辅导员实习报告范文

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三周的见习辅导员实践，让我理解到，学生不但需要“教”，更离不开“助”。辅导员，一种有挑战性的职业，也是一种为人师的责任，更是一种神圣的使命。

思想政治教育工作是高校学生工作的重中之重。思想政治教育是素质教育的基础，是培养具有高素质的跨世纪合格人才的根本保证。学生思想教育工作除了在课堂上实行，最主要是通过学生工作管理者对学生实行思想政治教育。通过掌握学生思想动态，培养学生准确面对困难和挫折的坚强意志，提升学生适合社会、适合生活的水平。

辅导员要以学生为本,从学生的内在需要出发, “为了一切学生,为学生的一切”,为学生成长成才创造各种可能创造的条件,限度地激发学生内在成才动力,尊重、关心、教育、引导好每一个学生,限度地满足每一个学生成长成才的需要。

大学之道，在于明德。很多人就提出，大学的存有，承接着学生年少懵懂到个性成熟的一段时期，比起谋生的手段，学生更需要的是学会做人，是形成准确的价值观、人生观。辅导员，就是在学生的生活、学习、思想中做工作，协助学生完成学业的同时，注重学生的困难、了解学生所需、教导学生处事、发挥学生的才华——以老师的信念，以朋友的立场，以保姆的身份，来辅助学生，来教导学生，来关心学生。

改革开放以来，经济的高速发展，贫富悬殊的扩大，人们生活水平的改善，大学的连年扩招，使得学生个人思想趋于早熟、个人家庭背景差别巨大、个人价值观人生观受社会影响水准不同、个人自理水平下降等各种问题，对辅导员工作提出了更高的要求。

(一)思学生的学习。

学习，是学生的天职。但今天的学生，已经缺少了很多学习的动力。现代社会的发展，很多大学生则把学习看成了一种职业、一种顺

从家长的习惯，老师教一点，他就学一点，得过且过，只知“学”而

不知“求”。甚至临时抱佛脚或者作弊来混学分，不知专业学习的初衷。失去了学习的目标，对理想、未来充满迷茫。也有一部分大学生

感到学习的压力过重，如学不会释放压力，精神就会长期处于高度紧

张的状态下，极可能导致强迫、焦虑甚至是精神分-裂等心理疾病的出现。教师对这些处在人生交叉路口的大学生，需要的，正是一定的指导，与一定的监督与扶持。

担任见习辅导员后，我了解了各种各样的学生，也理解到指导他

们是如何艰巨的责任与无限的使命感。对挂科较多的学生，要与他一

起收集补考信息，持续督促他做好重修。鼓励学生过四、六级考试。

有了失败，鼓励他们要勇敢面对;人生总会面对挫折，挫折会让人更加

成熟。学习上，辅导员不能给学生补习，但三周以来，通过对学生实

行学业上的协助，让他们理解到好好学习不但是对父母负责，更是对

自己负责，对老师负责，对辅导员负责，也是对社会负责!

(二)想学生的生活。

很多学生是独生子女，在父母的关怀备至下成长起来，到大学不

能很好的自立自理，缺乏与人交流的水平。这时候就要通过谈话让他

们明白自理与团队的重要性，不时的检查督促并协助他们做好生活自

理与自立，还要创造各种条件让学生实行团队交流与合作，召开各种

学习生活交流会与集体活动。在平常的生活中，让学生树立强烈的责

任感与高度的集体荣誉感!即使没有那种先天下之忧而忧，后天下之乐

而乐的境界，至少要管好自我，过好自己平凡而又美丽的大学生活!

(三)融学生的思想。

情感困惑和危机。大学生对情感方面的问题能否准确理解与处理，已直接影响到大学生的心理健康。大量个案表明，大学生因恋爱所造

成的情感危机，是诱发大学生心理问题的重要因素，有的人所以而走

向极端，甚至造成悲剧。现在的学生有一种散漫的性格，还有一些学

生处于心理脆弱的阶段，容易胡思乱想。他们不在意严肃的场面，却

常常喜欢热闹嬉笑的教育。他们能够一起嘻嘻哈哈，却很少向别人透

露自己的感情想法。作为一个要与大学生打成一片的辅导员，要能了

解学生的很多想法与动态，经常与学生交流——不但是与学习相关的，更需要一些与学习无关的话题。能够让学生在辅导员面前自如的谈话、争论，又让学生敬你三分，能够说是担任辅导员后的成就!

(四)引导学生的娱乐。

学习不能造就一个完整的人，学生更需要学习以外的东西来充实

自己。不过部分学生迷恋网络，陶醉与网络游戏以及虚拟的生存方式

之中，荒废了学业。作为一个辅导员，应了解学生的娱乐生活并实行

准确引导与支持;应组织学生实行各种集体活动，在培养学生团队合作

精神与创新意识的同时，更好地与学生打成一片，成为他们的良师谊

友!

(五)谋学生的生涯规划。

就业压力大，使一些一直薄弱的学生不能够准确面对现实，就业

形势的严峻没能敲醒每一个人，仍有一部分人还是没有紧迫感，没有

跟自己定好位!对此辅导员要收集各种招聘信息，了解并分析学生求职

状况，注重学生保研、考研方面情况等等;为学生顺利毕业，找到属于

自己的合适位置出谋划策，提供全方位的服务。

教师这个职业是神圣的，不过四川大地震中作为一名语文教师的

范美忠不顾不管他的学生，甚至连一句“快跑”都没喊，就第一个跑

出教室，跑到操场……这就是我们的反例。

保护学生是教师的基本法律职责，他连起码的责任心都没有。因

为在紧急情况下，老师实际上是处于一个监护人的地位，负有监护职责。教师一定要明白自己的职责，树立教师的职业感。大难面前教师

的坚定、勇敢、临危不惧，对学生来说是终身都不会忘记的教育。

辅导员工作是琐碎的，日常工作也很繁琐。虽然担任见习辅导员

只有三周，但其中的艰辛与成就是永久无法忘怀的，也是以后工作的

经验与财富。沈阳大学给了我一个良好的开端。在此感谢学校为我提

供了这么好的一个实践学习、展示自我的一个平台;感谢我的老师，他

们给了我无尽的协助与支持。终点也即新的起点，一学期很快就过去了，在新的一学期里，我会一路继往、不懈努力好好学习，回报老师，回报学校，回报社会!