一年级看图写话训练ppt1

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【通用版】小学语文一年级看图写话集ppt课件(完整版76页,有例文)

“叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着说：“好
孩子，你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过
马路。他和盲人叔叔过了马路，然后他和盲人叔
叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。同
学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人
们，让世界充满阳光，充满爱。
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春天的校园是多姿多彩的，是迷人的。绿油油的小
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奶奶生病了
一天，小红到医院里看望生病住院的
奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高
兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶
奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双
手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹
2021/6/果20 真香啊，你真是个好孩子！”
4
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蘑菇伞
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盖好井盖
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小猴过生日
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打羽毛球
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奶奶，您歇歇吧！
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27
西瓜皮
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28
找妈妈
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29
过河
2021/6/20
30
爸爸回来了，小月把刚才发生的事，一五一十
地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“你真聪明。”
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这是一个快乐的星期六早上，天气格外晴朗，太阳公公已经高高地挂在天上。今天我的心情很开心，因为今天妈妈要带我去公园玩。我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐好了，到了下一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶，可是已经没有座位了。我想：老师说过我们要帮助有困难的人，我立刻站起来，对老奶奶说：“我快要下车了，这个座位我就让给您坐吧。”老奶奶笑着说：“好孩子，谢谢你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱幼的好孩子，到站了，我和妈妈向公园走去。

一年级下册语文课件看图写话1(共38篇优秀范文)39张PPT人教部编版

提示：图上画的都有谁？他们在什么地方做什么？请仔细观察，试着写一写吧！不会写的字可以用拼音代替。
早上，鸭妈
妈和鸭宝宝们在结冰的河面上玩，可是，一不小心，冰块破了一个大洞了。它们都非常害怕。
滔天
晚上，奶奶坐在椅子上看报纸。小明给奶奶送了一个苹果。奶奶表扬了小明，小明很开心。
滔天
体育课上，天气很好。老师带着同学们在操场上拔河比赛。老师一吹哨子，同学们就使出吃奶的力气，用力拉。两只小鸟也在喊加油。大家开心极了。
滔天
星期一的早上，天气很好。小红看见小明把垃圾丢在地上。她走过去把垃圾捡起来了。最后小明知道错了。
滔天
早上，小兔子在山上玩。突然，下起了大雨。小兔子看见地上有很多蘑菇，它采了一朵蘑菇，还把蘑菇当成伞。后来，它打着蘑菇伞回家了。
滔天
滔天
早上，天气很好。同学们在教室里打扫卫生。他们，有的在扫地，有的在铲垃圾，有的在抹桌子，有的在擦玻璃，还有的在浇水。他们很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。小草绿了，花儿开了，四只小鸟在天上飞来飞去。三个小朋友在草地上放风筝。他们很开心。
十、看图说话，不会写的字可以写拼音。什么时候？谁在什么地方？干什么？
星期六的早上，天气很好。小红在家里帮妈妈做家务。小红在拖地，妈妈在抹桌子，她们非常认真，也很开心。
十、看图写句子。5分
春天来了，花儿开了，小草发芽了，柳树绿了，美丽极了。小明在草地上放风筝。风筝飞得高高的。他开心极了。
滔天
晚上，四个小朋友在家门前的空地上，听爷爷讲故事。爷爷讲的故事非常好听。他们听得很认真，也很开心。
滔天
早上，天气很好。妈妈在草地上洗衣服。她洗得很认真，也很开心。不一会儿，妈妈就洗了很多衣服了。还把衣服晒了起来。

一年级上册看图写话训练(图片及答案)精品PPT课件

花。 _妈__妈_____看到了，
对她说： “_不__能__够__摘__花__， ___花__儿__也__是__有 ___生__命__的__。_____”
三、看图填空：
放学了，天
_下_起__了__大__雨______， _____小__明、、 _小__杰___和__小__天__ 三人披着_雨__衣___ 一起_回__家______。
一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）
一、看图填空：
图上有_高__大__的_ 房屋 ____、_弯__弯__的_ 小路 ______和 __绿__色__的__树__木_，多美啊！
二、看图填空：
小__月_____和 _妈_妈______来到 _公_园______，
看到__菊__花___很美，想去摘一朵
四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。爸爸画的画好美啊！
五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？
早晨，太阳出来了小红和小明来到公园里，一起做广播体操。
六、请你仔细看图，写两三句话。
放学了，小红和小明在打扫教室。小红在擦玻璃，小明在擦桌子。
七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写 பைடு நூலகம்句话吧。
春天到了，小红和小明去栽树。小明扶着树干，小红给树培土。
八、请你看图，发挥想象写几句话。
小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正准备回家，却发现忘记带篮子了。小白兔急的大哭起来。
九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？
小作家们,你们能用上“有… 有…有…还有…”来写一段话吗?

部编小学一年级语文上册-看图写话-写好一句话ppt课件.ppt

篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
一只小羊
四只小羊
你发现
一只只小羊了什么？
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
成句三步骤
谁（图片中的主角）在哪里（依据图片场景猜测）干什么（图片主角正在进行的动作）
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
看图四步骤
看（看仔细）想（想合理）说（说清楚）写（写通顺）
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
谁
小明
在哪儿在教室里
干什么读书
小明在教室里读书。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
谁小明和小红在哪儿在公园里干什么堆雪人
小明和小红在公园里堆雪人。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统

人教部编版一年级下册语文课件 - 看图写话训练 01可爱的大熊猫

看图写话三步曲
1.可爱的大熊猫
1.可爱的大熊猫
什么东西谁的颜色
干什么
熊猫动物园黑白相间爬竹子
晴朗的午后，动物园里的大熊猫爬在竹子上玩耍。
约20字
环境动作外形
枝繁叶茂
爬竹子
圆圆的脸和耳朵黑白相间的皮毛
晴朗的午后，妈妈带我去动物园熊猫馆玩。一只大熊猫爬在枝繁叶茂的竹子上玩耍。大熊猫长得非常可爱，它有圆圆的脸和耳朵，身上的皮毛黑白相间。它爬在竹子上那笨拙的样子，特别逗人喜爱。
谁大象
干什么洗澡
外形像扇子一样的耳朵
长长的鼻子
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
约100字
大能猫为什么要爬上竹子呢？它长得又圆又胖，爬竹子多费劲啊！
你把自己当成能猫想一想。
3.加想象
晴朗的午后，妈妈带我去动物
园熊猫馆玩。一只大熊猫爬在枝繁叶
茂的竹子上玩耍。大熊猫长得非常可爱，它有圆
圆的脸和耳朵，身上的皮毛黑白相间。它爬在竹子上
那笨拙的样子，特别逗人喜爱。我有些奇怪地问妈妈：

2024一年级看图写话ppt全套课件完整版

•看图写话基本概述•看图写话图片类型及特点•看图写话关键要素提取•看图写话技巧指导目•看图写话实例分析与练习•看图写话评价与反馈录01看图写话基本概述看图写话定义与目的定义目的一年级学生能力要求能够仔细观察图片，抓住图片中的主要信息和细节。

能够根据图片内容展开合理的想象，丰富写作内容。

能够用通顺、连贯的语言将图片内容表达出来。

能够书写规范、整洁的汉字，正确使用标点符号。

观察能力想象能力表达能力写作能力教学方法与技巧01020304激发学生兴趣指导学生观察启发学生想象范例引导02看图写话图片类型及特点描绘日常生活展现人物活动传递情感价值030201生活场景类图片自然风光类图片展示自然美景季节变化特点拓展想象空间节日活动类图片传统节日呈现如春节、元宵节、清明节、端午节等，让学生了解传统节日的习俗和文化内涵。

现代节日氛围如儿童节、教师节、国庆节等，展示节日庆祝场景，激发学生爱国爱家情感。

节日活动体验通过图中展示的节日活动，如拜年、赏花灯、包粽子等，让学生感受节日的快乐和温馨。

寓言故事类图片道理寓意深刻经典寓言再现寓言故事蕴含深刻的道理和寓意，有助于培养学生的道德观念和人生价值观。

激发阅读兴趣03看图写话关键要素提取地点识别图片中的场景，是在室内还是室外，城市还是乡村，山川湖海还是公园学校等。

时间观察图片中的景象，判断是白天还是夜晚，季节是春夏秋冬中的哪一个，以及具体的日期或节日等信息。

人物注意图片中的人物，包括他们的年龄、性别、衣着、动作等特征，判断他们的身份和角色。

时间、地点、人物三要素事件起因、经过、结果梳理起因01经过02结果03情感态度和价值观体现情感态度价值观体现在分析图片的过程中，引导学生思考其中蕴含的价值观，如团结友爱、尊老爱幼、保护环境等，并鼓励他们在写作中体现出来。

04看图写话技巧指导观察图片顺序与方法从上到下或从下到上按照图片内容的布局，从上到下或从下到上有序地观察，不遗漏任何细节。

看图写话一年级上学期看图说话写话练习ppt课件

为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
• 三、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
十二、看图说话
下午，同学们在操场上举行拔河比赛，他们玩得多用力啊！
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
•
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
十、看图说话写话：
•
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
• 七、看图先说清图意后再写几句话：
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
后来，李红冒着雨到王明家里，帮助王明补课，王明很感动。
二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
春天到了，到处一片绿色。小明和爸爸一起到小河边画画。

一年级看图写话(详细)ppt课件

一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。

用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。

表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。

描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。

实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。

想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。

多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。

1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。

语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。

表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。

语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。

一年级看图写话指导PPT课件

我是个“小书迷”，不管在哪儿都爱看书。有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起！”，逗得周围的人哈哈大笑！有时，我会边吃饭边看书，看得入迷就忘了吃饭。每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。
勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心培育下慢慢地长大了。
长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见了，笑了。
小兔正在思考着，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过。看着
那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮，既然车轮可以滚动，那我的大南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了
看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把这么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好
看图写话指导
常见的句式练习
• 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
• “三素句”：谁在哪儿干什么 • “四素句”：什么时间谁在哪儿

一年级看图写话训练ppt课件

常见错误
语言表达不准确，用词不当或语法错误。
03
常见错误
缺乏想象力和创造力，描述内容单调乏味。
05
2024/1/24
04
纠正方法
指导学生正确使用词汇和语法；鼓励学生多阅读，提高语言表达能力。
06
纠正方法
引导学生发挥想象力和创造力，为描述增添趣味性和个性化元素；提供多样化的图片和素材，激发学生创作灵感。
风俗习惯。
2024/1/24
13
2023
PART 04
一年级学生看图写话实践指导
REPORTING
2024/1/24
14
观察图片并提取关键信息方法指导
指导学生学会观察图片的顺序，如从上到下、从左到右等。
帮助学生理解图片所表达的主题和情感。
2024/1/24
引导学生关注图片中的重要元素，如人物、动物、景物等。
进行模仿和创作。
2023
PART 02
看图写话基本概念与技巧
REPORTING
2024/1/24
6
看图写话定义及作用
2024/1/24
定义
看图写话是低年级学生进行语言训练的一种重要形式，通过观察和描述图片，培养学生的观察力、想象力和表达能力。
作用
看图写话能够帮助学生提高语言表达能力，增强对事物的观察和理解能力，培养写作兴趣和自信心。
。
24
拓展延伸：其他类型图片分析方法介绍
2024/1/24
漫画分析
01
漫画是一种具有讽刺性、幽默性的图画，可以通过分析漫画中
的夸张手法、讽刺对象等来理解其深层含义。
照片分析
02
照片是真实场景的记录，可以通过分析照片中的光线、色彩、

一年级看图写话训练-上课ppt

圆圆
好听
高高
漂亮
亲切
可爱
你们太棒了！！！
大家好，现在我们要学习新的内容了，你准备好了吗？
第二关
2
放学后，小明在教室里扫地。
5
这个句子写出了谁（人物）
3
在什么时候（时间）:
6
他在干什么（事情）：
1
看句子回答问题——
4
在什么地方（地点）：
Байду номын сангаас
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人…… 拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、灰太狼…… ）
妈妈星期天在厨房里做饭。
秋天，小朋友在果园里摘果子。
上午，爸爸带我到花果山玩。
半夜，灰太狼在森林里做陷阱。
1.小猴子摘果子。
2.我写作业。
（），我（）写作业。
02
什么时间？
（），小猴子（）摘果子。
01
在哪里什么时间？在哪里
添加标题
同学们、小朋友们等
添加标题
操场上
星期天，三个小朋友在草地上做操。他们玩得真高兴！
标点符号儿歌停一停，用说完了，用要问问题用惊喜感叹用
。
！
空两格
。！
看图，请说明什么时间？有谁?在什么地方? 他们在干什么？
星
期
六
的
早
上
，
阳
光
明
媚
。
冬
冬
和
兰
兰
在
公
园
里
的
大
树
下
做
操
。
他
们
都
很
开
心
看图说话

统编版一年级语文上册看图写话摘橘子(共13张PPT)

摘橘子（题目写在正中间）
（空两格）秋天到了，皮皮和妈妈来到果园里摘橘子。橘子又大又圆，还散发着诱人的香味，皮皮开心极了。他站在凳子上，踮着脚尖，双臂高高举着，眼睛盯着橘子，口水都快留下来了！妈妈站在旁边，伸开双臂，小心翼翼地保护着他。不一会儿，就摘下了一个大橘子！他们开心极了！
回顾四步法
摘橘子
看图写话四步法
•1看全图定主题取题目 •2看全图找背景写开头 •3看人物抓动作写中间 •4看表情写心情做结尾
1看全图定主题取题目
谁？
皮皮和妈妈
干什么？摘橘子
皮皮和妈妈在摘橘子。
题目要简洁明了Leabharlann 摘橘子摘橘子（题目写在正中间）
2看全图找背景写开头
什么是背景？时间、地点、人物、事件
时间：秋天
地点：果园
人物：皮皮和妈妈事件：摘橘子
开头：秋天到了，皮皮和妈妈来到果园里摘橘子。
摘橘子（题目写在正中间）
（空两格）秋天到了，皮皮和妈妈来到果园里摘橘子。
3看人物抓动作写中间
皮皮：眼睛：盯着橘子
双手：高高举着双脚：站在凳子上，还踮着脚尖
妈妈：站在旁边
小心翼翼地伸开双臂保护皮皮
3看人物抓动作写中间（顺序）
（空两格）秋天到了，皮皮和妈妈来到果园里摘橘子。橘子又大又圆，还散发着诱人的香味，皮皮开心极了。他站在凳子上，踮着脚尖，双臂高高举着，眼睛盯着橘子，口水都快留下来了！妈妈站在旁边，伸开双臂，小心翼翼地保护着他。不一会儿，就摘下了一个大橘子！
4看表情写心情做结尾
观察表情
张开嘴在微笑结尾：他们开心极了！
•1看全图定主题取题目 •2看全图找背景写开头 •3看人物抓动作写中间 •4看表情写心情做结尾

部编版语文一年级上册专项11：看图写话专项复习课件PPT

语文一年级上册
看图写话儿歌
看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想象。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。句中句尾加标点，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。
写景篇
秋天来了,大自然发生了怎样的变化？按照一定的顺序观察图片,写一写吧。
啊，春天真是一个生机勃勃的季节！
活动篇
认真观察图片, 图上都有谁？他们在哪里干什么？请你用几句话把图片内容写清楚，这里春游。乐乐拿着照相机，在给蝴蝶拍照。苗苗拿着放大镜,在仔细观察昆虫。明明支好画架,在画画。他们每个人脸上都露出了快乐的笑容。
认真观察图片, 图上的两个人在干什么？请你用几句话把图片内容写清楚。
夏天到了，天气很热。小力和小芳来到山坡上，一起给小树浇水。小力从水桶里舀了一大勺水，慢慢地浇在小树苗的根部。小芳正弯着腰舀水。他们想到小树喝足了水，会越长越高，心里美滋滋的。
童话故事篇
认真观察图片, 图上都有谁？发生了什么事情？请你展开想象写一写这个故事吧！
秋天的景色真美丽。远处，天空飘着洁白的云朵，一群大雁正在往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。近处，稻田变成了金黄色，树上的苹果变得红通通的。
啊，我真喜欢秋天！
图上都画了什么？请你按照一定的顺序观察图片,写一写吧。
春天的景色真美丽。大山和柳树都变成了绿色，草地上开满了五颜六色的花儿。小河里有两只小鸭子，一只小鸭子正在低着头喝水，另一只小鸭子正在唱歌。
小鸭子不小心掉进了深坑里。它焦急地大喊：“救命呀！”大象看到了，赶紧先用长鼻子从旁边地小河里吸足了水，然后把水喷到坑里。小鸭子很快浮了上来。它感激地对大象说： “谢谢你！”

一年级看图写话训练推荐(课堂PPT)

六一儿童节的晚上 ……
16
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人…… 拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、灰太狼…… ）
17
地点
家里、学校、公园小河边、月球上、水晶宫殿、森林里
……
18
事情
做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书……
19
读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。
13
看句子回答问题——
放学后，小明在教室里扫地。
在什么时候（时间）: 放学后在什么地方（地点）：教室里这个句子写出了谁（人物）小明他在干什么（事情）：扫地
14
1、时间 2、地点 3、人物 4、事情 5、效果（或心情）
什么时间，谁，在哪里，干什么，干的怎么样（或心情如何）
15
时间
早晨、中午、晚上春天、夏天、秋天Байду номын сангаас冬天太阳落山的时候星期天的上午
看图说话
1
小朋友们好，我是喜羊羊，很高兴在看图说话的课堂上和你们见面，相信你们学了看图说话，会比我更聪明的。
第一关：看图说短语。加油！！！
2
3
（的）香蕉（的）鲜花
（的）草莓
（的）小鱼
（的）小孩（的）马儿
4
yīng wǔ
美丽的鹦鹉
5
lǎn
懒洋洋的小猫
6
róng
毛茸茸的小鸡
•
,同学们
做操。
• ②、我和弟弟放风筝。
• 筝。
，我和弟弟在
放风
21
语文课上，小明（在教室里）读书。
时间
谁
什么地方干什么
22

一年级看图写话ppt课件

一年级看图写话ppt课件
CATALOGUE
目录
• 看图写话简介 • 图片解读技巧 • 写作技巧指导 • 实际案例分析 • 学生作品展示与点评 • 看图写话教学方法总结
01
CATALOGUE
看图写话简介
看图写话的定义
看图写话是一种通过观察图片并对其进行描述的写作形式。它通常以单幅或一组图片为载体，要求学生们用通顺、完整、具体、连贯的语句表达图片所展现的内容。
重点观察，发现细节
总结词
抓住重点、发现细节
详细描述
在整体理解图片内容的基础上，教师需要引导学生抓住图片中的重点细节，如人物的表情、动作、道具等，让学生尝试通过细节来推断图片中的主题和情节。
发挥想象，丰富语言
总结词
大胆想象、丰富表达
详细描述
在观察和理解图片的基础上，教师可以引导学生发挥想象，根据图片中的线索和情节，用自己的语言来讲述图片中的故事。同时，可以鼓励学生运用所学词汇和语法结构，让表达更加丰富和生动。
案例二：稍有难度的看图写话
总结词
具有一定的挑战性，需要学生有一定的想象力和语言表达能力。
VS
详细描述
图片中有一个小男孩在草地上踢足球，旁边有一个小女孩在玩跳绳。小男孩的球踢得很高，小女孩看着他笑。根据图片，学生需要描述小男孩和小女孩的行为和表现，并表达出他们的心情。
案例三：有故事情节的看图写话
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CATALOGUE
写作技巧指导
语言表达能力
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准确表达
一年级学生需要学会使用基本的词汇和语法结构，能够准确表达出自己想要传达的意思。
形象化表达
通过使用形象化的语言，如形容词、比喻和拟人等手法，增强表达的生动性和感染力。