世界古代史课件1原始社会资料讲解学习

世界古代史课件1原始社会资料
二、世界历史的分期：
旧的分期法： 1、世界古代史包含了原始社会、奴隶社会和封建社
会的历史，时间为距今300万年前-1640年。 世界古代史分为两个阶段：世界上古史和世界中世纪
史。世界上古史为原始社会、奴隶社会的历史，时间为距 今300万年前-476年，世界中世纪史为封建社会的历史。 时间为476年-1640年。
四、完全形成的人
1、 早期猿人：拉托利人；哈达尔人；“1470号人” “能人”；等。
2、 晚期猿人：(“直立人”)，印度尼西亚的直立猿人; 德国的海德堡人等。我国元谋人、蓝田人、北京猿人等。
3、 早期智人:(“古人”)，尼安德特人（简称尼人）、 马坝人、丁村人、长阳人等。
4、 晚期智人：（“新人”)，克罗马农人 ；柳江人、资 阳人、丽江人、山顶洞人、河套人等。
五、人种的差异
◎ 蒙古利亚人种。 ◎ 欧罗巴人种。 ◎ 尼格罗人种。
第二节 人类生产工具发展
一、旧石器时代 二、新石器时代与农业革命 三、金属器时代
一、旧石器时代
早期：自完全形成的人出现至二、三十万年前；相当于 早期猿人和晚期猿人阶段 ；打制石器，后期出现刮削 器、尖状器和砍砸器 ；用火 。 中期：约二、三十万年前至约五万年前 ；相当于早期智 人阶段前至约一万五千年前；相当于晚期智人 阶段；石器更加精致，大量使用骨器、角器，出现复合 工具和复合武器，所谓复合工具就是用两种不同质地的 材料制成的工具，例如装上木棒的矛和鱼叉等。
2、世界近代史包含资本主义社会的历史，时间为 1640年-1917年。
3、世界现代史包含社会主义革命和社会主义建设时 期的历史。时间为1917年至今。
有人分为两个阶段：世界现代史和世界当代史。世界 现代史为1917年-1945年，世界当代史为1945年至今。
新的分期法： 1、世界古代史，包括世界上古史和世界中世纪史；
在《起源》中，恩格斯提出了有关古猿演化 成人三个科学概念：“攀树的猿群”、“正在形 成中的人”和“完全形成的人”。
二、人类起源的三个阶段
阶段 时间
代表
特点
说明
攀树 的猿 群
35001000 万年 以前
埃及原上猿（3000年） 埃及猿（2800－ 2600年）
法国森林古猿（2300 －1000年）
磨制石器的方法： 先把石料打制成一定的 形状，然后在砺石上撒 上带水的砂，将石器磨 光，这种石器形状端正 精细，较为锋利，至末 期，人们还学会了在石 器上钻孔的技术。
距今300万年前到公元1500年；原始社会、奴隶社会和封 建社会。
世界古代史分为两个阶段：世界上古史和世界中世纪 史。世界上古史为原始社会、奴隶社会的历史，时间为距 今300万年前-476年，世界中世纪史为封建社会的历史。 时间为476年-1500年。
2、世界近代史：1500年到1900年；自由资本主义。 3、世界现代史：1900年至今；垄断资本主义。 世界现代史有人分为两个阶段：世界现代史和世界当 代史。世界现代史为1900年-1945年，世界当代史为1945 年至今。
第一章 原始社会 第一节 人类的起源
一、人类关于自身起源的认识过程： 从神话、宗教到科学探讨
1、神话、宗教的解释： 女娲氏和普罗米修斯泥土造人
传说。
犹太教、基督教、伊斯兰教和婆罗门教的神话。 上帝造人，真主造人，梵天造人。
2、科学探讨： 思想的解放与近代科学的兴起——人类起源的生物学解释。 ◎拉马克（法国人 1744-1829）：1809年，《动物哲学》。人类源 于类人猿。 ◎达尔文（英国人 1809-1882）：1859年， 《物种起源》。 1871 年，《人类的起源和性的选择》。人类由已经灭绝的古猿进化而来。 ◎赫胥黎（英国人 1825－1895）：1863年，《人类在自然界的位 置》。人猿同祖的亲缘关系。 ◎恩格斯：1876年，《劳动在从猿到人转变过程中的作用》劳动创 造人。
二、新石器时代与农业革命
1、中石器（细石器）时代：
旧石器时代到新石器时代的过渡，考古学 上通常又将其划归新石器时代。 ◎大约距今15000年前－1万年前。 ◎细石器；主要标志是弓箭的发明 。
——恩格斯指出：“弓箭对于蒙昧时代，正 如铁剑对于野蛮时代和火器对于文明时代一样， 乃是决定性的武器。”
2、新石器时代：
三、世界上古史的范围： 1、原始社会：原始社会是指人类在进入文明之
前的那一段漫长的历史发展阶段。时间大约距今300万 年前-公元前5、4千年。
2、奴隶社会：奴隶社会是第一个剥削社会，在
这个社会中处于支配地位的生产关系是奴隶制生产关系： 奴隶主占有生产资料和劳动者，奴隶是奴隶主的所谓 “会说话的工具”。公元前5、4千年到公元476年。
史料：
1、古人类学：通过化石研究人类及其近亲的祖先起源 与演化的学科 。
2、考古学：在发掘古文物基础上研究人类史的学科。
3、民族学：以氏族、部落、部族和民族为研究对象。
4、古代流传下来的一些民间传说、歌谣、故事、神话， 以及古代文献中关于远古时代的某些记载，都是研 究原始社会的珍贵资料。
5、语言学、地质学、古生物学等学科也从不同方面为 原始社会的研究提供了资料。
林栖生活 四足行走 臂悬跳跃
古猿——人类与 现代类人猿（长 臂猿、猩猩、黑 猩猩和大猩猩）
的共同祖先
正在 形成 中的 人
1000300万 年以
前
印度的腊玛古猿 （1400－800万年）
南非的南方古猿 （550－100万年
两足 使用天然
工具
完全 300-1 形成 万年 的人 以前
三、“劳动创造了人本身” 1、人类体质形态的形成离不开劳动。 前后肢的分离离不开劳动、直立行走离不开劳动。 2、大脑和感觉器官的完善离不开劳动。 劳动使人类的食物更加营养化和多样化，从而促进了
脑组织的发育完善。使古猿的脑逐渐变成了人的脑，使古 猿的感觉器官变成了人的感觉器官。
3、语言的产生离不开劳动。 劳动加强了原始人的群体组织为了使他们在劳动中彼 此之间相互协作，相互配合，就必须要有相互协作，相互 配合的交流工具。
恩格斯说：“形成中的人已经到了彼此间有些什么非说不 可的地步了”。 恩格斯说：“以致我们在某种意义上不 得不说，劳动创造了人本身”