邯郸市丛台区小学语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达
统编版语文三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达（含解析）
2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达一、语言表达1.看看他们是怎样说话的。
面对这种情况，你会怎么说？情况一：你不小心踩在别人脚上。
“对不起，我不是故意的，请你原谅。
”“没关系，别在意。
”情况二：同桌给你讲解完难题。
________________2.口语交际。
小明上课的时候总在想别的事情,如果你是他的同桌,会怎么劝说他呢？3.口语交际请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点，并说明理由。
4.阅读下面一段话，回答问题。
一位主妇家的水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。
修理工懒洋洋地问主妇：“现在情况怎么样？”主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”（1）主妇的言外之意是：________（2）假如你是修理工，你会说：________5.根据下面提供的语言环境，回答后面的问题。
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨。
足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。
”农民说：“最宝贵的东西是粒粒金黄饱满的粮食。
”画家说：“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。
”小孩和病人会怎么说呢？小孩说：________病人说：________6.有一天，英英发现一位同学在草坪上玩耍。
她去劝阻那位同学，那位同学却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”英英该怎么回答？7.口语交际。
说话是一门艺术。
同一句话用不同的语气，不同的方式表达出来，意义是不一样的。
比如杨涛想去新华书店，可是不认识路，这时候看见一个老人家，他走向前去说：“喂，老头，电影院怎么走！”你觉得老人家会告诉他路吗？你觉得杨涛应该怎么问路呢？8.口语交际。
李春平所在的三年级（5）班，实行班干部轮流。
该不该实行班干部轮流制呢？请说明你的观点，并讲清楚理由。
9.口语交际。
你身边有哪些令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，请谈谈你对这些行为的看法。
10.口语交际。
上海市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达
上海市语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、语言表达 (共13题；共57分)1. （2分）这学期马上就要过去了，春节即将来临。
你想在寒假里做些什么呢？请用几句通顺的话写一写。
2. （5分）用划线的词语写句子。
“真神了！”我不由得赞叹起来。
3. （5分）句子训练营缩写句子①我们的干部要关心每一个战士。
②我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
（1）缩写句子①我们的干部要关心每一个战士。
②我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
（2）把直接引语变成间接引语。
①总理站起来对我说：“我要去休息了。
上午睡一觉，下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”②老人常常叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。
这样的夜工，会缩短我的寿命！”4. （2分）根据下面的开头，续写两三句话。
在一片森林里，有……5. （2分） (2018一上·涡阳期末) 你的生日是怎么过的，你能用几句话写下来吗？（不会写的字用拼音代替）6. （5分）用下列词语造句①精神十足②气喘吁吁7. （5分）图上画的是谁？她们在干什么？想一想，写下来。
8. （5分）找出描写许海峰射击情景的句子，体会他当时的心情。
9. （5分）找朋友。
晒午觉看京剧合棉被听电视睡眼睛唱音乐10. （5分） (2018五上·桐梓期末) 运用下列词语写一句完整的话。
不管……不管……总是……11. （1分）图中都有谁？它们在做什么？小狗要去给谁送伞？展开想象，写几句话。
12. （5分）快来帮助小象将错乱的词语连成一句话。
泰国象国宝是的13. （10分）读句子，划线的词使用得正确吗？①上午，天上飘起了鹅毛大雪，微风习习，好冷啊！________②清晨，我站在云雾缭绕的山顶上看日出。
________参考答案一、语言表达 (共13题；共57分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、。
无极县语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达B卷
无极县语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达B卷一、语言表达 (共13题；共57分)1. （2分）照样子组词例：坐坐在我们坐在教室里读书①乡：②忘：③想：2. （5分）句子大舞台。
（1）弟弟和妹妹________地来到草地上，在草地上奔跑，翻跟头。
（填入AABB式的词语，把句子写具体）（2）山坡上开着一大片粉红色的野花。
（仿写句子，注意划线的部分）3. （5分）仿照例句，用划线的词语写句子。
（1）忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
（2）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（3）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
（4）即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
4. （2分）用下列词语造句①争先恐后：②青翠欲滴：5. （2分）春天来到了我们的家乡，给我们的家乡增添了新的气息，到处充满生机和活力。
你是不是也想写一下家乡的春天啊？好啊，那就赶快动笔吧！6. （5分）读下面的句子，在选两幅图画，照样子写一写。
①飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
②天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景图。
7. （5分）(2019·武汉) 综合实践。
如今越来越多的城里人利用双休日、节日长假，自驾涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。
听一位朋友介绍，他周末在“农家乐”玩得很开心。
我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”；二是在林子里用弹弓打鸟；三是到小河里抓鱼。
还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒。
可见，目前“农家乐”旅游尚待引导、规范。
（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。
（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。
8. （5分）每个人都有自己的好朋友，你一定也不例外。
请你向大家介绍一下自己的好朋友，注意要写清他（她）是谁，长什么样，你们经常在一起做什么。
小学语文三升四暑假衔接精讲第11讲：联系上下文理解词义(部编版,有答案)
联系上下文理解词义本讲学习目标：1、熟悉理解词义的常见方法；2、学会结合上下文，理解词语含义，领会词语感情色彩；理解文中词语的含义是阅读的基础，阅读文章，首先要理解文章中所使用的词语。
理解词语主要是理解词语的意义、词语所蕴含的感情以及词语所指代的内容。
联系上下文准确理解词语，每一个词都是在一定的语言环境中出现的，联系上下文来理解词语，关键是要仔细阅读全文，上上下下地看，前前后后地读，找出文中与词语意思有联系的内容，就能比较准确地意会出词语的意思。
技巧点拨：一是理解词语在文中的引申含义。
二是理解词语在句中的意思；词本义：根据词语的每个字的意思来理解整个词语的意思。
引申义：结合具体的语境，做到词不离句，句不离段。
某个词语在某种语境中有特定意义，若换一个语境，这个意义就不存在了，变成了另外一种意义。
答题步骤：(1)理解词语的本义；(2)回到原文位置，在词语附近找答案（引申含义、指代内容）(3)结合文章内容分析词语在句子中的意义。
例文赏析：台灯和蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛（夸耀炫耀）自己说：“你看我多么了不起，（）长得漂亮，（）很有用。
可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不（耐烦厌烦）了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来电路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
邢台县语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达A卷
邢台县语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达A卷一、语言表达 (共13题；共57分)1. （2分）说说下面诗句把什么比做什么。
①我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。
②南沙诸海岛，撒开珍珠串。
③我站在祖国的地图前，像看着母亲的相片。
2. （5分）我能用划线的词语写一句话①向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”②巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
3. （5分）用加横线的字造句①他是多么劳苦，多么简谱！②他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。
③虽然月亮会发光，但它不是恒星。
4. （2分）读一读再连线。
一只可爱的浪花一朵金色的小狗一串雪白的项链5. （2分）把陈述句换成把字句。
①同学们交给我一项任务。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
6. （5分）读句子，选一组划线词写句子。
①多读课外书，不仅能帮助我们学习语文，还能开阔我们的眼界。
②诸侯国都很震惊，不但不敢再来侵犯，而且把原先掠夺的土地和城池都归还给了齐国。
7. （5分）今天,老师把考卷发下来了,唯一不及格的是陈伟和张明。
(修改病句)8. （5分）整理乱句，在括号内填上合适的序号。
（）研究小组花了一年多时间，他们发放了调査问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。
（）母亲告诉她，运到城里作绿化了，女孩当下对着母亲伤心地哭了。
（）几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。
（）擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。
（）研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。
（）在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。
9. （5分）(2016·深圳模拟) 叙述①《我要做好孩子》中，金玲的数学最差，但后来有明显的进步，请详细叙述其中的原因。
②《钢铁是怎样炼成的》曾影响了一代一代的青年人，小说中的主人公保尔是一个什么样的人？请举出一个具体的例加以说明。
邯郸市小学语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读
邯郸市小学语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲语段阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、现代文阅读 (共5题；共72分)1. （8分）阅读下文，回答问题草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。
分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。
一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。
断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。
此刻，他迈着艰难的步履（lǚ）走着。
那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。
忽然，他那消瘦的脸上，浮现出了严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
__好同志__不能倒下__他奔过去__弯下身子__拍一拍战士的眉胛（jiǎ）__首长__走__走不动了__战士喘着气__望着眼前这位魁梧的中年人__轻声说__两天没吃了__他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。
”当他的身影渐渐融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花。
问：“他是谁呀？…“不知道”。
另外一位战士回答嘿，“反正是一位首长，______师长，______政委。
”进入草地的第七天了，晚上，部队准备宿营了。
红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。
警卫员走近他身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。
”他轻轻打开纸包：呵，那是几小块青稞饼。
（1）请给短文加个题目：________。
（2）联系句子，选关联词，写在第5自然段的横线上不是……是…… 不是……就是……反正是一位首长，________师长，________政委。
（3）联系句子，写出下列词语的近义词。
严峻——________ 艰难——________ 神奇——________（4）给第3自然段加上标点。
________好同志________不能倒下________他奔过去________弯下身子拍一拍战士的眉胛（jiǎ）________首长________走________走不动了________战士喘着气________望着眼前这位魁梧的中年人________轻声说________两天没吃了________（5）给文中用线画出的句子选择一种最确切的理解________。
河北省邯郸市语文2020年三升四暑期衔接训练：第8讲 修改病句(I)卷
河北省邯郸市语文2020年三升四暑期衔接训练：第8讲修改病句（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）下列句子没有语病的是（）A . 通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。
B . 作为母亲，不能过分溺爱自己的孩子，这样反而不利于孩子成长。
C . 目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。
D . 老师对我耐心的说服教育使我有了明确的前进方向。
2. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 《白鹭》一文的作者是巴金写的。
B . 中国是世界上人口最多的国家。
C . 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。
D . 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 听了报告，受到了深刻的教育。
B . 为了迎接检查，我们提前做好了各项工作。
C . 这本书的内容和插图都很美丽。
D . 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？4. （2分） (2019三上·龙华期末) 下列句子中没有语病的一句是（）A . 妈妈买了很多水果，有西瓜、苹果、土豆和香蕉。
B . 爸爸已经去上班了。
C . 小明穿着漂亮的外套和帽子。
5. （2分）判断下面句子中的病因在哪里，将对应的序号写在括号里。
（1）我的老师大约有40岁左右。
（）A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（2）妈妈无微不至地关怀。
（）A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（3）奶奶又给我讲起过去的往事。
（）A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（4）参加这次活动，受到很大教育。
（）A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（5）当我们受到表扬时，千万不要自豪。
（）A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦二、填空题 (共2题；共5分)6. （1分）下列句子的病因是什么？选一选。
邯郸市语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读
邯郸市语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲语段阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、现代文阅读 (共5题；共72分)1. （8分）阅读下文，回答问题明天，我们毕业（节选）敬爱的老师，回顾六年的（历厉）程，我们每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huì huǐ）。
是您，在课堂上一丝不苟地向我们传（chuán cuán）授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上（已以）爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
（1）选择括号内正确的音和字。
（历厉）________程教诲________（huì huǐ）传________（chuán cuán）授（已以）________爬（2）解释词语并造句。
①一丝不苟：________。
②造句：________。
（3）“您是天使，您是大树，您是海洋。
”这句话运用了________和________的修辞手法。
（4）文中省略号的作用是（）A . 表示文中的省略部分。
B . 表示语意含蓄，话没有说完。
C . 表示声音断断续续。
（5）即将毕业的你们，一定有许多话对老师和同学说，给老师、同学写赠言。
2. （18分） (2017五上·增城期中) 阅读下面的短文，回答问题。
简单道理从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。
邯郸市丛台区语文2020年三升四暑期衔接训练：第10讲 阅读理解
邯郸市丛台区语文2020年三升四暑期衔接训练：第10讲阅读理解姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、现代文阅读 (共15题；共243分)1. （5分） (2018五下·云南期末) 阅读下文，回答问题启发门采尔是德国著名的油画家和版画家。
他13岁开始作画，非常勤奋、刻苦。
他的画比较早地反映了德国工人阶级的生活。
泥沙匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。
他用四年的工夫画了一幅（fù fú）油画《轧钢工厂》，轰动了全国。
当时，有一位青年画家，他画得很草率（lǜshuài）。
他的画总是很长时间卖不出去。
他看到门采尔的画总是很快被人们一抢而空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。
”青年画家说：“我画得不少呀！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年。
这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试看。
”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思？”门采尔一本正经（jǐng jīng）地说：“对呀，倒过来，就是你要用一年的工夫去画一张画，那你一天就能把它卖出去了。
”青年画家苦笑着说：“一年画一张，那么慢呀！”门采尔严肃起来说：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径走的。
”青年画家回去后，着（zhuó zháo）实认真地画起来，用一年的时间画一张画，果然，不到一天就卖出去了。
（1）选择括号中正确的读音。
一幅________（fù fú）油画草率________（lǜshuài）一本正经________（jǐng jīng）着________（zhuó zháo）实（2）联系上下文解释下列词语。
①栩栩如生：________。
河北省语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达(I)卷
河北省语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达（I）卷一、语言表达 (共13题；共57分)1. （2分）将下列词语搭配起来（连线），再扩展成句子。
改善才干增长问题维护权益发现生活积累经验2. （5分）下面是兰兰写的导游词的开头，请你想象画面，试着把它补充完整。
（选做题）大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。
听，大潮离我们很近了，________。
快看啊，远处出现了________。
你看，潮水就要向我们扑来，________现在，我们脚下的大地都颤动起来了。
这样的观潮体验相信你们一定会终生难忘！3. （5分）请按要求完成下面的练习。
（1）把两句话合并成一句话，保持句意不变。
①同学们推荐她。
她参加普通话比赛。
②老师要求大家。
大家发表意见。
（2）把一句话改写成两句话，保持句意不变。
①我请妈妈给我买文具盒。
②我请张晓明天到公园去玩。
4. （2分）在看电影、听广播、读报刊或与别人交谈中，我们认识了许多小英雄。
那就请你与大家一起分享英雄的故事吧！我想的大家介绍的是：________；他的故事：________。
5. （2分）口语交际。
一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。
此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。
在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。
小峰想：都怪我，我要是没摔倒就好了。
作为小峰的好朋友，你要如何安慰他呢？6. （5分）完成句子。
（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。
（仿写句子）（2）姐姐对妈妈说：“我们一起出去散散步”（改转述句）（3）月光洒在院子里。
（把句子写具体）（4）可爱的小狗（写一段话）：________。
7. （5分）有人说，网络如此发达．背诵课文、古诗词并不重要。
你认为呢？说说你的看法。
8. （5分）看图写话图上画的是什么季节，都有谁?按一定的顺序把图片上的景色写一写吧。
9. （5分）遇到下面的情况，你该怎么和别人商量呢？想一想写下来。
邢台县语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲 语言表达D卷
邢台县语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达D卷一、语言表达 (共13题；共57分)1. （2分）说出下列句子的修辞手法女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
2. （5分）把肯定句改成双重否定句①这面糊着魔了②这面糊可以做顿饭吃。
3. （5分） (2019一下·新会月考) 提示：仔细看图，请你写几句话。
想想图上画的是谁？在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音来代替）4. （2分）给下列句子加上标点符号.（1）你觉得（）当一只小虫子好不好（）（2）我有一大把彩色的梦（）有的长（）有的圆（）有的硬（）（3）我们一起商量怎样解决这个问题（）（4）这可是难得一遇的流星雨呀（）5. （2分）解释下列词语①船舶②敏捷6. （5分）按要求写句子。
（1）我们必须遵守纪律的习惯。
（原句修改病句）（2）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句））（3）人类的许多幻想纷纷变成了现实。
（缩句）（4）她坐在太阳光里。
（扩句，至少扩充两处）7. （5分）缩句。
①巨人的花园又成了孩子们的乐园。
②巨人孤独地度过了漫长的严冬。
③孩子们在花园里欢快地游戏着。
8. （5分）在学校里，我们有时会看到这样的现象：用水的人走了，水龙头还在哗哗地往外流水，请你针对这种现象写一个温馨贴切的提示语。
9. （5分） (2019一下·阳江期中) 看图写话。
10. （5分）将下面画线句子改为由三个句子组成的排比句。
阅读，离不开朗读。
朗读，方足以体会文章的音韵之美、文字之精、情感之切、意蕴之深、风格之新、手法之巧。
朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。
11. （1分）用划线的字词写句子。
①孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
②那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
12. （5分）读课文《四季童话》，说出下列句子的修辞手法夏娃娃是个热心的孩子。
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邯郸市丛台区小学语文2020年三升四暑期衔接训练：第11讲语言表达
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、语言表达 (共13题；共57分)
1. （2分）连词成句。
快乐的唱起了小河歌
春天的小朋友们手拉住
2. （5分）用下列词语造句
①孤独
②无助
3. （5分）用下列词语造句
①犹豫
②微笑
4. （2分）选择合适的词语搭配。
5. （2分） (2018五下·兴义期中) 根据情境，将对话补充完整。
（情境：有一天，小文见小明又一次在校门外的“小店”购买卫生不合格的食品吃，他上前进行劝说小明。
）小文：“________”
小明：“因为这里卖的零食便宜又好吃，我看见别的同学来买，所以自己也来买了。
”
小文：“________”
小明：“我知道了，谢谢你告诉我这些食品安全知识。
那你一般在哪里买好吃又卫生的零食？”
小文：“________”
小明：“谢谢，我以后不去‘小店’乱买吃的了。
”
6. （5分）造句。
①全神贯注：
②再三：
7. （5分）用下列词语造句
①被迫
②悲伤
8. （5分）读一读，再用划线的词造句。
不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
9. （5分）照样子，写句子。
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（写一个反问句）
（2）表弟表妹们一边欣赏，一边嘻嘻的笑。
（用词造句）
10. （5分）连词成句
①操场上游戏孩子们尽情地在
②精彩的演员们杂技舞台上在表演节目
③可恶的捉住了我一条终于胆子青虫壮着
11. （1分）大自然很奇妙，动物的世界也很奇妙！你身边有哪些动物？你了解它们的生活习性吗?你和这些动物之间发生过哪些有趣的事？写一写，和同学们交流交流。
12. （5分）用下列词语造句。
①日新月异②奥秘
13. （10分）用划线的词语写句子。
“真神了！”我不由得赞叹起来。
参考答案
一、语言表达 (共13题；共57分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、。