中学德育工作总结范文-精选资料
中学德育工作总结5篇
中学德育工作总结5篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神指引下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持把德育工作摆在首位，努力提高教育教学质量。
根据我校本期实际情况，现将德育工作总结如下：一、本期工作回顾（一）完善德育工作机制，加强德育队伍建设1. 继续发挥德育工作领导小组的核心作用。
德育工作领导小组由校长、书记、分管副校长、政教处主任、团委书记组成，他们职责明确，分工协作，齐抓共管，为德育工作的顺利开展提供了组织保障。
2. 加强班主任队伍建设。
班主任是学校德育工作的主力军，学校通过组织班主任学习教育理论、召开班主任经验交流会、加强班主任日常工作考核、开展班主任基本功竞赛等形式，提高班主任队伍的素质。
3. 加强学生干部队伍建设。
学校通过军训、培训会、表彰会等形式，提高学生会干部的素质，使其成为学校联系学生的桥梁和纽带。
（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效1. 认真落实《中学生日常行为规范》，加强学生行为习惯的养成教育。
通过专题讲座、主题班会、黑板报等形式，广泛宣传行为规范，使其深入人心。
同时，通过各种形式的活动，如“行为规范示范班”的创建活动、学生仪容仪表的专项整治活动等，培养学生的良好行为习惯。
2. 丰富校园文化生活，营造良好的育人环境。
通过开展艺术节、运动会、文艺晚会、书画比赛等形式多样的文体活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，培养学生的审美能力。
同时，通过加强校园环境建设，如美化校园、净化教室等，营造良好的育人环境。
3. 加强安全教育，提高学生的安全意识。
通过开展安全知识讲座、安全疏散演练等形式，提高学生的安全意识，增强学生的自我保护能力。
同时，加强与家长的沟通联系，共同做好学生的安全工作。
4. 关注弱势群体，做好贫困生帮扶工作。
学校通过调查摸底，确定贫困生名单，并建立贫困生档案。
在生活上、学习上给予贫困生足够的关心和帮助，使其感受到学校的温暖。
中学德育工作总结范文7篇
中学德育工作总结范文7篇第1篇示例：中学德育工作总结中学德育工作是教育工作中极为重要的一部分，它关系到学生的人格品质、思想觉悟以及社会责任感的培养。
在过去的一年中，我校在德育工作上取得了一些进步，也遇到了一些挑战。
下面就我校的中学德育工作进行总结。
一、工作总体情况在过去的一年里，我校注重德育工作的全面发展，通过多种形式和渠道，提升学生的道德素养和人格品质。
在学校教学计划中，我们将德育纳入学生的日常学习生活中，通过多元化的活动，激发学生的兴趣和参与度。
我们也加强了师生之间的沟通和互动，建立了多种形式的德育课程和活动，为学生提供更多的教育资源和机会。
二、成绩和亮点在德育工作中，我们取得了一些成绩和亮点。
学校开展了一系列主题活动，包括德育专题讲座、志愿者服务、社会实践等，学生积极参与增强了对社会和他人的责任感。
学校注重培养学生的创新精神和实践能力，开设了各类创新竞赛和实践课程，提高了学生的综合素质和竞争力。
学校加强了对学生的心理辅导工作，建立了心理咨询室和心理辅导团队，帮助学生解决心理困扰，增强心理素质。
三、存在的问题和挑战在德育工作中，我们也遇到了一些问题和挑战。
学校德育资源不足，对于德育工作的专业人才和经费支持不足，影响了德育工作的深入开展。
学生在道德品质和精神素养方面存在不足，部分学生思想不健康，行为不端正，需要加强德育引导和培养。
学校德育工作的管理和评估机制不够完善，缺乏科学的评价标准和有效的监督机制，希望在未来能够进一步健全和完善。
四、未来发展方向在未来的工作中，我们将继续加强学校德育工作，提升学生的道德素养和人格品质。
我们将加大德育资源的投入和培养，提升德育工作的专业化水平。
我们将注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生正确看待社会和自我，做一个积极向上的人。
我们将健全和完善学校德育工作的管理机制，建立科学的评价标准和有效的监督机制，确保德育工作的顺利开展。
德育工作是学校教育工作中极为重要的一环，需要全校师生的共同努力和关注。
德育工作总结中学6篇
德育工作总结中学6篇篇1一、引言随着教育的全面发展，德育工作在中学教育中的地位日益凸显。
本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，积极开展各项活动，努力培养学生的道德品质和社会责任感。
在此，就本年度德育工作的实施情况、取得成效及经验教训做出总结。
二、工作内容概述1. 德育课程建设与实施- 整合德育资源，优化课程内容，融入中华优秀传统文化。
- 开展主题班会，结合时事热点，深化德育内涵。
- 组织开展道德讲座，邀请优秀人士分享人生经验，启迪学生道德智慧。
2. 校园文化活动丰富多样- 举办文化节、体育节等主题活动，培养学生团队协作精神。
- 开展志愿服务活动，如环保、敬老、助残等，增强学生社会责任感。
- 组织爱国主义和民族精神教育活动，传承和弘扬民族精神。
3. 家校合作与社区共建- 定期召开家长会，加强家校沟通，共同推进德育工作。
- 开展家长学校活动，提升家长教育理念，形成家校共育合力。
- 与社区共建单位合作，开展实践体验活动，拓宽德育途径。
4. 学生自治与自我管理能力培养- 成立学生会及各类社团组织，提供学生自主管理、自我展示的平台。
- 开展纪律教育与法治教育，培养学生遵纪守法意识。
- 实施心理健康教育，提高学生心理素质和自我调适能力。
三、重点成果1. 德育课程实效性显著增强，学生道德素质明显提高。
2. 校园文化活动丰富多样，学生参与度高，效果显著。
3. 家校合作机制完善，社区共建活动得到家长和社会的广泛认可。
4. 学生自治与自我管理能力得到锻炼和提升，校园氛围和谐稳定。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分学生对德育课程认识不足，参与度不高。
解决方案：通过调查研究和座谈会了解需求，调整课程内容与形式，增强课程的吸引力和实效性。
2. 家校合作中家长参与度不均衡。
解决方案：加大宣传力度，提高家长对德育工作的认识和支持，引导家长积极参与家校合作活动。
3. 校园活动中安全隐患仍需防范。
解决方案：加强活动组织管理，制定应急预案和措施，确保活动安全有序进行。
2024年初中德育工作总结范文（6篇）
2024年初中德育工作总结范文本校德育工作在上级部门的正确领导和深切关怀下，严格遵循《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导精神，坚持德育创新为动力，以行为养成教育为核心，强化班主任队伍建设，以班级管理为突破口，依托丰富多彩的活动，建立健全德育评价机制，顺利完成了本学期的各项德育工作。
现将我校德育工作的实施情况总结如下：一、深化教育改革，全面拓宽德育教育渠道1. 加强德育队伍建设，构建全员育人格局本校注重班主任队伍的专业化建设，通过定期的校本培训和评估激励制度，提升班主任的德育理论和班级管理水平，强化其为人师表、管理育人、教书育人和服务育人的自觉性和能力。
同时，年级组长和全体班主任明确职责，加强对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，营造积极向上的班级氛围。
2. 完善德育评价机制，促进德育工作的规范化本校在班主任岗位责任考核评估激励制度上，进一步巩固和完善，力求以公正、客观、科学的方式量化考核班主任工作，以此激励广大班主任争先创优，打造高素质的班主任队伍。
3. 加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念本校德育处积极配合学校办公室，加强校园德育环境建设，提升教职工的德育理念。
通过组织学习《新中小学教师职业道德规范》，确立和弘扬教师精神，倡导高尚风范，树立新形象。
同时，充分发挥教职工的德育职能，扩大德育工作队伍，随时随地进行德育教育。
4. 协调配合各部门工作，增强德育教育活力本校德育处积极与各处室、团委、年级组协调配合，增强德育教育的活力。
通过发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力，成立“青年志愿者”服务团体，培养学生的服务意识和奉献精神。
5. 加强处室工作人员管理，提高德育工作效能本校加强对德育处处室工作人员的管理，加强师德师风学习和德育教育管理理论学习，严格执行考勤制度，落实人员职责，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。
经过本学期的努力，本校德育工作取得了显著成果，学生违法犯罪率和重大安全事故发案率均为零，学生操行评定合格率、优秀班集体比例和学额巩固率均达到较高水平，真正实践了“平安校园”精神，学生的行为有了较大改善，班级、宿舍文化建设取得了一定成果，校风、学风有了较大的提升。
中学德育工作总结范本5篇
中学德育工作总结范本5篇篇1一、引言本报告旨在回顾过去一年中学德育工作的成果，总结工作经验，发现存在的问题，并提出改进措施和未来发展规划。
在全面推进素质教育的背景下，我校德育工作坚持以立德树人为根本任务，以全面提升学生道德素质为核心目标。
二、工作内容概述1. 德育课程体系建设：本学期围绕社会主义核心价值观，构建系统的德育课程体系，将德育融入日常教学之中。
2. 德育实践活动：组织丰富多样的德育实践活动，如志愿服务、主题班会、道德讲座等，让学生在实践中增强道德体验。
3. 心理健康教育：加强心理健康教育，培养学生健康心态和积极心理品质。
4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
5. 德育队伍建设：加强德育师资队伍建设，提升教师的德育能力。
三、重点成果1. 成功构建德育课程体系，得到教育主管部门的认可和学生家长的普遍好评。
2. 德育实践活动效果显著，多次获得市级优秀组织奖。
3. 心理健康教育得到加强，学生心理健康状况明显改善。
4. 家校合作更加紧密，家长满意度显著提升。
5. 德育队伍建设取得成效，教师的德育能力得到较大提升。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题：德育课程内容与学生实际需求存在差距。
解决方案：加强调研，了解学生的学习需求，调整课程内容，增强课程的针对性和实效性。
2. 问题：部分学生参与德育实践活动的积极性不高。
解决方案：丰富活动形式，提高活动的趣味性和吸引力，激发学生的参与热情。
3. 问题：心理健康教育资源仍需进一步丰富。
解决方案：加大投入，引进更多专业的心理健康教师，完善心理健康教育资源。
五、自我评估/反思过去一年的德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。
如在课程内容的调整、学生参与度提升、资源配备等方面还需进一步努力。
我们将继续加强学习，不断提升德育工作的质量和水平。
六、未来计划1. 进一步优化德育课程体系，加强课程内容的更新和调整。
2. 加强德育实践活动的创新，提高学生的参与度和实效性。
中学-学校德育工作总结7篇
中学-学校德育工作总结7篇篇1一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建“和谐校园”为工作目标，以“常规管理创新”为工作重点，充分发挥德育工作的核心作用，不断加强德育队伍建设，努力提高德育工作的针对性和实效性，引导学生养成良好的行为习惯，形成良好的校风、学风和班风。
现将本学期德育工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平（1）利用例会时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设》等，使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。
要求教师以身作则、为人师表，不断加强自身师德修养。
（2）开展了“争做合格教师，争当育人先锋”师德演讲比赛。
在比赛中，教师们表达了自己教书育人、为人师表的决心和热爱教育、热爱学生的赤诚之心。
通过这次活动，不仅弘扬了教师的职业精神，讴歌了教师的崇高风范，而且极大地激发了广大教师的工作热情。
2. 创新常规管理，提升德育效果（1）本学期，我校继续推行“三区一体化”管理模式，将教学楼、活动区、休息区统一纳入管理范围，做到“三区”管理标准一致、人员互通、考核统一。
在管理过程中，我们实行“四勤”（眼勤、嘴勤、腿勤、手勤）和“四心”（爱心、诚心、耐心、细心）管理，做到“四不放过”（问题原因不查清不放过、问题责任不落实不放过、整改措施不跟踪不放过、有关人员受教育不放过）。
通过推行“三区一体化”管理模式，不仅提升了学校整体管理水平，而且营造了良好的学习环境。
（2）加强学生干部队伍建设。
本学期，我们通过公开竞选的方式产生了新一届学生干部队伍。
新一届学生干部队伍成立后，学校定期组织召开学生干部培训会，对学生干部进行德育理论培训和实践锻炼指导。
通过培训，使学生干部统一思想认识，明确职责定位，掌握工作方法，发挥桥梁纽带作用。
同时，学校还积极鼓励学生干部参与学校管理，为学生干部开展工作提供展示平台和锻炼机会。
目前，学生干部已经成为学校管理的重要力量和得力助手。
中学德育工作总结（实用9篇）
中学德育工作总结（实用9篇）中学德育工作总结篇1本年度学校德育工作中，继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实《XX区学校德育工作规程》，坚持从本校青少年的思想实际出发，遵循中学生思想道德形成的规律和社会发展的要求，结合我校实际，注重学科渗透，加强与家庭、社会的凝聚合力。
努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，促进学校德育工作的规范化、制度化，使使学校德育工作的主动性、针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，形成了良好的育人环境，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质1. 发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，教导处具体抓，实行教导处—年级组—班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持“依法治校”的办学特色，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
每周二下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3．加强班主任工作的管理和指导。
学校通过送班主任参加省级、市级各类培训，提高班主任管理工作的各项能力，经常利用班主任例会进行经验交流，带动全校班务工作的全面提升，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
中学德育处工作总结(12篇)
中学德育处工作总结（12篇）中学德育处工作总结篇1本学期长安中学德育的工作积极围绕惠山区教育局德育工作的要求，并结合我校“有意德育”的思想，坚持和贯彻学校“文明礼仪”的品牌，实践“有Li长安”的思想，积极开展各项德育工作，践行社会主义核心价值观，深化“一校一品”建设，全面加强校园文化建设，全面构建学校有意德育工作体系，全面提升学生综合素质，全面提升德育工师德修养和专业能力，进一步增强德育工作的时代性、针对性和实效性。
现对本学期期中考试之前的工作作一下总结和梳理：一、提升理念，实践思想德育思想是德育工作的灵魂所在，无锡市长安中学一贯将重视学生行为习惯，将文明礼仪作为学校的品牌文化，在实践中，结合教育部门提出的“八礼”要求，本学期李校长有建设性的提出“有Li长安”的理念，初一年级针对学生行为习惯，要求学生讲“礼”仪；初二年级，根据学生心理发展情况，要求学生讲“道”理；初三年级面临中考的压力，要求学生要讲“励”志。
在平时德育工作中，分年级开展德育教育工作。
二、完善机制，形成合力德育工作是学校工作的重中之重。
本年度，德育处在李校长的带领下，在德育部门同仁的积极商讨下，制定出20xx—20xx学期德育处工作计划，进一步促进了德育工作的计划性，使的德育工作有了强有力的制度保证。
此外，成立了以“德育副校长—德育处—年级组长—班主任—教师等梯级化德育管理网络体系，明确责任和分工，分级落实，齐抓共管，做到人人都是德育工，形成教育合力。
三、加强教师队伍建设，提高整体水平教师是学校教育教学发展的动力，能使学校快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，为此，德育处重视在加强教师队伍，特别是班主任队伍建设，在开学十分注重教师自身素质的提高。
每月召开班主任会议，涵盖理论学习、通知下发、活动开展说明、月份班主任工作总结等内容，此外，为了进一步加强年轻班主任的工作经验，我们开学之初，就开展班主任青蓝工程，结对拜师。
帮助青年教师更快成长。
中学德育工作总结范文9篇
中学德育工作总结范文9篇第1篇示例：中学是青少年成长成才的关键阶段，而中学德育工作是学校教育工作中非常重要的一环。
德育工作不仅是培养学生良好品德和道德修养的重要途径，更是帮助学生树立正确的人生观、价值观和行为规范的重要手段。
近年来，我校一直致力于改进和提升中学德育工作，下面就对我校中学德育工作进行总结。
我们注重灌输学生正确的道德观念。
在德育工作中，我们通过开展各种形式的主题班会、德育活动和专题课程，向学生灌输正确的社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、奉献精神等优秀品质。
我们还通过讲故事、播放纪录片、举办德育演讲比赛等形式，引导学生从小事做起，做一个品德高尚的人。
我们注重培养学生的交往和沟通能力。
现在社会发展速度太快，学生们在学习生活中往往会遇到各种困难和问题。
我们鼓励学生主动与老师、同学交流，培养他们的交往和沟通能力，帮助他们走出困境、解决问题。
我们还定期组织学生参加社会实践、活动，拓展他们的人际交往圈，锻炼他们的社会适应能力。
我们注重培养学生的责任和自律意识。
在现代社会中，人们的责任和自律意识显得尤为重要。
我们通过定期组织学生参加义工活动、社团活动、运动比赛等形式，让学生学会承担责任，遵守规则和纪律。
我们还严格管理学生的日常行为，建立健全的学生行为规范和管理制度，引导学生自觉遵纪守法，自律自重。
我们注重示范榜样作用。
学生是模仿的动物，他们往往会模仿身边的优秀榜样。
我们注重树立优秀的师德榜样，引导教师们成为学生的品德楷模，带动学生向上向善。
我们也注重树立学生榜样，及时表扬和奖励那些品学兼优、热心公益、乐于助人的学生，让他们成为全校学生的学习榜样。
通过以上几点总结，我们可以看到我校中学德育工作在各方面都取得了一定成绩。
但也应清醒地认识到，德育工作仍存在一些不足之处，如主题活动设计不够精彩、德育课程设置不够科学等。
我们将继续加强对学生的各方面教育引导，不断完善中学德育工作，为学生成长成才提供更好的保障。
中学德育工作总结(4篇)
中学德育工作总结德育工作是中学教育的重要组成部分，其目标是培养学生的道德品质、价值观和社会责任感。
在过去的一年中，我校积极开展了一系列德育活动，取得了显著的成绩。
现就我校德育工作进行总结如下：一、德育工作目标明确、规划合理我校德育工作以学校的办学理念和育人目标为指导，将学生培养为社会主义建设者和接班人作为根本目标，以爱国主义为核心，以培养学生全面发展为宗旨，全面贯彻素质教育理念。
根据学生的特点和需求，制定了一套系统完整的德育工作规划，并将其纳入学校年度工作计划中，确保了德育工作的系统性和连续性。
二、德育活动丰富多样、形式灵活我校注重发挥学校的主导作用，将德育活动融入到学生的日常学习和生活中。
通过班会、主题班会、朝会等形式，组织学生参与到德育活动中，激发学生的兴趣和参与度。
此外，学校还开展了德育讲座、德育竞赛、志愿者活动等形式多样的德育活动，丰富了学生的课余生活，提高了他们的道德素养和社会责任感。
三、师生互动密切、德育效果明显我校注重师生的互动和沟通，积极培养学生的自主意识和主动性。
通过开展家长会、学生代表会议等形式，促进了学校、家庭和社会的紧密合作，形成了良好的育人合力。
同时，学校还建立了德育评价机制，定期对学生的道德行为进行评估和反馈，激励优秀，倒逼不足，提高了学生的德育意识。
四、德育成果显著、社会评价高通过一年的努力，我校德育工作取得了明显的成果，取得了良好的社会评价。
学生的道德行为得到了显著改善，他们的诚实守信、积极向上的精神面貌受到了社会的广泛认可和肯定。
学校被评为“全国德育先进单位”，获得了社会各界的高度赞誉和认可。
总之，我校在过去的一年中，在德育工作上发挥了积极的作用，取得了明显的成绩，为学生的全面发展和社会主义事业的建设做出了积极贡献。
然而，我们也清楚地意识到，在当前社会发展变化快速的背景下，中学德育工作面临着新的挑战和困难，需要我们持续努力和创新。
因此，我校今后将进一步加强德育工作，完善各项制度和机制，提高教师的德育意识和专业素养，培养学生的德育意识和创新能力，努力培养更多优秀的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。
中学德育工作总结范文7篇
中学德育工作总结范文7篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十七大精神的指导下，全面贯彻落实科学发展观，坚持“以德治校，以德促教，以德养校”的工作思路，以构建和谐校园为目标，全面推进学校德育工作。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 重视师德师风建设。
本学期，我校继续大力开展师德师风建设活动，通过召开师德师风建设会议、举办师德师风演讲比赛等活动，弘扬高尚师德，增强教师教书育人的责任感和使命感。
同时，学校还通过开展“四有”好教师评选活动，树立了一批师德楷模，为学校德育工作的顺利开展提供了有力保障。
2. 加强班主任队伍建设。
班主任是学校德育工作的中坚力量。
本学期，学校继续加强班主任队伍建设，通过举办班主任工作培训、召开班主任工作研讨会等活动，提高班主任的理论水平和管理能力。
同时，学校还鼓励班主任积极参与课题研究，推动学校德育工作的创新与发展。
3. 构建全员育人机制。
学校通过召开德育工作大会、举办德育专题讲座等活动，构建全员育人机制。
全体教职员工都参与到德育工作中来，做到教书育人、管理育人、服务育人。
通过全员育人机制的构建，学校形成了良好的德育氛围，为学生的全面发展提供了有力保障。
二、加强德育课程建设，提高德育实效1. 丰富德育课程内容。
本学期，学校在德育课程中融入了更多时代元素和社会需求，如开展了“改革开放40周年”主题教育、“社会主义核心价值观”教育等课程。
同时，学校还结合学生实际情况，开展了心理健康、青春期教育等专题讲座和活动，丰富了学生的知识储备和视野。
2. 创新德育教学方法。
学校在德育教学中注重创新教学方法，如采用了案例教学、情景模拟、小组讨论等多样化教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，学校还通过开展德育实践活动、社会调查等活动，让学生将所学知识运用到实际生活中去，提高了德育实效。
三、加强校园文化建设，营造良好育人环境1. 优化校园物质文化。
中学德育工作总结范文8篇
中学德育工作总结范文8篇第1篇示例：中学德育工作总结德育工作是中学教育的重要组成部分，是培养学生综合素质和健康成长的基础。
近年来，我校在德育工作上做出了积极的探索和努力，取得了一定的成绩。
在这里，我将对我校德育工作进行总结。
一、德育目标明确、任务明确学校在德育工作中制定了明确的目标和任务，明确了培养学生的核心素养和价值观念。
学校注重对学生进行情感素质的培养，提倡以人为本的教育理念，促进学生全面发展。
在德育工作中，学校注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，使学生具备健康、积极向上的人格品质。
二、德育活动多样、形式活泼学校在德育工作中注重活动的多样性和形式的活泼性。
学校通过举办主题班会、社团活动、爱心助学等活动，引导学生积极参与，增强学生的社会责任感和团队合作精神。
学校还组织了丰富多彩的文化节、节庆活动等，激发学生的学习兴趣和参与热情，促进学生全面发展。
三、德育师资力量强大、教育资源丰富学校在德育工作中重视培养和引进德育人才，确保师资力量的强大。
学校建立了完善的德育培训体系，不断提高德育教师的业务水平和综合素质。
学校还积极争取各类教育资源，为德育工作提供保障。
通过这些举措，学校建立了一支高素质、专业化的德育队伍，为学生提供了优质的德育服务。
四、德育效果显著、教育成果丰硕学校在德育工作中取得了显著的成绩，学生的德育素质得到了明显提升。
学校加强了对学生的思想政治教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校重视学生的心理健康教育，提升学生的心理素质和抗挫能力。
学校注重学生的行为规范培养，塑造了和谐、团结、向上的校园文化。
通过这些努力，学校取得了令人瞩目的教育成果，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。
五、德育工作仍存在不足、有待进一步完善尽管学校在德育工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处，需要进一步完善。
学校在德育团队建设、课程体系建设、活动方案设计等方面还有待加强，需要进一步提升德育工作的专业化水平。
中学德育工作总结范本8篇
中学德育工作总结范本8篇篇1一、引言本报告旨在回顾过去一年中学德育工作的成果，总结工作经验，发现存在的问题，并提出未来的工作策略。
通过本总结，期望能为中学德育工作的持续发展提供有益的参考。
二、工作内容概述1. 德育课程设置与实施2. 德育活动设计与组织3. 德育师资培训与提升4. 德育评价与反馈机制建设5. 校园文化建设与宣传6. 家校合作与社区共建三、重点成果1. 成功实施德育课程体系，有效提升学生的道德素质。
2. 组织了多样化的德育活动，增强了学生实践能力和社会责任感。
3. 加强师资培训，提高了德育教师的专业素养。
4. 建立完善的德育评价与反馈机制，增强了德育工作的针对性与实效性。
5. 校园文化活动丰富多彩，营造了积极向上的育人环境。
6. 加强家校合作与社区共建，形成德育教育合力。
四、遇到的问题与解决方案1. 问题：德育工作内容与方法尚需创新。
解决方案：开展德育工作研讨，鼓励教师积极探索新的教育方法与手段。
2. 问题：学生道德实践机会不足。
解决方案：加强与社区、企业的合作，拓展实践基地，提供更多的实践机会。
3. 问题：家校合作深度不够。
解决方案：定期开展家长学校、家长会等活动，加强家校之间的沟通与互动。
五、自我评估/反思过去一年中，中学德育工作取得了一定的成果，但也存在不少问题。
在课程设置、活动组织、师资培训等方面仍需加强。
特别是在创新德育内容与方式方面，还需进一步探索和研究。
同时，在培养学生道德实践能力和社会责任感方面，还需更多地与社区、企业合作，为学生提供更广阔的平台。
六、未来计划1. 进一步优化德育课程体系，注重培养学生的创新精神与实践能力。
2. 加强德育师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 深化家校合作与社区共建，形成德育教育合力。
4. 拓展实践基地，为学生提供更多的实践机会和平台。
5. 加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质和人格品质。
6. 积极开展国际交流与合作，借鉴先进的教育理念和方法，推动中学德育工作的创新发展。
中学德育工作总结(优秀模板8篇)
中学德育工作总结（优秀模板8篇）中学德育工作总结第1篇一，开展教育思想大讨论的情况9月10月初，我地区以贯彻中央8号文件为重点，以讨论燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为切入点开展了为期一个月的教育思想大讨论。
讨论形式：1，9月初，燕山教委统一组织各中，小学校级领导进行讨论。
2，9月中旬10月初，各校分头组织全体教职员工参加的讨论。
讨论意见：在充分讨论的基础上，燕山教委对讨论意见进行归纳，总结：优势环节：1，能够充分认识加强未成年思想道德建设的重要性和紧迫性；2，优良的工作契机已初步形成，全地区各界已经纷纷行动起来，一个关心未成年思想道德建设的`社会舆论氛围正逐步形成；3，德育资源比较丰富。
有着我国现代知名企业燕山石化，其创业史，发展史和现代的企业文化以及燕山地区的人文地理，风土人情都为燕山儿女的健康成长提供了营养和资源。
薄弱环节：教师的职业道德水平有待进一步加强，教师的激励和评价机制需进一步完善。
学校教育和家庭教育的整合。
部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，学生的家庭教育需要进一步规范。
学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理有待加强。
落实对策："三加强，五确保"1，加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，确保心理健康教育的开展；2，加强教育管理和科研，确保燕山地区未成年养成教育适应社会发展趋势，努力形成全社会关心，支持未成年人的社会氛围；3，加强投入，确保德育网络的建设，确保教育机制的落实。
二，一年来贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见已经采取的措施，取得了哪些方面的效果。
出台了燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，并对每一项工作进行了任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面。
我地区工委办事处领导高度重视，召开了全地区各委办局的联席会议，明确了职责，并定于[某]年召开燕山地区德育大会。
燕山教委中教科贯彻落实中央若干意见和市委，市政府实施意见采取的措施及取得的效果。
中学德育工作总结(通用15篇)
中学德育工作总结(通用15篇)中学德育工作总结1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
本年度，仁怀一中在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校20xx年德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。
本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任考核方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长政教处班主任学生；教学副校长教研组长教师学生；党总支书记团委团支部学生”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。
一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，结合本校实际，制定了相关的考核标准及规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入考核，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。
中学德育工作总结范文(三篇)
中学德育工作总结范文一、总述德育工作是中学教育的重要组成部分，对于学生成长成才有着不可忽视的作用。
近年来，我校注重德育工作的开展，通过一系列的改革措施和创新举措，取得了明显的成效。
本文将对我校近期德育工作进行总结和分析，以期在今后的工作中更好地发挥德育工作的作用。
二、德育工作的主要内容1.德育目标明确德育目标的明确是德育工作的核心，只有明确了德育目标，才能有效地开展德育工作。
我校通过广泛调研和教师研讨，确定了德育目标为培养学生的道德情感和品格素养，以及提升学生的社会责任意识和创新能力。
这一目标的确立为德育工作提供了明确的指导方向。
2.德育工作组织健全为了更好地开展德育工作，我校成立了德育工作领导小组，明确了各级领导的责任和职责，并建立了相关的工作机制和评估制度。
每年都会召开德育工作总结会议，对德育工作进行全面评估和反思，以期不断改进和提升工作的质量。
3.德育活动丰富多样为了培养学生的德育素养，我校组织了一系列德育活动，如德育主题讲座、德育实践活动、德育演讲比赛等。
这些活动不仅提升了学生的德育素养，也丰富了学生的课余生活，使学生在参与活动中发展自我、锻炼自我，实现全面发展。
4.德育课程的开设为了实现德育工作的有效开展，我校注重德育课程的开设。
德育课程是培养学生德育素养的重要途径，通过德育课程的开设，可以让学生系统地学习道德知识和道德规范，并通过实践活动培养学生的道德情感和品格素养。
三、德育工作的亮点和创新1.创新德育活动形式为了提高德育活动的吸引力和可操作性，我校尝试创新了德育活动的形式。
例如，在德育实践活动中，我们组织了“大学生义务助学活动”，让学生亲身参与到义务助学中，通过实际行动感受到帮助他人的快乐和成就感。
这样的活动形式深受学生喜爱，激发了学生的参与热情，并培养了学生的社会责任感。
2.注重德育与学科教学的融合为了提高德育工作的针对性和实效性，我校注重德育与学科教学的融合。
在学科教学中，我们发挥德育教师的作用，通过课堂教学和学科实践活动，培养学生的道德意识和品格素养。
中学德育工作总结范本6篇
中学德育工作总结范本6篇篇1本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和“十八大”精神的指导下，在学校领导的正确带领下，在全体教师的通力合作下，紧紧围绕“培养全面发展的人才”这一中心，不断改革创新，开拓进取，圆满完成了本学期的德育工作任务。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作基本情况（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1. 重视师德师风建设。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，签订《师德师风承诺书》，开展“爱岗敬业、廉洁从教”主题教育活动，引导教师牢固树立“全心全意为学生服务”的意识。
2. 加强班主任队伍建设。
开展班主任工作经验交流会，举办班主任工作专题培训，提高班主任的思想政治素质和业务能力。
完善班主任考核机制，制定班主任工作细则，定期公布考核结果，兑现奖惩。
（二）加强德育阵地建设，提高德育工作实效1. 充分发挥课堂主渠道作用。
利用思想政治课、班会课等渠道，加强对学生思想品德教育。
通过开展“我为十九大代言”演讲比赛，“传承红色基因，争做时代新人”征文比赛，“爱国、爱校、爱家”主题教育活动等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 积极开展主题教育活动。
以庆祝建国XX周年为契机，开展“祖国在我心中”系列活动，通过举办征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛等，激发学生的爱国热情。
开展“诚信教育”活动，通过举办诚信教育主题班会、签订诚信公约、开展诚信考试周等活动，培养学生的诚信意识。
3. 加强校园文化建设。
举办校园文化艺术节，通过举办书法、绘画、摄影展览，开展文艺汇演等活动，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。
加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。
4. 开展社会实践活动。
组织学生参加社会调查、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、德育工作取得的成绩（一）学生思想品德素质得到提高通过本学期的德育工作，学生的思想品德素质得到了显著提高。
中学德育工作总结范文参考10篇
中学德育工作总结范文参考10篇中学德育工作总结篇1本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了__中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：(1)引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。
(2)组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。
(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
(4)充分利用班会平台。
结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
(5)提倡自我总结。
结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住契机，激发学生爱国热情为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“知识竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏比赛。
引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展“走近幸福”的社会实践活动。
幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。
本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感。
中学德育年终工作总结范本8篇
中学德育年终工作总结范本8篇篇1一、背景在过去的一年中，我校德育工作始终秉承“立德树人”的教育理念，致力于培养学生的核心价值观和社会责任感。
通过全校师生的共同努力，我们在德育工作中取得了显著成效。
下面，我将对过去一年的德育工作进行全面的总结。
二、工作内容及成果1. 德育课程体系建设在过去的一年中，我们进一步优化了德育课程体系，确保了德育内容与国家教育政策、社会主义核心价值观和学校特色相契合。
我们整合了课程资源，丰富了德育课程内容，包括传统文化、心理健康教育、公民道德教育等。
通过课程实施，学生们对德育课程的认识得到了提高，德育素质得到了全面提升。
2. 德育活动开展情况学校组织了多种形式的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等。
这些活动旨在培养学生的团队合作精神、社会责任感和公民意识。
通过参与活动，学生们学会了关爱他人、尊重规则、珍惜生命等。
此外，我们还组织了道德讲座、演讲比赛等活动，进一步提高了学生的道德素质和表达能力。
3. 德育工作队伍发展学校重视德育工作队伍的建设，通过培训、交流等方式，提高了班主任和德育课教师的专业素养。
我们组织班主任参加省市级培训，提高了他们的德育工作能力。
同时，我们还邀请了优秀的德育专家来校指导，为教师们提供了宝贵的学习机会。
4. 德育工作成效经过一年的努力，学校的德育工作取得了显著成效。
学生们在道德品质、公民意识、法治观念等方面得到了提升。
学校的德育工作得到了家长和社会的广泛认可。
在各项德育活动中，学生们表现出良好的道德素质和精神风貌。
三、工作亮点1. 德育与心理健康教育相结合我们将德育与心理健康教育相结合，注重培养学生的心理素质。
通过开设心理健康课程、组织心理辅导活动，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
2. 家校合作共促德育我们加强家校合作，通过家长会、家访等方式，与家长共同关注学生的成长。
家长们积极参与学校德育工作，为学生的健康成长提供了有力支持。
3. 德育工作创新实践学校鼓励德育工作创新，支持教师开展德育课题研究。
中学德育工作总结 范文5篇
中学德育工作总结范文5篇第1篇示例：中学德育工作总结德育工作是学校的一项重要工作，它不仅是传承和发展中华民族优良传统文化的需要，更是培养学生良好的品德和健全的人格的重要手段。
在过去的一年里，我们学校在德育工作方面取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
下面对我们学校的中学德育工作进行总结和分析。
一、成绩与进展在过去一年中，我们学校在德育工作方面取得了一些成绩和进展。
学校加强了德育课程建设，通过举办主题班会、德育讲座和德育活动等形式，培养学生爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观。
学校开展了学生心理健康教育活动，加强学生心理健康教育和心理辅导，促进学生身心健康发展。
学校严格执行学生行为规范，加强学生管理，严格落实学校纪律和学生管理制度，提高了学生的纪律性和自律性。
学校组织了一系列社会实践活动，通过参观博物馆、社区服务、志愿者活动等形式，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、存在的问题与挑战在德育工作中，我们也面临着一些问题和挑战。
学生的道德品质差异较大，一些学生存在着较严重的道德观念淡薄、自私自利的现象。
学校德育课程建设还存在一定的不足，德育资源不足，德育课程内容教学不够精彩，学生对德育课程的兴趣不高。
学校因为师资短缺和德育宣传不足等原因，导致德育工作开展不够深入和全面。
学校难以解决学生心理问题，学生心理健康问题日益凸显，对学生身心发展造成一定的困扰。
三、解决措施与建议针对以上问题和挑战，我们提出了以下解决措施和建议。
学校要加强师资队伍建设，加大德育培训力度，提高教师的综合素质和德育教育水平，使德育工作更具深度和广度。
学校要加强德育宣传工作，营造浓厚的德育氛围，提升学生对德育工作的认同感和归属感。
学校要建立健全的德育评价体系，引导学生正确认识自己，增强学生的良好行为和道德自觉。
学校要积极开展心理健康教育，引导学生正确对待学习和生活中的困扰，提高学生的心理应对能力和心理调适能力。
学校的德育工作取得了一些成绩，也面临一些问题和挑战。
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2019 年中学德育工作总结范文
在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。
本学期除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训，学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下：
1、抓好新生的培训。
按照上级下达的工作计划及指标，我校
今年高一招收10个班，初一招收3 个班，而高一所招收的近半学生的入学分数不高。
为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规，在开学的前一个星期我校组织高一近500 名学生进行了军训，内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等，在教官的严格要求下，同学们克服了炎热的天气等困难，较出色地完成了军训任务，在会操表演中，同学们整齐的步伐，良好的精神面貌，赢得了到会领导的高度表扬，通过这次军训，培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。
之后，学校组织了高一和初一的700 多名学生进行校规学习，并进行了考试，
为日后对新生的管理打下了基础。
2、常规管理抓得实，抓得细。
经过逐步的完善，学生德育管
理制度已基本成一个完整的体系，制度内容包括了学生日常行为的方方面面，如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。
一个学期以来，我们主要抓落实，一方面，通过升旗仪式后的每周总结，指出不足，布置措施；
另一方面，加强抽查和督促，学校通过值周班的例行检查，门卫的检查，午休、晚休行政的检查，德育处在各个方面的抽查，使到学校的的制度能落到实处，此外，对学生的校外违纪，如打游戏机、吸烟等行为，德育处经常进行突击检查，通过我们的努力，我校学生不仅在校内能遵纪守法，在校外也能遵纪守法。
3、继续抓好学生、班级的量化管理。
学生的量化工作以《沙
滘中学德育量化评分细则》为准则，对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩，这增加了它的严肃性和可操作性，支持了班主任的管理工作。
班级的量化工作以《沙滘中学文明班评比方案》和配套制度为依据，通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价，评出月文明班、学期文明班，评出了十五个文明班，九个先进班集
体。
4、开展丰富多彩的活动，提高学生综合素质。
为提高学生的
综合素质，挖掘一批有专长的人才，学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动，内和对差生的转化。
学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上，对差生侵注了大量的时间。
方面通过对差生在学习加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，开办德育学习班，指出他们的不足，为他们指明努力方向，并进行法制教育。
另一方面，依制度对违纪学生进行处分，有的是吸烟的，有的是打游戏机的，有的是对老师不尊敬的，有的是上课违纪屡教不改的，等等，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。
由于我
们的措施得力，本学期的处分学生明显减少，对这些学生的处分，对全校学生起了一个很好的教育作用，维护了学校的正常的教学秩序。
为了给这些学生一个改过自新的机会，对表现好的，学校会依据一定的程序撤消处分。
为了弘扬正气，加大正面学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学校“三好”学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。
7、加强学校的宣传文体活动和学生会的工作。
学校除了对出
好校园黑板报、宣传橱窗外，对各班板报加强指导和监控，对外
宣传上加大了力度，在儿童公园展出了XX年我校的教育教学成
果，受到了良好的社会效应，在乐从镇广播站的支持下，对我校
的各项活动和所取得的教育教学成绩进行及时的新闻报道，扩大了我校的社会影响力度。
支持学校的文艺和体育工作，蹈节目
我校的舞《国风》参加顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖，田径
队获得了镇的全体总分第一名。
继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理，参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作，并且经常反映有关情况，是学校的得力助手。
此外，加强对新教师在班主任工作的培训和指导。
在新教师培训班上，让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求，在实际中，以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。
从一个学期的十二个新班主任的工作来看，他们都取得了不同程度的进步和提高。