小学结核病防治主题班会PPT课件
合集下载
主题班会PPT课件：防治结核病
03
了解结核病
TUBERCULOSIS DAY
03 了 解 结 核 病
什么是结核病 ？
结核病是由结核杆菌侵入人体引起的一 种慢性传染病，可发生在人体的任何部 位，其中以肺部最为多见。1882年3月 24日德国Robert.Koch发现结核菌
03 了 解 结 核 病
结核病是怎 传染的？
沫 传播是最常 的 方式。传染性的结核病患者（在咳
入国家 生 划中 ，依靠政府的 生机构和 源来控制 结核病，极大地促 和推 动了各国的结核病控制工作， 被称 第四个里程碑 。
输入标题
（5）1991年，WHO建 推行短程化 疗。因 短程化 疗既 大大 短了 疗程，又降低了治疗 用 ， 了大量 生 源，提高了病人的 从性 ，使大多数病人能完成疗程，加 快了控制结核病的 程 ， 被称 第五个里程碑 。
02 结 核 病 的 里 程 碑
输入标题
（3）1952年，美国和德国 告异烟胖 极有效的抗 结核
物 。由异烟阱、 霉素、 氨基水 酸 成的
标准化
疗方案使控制结核病 入了化疗年代。 是全球 结核病
展史中的第三个里程碑。
输入标题
（4）二十世 70年代后期，WHO结核病 家委 会提出 并 了“国家控制结核病 划 ”的 形式 ，把结核病控制
常用抗结核 物
输入标题文本内容，输入标题文本内容，输入标题文本 内容，输入标题文本内容。输入标题文本内容，输入标 题文本内容，输入标题文本内容，输入标题文本内容。
全杀菌药：指在 酸碱，细胞内外 都能杀灭细菌。 如：INH、RFP
半杀菌药：指在 碱或酸环境杀灭 细胞外内的结核 菌。如： SM/PZA
抑菌药：EMB （ethambutol） ETH（ ethionamide）
预防结核病主题班会PPT课件
结核病康复后的预防措施
提高免疫力
保持健康的生活方式，如合理饮食、适量运动、保持良好的作息 时间等，有助于提高免疫力，预防结核病复发。
避免接触传染源
结核病康复后，患者应尽量避免接触结核病患者或疑似病例，如有 必要接触时应采取必要的防护措施。
定期复查
结核病康复后，患者仍需定期进行复查，以便及时发现潜在的结核 病感染或复发迹象。
04
均衡饮食
保证摄入足够的蛋白质、维生 素和矿物质，多吃新鲜蔬菜和
水果。
适量运动
每天进行至少30分钟的中等 强度运动，如快走、跑步、游
泳等。
充足睡眠
保证每天7-8小时的睡眠时间 ，避免熬夜和疲劳。
避免吸烟和饮酒
吸烟和饮酒会削弱免疫系统的 功能，增加感染结核病的风险
。
避免接触传染源
01
02
03
保持室内通风
治疗过程中的注意事项
遵医嘱治疗
患者应严格遵守医生的医嘱，按 时服药，不擅自停药或改变用药
剂量。
定期复查
在治疗过程中，患者应定期进行 复查，以便医生及时了解病情变
化和治疗效果。
注意药物副作用
治疗结核病的药物可能存在一定 的副作用，如恶心、呕吐、肝肾 功能损害等，患者应密切关注自
身反应，如有异常及时就医。
经常开窗通风，保持室内 空气流通。
避免拥挤场所
尽量减少在拥挤的公共场 所逗留时间，如商场、车 站等。
避免与病人接触
如有家人或朋友感染结核 病，应尽量避免与其密切 接触，尤其是儿童和老年 人。
接种卡介苗
01
卡介苗是一种预防结核病的疫苗 ，适用于新生儿和儿童。接种卡 介苗可以降低感染结核病的风险 。
小学结核病防治知识课件PPT课件
创新防治技术
积极探索和应用新的防治技术，提高学校结核病防治的效率和效果。
05 结论：共同守护健康，预防结核病
CHAPTER
提高对结核病的认识和重视程度
结核病是一种由结核分枝杆菌引 起的传染病，主要通过呼吸道传
播。
结核可导致肺
脏和身体其他器官的损害。
结核病是可预防、可治疗的疾病， 及时发现和治疗可以避免传染和
结核病是一种人畜共患的疾病， 不仅影响人类，也影响动物。
结核病可以通过空气传播，当 人们吸入带有结核分枝杆菌的 飞沫时，就有可能被感染。
结核病的传播途径
01
02
03
空气传播
结核分枝杆菌通过咳嗽、 打喷嚏等方式传播。
食物传播
如果食物被结核分枝杆菌 污染，人们食用后可能会 感染。
接触传播
如果皮肤有破损，接触了 含有结核分枝杆菌的痰液、 脓液等，也可能被感染。
提高免疫力，注意个 人卫生，勤洗手、戴 口罩。
保持良好的生活习惯， 合理饮食、充足睡眠、 适度运动。
谢谢
THANKS
建立专业防治队伍
引进专业的防治人员，建立学校结核病防治队伍。
完善防治设施
建设必要的隔离室、通风设备等防治设施，提高 学校应对结核病疫情的能力。
学校结核病防治的未来发展方向
强化政策支持
政府应加大对学校结核病防治的支持力度，制定更加完善的政策 法规。
提高防治意识
加强宣传教育，提高学生和教职工的防治意识和自我保护能力。
03 结核病的诊断与治疗
CHAPTER
结核病的诊断方法
临床表现
观察是否有持续咳嗽、 咳痰、低热、盗汗等结
核病症状。
影像学检查
实验室检查
积极探索和应用新的防治技术，提高学校结核病防治的效率和效果。
05 结论：共同守护健康，预防结核病
CHAPTER
提高对结核病的认识和重视程度
结核病是一种由结核分枝杆菌引 起的传染病，主要通过呼吸道传
播。
结核可导致肺
脏和身体其他器官的损害。
结核病是可预防、可治疗的疾病， 及时发现和治疗可以避免传染和
结核病是一种人畜共患的疾病， 不仅影响人类，也影响动物。
结核病可以通过空气传播，当 人们吸入带有结核分枝杆菌的 飞沫时，就有可能被感染。
结核病的传播途径
01
02
03
空气传播
结核分枝杆菌通过咳嗽、 打喷嚏等方式传播。
食物传播
如果食物被结核分枝杆菌 污染，人们食用后可能会 感染。
接触传播
如果皮肤有破损，接触了 含有结核分枝杆菌的痰液、 脓液等，也可能被感染。
提高免疫力，注意个 人卫生，勤洗手、戴 口罩。
保持良好的生活习惯， 合理饮食、充足睡眠、 适度运动。
谢谢
THANKS
建立专业防治队伍
引进专业的防治人员，建立学校结核病防治队伍。
完善防治设施
建设必要的隔离室、通风设备等防治设施，提高 学校应对结核病疫情的能力。
学校结核病防治的未来发展方向
强化政策支持
政府应加大对学校结核病防治的支持力度，制定更加完善的政策 法规。
提高防治意识
加强宣传教育，提高学生和教职工的防治意识和自我保护能力。
03 结核病的诊断与治疗
CHAPTER
结核病的诊断方法
临床表现
观察是否有持续咳嗽、 咳痰、低热、盗汗等结
核病症状。
影像学检查
实验室检查
《结核病防治》ppt课件图文
多部门协同作战经验分享
卫生部门
负责结核病防治工作 的组织协调和监督管 理，加强与其他部门
的沟通和协作。
教育部门
将结核病防治知识纳 入学校健康教育内容， 提高学生认知度和自
我防护能力。
宣传部门
加大结核病防治宣传 力度，提高公众对结 核病的认知度和重视
程度。
财政部门
提供必要的经费支持， 保障结核病防治工作
患者满意度
评价医疗服务质量的重要指标。
统计图表
利用柱状图、折线图等直观展示各项指标的变化趋势。
评估指标选择和结果呈现方式探讨
数据分析报告
对收集的数据进行深入分析，形成定期更新的报告，供决策部 门参考。
地理信息系统（GIS）应用
将结核病疫情数据与地理信息相结合，实现空间可视化展示和 分析。
持续改进策略提
06
病防治中重要性阐述
社会组织参与模式介绍
政府部门引导
政府通过政策制定、资金支持和 监督评估等手段，引导和规范社
会组织参与结核病防治工作。
社会组织自主参与
社会组织发挥自身优势，通过宣传 教育、心理咨询、患者关爱等多种 方式，积极参与结核病防治工作。
医疗卫生机构合作
医疗卫生机构与社会组织建立合作 关系，共同开展结核病防治工作， 提高防治效果。
被动监测
通过医疗机构报告、死亡 登记等方式收集数据。
实验室检测
通过细菌学、免疫学等实 验室检测方法获取数据。
主动监测
采用抽样调查、专题调查 等方法主动收集数据。
评估指标选择和结果呈现方式探讨
治愈率
评估结核病治疗效果的关键指标。
控制率
反映结核病防控措施实施效果的综合性指标。
六年级预防结核病班会课件
六年级预防结 核病班会课件
目录 引言 了解结核病 预防结核病 结语
引言
引言
结核病是一种常见的传染病 预防结核病至关重要
ห้องสมุดไป่ตู้ 引言
本次班会将介绍如何预防结核 病
了解结核病
了解结核病
结核病的病因与传播途径 结核病的症状和危害
了解结核病
如何识别结核病并尽早就医
预防结核病
预防结核病
保持良好的生活习惯和卫生习惯 - 注意咳嗽礼仪 - 注意手卫生 - 定期通风和消毒
预防结核病
接种结核菌素
增强免疫力 - 健康饮食 - 运动锻炼 - 注意休息
预防结核病
避免与结核病患者接触 不滥用抗菌药物
结语
结语
结核病是可预防可治疗的
我们每个人都应该做好预防工 作
结语
让我们共同努力，预防结核病的传 播
谢谢您的观赏聆听
目录 引言 了解结核病 预防结核病 结语
引言
引言
结核病是一种常见的传染病 预防结核病至关重要
ห้องสมุดไป่ตู้ 引言
本次班会将介绍如何预防结核 病
了解结核病
了解结核病
结核病的病因与传播途径 结核病的症状和危害
了解结核病
如何识别结核病并尽早就医
预防结核病
预防结核病
保持良好的生活习惯和卫生习惯 - 注意咳嗽礼仪 - 注意手卫生 - 定期通风和消毒
预防结核病
接种结核菌素
增强免疫力 - 健康饮食 - 运动锻炼 - 注意休息
预防结核病
避免与结核病患者接触 不滥用抗菌药物
结语
结语
结核病是可预防可治疗的
我们每个人都应该做好预防工 作
结语
让我们共同努力，预防结核病的传 播
谢谢您的观赏聆听
结核病防治主题班会精品课件
结核病的治疗与康复
治疗方式
结核病的治疗主要采用药物治疗，如异烟肼、利福平等。治疗期间需定期复查 ，确保病情得到有效控制。
康复指导
康复期间需注意休息，避免过度劳累；保持良好的饮食习惯，增强营养；定期 复查，确保病情稳定。
PART 02
结核病防治知识普及
结核病的症状与诊断方法
咳嗽、咳痰
持续咳嗽、咳痰是结核病最常见的症状之一。
2023 WORK SUMMARY
结核病防治主题班会 精品课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
REPORTING
目录
• 结核病概述 • 结核病防治知识普及 • 校园结核病防控策略探讨 • 结核病防治宣传教育活动策划与实施 • 案例分析：成功防治结核病的经验分享
PART 01
结核病概述
结核病的定义与危害
案例背景介绍
01
02
03
背景介绍
某学校曾出现结核病疫情 ，经过采取有效的防控措 施，成功控制了疫情的传 播。
经验分享
该校采取的防控措施包括 加强健康教育、做好日常 监测、严格落实消毒措施 等。
ห้องสมุดไป่ตู้经验总结
该校的成功经验表明，及 时发现和控制传染源是预 防结核病传播的关键。
案例分析
经验总结
该校的成功经验可以总结为以下几点 ：加强健康教育，提高师生的防控意 识；建立完善的监测机制，及时发现 和控制传染源；严格落实消毒措施， 切断传播途径。
治疗方案
根据病情和药物敏感试验结果，选择合适的抗结核药物进行治疗。治疗方案通常包括异烟肼、利福平、吡嗪酰胺 、乙胺丁醇等抗结核药物。治疗时间通常为6个月以上，根据病情可能需要延长治疗时间。在治疗过程中，需要 定期进行检查和调整治疗方案。
结核病防治主题班会精品ppt课件
经验总结
多部门协作是应对疫情挑战的关键，各部门应密切配合，形成合力， 同时加强信息公开和宣传教育，提高公众的预防意识和能力。
06 总结回顾与展望未来发展 趋势预测
本班会主题内容回顾总结
结核病防治知识普及
通过本次班会，同学们了解了结核病的危害、传播途径、 预防措施和治疗等方面的知识，提高了对结核病的认识和 重视程度。
定期开展卫生大扫除
组织师生定期对教室、宿舍、图书馆等公共场所进行大扫除，保 持环境清洁卫生。
加强垃圾分类和清运
对校园内的垃圾进行分类收集，及时清运，减少细菌滋生。
消毒措施落实
对公共场所如教室、图书馆等定期进行消毒，消灭病菌。
学生健康档案建立及管理情况汇报
健康档案建立
为每位学生建立健康档案，记录学生的基本信息 、健康状况、疫苗接种等信息。
意识和能力。
02
开展实践活动
组织同学们开展实践活动，如参观结核病防治机构、参与社区结核病防
治宣传等，增强同学们的实践能力和社会责任感。
03
建立长效机制
建立结核病防治的长效机制，定期开展班会、讲座等活动，持续加强同
学们对结核病防治知识的了解和掌握。
感谢您的观看
THANKS
提高免疫力：加强锻炼，保持健康的生活方式。
预防措施与注意事项
• 接种疫苗：卡介苗是预防结核病的疫苗，建议儿童接种。
预防措施与注意事项
01
注意事项
02
03
04
及时就医：出现疑似结核病症 状时，应及时就医。
遵医嘱治疗：确诊后应遵医嘱 按时服药，不可自行停药或减
量。
避免传染他人：在排菌期间， 应避免与他人密切接触，以免
确诊为肺结核病。
多部门协作是应对疫情挑战的关键，各部门应密切配合，形成合力， 同时加强信息公开和宣传教育，提高公众的预防意识和能力。
06 总结回顾与展望未来发展 趋势预测
本班会主题内容回顾总结
结核病防治知识普及
通过本次班会，同学们了解了结核病的危害、传播途径、 预防措施和治疗等方面的知识，提高了对结核病的认识和 重视程度。
定期开展卫生大扫除
组织师生定期对教室、宿舍、图书馆等公共场所进行大扫除，保 持环境清洁卫生。
加强垃圾分类和清运
对校园内的垃圾进行分类收集，及时清运，减少细菌滋生。
消毒措施落实
对公共场所如教室、图书馆等定期进行消毒，消灭病菌。
学生健康档案建立及管理情况汇报
健康档案建立
为每位学生建立健康档案，记录学生的基本信息 、健康状况、疫苗接种等信息。
意识和能力。
02
开展实践活动
组织同学们开展实践活动，如参观结核病防治机构、参与社区结核病防
治宣传等，增强同学们的实践能力和社会责任感。
03
建立长效机制
建立结核病防治的长效机制，定期开展班会、讲座等活动，持续加强同
学们对结核病防治知识的了解和掌握。
感谢您的观看
THANKS
提高免疫力：加强锻炼，保持健康的生活方式。
预防措施与注意事项
• 接种疫苗：卡介苗是预防结核病的疫苗，建议儿童接种。
预防措施与注意事项
01
注意事项
02
03
04
及时就医：出现疑似结核病症 状时，应及时就医。
遵医嘱治疗：确诊后应遵医嘱 按时服药，不可自行停药或减
量。
避免传染他人：在排菌期间， 应避免与他人密切接触，以免
确诊为肺结核病。
中小学结核病防治知识PPT课件
结核病 的防治
寿阳一中主题班会
-
1
1、结核病疫情
结核病是一种慢性传染病，可在身体各个器 官发病，其中以肺结核最为常见，因此肺结核 病是一种严重危害人类健康的传染病，得了肺 结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能 力，而且还会传染他人，对个人、家庭和社会 都是极大的危害。 我国是全球22个结核病高负担国家之一，活 动性肺结核病人数仅次于印度，居世界第二
-
7
-
8
三、结核病的传染
肺结核病人在咳嗽、咳痰、打喷嚏或 大声说话时会喷出含有结核杆菌的飞沫， 这些飞沫被健康人吸入后就有可能造成感 染。
-
9
-
10
传染性肺结核病人：
传染性肺结核 病人一般指痰涂片 检查发现结核杆菌 的肺结核病人（涂 阳病人）具有传染 性。
-
11
一个结核病患者每年能传染10-15人
-
20
（四）学校如何预防结核病
• 定期体检，早发现病人。
• 传染性结核病人要休学隔离治疗；非传染性结 核病人要登记管理，确保规范治疗。
• 通过健康教育普及相关知识。养成良好的卫生 习惯如：不随地吐痰；咳嗽、喷嚏时使用纸巾 等。有可疑症状时及时就医。
• 采用健康的生活方式，锻炼身体，增强体质。
• 关爱结核病人，不歧视、害怕，创造轻松和谐 的环境，有利于及时发现病人、使患者早日康 复。
-
12
容易感染结核杆菌的人群：
与排菌肺结核病人有密切接触的人， 最易感染结核菌，如肺结核病人的家 属成员（尤其是儿童）、与病人接触 的医务人员。
此外在通风不良环境中集体生活和工 作的人群中，一旦有人发生肺结核病， 其他人常可受到结核菌感染。
-
13
寿阳一中主题班会
-
1
1、结核病疫情
结核病是一种慢性传染病，可在身体各个器 官发病，其中以肺结核最为常见，因此肺结核 病是一种严重危害人类健康的传染病，得了肺 结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能 力，而且还会传染他人，对个人、家庭和社会 都是极大的危害。 我国是全球22个结核病高负担国家之一，活 动性肺结核病人数仅次于印度，居世界第二
-
7
-
8
三、结核病的传染
肺结核病人在咳嗽、咳痰、打喷嚏或 大声说话时会喷出含有结核杆菌的飞沫， 这些飞沫被健康人吸入后就有可能造成感 染。
-
9
-
10
传染性肺结核病人：
传染性肺结核 病人一般指痰涂片 检查发现结核杆菌 的肺结核病人（涂 阳病人）具有传染 性。
-
11
一个结核病患者每年能传染10-15人
-
20
（四）学校如何预防结核病
• 定期体检，早发现病人。
• 传染性结核病人要休学隔离治疗；非传染性结 核病人要登记管理，确保规范治疗。
• 通过健康教育普及相关知识。养成良好的卫生 习惯如：不随地吐痰；咳嗽、喷嚏时使用纸巾 等。有可疑症状时及时就医。
• 采用健康的生活方式，锻炼身体，增强体质。
• 关爱结核病人，不歧视、害怕，创造轻松和谐 的环境，有利于及时发现病人、使患者早日康 复。
-
12
容易感染结核杆菌的人群：
与排菌肺结核病人有密切接触的人， 最易感染结核菌，如肺结核病人的家 属成员（尤其是儿童）、与病人接触 的医务人员。
此外在通风不良环境中集体生活和工 作的人群中，一旦有人发生肺结核病， 其他人常可受到结核菌感染。
-
13
小学班会 预防结核病 课件 (22张PPT)
进行，绝大部分结核病是能够治好的。
谢谢大家
教育主题班会
“结核病”症状及发病来源
结核病 结核病的症状表现会引起较为明显的咳嗽以及咳痰的 现象，还可能会造成尿频以及尿痛的情况发生，就发展 较为严重的时候，会引起血尿以及身体消瘦。可能是与 患有结核病的人群接触后造成感染所导致，也有可能是 吸烟以及喝酒后所引起。
哪些是“结核病”高危人群
① 抵抗力比较弱的病人 ② 免疫功能没有健全的婴幼儿、免疫功能比较低下 的老年人 ③ 一些免疫功能差的患者，如糖尿病、HIV感染者、 艾滋病或者是肿瘤患者 ④ 一些长期使用免疫抑制剂的这些患者
预防结核病
什么是“结核病”？
结核病 结核病俗称“痨病”，是由结核杆菌感染引起的慢性 传染病。结核杆菌可能侵入人体全身各种器官，但主要 侵犯肺脏，称为肺结核病。
结核病 肺结核病的早期与其他疾病一样，由于病变小而没有 明显症状。即使有了症状，也是些很普通的症状，没 有很明显的特点，病人和医生容易忽略。
学校结核病防控工作为什么很重要？
学校结核病防控工作一直是我国结核病防治工作的 重中之重，学校是学生高度集中的场所，一旦发生 结核病，很容易造成校园内的传播流行。
为什么很重要？ 学校是一个备受家庭和社会关注的场所，学生的身 体健康是各位家长最关心的事情，一旦学校发生结核病/ 传染病的传播流行，很可能会造成学生及其家庭的担心 和恐慌，并进而引发社会层面的不良影响。结核病在校 园内的传播不仅影响个人身体发育、身心健康和学业， 对学校的教学秩序、家庭和社会也带来很大的影响。因 此，一定要高度重视学校结核病防控工作。
小孩如何预防感染肺结核？
1、注射卡介苗产 生抗体预防
2、和患者接触时 需要戴口罩
3、注意个人卫生 勤洗手
谢谢大家
教育主题班会
“结核病”症状及发病来源
结核病 结核病的症状表现会引起较为明显的咳嗽以及咳痰的 现象，还可能会造成尿频以及尿痛的情况发生，就发展 较为严重的时候，会引起血尿以及身体消瘦。可能是与 患有结核病的人群接触后造成感染所导致，也有可能是 吸烟以及喝酒后所引起。
哪些是“结核病”高危人群
① 抵抗力比较弱的病人 ② 免疫功能没有健全的婴幼儿、免疫功能比较低下 的老年人 ③ 一些免疫功能差的患者，如糖尿病、HIV感染者、 艾滋病或者是肿瘤患者 ④ 一些长期使用免疫抑制剂的这些患者
预防结核病
什么是“结核病”？
结核病 结核病俗称“痨病”，是由结核杆菌感染引起的慢性 传染病。结核杆菌可能侵入人体全身各种器官，但主要 侵犯肺脏，称为肺结核病。
结核病 肺结核病的早期与其他疾病一样，由于病变小而没有 明显症状。即使有了症状，也是些很普通的症状，没 有很明显的特点，病人和医生容易忽略。
学校结核病防控工作为什么很重要？
学校结核病防控工作一直是我国结核病防治工作的 重中之重，学校是学生高度集中的场所，一旦发生 结核病，很容易造成校园内的传播流行。
为什么很重要？ 学校是一个备受家庭和社会关注的场所，学生的身 体健康是各位家长最关心的事情，一旦学校发生结核病/ 传染病的传播流行，很可能会造成学生及其家庭的担心 和恐慌，并进而引发社会层面的不良影响。结核病在校 园内的传播不仅影响个人身体发育、身心健康和学业， 对学校的教学秩序、家庭和社会也带来很大的影响。因 此，一定要高度重视学校结核病防控工作。
小孩如何预防感染肺结核？
1、注射卡介苗产 生抗体预防
2、和患者接触时 需要戴口罩
3、注意个人卫生 勤洗手
小学结核病防治(主题班会)课件
哪些人容易得肺结核
1、肺结核病人的家庭成员（尤其是少年儿 童）
2、医务人员
3、在通风不良的集体环境中生活和工作的 人：如学生、民工等 4、涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用 免疫抑制剂者、矽肺病人、HIV/AIDS等
肺结核发病
吸入结核杆菌后虽然发生结核感染，但绝大多数不会发病
身体状况良好时
身体抵抗力弱时
★ 传播途径：当
悬浮在空气中的微滴 核被易感者吸入后， 结核菌就会到达肺泡 形成感染。
进入 肺泡
形成 病灶
还有一种传播方式是排菌病人将痰吐在地 上，痰干燥后，结核菌随灰尘一起飞扬在空 气中，被人吸入后形成感染。因此在生活中 提倡不要随地吐痰，以防疾病传播。
四、一个结核病患者每年能传染10-15人
莫 金 华
国家的免费政策
国家免费为肺结核病人提供抗 结核药品和主要的检查
时间：每年的3月24日 今年是第21个世界防治结核病日 主题： 联合起来消除结核病 (Unite to End Tuberculosis)
由来：1882年3月24日，世界著名德 国科学家罗伯特.科霍在柏林宣读发现 结核菌的日子。1996年我国积极开展 “3.24世界防治结核病日活动”
本堂课作业
• 回家后一定要讲今天学习到的知识 讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，讲给身 边的小伙伴听，只有大家都掌握结 核病防治知识了，大家都才会健康！ • 同学们，你们要争做爷爷奶奶爸爸 妈妈及全社会的健康小卫士哦！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
异烟肼 利福平 吡嗪酰胺 乙胺丁醇 等等
八、肺结核可以治愈吗？
九、肺结核患者的密切接触者 应该怎么办？
小学主题班会 肺结核防治知识主题班会课件(共34张PPT)
治疗方法。
19世纪，欧洲工业 革命时期，发生结 核病暴发流行，夺 去了无数人的生命， 当时把结核病称之
为白色瘟疫。
10
结核病曾经被称为“十痨九死”，因为过去没有特效药物，使结核病成为致命疾病。 结核病的死亡率相当高。解放前，外国人讥笑中国人是“东亚病夫”，也主要是指结核病。
2023/10/16
11
31
结
PPD试验阳性只能代表曾今接种过卡介苗或者被
核
1
杆
结核杆菌感染
菌
感
只有强阳性才能代表有结核病的可能，需要进一
染
2
步确诊。
2023/10/16
32
小结 1
肺结核是一种严重影响人们健康的慢性传 染病，主要通过呼吸道传播。
2
若持续咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带 血，应警惕可能患有肺结核。
3
怀疑感染肺结核，请及时前往结核病专 门医院就诊与治疗。
2023/10/16
7
学校结核病流行的风险
2、学校是结核病流行的高风险场所
➢ A：人群高度密集，生活、工作密切接触，一旦存在传染源，周围人群广泛波及。 ➢ B：学生大部分时间集中在封闭的科室听课，如果老师是传染源，周围人群广泛波及。 ➢ C：学生多，难以进行早期监测、发现，学生本人有症状后也不积极就诊，同时学生活动范围广，
2023/10/16
18
PA R T 05
确诊了结核病可以上学吗？
关注肺健康 预防肺结核 享受健康生活
肺外结核如胸膜炎和淋 巴结核等疾病不具传染 性，学生若身体状况良
好，可继续上学。
患有肺结核的学生，必须经过规范治疗后，对符合下列条件之一者可开具复 学建议证明： 1 菌阳肺结核患者至少经过３个月的规则治疗，症状减轻或消失，胸部Ｘ线病灶明
19世纪，欧洲工业 革命时期，发生结 核病暴发流行，夺 去了无数人的生命， 当时把结核病称之
为白色瘟疫。
10
结核病曾经被称为“十痨九死”，因为过去没有特效药物，使结核病成为致命疾病。 结核病的死亡率相当高。解放前，外国人讥笑中国人是“东亚病夫”，也主要是指结核病。
2023/10/16
11
31
结
PPD试验阳性只能代表曾今接种过卡介苗或者被
核
1
杆
结核杆菌感染
菌
感
只有强阳性才能代表有结核病的可能，需要进一
染
2
步确诊。
2023/10/16
32
小结 1
肺结核是一种严重影响人们健康的慢性传 染病，主要通过呼吸道传播。
2
若持续咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带 血，应警惕可能患有肺结核。
3
怀疑感染肺结核，请及时前往结核病专 门医院就诊与治疗。
2023/10/16
7
学校结核病流行的风险
2、学校是结核病流行的高风险场所
➢ A：人群高度密集，生活、工作密切接触，一旦存在传染源，周围人群广泛波及。 ➢ B：学生大部分时间集中在封闭的科室听课，如果老师是传染源，周围人群广泛波及。 ➢ C：学生多，难以进行早期监测、发现，学生本人有症状后也不积极就诊，同时学生活动范围广，
2023/10/16
18
PA R T 05
确诊了结核病可以上学吗？
关注肺健康 预防肺结核 享受健康生活
肺外结核如胸膜炎和淋 巴结核等疾病不具传染 性，学生若身体状况良
好，可继续上学。
患有肺结核的学生，必须经过规范治疗后，对符合下列条件之一者可开具复 学建议证明： 1 菌阳肺结核患者至少经过３个月的规则治疗，症状减轻或消失，胸部Ｘ线病灶明
结核病预防主题班会课件
03
CHAPTER
结核病的检查与治疗
结核病的检查方法
痰结核菌检查
通过收集患者的痰液，进行结 核菌培养或涂片显微镜检查，
是确诊结核病的常用方法。
结核菌素试验
通过皮内注射结核菌素，观察 皮肤反应，有助于判断是否感 染结核菌。
X光和CT检查
通过影像学检查，观察肺部是 否存在病变，有助于早期发现 结核病。
过度饮酒会损伤身体器官和免疫力，应避免过度饮酒，同时注意避免空腹饮酒。
05
CHAPTER
结核病预防的宣传教育
提高公众对结核病的认识
结核病的症状和传播方式
向公众普及结核病的常见症状，如咳嗽、咳痰、发热等，以及结核病的传播方式，如空气飞沫传播。
结核病的预防措施
介绍如何通过保持室内通风、加强个人卫生、接种卡介苗等措施来预防结核病。
血液检查
通过检测血液中的相关指标， 如血沉、C反应蛋白等，有助于
判断结核病的活动性和严重程 度。
结核病的治疗方法
药物治疗
根据患者的病情和结核菌的耐药 性，选择合适的抗结核药物进行
治疗。
手术治疗
对于部分严重的结核病患者，如空 洞型肺结核、肺毁损等，手术治疗 可能是一种有效的治疗方法。
支持治疗
对于身体虚弱或病情严重的患者， 支持治疗包括加强营养、休息、氧 疗等措施，有助于提高患者的抵抗 力。
规范操作
制定结核病诊断和治疗的操作规范，要求医务人员严格遵守，确保诊断和治疗的准确性和有效性。
THANKS
谢谢
加强学校和社区的宣传教育
学校宣传教育
在学校开展结核病预防知识讲座，发 放宣传资料，组织学生观看相关视频 等，提高学生对结核病的认识。
小学结核病防治(主题班会)完整ppt课件
形成感染。
形成 病灶
精选ppt
还有一种传播方式是排菌病人将痰吐在地 上，痰干燥后，结核菌随灰尘一起飞扬在空 气中，被人吸入后形成感染。因此在生活中 提倡不要随地吐痰，以防疾病传播。
精选ppt
四、一个结核病患者每年能传染10-15人
精选ppt
精选ppt
五、个人如何防护？
➢及时发现和报告可疑症状者，立即到结核病防治专业 机构检查，并按照医生要求正规治疗 ➢对与肺结核病人的密切接触者进行相关的检查 ➢做好人群密集场所通风和环境卫生、锻炼身体、养成 良好的卫生习惯 ➢不熬夜，加强体育锻炼，增强体质
杜绝歧视
对结核病人应该给予关怀和照顾，不 应该歧视结核病人
精选ppt
• 双绿丝带是防治结核病的代言符号，一条
丝带代表人们对结核病患者的关爱与支持， 另一条代表患者对自己的疼惜。
精选ppt
精选ppt
本堂课思考
• 你了解结核病了吗？ • 你学习到结核病防治知识了吗？ • 怎么预防结核病？ • 预防结核病，我们能做些什么？
得了肺结核还能上学吗
➢传染性肺结核病人－休学，在家隔离治疗，由家庭所 在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消 失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学； ➢非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当 地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指 导下，由校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。
肺结核是怎么传染的？
• 肺结核是一种经呼吸道传播的慢性传染病， 主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时 喷出的飞沫传播给他人
• 痰中能够查到结核杆菌的肺结核患者是肺 结核的主要传染源
• 肺外結核、痰中不带结核菌的肺结核病人， 不会传染给别人
精选ppt
形成 病灶
精选ppt
还有一种传播方式是排菌病人将痰吐在地 上，痰干燥后，结核菌随灰尘一起飞扬在空 气中，被人吸入后形成感染。因此在生活中 提倡不要随地吐痰，以防疾病传播。
精选ppt
四、一个结核病患者每年能传染10-15人
精选ppt
精选ppt
五、个人如何防护？
➢及时发现和报告可疑症状者，立即到结核病防治专业 机构检查，并按照医生要求正规治疗 ➢对与肺结核病人的密切接触者进行相关的检查 ➢做好人群密集场所通风和环境卫生、锻炼身体、养成 良好的卫生习惯 ➢不熬夜，加强体育锻炼，增强体质
杜绝歧视
对结核病人应该给予关怀和照顾，不 应该歧视结核病人
精选ppt
• 双绿丝带是防治结核病的代言符号，一条
丝带代表人们对结核病患者的关爱与支持， 另一条代表患者对自己的疼惜。
精选ppt
精选ppt
本堂课思考
• 你了解结核病了吗？ • 你学习到结核病防治知识了吗？ • 怎么预防结核病？ • 预防结核病，我们能做些什么？
得了肺结核还能上学吗
➢传染性肺结核病人－休学，在家隔离治疗，由家庭所 在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消 失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学； ➢非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当 地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指 导下，由校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。
肺结核是怎么传染的？
• 肺结核是一种经呼吸道传播的慢性传染病， 主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时 喷出的飞沫传播给他人
• 痰中能够查到结核杆菌的肺结核患者是肺 结核的主要传染源
• 肺外結核、痰中不带结核菌的肺结核病人， 不会传染给别人
精选ppt
学校结核病防治课件PPT课件
05 学校结核病防治的挑战与 对策
挑战：学生流动性大，防控难度高
总结词
学生流动性大，防控难度高
详细描述
学校作为一个人员密集的场所，学生流动性大，接触频繁，一旦有结核病患者进入校园， 很容易造成疾病的传播。此外，学生可能来自不同的地区，也可能存在隐匿的结核病患
者，这都增加了防控的难度。
对策：加强宣传教育，提高师生防控意识
加强学校和家长对结核病防治的认识，提 高预防意识，共同维护师生的健康。
建立健全的结核病防治管理制度，包括预 防措施、疫情监测、报告和处理等。
开展健康教育
加强合作与沟通
定期开展结核病防治知识讲座和宣传活动 ，提高师生对结核病的认识和自我保护能 力。
学校、家长、医疗卫生机构等多方合作， 共同参与结核病防治工作，确保及时发现 、控制和治疗结核病患者。
失败案例
缺乏预防意识
学校和家长对结核病的预防意识 不足，未能及时采取有效的预防
措施。
管理制度不完善
学校未能建立健全的预防管理制度， 导致疫情发现和控制的延误。
健康教育缺失
学校未开展结核病防治知识的宣传 和教育，师生对结核病的认识不足。
经验总结：学校结核病防治的成功要素与建议
提高预防意识
完善管理制度
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
加强健康教育
总结词
提高学生和教职工的结核病防治意识
详细描述
通过开展主题班会、讲座、宣传海报等形式，向学生和教职工普及结核病的预防知识，提高他们对结核病的认识 和防治意识。
定期开展体检筛查
总结词
及时发现并预防结核病的发生
详细描述
定期组织全校师生进行体检筛查，特别是对高发人群进行重点筛查，及时发现潜在的结核病患者，采 取相应的预防和治疗措施，有效控制结核病在学校内的传播。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
早期、联合、适量、规律、全程
只要病人能够按照医生的要求全程不间断的完成 6-8个月的疗程
异烟肼
利福平
吡嗪酰胺
乙胺丁醇
等等 .
21
八、肺结核可以治愈吗？
.
22
九、肺结核患者的密切接触者 应该怎么办？
.
23
十、肺结核治好后还会传染给 别人吗？
.
24
十一、肺结核会遗传吗？
.
25
得了肺结核还能上学吗
身体抵抗力弱时
.
6
一、什么是结核病
.
7
结核杆菌
.
8
正常的肺
结核杆菌破坏的肺
.
9
二、 肺结核有哪些常见症状？
.
10
.
11
三、 肺结核是如何传染的？
流行环节
如同任何传染病一样，结核病的流行过程 必须具备三个基本环节：传染源、传播途 径、易感者。
.
12
肺结核是怎么传染的？
• 肺结核是一种经呼吸道传播的慢性传染病， 主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时 喷出的飞沫传播给他人
➢传染性肺结核病人－休学，在家隔离治疗，由家庭所 在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消 失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学；
➢非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当 地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指 导下，由校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。
.
26
积极发现学生中的肺结核病人，努力控制传染源 保持室内空气流通 加强体育锻炼、生活有规律、饮食营养、睡眠充足、 增强抵抗力，减少发病机会 发现学生或老师得了传染性肺结核，一定要休学或休 假在家中隔离治疗，避免传染给他人。 如果家庭成员或周围人得了肺结核，请提醒他及时到 当地结核病防治机构诊治 把结核病防治知识告诉身边的人
预防结核病主题班会
临
川
区
第四 八（ 小一 学）
.
1
国家的免费政策
国家免费为肺结核病人提供抗 结核药品和主要的检查
.
2
时间：每年的3月24日 今年是第21个世界防治结核病日 主题：
联合起来消除结核病
(Unite to End Tuberculosis)
由来：1882年3月24日，世界著名德 国科学家罗伯特.科霍在柏林宣读发现 结核菌的日子。1996年我国积极开展 “3.24世界防治结核病日活动”
.
3
.
4
哪些人容易得肺结核
1、肺结核病人的家庭成员（尤其是少年儿 童） 2、医务人员 3、在通风不良的集体环境中生活和工作的
人：如学生、民工等 4、涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用
免疫抑制剂者、矽肺病人、HIV/AIDS等
.
5
肺结核发病
吸入结核杆菌后虽然发生结核感染，但绝大多数不会发病
身体状况良好时
• 痰中能够查到结核杆菌的肺结核患者是肺 结核的主要传染源
• 肺外結核、痰中不带结核菌的肺结核病人， 不会传染给别人
.
13
进入 肺泡
★ 传播途径：当
悬浮在空气中的微滴 核被易感者吸入后， 结核菌就会到达肺泡
形成感染。
形成 病灶
.
14
还有一种传播方式是排菌病人将痰吐在地 上，痰干燥后，结核菌随灰尘一起飞扬在空 气中，被人吸入后形成感染。因此在生活中 提倡不要随地吐痰，以防疾病传播。
.
18
➢为新生儿及时接种卡介苗
卡介苗接种——新生儿出生第一针
卡介苗降低儿童急性粟粒型结核及结核性脑膜炎的发 病率和死亡率。 接种后2~3周一般局部出现红肿、破溃，数周内自行 结痂痊愈
.
19
六、诊断肺结核主要做哪些检查？
.
20
七、肺结核的治疗
肺结核病人应该到专门的结核病门诊（无锡传染 病医院或人民医院）接受正规的治疗
.
15
四、一个结核病患者每年能传染10-15人
.
16
.
17
五、个人如何防护？
➢及时发现和报告可疑症状者，立即到结核病防治专业 机构检查，并按照医生要求正规治疗 ➢对与肺结核病人的密切接触者进行相关的检查 ➢做好人群密集场所通风和环境卫生、锻炼身体、养成 良好的卫生习惯
➢不熬夜，加强体育锻炼，增强体质
杜绝歧视
对结核病人应该给予关怀和照顾，不 应该歧视结核病人
.
28
•患者的关爱与支持， 另一条代表患者对自己的疼惜。
.
29
.
30
本堂课思考
• 你了解结核病了吗？ • 你学习到结核病防治知识了吗？ • 怎么预防结核病？ • 预防结核病，我们能做些什么？
.
31
本堂课作业
• 回家后一定要讲今天学习到的知识 讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，讲给身 边的小伙伴听，只有大家都掌握结 核病防治知识了，大家都才会健康！
• 同学们，你们要争做爷爷奶奶爸爸 妈妈及全社会的健康小卫士哦！
.
32
.
33
只要病人能够按照医生的要求全程不间断的完成 6-8个月的疗程
异烟肼
利福平
吡嗪酰胺
乙胺丁醇
等等 .
21
八、肺结核可以治愈吗？
.
22
九、肺结核患者的密切接触者 应该怎么办？
.
23
十、肺结核治好后还会传染给 别人吗？
.
24
十一、肺结核会遗传吗？
.
25
得了肺结核还能上学吗
身体抵抗力弱时
.
6
一、什么是结核病
.
7
结核杆菌
.
8
正常的肺
结核杆菌破坏的肺
.
9
二、 肺结核有哪些常见症状？
.
10
.
11
三、 肺结核是如何传染的？
流行环节
如同任何传染病一样，结核病的流行过程 必须具备三个基本环节：传染源、传播途 径、易感者。
.
12
肺结核是怎么传染的？
• 肺结核是一种经呼吸道传播的慢性传染病， 主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时 喷出的飞沫传播给他人
➢传染性肺结核病人－休学，在家隔离治疗，由家庭所 在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消 失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学；
➢非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当 地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指 导下，由校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。
.
26
积极发现学生中的肺结核病人，努力控制传染源 保持室内空气流通 加强体育锻炼、生活有规律、饮食营养、睡眠充足、 增强抵抗力，减少发病机会 发现学生或老师得了传染性肺结核，一定要休学或休 假在家中隔离治疗，避免传染给他人。 如果家庭成员或周围人得了肺结核，请提醒他及时到 当地结核病防治机构诊治 把结核病防治知识告诉身边的人
预防结核病主题班会
临
川
区
第四 八（ 小一 学）
.
1
国家的免费政策
国家免费为肺结核病人提供抗 结核药品和主要的检查
.
2
时间：每年的3月24日 今年是第21个世界防治结核病日 主题：
联合起来消除结核病
(Unite to End Tuberculosis)
由来：1882年3月24日，世界著名德 国科学家罗伯特.科霍在柏林宣读发现 结核菌的日子。1996年我国积极开展 “3.24世界防治结核病日活动”
.
3
.
4
哪些人容易得肺结核
1、肺结核病人的家庭成员（尤其是少年儿 童） 2、医务人员 3、在通风不良的集体环境中生活和工作的
人：如学生、民工等 4、涂阳病人密切接触者、糖尿病人、使用
免疫抑制剂者、矽肺病人、HIV/AIDS等
.
5
肺结核发病
吸入结核杆菌后虽然发生结核感染，但绝大多数不会发病
身体状况良好时
• 痰中能够查到结核杆菌的肺结核患者是肺 结核的主要传染源
• 肺外結核、痰中不带结核菌的肺结核病人， 不会传染给别人
.
13
进入 肺泡
★ 传播途径：当
悬浮在空气中的微滴 核被易感者吸入后， 结核菌就会到达肺泡
形成感染。
形成 病灶
.
14
还有一种传播方式是排菌病人将痰吐在地 上，痰干燥后，结核菌随灰尘一起飞扬在空 气中，被人吸入后形成感染。因此在生活中 提倡不要随地吐痰，以防疾病传播。
.
18
➢为新生儿及时接种卡介苗
卡介苗接种——新生儿出生第一针
卡介苗降低儿童急性粟粒型结核及结核性脑膜炎的发 病率和死亡率。 接种后2~3周一般局部出现红肿、破溃，数周内自行 结痂痊愈
.
19
六、诊断肺结核主要做哪些检查？
.
20
七、肺结核的治疗
肺结核病人应该到专门的结核病门诊（无锡传染 病医院或人民医院）接受正规的治疗
.
15
四、一个结核病患者每年能传染10-15人
.
16
.
17
五、个人如何防护？
➢及时发现和报告可疑症状者，立即到结核病防治专业 机构检查，并按照医生要求正规治疗 ➢对与肺结核病人的密切接触者进行相关的检查 ➢做好人群密集场所通风和环境卫生、锻炼身体、养成 良好的卫生习惯
➢不熬夜，加强体育锻炼，增强体质
杜绝歧视
对结核病人应该给予关怀和照顾，不 应该歧视结核病人
.
28
•患者的关爱与支持， 另一条代表患者对自己的疼惜。
.
29
.
30
本堂课思考
• 你了解结核病了吗？ • 你学习到结核病防治知识了吗？ • 怎么预防结核病？ • 预防结核病，我们能做些什么？
.
31
本堂课作业
• 回家后一定要讲今天学习到的知识 讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，讲给身 边的小伙伴听，只有大家都掌握结 核病防治知识了，大家都才会健康！
• 同学们，你们要争做爷爷奶奶爸爸 妈妈及全社会的健康小卫士哦！
.
32
.
33