部编 语文 9上--18 《怀疑与学问》课后习题参考答案
初中语文九年级上《怀疑与学问》同步练习和答案
第18课怀疑与学问用时：得分◆基础预学（20分）1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
（10分）课文引用了一些名言来chǎn shì（）（）自己的观点，读时画出来，理解其内hán（）。
“学者先要会疑。
”——程颐．（）。
我们又听说“fǔ（）草为yíng（）”，也要问问……我们若能这样追问，一切虚妄．．（）（）的学说便不攻自破了。
若使后之学者都mò（）守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停zhì（），人类的文化也就不会进步了。
2.文章引用学者的名言以提出论点,这种写法有什么好处?（2分）3.本文运用了哪两个分论点紧扣中心论点进行论证的?两个分论点之间是并列的关系,还是层进的关系?从什么地方可以看出来?（4分）4.文学常识填空。
（4分）顾颉刚，字，号颉刚，江苏苏州人。
中国现代著名的家、家，创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。
◆提优助学（20分）一．阅读课文节选，完成5-8题。
（12分）①怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件②对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。
③这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。
④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。
⑤在不断的发问和求解中,一切学问才会起来。
⑥许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。
⑦清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。
⑧塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。
⑨一切．．学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常．．修正．．评判书中的学说,常常．．要抱怀疑的态度,常常．．和书中的学说辩论,常常书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。
⑩古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。
部编版语文九上18《怀疑与学问》练习及解析
部编版语文九上18《怀疑与学问》练习及解析一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）1.依次填入下列横线处的词语，正确的一组是（）经过“_____”“_____”“_____”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
A. 思索怀疑辨别B. 辨别思索怀疑C. 怀疑辨别思索 D. 怀疑思索辨别2.关于《怀疑与学问》的中心论点，下面表述不正确的一项是（）A. 做学问必须抱怀疑态度B. 治学必须有怀疑精神C. 学者要会疑D. 学则须疑3.下列句子没有．．语病的一项是（）A. 校园欺凌已经成为青少年成长过程中面临的一大困境，青少年成长问题令人堪忧。
B. 经过“辨别”“思索”““怀疑”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
C. 我们不停不歇，一如既往地保持着速度，快速疾驰向前。
D. 90多岁的黄旭华仍坚持工作，将时间毫无保留地献给了毕生钟爱的核潜艇事业。
4.下列判断不正确的一项是（）A. 课文引用了孟子的“尽信书则不如无书”，在论证上属道理论证。
B. 本文开头引用两句名言，既可以作为中心论点，又可以作为论据。
C. 课文的标题用了一个并列短语，揭示了文章的论点。
D. “一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了”一句中的“学术”和“文化”不能互换位置，因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，此句是从部分到整体，互换后就讲不通了。
5.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（）①如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。
②一定要好读书，这才有起码的发言权。
③因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
④真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。
⑤应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。
A. ②③①⑤④B. ③①②⑤④C. ⑤①③②④D.⑤②④①③二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）6.语言理解运用罗尔斯曾有一段关于如何读书的自白，颇足发人深省。
2020部编版语文九年级上册18《怀疑与学问》课时练习试题及答案
18 怀疑与学问题择一、选1. 下列加点的字注音全都正确的一项是（）A. 国难．（nán）步骤．（zhòu）折．扣（zhé）B. 大儒．（yú）思索．（suǒ）腐草为萤．（yíng）C. 塾．师（shú）譬．如（pì）辨伪去妄．（wàng）D. 停滞．（zhì）墨．守（mài ）融．化（r óng）2. 下列词语中字形无误的一项是（）A. 辨论流俗停滞怀疑B. 启迪观察根据虚忘C. 轻信锻练来源女娲D. 丰富治学盲从程颐3. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是( )A. 山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲．．．．。
B. 面对警察的多番审讯，他百般狡辩，但供词前后矛盾，不攻自破．．．．。
C. 要想有新学说产生，对旧学说进行辨伪去．妄．．．是必要的步骤。
D. 对于书本上的知识，我们要有所判断，尽信书．则．不．如．无．书．．．。
4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A. 事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。
B. 我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C. 我们又听说“腐草为萤，”也要问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？D. 孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
5. 下列句子中有语病的一项是（）A. 我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。
1B. 我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便就信了。
C. 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
D. 我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生积极参加足球学习和训练。
6. （2019 四川遂宁蓬溪12 月月考）下列对课文的理解不正确的一项是（）A. 《岳阳楼记》描写了岳阳楼的雄伟景象，并将“迁客骚人”的情怀与“古仁人之心”作负。
部编版九年级语文上册第18课《怀疑与学问》课后练习题(附答案解析)
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人教版九年级语文上册第18课《怀疑与学问》课后作业_【补充习题】
第五单元探索求知之路18. 怀疑与学问1. 给下面加点的字注音。
虚妄．（）折．扣（）步骤．（）譬．如（）思索．（）懒惰．（）停滞．（）流俗．（）2. 根据拼音，写出汉字。
视ch á(）mán ɡ从（)ch énɡ认（）m ò守（）腐草为yíng（）bi àn 伪去妄（）3. 解释下列词语或根据解释写出词语。
1）停滞：（2）虚妄：（3）不攻自破：（4）：形容固执保守，不思进取。
（5）：不问是非地附和别人；盲目随从。
（6）：辨别真假是非，丢弃荒谬不合理的东西。
（7）：语出《礼记·月令》。
意思是腐草化为萤火虫。
4. 文学常识填空。
《怀疑与学问》的作者是, 江苏苏州人，家，“ 学派的创始人。
他著有《汉代学术史略》《史林杂识初编》等。
5. 预习课文，思考并回答以下问题1）本文的中心论点是什么？中心论点是如何提出来的？（2）做学问为什么要有怀疑的精神？（3）怎样理解“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”？参考答案1. wàng zh ézh òu p ìsu ǒ du òzh ìs ú2. 察盲承墨萤3. （1）因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。
（2）没有事实根据的。
（3）不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。
（4）墨守（5）盲从（6）辨伪去妄（7）腐草为萤4. 顾颉刚历史学古史辨5. （1）做学问必须有怀疑精神。
通过引用宋代程颐和张载的名言引出中心论点。
（2）因为学问的基础是事实和证据，而事实和证据有两个来源，即亲见和传说，但传说不一定可靠，所以必须要有怀疑精神。
（3）课文提出“治学必须有怀疑精神”的论点之后，分两部分进行论证，将这两部分自然衔接起来的句子就是“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件” 。
部编语文九年级第18课《怀疑与学问》同步练习(含答案)
18置疑与学识01堆集运用1．给加点的字注音。
程颐(yí)比如(pì)进程(zhòu)懒散(duò) 塾师(shú) 大儒(rú)阻滞(zhì) 虚妄(wàng)2．将下列句子用楷书抄写在田字格内。
尽信书不如无书3．请从括号内的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
1.要知道实践的景象，只要靠自己亲自观察(观察自省)。
2.因置疑而思索，因思索而区分(辨认区分)对错。
3.置疑是活跃方面建造新学说、启迪(启示启迪)新发明的根本条件。
4.关于他人的话，都不打折扣地供认，那是思维上的懒散(懒散懒散)。
4．下列标点符号运用不正确的一项是(A)A．咱们传闻我国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话，最早见于何书？B．法国的大哲学家笛卡儿也说：“我置疑，所以我存在。
”C．孟子所谓“尽信书则不如无书”，也便是教咱们有一点置疑的精力，不要随意顺从或迷信。
D．只要常常置疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求答复。
(解析：A.“这是谁说的话”是疑问句，后边的逗号应改为问号。
)5．下列病句批改不正确的一项是(D)A．接近考试，为了让自己浮躁的心寂静下来，我总喜爱在洁白的月光下，仰视满天繁星。
(把“满天繁星”改为“天穹”)B．在这次校园举行的“五四”文艺晚会上，同学们扮演的节目大多以舞蹈为主，充沛展现了他们芳华的风貌。
(把“大多”删去)C．咱们之所以要阅览优异的文学著作的原因，是因为阅览优异的文学著作能够添加常识、进步涵养、丰厚情感。
(把“的原因”删去)D．予人玫瑰，不只今日手留余香，可是明日也有或许得到他人回赠一个玫瑰园。
(把“不只……可是……”改为“尽管……可是……”)(解析：D.相关词语运用不当，应改为“不只……并且……”。
)6．校园正在展开以“爱阅览”为主题的综合性学习活动，请你活跃参与并完结下列使命。
1.阅览下面的资料，写出你从中得出的定论。
最新精选初中九年级上册语文18 怀疑与学问人教部编版课后练习第一百篇
最新精选初中九年级上册语文18 怀疑与学问人教部编版课后练习第一百篇第1题【单选题】下列词语书写完全正确的一项是( )A、懒惰锻练折扣不攻自破B、盲从迷信流俗辨伪去妄C、大儒停滞墨守腐草为莹D、步骤修正凶险辩别是非【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )①要知道实际的情形，只有靠自己亲身________。
②________常常怀疑、常常发问的脑筋________有问题，有问题才想求解答。
③怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、________新发明的基本条件。
A、视察只有/才启迪B、视察只要/就启发C、察看只要/就启发D、察看只有/才启迪【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A、我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？B、宋人称：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。
学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。
C、孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
D、我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列病句修改不正确的一项是( )A、临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。
（把“满天繁星”改为“苍穹”）B、在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。
（把“大多”删去）C、我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。
（把“的原因”删去）D、予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。
（把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列语句的顺序排列正确的一项是( )①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。
部编版九年级语文上册第五单元第18课《怀疑与学问》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第四单元第18课《怀疑与学问》同步练习题及答案一、综合性学习1. 下列句子的顺序排列正确的一项是（）①关键是要保持好奇心，不断积累知识②任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去④不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识⑤如果能够做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②③①④⑤D.②③①⑤④2. 看下面的漫画，回答后面的问题。
（1）为漫画起一个名字。
（2）这幅漫画的寓意是什么？3.语文综合性学习。
据新华网报道 2004年11月7日上午，诺贝尔奖获得者、实验物理学家丁肇中教授为南航师生做了一场学术报告。
按照惯例，一小时报告后，丁教授要回答同学们的提问。
“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。
”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。
”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。
”一问“三不知”！这的确让在场的所有同学感到意外，但丁教授简短而朴实的解释不久就赢得了全场热烈的掌声。
（1）请为这则新闻拟写一个恰当的标题。
（2）如果你是学校校报的记者，要采访丁肇中教授，你会提出一个怎样的问题？（3）这则新闻在网上公布后，网友们纷纷留言，请你也发一个帖子来表达你的心情和感悟。
【新新子聪】大师就是大师！向其致敬！【花开有声】知之为知之，不知为不知。
我们的个别教授有勇气对学生们回答“不知道”吗？我的跟帖：____________________________________________________4.下面三段文字引发了你什么感想？请用一句话写下来。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。
江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。
（冰心《谈生命》）在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有约50亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。
部编人教版九年级语文上册第18课《怀疑与学问 》同步练习(含答案)
18怀疑与学问顾颉刚夯实基础巩固知识预习自测1.给下列加点的字注音。
顾颉．刚(jié)程颐．(yí)譬．如(pì)塾．师(shú) 停滞．(zhì)2.下列词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。
①凶险脑筋腐草为荧荧改为萤②视查墨守国难危急查改为察③流俗锻练不打折扣练改为炼④作风大儒明辩是非辩改为辨3.解释下列加点词在文中的意思。
(1)我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破．．．．了。
不攻自破:不用攻击,自己就溃败了,多形容观点、情节等站不住脚,经不起反驳或责问。
(2)孟子所谓“尽信书则不如无书．．．．．．．．”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
尽信书则不如无书:原指完全相信《尚书》,倒不如没有《尚书》,后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。
(3)怀疑不仅是消极方面辨伪去妄．．．．的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
辨伪去妄:识别虚假的,去掉无事实根据的(多指理论或学说)。
4.依次填入下列横线处的词语,正确的一组是(D)经过“”“”“”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。
A.思索怀疑辨别B.辨别思索怀疑C.怀疑辨别思索D.怀疑思索辨别【解析】D项,先持怀疑的态度,再认真地加以思索,这样才能辨别是非、真伪。
5.关于本文的中心论点,下面表述不正确的一项是(A)A.怀疑与学问B.治学必须有怀疑精神C.学者要会疑D.学则须疑【解析】A项是本文论述的话题,不能作为论点。
基础运用6.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
探险,既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战。
从高峻的山峰到深遂的海底,从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙,哪里有奥mì,哪里就有人类的足迹。
其间有成功的欣喜,也有失败的悲壮。
探险的过程中任何艰难险阻,都遏制不住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
部编版九年级语文上册：18怀疑与学问习题含答案
18 怀疑与学问01积累与运用1．把下列句子用楷书抄写在田字格内。
尽信书则不如无书2．下列词语书写完全正确的一项是(B)A．懒惰锻练折扣不攻自破B．盲从迷信流俗辨伪去妄C．大儒停滞墨守腐草为莹D．步骤修正凶险辩别是非(解析：A.“练”应写作“炼”；C.“莹”应写作“萤”；D.“辩”应写作“辨”。
)3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(A)(1)要知道实际的情形，只有靠自己亲身________。
(2)________常常怀疑、常常发问的脑筋________有问题，有问题才想求解答。
(3)怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、________新发明的基本条件。
A．视察只有/才启迪B．视察只要/就启发C．察看只要/就启发D．察看只有/才启迪4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。
①揣度别人是很困难的。
子非鱼，安知鱼之乐？甚至揣度自己也未见得容易多少。
比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整地重现了。
作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。
人不能把脚两次伸进同一条河里。
任何心理活动，任何创作，②也许都具有“一次性”。
5．文学常识填空(1)顾颉刚，字铭坚，中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨学派创始人。
(2)三皇指的是伏羲、神农、女娲，五帝指的是黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
6．学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
(1)阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。
中国新闻出版研究院的调查显示，2017年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2016年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2016年增加0.13本。
【示例】2017年我国国民的阅读量比2016年略有增加。
(2)请根据下面两则材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。
部编版九年级(初三)上册语文五单元第18课：《怀疑与学问》---授课ppt+课后习题课件
1. 引用论证和举例论证相结合。 作者为了阐明自己的观点，引用大量的名人名言，也举了大量具 体的事例。第①自然段引用程颐的名言“学者先要会疑”，第② 自然段引用张载的名言“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑”， 从而提出中心论点；第⑤自然段引用孟子的话“尽信书则不如无 书”论证了“我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自 己的怀疑”。第④自然段举了“三皇、五帝”“腐草为萤”两个 例子论证“怀疑的精神，也是做一切学问的基本条件”。第⑥段 举了戴震幼年读书善疑多问的事例，阐述了学问家做学问的态度。
2.它们的顺序不能任意调整。因为这几个“常常” 是按照逻辑 顺序排列的，第一个“常常”是总说，第 二至四个“常常” 之间的关系是先“辩论”，接着“评 判”，最后“修正”。
四、 课内名言： 1. 学者先要会疑。——程颐 2. 在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载 3. 尽信书则不如无书。——孟子 课外名言： 4. 学贵心悟，守旧无功。——张载 5. 所以观书者，释己之疑，明己之未达，每见每知所益， 则 学进矣。于不疑处有疑，方是进矣。——张载
“怀疑”与“谦虚”对于我们都需要，两者并不 矛盾。“怀疑”是指在学习过程中为了求得真知而独 立思考，“谦虚”是指应承认自己的知识的不足而渴 求新知。两者之间的关系是谦虚才能求知，而求知须 经怀疑，以力求真知。因此，两者都是我们在认识世 界过程中所需要的：我们既要有谦虚精神，又要有怀 疑精神。
一、作者说的怀疑精神指的是：遇事先思考，不随便轻信的态度，就 是怀疑精神。怀疑对做学问的重要意义是：怀疑是做一切学问的 基本条件。
1.理解课文中论述的治学必须有怀疑精神，才能辨 伪去妄，才能建立新学说启迪新发明的道理。（重点）
2. 引导学生运用前两课所学过的知识，温故知 新，培养自读能力。（难点）
人教版九年级语文上册第18课《怀疑与学问》课后作业_【补充习题】
第五单元探索求知之路18.怀疑与学问1.给下面加点的字注音。
虚妄．（）折．扣（）步骤．（）譬．如（）思索．（）懒惰．（）停滞．（）流俗．（）2.根据拼音，写出汉字。
视chá（） mánɡ从（） chénɡ认（） mò守（）腐草为yíng（） biàn伪去妄（）3.解释下列词语或根据解释写出词语。
（1）停滞：（2）虚妄：（3）不攻自破：（4）：形容固执保守，不思进取。
（5）：不问是非地附和别人；盲目随从。
（6）：辨别真假是非，丢弃荒谬不合理的东西。
（7）：语出《礼记·月令》。
意思是腐草化为萤火虫。
4.文学常识填空。
《怀疑与学问》的作者是 ,江苏苏州人，家，“”学派的创始人。
他著有《汉代学术史略》《史林杂识初编》等。
5.预习课文，思考并回答以下问题。
（1）本文的中心论点是什么？中心论点是如何提出来的？（2）做学问为什么要有怀疑的精神？（3）怎样理解“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”？参考答案1.wàng zhé zhòu pì suǒ duò zhì sú2.察盲承墨萤3.（1）因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。
（2）没有事实根据的。
（3）不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。
（4）墨守（5）盲从（6）辨伪去妄（7）腐草为萤4.顾颉刚历史学古史辨5.（1）做学问必须有怀疑精神。
通过引用宋代程颐和张载的名言引出中心论点。
（2）因为学问的基础是事实和证据，而事实和证据有两个来源，即亲见和传说，但传说不一定可靠，所以必须要有怀疑精神。
（3）课文提出“治学必须有怀疑精神”的论点之后，分两部分进行论证，将这两部分自然衔接起来的句子就是“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。
部编语文九年级上《18怀疑与学问》同步练习及答案
18怀疑与学问【课前学习】1.给加点的字注音全都正确的一项是【】A.国难．（nán）步骤．（zhòu）折．扣（zhé）B.大儒．（yú）思索．（suǒ）腐草为萤．（yíng）C.塾．师（shú）譬．如（pì）辨伪去妄．（wàng）D.停滞．（zhì）墨．守（mài）融．化（róng）2.下列词语中字形无误的一项是【】A.辨论流俗停滞怀疑B.启迪观察根据虚忘C.轻信锻练来源女娲D.丰富治学盲从程颐3.文章引用学者的名言以提出论点,这种写法有什么好处?4.本文运用了哪两个分论点紧扣中心论点进行论证的?两个分论点之间是并列的关系,还是层进的关系?从什么地方可以看出来?【课堂检测】阅读课文节选，回答问题。
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。
这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。
只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。
许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。
清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。
塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。
……一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。
若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。
1.下面是对文段中心论点的把握，正确的一项是【】（2分）A.怀疑是辨伪去妄的必须步骤。
部编版九年级语文上册第18课《怀疑与学问》同步习题(含答案)
《怀疑与学问》基础练习一、选择正确的一项1．对文章开头两段的特点概括得最完整、最准确的一项是（）A．引用了名言B．提出了中心论点C．提出了中心论点：治学必须要有怀疑精神D．引用名言，提出中心论点2．第四段中，“这是做一切学问的基本条件”中“这”指代的是（）A．信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”B．事前的思索，不随便轻信C．对传说提出问题D．不轻信传说3．“我们信它，因为它是，不信它，因为它非”，句中的“是”和“非”是指（）A．正确不正确B．事实非事实C．没有所指，只是说明有一番事前思索二、阅读下面的选段并回答问题①怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
②对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。
③这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。
④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。
⑤在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。
⑥许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。
⑦清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。
⑧塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。
⑨一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更完善的学说产生。
⑩古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。
(11)若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
1．①句在文中起了________的作用。
它恰好概括了前后两个分论点：________和________。
2．这段话中11个句子之间的关系如何？请用“/”在下面标出。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)3．②③④⑤句同①句有什么关系？⑥⑦⑧句同①句有什么关系？4．⑨句中“要这样……”句中的“这样”指代的是________5．举例说明本段的论证方法。
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18 《怀疑与学问》课后习题参考答案
一、通读课文，同学之间讨论：作者所说的怀疑精神有什么样的内涵？它对做学问有什么重要意义？
参考答案：
怀疑精神指经过自己的思索，不轻信、盲从或迷信。
意义：只有具有怀疑精神，常常怀疑、常常发问，才能在不断的发问和求解中，促进更新更善的学问产生，推动学术和人类文化进步。
二、本文结构完整，论证严密。
细读课文，画出承上启下的关键语句，梳理文章的论证结构，完成下面的表格。
点拨：
此题意在考察同学们提炼议论文总论点和分论点以及重点句子的能力，增强文本概括能力。
参考答案：
承上启下的句子：示例：怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
核心论点：做学问要有怀疑精神。
分论点一：怀疑是辨伪去妄的必须步骤。
分论点二：怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。
三、本文逻辑严密，语言准确。
结合上下文，揣摩下面这段文字，回答后面的问题。
一切
．．要抱怀．．学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常
疑的态度，常常
．．修正书中的学
．．评判书中的学说，常常
．．和书中的学说辩论，常常
说：要这样才能有更新更善的学说产生。
1.开头的“一切”是否太绝对了？对此，你怎么看？
2.这段文字中有四个以“常常”开头的短句，它们的顺序是否可以任意调整？为什么？
参考答案：
1.示例：我认为“一切”并不绝对。
因为学问的基础是事实和证据，而事实和证据最可靠最要紧的材料是自己亲见的和经过怀疑、思索、辨别的他人的学问。
学问家如果不具备这种基本的怀疑精神，那他就不可能成为一个合格的学问家。
2.它们的顺序不能调换。
因为“怀疑”“辩论”“评判”“修正”这四个词的顺序是人们对过去学说进行怀疑的思维过程，如果调换顺序就与人们对事物的认识过程不相符合。
四、摘抄、熟记课文所引用的名言，并在课外搜集有关治学方法的名言警句。
点拨：找出文中引用的名言并熟记，利用课外书、网络、图书馆等方式搜集相关的名言警句，可与同学相互交流。