《生于忧患,死于安乐》《欧阳公事迹》阅读练习及答案

（二）文言文阅读（15分）

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（乙）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

13．下列选项中加点的字“以”与“太夫人以荻画地”中的“以”字意思相同的一项是（）（2分）A以刀劈狼首 B策之不以其道 C属予作文以记之 D徒以有先生也

14．解释下列加点的词在文中的意思。（4分）

（1）管夷吾举于士（）（2）行拂乱其所为（）

（3）及其稍长（）（4）或因而抄录（）

15．下列句子朗读节奏划分节奏不正确的一项是（）（2分）

A故天将降大任于是/人也 B行拂/乱/其所为

C欧阳公/四岁/而孤D就闾里士人家/借而读之

16．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）生于忧患，,死于安乐。

（2）太夫人以荻画地，教以书字。

17、经历磨难，让你有力量背负着痛苦继续行走，即使是用残损的手掌，也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么?甲乙两文的故事给我们什么启示？（3分）

答案：

13.A（2分）

14. （1）狱官（2）违背（3）等到（4）有时（每个1分，共4分）

15.A （2分）

16. （1）因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

（2）太夫人用芦苇秆在地上画，用这样的方式教欧阳修写字。（本题每个2分，共4分）

17.客观因素：艰苦的生活环境。启示：成才、成功都必须经历一番艰难困苦，要有战胜困难的勇气，信心。（每问2分，共4分，结合文章回答合理即可）