小学四年级语文上册标点符号专项练习题

小学四年级语文上册标点符号专项练习题
1. 阅读下文，回答问题
三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云___它看见垂（chuícuí）柳披上了长发，如雾如烟___它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻很快）浮起一片片花瓣___它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟___ 比金子还贵啊，三月桃花水！
比银子还亮啊，三月桃花水！
啊，地上草如茵（yīn rīn），两岸柳如眉。

三月桃花水，叫人多（陶醉沉醉）啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！
（1）给文中的划线字选正确的音节
垂______（chuícuí）柳草如茵______（yīn rīn），
（2）选择括号里恰当的词语。

（立刻很快）______浮起多______（陶醉沉醉）啊
（3）我也会写这样的词语。

如雾如烟（ABAC）______、______
袅袅炊烟（AABC）______、______
（4）在横线上加上合适的标点。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云______它看见垂（chuícuí）柳披上了长发，如雾如烟______它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻很快）浮起一片片花瓣______它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟______
（5）找出短文中的一个排比句和一个比喻句。

2. 下面句子中引号的作用是（）
孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。

A .表示讽刺和否定
B .表示特定称谓
C .表示特殊含义
3. 读句子，加标点符号。

①周总理和傣族人民笑哇______跳哇______是那么开心______
②______您好______列宁同志______是谁把您领到这儿来的______
4. 读句子，加标点，再找出句中的一对反义词写在横线上
①老师亲切地对我说______做事要有始有终______可不能半途而废（fèi）啊______
______——______
②小明连续（xù）两年被评为三好学生______可他一点也不骄傲______还是那么虚心好学______
______——______
5. 整理句子，并加上标点符号。

看见有在瓶子小石子旁边乌鸦许多
①______。

②______。

6. 说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。

表示引用；表示特殊的意义；表示强调；表示并非实指。

①海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。

______
②海伦很快学会了用手指“说话”。

______
③她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

______
④“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。

______
7. 把下面的句子补充完整，并加上标点。

①妈妈一边______一边______
②你______呢______
③______啊______
8. 阅读下文，回答问题
用冰取火
①极洲的夏天没有黑夜白昼之分，柔和的太阳一直挂在天空，温度也在零下20摄氏度左右。

②有一支探险队到达了南极洲。

探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。

当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。

③没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，____________________________________。

④大家感到绝望。

⑤___难道就真的毫无办法___等待无情的死神到来___一个年轻的队员大声说道。

⑥过了一会儿，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩（mó）擦，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

⑦他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。

一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。

又过了一会儿，火绒土出现了一个红点，接着便燃烧起来了！
⑧这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。

他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。

（1）找出最后一个自然段中的一对反义词，写在下面的横线上。

______——______
（2）联系上下文，在第③自然段的横线补上充合适的句子。

没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，______。

（3）给第⑤自然段横线上加上标点符号。

______难道就真的毫无办法______等待无情的死神到来______一个年轻的队员大声说道。

（4）那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”？
（5）本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事，告诉我们（）
9. 读课文《寄给青蛙的信》，给下面的段落加上标点。

青蛙说______我天天坐在这里等朋友的信______可是一封也没有______我很伤心______
10. 写写破折号在下列句子中的作用。

①这是一年的最后一天——大年夜。

______
②“今天好冷啊！——你什么时候去广州？”小丽问同桌。

______
11. 读课文《成长》，说说下列句中引号的作用
有一次，我拿了两根香肠给他：“你拿去吃好了。

”
12. 照样子写句子，并加上标点。

①曹操的儿子曹冲才七岁。

②大象到底有多重呢？
13. 说出下列句子中引号的作用。

帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。

一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。

”______
14. 读句子，加标点。

①祖父戴一顶大草帽______我戴一顶小草帽______ 祖父栽花______我就栽花______ 祖父拔草______我就拔草______
②我拿着水瓢______拼尽了力气______ 把水往天空一扬______大喊着______ 下雪啰______下雨啰______
15. 破折号的作用主要有三种
课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号，都是_____的作用。

A .表示解释说明
B .表示声音延长
C .表示话题转移
16. 加上标点符号。

生活中常常会听到有人这样说______别人的事管得着吗______其实______仔细想想______人虽有你______我______他之分______但你______我______他又是相互依存于社会中的______没有你也就无所谓我______他______同样______没有他______也就没有你______我______因此______我们要把别人的事情当做自己的事情看待______
17. “当然有用。

等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。

”句中的省略号表示（）
A .列举省略
B .说话断断续续
C .省略了说的话
18. 读下列句子，并在横线上填上标点。

科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油______天然气______煤______铁______铜______锡______锰______硫等______
19. 阅读下文，回答问题
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。

我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了__说__书是精神食粮嘛__既是食粮__怎么不可以煮呢__煮熟了__吃下去才好消化吸收嘛__
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。

其实，这就是‘煮书’。

这样，他做起诗来就感到得心应手了。

所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。

我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。

”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。

．语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
（1）给短文加上合适的题目。

（2）从短文中找出与下面意思相近的词语，写在横线上
A．指心里不明白，不相信。

______
B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。

______
C．形容开阔或通达，一下子就明白了。

______
（3）给第三自然段加上标点符号。

爷爷笑了______说______书是精神食粮嘛______既是食粮______怎么不可以煮呢______煮熟了______吃下去才好消化吸收嘛______
（4）阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。

（5）结合短文内容或自己的课内外阅读，说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

（6）用简练的话说说短文的主要内容。

20. 读课文《小麻雀》，给文段加上标点符号
普季克又害怕又着急______一下子竟从地上飞了起来______落到了窗台上______
紧跟着______妈妈也飞了起来______可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了______
不过______她好像一点儿也不在乎______蹲在普季克身边______啄啄他的后脑勺______
欢天喜地地问______怎么样______怎么样______
21. 词语接龙。

洁白—______ —______ —______ — ______
希望—______ —______ —______ — ______
22. 正错别字和标点。

（在原文中修改）
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说，“即然你错了，就因该第一个申过手去请他原谅，更不因该象一个比你高尚的朋友举起戒尺。

”说着从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙脚扔去。

23. 写出下列句子的标点符号。

"您听______它唱得多好______蝈蝈儿______蝈蝈儿______蝈蝈蝈______
24. 加标点。

①______奶奶______小女孩叫起来______啊______请把我带走吧______我知道______火柴一灭______您就会不见的______像那暖和的火炉______喷香的烤鹅______美丽的圣诞树一个样______就会不见的______
②著名科学家爱因斯坦说过______在所有的世界著名人物中______玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人______
③我已经阅读过______红岩______红日______小游击队员______等革命题材的
小说______
25. 你知道下面的破折号“——”起什么作用吗?请选一选。

A．表示声音的延长B．解释说明C．用于话题突然转变
①芝麻开花——节节高。

______
②锯木头的声音“沙——沙——”地响着______
③“今天好热呀!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

______
26. 阅读下文，回答问题
《一面五星红旗》（节选）
①突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”
②我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。

这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

③老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。

④我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。

⑤___可以吗___交换吧___老板冲我打着手势___我摇摇头___吃力地穿上大衣___拿着鲜艳的国旗___趔趔趄趄地向外走去___突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

⑥我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。

他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。

”（1）在文中横线上加上合适的标点符号。

______可以吗______交换吧______老板冲我打着手势______我摇摇头______吃力地穿上大衣______拿着鲜艳的国旗______趔趔趄趄地向外走去______
（2）“凝”字用音序查字法先查______，再查音节______。

“凝”的解释有：①气体变为液体或液体变为固体。

②聚集，集中。

文中“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

”的“凝”的意思应该是______（填序号）。

我还能为“凝视”写一个近义词______。

（3）第⑤段画线的句子中作者通过______、______、______、______这些动作的描写，可以看出当时的“我”______
A．情绪很低沉，认为老板给的两块面包还太少。

B．宁可饿死也要捍卫国旗尊严的精神和“我”对祖国的热爱之情。

C．还在犹豫中，想到店门口再想想。

（4）读完上面的短文，我想对文中的“我”说：“______”。

27. 阅读下文，回答问题
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。

孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

不过，感谢上帝，孩子们还健康。

没有什么可抱怨的。

桑娜倾听着风暴的声音，___他现在在哪儿___上帝啊___保佑他___救救他___开开恩吧___她一面自言自语，一面划着十字。

（1）在横线上给短文补上标点符号。

______他现在在哪儿______上帝啊______保佑他______救救他______开开恩吧______
（2）桑娜在沉思什么？
（3）桑娜家穷，表现在哪些方面？
（4）桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是______的人。

28. 读课文《詹天佑》说说句中引号的作用
列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。

这样一来，火车上山就容易多了。

29. 阅读下文，回答问题
一粒种子的力量
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

不久，种子变成了一株小花苗。

大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。

可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。

是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

（1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（）
（2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（）
（3）小花苗的手和脚指的是（）
（4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______，再写小花苗在蜗牛的鼓励下______，最后写小花苗______（）
30. 加标点。

①更赢对魏王说______大王______我不用箭______只要拉一下弓门______这只大雁就能掉下来______
②______是吗______魏王信不过自己的耳朵______问道______你有这样的本事______
③______啊______魏王看了______大吃一惊______真有这样的本事______。