教学计划如何写？这是每位美术老师在开展工作时都会碰到的问题。
今天，我们就来一起探讨一下小班美术教学计划的写作步骤和注意事项。
一、教学目标的制定在撰写小班美术教学计划之前，首先要明确教学目标。
美术教学的目标通常包括审美情感的培养、绘画技能的提高以及创造性思维能力的培养等方面。
在选择目标时，要考虑到小班幼儿的年龄特点和发展水平，确保目标的合理性和可实施性，同时也要与学校的教育教学目标相衔接。
二、教学内容的确定小班幼儿的美术教学内容通常包括有关图案、色彩、造型等方面的教学内容。
在确定教学内容时，要考虑到幼儿的学习兴趣和认知水平，选择那些符合幼儿认知规律和发展需要的内容，增强教学的针对性和实效性。
三、教学活动的设计美术教学的核心在于教学活动。
在设计教学活动时，要注重活动的情境性和趣味性，注重幼儿的参与性和体验性。
可以通过绘画、手工制作、美术游戏等形式，引导幼儿积极参与，提高其艺术修养和绘画能力。
四、教学方法的选择教学方法是实现教学目标的手段和途径。
在选择教学方法时，要结合幼儿的认知特点和学习规律，选择那些贴近幼儿生活、易于理解和接受的教学方法，如示范教学法、启发式教学法、情境教学法等，使教学更加生动有趣。
五、教学手段的使用在教学过程中，教学手段的选择也十分重要。
可以结合实物教具、多媒体教学、教学图片等多种手段，丰富教学内容，提高教学效果。
也要注重小班幼儿个体差异的存在，采用个性化的教学手段，引导幼儿主动参与学习。
六、教学评价的方法教学评价是教学质量监控和教学效果检验的重要手段。
可以通过观察、记录、作品展示、表现评定等方式，全面客观地评价幼儿的绘画水平和艺术表现，为后续教学提供参考。
七、教学反思和改进在完成一次教学后，要及时进行教学反思和总结，并根据教学效果和教学过程的问题，进行全面的教学改进和调整，提高教学质量和水平。
小班美术教学计划的写作，需要考虑到教学目标、教学内容、教学活动、教学方法、教学手段、教学评价以及教学反思和改进等方面，确保教学的全面性、有效性和科学性。
小班教师美术工作计划
小班教师美术工作计划一、教学目标1. 帮助学生培养对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力；2. 帮助学生掌握基本的绘画技巧和美术知识；3. 培养学生的审美能力和艺术素养，提高他们的绘画水平和艺术修养。
二、教学内容1. 基础绘画技巧包括线条、色彩、构图、透视等基本绘画技巧的训练，帮助学生建立良好的绘画基础。
2. 创意绘画鼓励学生发挥想象力，进行自由创作，培养其独特的艺术风格和创作能力。
3. 美术知识介绍不同的绘画风格和流派，让学生了解一些著名的美术作品和艺术家，丰富学生的美术知识。
4. 手工制作结合美术教学，进行一定的手工制作活动，帮助学生培养动手能力和创造力。
三、教学方法1. 观摩教学给学生提供一些著名美术作品的图片或视频，让他们进行欣赏和学习，激发学生的创作灵感。
2. 示范教学教师进行实地示范，让学生跟随教师的步骤进行绘画，帮助学生掌握绘画的基本技巧。
3. 自由创作在开放的环境下，给学生充分发挥自己的想象力和创造力，进行自由创作。
4. 小组合作组织学生进行小组合作，进行绘画作品的讨论和交流，培养学生的合作意识和沟通能力。
四、教学手段1. 图片、视频使用一些名家作品的图片或视频进行欣赏教学，让学生了解世界各地的不同艺术风格和流派。
2. 画具提供不同的画具和绘画材料，如铅笔、水彩、油画棒等，让学生有更多的选择和尝试，丰富其绘画体验。
3. 教学板书教师通过板书的方式，呈现一些绘画基础知识、技巧要点，便于学生掌握和记忆。
4. 多媒体设备利用多媒体设备进行教学辅助，如演示绘画技巧、呈现名家作品等，使教学内容更加直观和生动。
五、教学活动1. 每周美术课每周安排一节美术课，进行基础绘画技巧的教学和美术作品的欣赏。
2. 主题创作活动定期组织一些主题创作活动，如春节、清明节等主题绘画作品的创作。
3. 知识竞赛举办小型的美术知识竞赛，让学生通过比赛形式激发学习兴趣。
4. 展览展示定期举办美术作品展览，让学生的作品得到展示和分享，激发学生的自豪感和成就感。
2024年小班美术特色活动计划（三篇）
2024年小班美术特色活动计划作为一名专业的美术教师，肩负着引导幼儿从不适应当绘画过渡至习惯绘画，从模糊不清的认识过渡至清晰理解的重要任务。
本学期，我计划通过以下策略，激发幼儿对绘画的热情与兴趣：一、培养幼儿绘画兴趣的具体措施：1. 通过观察与实践相结合的方法，提升幼儿绘画的兴趣：（1）组织幼儿观赏幼儿园墙上的大幅画作，向他们介绍这些作品是老师创作的，同时引导他们观看中大班学生的绘画过程及成果，以激发幼儿对绘画的自信和兴趣。
（2）鼓励幼儿大胆尝试自由绘画，练习手指和手腕的协调动作。
在此过程中，教师应避免对幼儿的绘画内容、题材、形式和技巧提出过高要求，而是应鼓励他们勇于表达，享受绘画的乐趣。
（3）在幼儿经过一段时间的练习后，可以引入游戏化的教学方法，如添画游戏、涂色游戏等，帮助幼儿逐渐形成有意识、有目的的绘画能力。
2. 利用多样化的材料和工具，增强幼儿绘画的乐趣：教师可以引导幼儿使用印章、笔帽、牙膏盖等物品蘸色在纸上盖印；鼓励幼儿使用手指或手掌直接蘸无毒颜料在纸上留下印迹；也可以教授幼儿如何用色彩滴在纸上，并通过吹气或小管吹出不同的纹理；还可以教幼儿使用棉签进行简单的涂染练习。
二、培养幼儿基本线条和简单形体的绘画技能：1. 线条和形体的训练：教师应选择幼儿熟悉和喜爱的事物作为绘画对象，如用点描绘飘落的雪花，用直线描绘绿草，用横竖线描绘梯子等。
在引导幼儿绘制斜线时，可以激发他们的想象力，让他们联想到滑梯、山坡等场景。
为了帮助幼儿掌握画圆的方法，可以教授他们进行悬空练习，待熟练后再过渡到纸上作画。
教师需注意培养幼儿的观察力，引导他们绘画生动、熟悉的事物。
2. 色彩的训练：小班幼儿对色彩有较强的感受力，但往往无法准确命名颜色，也不会正确表现物体的固有色。
因此，在教学过程中，教师应有意识地引导幼儿认识颜色的名称，学习区分相近的色彩，并训练幼儿的涂色技巧，确保色彩不超出轮廓线。
三、实施必要的常规教育：1. 教授幼儿正确的绘画姿势，包括坐姿、执笔姿势以及绘画时的身体姿势，保持手眼之间的适当距离，自然握笔。
2024小班下学期美术计划
2024小班下学期美术计划引言：美术是小班孩子全面发展的重要组成部分，通过美术活动，可以培养孩子的观察力、想象力、创造力等综合能力，同时也能增强孩子的审美意识和艺术欣赏能力。
本文将为2024小班下学期的美术计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等方面进行详细规划，希望能为小班孩子的美术学习提供有效的指导。
一、教学目标：1. 培养孩子的观察力和表达能力，能够准确地观察和描述自己所见所闻的事物。
2. 培养孩子的想象力和创造力，能够勇于尝试新的想法和表达方式。
3. 培养孩子的艺术欣赏能力，学习欣赏各种艺术形式，培养审美情趣。
4. 培养孩子的团队合作精神，通过合作完成美术作品，培养孩子的社交能力。
二、教学内容：1. 探索色彩世界：(1) 学习基本色彩的认识和运用，通过调配颜料混合出各种颜色。
(2) 绘制以色彩为主题的绘画作品，如“彩虹”、“花朵”等。
2. 观察自然美景：(1) 目前学习较小班的孩子更注重直观的观察，因此可以带领孩子们外出游览校园或者周围的自然景观，观察植物、动物等。
(2) 绘制观察到的景色或者自己想象中的美景。
3. 感知艺术作品：(1) 细致观察一些著名的艺术作品，如《蒙娜丽莎》、《星空》等，并通过导师讲解来了解作品的特点和创作背景。
(2) 孩子们可以尝试在自己的绘画作品中融入一些艺术作品的元素，发挥自己的创造力。
4. 尝试不同材料和技法：(1) 孩子们可以尝试使用不同的绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、油画颜料等。
(2) 孩子们还可以学习一些简单的绘画技法，如铅画、几何图形绘画等。
5. 合作绘画活动：(1) 小班孩子们可以分成小组进行合作绘画活动，每个小组完成一幅大型绘画作品。
(2) 合作过程中，可以分工合作，培养孩子的团队合作精神和沟通能力。
三、教学方法：1. 观察和模仿：通过观察真实的物体、景物或者艺术作品，让孩子们学习模仿，培养观察力和表达能力。
2. 激发想象：通过给孩子们一些启发性的问题或者图片，引导孩子们进行想象，培养孩子的想象力和创造力。
小班美术学期计划
小班美术学期计划一、总体目标。
小班美术学期计划的总体目标是通过系统的美术教育，培养幼儿的审美能力和创造力，激发他们对美的热爱，提高他们的绘画技能和艺术表达能力。
二、教学内容安排。
1. 色彩认知。
通过色彩认知的教学，让幼儿认识基本颜色，并学会运用色彩进行简单的绘画创作。
2. 线条训练。
通过线条训练，培养幼儿的手部协调能力和观察力，提高他们的画画技巧。
3. 创意绘画。
在学习了基本的色彩和线条后，引导幼儿进行创意绘画，让他们自由发挥想象力，表达自己的情感和观点。
4. 艺术欣赏。
定期组织幼儿参观美术馆、画展等，让他们接触更多的艺术作品，激发他们的艺术灵感和创作欲望。
三、教学方法。
1. 情境教学。
利用幼儿喜欢的故事、游戏等情境，引导他们进行美术创作，让学习变得更加轻松愉快。
2. 示范教学。
教师进行实际绘画示范，让幼儿通过观察和模仿，学会正确的绘画技巧和方法。
3. 个性指导。
针对每个幼儿的特点和兴趣，进行个性化的指导，引导他们进行个性化的创作，激发他们的创造力。
四、教学评估。
1. 观察评估。
教师通过观察幼儿的绘画作品，了解他们的绘画水平和创作能力，及时给予肯定和指导。
2. 作品展示。
定期组织作品展示，让幼儿展示自己的绘画作品，增强他们的自信心和成就感。
3. 综合评价。
通过绘画作品、参观活动、课堂表现等多方面进行综合评价，全面了解幼儿的美术学习情况。
五、教学环境。
1. 艺术氛围。
班级环境布置艺术氛围浓厚，激发幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 资源丰富。
提供丰富的美术教学资源，如绘画工具、美术书籍、艺术作品等，为幼儿的美术学习提供支持。
3. 创意空间。
提供创意空间，让幼儿有充分的自由发挥和创作的机会，营造艺术创作的氛围。
六、家校合作。
1. 家庭作业。
家长配合，鼓励孩子在家进行简单的美术创作，加强家校合作，促进幼儿的艺术发展。
2. 交流互动。
定期举办家长会，与家长交流孩子的美术学习情况，共同关注孩子的成长。
3. 美术活动。
小班美术学期方案及计划
小班美术学期方案及计划一、学期目标本学期的美术课程旨在培养学生的艺术创造力、审美能力和绘画技巧，通过丰富多样的美术活动，提升学生对美的感知、鉴赏和表达能力。
具体目标如下：1. 培养学生的绘画兴趣，激发他们的创造力和想象力；2. 培养学生的审美能力，使其能够欣赏、评价和鉴赏艺术作品；3. 提高学生的绘画技巧和表达能力，使其能够用画笔表达自己的想法和情感；4. 培养学生的团队合作意识和创造力，通过小组活动和合作绘画项目，增进他们的交流和合作能力。
二、教学内容和活动安排1. 艺术鉴赏与艺术思考在本阶段，学生将学习艺术的基本概念和艺术鉴赏的方法，并进行一些简单的艺术分析。
通过观看和讨论一些优秀的艺术作品，培养学生对艺术的兴趣和理解。
- 第一周：艺术概念和艺术鉴赏的基本原则；- 第二周：观看并分析一幅艺术作品；- 第三周：以小组形式进行艺术作品的鉴赏和讨论；- 第四周：制作艺术展板，展示小组的艺术作品和分析。
2. 绘画基础和技巧训练本阶段旨在提高学生的绘画基础和技巧，包括线条、色彩、透视等方面的训练。
通过一些简单的练习和小组活动，培养学生对绘画的兴趣和自信心，并提高他们的绘画水平。
- 第五周：线条的基本运用和练习；- 第六周：色彩的基本概念和运用；- 第七周：透视的基本原理和应用；- 第八周：小组绘画项目，如绘制一幅城市风景画。
3. 创意表达和绘画实践在本阶段，学生将进行一些创意表达和绘画实践的活动，通过绘画的方式表达自己的想法、情感和体验。
通过一些创意绘画和合作项目，培养学生的创造力和团队合作精神。
- 第九周：个人绘画项目，如绘制自己喜欢的动物；- 第十周：小组合作绘画项目，如绘制一幅梦幻庭院；- 第十一周：绘制场景和人物，讲述一个小故事；- 第十二周：学生自选绘画项目，展示个人绘画作品。
三、教学方法和评价方式本学期的美术课程将采用多种教学方法，包括讲授、示范、练习和活动等。
教师将根据学生的实际情况和能力进行评价，既注重学生的绘画技巧和表达能力，又注重他们的创造力和团队合作能力。
小班美术活动计划(10篇)
小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划（10篇）小班美术活动计划篇1 班级：小三班设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。
因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。
在活动形式上，改变一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去观察画面的变化。
同时结合本月我班的主题活动——喜欢参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。
活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。
活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，（按瓶里水的的颜色为它们起名字。
）如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，（滴一滴颜料），呼——一下就滑下来了（把纸提起来，让水流下来），哇！它在做什么游戏啊？（红娃娃在滑滑梯呢）3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！（幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。
）4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。
活动反思：新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。
幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。
但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。
如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。
小班美术活动计划篇2 活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色；2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；3、锻炼手眼协调性。
活动准备：1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；3、小篮子（装碎卡纸用）。
幼儿园小班美术计划(6篇)
幼儿园小班美术计划(6篇)幼儿园小班美术计划一：小班幼儿的年龄特点分析：刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。
但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。
他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。
在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。
他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
二：实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。
给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。
使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。
先教他们使用涂染的方法。
只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。
用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。
在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿研究基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。
幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。
但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。
因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。
引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。
6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
三。
具体安排太阳：又红又圆。
让孩子学会画一个圆并涂上颜色。
冰糖葫芦：它们是由许多小圆圈组成的。
巩固画圈的技巧。
认识green--通过观察小草的颜色形状来研究画短线，由下而上。
遇见蓝-a，观察雨势。
学会从上到下画短斜线。
b画格子布巩固线条的做法。
认识yellow--在学会画圆的基础上，来初步研究组画。
小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。
希望在通过兴趣组的研究后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。
小班的美术教学计划（精选14篇）
小班的美术教学计划小班的美术教学计划（精选14篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编精心整理的小班的美术教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班的美术教学计划篇1一、背景分析：美术活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们比较喜欢的活动。
爱因斯坦也认为，“兴趣是最好的老师”，有了兴趣孩子们在活动中就能体验到快乐。
俗话说得好“人逢喜事精神爽”道出了心理学上的一个重要道理，在快乐的心情下，思维活动得以顺利展开，追求真知的毅力得以萌发，记忆力也就增强，最感兴趣的事“记得快，不易忘”。
因此，我们在小班开展快乐美术教学。
教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。
在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。
因为有时候幼儿对课本安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。
在这样的课上，能满足幼儿的兴趣和需要，幼儿是在没有心理压力的情况下作画，可以使幼儿在各场合自发地，旁若无人地画，并长时间陶醉于这种充满乐趣的想象中，画完一张还想画。
而且，对于自己想画的东西学起来也快。
除了兴趣和直接经验以外，幼儿美术活动离不开教师的指导。
《幼儿园课程纲要》明确指出要让幼儿“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
”这就肯定了艺术在幼儿园实施素质教育中的作用。
而美术活动是艺术教育的重要组成部分，学前美术教育的目的是挖掘幼儿潜在的美术素质和能力，塑造幼儿活泼开朗的个性，促进幼儿全面和谐的发展。
随着幼教改革的深入，“尊重幼儿”“给幼儿自由的发展空间”等观念深入人心。
幼儿园小班美术活动计划幼儿园美术活动
幼儿园小班美术活动计划一、活动背景1. 幼儿期是孩子们艺术潜能最旺盛的时期，通过美术活动可以培养孩子的审美能力和创造力，促进他们的身心发展。
2. 美术活动可以帮助幼儿建立自信心和自我表达能力，在教育过程中起到重要作用。
二、活动目标1. 帮助幼儿建立良好的艺术习惯和兴趣，培养他们对美术的热爱。
2. 通过绘画、手工等活动，培养幼儿动手动脑的能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们的艺术潜能。
4. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，促进他们与他人的良好互动。
三、活动内容1. 绘画活动：通过指导幼儿使用不同的画笔、颜料和纸张进行绘画，培养幼儿的绘画技巧和想象力。
2. 手工制作：利用各种材料，如纸张、布料、彩纸等，进行手工制作，让幼儿动手动脑，培养其动手能力和创造力。
3. 色彩认知：通过认知颜色，了解颜色的分类和运用，培养幼儿的色彩感知能力。
4. 观察绘画：让幼儿观察各种绘画作品，了解不同的绘画风格和艺术表达形式，激发其对艺术的兴趣。
5. 临摹绘画：提供一些简单的绘画作品让幼儿临摹，培养其绘画技巧和表达能力。
四、活动安排1. 时间安排：每周安排一到两次美术活动，每次活动时间为30-40分钟。
2. 场地准备：在教室内设置专门的美术角，准备好绘画用具、手工材料以及展示空间。
3. 教师指导：由专业美术老师负责指导和组织美术活动，提供必要的教学辅助和技术支持。
五、活动评估1. 观察幼儿的参与程度和表现，了解他们对美术活动的态度和兴趣。
2. 收集幼儿的作品，对其创意和表现进行评估，给予肯定和鼓励。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在美术活动中的表现，并根据家长反馈进行调整和改进。
六、活动意义1. 美术活动有助于培养孩子们的审美情感和创造能力，促进其全面发展。
2. 通过美术活动，可以让幼儿在快乐中学习，培养其对美术的热爱和兴趣。
3. 美术活动可以促进幼儿的情感交流和社交能力，培养其合作意识和团队精神。
幼儿园小班美术学期计划
幼儿园小班美术学期计划一、学期目标。
本学期，我们将以培养幼儿的艺术兴趣和审美能力为目标，通过丰富多彩的美术活动，引导幼儿发挥想象力，培养他们的创造力和艺术表现能力，让他们在美术活动中感受快乐，享受美的乐趣。
二、学期内容。
1. 色彩世界。
在本学期的美术课程中，我们将围绕色彩展开，让幼儿认识各种颜色，学习色彩的搭配和运用。
通过色彩的表现形式，激发幼儿的想象力和创造力，让他们在涂鸦、画画中感受色彩的魅力。
2. 创意手工。
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和艺术创造力。
我们将组织幼儿进行剪贴、折纸、拼贴等手工活动，让他们在动手的过程中感受到创造的乐趣，培养他们的观察力和动手能力。
3. 视觉艺术。
在学期计划中，我们将引导幼儿观察周围的事物，学习用眼睛去发现美。
通过观察、模仿和表现，让幼儿感受到视觉艺术的魅力，培养他们的艺术表现能力和审美能力。
4. 自然美。
我们将组织幼儿到自然环境中进行户外写生活动，让他们感受大自然的美丽，用画笔记录下自然的美景，培养他们对自然的热爱和对美的感知能力。
5. 艺术游戏。
在美术学期计划中，我们将设置各种艺术游戏，让幼儿在游戏中学习、体验、创造，通过游戏培养他们的艺术情感和表现能力。
三、教学方法。
1. 激发兴趣。
在教学过程中，我们将注重激发幼儿的学习兴趣，通过丰富多彩的教学内容和形式，吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 示范引导。
我们将通过示范引导的方式，让幼儿在观察老师的作品和动作中学习，引导他们模仿和表现，培养他们的艺术表现能力和创造力。
3. 耐心指导。
在教学过程中，我们将耐心指导每一位幼儿，鼓励他们勇敢表现，尊重他们的个性和创造力，让他们在艺术活动中感受到成功的喜悦。
四、评价方式。
我们将通过观察记录、作品展示、小组讨论等方式对幼儿的学习情况进行评价，注重对幼儿的全面发展和个性特点的关注，让每一位幼儿都能在美术学期计划中得到充分的展现和发展。
五、家园合作。
我们将积极与家长进行沟通和合作，让家长了解孩子在美术学期计划中的学习情况和表现，鼓励家长在家中开展一些美术活动，与学校共同培养孩子的艺术兴趣和能力。
小班美术学习目标计划
小班美术学习目标计划一、整体目标通过美术的学习，培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，发展其观察、表达、想象能力，激发其创造力和艺术潜能，提高幼儿的审美情趣和动手能力。
二、具体目标1. 培养幼儿的艺术兴趣和热爱通过教师的示范和引导，营造愉快的学习氛围，培养幼儿对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造欲望。
2. 提高幼儿的观察能力通过观察、模仿和感受美丽的事物，激发幼儿的好奇心和观察力，培养幼儿对事物的细心观察和感受，使其对自然、生活和美术作品有更深刻理解。
3. 提高幼儿的表达能力通过美术教学，引导幼儿以视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官去感受事物，提高他们的表达能力，渐渐学会用绘画、手工等方式去表现自己的所见所闻和所感。
4. 提高幼儿的想象能力通过美术教学，培养幼儿的想象和创造能力，激发他们对事物和艺术作品的想象力和创造欲望，使他们具有更丰富和独特的表达方式。
5. 提高幼儿的审美情趣通过让幼儿接触各种形式的美术作品，培养他们的审美能力，加深他们对美术作品的理解和欣赏，使他们在艺术的熏陶中，自然而然地增长审美情趣。
6. 培养幼儿的动手能力通过手工创作，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力，提高他们的操作技能，使他们掌握各种手工工具和材料的使用方法。
三、教学内容1.色彩与形状通过教师的示范和引导，让幼儿学会认识和运用不同的颜色和形状，丰富他们的视野和创造力。
2.线条与构图通过教师的指导，让幼儿学会掌握线条的表现手法和构图的基本原则，培养他们的绘画能力和审美意识。
3.素描与水彩通过教师的辅导，让幼儿学会用铅笔进行简单的素描和运用水彩进行简单的涂鸦，锻炼他们的绘画技能和艺术表达能力。
4.手工创作通过教师的指导，让幼儿学会使用不同的手工材料进行创作，包括剪纸、折纸、粘贴等，培养他们的动手能力和创造力。
四、教学方法1.示范教学教师通过自己的示范，让幼儿清楚地了解学习内容和要求，激发他们的学习兴趣和动手能力。
2.激发创造教师通过启发式提问和创造性活动，激发幼儿的想象和创造力，引导他们去表达自己的所见所闻和所想。
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小班美术学期计划
一：
一、现状分析：
1、教师现状分析：
本学期我班仍有两位工作经验丰富、热爱孩子的教师担任特色教学任务。
我们将本着以幼儿发展为本，继续从幼儿的兴趣入手，因材施教，互相配合，齐心协力地培养好幼儿的绘画习惯，并逐步提高幼儿的绘画基本能力。
我们将继续钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，在教育上争创自己的特色。
2、幼儿现状分析：
我班现有26名幼儿，其中男孩15名，女孩11名。
本学期插入了一名托班年龄的孩子，他对绘画完全是一种无意识的涂鸦状态，但在同伴的感染下，也愿意动手尝试画画。
经过了一学期的培养，我班的孩子们已经对美术产生了一定的兴趣，在学习习惯、绘画常规方面也有了很大的进步，大部分幼儿能正确握笔并涂画，大胆画出自己喜欢的简单物体，但在简单的图形构图的意识上还较差，只有少数幼儿能够组合图形。
孩子们喜欢用各种颜色画，但落笔很轻，画面色彩不鲜艳等等。
为此，我们将着重培养孩子的运笔力量，能用手臂动作有控制地涂色。
3、特色现状分析：
孩子们经历了一学期对美术的亲密接触，已逐步从涂鸦状态中在提升，虽然大多数幼儿还不具备用图象表达的意思，但他们已经有了最初的兴趣和技能。
因此，本学期我们将更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在画画中大胆地表现，对自己熟悉的物体大胆的构想，进入图式期，更多地体验美术活动的乐趣。
二、学期目标
1、喜欢涂色，尝试运用手臂力量上色涂染画面，使色彩鲜艳。
2、区别常见的固有色，在调换颜色的过程中培养幼儿有目的地选择相似色，并有控制地涂色。
3、识并画画简单的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟悉的物体。
4、励幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能分辨图像的大小。
学习用大小不同的画像布满画面。
5、悉使用简单的绘画工具，提供不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的灵活性和画画的兴趣。
三、措施
针对班级的实际情况及涂鸦期孩子的特点，以及班上孩
子的个体差异，以生动的形象，鲜明的色彩和儿童化的语句，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会到创造的乐趣。
形成人人爱画，人人敢画的氛围。
1、制定符合幼儿年龄特点的目标，按幼儿发展的特点将目标分解成相应的分目标，选择与分目标相适应的内容进行教学。
2、结合主题活动的开展，选择孩子感兴趣的内容，创设情景，充分调动孩子表现的积极性。
3、加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养孩子参与美术活动的兴趣。
4、开展各种玩色游戏，让幼儿乐意调换颜色，提高运色能力以及落笔力量。
5、对特殊的幼儿进行个别的指导，提高其对绘画的兴趣，并乐意参加各种美术活动。
四、课程设置
绘画：水彩笔蜡笔铅画纸
玩色：水粉色棉签印章渲染
手工：彩泥手工纸浆糊
五、内容安排
2、3月份——
绘画：1、吃元宵
2、灯笼亮起来
3、小星星亮晶晶
4、照相架
5、我和妈妈一起拍照
6、小蚂蚁钻山洞
7、乌龟学溜冰
8、太阳公公
手工：1、做汤圆
2、包饺子
3、彩色棒棒糖
4、挂灯笼
5、漂亮的项链
6、纸枪玩具
4月份——
绘画：1、小刺猬背果果
2、小鸡捉虫
3、毛毛虫
4、花儿打电话
5、宝宝的脸
6、高山
7、乘汽车
8、花蝴蝶
9、柳树姐姐梳头
10、春姑娘的新衣服
手工：1、美丽的小蝴蝶
2、郁金香花园
3、小鸟飞飞
5月份——
绘画：1、大熊猫吃竹笋
2、切蛋糕
3、开满鲜花的草地
4、小帆船出海去
5、娃娃穿新衣
手工：1、泥娃娃
2、布置节日的教室
3、6月份——绘画：1、花气球
4、甜甜的大西瓜
5、茂密的树林
6、学游泳
7、救生圈
8、洗澡
9、我们要上中班啦
手工：1、小船
2、小斗笠真可爱
二：小班上学期美术教学计划
一、学期美术教学计划
本学期美术班共分16课时
蜡笔画 10课时水彩笔 4课时手工粘贴画 2课时
本兴趣班幼儿的基本情况
本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
提高教学质量的具体措施
开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。
鼓励孩子画自己想到、看到的事物。
培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。
发展幼儿连贯表现情节的技能。
培养幼儿的想象力。
教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。
同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、
丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求
绘画方面
1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物、人物，能画出其基本部分和主要特征;
2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画;
3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀;
4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。
手工方面
1.泥工：学习捏的技能。
能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明;
2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。
能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
欣赏方面
欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。
三、美术教学材料的准备
白纸、蜡光纸、水彩笔、蜡笔、废旧物品、。