九年级语文文言文总复习资料

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中考语文复习备考——部编版初中语文文言文知识点梳理

中考语文复习备考——部编版初中语文文言文知识点梳理

中考语文总复习——部编版文言文知识点梳理九年级语文文言文梳理(一)《岳阳楼记》【主旨归纳】这篇记通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后所产生的不同情感,表达了作者“不以物喜,不以己悲”和旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,也借以劝勉滕子京。

【写作特色】(1)剪裁繁简得当作者胸有全局,布局统一,把文章的重心放在说理申志上,因而写巴陵胜状只用几笔带过,惜墨如金。

用“前人之述备矣”一句加以总结,文辞不过于铺张,枝蔓不旁逸斜出。

两类登楼者的所见所感,虽纵情铺叙,泼墨如注,实用贬抑之笔,目的是反衬下文的“古仁人之心”,抑此而扬彼。

详略得当,则中心突出,不致因平均用墨而湮没主旨,又不致因轻重倒置而喧宾夺主。

(2)结构层层深入由事入景,由景生情,由情化理,在对湖景的描绘后,涌起情感的波澜;在情感的前浪中,再卷起议论的后浪。

最后归结到作者的人生观,规勉老友,激励自己,警策后人(3)文字整齐对称本文大量使用赋体,四字句如珠走玉盘。

“日星隐曜,山岳潜形”“浮光跃金,静影沉壁”,工于对仗。

“明”“惊”“顷”“青”等,合辙押韵,增强了文章的韵律感,读来舌端润畅,听来耳中清晰。

【问题探究】1、朗读课文第3、4段,结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色,其中蕴含着作者怎样的心境。

第3段写阴雨连绵不断时迁客骚人在登临岳阳楼时所见到的萧条景象,蕴含着迁客骚人由阴雨天气、悲凉气氛而生发的悲伤之情。

第4段写春风和煦、阳光明媚的日子里登临岳阳楼时所见到的明丽景色,蕴含着迁客骚人因天气美好、景色明丽而产生的愉悦之情。

2、这篇课文中的写景、抒情和议论之间是怎样的关系?结合具体语段,加以分析。

文章第2段概述岳阳楼的风光以及第3、4两段分别写阴雨天气和睛好天气登楼所见的景色属于写景,紧跟着写景抒发了迁客骚人在这两种情形下登楼的感受属于抒情,可谓融情入景,情景交融;第5段是抒情兼有议论,抒发了作者的旷达胸襟和政治抱负。

部编版语文九年级上册文言文复习资料

部编版语文九年级上册文言文复习资料

1、湖心亭看雪 张岱(明末清初文学家)《陶庵梦忆》崇祯五年十二月,余.(我 )住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱.(全,都)绝.(消.失.)。

是.(这 )日更定矣,余挐.(撑 )一小舟,拥.(裹着)....毳.(鸟兽的细毛)衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾淞沆砀..(白气弥漫的样子),天与云、与山、与水,上下一.(全)白。

湖上影子,惟.(只有)长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已..( 罢了..)。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正( 刚刚..)沸。

见余大喜曰:“湖中焉得..(哪能 )更.(还 )有此人!”拉余同饮。

余强.(尽力 )饮三大白.(杯 )而别。

问其姓氏,是金陵人,客.(客居 )此。

及.(等到)下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴.(痴迷 ),更(还)....有痴似相公者。

” 译文:崇祯五年十二月,我住在西湖。

大雪下了三天,湖中人鸟的声音都消失了。

这天初更以后,我撑着一条小舟,穿着毛皮衣带着火炉,独自前往湖心亭看雪。

冰花一片弥漫,天与云与山与水,上下全白了。

湖上的影子,只有长堤的一道痕迹,湖心亭的一点(轮廓)、和我的一叶小舟,舟中的两三粒人罢了。

到了亭子上,看见有两个人铺着毡子相对而坐,一个童子烧着酒,在炉上刚刚沸腾。

(他们)看见我,非常高兴地说:“湖中哪能还有这样的人!”拉着我一同饮酒。

我尽力喝了三大杯然后道别。

问他们的姓氏,(得知他们)是金陵人,在此地客居。

等到下了船,船夫自言自语说:“不要说相公您痴迷,还有像您一样痴迷的人呢!”2、岳阳楼记 范仲淹(北宋政治家、文学家)《范文正公集》庆历四年春,滕子京谪.(官吏降职或远调 )守.( 做……长官)巴陵郡。

越明年...(到了第二年),政通人和....(政事顺利百姓和乐),百废具.( 通“俱”)兴。

乃.(于是)重修岳阳楼,增.(扩大)其旧制.(规模),刻唐贤今人诗赋于其上。

属.(通“嘱”,嘱托)予作文..(写文章)以.(用来 )记之。

部编版九年级课内文言文复习资料全套

部编版九年级课内文言文复习资料全套

部编版九年级课内文言文复习资料全套
第15篇岳阳楼记[北宋]范仲淹
(九上)
续表
文言词汇分类积累
续表
续表
续表
第16篇醉翁亭记[北宋]欧阳修
( 九上)
续表
续表
第17篇湖心亭看雪[明末清初]张岱
(九上)
文言词汇分类积累
续表
续表
续表
第18篇鱼我所欲也《孟子》
(九下)
续表
续表
续表
续表
第19篇送东阳马生序[元末明初]宋濂
(九下)
续表
文言词汇分类积累
续表
第20篇曹刿论战《左传》
(九下)
续表
文言词汇分类积累
第21篇邹忌讽齐王纳谏《战国策》
(九下)
续表
(九下)
续表
文言词汇分类积累
续表
续表
续表
(课标推荐教材未选篇目)
续表。

中考语文总复习九年级上册文言文理解型默写逐篇训练

中考语文总复习九年级上册文言文理解型默写逐篇训练

(4)《湖心亭看雪》中,“__莫__说__相__公__痴__,__更__有_痴__似__相__公__者___”中的“痴”字 (以舟子的身份)表达出作者不随流俗,遗世孤立的闲情雅致,也表现出 作者对生活的热爱,有美好的情趣。
河南语文
二轮 理解型默写逐篇训练
(二)课标文言文22篇 九年级上册
语文
1.岳阳楼记 (1)[2023泸州]《岳阳楼记》中“__居__庙__堂_之__高__则__忧__其__民___,_处__江__湖__之__远__则__ _忧_其__君___”两句话最能体现“古仁人”无论是在朝在野,忧民忧君之心不改的 博大胸襟。 (2)[2023福建]古人常以仰__光___,一碧万顷”。 (3)[2023株洲]范仲淹“__先_天__下__之__忧__而__忧___,_后__天__下__之__乐__而__乐___”(《岳阳 楼记》)这种“先忧后乐”的思想,表现了他的忧患意识和奉献精神。
2.醉翁亭记 (1)《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是:“ __野__芳_发__而__幽__香___,_佳__木__秀__而__繁__阴___。” (2)欧阳修的《醉翁亭记》中,“__风__霜__高__洁__,__水__落__而_石__出__者___”两句描 写了琅琊山的秋冬美景。 (3)《醉翁亭记》中,描写醉翁亭早晚变化的优美景色的句子是:“ __晦__明_变__化__者___,_山__间__之__朝__暮__也___。”
3.*湖心亭看雪 (1)[2023包头]塞北雪后,天地一片苍茫。满村的雪,满村的白,让人不 由得联想到张岱在《湖心亭看雪》中描写西湖雪景的文句“__雾__凇__沆__砀__, __天__与_云__与__山__与__水___,_上__下__一__白___”。 (2)张岱的《湖心亭看雪》中,与“湖中焉得更有此人”一语相互映衬的 句子是:“__莫__说__相_公__痴___,_更__有__痴__似__相__公__者___。” (3)张岱《湖心亭看雪》中,以“__大__雪__三__日__,__湖__中__人_鸟__声__俱__绝___”描绘 大雪后一片寂静的场景。

九年级语文上册文言文复习专题(附答案)

九年级语文上册文言文复习专题(附答案)

九年级语文上册文言文复习专题一解释各句加线的词1、尝与人佣耕(被雇佣去给人耕地)2、辍耕之垄上(停止)3、怅恨久之(失望)(为做不到或做不好而内心不安)4、陈涉太息曰(长叹)5、发闾左適戍渔阳(征发)(戍守)6、九百人屯大泽乡(驻扎)7、皆次当行(编次)(当在征发之列)8、会天大雨(适逢,恰巧遇到)9、等死(同样)10、不当立(立为国君)11、楚人怜之(爱戴)12、卜者知其指意(意图)13、念鬼(考虑、思索)14、卒中往往语(谈论)15、皆指目陈胜(指指点点,互相以目示意)16、吴广素爱人(平素)17、籍第令毌斩(均为“即使,假若”)18、敬受命(听从号令)19、比至陈(等到)20、皆刑其吏(惩罚)21、以五百里之地易安陵(交换)22、而君以五十里之地存者(……的原因)23、请广于君(扩充)24、君逆寡人者(违背)25、受地于先王而守之(守护)26、岂直五百里哉(难道只是)27、秦王弗然怒(盛怒的样子)28、亦免冠徒跣(只、仅仅)(光着脚)29、非士之怒也(有才能有胆识的人)30、休祲降于天(吉祥)(不祥)31、挺剑而起(拔)32、秦王色挠(变了脸色)33、亮躬耕陇亩(亲自)34、许庶见先主(求见)35、此人可就见(接近,趋向)36、不可屈致(招致、引来)37、因屏人曰(屏退)38、君谓计将安出(产生)39、此诚不可与争锋(争强、争胜)40、此可为援而不可图也(谋取)41、利尽南海(物资)(全部取得)42、此用武之国(地)43、此殆天所以资将军(大概)(资助,给予)44、天府之土(自然条件优越,物产丰饶、形势险固的地方)45、民殷国富而不知存恤(兴旺富裕)(爱抚,爱惜)46、帝室之胄(后代)47、总揽英雄(广泛地招致)48、保其岩阻(险阻)49、南抚夷越(泛指南方各少数民族)50、内修政理(政治)51、中道崩殂(古时指皇帝死亡)(死亡)52、益州疲弊(疲乏衰弱)53、然侍卫之臣不懈于内(宫廷内)54、忠志之士忘身于外者(边境)55、盖追先帝之殊遇(追念)(优待、厚遇)56、以昭陛下平明之理(公平严明)(治理)57、必能裨补阙漏(补)58、性行淑均(善)(平)59、此悉贞良死节之臣(坚贞可靠)60、猥自枉屈(屈尊)61、由是感激(感动奋发)62、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)63、后值倾覆(遇到)(兵败)64、夙夜忧叹(日日夜夜)65、庶竭驽钝(喻才能平庸。

初三复习:课外文言文阅读集锦

初三复习:课外文言文阅读集锦

◆初中语文课外文言文阅读集锦◆(一)文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎。

是日,饮酒乐,天雨。

文侯将出,左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉!”乃往,身自罢②之。

魏于是乎始强。

【注释】①掌管山泽苑囿打猎的官。

②罢:通“疲”。

1、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(4分)天又雨,公将焉之?天又下着雨,您准备到哪里去呢;虽乐,岂可不一会期哉!虽然现在很快乐,怎么可以不坚守约定的(打猎)时间呢?2、请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。

做人要诚信、守时等。

(二)齐宣王使人吹竽齐宣王使人吹竽,必三百人。

南郭处士请为.王吹竽,宣王说.之,廪食以数百人。

宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。

1、解释加点的词:①处士请为.王吹竽:为:给。

②宣王说.之:通“悦”,喜欢。

2、译下边句子①齐宣王使人吹竽,必三百人。

齐宣王命令艺人吹奏竽,一定要让三百人一起吹奏。

②湣王立,好一一听之。

齐湣王继位为王,喜欢一个一个地听艺人吹竽。

3、用一个成语来概括这个故事:滥竽充数。

(三)邹孟轲母(节选)邹孟轲母,号孟母。

其舍近墓。

孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。

孟母曰:“此非吾所以居处子也。

”乃去,舍市傍。

其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。

孟母又曰:“此非吾所以居处子也。

”复徙舍学宫之旁。

其嬉游乃设俎豆⑶,揖让进退。

孟母曰:“真可以居吾子矣。

”遂居。

及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。

君子谓孟母善以渐化⑷。

注:(1)贾人,商人。

(2)炫卖,叫卖。

(3)俎豆,古代祭祀用的礼器。

(4)渐化,逐渐濡染。

1、解释下列句中加点词的意思:(1)乃去.,舍市傍。

去:离开。

(2)及.孟子长。

及:等到。

现代汉语翻译句子:复徙舍学宫之旁。

译文:再一次把家迁到一所学堂旁边。

3、请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容,然后谈谈这个故事给你的启示。

内容:叙述了孟母三迁的故事。

启示:环境对一个人的成长至关重要。

(四)郑人逃暑郑人有逃暑①于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。

语文九年级上册文言文复习题

语文九年级上册文言文复习题

九上古文复习1、陈涉世家司马迁陈胜者,阳城人也,字涉。

吴广者,阳夏人也,字叔。

陈涉少时,尝与人佣耕,辍( )耕之( )垄上,怅( )恨久之,曰:“苟( )富贵,无相忘。

”佣者笑而应曰:“若( )为( )佣耕,何( )富贵也?”陈涉太息( )曰:“嗟乎!燕雀安( )知鸿鹄之志哉!”二世元年七月,发闾左()適戍渔阳,九百人屯()大泽乡。

陈胜﹑吴广皆次()当行,为()屯长。

会()天大雨(),道不通,度( )已失期。

失期,法( )皆斩。

陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡( )亦死,举大计亦死;等( )死,死国( )可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也,不当立( ),当立者乃公子扶苏。

扶苏以数( )谏故,上使外将( )兵。

今或( )闻无罪,二世杀之。

百姓多闻其贤,未知其死也。

项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜( )之。

或以为( )死,或以为亡。

今诚( )以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为( )天下唱,宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。

然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念( )鬼,曰:“此教我先威众耳。

”乃丹书( )帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食,得鱼腹中书( ),固( )以()怪()之矣。

又间令()吴广之次所旁丛祠中,夜篝火(),狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。

”卒皆夜惊恐。

旦日(),卒中往往()语,皆指()目陈胜。

吴广素()爱人,士卒多为用者。

将尉醉,广故()数言()欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

尉果笞()广。

尉剑挺,广起,夺而杀尉。

陈胜佐之,并()杀两尉。

召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。

藉第令()毋()斩,而戍死者固十六七。

且()壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁()有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。

”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从()民欲()也。

袒右,称大楚。

为坛而盟,祭以尉首。

陈胜自立为将军,吴广为都尉。

攻大泽乡,收()而攻蕲。

蕲下(),乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。

部编九年级语文下册文言文总复习【有答案】

部编九年级语文下册文言文总复习【有答案】

部编九年级语文下册文言文总复习【有答案】9.鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1.下列加点词解释有误的一项是( )A.故患有所不辟.也辟:同“避”,躲避B.万钟则不辩.礼义而受之辩:同“辨”,辨别C.此之谓失其本心..本心:自己的心D.是亦不可以已.乎已:停止,放弃2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )A.所恶有甚于死者.卿今者.才略B.则凡可以辟患者何不为.也孤岂欲卿治经为.博士邪C.由是则生而.有不用也思而.不学则殆D.万钟于我何加焉.且焉.置土石3.下列对选文理解有误的一项是( )A.本文节选自《孟子》,《孟子》是儒家经典著作之一。

B.作者先用“舍鱼而取熊掌”的生活常理为喻,引出“舍生而取义”的论点。

C.文章第一段主要运用了举例论证的方法,指出“本心”人皆有之。

D.孟子的文章善用排比,富于文采和气势,本文的第二段就体现了这一语言特点。

1.下列加点词语解释错误的一项是( )A.一豆.羹豆:古代盛食物的一种容器B.妻妾之奉.奉:奉承C.死亦我所恶.恶:讨厌,憎恨D.所识穷乏者得我与.与:同“欤”,语气词2.下列各项中加点词意义或用法相同的一项是( )A.所欲有甚于.生者困于.心B.故不为.苟得也天下为.公C.呼尔而.与之面山而.居D.弗得则.死入则.无法家拂士3.下列对文章的分析和概括,不正确的一项是( )A.本文选自《孟子·告子上》,《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。

【期末复习】部编版九年级语文上册文言文诗词复习(整合版解析版)

【期末复习】部编版九年级语文上册文言文诗词复习(整合版解析版)

【期末复习】部编版九年级语文上册文言文诗词复习(整合版解析版)【期末复习】部编版九年级语文上册文言文诗词复习(整合版解析版)古诗文默写一、直接型默写。

1.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

[李白《行路难》(其一)]2.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

[李白《行路难》(其一)]3.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

[李白《行路难》(其一)]4.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)6.起舞弄清影,何似在人间。

(苏轼《水调歌头》)7.不应有恨,何事长向别时圆?(苏轼《水调歌头》)8.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

(苏轼《水调歌头》)9.戍鼓断人行,边秋一雁声。

(杜甫《月夜忆舍弟》)10.露从今夜白,月是故乡明。

(杜甫《月夜忆舍弟》)11.三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

(刘长卿《长沙过贾谊宅》)12.汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)13.一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)14.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)15.鸡声茅店月,人迹板桥霜。

(温庭筠《商山早行》)16.因思杜陵梦,凫雁满回塘。

(温庭筠《商山早行》)17.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

(许浑《咸阳城东楼》)18.相见时难别亦难,东风无力百花残。

(李商隐《无题》)19.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

(李商隐《无题》)20.小园几许,收尽春光。

(秦观《行香子》)21.正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。

(秦观《行香子》)22.爱上层楼,为赋新词强说愁。

(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)23.欲说还休,却道“天凉好个秋”!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)24.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

(范仲淹《岳阳楼记》)25.日出而林霏开,云归而山洞暝。

2024年九年级中考语文专题复习:文言文阅读(含答案)

2024年九年级中考语文专题复习:文言文阅读(含答案)

2024年九年级中考语文专题复习:文言文阅读阅读下面两个文段,完成下面小题。

湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拏.一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?--何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.解释下列加点词语。

(1)余拏.一小舟拏:(2)雾凇沆砀..沆砀:2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

3.梁衡评价此二文为“秋月冬雪两轴画”。

请你用自己的语言简述苏轼、张岱是如何描绘秋之月景与冬之雪景的。

4.这两篇短文各自展现了文人高雅的情趣,他们的雅趣体现在哪里?请各写一点。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

狼蒲松龄①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

②屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

③屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

④少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

5.解释下列加点词的意思。

(1)弛.担持刀弛:(2)意暇.甚暇:(3)屠暴.起暴:(4)乃悟前狼假寐.寐:6.下列加点字意义和用法相同的一项是()A.少时.学而时.习之B.一狼径去.相委而去.C.缀行.甚远夫君子之行.D.止.有剩骨一狼得骨止.7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

人教版语文九年级下文言文复习知识整理提纲.doc

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人教版九年级下语文文言文复习知识提纲17、《公输》一、解释下列句中加点词的意思:1、起.于鲁2、公输盘不说.3、子.墨子起.,再拜..4、不可谓知.类.5、然.胡.不已.乎6、胡不见.我于王7、子墨子九距.之8、守圉.有余9、公输盘诎.10、吾知所以..距子矣11、在宋城上而待楚寇.矣12、方.五千里13、舍其文轩..14、吾义.固.不杀人15、夫子..何命焉为..16、请.献十金..17、不可谓仁.18、宋无长.木三、掌握下列句子的翻译:1、夫子何命焉为?——译:先生有什么见教呢?2、宋何罪之有?——译:宋国有什么罪呢?3、此为何若人?——译:这是什么样的人呢?4、北方有侮臣者,愿借子杀之。

——译:北方有个欺侮我的人,希望借助您的力量杀了他。

5、荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。

译:楚国有多余的土地却缺少民众,杀死自己缺少的民众却去争夺自己有多余的土地,不能算作有智慧。

6、荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。

译:楚国的土地方圆五千里,宋国的土地方圆五百里,这就好像装饰华美的车子与破车相比。

7、臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

译:我认为楚王您派官吏攻打宋国,是与这种人同一类别。

8、虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。

译:虽然这样,公输盘替我制造了云梯这种器械,一定要攻取宋国。

9、公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。

译:公输盘多次设下了攻城的巧妙战术,墨子多次抵挡住了他。

10、虽杀臣,不能绝也。

——译:即使杀了我,也不能杀尽宋国的守御者啊。

11、善哉。

吾请无攻宋矣。

——译:好吧,我不攻打宋国了。

四、文意把握:1、课文内容:课文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。

2、第一段的作用:交待事情的起因。

析:“行十日十夜”既表现出时间紧急,刻不容缓,又表现出了墨子不辞劳苦的精神。

(闻、起、行、至这一系列动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚攻宋之战不辞劳苦的精神。

)3、墨子同公输盘,楚王作斗争的经过分为三个步骤:(一)、墨子巧言劝阻公输盘使公输盘理屈词穷。

九年级上册文言文复习(含答案)

九年级上册文言文复习(含答案)

九年级上册文言文复习1《岳阳楼记》阅读练习庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日一、重点词解释。

(每空2分,共28分)1.滕子京谪.守巴陵郡(降职)2.前人之述备.矣(详尽)3.薄.暮冥冥(迫近)4.至若春和景.明(日光)5.予尝求.古仁人之心(探求)6.微.斯人(如果没有)7.此则岳阳楼之大观..也(雄伟景象)8.宠.辱偕忘(荣耀)9.百废具.兴(通“俱”,全,皆)10.则有去国.怀乡(国都)11.属.予作文以记之(同“嘱”,嘱托)12.连月不开.(天气放晴)13.去.国怀乡(离开) 14.宠辱偕.忘(一起)二、翻译下面的句子。

(每题3分,共36分)1.浮光跃金,静影沉璧。

波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。

2.先天下之优而忧,后天下之乐而乐。

在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。

3.不以物喜,不以己悲。

不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。

九年级语文中考总复习资料(完整版)

九年级语文中考总复习资料(完整版)

九年级语文中考总复习资料(完整版)一、古诗文1.古诗十九首古诗十九首是中考必考内容之一,这些古诗既有优美的文字表达,又有深刻的意境,对于我们提高阅读理解能力和审美能力有很大的好处。

以下是古诗十九首的列表:•静夜思作者: 李白•春晓作者: 孟浩然•登鹳雀楼作者: 王之涣•夜泊牛渚怀古作者: 杜甫•将进酒作者: 李白•早发白帝城作者: 李白•小窗幽记作者: 纳兰性德•望月怀远作者: 张九龄•江雪作者: 柳宗元•归园田居作者: 陶渊明•蜀道难作者: 李白•晓出净慈寺送林子方作者: 王维•登高作者: 杜甫•山行作者: 杜牧•沁园春·长沙作者: 毛泽东•七步诗作者: 曹操•赋得古原草送别作者: 白居易•绝句·古木阴中系短篷作者: 杜甫•渔歌子·西塞山前白鹭飞作者: 周邦彦这些古诗的意境不同,体裁不同,学生们需要对这些古诗进行背诵、理解和鉴赏。

2.文言文阅读学术史实阅读和文言文阅读也是九年级语文中考必考内容之一。

学生应该对以下知识点进行了解和掌握:•孔子与他的思想•汉武帝与玄学•四大名著和小说的发展•文言文句子的基本结构和常见句式•文言文的阅读方法和技巧二、现代文阅读1.文学常识学生需要对文学常识有一定的了解和掌握。

以下是必须要知道的文学常识:•文学流派和文学类型•文学史和文学发展•重要文学思潮的代表作品和代表人物•文学名言、成语及引申意义2.现代文阅读现代文阅读包括散文、小说、诗歌等。

学生应该熟悉以下知识点:•现代文学主题和风格•文学描写技巧和方法•阅读策略和理解技巧3.实用文阅读实用文阅读包括广告、新闻、公告、通知等。

学生需要掌握以下技巧:•对比分析不同的文体和用途•熟悉不同类型的广告特点和描写方法•学习新闻文体和写作风格三、写作1.作文技巧九年级作文技巧的学习重点在于突出写作思想、创新描写能力和表达能力。

以下是常见的作文类型:•记叙文•说明文•应用文•议论文2.写作范文九年级写作范文主要包括记叙文、说明文和议论文。

九年级语文上册文言文复习知识点归纳

九年级语文上册文言文复习知识点归纳

人教版九上文言文重点篇目复习知识点出师表1、作者:诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。

2、重点实词。

3、翻译重点句子:(1)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。

如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宫里的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。

(3)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。

(4)此悉贞良死节之臣,翻译:这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。

(5)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。

翻译:我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。

先帝不介意我身份低微,出身鄙野,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力。

(6)受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

翻译:在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。

(7)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

翻译:先帝知道我谨慎小心,所以先帝在临死的时候,把国家大事托付给我。

(8)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也:翻译:这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。

(9)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。

希望陛下把讨伐奸贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵。

(10)不宜妄自菲薄,引喻失义:不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!4、理解性背诵:(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;(2)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,(以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

2024年中考九年级语文专题复习:文言文阅读(含答案)

2024年中考九年级语文专题复习:文言文阅读(含答案)

2024年中考九年级语文专题复习:文言文阅读阅读下面的文段,回答问题。

【甲】环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】余为夷陵①令时,得琴一张于河南刘几,盖常琴也。

后做舍人②,又得琴一张,乃越琴也。

后做学士,又得琴一张,则雷琴也。

官愈高,琴愈贵,而意愈不乐。

在夷陵时青山绿水,日在目前,无复俗累,琴虽不佳,意则萧然③自释。

及做舍人、学士,日奔走于尘土中,声利扰扰盈前,无复清思,琴虽佳,意则昏杂,何由有乐?乃知在人不在器若有以自适,无弦可也。

(节选自欧阳修《书琴阮记后》)[注]①夷陵:地名。

②舍人:官名。

③萧然:悠闲,潇洒。

1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()A.望之蔚然而深秀者/望其旗靡B.名之者谁/有仙则名C.山间之朝暮也/皆朝于齐D.余为夷陵令时/不足为外人道也2.用现代汉语翻译选文中的划线句子。

①山水之乐,得之心而寓之酒也。

②琴虽不佳,意则萧然自释。

3.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()A.甲文首段由远及近,移步换景,交代了醉翁亭的位置,给人以身临其境之感。

B.甲文第二段抓住景物的特征,写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。

C.乙文中作者曾先后得到三张不同的琴,琴越来越好,作者反而越来越不快乐。

D.两篇选文都以写青山绿水为主,目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。

4.从选文来看,欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”,那么他真正追求的是什么呢?请结合两篇选文简要分析。

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九年级语文文言文总复习资料一、指出下列句子中的通假字并解释。

1、发闾左适戍渔阳通,意思: 。

2、为天下唱通,意思: 。

3、固以怪之矣通,意思: 。

4、将军身被坚执通,意思: 。

5、故不错意也通,意思: 。

6、仓鹰击于殿上通,意思: 。

7、欲信大义于天下通,意思: 。

8、自董卓已来通,意思: 。

9、尔来二十有一年矣通,意思: 。

二、解释以下多义词在不同句子中的意思。

1、苟2、次(1)苟富贵( ) (1)陈胜吴广皆次当行( )(2)故不为苟得也( ) (2)又间令吴广之次所旁从祠中( )3、度4、数(1)道不通,度已失期( ) (1)扶苏以数柬故( )(2)万里赴戎机,关山度若飞( ) (2)然数年恒不一见( ) 5、怜6、就(1)楚人怜之( ) (1)此人可就见( )(2)可怜白发生( ) (2)自是指物作诗立就( )7、用8、诚(1)遂用猖獗( ) (1)此诚不可与争锋( )(2)贤能为之用( ) (2)诚如是,则霸业可成( )9、所以10、遗(1)此殆天所以资将军( ) (1)是以先帝简拔以遗陛下( )(2)此先汉所以兴隆也( ) (2)邻人京城氏之孀妻有遗男( ) 11、将12、间(1)上使外将兵( ) (1)又间令吴广之次所旁丛祠中( )(2将军岂有意乎( ) (2)肉食者谋之,又何间焉( )(3项燕为楚将( ) (3)在乎山水之间也( )13、然14、者(1)吴广以为然( ) (1)而君以五十里之地存者( )(2)然则北通巫峡,南极潇湘( )(2)更有痴似相公者( )(3)然足下卜之鬼乎( ) (3)所欲有甚于生者,故不为苟得也(----(4)屋舍俨然( ) (4)陈涉者,阳城人也( )三、分析文言句子中划线词的古今意义。

1、卒中往往语古: 今:2、号令召三老豪杰与皆来会计事古:今:。

3号令召三老豪杰与皆来会计事古:今:。

4、虽然,受地于先王古:今:5、长跪而谢之古:,今:。

6、常跪而谢之古:,今:。

7、凡三往古:今:。

8、遂用猖獗古:,今:。

9、此诚危急存亡之秋也古:,今:。

10、诚宜开张圣听古:,今:。

11、未尝不叹息痛恨于桓灵也古:,今:。

12、先帝不以臣卑鄙古:,今:。

13、由是感激,遂许先帝以驱驰古:今:。

14、临表涕零古:,今:。

四、以下文言句子中加线的词都是有特殊的用法,请予以说明。

1、陈胜王名词作意思为。

2、置人所罾鱼腹中名词作意思为。

3狐鸣呼日名词作意思为。

4、皆指目陈胜名词作意思为。

5、忿恚尉用法,使-----。

6尉果笞广名词作,意思为。

7、将军身被坚执锐形容词作,意思为。

8、轻寡人与? 形容词作,意思为。

9、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 名词作,意思为10、此皆良实形容词作,意思为。

五、文言文阅读训练。

(一)、《陈涉世家》二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故,上使外将兵。

今或闻无罪,二世杀之。

百姓多闻其贤,未知其死也。

项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。

或以为死,或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下倡,宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其旨意,曰:“足下事皆成,有功。

然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食,得鱼腹中书,故以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。

卒夜惊恐。

旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

1、解释下列语句中加线的词的意思。

(1)或以为死,或以为亡( )(2)、又间令吴广之次所旁丛祠中( )2、用现代汉语翻译下列句子。

(1)、扶苏以数谏故,上使外将兵。

【译】2、请用原文语句回答,填在横线上。

(1)、陈胜、吴广起义的直接原因是:(2)、起义的根本原因是: 。

4、选段划线处细致地描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么?自己的话回答。

【答】:5、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者,他具备哪些才能?根据选段内容作出回答。

答:(二)、《唐雎不辱使命》秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

”1、用“”标出下面语句朗读的语义停顿,只标一处。

公亦尝闻天子之怒乎?2、解释下面句中加线的词。

(1)、以头抢地耳( ) (2)、长跪而谢之( )3下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )例句:天下缟素今日是也A、渔人甚异之二B、有亭翼然临于泉上者醉翁亭也C、大楚兴,陈胜王D、天下苦秦久矣4把下面的句子译成现代汉语.(1)怀怒未发,休祲降于天译:(2)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

译:5、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”,这表现了唐雎怎样的精神?6、文中描写秦王神态的词语有“佛然怒”“色挠”,表现了秦王和的特点(三)、《隆中对》亮答曰:“自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。

今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。

孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。

将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓熟敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。

”(1 )、解释下列句中加线的词。

A、此诚不可与争锋B、此殆天所以资将军C、民殷国富而不知存恤D、总揽英雄(2)、翻译下面的句子。

A、非惟天时,抑亦人谋也。

B、高祖因之以成帝业。

(3)、诸葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的?请根据文段内容简要概括。

(4)、诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么?用原文回答。

(四)、《出师表》臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败兵之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之自分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

1、解释加线的词语。

(1)咨臣以当世之事。

( ) (3)攘除奸凶( )(2)夙夜忧叹( ) (4)斟酌损益( )2、把下面文言句子翻译成现代汉语。

(1)、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(2)、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

(3)、遂许先帝以驱驰。

3、概括选文第一段的内容。

答:4、用选文中的相关原文填空。

(1)、最能体现诸葛亮一生经历的一句话是:。

(2)、诸葛亮出师北伐的战略目标是:。

5、这段文字蕴含着作者什么样的思想感情?简答。

答:。

六、按要求默写出相关的诗文句子。

1、,欲与天公试比高。

2、《出师表》中劝刘禅要善于纳谏的句子是:3、《陈涉世家》中有一句体现了农民追求平等,反对专制的名言,它是: 4诸葛亮告诉刘禅要公正无私的句子是:5、《出师表》中写汉朝盛衰的原因的句子是:6、陈胜少年就胸怀大志的句子是:。

7、,斜晖脉脉水悠悠。

8、羌管悠悠霜满地,。

9、老夫聊发少年狂,,千骑卷平冈。

10、八百里分麾下炙,,沙场秋点兵。

11、力尽不知热,。

12、足蒸暑土气,。

13、,只有香如故。

14、只恐双溪舴艋舟,。

15、《出师表》中说“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外”的原因是:16、但愿人长久,。

17、山重水复疑无路,。

18、出淤泥而不染,。

19、海内存知己,。

20、人生自古谁无死,。

21、劝君更尽一杯酒,。

22、大漠孤烟直,。

23、先天下之忧而忧,。

24、沉舟侧畔千帆过,。

25、会当临绝顶,。

26、感时花溅泪,。

27、江山代有才人出,。

28、浊酒一杯家万里,。

29、落红不是无情物,。

30、会挽雕弓如满月,,。

七、翻译以下句子。

1、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?2孤不度德量力,欲信大义于天下。

3、不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

4、陟罚臧否,不宜异同。

5、当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

6、受任于败兵之际,奉命于危难之间。

7、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

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