历史七年级下册第八课
七年级历史下册第八课必背知识点
七年级历史下册第八课必背知识点本文为七年级历史下册第八课必背知识点，为了帮助同学们更好地掌握这门课程，我们将要一一为大家介绍这些知识点。
一、在“原始社会”中，人们生产生活的特点：1. 劳动力的低下，没有发达的生产工具。
2. 社会处于无阶级状态，没有社会阶层。
3. 生产和生活方式简单，基本满足温饱。
二、“奴隶社会”的产生与特点：1. 在农业发展的基础上产生。
2. 以奴隶为生产工具，形成社会阶级。
3. 经济以农业经济为主，手工制造业有所发展。
4. 政治以城邦制为主。
三、“封建社会”的特点：1. 生产经济主要依靠农业，手工业萌芽。
2. 有三个基本阶级：地主阶级、农民阶级和手工业工人阶级。
3. 政治上有君主制与官僚制度。
4. 社会道德观念强，文化教育在宗教团体与私塾中发展。
四、中世纪欧洲的宗教影响：1. 罗马天主教会垄断宗教权力，实行宗教专制。
2. 教会在领袖、事业、教育、立法等方面都有影响。
3. 教会中有大量学者维护学术文化，使欧洲文化重视经典。
五、路易十四绝对君主制的内容及意义：路易十四实行了绝对君主制。
绝对君主制的内容为：1. 国王具有神权，制定法令不受宪法和议会限制，最高权力由君王决定。
2. 通过行政管理加强了对地方的控制，强化中央集权，大力发展经济。
3. 有一支强大的军队，管理管理国家。
绝对君主制的意义在于强化了国家力量和地位，加快法国的现代化进程。
六、工业革命产生和发展的原因：1. 自然科学、技术、城市化和资本主义经济的发展。
2. 需求量大、交通快、原材料丰富、能源充足。
七、工业革命的影响：1. 生产财富的方式和社会结构发生了根本变化。
2. 经济以工业经济为主，手工业遭受沉重打击。
3. 地理大发现和新技术的发展使国际贸易加强，资本主义经济逐渐成为主导经济。
以上就是七年级历史下册第八课必背知识点的全部内容，同学们可以根据这些知识点来进行学习，掌握这门课程。
七年级下历史第八课知识点
七年级下历史第八课知识点七年级历史第八课主要讲述了古代印度文明的发展历程，以及印度教、佛教的兴起和传播。
本文将从几个主要的知识点来介绍这一课的内容。
一、印度河流域文明印度河流域文明是古代印度文明的起源，该文明约始于公元前2500年，终于公元前1500年左右。
该文明的主要特点是城市化、农业、手工业和贸易等经济特征。
在政治方面，印度河流域文明的政权多为城市国家或城市联盟。
其中最有名的是“摩亨佐-达罗”，其早期为城市国家，发展到后期形成了城市联盟，统治区域从印度亚历山德地区到巴基斯坦的印度河流域，是印度河流域文明的代表。
二、印度教的起源和发展印度教是印度最重要的宗教之一，该宗教的创立并没有确切的时间和人物。
印度教的神被视为世界万物的创造者，这个世界又被形象地描述为一条“轮回之路”。
印度教的阶级制度——种姓制度，将印度社会划分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍、达罗毗荼。
其中，婆罗门是最高等级的种姓，而达罗毗荼则是最低等级的种姓。
三、佛教的兴起和传播公元前6世纪末期，佛教创立于印度尼泊尔境内的释迦牟尼。
佛教主张不偏不倚，离开了阶级制度和种姓观念，强调抛弃宗教仪式和崇拜神灵，而追求自我修行、慈悲心和和平。
在公元前3世纪，孔雀王朝的君主阿育王广泛地传播佛教，佛教的影响因此向东南亚和中国传播。
佛教正是以和平、仁爱和智慧为主要主张而被大众所接受。
四、印度文明对世界文明的影响印度文明的最大贡献是在医学、数学、天文学等方面。
古印度医学最著名的是《阿育吠陀》，是世界上最早的医学典籍之一。
此外，在数学领域，古印度数学家在发明“零”的基础上做出了许多贡献，如十进位制的发明与“勾股定理”的初步探索。
总而言之，七年级下历史第八课所讲述的印度文明历经漫长的岁月，却在文化、信仰、科学等各方面留下了深刻的足迹。
历史七年级下册第八课
历史七年级下册第八课一、女真族的崛起。
1. 女真族的生活区域。
- 女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。
辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。
2. 女真族的统一。
- 11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。
从此，女真族的力量不断增强。
3. 金的建立。
- 1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。
二、金灭辽及北宋。
1. 金灭辽。
- 背景：辽的统治后期，政治腐败，皇帝奢侈享乐，各族人民不断起义。
在这种情况下，金与北宋订立盟约，相约夹攻辽朝。
- 过程：1125年，辽被金灭亡。
2. 金灭北宋。
- 背景：北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，于是遣使与金联系，双方订立盟约，相约夹攻辽朝。
但在灭辽的过程中，北宋暴露了军事上的软弱。
而且北宋统治集团腐朽不堪，政治上十分黑暗。
- 过程：金在灭辽后，看到北宋政治上的腐败和军事上的无能，于1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
三、南宋的偏安。
1. 南宋的建立。
- 1127年，北宋灭亡后，赵构（宋高宗）登上皇位，定都临安（今浙江杭州），史称南宋。
2. 岳飞抗金。
- 背景：南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。
- 岳飞的军事成就：岳飞是著名的抗金将领。
他率领的岳家军纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
岳飞的军队作战勇敢，在郾城大捷中，岳飞率领的岳家军大败金军主力。
- 岳飞被害：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师回朝。
并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
3. 宋金对峙局面的形成。
- 内容：宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水 - 大散关一线为界。
- 影响：宋金对峙局面形成。
后来，金迁都燕京，改名为中都。
南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。
七年级下册历史第八课笔记
以下是七年级下册历史第八课的笔记，供您参考：
标题：宋元时期的科技与文化
一、活字印刷术的发明
北宋时期，毕升发明了活字印刷术，使印刷技术大大提高。
活字印刷术是将文字逐字排版，再用墨水印刷。
这种方法大大提高了印刷效率和质量，推动了书籍的普及。
二、指南针与航海
指南针的发明是中国古代航海技术的重大成就。
指南针的原理是利用地球磁场指示南北方向。
在航海中，指南针为船只提供了准确的航向指示，大大提高了航海的安全和效率。
三、火药在军事上的应用
火药的发明是中国古代的又一重大成就。
火药最初用于制作烟花，后来被用于军事上，成为火药武器。
火药武器的出现改变了战争的方式和形态，对世界历史产生了深远影响。
四、宋元时期的都市和文化
宋元时期，都市繁荣，城市文化兴起。
城市中出现了各种文化娱乐活动，如戏曲、杂技、歌舞等。
这些文化活动丰富了人们的精神生活，也促进了文化交流和发展。
宋词和元曲是宋元时期文化的代表作品。
这些文学作品反映了当时社会的风貌和人民的生活状态，具有极高的艺术价值。
五、思考与探究
活字印刷术、指南针和火药在宋元时期的应用对当时的社会和文化产生了哪些影响？
宋元时期的都市文化与现代都市文化有哪些异同？请举例说明。
部编版七年级历史下册--第8课 金与南宋的对峙(课件)
第8课 金与南宋的对峙
第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
辽（契丹） 西夏
北 宋
温故而知新
民族政权 民族 建立时间
杰出首领
都城
北宋
汉族 960年
辽 契丹族 916年
西夏 党项族 1038年
赵匡胤 耶律阿保机
元昊
开封
上京 兴庆
宋辽盟约名称： 澶渊之盟 ，北宋需要给辽和西夏 岁币。
2.过程：（1）金、北宋联盟夹攻辽→1125年，金灭辽； （2）1127年，金攻破开封，灭北宋（“靖康之变”）
3.结果：辽、北宋灭亡，南宋建立，并偏安江南一隅。 南宋与金对峙。
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安
1.南宋的建立：（1）时间：1127年6月 （2）建立者：赵构（宋高宗） （3）都城：临安
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第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
思考：岳飞能不能被称为“民族英雄？
不能。因为“民族英雄”应是代表整个中华民族利益同 外国侵略者进行斗争，而岳飞仅仅代表了我国境内的一 个民族，宋金之战是兄弟之战。
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第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安
1.南宋的建立：（1）时间：1127年6月 （2）建立者：赵构（宋高宗） （3）都城：临安
2.南宋与金的关系： （1）战：如岳飞抗金（郾城大捷） （2）和：宋金和议（“绍兴和议”）
第二单元 辽宋夏金元时期
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第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
三、南宋的偏安
2.南宋与金的关系： （1）战：如岳飞抗金（郾城大捷） （2）和：宋金和议（“绍兴和议”）
七年级下册(人教部编版)历史同步课件：第8课金与南宋的对峙(共34张PPT)
2.金的统 治 金太祖模仿中原王朝制 度进行改革。改革女真部落 军政体制，颁行女真文字， 发展生产。女真势力迅速壮 大。
二、金灭辽及 北宋 1、金灭辽
（1）北宋与金订立盟 约，相约夹攻辽朝。 （2）北宋出兵伐辽， 被辽军大败，金军相 继攻占辽的都城和许 多地区。 （3）1125年，辽被金 灭亡。
兴趣激发
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岳飞北伐
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1127年靖康耻，金兵攻破开封，北宋覆亡。 1134年(绍兴四年)春，岳飞卜书宋廷请求北伐，收复失地。五月，岳家军从鄂州(今湖北武 汉)渡江开始北伐。首战攻克郢州(今湖北钟祥)，接着兵分两路，岳飞命部将张宪攻打随州， 自己则率主力逼向襄阳府(今湖北襄阳)。七月，金朝为阻拦岳家军继续北上，派援军与败将 李成合兵数万，于邓州西北方向排列三十余营寨，企图阻挡宋军北进之路。岳家军奋勇冲 杀，一举击败金与伪齐联军，并乘胜攻占邓州。岳飞即又分兵相继收复唐州(今河南唐河)及 信阳。八月，岳飞被宋高宗晋升为靖远军节度使。 1136年(绍兴六年)再次北伐，占伊阳、洛阳，后因孤军作战而被迫撤回鄂州。岳飞在这次 北伐中壮志未酬，写下《满江红》。1140年(绍兴十年)，金兀术南侵，岳飞出兵大破金兵， 收复郑州、洛阳，进至朱仙镇，离开封只有四十五里。岳家军士气高昂，高喊“直捣黄 龙”。在以后的抗金战争中，岳飞取得了更大的胜利，但宋高宗赵构和宰相秦桧为了彻底 实现控制军队和压制主战派的目的，开始陷害岳飞。无奈宋高宗一心求和，以十二度金牌 召岳飞回京。岳飞退兵前，长叹：“十年之功，毁于一旦！所得州郡，一朝全休！社稷江 山，难以中兴！乾坤世界，无由再复！”。 1141年(绍兴十一年)，结果岳飞的北伐因为政治原因而失败，岳飞亦被杀害。高宗和秦桧 竟以“临军征讨稽期”和“指斥乘舆”等莫须有的罪名将岳飞毒死于风波亭。岳飞死时， 年仅39岁。
部编人教版七年级历史下册 第8课 金与南宋的对峙知识整理+练习(有答案)
第8课金与南宋的对峙知识整理+练习知识整理1．女真族的崛起（1）女真崛起：女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。
11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。
（2）金朝建立：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
他模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。
2．金灭辽及北宋（1）辽灭亡：北宋出兵伐辽，被辽军打得大败。
而金军却势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。
1125年，辽被金灭亡。
（2）北宋灭亡：面对金军的强大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。
1127 年，金军攻破开封，北宋灭亡。
3．南宋的偏安（1）南宋建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。
（2）岳飞抗金：岳飞统率“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。
（3）岳飞被害：宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
（4）宋金和议：宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
（5）宋金对峙：金迁都燕京，改名为中都。
南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。
课堂练习一、选择题1. “辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧！”你认为说这段话的人物最有可能是( )A．阿保机B．阿骨打C．元昊D．赵构2. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”该诗反映的时代背景应该是( )A．宋辽对抗B．南宋与金对峙C．宋夏和议D．北宋与金对峙3. 下列不是金朝变革女真习俗内容的是( )A．南迁至中原地区B．改革女真部落军政体制C．颁行女真文字D．仿照南宋改革官制4. 如果编写少数民族的历史，下列哪些人物可以入选其中？( )①阿骨打②阿保机③元昊④寇准A．①②③④B．②③④C．①②③ D．①③④5. 12世纪强大起来的金政权，在不到十年的时间，就先后灭掉了两个政权。
七年级历史下第八课知识点
七年级历史下第八课知识点
在七年级历史下第八课中，我们学习了中国古代的两种最基本
的经济形态——商品经济和封建经济。
这两种经济形态构成了中
国古代经济方式的基石，并对中国历史与文化的发展产生了深远
的影响。
一、商品经济
商品经济在古代中国的发展是非常重要的。
它是中国古代的第
一种经济形态，是从原始社会过渡到封建社会的过渡期。
在商品
经济时期，人们开始真正地进行买卖交换，商品得到了普遍的流通，从而推动了社会生产力的发展。
同时，商品经济还催生了一个相应的社会阶层——商人阶层。
商人以买卖为生，他们通过利润的追求推动了贸易的发展，使商
品的流通更加便捷，也推动了社会的繁荣发展。
但在古代社会中，商人并没有得到充分的尊重和认可，一度被重地排斥。
二、封建经济
随着封建制度的确立，中国开始进入封建经济时期。
在封建经济时期，生产力的发展有了显著提高，农业生产和手工业生产开始协调发展，并逐步建立起成熟的生产关系。
封建主义的土地所有制和封建的政治经济制度开始形成。
封建经济的兴起给中国社会带来了巨大的影响。
一方面，它使得贵族阶层的权利和财富得到了进一步的扩张；另一方面，它强调了个人忠诚和家族观念的重要性，这也成为了中国后来社会发展的基石。
总之，七年级历史下第八课的知识点，从经济角度深入分析了中国古代的社会发展演变过程。
当代中国的历史文化，源于古代的先秦文化，是中国几千年的文明的传承和硕果。
七下历史第8课《金与南宋的对峙》知识点和练习
七下历史第8课《金与南宋的对峙》知识点和练习一、女真族的崛起1．生活概况：居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。
2．统一：11世纪末，完颜部首领阿骨打统一了女真各部。
3．建国：1115年，阿骨打建立女真政权，国号大金，都城会宁。
4．措施：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，势力迅速壮大。
二、金灭辽及北宋1．灭辽：1125年，辽被金灭亡。
2．灭宋：1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
三、南宋的偏安1．建立：1127年，赵构（宋高宗）称帝，后来定都临安，史称南宋。
2．抗金：岳飞等抗金将领从金军手中收复了许多失地，“岳家军”在郾城大败金军主力，迫使金军后撤。
3．议和：（1）原因：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，并以“莫须有”的罪名杀害岳飞。
（2）内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。
（3）影响：宋金对峙局面形成。
后来，金迁都燕京，改名为中都。
南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。
思考：岳飞永远受到后世人民怀念的原因是什么？★★★★★（1）金军南下攻宋，烧杀抢掠，给人民带来灾难。
岳飞抗金，保卫了人民的生命财产安全，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，是正义的。
（2）岳飞领导的“岳家军”纪律严明，作战勇敢，屡败金军，得到人民的支持和拥护。
（3）岳飞抗金战功卓著，却遭投降派的诬陷而被害，更得到人民的深切同情。
因此，岳飞受到人民的永久怀念。
总结：两宋时期的民族政权建立的情况练习1、民族政权并立是两宋时期的重要特征。
与南宋对峙的女真族政权是（）A．辽B．西夏C．金D．元2、辽、宋、夏、金时期的阶段特征是（）A．国家统一B．政权并立C．三国鼎立D．和平共处3、与宋并立的少数民族政权辽、西夏、金分别是下列哪个少数民族建立的（）A．契丹、党项、匈奴B．契丹、党项、女真C．党项、女真、回纥D．匈奴、回纥、吐蕃4、金庸武侠小说《射雕英雄传》讲述的是发生在南宋时期的故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机为两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。
人教新版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何
时灭；驾长车，踏破贺兰山缺，壮志 饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待 从头收拾旧山河，朝天阙！
• 岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能， 节 节败退，国家处在生死存亡的关头。岳飞投军抗辽。不久因父丧， 退伍还乡守孝。 • 1126年金兵大举入侵 中原，岳飞再次投军。临行前，姚太夫人 把岳飞叫到跟前，说："现在国难当头，你有什么打算？" • 岳母刺字"到前线杀敌，精忠报国！" • 姚太夫人听了儿子的回答，十分满意，"精忠报国"正是母亲对儿 子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远铭记在 心。 • 岳飞解开上衣，露出瘦瘦的脊背，请母亲下针。 • 姚太夫人问："孩子，针刺是很痛的，你怕吗？" • 岳飞说："母亲，小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去 前线打仗！" • 姚太夫人先在岳飞背上写了字，然后用 绣花针刺了起来。但 “国”字没有一点，象征国内无首。刺完之后，岳母又涂上醋墨。 从此，"精忠报国"四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。 母 亲的鼓舞激励着岳飞。岳飞投军后，很快因作战勇敢升秉义郎。 这时宋都开封被金军围困，岳飞随副元帅宗泽前去救援，多次打 败金军，受到宗泽的赏识，称赞他"智勇才艺，古良将不能过",后 来成为著名的抗金英雄,受历代人民所敬仰。
一、女真族的崛起
2.金的建立
1115年，阿骨打正式 建立女真政权，国号大金 ，他就是金太祖。 金太祖模仿中原王朝 制度进行改革。 措施：改革女真部落 军政体制，颁行女真文字 ，发展生产。 作用：女真势力迅速 壮大。
知识拓展
金朝统治者对儒学的提倡
金朝统治中原地区后，受汉族文化的影响，统治者提倡儒学。金朝有多位皇 帝敬奉孔子，尊崇儒家思想。金朝设立了译经所，把《论语》《孟子》等儒家经 典翻译成女真文字。为满足科举考试以儒家经典内容命题的需求，朝廷还组织人 力整理典籍，编纂[zuǎn]史书。
七年级历史部编版下册第8课金与南宋的对峙课件(17张PPT)
第8课 金与南宋的对峙 知道南宋建立、岳飞抗金的事迹。
2.积极影响：促进民族融合；促进边 了解女真族崛起的史实；
一、文化基础、学会学习、自主发展 金灭辽（时间？原因？） 2.
疆（少数民族）地区的发展；有利于 知道金灭辽及北宋的史实；
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 促进边疆（少数民族）地区的发展；
多民族国家的统一和发展。
课堂小结： 第8课 金与南宋的对峙
改革制度(仿汉)，发展生产（农业），颁行文字（仿汉） 知道南宋建立、岳飞抗金的事迹。
民负担；阻碍经济发展。 课堂小结： 第8课 金与南宋的对峙
金灭辽（时间？原因？） 2. 一 女真族的崛起：居住地？生活方式？杰出人物的重要事迹？强大？ 郾城大捷：大败金军主力 三十功名尘与土，八千里路云和月。 有利于多民族国家的统一和发展。 金灭北宋（时间？原因？） 臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，
踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴 血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。 第8课 金与南宋的对峙 一、文化基础、学会学习、自主发展 比较女真族、契丹族和党项族的相关史实，梳理少数民族发展的共同点。 有利于多民族国家的统一和发展。 结合北宋与辽的战争、北宋与西夏的战争以及金与南宋的战争等史实，探究民族间战争的影响。 课堂小结： 第8课 金与南宋的对峙 第8课 金与南宋的对峙 了解女真族崛起的史实； 有利于多民族国家的统一和发展。 金与南宋的对峙：(1)岳飞抗金（岳飞？郾城大捷？）(2)宋金和议（内容？影响？） (1)岳飞抗金 (2)宋金和议 一、文化基础、学会学习、自主发展 金灭辽（时间？原因？） 2. 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 仿照汉族进行改革后强大； 知道金灭辽及北宋的史实； 积极影响：促进民族融合；
七年级下册历史八课知识点
七年级下册历史八课知识点七年级下册历史共分为八个单元，其中每个单元都有相应的知识点需要掌握。
本文就七年级下册历史八课的知识点进行详细介绍。
一、第一单元：公元一至公元六世纪的世界史1. 罗马帝国的兴衰：罗马帝国是古代欧洲最强大的帝国之一，本单元花费了大量篇幅对罗马帝国的兴衰进行了阐述。
需要掌握罗马帝国的历史背景、扩张及其对欧洲的影响，以及罗马帝国瓦解的原因等内容。
2. 希腊城邦的政治和文化：希腊文化在世界历史上有举足轻重的地位，它对西方文化的发展有着深远的影响。
需要掌握希腊城邦的特点、政治和文化发展，以及希腊民主制度的起源和演变等内容。
二、第二单元：中国古代史1. 远古时期的生产和生活：本单元需要了解中国远古时期的生产和生活方式，包括新石器时代的生产和生活方式、黄河流域文化的形成和发展、龙山文化和大汉桥文化等。
2. 两河流域文明：两河流域文明是世界上最早的文明之一，本单元将介绍有关两河流域文明的起源和发展，包括早期的苏美尔城邦文化、巴比伦、亚述等古代文明的兴衰。
三、第三单元：中国的封建社会和唐朝的繁盛1. 中国的封建社会：本单元包括有关中国封建社会的起源、封建社会的阶级和地位制度、封建经济、科技和文化等内容。
2. 唐朝的繁盛：唐朝是中国古代历史上最繁荣的一个朝代，本单元将介绍唐朝的开创、社会制度、文化艺术、科技和对外关系等内容。
四、第四单元：欧洲中世纪社会的形成1. 中世纪社会的特点：本单元将介绍欧洲中世纪社会的形成和基本特征，包括封建的政治和经济制度、荷尔斯坦系统等。
2. 城市和商业的发展：中世纪是城市和商业的发展时期，本单元将介绍欧洲中世纪城市和商业的兴起及其对欧洲的影响。
五、第五单元：中国的宋代1. 宋代的特点：本单元需要掌握有关宋代的政治制度、经济、社会、文化和科技等方面的特点。
2. 宋代的外交：外交是一个国家关系的重要组成部分，本单元主要介绍宋代对外关系的发展和变化。
六、第六单元：欧洲文艺复兴和科学革命1. 文艺复兴：文艺复兴是一场革命，它对欧洲文化的发展和演变有着深远的影响，本单元将介绍文艺复兴的起源、发展及其对欧洲的影响。
部编人教版七年级历史下册 第二单元 第8课 金和南宋的对峙(共34张PPT)
段话的人物最有可能的是( )
A．阿保机
B．阿骨打
C．元昊
D．赵构
B
3．以下不属于金朝改变女真习俗的措施是( )
A．仿照南宋改革官制 B．积极发展农业生产 C．改革女真军政体制
A
D．模仿汉字结构，创制女真文字
4．《射雕英雄传》中有这样一个情节：全真教丘处机为两
个未出世的孩子取名郭靖和杨康，并各赠一剑。丘处机此举是
林 清 玄 散 文 读后感 及心得 400 导 语 :散 文 的 精髓是 形散而 神不散 。读一 篇好的 散文,就 像在 炎热干 燥的沙 漠里逢
着 一 片 绿 洲 ,满心装 满了欣 喜与崇 拜。 接 触 林 清 玄 的散文 是一次 逛书摊 ,偶尔捡 起一本 书,随手 翻了翻 ,就被 他清丽 的文字 所 打 动 。 喜 欢他的 文字所 特有的 淡淡的 香——如 一缕 莲花般 的馨香 。每每 走进他 的 文 字 ,心 也 会跟着 起起落 落,然后 慢慢静 下。暖 暖的回 味时,内 心总 会充满 宁静与 关 爱 。 几 句 平淡的 话语,足 以让人 一遍遍 地反复 回味,这 就是林 清玄散文的魅力。我 喜 欢 在 床 头 放着一 本林清 玄的书 ,睡觉前 细细地 阅读几 篇,来一 次心灵的洗涤方可安
（2）读教材，说说金灭北宋的基本情况？ 宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。1127 年，金军攻破开封，北宋灭亡。
相关史事
在与金军的交战中，北宋的军队常常是不战而逃。当 金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的宋军全都望风而逃 。金军连续好几天渡河，没有受到任何抵抗。对此，金军 的将领感叹道：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河， 吾辈岂能渡哉！”。
让孩子们勿忘国耻。当时的国耻是指( )
A．金灭北宋
初中七年级下册历史第八课
第8课金与南宋的对峙
一、女真族的崛起
1．概况：居住在黑龙江流域和长白山一带，过游牧渔猎生活。
2．统一：11世纪末，完颜阿骨打统一女真各部。
3. 建国：1115年，阿骨打建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
4．发展措施：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。
二、金灭辽及北宋
1．金灭辽：1125年，辽被金灭亡。
2．金灭北宋：面对金军的攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗。
1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
3.北宋灭亡的原因是什么？
主观原因：①北宋统治腐败无能；②北宋连年征战，国库空虚；③重文轻武国策，战斗力低下。
客观原因：金统治者励精图治、骁勇善战、实力强大。
三、南宋的偏安
1．南宋建立：1127年，建立南宋，都城
2．岳飞抗金
（1）概况：岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。
（2）结果：宋高宗和秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
（3）岳飞抗金取得辉煌成就的原因是什么？
①是符合人民利益的正义战争②岳家军纪律严明，英勇善战③岳飞个人的才华和品质。
（4）岳飞受人民尊敬的原因：是符合人民利益的正义战争
3.宋金和议
（1）内容：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定界限。
（2）影响或评价：加重了人民的负担，宋金对峙局面形成。
人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
军事较量
南宋屡屡获胜， 宋金的军事实力 趋于均衡，谁也 奈何不了谁与南宋的对峙(共24页)
叁、金与南宋的对峙 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
材料一
（金朝）法苛赋重，加以饥馑，民不聊生。
——(南宋)李心传《建炎以来系年要录 卷一百三十二》
金
壹、金的崛起 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
【安逸的北宋】
士卒蹂践死者百馀里，干因纵兵追至涿水而去。自熙、丰以 来，所储军实殆尽，退保雄州。燕人知宋之无能为，作赋及
歌诗以诮之。
——(清)毕沅《续资治通鉴卷九十四》
人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
时间
地点
建炎四年二月（1129 吴江县 年）
绍兴元年十月（1131 和尚原 年）
绍兴四年三 月（1132 杀金平 年）
绍兴十年六月（1138 顺昌 年）
战役
太湖之役 和尚原之战 杀金平之战 顺昌之战
战果
几获兀术，南宋胜
兀术中流矢二，仅以身 免，南宋胜 为吴玠（南宋著名将 领）所败，南宋胜 大败兀术于顺昌，南宋 胜
发展生产
壹、金的崛起 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
辽的欺辱
（辽国官员）百般需索于部落，稍不奉命，召其 长加杖，甚者诛之，诸部怨叛。
——《契丹国志 卷十》
我就不！
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辽
金
壹、金的崛起 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
1124年，析津府之战
七年级下册历史必背知识点第八课
七年级下册历史必背知识点第八课1. 秦朝的统一公元前221年，秦始皇统一六国，建立了秦朝，结束了战国时期持续了500年左右的战争和分裂。
秦始皇的大功之一是把分布在各个地区的长城连接起来，形成了贯穿北方的长城。
2. 秦朝的政治制度秦朝实行封建专制，官员制度采用九品中正制，行政区划分为郡县和乡镇，实行轮班制和兵役制度。
秦朝还实行法家思想，推行史书修缮、度量衡一制和士族迁徙制度。
3. 秦朝的文化秦朝的文化代表是秦始皇所建的兵马俑和秦律、秦谷、凿壁偷光等重要文化遗产。
秦朝的文化受到农民起义、读书人反对法度制、各个地方文化传统等原因的影响，具有时代特征，能够反映当时的政治、经济和文化背景。
4. 秦元朝公元前210年，秦始皇驾崩，儿子扶苏即位，但很快就被弟弟胡亥所杀，胡亥称帝，即秦二世。
秦二世的短暂统治时期，出现了大量社会矛盾和国内冲突，秦朝开始走向灭亡。
5. 秦朝的灭亡公元前207年，秦汉之战爆发。
汉军队在项羽、刘邦、韩信等将领的带领下，攻入长安，秦朝灭亡。
灭亡原因主要是土地兼并、苛政、中央集权等政治、经济、文化多方面因素导致。
6. 秦朝的贡献秦朝的统一结束了分裂和战争，促进了中国的统一和社会进步。
秦朝实行的法家思想、度量衡一制等，对中国的政治、文化影响深远。
秦朝所保留的文化遗产和历史资料，为后世研究古代中国提供了宝贵的资料和文化遗产。
7. 对我们的启示秦始皇奉行了“边防数千里，实得拥兵粮；使民不得田，虚费其力”等现代化的策略，具有很高的战争利用价值。
但在人文和历史上，她所实行的专制统治、土地兼并和苛政等，都是值得反对和批判的。
历史告诉我们，一个国家如果要强大，不仅需要经济和科技的支持，更需要政治、文化等方面的发展来实现全面进步。
部编版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》课件
斥逐忠良，任用群小。远近生灵，
悉被苛政。
——《全辽文》
如 日 中 天
北 宋
江 河 日
宋辽两位君主有什么共同特点 ？
辽和北宋统治者腐败
下
无能，人民不断起义
二、西金城区灭中小辽学课及程资北源宋
过程
1. 金灭辽
结果
2. 金灭北宋
阅读P38 1.5min
北宋作战情况 结果
活动：阅读课本并结合材料，了解金灭辽的过程和结果。
➢金与北宋订立盟约，相约夹攻辽朝。
材料：宋金夹击辽，长城以北的中京由 金攻取，长城以南的燕京由宋攻取；灭 辽后，燕云地区归宋；宋给辽的岁币转 送金国。
——宋金“海上之盟”盟约
➢北宋出兵伐辽，被辽军大败，而 金军却势如破竹。
金灭辽、北宋形势图
2. 金灭北宋 1127年，金军攻破开封，北宋灭亡
公元1127年，金军攻破开封，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及 大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，并掠走大批
课堂小结
西夏 辽 北宋
西夏 金 北宋
靖康之耻
内容 影响
西夏 金 南宋
措施：模仿中原制度，改革军政体制，颁行
建国后
女真文字，发展生产
影响：女真势力迅速壮大
金国通宝
金国货币
金国官印
女真崛起四步走
辽宋时 受辽控制和压迫
建国后
11世纪末 完颜阿骨打
1115年 建立政权， 国号大金
采取措施， 发展壮大
统一女真各部
合作探究：辽、西夏、金政权建立后的治国措施有何共同点？从 中你能得到什么认识？
宋徽宗
赵佶（1082年-1135年），宋朝第 八位皇帝，书画家，自创一种书法 字体，称为“瘦金体”。宋徽宗自 幼就爱好笔墨、丹青、骑马、射箭、 蹴鞠，在书法、绘画等方面颇有天 赋。靖康元年（1126年），金军兵 临城下，受李纲之言，禅让给太子 赵桓，靖康二年，与钦宗赵桓被金
人教部编版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙 课件(共31张PPT)
岳飞抗金
岳家军即使“人为血人，马为血马”，仍然英勇 作战，金军哀叹：“撼山容易，撼岳家军难！”
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三.南宋的偏安
2.岳飞抗金
在有望收复中原之时，宋高宗和权臣 秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治 ，便向金求 和，下令岳 飞班师，并 以“莫须有 ”的罪名杀 害了岳飞。
岳飞庙前的秦桧夫妇跪像
杀害岳飞的刽子手秦桧夫妇跪像反映了人民 爱憎分明，用这种方式称颂历史上保护人民 利益的功臣，强烈谴责杀害功臣的罪人。
临安——在今浙江杭州。
西夏 辽 北宋
西夏 金 南宋
三.南宋的偏安 2.岳飞抗金
南宋初年，金军几次 大举南下，南宋军民奋起 抵抗。岳飞等抗金将领率 军北伐，从金军手中收复 许多失地。岳飞率领的“ 岳家军”在郾城大败金军 主力，并乘胜追击，迫使 金军后撤。 金 军 撼撼中 流 山 岳 传 家易一 军 句 难 话 ：
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岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众 传颂，人们将他视为汉民族的民族英雄。想一 想，人们为什么尊崇和怀念岳飞？
一代忠良岳飞虽然最后被奸臣秦桧所害，但 他的精忠报国的业绩是不可磨灭的。正是他表达 了被压迫民族的要求，坚持崇高的民族气节，在 处境危难的条件下，坚持了抗金的正义斗争，并 是知道爱护人民的抗金力量，联合抗金军民一道 ，保住了南宋半壁河山，使南中国人民免遭金统 治者的蹂躏，从而保住了高度发展的中国封建经 济和文化，并使之得以继续向前发展。
八 千 里 路 云 和 月
三 十 功 名 尘 与 土
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传说，岳飞出 世时，有一只大鸟 从岳家屋顶飞过， 还叫了几声。岳飞 的父亲感到几分惊 讶，满怀希望地给 刚出生的婴儿取名 为「飞」，字「鹏 举」，寄望他将来 像大鹏鸟一样展翅 高飞，前程万里。
第8课百家争鸣七年级历史精品课件部编版
第8课百家争鸣七年级历史精品课件部编版一、教学内容本节课选自部编版七年级历史教材第四单元“春秋战国时期”的第八课“百家争鸣”。
详细内容包括：诸子百家的起源和发展背景、儒家、道家、墨家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想、百家争鸣的影响。
二、教学目标1. 了解春秋战国时期百家争鸣的起源和发展背景，掌握各主要学派的基本思想。
2. 分析比较各学派的异同，培养学生的思辨能力和历史思维能力。
3. 认识到百家争鸣在中国历史和文化中的重要地位，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：分析各学派的主要思想，理解百家争鸣对中国历史和文化的影响。
重点：掌握儒家、道家、墨家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示春秋战国时期诸侯国纷争的地图，引出百家争鸣的历史背景。
2. 讲解：介绍儒家、道家、墨家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生扮演不同学派的代表人物，进行观点辩论。
4. 例题讲解：解答关于百家争鸣的选择题、简答题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生回答教材中的相关问题，检查学习效果。
六、板书设计1. 第八课百家争鸣2. 主要内容：儒家：孔子、孟子、荀子道家：老子、庄子墨家：墨子法家：韩非子3. 重点：各学派代表人物及其主要思想4. 难点：百家争鸣的影响七、作业设计1. 作业题目：（1）简述儒家、道家、墨家、法家等主要学派的主要思想。
（2）分析百家争鸣对中国历史和文化的影响。
2. 答案：（1）儒家：仁、礼、孝、忠；道家：无为而治、顺应自然；墨家：兼爱、非攻、尚贤；法家：法治、权谋、尚同。
（2）百家争鸣为后世留下了丰富的文化遗产，对中国的政治、哲学、伦理、科技等方面产生了深远的影响。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方法，帮助学生较好地掌握了百家争鸣的知识点。
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5.人民创造：各族人民的共同创造。
D.叔叔:我到陕西西部旅游时参观过敦煌莫高窟
四、乐舞
1、特点：气势恢弘、风格多样、优 美和谐、铿锵热烈 《秦王破阵乐》 2、代表： 《霓裳羽衣曲》
《胡旋舞》
转舌几俨舞 。啭遍婵转 却。。娟回 驾逍争。红 彩遥似采袖 鸾烟人莲， ，浪间舞歌 芙谁，蕊愁 蓉羁一宫敛 斜绊曲阆翠 盼。采苑钿 。无莲。。 愿奈新听满 年天传钧堂 年阶。天开 ，，柳帝照 陪早腰乐曜 此已轻，， 宴催，知分 。班莺他座
《胡旋舞》是通过丝绸之路传来的西 域旋转性的舞种。白居易写长诗《胡旋 舞》，将胡旋女的姿态神情跃然纸上。 舞因动而美，心因为舞而飞。
公孙大娘， 盛唐时人，以舞 《剑器》而闻名 于世。她在民间 献艺，观者如云 ，应邀到宫廷演 出，无人能比， 诗人杜甫儿时看 过她的表演，几 十年后都难以忘 怀。
结合材料，看书后回答：
一、书法
2、柳公权
1）代表作： 《玄秘塔碑》《神策军碑》 2）作品特点： 方折峻丽、骨力劲健， 人称“柳体”
对比这两幅书法，它们分别是谁的作品？ 比较颜真卿、柳公权书法的共同点。
颜真卿作品
柳公权作品
c
1.隋唐时期最有名的书法家是（
A.王羲之 B.柳公权 C.颜真卿
）
D.欧阳询
2.在书法史上留下笔谏美名的书法家的是（
敦煌壁画中的飞天
反弹琵琶
舞乐图
地位：世界最大的艺术宝库之一
莫高窟被劫资料：
莫高窟在明代一度荒废，至清康熙五十四年（公 元1715年）以后，又受到人们的注意。光绪二十六 年（公元1900年）道士王圆箓发现“藏经洞”，洞 内藏有写经、文书和文物四万多件。此后莫高窟更 为引人注目。1907年、1914年英国的斯坦因两次 掠走遗书、文物一万多件。1908年法国人伯希和从 藏经洞中拣选文书中的精品，掠走约5000件。 1910年藏经洞中的劫余写经，大部分运至北京，交 京师图书馆收藏。1911年日本人橘瑞超和吉川小一 郎从王道士处，弄走约600件经卷。1914年俄国人 奥尔登堡又从敦煌拿走一批经卷写本，并进行洞窟 测绘，还盗走了第263窟的壁画。1924年美国人华 尔纳用特制的化学胶液，粘揭盗走莫高窟壁画 26块。 这些盗窃和破坏，使敦煌文物受到很大损失。
A.王羲之 B.柳公权 C.颜真卿 D.欧阳询
）
二、绘画
1、特点：宗教画的生活气息越来越浓
厚，人物画、山水画、花鸟 画大量出现。
2、代表人物： （1）阎立本 （2）吴道子
二、绘画
（1）阎立本
代表作：《历代帝王像》《步辇图》 绘画特点：笔力刚健，线条像盘曲 的铁丝，人物神形兼备。
二、绘画
2）吴道子
反映了唐朝和松赞干布友好往来的绘 画作品的是( ) A.《历代帝王像》B.《步辇图》 C.《游春图》 D.《送子天王图》
三、敦煌莫高窟
莫高窟俗称千佛洞，坐落在今甘肃西部的敦煌， 以精美的壁画和塑像闻名于世。它始建于前秦时期， 历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历 代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟 735 个，壁 画 4.5 万平方米、泥质彩塑 2415 尊，是世界上现存 规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代发现 的藏经洞，内有 5 万多件古代文物。 1987 年，被列 为世界文化遗产。
代表作
作品 特点
生活年 代
书法
柳公权
《颜氏家庙碑》 雄浑敦厚 唐朝 《多宝塔碑》 《玄秘塔碑》 方折峻丽 唐朝 《神策军碑》 骨力劲健
绘画
《历代帝王像》 笔力刚健 唐朝 阎立本 《步辇图》 神形兼备
立体感强 吴道子 《送子天王图》 风格奔放 唐朝
石窟 敦煌莫 艺术 高窟
开凿时间： 隋唐
地位：世界上最大 的艺术宝库之一
隋唐文化繁荣的原因：
1 政治、经济基础：国家统一强盛，经济发达，为文 化的繁荣奠定了雄厚的基础。（最主要原因） 2.政策：隋唐尤其是唐朝的统治者，推行开明、兼容 的文化政策，为文化发展创造了有利的氛围。 3.国内外交往：国内各族交往密切，在文化上互相交 流、融合；中国和亚洲、欧洲以至非洲都有频繁的往 来，文化上得以吸收外来的优秀成分。 4.前代基础：隋唐两代继承发扬了历代传统文化，尤 其是魏晋南北朝的文化。
我们要捍卫和弘 扬中华名族的文 化遗产!
下列关于莫高窟的说法中，正确的是( )
A.位于甘肃敦煌
B.主体是隋唐时开凿的
C.是世界上最大的艺术宝库之一
D.反映了道教内容
唐杰一家在观看春晚舞蹈《飞天》时，发出了以下议 论，其中存在错误的是( )
A.妈妈:她们把敦煌壁画中的飞天形象演活了，真是 美轮美奂 B.爸爸:敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一， 内有大量精美的壁画和雕塑 C.唐杰:莫高窟的大部分洞窟是隋唐时期开凿的
敦煌莫高窟内的佛像
掌握隋唐时期的书法、绘画、石窟、乐舞 等方面的成就。
阅读课文后，以小组为单位进行合作学习， 找出课本中的知识点(书法、绘画、石窟、乐 舞) 。
书法
隋唐文化 艺术成就
绘画
石窟
乐舞
一、书法
1、颜真卿
1）代表作《 ：颜氏家庙碑》《多宝塔碑》
2）作品特点： 雄浑敦厚，人称“颜体” 他是继王羲之之后，我国书法 3）地位： 史上最有成就的大书法家。
“胡旋女，胡旋女，心应弦，手应鼓， 弦鼓一声双袖举， 回雪飘飘转蓬舞” ──白居易 “千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞” ──白居易 “昔有佳人公孙氏，一舞剑器动四方” ──杜甫
三首诗歌分别描述了唐朝哪些著名舞蹈？
隋唐时期的音乐舞蹈， 大量吸收了（ ）和 （ ）的传统乐舞，再 加以创新。
代表人物 颜真卿
《送子天王图》 代表作： 绘画特点： 注重线条变化，立体感强， 风格奔放，开后世写意画 先河。
在中国文化史上，有三位著名人物被戴上“圣” 的桂冠：一位是晋代王羲之，被誉为书圣，一位 是唐代杜甫，被誉为诗圣，还有一位被誉为画圣， 那就是唐代的吴道子。
被称为”画圣”的隋.展子虞 D.赵孟