谈谈幼儿科学教育的重要性

谈谈幼儿科学教育的重要性

21世纪是一个以科学技术为主体的知识竞争时代，幼儿科学启蒙教育必将越来越受重视。向幼儿进行科学教育，是人类社会进步的要求，是时代进展的需要。

幼儿科学教育是引导并支持幼儿积极主动探究生活周围的事物与自然现象，通过观看、感知、操作、实验，自由、大胆的探究，激发幼儿对各种事物的好奇心与求知欲，加强幼儿的科学思维及创新能力，培养幼儿热爱科学，主动学习，乐于尝试，勇于探究的科学素养。

以下我将谈一谈开展科学探究活动的重要意义。

一、有利于激发幼儿的好奇心和学习科学的主动性

幼儿本身对周围的一切都充满好奇，对这一切有着天生的探究欲望，总有问不完的问题。而科学探究更是一件让小孩们感到奇异的情况。在科学教育中，开展小孩们感爱好，具有可操作性的科学游戏，通过让小孩亲自看一看、听一听、试一试、做一做来认识科学现象，在科学游戏中让幼儿自由主动的去探究、交流、合作，既激发了幼儿的爱好和好奇心，又让幼儿主动学习到生活常识及科学知识。

二、促进幼儿的语言表达能力，交往能力

科学教育中在老师的引导下幼儿通过对问题的深入了解、探究、摸索、尝试和体验之后，会想把探究的过程及体验后的感受表达并分享，在分享中会有确信、质疑、商量、讨论等，如此就促进了小朋友间的语言交流，从而提高了幼儿的语言组织能力和表达能力，同时在与同伴交往，分享合作中提高了幼儿的交往能力。

三、激发幼儿的想象力，扩展思维

科学教育内容丰富多彩，涉及面广，具有味味性，灵活性和多样性。老师依照幼儿的需求，灵活机动的设置科学探究活动，能够丰富幼儿对自然和社会的粗浅认识，增强幼儿的科学意识。幼儿在科学探究活动过程中，由一开始的无目的的摆弄物体到尝试性的摆弄物体，再到验证性的摆弄物体，不仅锤炼了幼儿的动手动脑能力，还激发幼儿大胆想象，找到解决问题的多种方法。

四、有利于幼儿猎取科学体会，建构科学知识

在科学教育活动中幼儿通过自己搜集材料、组合材料并把材料进行比较、归类，不断的尝试和总结，促进幼儿自主的构建科学体会，科学教育能关心儿童将具体、丰富但零散、孤立的科学体会转化为概念化的认识结构，有利于幼儿更好的经历与学习。

五、培养了幼儿的良好情感

科学活动在丰富幼儿的科学知识和体会的同时，也丰富着幼儿的情感体验。通过各类激

发积极情绪情感的科学活动，让幼儿在和谐、轻松、愉悦的环境下充分自由的体验，有效促进了幼儿积极情绪情感的进展，并培养了幼儿的良好情感。幼儿还在探究活动中学会了协商、合作、分享、互帮互助，同时也促进了同伴间的情感交流。

《学习之旅》里提到“探究真理即为欢乐！”而科学小实验是一种融操作性、摸干脆、变化性、趣味性为一体的活动,能在最大限度上激发幼儿对科学活动的爱好,满足幼儿的探究欲望。小实验是能引起幼儿进行科学探究的最佳途径,在小实验中,幼儿不仅能玩得快乐,还能轻松地学会老师所要求他们把握的知识。

幼儿的早期进展会直截了当关系到后期的学习、工作、以及成年后的进展，而科学教育对促进幼儿全面进展有着不可替代的作用，是他们后期学习、进展、适应社会的需要。科学思维方式决定小孩以后学习的高度，科学启蒙必不可少！