高一下学期生物期中考前复习提纲
高一生物期中考试复习提纲
高一生物期中考试复习提纲第1章1、 性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
2、 等位基因：决立1对相对性状的两个基因（位于同源染色体上的担回位豊），如A 和a3、 纯合子与杂合子纯合子：籠稳泄的遗传，不发生性状分藹如AA aa AABB aaX b X b杂合子：不能稳泄的遗传,后代会发生性状分离如Aa AaBb AaBB4、 表现型与基因型关系：表现型是基因型和环境共同作用的结果表现型相同,基因型不一泄相同. 基因型相同,表现型不一定相同.如果环境相同，基因型相同，表现型一泄相同.5、 判断显、隐性性状。
方法有3种： a 、 具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代杂合体显现的亲本的性状为显性性状。
b 、 据''杂合体自交后代出现性状分藹”。
新出现的性状为隐性性状。
C 、根据性状分离比判断具有一对相同性状的亲本交配，子代性状分离比为3： b 则分离比 为3的性状为显性。
自交:Aa 自交n 代，杂合子占（1/2） ",纯合子占1- （1/2） ° 杂交:可以用于判断显隐性关系测交:可以用于判断个体的基因型。
（豌豆判断基因型最简单方法为自交）6、 孟德尔遗传实验的科学方法：（A ）＞正确地选用试验材料 （一）豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉）,自然状态下一 般是纯种（-）具有易于区分的性状＞分析方法科学：（一对相对性状f 多对相对性状） ＞应用统辻学方法对实验结果进行分析：8遗传的分离定律（C ） 9基因的自由组合定律（B ）＞科学地设计了试验的程序:7、孟德尔豌豆杂交实验（1）一对相对性状的杂交： P ：髙豌豆X 矮豌豆IF1: 高豌豆I 自交F2：髙豌豆矮豌豆3 : 1 实验一假设一验证。
（假说演绎法）P ： AAXaa Fl ： AaI 自交F2： AA Aa aa 1：2：1【实质】：形成配子时，减数第一次分裂后期,等位基因会随同源染色体的分开而离开 【实质】：形成配子时，减数第一次分裂后期,（2）二对相对性状的杂交： P ： 黄圆X 绿皱非同源染色体上的非等位基因自由组合P ： AABBXaabbF1：黄圆F1：AaBb1自交1自交F2：黄圆黄皱绿圆绿皱F2：A_B_ A_bb aaB_ aabb 9：3 : 3 ： 1 9：3：3 : 1第2章一.减数分裂（一）减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
高一下册生物期中知识点
高一下册生物期中知识点1.高一下册生物期中知识点篇一一、核酸的种类：脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)2.核酸:细胞中携带遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质合成中起重要作用。
三、组成核酸的基本单位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA为脱氧核糖、RNA为核糖)和一分子含氮碱基组成;组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
四、DNA所含碱基有：腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)RNA所含碱基有：腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)五、核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中;线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。
2.高一下册生物期中知识点篇二1.什么是活化能?在一个化学反应体系中，反应开始时，反应物分子的平均能量水平较低，为“初态”。
在反应的任何一瞬间反应物中都有一部分分子具有了比初态更高一些的能量，高出的这一部分能量称为“活化能”。
活化能的定义是，在一定温度下一摩尔底物全部进入活化态所需要的自由能，单位是焦/摩尔，单位符号是J/mol。
2.酶催化作用的特点生物体内几乎所有的化学反应都是由酶催化的。
酶催化的反应称为酶促反应。
在酶促反应中被酶作用的物质称为底物。
反应产生的物质叫做产物。
酶作为生物催化剂，与一般催化剂有相似之处，也有自己的特点。
相同点：(1)改变化学反应速率，本身不被消耗;(2)只能催化热力学允许进行的反应;(3)加快化学反应速率，缩短达到平衡时间，但不改变平衡点;(4)降低活化能，加快速率。
不同点：(1)高效性，指催化效率很高，使得反应速率很快;(2)专一性，任何一种酶只作用于一种或几种相关的化合物，这就是酶对底物的专一性;(3)多样性，指生物体内具有种类繁多的酶;(4)易变性，由于大多数酶是蛋白质，因而会被高温、强酸、强碱等破坏;(5)反应条件的温和性，酶促反应在常温、常压、生理pH 条件下进行;(6)酶的催化活性受到调节、控制;(7)某些酶的催化活性与辅助因子有关。
高一第二学期生物期中知识点
高一第二学期生物期中知识点生物是一门研究生命的科学，它主要研究生物的起源、演化、组成、结构、功能、生长发育、繁殖以及与环境的相互关系等内容。
以下是高一第二学期生物期中知识点的总结。
一、细胞与细胞膜1. 细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。
2. 细胞膜是细胞的包裹膜，具有选择性通透性和液晶状态。
二、细胞的结构组成1. 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。
2. 精细胞质由内质网、高尔基体、线粒体等器官组成。
3. 细胞质还包括小器官如溶酶体、叶绿体、液泡等。
4. 细胞骨架由微丝、中间丝和微管等构成。
三、细胞分裂与遗传1. 细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂，有丝分裂又包括前期、中期和后期三个阶段。
2. 遗传物质DNA通过复制和分配保证细胞的遗传稳定性。
3. 染色体是DNA分子和蛋白质组成的复合体。
四、遗传与进化1. 遗传是指生物个体内遗传信息的传递和继承。
2. 遗传的基本规律有孟德尔遗传定律、遗传的分离与连锁规律等。
3. 进化是物种适应环境变化的过程，驱动力有自然选择、突变等。
五、生物种群与生态1. 种群是指统一地区内同一物种的所有个体的总和。
2. 群落是由多个不同物种的生物组成的群体。
3. 生态是研究生物与环境相互作用的科学。
4. 生态平衡是指生物与环境相互作用达到稳定的状态。
六、生物多样性与环境保护1. 生物多样性是指地球上不同物种的种类、数量和分布的综合指标。
2. 森林、湿地、珊瑚礁等生态系统是维持生物多样性的重要保护区域。
3. 环境保护是维护生态平衡和保护生物多样性的重要措施。
七、人体与健康1. 人体是一个复杂的有机体系，由多个系统组成，如呼吸系统、消化系统等。
2. 生活方式、饮食习惯和运动是保持身体健康的重要因素。
3. 常见疾病包括感冒、心脑血管疾病和肿瘤等。
以上是高一第二学期生物期中知识点的简要总结。
通过对这些知识点的学习，我们可以更好地了解生命的奥秘，增进对生物世界的认识，为今后的学习打下坚实的基础。
高一生物下期中知识点
高一生物下期中知识点下期中高一生物知识点总结期中考试即将到来，为了帮助同学们更好地复习生物知识，本文将对高一生物下学期的知识点进行总结。
希望本文能为大家提供有效的复习参考。
一、细胞的基本结构与功能1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞器官：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等。
3. 细胞的功能：营养摄取、呼吸作用、物质合成、排泄、运动等。
二、生物基因和遗传的分子基础1. DNA的结构和复制：双螺旋结构、碱基配对、DNA复制过程。
2. RNA的结构和功能：mRNA、tRNA、rRNA的功能及其合成。
3. 基因的表达与调控：转录、翻译、基因调控机制。
三、典型细胞的结构和功能1. 动物细胞和植物细胞的比较：细胞壁、细胞器官差异。
2. 植物细胞的特殊结构：叶绿体、中心体、质壁分离。
四、细胞的多样性和功能的变化1. 细胞分化与组织器官形成：干细胞、器官形成的分子机制。
2. 游离细胞和群体细胞的功能：细菌、真菌、植物细胞的功能。
五、生物能量转化与物质的循环1. 光合作用和呼吸作用：光合作用和呼吸作用产生的能量。
2. 其他能源供给方式：发酵、无氧呼吸等。
3. 物质的循环：水循环、碳循环、氮循环等。
六、生物进化与分类1. 进化理论和证据：达尔文进化理论、化石记录、生物地理学证据等。
2. 生物的分类：物种、属、纲等生物分类学术语和分类方式。
七、生物多样性和保护1. 生物的多样性：物种多样性、遗传多样性、生态多样性等。
2. 生态系统的平衡和保护：生态系统中的相互关系、生物链、生态保护的重要性。
八、生命的起源和发展1. 生命起源的理论：原核细胞起源、兰尼克生命起源理论。
2. 生命的演化历程：化学演化、早期生物的发展。
以上是高一生物下期中知识点的总结，同学们可以根据这些知识点进行复习和总结。
希望大家能够取得优异的成绩！。
高一下册生物期中复习资料
高一下册生物期中复习资料生物科学是一门对于生命存在和发展的探究，生物科学涉及的范围很广泛，涉及许多关于生命现象和生命规律的方面。
生物学的学习并不仅仅是为了通过考试，更深层次的是为了对生命世界感兴趣、深入探究生命主题。
下面是高一下册生物期中复习资料。
1.生物科学的研究对象生命世界是人们常说的生物学研究对象，生命世界的出现以及发展是一项巨大而又复杂的任务。
生命的基本特征包括复制、遗传、变异、自我调节、自我适应等，这些特征在生物世界的构造和功能上得到了广泛而深入的印证。
同样也涉及到对于生物学拓展和深入认知的许多问题，如何解锁生命的密码，如何直观地诠释和理解生命现象，如何更好地利用和保护生命资源等等，这都是值得我们去思考和探究的。
2. 成体细胞的复制随着DNA科学的发展，人们的认识也在逐步更新。
其实DNA的复制，并不是一件简单的任务，不仅涉及到对于基因的保护和变异的复杂机制、也需要大量的细胞生命活动参与其中。
它是基因稳定和变异进化的源泉，是细胞生命周期和体细胞复制和分化的基本条件，也是我们之后在癌症治疗等方面提出更深入思考的基本问题。
3. 运动与生命运动和生命是有密不可分联系的，运动不仅是生物生命的基本属性之一，更是发展和成长的源泉和保障。
深入观察细胞的活动，可以发现细胞的正常活动是一个极其复杂和精准的过程，它需要细胞内许多生物分子、信号分子和细胞器共同协作，完成细胞的机能任务。
其中，ATP分子的生成和利用过程被广泛应用于能量的转化和生命活动中，伴随着大量的物质的迁移和复合，使生物之间的相互作用和生态系统之间的平衡得以维持。
4. 神经与感知生物世界中，神经系统和感知系统是非常重要的部分，它们不但能使生物拥有思维、感觉、味觉、视觉等健康状况，更使人类掌握了许多关于自然世界的奥秘。
感知和神经的研究是医药及心理学、教育学等许多学科的基础。
生物科学的研究是一项长远而又深入的任务，其范围之广和难度之大，需要我们花费大量的时间和精力去参与其中。
高一下册生物期中复习资料
高一下册生物期中复习资料高一下册生物期中复习资料生物是一门研究生命现象和生命规律的科学，它是我们理解自然界和人类自身的基础。
在高一下册的生物学学习中，我们学习了许多有趣的知识，如细胞的结构与功能、遗传与进化、生物多样性等。
为了帮助同学们复习这些知识，我整理了一些期中复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞器官的功能：- 线粒体：进行细胞呼吸，产生能量。
- 叶绿体：进行光合作用，产生有机物质。
- 内质网：合成和储存蛋白质。
- 高尔基体：修饰、分泌和运输蛋白质。
- 溶酶体：消化细胞内外的废物和有害物质。
3. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂。
- 有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
- 无丝分裂：原核生物的细胞分裂方式。
二、遗传与进化1. 遗传的基本规律：- 孟德尔遗传定律：包括单因素遗传和二因素遗传。
- 染色体遗传：基因位于染色体上，遗传的单位是基因。
2. DNA的结构和复制：- DNA的结构：由磷酸、糖和碱基组成的双螺旋结构。
- DNA的复制：半保留复制。
3. 进化的证据：- 古生物化石：揭示生物的演化历史。
- 同功酶电泳：通过比较酶的同功酶谱，了解物种间的亲缘关系。
- DNA序列比较：通过比较DNA序列的差异，推测物种的进化关系。
三、生物多样性1. 分类学的基本原则：- 形态分类：根据生物的形态特征进行分类。
- 进化分类：根据生物的进化关系进行分类。
2. 动物界的分类：- 脊椎动物：包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
- 焦虑动物：包括昆虫、蜘蛛、螃蟹等。
3. 植物界的分类：- 裸子植物：如松树、银杏等。
- 被子植物：如花草树木等。
四、生物的生长发育与调节1. 植物的生长发育：- 光周期：植物对光照长度的敏感性。
- 激素调节：如生长素、赤霉素等。
2. 动物的生长发育：- 青春期：人类发育的特殊阶段。
- 性腺激素：调控动物的生殖发育。
高一下册期中生物知识点归纳
高一下册期中生物知识点归纳本店铺为大家整理的，在平日的学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是学习的重点。
1.高一下册期中生物知识点归纳篇一1.相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。
控制相对性状的基因，叫作等位基因。
2.性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
3.假说-演绎法：观察现象、提出问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→分析结果、得出结论。
测交：F1与隐性纯合子杂交。
4.分离定律的实质是：在减数_后期随同源染色体的分离，等位基因分开，分别进入两个不同的配子中。
5.自由组合定律的实质是：在减数第一次_后期同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
6.表现型指生物个体表现出来的性状，与表现型有关的基因组成叫作基因型。
2.高一下册期中生物知识点归纳篇二细胞的吸水和失水1、原理：发生了渗透作用，该作用必须具备两个条件：(1)具有半透膜。
(2)膜两侧溶液具有浓度差。
2、动物细胞的吸水和失水(以红细胞为例：红细胞膜相当于一层半透膜)：①当外界溶液浓度②当外界溶液浓度XX细胞质浓度时，细胞失水。
③当外界溶液浓度=细胞质浓度时，水分进出平衡。
3、植物细胞的吸水和失水：①在成熟的植物细胞中，原生质层(细胞膜+液泡膜+二者之间的细胞质)相当于一层半透膜。
②成熟植物细胞发生质壁分离的条件是外界溶液浓度XX细胞液浓度，发生质壁分离复原的条件是外界溶液浓度 3.高一下册期中生物知识点归纳篇三兴奋在神经纤维上的传导(1)兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
(3)兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外：未兴奋部位→兴奋部位;膜内：兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导(4)兴奋的传导的方向：双向4.高一下册期中生物知识点归纳篇四人体的营养1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
高一生物期中考试复习提纲
第1章走近细胞1．生命活动离不开细胞，即使是没有细胞结构的病毒也只有依赖活细胞才能生活。
2．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
3．细胞是最基本的生命系统（原子、分子不属于生命系统）生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；4．多细胞生物的个体发育的起点受精卵。
5．低倍镜换高倍镜的操作程序是：移动装片→转动转换器→调节亮度→调节细准焦螺旋。
（1）低倍镜换成高倍镜后：物像变大,细胞数目变少,视野亮度变暗；（2）装片移动规律：看到物像在什么方向，就向什么方向移；（3）提高亮度的措施：调大光圈、使用凹面镜；6．（A）原核细胞和真核细胞的区别与联系原核细胞不同于真核细胞的最主要特点：原核生物无成形的细胞核原核细胞和真核细胞的统一性：都具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA7．蓝藻含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用，是自养型生物（光合作用的生物不一定含叶绿体）8．病毒即不是真核也不是原核生物。
病毒(如噬菌体)与细菌的根本区别在于：病毒无细胞结构酵母菌与细菌的主要区别在于：酵母菌有核膜(或有成形的细胞核)9．（A）细胞学说的建立【细胞学说奠基人】：施莱登和施旺主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；③新细胞可以从老细胞中产生。
【意义】：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第2章第1节细胞中的元素和化合物1．大量元素： C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（生物体必不可少的元素，但需要量很少）最基本的元素：C（也是生命的核心元素)2．占细胞干重最多的元素是C，占细胞鲜重最多的元素是O。
无论是干重还是鲜重，CHON这四种元素含量最多3．组成生物体的化学元素的种类大体相同，但含量相差很大。
高一生物期中考试复习大纲
高一生物期中考试复习大纲第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞1.细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位，例如神经细胞、心肌细胞、生殖细胞；2.生物根据有无细胞结构分为：非细胞生物（病毒只含有蛋白质外壳以及核酸（DNA或RNA），代表为噬菌体、禽流感病毒等）和细胞生物（代表为草履虫、变形虫、蓝藻、支原体等）；3.病毒的生活方式：只能寄宿于活细胞内，任何的培养皿与死细胞都不能培养病毒；4.生命活动离不开细胞的原因：单细胞生物的生命活动依靠一个细胞完成（例如应激、摄食、运动等生命活动）；多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作完成复杂的生命活动（例如反射活动，要区别于单细胞生物的应激性）；病毒的生命活动必须依赖于活细胞；5.组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。
例如人的血液，神经组织，结缔组织，植物中的筛管（活细胞）和导管（死细胞）；6.器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构。
例如人的牙齿，骨骼肌（重要），胃，心脏等，植物中的根、茎、叶、花、果实、种子；7.系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合在一起的结构。
注意：系统只存在于高等的动物体体内，植物与单细胞生物不具有系统层次8.个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物。
（注意：单细胞生物是由一个细胞的构成的生物个体，通常将单细胞生物归于个体层次）；9.种群：生活在同一地点、同种生物的一群个体。
例如一片草地上的所有蒲公英，一个池塘中的所有鲤鱼；10.群落：生活在一定区域内，相互之间具有直接或见解关系的所有生物种群的总和。
例如一片草地上的所有生物，一个池塘中的所有生物；11.如果题目中出现判断一片草地上的所有羊或者牛，一个池塘中的所有鱼类，注意，这既不是种群层次也不属于群落层次；12.生态系统：群落+无机环境因子=生态系统。
例如一片森林，一个池塘等；13.生物圈：生物圈是最大的生态系统；14.单细胞的生命系统结构层次：细胞、个体、种群、群落、生态系统、生物圈；15.植物的生命系统结构层次：细胞、组织、器官、个体、种群、群落、生态系统、生物圈；16.动物的生命系统结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈；注意：病毒与生物大分子（DNA、RNA、蛋白质等都不属于生命系统的层次）；17.生命系统具有复杂性和多样性第2节细胞的多样性和统一性（重要内容）1.细胞的多样性：主要体现在形态上；2.显微镜的结构：对照优化方案相关内容；3.显微镜的使用步骤：取镜、安放、对光、观察、整理；4.显微镜的成像：全倒立（上、下、左、右均颠倒）的虚像；5.高倍镜的使用：将要观察的物象移至视野中央；转动转换器，换低倍镜为高倍镜；调节反光镜和光圈，改变事业的亮度；调节细准焦螺旋直至找到清晰的物象6.高倍镜下的同向移动参照相关题目，注意物象在哪就朝哪个方向进行移动7.显微镜总的放大倍数为：物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数；其中物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小；目镜的长度越长，放大倍数越小，目镜的长度越短，放大倍数越大。
生物高一期中考知识点
生物高一期中考知识点一、细胞的基本结构和功能1. 细胞理论：细胞是生物的基本单位，所有生命活动都是由细胞完成的。
2. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
3. 细胞的功能：新陈代谢、生长与繁殖、适应环境、感知刺激等。
二、生物的分类1. 生物分类的目的：便于研究和了解生物的种类和特性。
2. 生物分类的原则：形态特征、细胞结构、生物化学特性等。
3. 基本分类单位：种、属、目、纲、目、界。
三、植物生长发育1. 植物的营养方式：光合作用和吸收养分。
2. 植物的组织结构：根、茎、叶和花等。
3. 植物的生长和发育过程：萌发、生长、开花、结果和衰老。
4. 植物的繁殖方式：无性生殖和有性生殖。
四、动物生长发育1. 动物的营养方式：食肉、食草、杂食、寄生和腐食等。
2. 动物的组织结构：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
3. 动物的生殖方式：卵生、胎生和孵化等。
4. 动物的生命周期：包括发育阶段和生殖阶段。
五、生态系统1. 生态系统的组成：生物群落和环境因子。
2. 生态因子的分类：生物因子和非生物因子。
3. 生态关系：食物链、食物网、共生和竞争等。
4. 生态保护：生物多样性保护和生态平衡维护。
六、分子遗传学1. DNA的结构和功能：双螺旋结构、编码遗传信息和控制生命活动。
2. 基因和基因突变：基因是DNA分子的一部分，基因突变导致遗传信息的改变。
3. 遗传规律：孟德尔遗传原理、遗传与进化。
4. 生物技术：基因工程、克隆和转基因等。
七、人体生理1. 消化系统：食物消化、吸收和排泄。
2. 循环系统：心脏的结构和功能、血液循环和免疫系统。
3. 呼吸系统：呼吸器官的结构和功能、气体交换。
4. 神经系统和感觉器官：神经元和神经递质、五官的结构和功能。
总结：以上是高一生物期中考试的主要知识点，包括细胞的基本结构和功能、生物的分类、植物和动物的生长发育、生态系统、分子遗传学以及人体生理等方面。
通过对这些知识点的学习和理解，可以更好地掌握生物学的基本概念和原理，为深入了解生命科学打下坚实的基础。
高一下生物知识点总结提纲
高一下生物知识点总结提纲一、细胞生物学A. 细胞的结构和功能1. 细胞膜和细胞壁a. 成分和结构b. 功能和作用2. 细胞质和细胞器a. 内质网b. 线粒体c. 高尔基体d. 溶酶体e. 叶绿体3. 细胞核a. 核膜和核孔b. 染色质和染色体c. 核仁B. 细胞的生理活动1. 细胞呼吸a. 糖的代谢和三大过程b. 能量产生和使用2. 细胞分裂a. 有丝分裂和无丝分裂b. 遗传物质的复制和分配c. 有丝分裂的各个阶段3. 细胞的物质运输a. 被动运输b. 主动运输c. 磨丁体和胞吐体二、遗传学A. 遗传基础1. 染色体和基因a. 染色体的结构和特点b. 基因的概念和特征2. DNA的结构和复制a. DNA的组成单位b. DNA复制的过程和意义B. 遗传规律1. 孟德尔的实验和遗传规律a. 单因素遗传b. 自由组合定律和分离定律c. 互补性定律和相关定律2. 遗传变异和突变a. 遗传变异的类型和原因b. 突变的定义和分类C. 遗传工程1. 基因工程的基本原理a. 基因克隆和重组技术b. 转基因生物的应用领域2. 克隆技术与应用a. 动物克隆和植物克隆b. 克隆技术的伦理与社会问题三、进化生物学A. 生物进化的证据1. 古生物学的证据a. 化石和化石记录b. 古地理和古气候的证据2. 比较解剖学和胚胎学的证据a. 解剖结构的相似性和差异性b. 胚胎发育的相似性B. 进化的机制1. 突变和基因流的意义和作用a. 突变的产生和影响b. 基因流的意义和作用2. 自然选择和适应性辐射a. 自然选择的基本原理b. 适应性辐射的例子和作用3. 隔离和遗传漂变的作用a. 隔离的形式和作用b. 遗传漂变的特点和作用四、生态学A. 生态系统1. 生态系统的组成和结构a. 生物群落和生物圈b. 发生和气候因素2. 生态系统的功能和演替a. 能量的流动和物质的循环b. 演替的类型和过程B. 生物多样性1. 物种多样性的意义和保护a. 物种多样性的定义和内涵b. 生物多样性的保护方法和措施2. 生态足迹和可持续发展a. 生态足迹的计算和解释b. 可持续发展的原则和影响以上是高一下生物知识点总结的提纲，可以根据提纲的内容进行进一步的扩展和细化，涵盖更多的具体知识点和细节。
高一生物期中复习提纲
第2章：组成细胞的分子1、组成细胞的化学元素，在无机自然界都能够找到，没有一种是细胞所特有的，说明生物界和非生物界具有统一性。
组成细胞的元素和无机自然界中的元素的含量相差很大说明生物界和非生物界具有差异性.不同生物体内，所含的元素种类基本相同，但每种元素在不同生物体内含量有差别。
2、细胞及生物体含量最多的元素是O；干重中含量最多的元素是C；最基本的元素是C；基本元素是C、H、O、N；主要元素是C、H、O、N、P、S；大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素是Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu3、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%），缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）4、水是细胞中含量最多的化合物；水在细胞中的存在形式：结合水和自由水；结合水：和细胞内的其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，自由水：细胞内良好的溶剂，并参与生化反应的媒介并参与生物化学反应，运输营养物质和代谢废物；自由水含量越高代谢越旺盛，结合水含量越高细胞抗性越强；5、细胞中的无机盐大多数以离子形式存在；无机盐的功能：①构成复杂的化合物：Mg2+（叶绿素）、Fe2+（血红蛋白）、CaCO3（骨骼，牙齿）、I（甲状腺激素）②维持生物体的生命活动：血液内钙离子浓度过低导致抽搐；钙过多出现肌肉乏力现象，番茄缺钙果实顶端呈暗绿色或灰白色，番茄缺钾离子老叶尖端和边缘失绿直至干枯。
③维持细胞内的平衡（酸碱平衡，渗透压平衡，离子平衡）6、细胞中含量最多的化合物是水；细胞干重中含量最多的化合物是蛋白质；细胞中含量最多的有机物是蛋白质；7、糖类：组成元素：C、H、O（又称碳水化合物）；功能：细胞内的主要能源物质；糖的分为：⑴单糖：①五碳糖：核糖（C5H10O5）和脱氧核糖（C5H10O4）②六碳糖：葡萄糖和果糖⑵二糖：（C12H22O11）：①蔗糖：甘蔗，甜菜（植物细胞中的二糖）②麦芽糖：发芽的麦粒（植物细胞中的二糖），是还原性糖；③乳糖：乳汁（动物细胞中的二糖）⑶多糖：基本组成单位是葡萄糖①淀粉：植物细胞中最重要的储能物质；②纤维素：植物细胞壁的基本组成成分，一般不提供能量；③糖元：主要有肝糖原和肌糖原两类；动物细胞内的储能物质。
【高一生物期中复习提纲】
内还参加血脂的运输。
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认为磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的。
高一生物期中复习提纲(二)
9、物质跨膜运输的方式有自由扩大、帮助扩大和主动运输。大分子
1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传 的运输是胞吞和胞吐。其中需要载体的是帮助扩大和主动运输，消耗能量
雌性体内具有一对同型的性染色体(XX),雄性体内具有一对异型的性
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、 染色体(XY).减数分裂形成精子时,产生了含有 X 染色体的精子和含有 Y 染
乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 色体的精子.雌性只产生了一种含 X 染色体的卵细胞.受精作用发生时,X
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高一生物期中复习提纲】
构成的生物大分子。每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧 基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。连接
期中考试是生物阶段性考试，高一学生在考前需要做好复习，高一生 物期中考试复习提纲，盼望对你有关怀。
(4)精子和卵细胞形成过程中染色体的主要改变：
减数第一次分裂间期染色体复制,前期同源染色体联会形成四分体
(非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换),中期同源染色体排列在赤道板
上,后期同源染色体分别同时非同源染色体自由组合;减数第二次分裂前
期染色体散乱地分布于细胞中,中期染色体的着丝点排列在赤道板上,后
期染色体的着丝点分裂染色体单体分别.
10.糖类是细胞的主要能源物质，分为单糖、二糖和多糖。多糖的基 本组成单位是葡萄糖。植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能 物质是糖原(肝糖原和肌糖原)
高一生物期中知识点下学期
高一生物期中知识点下学期1.高一生物期中知识点下学期篇一细胞中的无机物一、有关水的知识要点存在形式含量功能联系水自由水约95％1、良好溶剂2、参与多种化学反应3、运送养料和代谢废物它们可相互转化；代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量减少。
结合水约4.5％细胞结构的重要组成成分二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能：①、构成某些重要的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等②、维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐）③、维持酸碱平衡，调节渗透压。
2.高一生物期中知识点下学期篇二一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心；二、细胞核的结构：1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。
2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流3.高一生物期中知识点下学期篇三物质跨膜运输的实例一、渗透作用：水分子（溶剂分子）通过半透膜的扩散作用。
二、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
三、发生渗透作用的条件：1、具有半透膜2、膜两侧有浓度差四、细胞的吸水和失水：外界溶液浓度>细胞内溶液浓度→细胞失水。
外界溶液浓度<�细胞内溶液浓度→细胞吸水。
4.高一生物期中知识点下学期篇四氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有20种。
脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(―NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(―COOH)相连接，同时失去一分子水。
肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(―NH―CO―)。
二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有一个肽键。
多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
肽链：多肽通常呈链状结构，叫肽链。
5.高一生物期中知识点下学期篇五核糖体核糖体普遍存在于所有原核细胞和真核细胞中。
成熟的红细胞等极个别的高度分化的细胞内没有核糖体。
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高一下学期生物期中考
前复习提纲
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2
高一下期中考前复习
关于细胞分裂：
①DNA 数量加倍发生在________；染色体数量加倍发生在______。
（间期 后期） ②染色质→染色体发生在_______；染色体→染色质发生在_______。
（前期 末期） ③姐妹染色单体形成于_______，出现在______，消失在_______。
(间期 前期 后期) ④染色体和纺锤体出现在_________，消失在____________。
（前期 末期） ⑤中心体的复制发生在________，中心体移向细胞两极发生在_____。
（间期 前期） ⑥染色体形态最清晰、便于计数的时期是_________。
（中期）
⑦着丝点分裂发生在____。
没有染色单体的时期 。
（后期 后期和末期） ⑧核膜、核仁消失在________，重新出现在_____。
（前期 末期） ⑨赤道板能观察到吗 细胞板呢 细胞板出现在______。
（不能 能 末期） ⑩动、植物细胞有丝分裂的主要区别发生在______________。
（前期和末期） 1、细胞分化的结果是产生________ 2、细胞分化的实质是 ________ 3、细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成________的潜能。
4、①植物已分化的细胞具有全能性（如植物_____培养）②动物已分化的_____具有全能性（克隆技术）
5、 细胞衰老的特征 （1）细胞内水分____，体积___，细胞新陈代谢的速率___。
（2）细胞内多种酶的活性___。
（3）细胞内的色素会___。
（4）细胞内呼吸速率___，细胞核的体积___（5）细胞膜通透性改变，使物质运输功能___
致癌因子：（1）_____致癌因子（2） _____致癌因子（3） _____致癌因子：如乙肝病毒
癌细胞的特征：（1）在适宜的条件下，癌细胞能够_______；（2）形态结构发生显著变化；（3）表面也发生了变化。
由于细胞膜上的______等物质减少，易扩散和转移；（4）遗传物质_____（改变/不变） 小脑：平衡 脑干：呼吸心跳血压 下丘脑：体温、水、盐、血糖平衡的调节中枢 大脑：感觉、运动 6． 兴奋在神经纤维上的传导：
静息电位：外正内负 动作电位：外负内正 方向：双向 方式：电信号
7． 兴奋在神经元之间的传导：方向：单向 方式：电信号→化学信号（神经递质）→电信号 突触包括突触前膜（其中的突触小泡含有神经递质，神经递质释放的方式为胞吐，需要消耗能量）突触间隙、突触后膜三部分 （注意：突触小泡形成与高尔基体有关）
8.区分内分泌腺（p25页）和外分泌腺（汗腺、胃腺、肠腺、汗腺等） 9、激素的分级调节和反馈调节
促甲状腺激素释放激素
促甲状腺激素
（物质氧化分解，释放能量）
10. 协同作用：不同激素对同一生理效应的作用其增强效应的结果——生长激素，甲状腺激素 拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用——胰岛素，胰高血糖素 11. 激素调节的特点 ：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞 12、神经调节与体液调节的关系. 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径
反射弧 体液运输
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围
准确、比较局限 较广泛 作用时间
短暂 比较长
3
13、 非特异性免疫 第一道防线： 皮肤、黏膜 第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞 特异性免疫 体液免疫： 效应B 细胞产生抗体
（第三道防线） 细胞免疫： 效应T 细胞与靶细胞密切接触并释放各种淋巴因子
区分、联系：
体液免疫（对象：抗原） 细胞免疫（对象：靶细胞） 14. 免疫失调 类型
特点
过敏反应
免疫功能
过高 第二次接触相同的过敏原才会发生，特点：发作迅速、反应强烈、消退较快
自身免疫症
如：系统性红斑狼疮、风湿性心脏病、类风湿关节炎
免疫缺陷症 免疫功能
过低
包括先天性免疫缺陷和获得性免疫缺陷症（如艾滋病）
HIV 病毒侵入T 细胞，T 细胞大量死亡，使抗原的识别、呈递发生障碍，病人丧失一切特异性免疫功能
15、体温和水盐平衡的调节（详见P32页）
调节中枢：下丘脑 方式：神经-体液调节
渗透压感受器：下丘脑 冷觉、渴觉产生的中枢：大脑皮层
机体在寒冷环境中增加产热减少散热，而在炎热环境中以增加散热为主；机体在寒冷环境中体温调节方式为神经—体液调节，而在炎热环境中只有神经调节。
能识别抗原：吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、记忆细胞、抗体 浆细胞：分泌产生抗体（场所：核糖体；方式：胞吐、耗能）
记忆细胞：记忆抗原、二次
免疫中增值分化出浆细胞和记忆细胞；
抗利尿激素是由下丘脑的神经内分泌细胞合成的肽类激素，存于垂体并由垂体释放
补充：
间期前期中期后期末期
DNA 2n→4n4n4n4n2n
染色体2n 2n 2n 4n 2n
染色单体0→4n4n4n0 0
4。