[神奇的丝瓜] 季羡林神奇的丝瓜
《神奇的丝瓜》现代文阅读及答案
《神奇的丝瓜》现代文阅读及答案《神奇的丝瓜》现代文阅读及答案篇一：神奇的丝瓜阅读答案①邻家院角落里种的丝瓜花，在搭好凉棚后，级级攀登而上，一路牵线而来，爬上高高的院墙，缠上长长的电线，一路牵入我家。
细长的触角伸展着，一路向前，有点不牵来就不罢休的架势，活像撒野的小孩，吵着嚷着，牵着爬着，伏着吊着就是要牵入我家。
②一路欢欢喜喜牵来的丝瓜花，呼朋引伴似的，千朵万朵地拼了命地开黄花，真有千朵万朵压藤低的架势。
如怀春的乡村姑娘，顶着满头黄花，仰着张张朴素、纯净的笑脸，把千丝万缕的满架绿叶黄花牵到我家厨房的窗前，只等我深情回眸。
我家厨房朝西，夏天西晒得厉害，火一样的太阳直晒到天黑，才恋恋不舍地离去，这一路牵来的丝瓜花，让我每每在锅碗瓢盆间挥汗如雨里染一抹翠绿，沐一阵清凉。
喜欢这爬上架，牵到我家的丝瓜花。
③丝瓜花，我熟知的老友。
在农村的盛夏，它应是最热闹最常见的风景。
房前屋后，田头地边，桥头沟边都是它黄花插满头的倩影，它像活泼的村姑，有着素净的笑脸，有着曼妙柔弱的身姿，有着纤纤巧手，或编织，或缠绕，或爬，或吊，或伏、或牵，或在草垛上，在屋檐下，在泡桐树上，在晒衣服的铁丝线上，它都能风情万种地舞蹈，跳出乡村最热烈最热闹最动人的舞蹈。
单一的小朵黄花，开在乡野广阔的林原花海里，实在不起眼，但是它花团锦簇，成千朵万朵地开，那气势，真是壮观，那场景，真是热闹。
原来，每一场花事，只要一心齐发，蔚为大观，都是能震撼人心的。
④儿时，母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水，割几根山垴上的狗刺圈着，算是给它安了个窝。
过不了些时日，或是一场春雨过后，或是某一个夜晚，它就发芽了，长叶了，抽丝了，牵藤了，开花了，鼓劲似的向上伸展开来，像个撒泼的小子，倔强的丫头，鼓足了劲向上爬。
只要能够得着，爬得上，牵得住，缠得牢，它就够上来，爬上去。
它爬上屋角高高的泡桐树，顺着母亲拉的晾晒衣服的电线，一路向前，向前，丝牵到哪里，花开到哪里，像撒娇的孩童，比赛似的开花，一朵二朵三朵，一朵接一朵，十朵百朵地开。
神奇的丝瓜读后感
神奇的丝瓜读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
神奇的丝瓜读后感（一）国学大师季羡林老先生有这么充满智慧的文章《神奇的丝瓜》，全文推荐如下。
今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。
这当然增加了我们的兴趣。
但是我们也并没有过高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，决非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。
这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机。
当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。
每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。
我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。
我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。
然而不久就证明了，我这种担心是多余的。
最初长出来了的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。
在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上，却长出来两个瓜。
初中读后感800字：《神奇的丝瓜》
初中读后感800字：《神奇的丝瓜》导读：本文初中读后感800字：《神奇的丝瓜》，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】神奇的丝瓜——《神奇的丝瓜》读后感这是季羡林老先生笔下描写的一幕——楼前有块空地,孩子们开辟了一块花园,种上了丝瓜。
不久,细细的瓜秧慢慢往上爬,爬到了二楼。
后来瓜秧上面长出了一个瓜,越长越大。
老先生很担忧这个瓜会掉下来,因为细细的瓜秧怎么能承受这样的重量呢?可是,过了几天,他发现——那瓜越长越大,并没有掉下来,因为他把躯体弯了下来,神奇地躺在了二楼的窗台上,再没有要掉下来的危险了!然后它接着长大。
后来瓜秧的下部又长出一个丝瓜来,挂在秧上,悬在空中,让人又开始担心瓜秧会被这个瓜一起扯下来。
季老每隔几天就去看看,结果发现从中部又长出来一个瓜,下面的丝瓜竟然会神奇地停止生长,而让中间那个瓜越长越大。
又过了几天,季老又惊讶地发现中间那个的瓜变得弯曲起来,又几天,这个越来越大的弯着身子的瓜竟然倚靠在了墙壁的一处凸出的小台子上!那个小台子离地面和二楼窗台都很远,绝不会有人能够得着,那么是谁帮这个弯着身子的丝瓜稳稳当当地靠在这个小台子上呢?!中间的和上面的丝瓜都放心地长大,而悬挂在瓜秧上的那个最下面的瓜却仿佛停止了生长,一直就那么大。
季老先生围着这神奇的丝瓜转来转去,怎么也想不通——上下数千年,纵横几万里,从来没有人说过,丝瓜会有思想。
我左考虑,又考虑,越考虑越糊涂。
我无法与丝瓜对话,这是一个沉默的奇迹。
瓜秧仿佛成了一根绳子,绿叶照旧浓绿扑人眉宇。
季老站在丝瓜下面,陷入梦幻。
而丝瓜则心中有数,无言静观,它怡然泰然欣然坦然,含笑面对秋阳。
【篇二】《活了一百万次的猫》读后感前几天妈妈买了一摞书,其中《活了一百万次的猫》虽是一本图画书,也很短,但却讲述了一个道理。
《活了一百万次的猫》讲的是一只不会死的虎皮猫,他活了一百万次又死了一百万次,却没有什太大的意义,就像是风一样,去了又来,来了又去,却没有太大的变化,一直都过着无味的生活。
2023神奇的丝瓜读后感(精选4篇)
2023神奇的丝瓜读后感（精选4篇）神奇的丝瓜读后感1丝瓜是一种人人爱吃的美味，爽口、柔糯，可是从没感觉到有什么神奇之处。
寒假中，读了季老《神奇的丝瓜》这篇散文，我如梦初醒，油然对这常见的丝瓜肃然起敬，为它的精神折服、倾倒和讴歌。
是呀，这不显眼的丝瓜凭着细弱的藤蔓，爬出篱笆，爬上楼墙，向着一楼、二楼、三楼攀登，给灰白的墙上带来一片浓绿的生机，展示了发人深思的神奇。
丝瓜的神奇，在于它对生长的执着追求，达到永无止境的境界。
它不为茎蔓的细弱自卑，而是凭着根系的强大，以每天都长出半尺的惊人速度，向上，向上，再向上。
让又肥又绿的瓜叶、黄花和绿色瓜攀上高楼，与东升的旭日同辉。
因为它渴望更灿烂的阳光，不断地为生长拓展空间。
它让我读懂了“学海无涯”，读懂了成长道路上永往直前的真谛。
丝瓜的神奇，在于它对生长娴熟的自控能力。
当最初的那个小瓜刚把瓜秧压坠的时候，它就不再长大，仿佛得到命令停止生长。
而在它的上面，三楼的窗台上，却猛长出两个瓜，加起来足有五六斤重。
它让我明白了生长过程中，得与失之间蕴藏着那博大精深的道理，明白了在成长的道路上，永远要做一个头脑清醒的理智人。
丝瓜的神奇，在于它的应变能力和高超的生长智慧。
你看，那三楼的两个大瓜不知什么时候忽然弯了起来，把躯体威武雄壮地压在老太太的窗台上。
而中间那个瓜则平着身子躺在抗震加固时筑的一个凸出的台子上。
让无法承担重担的瓜停止生长，给处在有利地形的大瓜找到承担自身重量的地方，丝瓜高超的应变能力和化险为夷，转危为安的生长智慧，令我折服。
生物尚且如此，我们为什么还常常为不屑的一点小事互不相让？为什么会为面临的困难和险阻而止步不前？比比这神奇的丝瓜难道自己不觉得汗颜？！《神奇的丝瓜》是教科书，给我们成长的教诲；《神奇的丝瓜》是明灯，给我们大步前进照耀了方向。
愿丝瓜精神永远伴随我们成长！神奇的丝瓜读后感2今天课堂上，老师给我们听了《神奇的丝瓜》这篇__，它细致地构画出一个普通丝瓜的生长过程，从种入、到发芽、爬藤、开花、结果，我听了深受感触，心潮澎湃。
《神奇的丝瓜》完整版课件剖析
丝瓜真是神奇，它们怡然泰然悠 然坦然，像人一样有思想，真是太 有意思了！那丝瓜真的有思想吗？
当然不是，那是它们生存的一种本 能，是作者在丝瓜身上悟到的一种人 生态度。
作者通过神奇的丝瓜来表现怡然、泰然、 悠然、坦然的人生态度，这种表现手法叫 托物言志。
丝瓜面对生活的态度给予我们 怎样的启示?
我们不能改变环境，但我 们可以改变自己；对人对事不 计较得失；不管有多大困难， 我们都要想办法去解决，积极 地面对，决不悲观。也就是面 对困难从容不迫，积极面对， 顽强乐观的人生态度。
我真是替它担心。
．
． ．
谁来读，读出担心的感觉来？
第二次担心 这两个瓜后来居上，发疯似的 猛长，不久就长成了小孩胳膊一般 粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六 斤重，那一根细秧怎么能承担得住 呢？ 我又担心起来。
．
第三次担心 在两个大瓜的下面，在二三楼 之间，在一根细秧的顶端，又长出 来了一个瓜，垂直地悬在那里。
又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增 添了无限活力与生机。
同学们，再读课文，看看作者重点 写了几条丝瓜？
最初长出的一条 三楼窗外的两条
二三楼之间的一条
小组学习：
1、每条丝瓜的神奇表现 在哪？把有关的语句用“﹏” 画出来。 2、想想丝瓜为什么会这样 神奇？把自己的感悟写旁边， 互相交流。
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令 停止了生长。 两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯 体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗 大弯曲的绿色牛角。
总结：
这篇课文作者抓住“ 神奇 ”，按两条线索展开： 一是展现丝瓜的生长过程 ， 一是展现作者心灵感受的轨 迹。两条线索交错进行，叙 述、描写 、抒情、议论浑然 一体，让我们感受到丝瓜神 奇 的同时获得了启迪。
神奇的丝瓜季羡林读后感50字
神奇的丝瓜季羡林读后感50字神奇的丝瓜《神奇的丝瓜》是中国作家季羡林先生的一部经典著作，也是他对生活智慧和人性的深刻思考。
这本书通过作者自己的亲身经历和观察，讲述了丝瓜这个简单而平凡的植物，如何给予他启示与启发。
这本书不仅仅是在描述一个农作物的生长过程，更是在探讨人生的智慧和哲学。
季羡林以他对丝瓜的热爱和观察，将其与人生进行了奇妙的类比。
他象是一个哲学家，通过观察和思考，引导我们反思人生的意义和目标。
季羡林在书中提到的丝瓜，不仅仅只是一种农作物，更是他对生命力和顽强意志的认可。
无论是在恶劣的环境条件下生长，还是在各种困难的情况下存活，丝瓜都展现出了强大的生命力。
这种顽强的精神正是我们在人生中所需要的。
在面对困境和挑战时，我们应该像丝瓜一样，坚持不懈，迎接挑战。
而书中还提到了丝瓜的繁殖方式。
丝瓜只有在特定的条件下才能生育后代，而这种特定的条件正是生活中的机遇与环境。
季羡林告诉我们，人生中的机遇也是有很大的偶然性的，我们不能一味地去追求它们，而是要懂得把握和利用。
就像丝瓜一样，在特定条件下，我们才能取得成功和繁衍。
此外，《神奇的丝瓜》还告诉我们，丝瓜不仅仅只是为了自身的繁衍和生存，它还有着其他丰富的用途和价值。
与之类比，季羡林告诉我们，在人生中我们也不能只是追求自己的利益和欲望，还要为社会和他人做出贡献。
只有通过分享和帮助他人，我们才能获得内心的满足和幸福感。
读完《神奇的丝瓜》，我深深地被季羡林先生的见解所触动。
这本书并不像一般的种植教材，它更像是一本人生指南。
它告诉我们，在生活中，应该保持乐观和积极的心态，坚持不懈地追求自己的梦想和目标。
同时，我们还应该懂得关心和帮助他人，为社会创造更多的价值。
在这个快节奏的社会中，我们经常会迷失自我的方向和目标。
但是当我们读完《神奇的丝瓜》后，会发现生活中哪怕是一个平凡的植物，也蕴含着无限的智慧和启示。
它教会了我们如何坚持和奋斗，如何把握机遇和分享爱心。
因此，我对这本书的观点可以总结为：读完季羡林先生的《神奇的丝瓜》，我深深地觉得这本书给我很大的启示和帮助，我会将其中的智慧去应用到我的生活之中。
季羡林：神奇的丝瓜
季羡林：神奇的丝瓜季羡林：神偶的丝瓜本年春季，孩子们正在房前空隙上，斩草填土，开拓没去了一个一丈睹圆的小花圃。
四周用竹竿扎了一个竹篱，移去了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又正在篱笆上面随意种上了几棵藊豆战二棵丝瓜。
泥土其实不肥饶，虽然也展上了一层河泥，但预计没有会起很年夜的做用，各人不外是玩玩罢了。
过了没有暂，丝瓜居然少了没去，并且日趋茁壮、少年夜。
那固然增多了们的趣味。
然而咱们也并无太高的冀望。
尔本人天天晚上事情疲劳了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙中马路上的毂击肩摩战亚运会飘扬的彩旗，瞅而乐之，只不外趁便看一看丝瓜而已。
丝瓜是普通的动物，尔也并无念到会有甚么神偶的地方。
否是突然有一地，尔领现丝瓜秧爬没了竹篱，爬上了楼墙。
当前，天天看丝瓜，总比前一地背楼上爬了一年夜段;最初竟从一楼爬上了两楼，又从两楼爬上了三楼。
说它天天少没半尺，决非夸张之词。
丝瓜的秧不外像细绳正常精，如没有留意，连它的根正在甚么处所，皆找没有到。
那样细的一根秧竟能正在一晚上之间运送那样多的火分战养料，供给后方，使失下面的叶子少失又瘦又绿，爬正在灰皂色的墙上，一片淡绿，给土墙删加了无穷生机取活力。
那固然让尔感触很诧异，尔的趣味随之年夜年夜天进步。
天天晚上看丝瓜成为了尔的次要使命，爬小山反而成为主要的了。
尔往往凝视着细细的瓜秧战淡绿的瓜叶，堕入覃思，念失很近，很近……又过了几地，丝瓜谢没了黄花。
再过几地，有的黄花便酿成了小小的绿色的瓜。
瓜越少越少，越少越少，分量固然也愈来愈增多，最后少没的这一个小瓜竟把瓜秧坠高去了一点，曲挺挺天悬垂正在地面，随风摇晃。
尔实是替它担忧，惟恐它经没有住那一份分量，会零个天从楼上坠了高去落到天上。
但是没有暂便证实了，尔那种担忧是过剩的。
最后少没去了的瓜没有再少年夜，好像失到号令进行了成长。
正在下面，正在三楼一名一百整两岁的嫩太太的窗中窗台上，却少没去二个瓜。
那二个瓜青出于蓝，发狂似天猛少，没有暂便少成为了小孩胳膊正常精了。
《神奇的丝瓜》读后感800字 五年级读后感
《神奇的丝瓜》读后感800字五年级读后感这是季羡林老先生笔下描写的一幕楼前有块空地,孩子们开辟了一块花园,种上了丝瓜。
不久,细细的瓜秧慢慢往上爬,爬到了二楼。
后来瓜秧上面长出了一个瓜,越长越大。
老先生很担忧这个瓜会掉下来,因为细细的瓜秧怎么能承受这样的重量呢?可是,过了几天,他发现那瓜越长越大,并没有掉下来,因为他把躯体弯了下来,神奇地躺在了二楼的窗台上,再没有要掉下来的危险了!然后它接着长大。
后来瓜秧的下部又长出一个丝瓜来,挂在秧上,悬在空中,让人又开始担心瓜秧会被这个瓜一起扯下来。
季老每隔几天就去看看,结果发现从中部又长出来一个瓜,下面的丝瓜竟然会神奇地停止生长,而让中间那个瓜越长越大。
又过了几天,季老又惊讶地发现中间那个的瓜变得弯曲起来,又几天,这个越来越大的弯着身子的瓜竟然倚靠在了墙壁的一处凸出的小台子上!那个小台子离地面和二楼窗台都很远,绝不会有人能够得着,那么是谁帮这个弯着身子的丝瓜稳稳当当地靠在这个小台子上呢?!中间的和上面的丝瓜都放心地长大,而悬挂在瓜秧上的那个最下面的瓜却仿佛停止了生长,一直就那么大。
季老先生围着这神奇的丝瓜转来转去,怎么也想不通上下数千年,纵横几万里,从来没有人说过,丝瓜会有思想。
我左考虑,又考虑,越考虑越糊涂。
我无法与丝瓜对话,这是一个沉默的奇迹。
瓜秧仿佛成了一根绳子,绿叶照旧浓绿扑人眉宇。
季老站在丝瓜下面,陷入梦幻。
而丝瓜则心中有数,无言静观,它怡然泰然欣然坦然,含笑面对秋阳。
今天下午,老师给我们讲了一本绘本,名字叫《爱心树》。
故事是这样的:从前,有一棵树,每一天都会来同样一个小男孩,男孩每天都要和树玩游戏,可是男孩长大了,经常找树要东西,树把自己的一切奉献给了小男孩,却不要求回报。
让我热泪盈眶。
我身边也有一棵树,那就是我们的阮老师。
每当我们学习落后时,她总是用最真诚的心给我们辅导,每当我们比赛输给其他班级时,她总是用最清脆的嗓音鼓励我们,就这样,她默默地付出了很多,却没有向我们索取过什么。
《神奇的丝瓜》优秀教案（5篇范例）
《神奇的丝瓜》优秀教案（5篇范例）第一篇：《神奇的丝瓜》优秀教案《神奇的丝瓜》教案教学目标：通过学生的自主学习感受丝瓜的神奇，对学生的精神进行积极的熏陶。
教学重点：以讨论的方式让学生感受丝瓜的神奇。
教学难点：以丝瓜的旺盛生命力和作者的生活态度、生活情趣对学生的精神生活进行积极引导。
课型：自读课教学过程：一、导入“神奇的丝瓜”中心词是什么？（丝瓜）说明本文的描写对象是丝瓜。
丝瓜之前有个修饰词“神奇”，看到这个词，我产生了这样一个疑惑：丝瓜平时常看、常吃，没觉得有什么特别的，可季老先生却说它很神奇，为什么？我的好奇心顿时产生了，很想了解季老先生笔下的丝瓜有何特别之处？同学们不知是否有同感？今天我们一起走进季羡林先生的《神奇的丝瓜》。
二、速读，整体感知1、学生大声读课文，要求读准字音。
2、自选角度，概括说明这是一篇什么样的文章，可以扩写“这是一篇写丝瓜的文章”这个句子的形式进行。
3、教师参与交流并进行总结从文章线索看：这是一篇写了丝瓜生长的轨迹与作者心灵感受的轨迹，两条线索交错进行，物我相与为一的文章。
从文章构思看：这是一篇用朴素语言写丝瓜，起始平淡，越往后叙述越精彩，节奏感强的文章。
从作者看：这是一篇写作者细致观察丝瓜，生动描写丝瓜，巧妙发现丝瓜生存智慧的文章，体现的是作者的一种生活情趣和生活态度。
从内容和主题看：这是一篇记叙丝瓜神奇的生长过程，描写作者一次次担心，赞颂丝瓜神奇生命力、生存智慧的文章。
三、诵读，积累语言1、以师生、男女生相互配合的形式朗读课文。
2、要求学生从课文里面找自己喜欢的语言材料，可以是佳词、美句或精段，或写作方法、写作技巧等四、选读，感受神奇1、选取能体现丝瓜神奇的句子、语段读一读，以“神奇的丝瓜，神奇在……”句式说一说丝瓜的神奇体现在哪里，并简要分析。
过渡：我们再回过头来看，丝瓜的这种神奇是通过作者的担心一步步引出来的。
作者越担心，丝瓜就越显神奇。
这是一种衬托的手法。
我们主要通过读来体会作者的“担心”。
《神奇的丝瓜》读后感
《神奇的丝瓜》读后感《神奇的丝瓜》读后感1生命虽小，却仍有它的价值，他依然可以创造奇迹。
在今天的语文课上，我们有幸接触到了当代的文学家季羡林大师的一篇文章――《神奇的丝瓜》。
这篇文章辞藻优美，内容生动，将丝瓜的成长过程写得有详有略。
在不经意间，一颗新的生命――小丝瓜苗，悄然诞生在了作者的窗边。
它的生命可真算是一个奇迹：几天的时间，他已攀至屋子的最高峰；又是一段时间，他竟然结出了几个小丝瓜。
这是多么顽强的生命啊！文章向我们展示了一个不屈的生命，他不愿与身旁的花草同处，因为它知道：我是一根瓜苗，我不是一棵普通的小草，我要创造奇迹！就是依靠这种积极向上的精神，最终，他成功的攀上了高处，鸟瞰世界，这是上帝对他坚强不息的回报！当我们面对人生的低谷时，不也要坦然的去面对生活，而努力地发现、探索或创造呢？人生的道路，不可能总是风平浪静，难免会遇上坎坷与挫折。
即使我们正身处逆境之中，也不能放弃努力，郁郁寡欢。
我们要正视命运的.不公，积极向上，努力前行，开辟一条新的道路。
我们不能气馁，要去创造，向前行，那才是成功的方向，正如俗语所说“有生命，就有希望”！《神奇的丝瓜》读后感2今天课堂上，老师给我们听了《神奇的丝瓜》这篇文章，它细致地构画出一个普通丝瓜的生长过程，从种入、到发芽、爬藤、开花、结果，我听了深受感触，心潮澎湃。
作者和邻居种了一个丝瓜种子，不久丝瓜慢慢长大了，它一天长一尺，吸引了作者的兴趣。
没过多久，丝瓜已爬到三层楼上了，从那细细的藤上开始开花、结果。
丝瓜似乎有了思想，它总是敏捷地调节生长进程和位置。
当旁边有落脚的地方时，它便毫不犹豫地爬上去长出丝瓜；当附近没有落脚地时，瓜藤或灵巧地“跑”到台子上去，再“躺”下来，或停止生长，等待时机，它总能找到适宜的生长时机，使作者的几次担心都成为多余。
丝瓜是多么果断！当四周无台子时，它不会延误时间，也不会拖泥带水，立即停止生长，以免断裂。
丝瓜是多么智慧！智慧给它一双无形的眼睛，思考结瓜的地点，推敲爬藤的路线，让作者不会失望。
神奇丝瓜读后感（通用9篇）
神奇丝瓜读后感（通用9篇）神奇丝瓜读后感（通用9篇）当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的神奇丝瓜读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇丝瓜读后感篇1国学大师季羡林老先生有这么充满智慧的文章《神奇的丝瓜》，全文推荐如下。
今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。
这当然增加了我们的兴趣。
但是我们也并没有过高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，决非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。
这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机。
当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。
每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。
我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。
我真是替它担心，生怕它经不住这一份重量，会整个地从楼上坠了下来落到地上。
《神奇的丝瓜》完整版
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两个瓜不知在什么时候忽然弯了 起来，把躯体放在窗台上，从下 面看上去，活像两个粗大弯曲的 绿色牛角。
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这两个丝瓜似乎有思 想，还很有智慧，知道自 己重，瓜秧承受不了，就 自己主动变弯，把躯体放 在窗台上。丝瓜很懂得适 应环境，为了继续生存， 就改变自己。
水分和养料，供应前方，使得上面的叶子又肥 又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增 添了无限活力与生机。
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拓 展 练 习： 1、摘抄本文拟觉得写得好的句 子2句，抄写本文生字词每个2遍。 2、有感情地朗读课文。
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神奇的丝瓜
第二课时
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同学们，再读了课文，看看作者重点写了 几条丝瓜？
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朗读课题：《神奇的丝瓜》
读过课题后你能提出什么疑问 呢？
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走进作者：
季羡林（1911年8月6日2009年7月11日），中国著名文 学家、语言学家、教育家和社会 活动家，翻译家，散文家，精通 12国语言。曾历任中国科学院哲 学社会科学部委员、北京大学副 校长、中国社科院南亚研究所所 长。2009年7月11日国学大师季 羡林在北京301医院病逝，享年 98岁。
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最初长出来的瓜 神奇在哪儿？
最初长出来的 瓜不再长大，仿佛得 到命令停止了生长。
讨论：这条丝瓜为什么停止生长？ 因为它的重量使瓜秧坠下来，直直挺挺 地悬垂在空中，随风摇摆，很有可能把瓜秧 弄断，这样丝瓜就会枯萎死去。
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丝瓜仿佛知道自己 继续生长的命运，赶紧 停止了生长，这让你想 到了什么？
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神奇的丝瓜读书笔记
神奇的丝瓜读书笔记神奇的丝瓜读书笔记1生命虽小，却仍有它的价值，他依然可以创造奇迹。
在今天的语文课上，我们有幸接触到了当代的文学家季羡林大师的一篇文章――《神奇的丝瓜》。
这篇文章辞藻优美，内容生动，将丝瓜的成长过程写得有详有略。
在不经意间，一颗新的生命――小丝瓜苗，悄然诞生在了作者的窗边。
它的生命可真算是一个奇迹：几天的`时间，他已攀至屋子的最高峰;又是一段时间，他竟然结出了几个小丝瓜。
这是多么顽强的生命啊!文章向我们展示了一个不屈的生命，他不愿与身旁的花草同处，因为它知道：我是一根瓜苗，我不是一棵普通的小草，我要创造奇迹!就是依靠这种积极向上的精神，最终，他成功的攀上了高处，鸟瞰世界，这是上帝对他坚强不息的回报!当我们面对人生的低谷时，不也要坦然的去面对生活，而努力地发现、探索或创造呢?人生的道路，不可能总是风平浪静，难免会遇上坎坷与挫折。
即使我们正身处逆境之中，也不能放弃努力，郁郁寡欢。
我们要正视命运的不公，积极向上，努力前行，开辟一条新的道路。
我们不能气馁，要去创造，向前行，那才是成功的方向，正如俗语所说“有生命，就有希望”!神奇的丝瓜读书笔记2从细微处发现新世界，所谓一粒沙子一个世界。
在这个世界里，有许多神奇的事情，天文地理，古遗文化，奇怪动植物等，都有人在探索，在发现，在寻找解答。
许多疑惑，在探索，在发现，在寻找中成了一种精神财富。
这种精神财富统称为“思想”。
我们在分享人类流传或传播的“思想”同时，也蓬勃加入“思想” 的海洋。
在时光这条河流中，许多观念，看法，见解等都统统流入“思想”的海洋。
季羡林这篇《神奇的丝瓜》文章，也随着时光河流流入到“思想” 的海洋。
他用简洁的文字，描绘不起眼的“丝瓜”的成长过程。
就因为他关注了它，思考了它，发现了它，才知道它的神奇。
神奇在哪方面呢?神奇在“丝瓜”也有可能有“思想”。
我们知道动物和植物都有生命，但却怀疑他们有“思想”。
难道因为我们人类有“思想”，人类就要主宰“思想”，别的都不能拥有吗?这明显不合理的，所以要探索，要发现，要解惑。
《神奇的丝瓜》阅读附答案参考
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《神奇的丝瓜》阅读附答案参考篇1阅读《神奇的丝瓜》，回答问题。
神奇的丝瓜季羡林①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。
这当然增加了我们的兴趣。
但是我们也并没有过高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
③丝瓜是普通的植物，我也并没想到会有什么神奇之处。
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，绝非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方都找不到。
这样细的一根秧竞能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无量活力与生机。
④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。
每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。
我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远、很远……⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竞把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。
《神奇的丝瓜》PPT课件5
神奇的丝瓜读后感
神奇的丝瓜读后感神奇的丝瓜读后感1这是季羡林老先生笔下描写的一幕――楼前有块空地,孩子们开辟了一块花园,种上了丝瓜。
不久,细细的瓜秧慢慢往上爬,爬到了二楼。
后来瓜秧上面长出了一个瓜,越长越大。
老先生很担忧这个瓜会掉下来,因为细细的瓜秧怎么能承受这样的重量呢?可是,过了几天,他发现――那瓜越长越大,并没有掉下来,因为他把躯体弯了下来,神奇地躺在了二楼的窗台上,再没有要掉下来的危险了!然后它接着长大。
后来瓜秧的下部又长出一个丝瓜来,挂在秧上,悬在空中,让人又开始担心瓜秧会被这个瓜一起扯下来。
季老每隔几天就去看看,结果发现从中部又长出来一个瓜,下面的丝瓜竟然会神奇地停止生长,而让中间那个瓜越长越大。
又过了几天,季老又惊讶地发现中间那个的瓜变得弯曲起来,又几天,这个越来越大的弯着身子的瓜竟然倚靠在了墙壁的一处凸出的小台子上!那个小台子离地面和二楼窗台都很远,绝不会有人能够得着,那么是谁帮这个弯着身子的丝瓜稳稳当当地靠在这个小台子上呢?!中间的和上面的丝瓜都放心地长大,而悬挂在瓜秧上的那个最下面的瓜却仿佛停止了生长,一直就那么大。
季老先生围着这神奇的丝瓜转来转去,怎么也想不通――上下数千年,纵横几万里,从来没有人说过,丝瓜会有思想。
我左考虑,又考虑,越考虑越糊涂。
我无法与丝瓜对话,这是一个沉默的奇迹。
瓜秧仿佛成了一根绳子,绿叶照旧浓绿扑人眉宇。
季老站在丝瓜下面,陷入梦幻。
而丝瓜则心中有数,无言静观,它怡然泰然欣然坦然,含笑面对秋阳。
神奇的丝瓜读后感2国学大师季羡林老先生有这么充满智慧的文章《神奇的丝瓜》，全文推荐如下。
今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。
[神奇的丝瓜]季羡林神奇的丝瓜
![[神奇的丝瓜]季羡林神奇的丝瓜](https://img.taocdn.com/s3/m/3a56716e32687e21af45b307e87101f69e31fb12.png)
[神奇的丝瓜]季羡林神奇的丝瓜[神奇的丝瓜] 季羡林神奇的丝瓜教学目标1. 自主学会本课生字。
联系上下文或利用工具书，理解文中的词语。
2. 选取自己喜欢的方式正确、流利地朗读课文，理解课文内容，说出丝瓜的神奇之处。
3. 能抓住重点词句，体会作者的思想感情，学习作者在观察细致，生动描写的过程中抒发感情的写作方法。
教学准备师生：搜集有关丝瓜的图片及文字资料。
教学设计一、揭示课题，质疑激思1引入。
大家见过丝瓜吗?说说自己见到过的丝瓜是什么样的?用一个词概括一下自己见到过的丝瓜。
(平凡、普通等)2质疑。
可在季羡林先生笔下，丝瓜却是神奇的。
板书课题，简介作者季羡林。
学生读了课题可能就会产生疑问，应及时鼓励学生大胆质疑。
如：丝瓜究竟有什么神奇之处?从而激起学生学习的欲望。
二、初读课文，了解大意1自由读文，读通读顺。
2说说文章主要内容。
三、理清脉络，理解神奇1再读课文，说说丝瓜的生长过程。
2抓住主要事件，了解丝瓜的神奇。
丝瓜能让无法承担重量的瓜停止生长;能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长;能让悬垂的瓜平身躺下。
3体会情感，体会丝瓜的神奇。
(1)勾画出作者对丝瓜认识变化的词句。
读后说说自己从这些句子中体会到什么。
(2)重点指导：我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。
丝瓜如果真的有思想，它会想些什么，会考虑哪些问题?四、体会丝瓜品格，领悟人生态度1这是一个沉默的奇迹是什么意思?2而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
(1)怡然泰然悠然坦然指的是什么?含笑面对秋阳是什么意思?(2)你从中悟出了作者怎样的一种人生态度?(3)联系自己的生活体验，说说自己的认识。
五、拓展练习细致地观察你身边的某种植物或动物，发现它的神奇之处，然后写出来。
在写出事物特点的同时，写出自己心里的感受，情感的变化，还可写一点你的感想。
感谢您的阅读！。
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[神奇的丝瓜] 季羡林神奇的丝瓜
教学目标
1. 自主学会本课生字。
联系上下文或利用工具书，理解文中的词语。
2. 选取自己喜欢的方式正确、流利地朗读课文，理解课文内容，说出丝瓜的神奇之处。
3. 能抓住重点词句，体会作者的思想感情，学习作者在观察细致，生动描写的过程中抒发感情的写作方法。
教学准备
师生：搜集有关丝瓜的图片及文字资料。
教学设计
一、揭示课题，质疑激思
1引入。
大家见过丝瓜吗?说说自己见到过的丝瓜是什么样的?用一个词概括一下自己见到过的丝瓜。
(平凡、普通等)
2质疑。
可在季羡林先生笔下，丝瓜却是神奇的。
板书课题，简介作者季羡林。
学生读了课题可能就会产生疑问，应及时鼓励学生大胆质疑。
如：丝瓜究竟有什么神奇之处?从而激起学生学习的欲望。
二、初读课文，了解大意
1自由读文，读通读顺。
2说说文章主要内容。
三、理清脉络，理解神奇
1再读课文，说说丝瓜的生长过程。
2抓住主要事件，了解丝瓜的神奇。
丝瓜能让无法承担重量的瓜停止生长;能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长;能让悬垂的瓜平身躺下。
3体会情感，体会丝瓜的神奇。
(1)勾画出作者对丝瓜认识变化的词句。
读后说说自己从这些句子中体会到什么。
(2)重点指导：我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。
丝瓜如果真的有思想，它会想些什么，会考虑哪些问题?
四、体会丝瓜品格，领悟人生态度
1这是一个沉默的奇迹是什么意思?
2而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
(1)怡然泰然悠然坦然指的是什么?含笑面对秋阳是什么意思?
(2)你从中悟出了作者怎样的一种人生态度?
(3)联系自己的生活体验，说说自己的认识。
五、拓展练习
细致地观察你身边的某种植物或动物，发现它的神奇之处，然后写出来。
在写出事物特点的同时，写出自己心里的感受，情感的变化，还可写一点你的感想。
感谢您的阅读！。