微课视频课件.ppt

试
，她
（改为间接引语）
小红说，她要做一张生日贺卡送给妈妈。
国培计划（2015）教师培训团队研修南阳师院小学语文班微课作业
直接引语改为间接引语
再
1.人称变 将对话中的第一人称代词“我”或“我们”等改为 第三人称“他（她、它）”或“他（她、它）们”。
2.符号变 将冒号改为逗号，去掉双引号。
折
3.原意不变 不改变原句的意思。
微课
第三人称与第一人称改写
邯郸市峰峰矿区彭城教育管理区王庄小学 张蕾
直接引语改为间接引语
举
把某人说的话直接描述出来，叫直接引语。
例
小明说：“今天老师表扬了我，我很开心。”
释
把某人说的话通过第三人称转述出来，叫间接引语。
义
小明说，今天老师表扬了他，他很开心。
国培计划（2015）教师培训团队研修南阳师院小学语文班微课作业
2.符号变 将冒号改为逗号，去掉双引号。
折
3.原意不变 不改变原句的意思。
“两变一不变”
新
姐姐说：“你说得对，我就这样做。”（改为间接引语）
枝
对话中出现第二人称“你”时，改为第一人称“我”。
姐姐说，我说得对，她就这样做。
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直接引语改为间接引语
“两变一不变”
新
姐姐说：“你说得对，我就这样做。”（改为间接引语）
枝
姐姐说，她说得对，她就这样做。
姐姐说，我说得对，她就这样做。
国培计划（2015）教师培训团队研修南阳师院小学语文班微课作业
直接引语改为间接引语
再
1.人称变 将对话中的第一人称代词“我”或“我们”等改为 第三人称“他（她、它）”或“他（她、它）们”。
大 显 身 手
1.人称变 将对话中的第一人称代词“我”或“我们”等改为第 三人称“他（她、它）”或“他（她、它）们”。如果对话中出 现第二人称“你”时，改为第一人称“我”。 2.符号变 将冒号改为逗号，去掉双引号。
3.原意不变 不改变原句的意思。 “两变一不变”
>>改为间接引语<< 1、妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复 习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”
2、苏明红着脸说：“对不起，我不该把你借给我的橡皮弄断。”
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“两变一不变”
国培计划（2015）教师培训团队研修南阳师院小学语文班微课作业
直接引语改为间接引语
牛
1.人称变 将对话中的第一人称代词“我”或“我们”等改为 第三人称“他（她、它）”或“他（她、它）们”。
2.符号变 将冒号改为逗号，去掉双引号。
刀
3.原意不变 不改变原句Leabharlann 意思。“两变一不变”小
小红说：“我要做一张生日贺卡送给妈妈。”
直接引语改为间接引语
辨
直接 引语 小明说：“今天老师表扬了我，我很开心。”
析
小明说，今天老师表扬了他，他很开心。间接 引语
明
1.人称变 将对话中的第一人称代词“我”或“我们”等改为
第三人称“他（她、它）”或“他（她、它）们”。
理
2.符号变 将冒号改为逗号，去掉双引号。
3.原意不变 不改变原句的意思。