人教版五年级语文上册第18课《慈母情深》练习题
2020年语文五年级上册 第六单元 18慈母情深 同步练习(部编版)
人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习一、基础达标（共7题；共36分）1.读拼音，写词语。
cítuìyāyìmáng lù zào shēng jǐbèi________ ________ ________ ________ ________jìng rán rěn xīn quán lìjūn liè xīn suān________ ________ ________ ________ ________【答案】辞退；压抑；忙碌；噪声；脊背；竟然；忍心；权利；龟裂；心酸【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对词语的拼写能力，注意读准字音，区分前后鼻音，读准音调，然后写出正确词语，写完之后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
故答案为：辞退、压抑、忙碌、噪声、脊背、竟然、忍心、权利、龟裂、心酸【点评】本题考查学生对课文重点词语的正确读写。
平时读书要读准字音，注意区别同音字、形近字。
2.给下列字组词。
噪________ 备________ 逢________ 淘________燥________ 惫________ 缝________ 掏________【答案】噪音；准备；相逢；淘气；燥热；疲惫；缝隙；掏粪【考点】字形，慈母情深【解析】【分析】噪与燥这两个字的偏旁不相同，噪为口字旁，燥为火字旁，要注意区分；备比惫少了一个心字底，要注意掌握；缝比逢多偏旁，组词不同；淘读táo,掏读tāo；学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握。
3.下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来。
①阴暗怂勇挣钱失魂落魄________②颓废蒸茏散发震耳欲聋________③瘦弱褐色疲备酷暑炎夏________【答案】怂勇；蒸茏；疲备【考点】字形，词形【解析】【分析】本题考查的是学生对课文重点词语的掌握程度。
小学五年级语文《18慈母情深》课时练习(含答案)
18慈母情深第一课时一、读拼音，写词语。
máng lù zào shēng jūn liè tuí bài （）（）（）（）cí tuì yā yì quán lì jǐ bèi （）（）（）（）二、读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
（）2.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
（）3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
（）4.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（）第二课时一、给加点字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
1.我挺．高兴他爱看书的。
（）2.这么艰苦的日子，大家都挺．过来了。
（）3.我军缴获了敌人三挺．机关枪。
（）4.校园里有一排高大挺．拔的水杉树。
（）5.体育老师要求大家站队时身体要挺．直。
（）二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。
1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
4. 我挺高兴他爱看书的！1. 2. 3. 4.参考答案：第一课时一、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背二、EFDA第二课时一、1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④二、1.辛劳 2. 疲惫 3.艰辛 4.通情达理。
人教新课标五年级上册《第18课_慈母情深》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标五年级上册《第18课慈母情深》同步练习卷（3）一、现学现卖（用上文中的词语）．1. 他最近遇到点挫折，显出一副________的样子。
2. 机器的轰鸣________，工地上一片繁忙。
3. 妈妈拖着________的身躯进屋，身体看上去比以往更________了。
想到她平时为了这个家终日________ 的情形，我不禁________，眼泪止不住流了下来。
二、心灵对话（句子的理解）阅读下面描写母亲动作、外貌、语言和神态的句子，你能从中感受到母亲的什么特点？请试着分别用一个词语概括出来。
瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
说说从下面句子中，你读懂了什么。
（1）那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
我的理解：________（2）那天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我的理解：________（3）我想我没有权力用那钱再买别的东西，无论是为我自己还是为母亲。
我的理解：________三、你知道吗（文学常识）？本文《慈母情深》作者是________，小说家。
山东荣城人。
主要作品有短篇小说《________》，中篇小说《________》，长篇小说《________》等，小说集《________》等。
参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第18课慈母情深》同步练习卷（3）一、现学现卖（用上文中的词语）．1.【答案】失魂落魄【考点】补充句子慈母情深【解析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。
为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【解答】句子的形式“谁怎么样”，结合句子，应补充什么样子，即，他最近遇到点挫折，显出一副失魂落魄的样子。
2.【答案】震耳欲聋【考点】补充句子慈母情深【解析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。
五年级上册语文第18课《慈母情深》同步练习(含答案)
五年级上册语文第18课《慈母情深》同步练习一、基础与运用1．根据拼写汉字。
shīhún luòpòzhèněr yùlóng jūn lièmáng lù2．品汉字。
（1）“压yì”的“yì”不会写．可以用查字法，先查，再查。
“yì”的字形是第六画是。
“压yì”的近义词是：。
（2）“脊“的第五画是。
“脊”的意思有：①人和动物背上中间骨头，脊柱；②物体上形状像脊柱的部分。
“脊背”的“脊”应选第种解释。
（3）选择恰当的字组词。
澡操燥躁噪聒体洗干烦3．选择破折号的用法。
A．表示声音延长B．表示解释说明C．表示语言中断（1）我一直想买一篇长篇小说——《青年近卫军》。
（2）“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。
（3）“班长他——”小李话没说完就大哭起来。
4．词语积累与运用。
（1）选同填空。
怂恿鼓励①在妈妈的下，我学会了炒菜。
②我禁不住小波的，放下作业跟他一起踢球去了。
（2）把下面的词语补充完整，并完成练习。
魂魄震聋酷严上面用来形容声音大的词语是“”，我能再写一个描写声音大的四字词语：。
5．读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写①但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
②不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”6．给划线字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
①我挺高兴他爱看书的。
②这么艰苦的日子，大家都挺过来了。
③我军缴获了敌人三挺机关枪。
④校园里有一排高大挺拔的水杉树。
⑤体育老师要求大家站队时身体要挺直。
7．“谁言寸草心，报得三春晖。
”母恩深似海。
终生难报还。
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．下列词语书写有错误的一组是（）A．襄嵌扩大代替B．负荷分辨一簇C．清静努力刹那D．灿烂不仅范围3．“我……要钱……”一句中的省略号表示（）A．引文的省略。
B．列举的省略。
C．说话时断断续续。
D．语意未尽。
4．《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的？（）A．时间顺序B．空间顺序C．游览顺序D．四季顺序5．对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。
（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）6．在括号里填上合适的词语（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起7．比一比，组一组。
竟________ 抑________ 酸________境________ 柳________ 俊________8．选择合适的关联词填空。
A．虽……也……B．无论……都……C．即使……也……（1）山上开满了映山红，( )花朵和叶子( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
（2）( )说是孔隙，可( )容得下一只小船进出。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比做什么，( )很值得观赏。
9．读一读，按要求做题。
（1）超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。
（修改病句）________ _________________________ （2）小英戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的羽绒服。
（修改病句）________ _________________________ （3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。
语文五年级上册 18 慈母情深 同步练习题(有答案)
18 慈母情深课时1一、给下面词语中的加点字注音。
落魄．() 挣．钱() 颓．败() 褐．色()疲惫．() 耽．误() 噪．声() 衣兜．()二、读拼音,写词语。
yì jìng cí diào压() ()然()退()着jūn jǐ rěn quán()裂 ()背 ()心 ()力三、根据意思写词语。
1.耳朵都震的快要聋了。
()2.目光迅速的向周围看。
()3.形容极度惊慌,行动失常的样子。
()4.形容事情多,不得闲。
()5.丢掉了魂魄。
形容极度惊慌、心神不定的样子。
()6.非常疲乏,没有精神。
()四、给下面的句子加上标点。
1.我一直想买一本长篇小说青年近卫军书价一元多钱。
2.那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小那一天我第一次觉得自己长大了应该是个大人了我鼻子一酸攥着钱跑了出去五、写出下列句子运用的描写方法。
1.母亲掏衣兜,掏出了一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
()2.“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”()3.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲。
()六、按要求写句子。
1.我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。
(缩句)2.不是说买书,妈妈才舍不得给你这么多钱呢?(改成陈述句)七、根据课文内容填空。
1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的不顾同事的,毫不犹豫地给“我”买的事。
通过这件日常生活小事,歌颂了母亲,感受着伟大的,激发我们热爱的思想感情。
2.文中的母亲是一位的母亲,的母亲,的母亲。
课时2一、课文理解。
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈──”“妈──”背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……1.文中画“”的句子说明母亲很。
2.母亲的眼神为什么是疲惫的,为什么看我的眼神是吃惊的?3.“我”看到母亲后,心里有什么样的感受?二、阅读短文,回答问题。
人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课后作业一、选择题1．下列缩句正确的一项是( )父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
A．父亲挡住了视线。
B．父亲挡住了我。
C．背影挡住了视线。
D．背影挡住了我。
2．下列作家与作品对应有误的一项是（）A．巴金——《鸟的天堂》B．曾国藩——《少年中国说》C．梁晓声——《慈母情深》D．郭沫若——《白鹭》3．下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是( )A．背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......B．母亲说完,立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态.....C．供他们吃，供他们穿,供他们上学，还供他们看闲书哇!D．母爱，是春日里的伞,给我一片无雨的晴空；母爱,是冬天里的阳光，给我无限的温暖；母爱,是无声的细雨，滋润我的心田；母爱,是明亮的灯塔,指引我前进的方向。
4．下列句子中,没有语病的是( )A．春天的江南,是人们旅游观光的好时节。
B．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失!C．有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。
D．各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
5．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．连续广播铁路辞退B．挣钱压仰潮湿忙碌C．缝纫阴暗酷署炎夏D．蒸笼躁声瘦弱脊背二、填空题6．读拼音，写词语。
wèi zhì yán lì zāo gāo téng xiě cí xiáng7．从课文《慈母情深》中摘抄描写母亲神态、动作、语言的句子。
（各一句）①神态：____________②动作：____________③语言：____________8．简答题。
课文《慈母情深》是围绕哪一件事情来写的？_______________________9．感知内容文章讲述“我”去母亲上班的地方向她要钱买“我”渴望已久的《__________》这本小说，贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，写出了一位既___又___，既____又____的母亲形象，也表达了作者对母亲_______________________________。
人教版五年级上册语文《慈母情深》课后练习题
人教版五年级上册语文《慈母情深》课后练习题篇一1．阅读梁晓声《慈母情深》中的一段话,完成下面问题。
（11分）天渐黑了。
派出所门外的红灯亮了,像一只充血的独眼,自上而下虎视眈眈地瞪着我们。
我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折,怪诞地延长到水泥方砖广场,淹在一汪红晕里。
我和母亲坐在那儿已经近四个小时。
母亲始终用一条手臂搂着我。
我觉得母亲似乎一动也没动过,仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
我想我不能再对母亲说——“妈,我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书,而母亲失去的是被极端轻miè了的尊严。
一个自尊的女人的尊严。
我不能够那样说……几位警察走出来了。
依然并不注意我们,纷纷骑上自行车回家去了。
终于,“葛里高利”又走出来了。
“嗨,我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他,不回答,望着远处的什么。
“给你们吧！……”“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。
母亲低声对我说：“数数。
”语调很平静。
我数了一遍,告诉母亲：“缺三本《水浒》。
”母亲这才抬起头来。
仰望着“葛里高利”,清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。
”他笑了,从衣兜里掏出三本小人书扔给我,咕哝道：“哟哈,还跟我来这一套……”母亲终于拉着我起身,昂然走下台阶。
（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
（4分）眈诞wēimiè（2）“我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折”一句中的两个“折”,词性不同,第一个是词,第二个是词。
（2分）（3）从修辞的角度,赏析选段中画横线的句子。
（3分）（4）选文中提到的《水浒》属体小说,是我国古典“四大名著”之一。
请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语。
（2分）答案：1．（1）dāndàn偎蔑（4分）（2）动量（2分）（3）运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象她刻画出红灯凶恶、恐怖的样子,衬托了“我”和母亲恐惧、孤独、无助的心理,表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。
（3分。
意思对即可）（4）章回示例：摇车儿里的爷爷,拄拐棍儿的孙子该出手时就出手三个臭皮匠,顶个请葛亮猪八戒照镜子——里外不是人。
五年级上册语文试题- 18.慈母情深 人教部编版(含答案)
(3)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。()
(4)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……()
3．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
(2)母亲辛苦忙碌地工作，还毫不犹豫地给“我”钱买书，“我”很感动。()
(3)“我”应该关心母亲，帮助母亲，而不是要钱买书。()
(4)“我”要多干活挣钱自己买书。()
三、拥有了书
买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该________________。母爱的伟大、无私正如唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：_____________，______________。
当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出建议，而你对她说：“妈，时代不同了。”
当你40岁的时候，她给你打电话，说亲戚过生日，而你回答：“妈，我很忙，没时间。”
当你50岁的时候，她常患病，需要你的看护，而你却在读一本关于父母在孩子家寄身的书。
后来有一天，她去世了。突然，你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头痛击着你的心。
部编版五年级语文上册第十八课《慈母情深》练习题
积累运用
一、用“√”选择下列加点字的正确读音。
母亲用龟（guījūn）裂的手指数完毛票后把钱塞（sài sāi）给我，又开始拼命挣（zhēng zhèng）钱。我鼻子一酸攥（zhuàn zuàn）着钱跑了出去。
2、读拼音，写词语。
在充满zào shēnɡ( )的厂房里，母亲用jūn liè( )的手指数完毛票后把钱塞给我，紧接着又xiàn rù( )了mánɡlù( )的工作中。我不敢耽误她，yìzhì( )着内心的情感，攥着钱跑了出去。
五年级上册语文一课一练-18《慈母情深 》(含答案)
18《慈母情深》【基础再现】一、看拼音写词语.zhèng qián yā yìféng rèn máng lù（）（）（）（）lián xù guǎng bó tiě lù cí tuì（）（）（）（）二、给加点字选择正确的读音.送给．（jǐ gěi）给．予（jǐgěi）挣．脱（zhèng zhēng）挣．扎（zhèng zhēng）曲．折（qū qǔ）小曲．（qū qǔ）龟．裂（jūn guī）乌龟．（jūn guī）木塞．（sāi sè）三、根据提示，在横线上写出恰当的词语.1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（心神不定，极度惊慌）.__________2.七八十台缝纫机发出的噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大）.___________________四、写出下面词语的近义词.连续——（）怂恿——（）颓败——（）忙碌——（）犹如——（）扫视——（）疲惫——（）吃惊——（）耽误——（）五、前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（）.A衬托母爱，为下文做铺垫B交代家里的实际情况C说明家里真的很穷六、下列每组词语中都有一个错别字，把它选出来.（1） A. 阴暗 B.怂勇 C. 挣钱 D.失魂落魄（）（2） A. 颓废 B.蒸茏 C. 散发 D.震耳欲聋（）（3） A. 瘦弱 B.褐色 C. 疲备 D.酷暑炎夏（）七、给“辞”字选择正确的解释.“辞”的解释有：①文辞，言辞；②古典文学的一种体裁；③告别；④辞职；⑤解雇；⑥躲避，推托.告辞（）辞呈（）辞赋（）推辞（）辞退（）修辞（）八、读句子，选择填空.A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲（1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着.（）（2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌.（）九、选字组词.【噪澡躁】洗（）（）声烦（）【暑署薯】（）名红（）（）假【陪赔培】（）养（）偿（）伴十、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”.1.“由俭入奢易，由奢入俭难”这句话是司马迁说的. （）2.“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感受到的两种截然不同的爱. （）3.《慈母情深》中，母亲最后又给“我”凑足了买《青年近卫军》的钱，但是“我”最后没有买这本小说. （）4.《父爱之舟》这篇课文作者采用梦境的形式回忆往事. （）【能力提升】十一、按要求写句子.（1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服.改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：__________________________________________________________（2）深蓝的天空中悬挂着无数半明半昧的星星.缩句：__________________________________________3.这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）4.溪水潺潺地向前流去.（改为拟人句）5.那些美好的印象，我一辈子也不会忘记.（调换词序，意思不变）十二、重点段落品析.那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方.空间非常低矮，低矮得使人感到压抑.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败.七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁.因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡.正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼.我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲.七八十台缝纫机发出的噪声（振震）耳欲聋.“你找谁？”一个老头对我大声嚷.“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字.“那儿！”一个老头儿朝最里边的角落一指.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上.周围几只灯泡烤着我的脸.1.划去括号内错误的音或字.2.选文第二自然段运用的是（）.A环境描写 B语言描写 C动作描写3.用简洁的语言总结选文的主要内容.___________________________________十三、阅读课外语段，回答问题.彩色的梦清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线.幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀.“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去.原来，园里出现了一排新栽的小树苗.树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽.“哎，快来看，转椅变色了.”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去.果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，②小椅子是粉红的，旋转起来，③就像一朵朝天怒放的荷花.小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同.④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗.怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师笑而不语.或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了.或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌.孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？……其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！1．用“‖”把文章内容分三段.2．在文中找出一个过渡段，用“~~~”画上，并用“｜”线把承上、启下这两个部分分开.3．文中加“____”线的语句属下面哪种描写，把序号填在括号里.实在事物：（）联想：（）4．读下面比喻句、按题意要求填空.“小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀.”作者把比作，通过比喻，主要表现 .5．幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答.______________________________________________________ ______________________________________________________ 6．作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案，在括号里打“√”.A．赞小朋友们丰富多彩的童年生活.（）B．赞苗圃阿姨为幼儿园绿化付出了许多的辛勤劳动.（）C．赞全社会对“祖国花朵”的亲切关怀和精心培育.（）D．赞幼儿园一夜之间发生的变化.（）参考答案一、挣钱压抑缝纫忙碌连续广博铁路辞退二、给加点字选择正确的读音.送给．（jǐ gěi）给．予（jǐgěi）挣．脱（zhèng zhēng）挣．扎（zhèng zhēng）曲．折（qū qǔ）小曲．（qū qǔ）龟．裂（jūn guī）乌龟．（jūn guī）木塞．（sāi sè）三、1.失魂落魄 2.震耳欲聋四、近义词连续——持续怂恿——唆使颓败——衰颓忙碌——繁忙犹如——好像扫视——环视疲惫——疲劳吃惊——惊讶耽误——耽搁五、A六、（1） B. （2） B.（3） C.七、③④②⑥⑤①八、（1）A （2）B九、澡噪躁；署薯暑；培赔陪十、1.× 2.√ 3.× 4.√十一、（1）改成“把”字句：一天，我一不小心把小红新买的衣服扯坏了.改成“被”字句：一天，小红新买的衣服被我一不小心扯坏了.（2）缩句：天空中悬挂着星星.3.这清白的梅花，是玷污不得的.4.溪水唱着歌儿，快乐地向前奔去.5.我一辈子也不会忘记那些美好的印象十二、1. zhēng 振2.A3.“我”为了要钱去工厂里找母亲.十三、1．（1）清晨，太阳醒了，……（2）“咦，那是啥！”……（3）孩子们去问老师……2．怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？|这是谁干的？3．实在事物：（①②④）联想：（③）4．小朋友麻雀活泼、可爱5．旧转椅焕然一新，每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，窗台上新添了一盆盆盛开的串串红.6．C（√）。
部编人教版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下列病句修改不正确的一项是( )A．我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
(删去”认真”。
)B．通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。
(删去”通过”或“使”。
) C．能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)D．回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。
(将“叹息”改为"赞叹”)2．嫂字的第七笔是（）A．竖B．横撇C．横折D．横3．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）4．下列加点字都是多音字的一项是（）A．挣．钱龟．裂地煞．美差．B．积累．便．宜出差．驯．良C．冠．军丞相．牺．牲勉强．D．挨．着凛．冽顷．刻划．归二、填空题5．把词语补充完整。
失________落________ 震耳________________难当无地________6．写出下面词语的近义词。
坚强不屈—（_______________）气壮山河—（_______________）深思熟虑—（_______________）唾手可得—（_______________）束手无策—（_______________）家喻户晓—（_______________）踉踉跄跄—（_______________）7．比一比，然后组词。
魄（_________）烤（__________）褐（__________）魂（_________）考（__________）喝（__________）燥（_________）震（__________）竞（__________）噪（_________）振（__________）竟（__________）8．说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（）形容谋划周到，看得深刻，可以用；形容根基坚实，可以用；形容灾难重重，可以用；形容意味丰富，耐人寻味，可以用。
A．深远深长深重浓厚B．深长深厚深重浓远C．深长深厚深远浓重D．深远深厚深重浓长2．下列词语中注音全部正确的一项是（）sǒng yǒng 失魂．hún落魄．pòA．长篇．piān 怂恿．．B．压抑．yì 颓．败tuí 缝纫．rèng 噪．音zàoC．褐．色hè 疲惫．bèi 耽．误dān 挣．zhèng扎D．龟．甲guī jūn 权．利quán 龟．guī裂衣兜．dōu3．下列句子所运用的修辞手法不恰当的一项是（）。
A．冲锋枪的声音像机关枪一样，嘟嘟地响起来。
B．这橘子酸得我的牙都快掉了。
C．树缝里也漏着一两点路灯的光，没精打采的，像渴睡人的眼。
D．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。
4．读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。
“那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。
”这句话是说（）A．“我”和弟弟妹妹们太顽皮了。
B．“我”家境贫寒。
C．收音机太破旧了，不如换点食物。
5．下列词语与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是( )A．酷暑炎夏B．排山倒海C．亭台楼阁D．如痴如醉二、填空题6．理解填空。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……(1)这句话连用________个“立刻”，说明母亲工作的________，是为我们的学习、生活而________。
(2)这句话表面上是写母亲工作时的情景，实际上流露出“我”对自己不能体谅母亲的艰难的________。
7．写出近义词。
连续—________疲惫—________耽误—________忙碌—________8．拥有了书《慈母情深》一文中买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该___________。
五年级语文上册 18.慈母情深习题 新人教版
11 慈母情深一）预习练习一、说说你对课题的理解二、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解？把问题写下来。
查查字典，进行思考。
三、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？从文中找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。
四、在文中划出关键句五、看拼音写汉字shī hún luò pòshòu ruòzhōu wéidān wùhuí yìxiū kuì nán dāngwú dì zì róng shě bùdé六、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思失魂．落魄．:瘦弱:周围:耽误:回忆:羞愧难当．:无地自容:舍不得:七、填空本文是著名作家梁晓声回忆自己的作品，记叙了的母亲在极其的生活条件下，，不顾同事的劝阻，地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。
表现了慈母对孩子以及孩子对母亲的、_______________之情。
八、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（1-3）。
第二段（4-28）。
第三段（29-35）。
二）阅读新体验1、默读课文，想想“我”为什么把原来要买书的钱替母亲买了水果罐头？母亲为什么再一次凑钱让我去买书？你从中感受到了什么？2 读下面的句子，体会句子含着的感情。
(1) 背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……（这句句子如果改成“我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我……”好不好？为什么？）(2) 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……（这句句子为什么用了四个“立刻”，是不是显得重复？3、作者在文章中两次写了母亲恶劣的工作环境，找出这些句子，读一读，想一想，这些描写对表达慈母的情深起什么作用？三）说写双通道“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”唐代诗人孟郊在“游子吟”中用这样一个细节表现慈母之爱。
人教版五年级上册语文第18课《慈母情深》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课时练一、选择题1．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．[搭配]下列词语中不能与“接受”一词搭配的是（）。
A．教训B．批评C．任务D．情况3．“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
”理解不正确的一项是（）A．写出了“我”因为特别想得到《青年近卫军》这本书而心神不宁。
B．写出了“我”因为得不到《青年近卫军》这本书精神受到刺激而十分痛苦。
C．通过“我”不安的心情反衬“我”对书本的热爱。
D．“失魂落魄”还可以换成“魂不守舍”，写出“我”想得到《青年近卫军》这本书的强烈愿望。
4．“我挺高兴他爱看书的。
”句中“挺”的意思是( )A．笔直。
B．伸直。
C．支撑。
D．很。
5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A．要当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪B．菜园里种着白菜、茄子、冬瓜……等十几种蔬菜。
C．“最重要的是，”父亲说道，“我们心中要有对弱者的同情和爱心。
”D．你仔细想想，东西到底是昨天丢的？还是今天丢的？二、填空题6．写出下列句中加点词的反义词（1）为了让儿子有个光明．．的前途，母亲只好忍受在（____）的环境里工作。
（2）与室内干燥．．的情况相反，室外竟是如此（____）。
（3）我喜欢的不是有很多华丽．．词句的文章，而是满带着真情实感的（____）文章。
（4）要相信，走过（____）的小路，就是宽敞．．的大路，只要向着目标努力，就可能获得成功。
7．课文整体梳理。
课文讲述了母亲不顾同事_______，毫不犹豫的给我钱，让我买书的事，体现了母子情深。
“情深”是双向的，不仅指________________，也包含着_____________________________。
人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习(I)卷
人教统编版五年级上学期语文第18课《慈母情深》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标 (共7题；共36分)1. （10分）词语接龙，比比谁接得长。
例：去年——年纪——纪念——念书——书本地方—________—________—________—________灯火—________—________—________—________朋友—________—________—________—________2. （8分）我会填。
①店：共________画第一笔是________。
②园：共________笔，是________结构。
3. （3分）选词填空。
（填序号）①有趣②兴趣Ⅰ这里发生了一件________的事情。
Ⅱ我对跳舞产生了浓厚的________。
③清楚④清凉Ⅲ我要让街道、校园，到处一片________。
Ⅳ请你把字写________些。
4. （6分）写出近义词镇定—________ 崭新—________ 注视—________5. （3分）选词填空。
连忙连续1 她________去把老奶奶扶起来。
2 ________几天都下雨。
6. （4分）写出下列词语的近义词。
凝视________ 仍然________ 愉快________ 大概________7. （2分）读句子，在括号里填入恰当的动词①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐________上天空，________上对面的屋顶。
一切都________在朦胧的薄暗中。
②我怅望灰天，在泪光里，________出母亲的面影。
③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地________在心头。
二、现代文阅读 (共3题；共41分)8. （14分）阅读下文，回答问题周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
五年级语文上册18 慈母情深(基础八分钟)作业
1 2345
(3)下列词语中与“震耳欲聋”运用的修辞
手法相同的一项是( B )
A. 酷暑炎夏
B. 排山倒海
C. 亭台楼阁
D. 如痴如醉
1 2345
(2)狡猾的列那狐( 怂恿 )伊桑格兰在寒冷的
冰面上用水桶捉鳗鱼。
1 2345
5. 选择题。
(1)“我挺高兴他爱看书的！”这句话中“挺”的意思是
( D)
A. 笔直
B. 伸直
C. 支撑
D. 很
(2)下列词语中与“失魂落魄”意思最接近的一项是 ( B )
A. 提心吊胆
B. 心神不宁
C. 心乱如麻
D. 心烦意乱
cháng piān lián xù
长篇 连续
zhèng qián yā yì
挣钱 压抑
guǎng bō
广播
cháo shī
潮湿
tiě lù
铁路
kǒu zhào
口罩
cí tuì
辞退
kù shǔ
酷暑
1 2345
máng lù
忙碌
jǐ bèi
脊背
jìng rán
竟然
yīn àn
阴暗
jī xiè
机械
diào chē
吊车
yán xià
炎夏
shǔ luo
数落
suān chǔ
酸楚
zào shēng shòu ruò
噪声 瘦弱
quán lì rěn xīn
权利 忍心
1 2345
3. 比一比，选字填空。
噪燥澡操躁
枯( 燥 )
暴( 躁 )
洗( 澡 )
( 操 )作
( 噪 )音
五年级上册语文一课一练-第18课 慈母情深(含答案)
第18课慈母情深一、看拼音,写词语.cítuìyāyìrěn shòu zào shēngmánɡlùjǐbèi quán wēi xīn suān二、用“√”选出加点字的正确读音.龟．裂（guījūn）攥．着（zuàn zhuàn）瘦．小（sòu shòu）弯曲．（qūqǔ）数．落（shùshǔ）颓．败(tuítū)三、给下列字组词.噪（）备（）谎（）淘（）绿（）燥（）惫（）慌（）掏（）碌（）四、选择恰当的词语填空.疲惫疲劳1.妈妈工作了一整天,显得很（）.2.洗了个热水澡,所有的（）消失得无影无踪.慈祥慈爱3.父亲那（）的眼神,在我看来是一种无形的温暖和鼓励.4.我有个（）的母亲,还有个严厉的父亲.五、写出下列句子运用的描写方法.1．母亲掏衣兜,掏出了一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着.（）2．“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢！”（）3．褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲.（）六、写出下列句子所运用的说明方法.1.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤.（）2.松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动.（）七、填上恰当的词语.（）的脊背（）的眼神（）的角落（）的手指（）的母亲（）的口罩八、补充有关母爱的词语.舐犊（）（）（）（）三迁寸草（）（）含辛（）（）断（）择（）（）（）不九、按要求写句子.1．我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我.（缩句）______________________________2．不是说买书,妈妈才舍不得给你这么多钱呢？（改成陈述句）______________________________3.我不希望妈妈受苦受累.（改为反问句）__________________________________4.黄继光的故事让人感动.（改为感叹句）__________________________________十、根据课文内容填空.1．这篇课文讲述的是贫穷辛劳的______不顾同事的______,毫不犹豫地给“我”买________的事.通过这件日常生活小事,歌颂了母亲________,感受着伟大的________,激发我们热爱________的思想感情.2．文中的母亲是一位________的母亲,________的母亲,________的母亲. 十一、课内阅读.慈母情深（节选）母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着.旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给！没你这么当妈的！供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇！”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……1.“皱皱的毛票”说明___________, “龟裂的手指”说明__________.2.最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”.3.一个“塞”字写出了母亲_______________________.4.四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法,说明__________________.5.片段中省略号省掉的内容是_____________十二、课外阅读.母亲的目光家乡坐落在一个山沟沟里,四面是山,读书是要爬上一道弯弯的山坳,再走一段路才到学校.路的两旁杂草丛生,虫蛇经常出没.母亲总是早早起来,弄好早餐,把我们送到坳口,母亲瘦小的身影越来越淡,我感觉仍有一股灼热之光扫过来,那样充满期盼,那样的深情,心里感觉非常踏实.期末考试,我终于拿了全班第一,捧回了奖状,母亲那期盼的目光大放光彩,口里连连称赞,又用那期盼的目光对着我,我想这是母亲最激动的时刻,那时我似乎明白了母亲在期盼什么.母亲期盼的目光是一条线,牵着我走出了大山.走出了大山,在小城讨一口饭吃.母亲为此感到骄做,但回家的次数少了.母亲的心更牵着我:城里的米是不是很硬,吃得是否舒服？天冷了,家里烧着木炭,城里烤什么呢？氵怕是被冻坏了.于是,一到收获季节,便背着一大袋新米,赶着数里的山路,又经过两个多小时车子的颠簸,才浑身疲惫地赶到城里.门铃一响,我打开门,是母亲那忧虑的目光上下把我打量,左瞧右看,那熟悉的目光将我抚摩了一遍,没发现什么,才进屋坐下.家里的那只老母鸡下蛋啦,屋前的橘子红啦,她都忘不了托人带给我.母亲是越来越老了,瘦小的背更加弯了,一到冷天,她便咳得厉害,可在我面前,她又装出一副若无其事的样子,目光仍是那样坚定而期盼.母亲的目光还是一条线,在我的心中紧紧地揪着.冷暖凉热,无一不在牵扯着我的心,我想我是母亲悠长的目光中的一个结,一个很重要的结,每被风吹一次,线就狠狠地被扯一下,无法安宁.母亲的目光是一根悠长的线,我是那线上的一个移动的结,但怎么移也移不出线的尽头.1.联系下解释词语打量：_______________________________若无其事：___________________________2.在文中出现多次的一句话是哪句？这样反复出现的目的是什么？______________________________________3.读画“”的句子,联系上下文说说母亲在期盼什么._______________________________________4.读第3自然段,用自己的话说说本段的主要内容._______________________________________5.透过母亲的目光,我感受到了( )A．母亲是个啰嗦的人,牵绊孩子的手脚.B．母亲很爱儿子,虽然儿子长大成人了,但她的爱一直随着那慈祥的目光追随儿子到城里.C．母亲溺爱儿子,实际上是害了儿子.参考答案一、辞退压抑忍受噪声忙碌脊背权威心酸二、jūn zuàn shòu qūshǔtuí三、噪音准备谎言淘气绿色燥热疲惫慌张掏粪忙碌四、疲惫疲劳慈爱慈祥五、动作语言神态六、列数字作比较七、瘦弱疲惫黑暗龟裂伟大褐色八、情深孟母春晖茹苦杼邻无微九、 1.母亲望着我. 2.不是说买书,妈妈舍不得给你这么多钱.3.难道我希望妈妈受苦受累吗？4.黄继光的故事真让人感动啊！十、母亲劝阻书的伟大母爱母亲勤劳开明伟大十一、1. 钱来之不易母亲很辛劳2.闲.3.一定要把钱给“我”.4. 排比母亲为了维持一家人的生活拼命挣钱,一刻也不敢耽搁.5.母亲忙碌工作的情形.十二、1. 仔细地察看. 像没有那回事一样.2.母亲期盼的目光是一条线.反复出现表达了对母爱的歌颂.3.期盼“我”好好读书,将来能走出大山,做一个有用之人.4.讲“我”在城里,母亲经常送东西给“我”,爱没有改变.5.B。
五年级语文上册 第18课《慈母情深》知识点总结、同步练习(含答案)
五年级语文上册第18课《慈母情深》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、我会写组词辞：cí（辞掉、辞退、辞职）抑：yì（压抑、抑制、抑扬顿挫）碌：lù（忙碌、劳碌、碌碌无为）吊：diào（吊灯、吊床、提心吊胆）燥：zào（干燥、噪声、声名大噪）脊：jǐ（脊背、屋脊、竖起脊梁）竟：jìng（竟然、毕竟、有志竟成）龟：jūn（龟裂、龟手、龟裂纹）忍：rěn（忍心、忍受、忍俊不禁）酸：suān（心酸、腿酸、酸甜苦辣）权：quán（权利、职权、选举权）二、我会认组词魄：pò（失魂落魄、魂飞魄散）颓：tuí（颓败、颓废、颓坏）纫：rèn（缝纫、纫针、缝纫机）褐：hè（褐色、褐煤、短褐不全）惫：bèi（疲惫、惫乏、疲惫不堪）耽：dān（耽误、耽搁、虎视耽耽）三、多音字给：gěi（送给）jǐ（给予）挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）曲：qū（曲折）qǔ（小曲）龟：jūn（龟裂）guī（乌龟）塞：sāi（木塞）sè(堵塞）sài（边塞）四、近义词连续——持续怂恿——唆使颓败——衰颓忙碌——繁忙犹如——好像扫视——环视立刻——立即数落——批评五、反义词连续——间断压抑——轻松忙碌——清闲瘦弱——强壮弯曲——笔直疲惫——亢奋立刻——迟疑震耳欲聋——鸦雀无声六、理解词语失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
怂恿：鼓动别人去做（某事)。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
忙碌：忙着做事，不得空闲。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。
文中指母亲身体单薄而虚弱。
疲惫：非常疲乏。
耽误：因拖延或错过时机而误事。
龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
数落：列举过失而指责，泛指责备。
七、句子解析1.母亲还从来没有一次给过我这么多钱。
我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版五年级语文上册第18课《慈母情深》练习题
一、看拼音，写词语。
cí tuì yā yì rěn shòu
（）（）（）
mánɡlùjǐbèi quán wēi
（）（）（）
二、给下列加点字选择正确的读音。
[ɡuījūn]
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。
句子模块
三、课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械
．．忙碌状态……
1.联系上下文解释选文中的加点词语。
机械：___________________________________________________________
2.对①、②两个自然段的人物对话理解不恰当的一项是( )
A.妈妈同事的话突出了妈妈挣钱的不容易。
B.妈妈的话说明只要“我”用钱买书，无论要多少钱，妈妈都会给的。
C.妈妈的话突出了妈妈的通情达理，慈祥与善良，有远见。
3.第③自然段是对母亲的____________描写，从四个“立刻”中你体会到了什么？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________。