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49名家名著右脑快速记忆PPT课件记忆法教学培训资料
专注力训练
5 7 5 6 69 7 9
视觉分辨 句组段
按照逻辑，将给出的几句话编成后面的括号内。
1、时间一长，老虎的头被猱抓出一个洞。
（）
老虎的头痒了，总是叫猱爬上来抓痒。
（）
时间久了，老虎的脑子被掏空了,疼痛开始发作。 （ ）
老虎这才去追赶猱，可是猱已经很快逃逸到很高的树上去了。（ ）
11.黑沙滩 12.地道 13.老枪 14.四十一炮 15.鱼市
16.丑兵 17.天才 18.冰雪美人 19.白棉花 20.酒国
冰心的作品：
《繁星》、《春水》、《小桔灯》、 《寄小读者》、《再寄小读者》、 《超人》、《小说集》 文字转化成图像记忆： 在一个“繁星”密布的夜晚，“冰心” 走在“春水”岸边一手提着“小桔灯”， 一手拿着两封信。一封是“寄小读者”， 另一封是“再寄小读者”。突然，看到 一个“超人”在品读她的“小说集”。
Declaration of confidence 我是最棒的！ 我是最优秀的！
我有超强的记忆力！ 我有超级的想象力！ 我有完美的图像思维能力！ 我有超人的能力！
我充满自信！ 我相信自己就是一座宝藏！
我是最棒的！
游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在
赶 课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每
我有超强的记忆力！ 我有超级的想象力！ 我有完美的图像思维能力！ 我有超人的能力！
我充满自信！ 我相信自己就是一座宝藏！
我是最棒的！
李白的作品：
《早发白帝城》、《黄鹤楼送孟浩然之 广陵》、《望庐山瀑布》、 《望天门山》、《静夜思》 文字转化成图像： 李白早上从白帝城出发，到黄鹤楼送好 朋友孟浩然去广陵，朋友走后在楼上望 庐山的瀑布，望天门山，回到家里在安 静的夜晚思考写了一首诗。
最新英语单词快速记忆法.PPT课件
克伦特罗(clenbuterol) 为强效选择性ß2受 体激动剂．松弛支气管平滑肌作用为沙丁 胺醇的100倍。心血管系统不良反应较少。
特布他林(tertaline) 作用与沙丁胺醇相似， 既可口服，又可注射，是选择作用于ß2受 体药中唯一能作皮下注射的药物。
福 莫 特 罗 ( formoterol) 和 沙 美 特 罗 (salmeterol)均为长效选择性ß2受体激动药， 作用强而持久。
本药仅作皮下注射，以缓解支气管哮喘 急性发作。
麻黄碱(ephedrine)的作用与肾上腺素相似， 但缓慢、温和、持久。轻症哮喘和预防哮 喘发作。
异丙肾上腺素(isoprenaline)选择作用于ß受 体，对ß1和ß2受体无选择性。平喘作用强大， 可吸入给药。但心率增快、心悸、肌震颤 等不良反应较多。
一、肾上腺素受体激动药：AD、麻黄碱、沙丁胺醇 二、茶碱：氨茶碱 三、M胆碱受体阻断药：异丙基阿托品 四、肾上腺皮质激素：倍氯米松 五、肥大细胞膜稳定药： 色甘酸钠
一、肾上腺素受体激动药 1、激动ß受体，激活腺苷酸环化酶而增加 平滑肌细胞内cAMP浓度．从而使平滑肌松 弛。 2、抑制肥大细胞释放过敏介质，可预防过 敏性哮喘的发作。 3、长期应用可使支气管平滑肌细胞ß2受体 减少，对各种刺激反应性增高，发作加重。 4、目前主要发展对ß2受体有高度选择性的 药物，并以吸入给药，用于哮喘急性发作治 疗和发作前预防用
二、茶碱(theophylline)
能松弛平滑肌，兴奋心肌，兴奋中枢，并有 利尿作用。
其松弛平滑肌的作用对处于痉挛状态的支气 管更为突出。对急、慢性哮喘，不论口服、 注射或直肠给药，均有疗效。
对喘息型支气管炎，由于它能兴奋骨酪肌， 可增强呼吸肌收缩力和减轻患者呼吸肌疲劳 的感觉。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七上U9
A.M. [ˌeɪ ˈem] (=a.m.) 上午 分析：（拼音）按摩 记忆方法：上午去按摩。
P.M. [ˌpi: ˈem] (=p.m.) 下午、午后 分析：（拼音）泡面 记忆方法：下午吃泡面。
useful [ˈju:sfl] adj. 有用的、有益的 分析：use-用、ful-福利 记忆方法：他用福利做有用的事。
for sure 无疑、肯定
free [fri:] adj. 空闲的 分析：fr-夫人、ee-两只鹅 记忆方法：夫人的两只鹅是空闲的。
cool [ku:l] adj. 妙极的、酷的 分析：c-猫、oo-望远镜、l-金箍棒 记忆方法：酷的猫用望远镜看金箍棒。
Tuesday [ˈtju:zdeɪ] [ˈtu:zdeɪ] n. 星期二 分析：Tu-兔、es-饿死、day-天 记忆方法：兔子饿死的那天是星期二。
history [ˈhɪstri] n. 历史 分析：his-他的、story-故事 记忆方法：他的故事成为了历史。
why
[waɪ] adv. 为什么
分析：w-乌鸦、hy-海洋 记忆方法：乌鸦为什么飞往海洋？
because [bɪˈkɒz] [bɪˈkɔ:z]
conj. 因为
分析：b-baby(婴儿）、ec-耳垂、au-金（化学符号)、
lesson [ˈlesn] n. 课、一节课 分析：le-乐、s-蛇、son-儿子 记忆方法：欢乐的蛇在给儿子上课。
hour [ˈaʊə(r)] n. 小时 分析：hou-猴、r-草 记忆方法：猴子拔了一个小时的草。
谢谢观看！
Wednesday [ˈwenzdeɪ] n. 星期三 分析：we-我们、dn-电脑、es-饿死、day-天 记忆方法：星期三是我们在电脑前饿死的一天。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级上册 Unit 3
ask… for… 请求、恳求（给予）
find [faɪnd] v. （过去式、过去分词found /faʊnd/）找 到、发现
分析：f-鱼、i-蜡烛、nd-牛顿
记忆方法：鱼用蜡烛找到了牛顿。
some [sʌm] adj. 一些、某些 pron. 有些、有的 分析：so-数字50、me-我
记忆方法：用袋子把八只鸽子装起来。
in [ɪn] prep. 在……里 分析：i-蜡烛、n-门
记忆方法：蜡烛在门里。
library [ˈlaɪbrəri],[ˈlaɪbreri] n. 图书馆 分析：lib-李白、ra-热爱、ry-人鱼
记忆方法：李白热爱图书馆里的人鱼。
ask [ɑ:sk],[æsk] 请求、要求、询问 分析：a-一个、sk-上课
分析：e-鹅、mai-卖、l-金箍棒
记忆方法：鹅发电子邮件告知别人他卖了金箍棒。
at [æt] prep. （提供电话号码等时使用）按照、根据、 在（某处、某时间、或时刻）
分析：a-一、t-梯子
记忆方法：他在一个梯子上。
call [kɔ:l] v. 给……打电话 分析：c-月亮、all-全部
记忆方法：他打电话通知月亮上的全部人离开。
记忆方法：我用汉堡包砸鹅。
excuse me 劳驾、请原谅
thank [θæŋk] v. 感谢、谢谢 分析：th-土豪、a-一、nk-内裤
记忆方法：谢谢土豪送我一条内裤。
teacher [ˈti:tʃə(r)] n. 老师、教师 分析：te-特、a-爱、ch(i)-吃、er-儿子
记忆方法：教师有一个特爱吃的儿子。
computer [kəmˈpju:tə(r)] n. 计算机、电脑 分析：com-公司、put-放、er-儿
全脑快速记忆PPT课件记忆法培训潜能开发第5课
我相信自己就是一座宝藏！
我是最棒的！
自信宣言
我是最棒的！
我是最优秀的！ 我有超强的记忆力！ 我有超级的想象力！ 我有完美的图像思维能力！ 我有超人的能力！ 我充满自信！
我相信自己就是一座宝藏！
我是最棒的！
你 画 我 猜
Draw Something
1
【 组长上台，看词语，用笔画画（绘画时 间40秒），不能说话，组员猜词语。】 【 负责绘画的人不能画出包含所猜的 词中的任何一个字（读音相同亦不可）， 不能说拼音或英文单词。】
对应联想
相关联想是指根据 有些事物在空间或时间 上有所关联之处而建立 起来的联想方法。
大 海
带 鱼
我们在学习相关联想时，把所要记 忆的内容与所关联的事物联系在一起，
形成空间或时间上有相关之处的系统，
这样就可以产生联想，情助记忆。
类似联想是指根据事物之同在 现象或本质方面有类似之处而建立 起来的联想。这种联想方法主要是
鼻子：长长的 象牙：白白的
耳朵：大大的 身体：沉重的
视觉： 黄色、圆形 触觉：粗糙的果皮 嗅觉：芬芳的气味
味觉：酸酸甜甜
物象的重要意义，就在于能帮助 我们把抽象的文字材料转化成生动易
物象的意义
记的图象，从而使记忆的过程更加生 动鲜明，更加快速，持久。因而物象 是为想象服务的，也是为记忆服务的。
5、让记忆信息从抽象变具体的方法：编码法 6、整体记忆法：记忆宫殿法（定桩法）
第三章节
记忆法则
记 忆法则
物 象 是 基 础
联 想 是 关 键
奇 特 是 秘 诀
谐 音 是 窍 门
定 位 是 绝 招
压 缩 是 捷 径
物象是基础
形象鲜明：
快速记忆数字编码表及图像 ppt课件
04 零食
05 鹦鹉
06 领路
07 令旗
08 泥巴
09 菱角
10 棒球
11 筷子
12 婴儿
13 医生
14 钥匙
15ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月亮
16 石榴
17 仪器
18 腰包
19 药酒
20 二石
21 鳄鱼
22 双胞胎
23 乔丹
24 一天
25 二胡
26 河流
27 耳机
28 恶霸
07 令旗
6 勺子
7 拐杖
16 石榴
17 仪器
26 河流
27 耳机
36 猪八戒
37 山鸡
08 泥巴 8 葫芦 18 腰包 28 恶霸 38 女人
09 菱角
0 鸡蛋
9
10
猫
棒球
19 药酒
20 二石
29 恶狗
30 山洞
39 三角裤
40 司令
41 欺骗
42 丝袜
43 四川
44 点头
51 劳动 61 儿童
79 气球
80 巴黎
81 白蚁
82 靶儿
83 花生
84 巴士
85 白虎
86 白兔
87 白棋
88 爸爸
89 斑鸠
90 酒瓶
91 球衣
92 球儿
93 救生圈
94 教师
95 救护车
96 长颈鹿
97 香港
98 酒吧
99 舅舅
00 望远镜
1树
2 鸭子
3 耳朵
4 寺庙
52 斧儿 62 炉儿
53 午餐 63 庐山
54 武士 64 柳丝
71
72
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级上册 SU3
记忆方法：爷爷拨打110来捉黄色的乌鸦。
green [gri:n] adj. & n. 绿色（的）
分析：gr-工人、ee-两只鹅、n-门 记忆方法：工人把两只绿色的鹅赶出门。
blue [blu:] adj. & n. 蓝色（的） 分析：blu-八路、e-鹅
记忆方法：八路抓到一只蓝色的鹅。
black [blæk] adj. & n. 黑色（的） 分析：bl-玻璃、a-一个、ck-刺客
can [kæn、 kən] modal v. 能；会 分析：ca-擦、n-门
记忆方法：他会擦门。
say [seɪ] v. 说；讲 分析：s-蛇、ay-阿姨
记忆方法：蛇在和阿姨说话。
my [maɪ] pron. 我的 分析：m-汉堡包、y-弹弓
记忆方法：我的汉堡包插在弹弓上。
S [es] （尤指服装的尺码）小号的 M [em] （尤指服装的尺码）中号的
人民教育出版社
七年级上册--SU 3
color ['kʌlə(r)] n. ( =colour ) 颜色 分析： co-可乐、lo-数字10、r-小草
记忆方法：可乐将10颗小草涂上颜色。
red [red] adj. & n. 红色（的） 分析：red-拼音“热的”
记忆方法：红色的气球是热的。
yellow [ˈjeləʊ] adj. & n. 黄色（的） 分析：ye-爷爷、llo-数字“110”、w-乌鸦
记忆方法：病人把自己的头发染成棕色。
the [ð i、 ðə] art. 指已提到或易领会到的人或者事物
now [naʊ] adv. 现在；目前 分析：no-没有、w-乌鸦
记忆方法：现在没有乌鸦。
英语单词拆分趣味快速记忆课件ppt人教版七年级下册 Unit12
记忆方法：老鼠摸掉酒杯上的颜色。
baby [ˈbeɪbi] adj. 幼小的 n. 婴儿 分析：ba-扒、by-白云
记忆方法：婴儿扒开白云。
shout [ʃaʊt] v. 呼叫、喊叫 分析：shou-拼音“瘦”、t-梯子
记忆方法：瘦子在梯子上喊叫。
shout at… 冲……大声叫嚷
woof [wʊf] int. （狗叫声）汪汪 分析：woo-求爱、f-鱼
人民教育出版社
七年级下册--Unit 12
camp [kæmp] v. 扎营、搭帐篷 分析：ca-擦、mp-马匹
记忆方法：别人扎营时我在擦马匹。
lake [leɪk] n. 湖、湖泊 分析：lake-拼音“拉客”
记忆方法：在湖边拉客。
beach [bi:tʃ] n. 海滩、沙滩 分析：be-是、a-一、ch-彩虹
start [stɑ:t] v. 开始、着手 分析：star-星星、t-梯子
记忆方法：星星开始爬梯子了。
jump [dʒʌmp] v. 跳、跃 分析：ju-举、mp-名片
记忆方法：她举起名片跳了起来。
up and down 上上下下、起伏
wake [weɪk] v. (woke /wəʊk/) 弄醒、醒 分析：wa-蛙、ke-咳
记忆方法：鹅咬住矮人的耳朵。
Lucy [ˈlu:si] 露西（女名）
谢谢观看！
记忆方法：把人当作一条蛇。
natural [ˈnætʃərəl] adj. 自然的 分析：na-拿、tur-兔肉、al-阿狸
记忆方法：拿着兔肉的阿狸心里自然的开心起来。
butterfly [ˈbʌtə(r)flaɪ] n. 蝴蝶 分析：butter-黄油、fly-飞
耳穴快速记忆法定位法及各种操作方法课件
耳穴快速记忆法定位法的原理
耳穴快速记忆法定位法的原理在于耳朵上存在着与人体各部 位对应的穴位，通过刺激这些穴位，可以调节人体的生理功 能，缓解疼痛和不适感，促进健康。这些穴位分布在耳朵的 各个部位，对应着人体的不同部位和器官。
刺激这些穴位的方法有很多种，包括指压、按摩、针刺等。 通过刺激不同的穴位，可以产生不同的治疗效果。例如，刺 激耳廓上的穴位可以缓解头痛、眼疲劳等症状；刺激耳垂上 的穴位可以缓解牙痛、扁桃体炎等症状。
如何应对耳穴快速记忆法定位法的挑战和机遇
加强基础研究
加大对耳穴快速记忆法定位法的基础研究力度，深入了解其作用 机制和临床应用效果，为进一步发展提供科学依据。
人才培养和队伍建设
加强专业人才的培养和队伍建设，提高从业人员的专业素质和技术 水平，推动耳穴快速记忆法定位法的普及和应用。
政策支持和资金投入
政府和社会各界应加大对耳穴快速记忆法定位法的政策支持和资金 投入，促进相关技术的研发和应用推广。
PART 02
耳穴快速记忆法定位法的 基本操作方法
REPORTING
耳穴快速记忆法定位法的操作步骤
选择穴位
根据症状选择相应的耳穴。
贴穴
将耳穴贴贴在选定的穴位上， 并用手指轻轻按压。
准备工具
耳穴贴、棉签、镜子等。
清洁耳朵
用棉签轻轻清洁耳朵，但不要 过度刺激。
观察反应
观察贴穴后的反应，如出现明 显不适感，应及时调整或停止 。
案例一
一位中年女性因长期头痛困扰， 通过耳穴快速记忆法定位法找到 头痛相关穴位，经过一段时间的 刺激，头痛症状明显减轻。
案例二
一位小学生经常感冒，家长通过 耳穴快速记忆法定位法找到感冒 相关穴位，每天给孩子进行刺激 ，孩子的感冒次数逐渐减少。
第4章电路探秘基础知识快速记忆(PPT课件(初中科学)22张)
第4章 电路探秘
第4章 基础知识快速记忆
1.摩擦起电现象。
(1)摩擦起电的实质是 电子产生转移 。 (2)玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒会带 正 电，丝绸带等量的 负 电。 (3)橡胶棒与毛皮摩擦，毛皮会带 正 电，橡胶棒带等量的 负 电。 2.电荷间相互作用规律：同种电荷相互 排挤 ，异种电荷相互 吸引 。
17.欧姆定律：导体中的电流，跟这段导体 两端的电压 成正比，跟这段
导体的 电阻
ห้องสมุดไป่ตู้
成反比。表达式为
.
18.伏安法测电阻：如图所示，用电压表测出电阻 R 两端的电压，用电流表测出通过电阻
R 的电流，根据公式
求出电阻 R。
19.串联电路的特点。
(1)串联电路中的电流 处处相等 。
(2)串联电路中的总电压等于 各用电器两端的电压之和 。
3.电路的三种状态。 (1) 通路 ：接通的电路(开关闭合)，电路中有电流。 (2) 开路 ：断开的电路(开关断开，或电路中某一部分断开)，电路中没有 电流。 (3) 短路 ：不经过用电器，而直接用导线将电源两极相连的电路。电源短 路时，电路中会有很大的电流，轻则破坏电源，重则引发火灾。
5.电路的两种基本连接方式——串联和并联。 (1) 串联 电路——电流从电源的正极流出，经过用电器流到负极，流 过的路径只有一条。 (2) 并联 电路——电路中有分支，电流流过的路径有两种或两条以上 。
量程 后读数。
(2)电流表的使用规则。 ①必须把电流表 串联 接在待测电路中。 ②必须使电流从 “＋”接线柱 流入电流表，从“－”接线柱 流出电流表。
③绝对 不允许不经过用电器 而把电流表直接连到电源的两极上。
(3)电路接完后，接通电源前必须先选 较大
第4章 基础知识快速记忆
1.摩擦起电现象。
(1)摩擦起电的实质是 电子产生转移 。 (2)玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒会带 正 电，丝绸带等量的 负 电。 (3)橡胶棒与毛皮摩擦，毛皮会带 正 电，橡胶棒带等量的 负 电。 2.电荷间相互作用规律：同种电荷相互 排挤 ，异种电荷相互 吸引 。
17.欧姆定律：导体中的电流，跟这段导体 两端的电压 成正比，跟这段
导体的 电阻
ห้องสมุดไป่ตู้
成反比。表达式为
.
18.伏安法测电阻：如图所示，用电压表测出电阻 R 两端的电压，用电流表测出通过电阻
R 的电流，根据公式
求出电阻 R。
19.串联电路的特点。
(1)串联电路中的电流 处处相等 。
(2)串联电路中的总电压等于 各用电器两端的电压之和 。
3.电路的三种状态。 (1) 通路 ：接通的电路(开关闭合)，电路中有电流。 (2) 开路 ：断开的电路(开关断开，或电路中某一部分断开)，电路中没有 电流。 (3) 短路 ：不经过用电器，而直接用导线将电源两极相连的电路。电源短 路时，电路中会有很大的电流，轻则破坏电源，重则引发火灾。
5.电路的两种基本连接方式——串联和并联。 (1) 串联 电路——电流从电源的正极流出，经过用电器流到负极，流 过的路径只有一条。 (2) 并联 电路——电路中有分支，电流流过的路径有两种或两条以上 。
量程 后读数。
(2)电流表的使用规则。 ①必须把电流表 串联 接在待测电路中。 ②必须使电流从 “＋”接线柱 流入电流表，从“－”接线柱 流出电流表。
③绝对 不允许不经过用电器 而把电流表直接连到电源的两极上。
(3)电路接完后，接通电源前必须先选 较大
12历史应用右脑快速记忆PPT课件记忆法教学培训资料
前359年，商鞅变法
商鞅在变法之前从自己改变：在耳朵（3）上戴了五角星（59） 耳坠。
383年，淝水之战 肥得流口水的3个人为了争夺花生（83），而发生淝水之战。
1883年年底，中法战争爆发
中法战争时，中国将士为了保卫人民 币金库（18）和金花生(83)而战争到 底。
1894年，中日甲午战争
距今约30000年山顶洞人生活在北京周口店一带。 （3万=山碗，山顶有个洞，那是山的碗）
距今约7000～5000年河姆渡、半坡原始居民生 活的时代。（7000、5000=乞钱无钱，河姆到半 坡去乞钱，却发现那里没有钱）
约公元前2070年禹建立夏朝。 禹在公园（元）前的夏天用二石打冰淇凌。
约公元前l600年商汤灭夏，商朝建立。 夏天在公园（元）前一个美少女带着眼镜开了一个商店卖汤。
85、白虎
86、八路
87、白棋
88、爸爸
89、芭蕉
90、酒瓶
91、球衣
92、球儿
93、救生圈
94、教师
95、酒壶
96、九牛
97、香港
98、酒吧
99、舅舅
00、眼镜
家庭作业
熟记本节所 有知识点熟Fra bibliotek数字编 码1-100
这句诗概括了党的几大会议： 一大、二大、三大、八七会议，古田会议。分别在1921、1922、 1923、1927、1929年召开。 遵义会议在1935年召开，七大在45年 七届二中全会，则在1949年召开。
距今约170万年元谋人生活在云南元谋一 带。（要启动，这是中国历史启动的标 志）
距今约70万～20万年北京人生活在北京 周口店一带。 （70=7洞，20=俩洞。北 京人有几个洞？两个洞。）
9、猫
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