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九年级下册语文文言文全部

九年级下册语文文言文全部

九年级下册语文文言文全部九年级下册语文文言文全部如下:1、九年级下册语文文言文《鱼我所欲也》《鱼我所欲也》(选自《孟子·告子上》鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

2、九年级下册语文文言文《唐雎不辱使命》《唐雎不辱使命》(选自《战国策·魏策四》)秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

人教版语文九年级下册文言文、古诗词背诵、文学常识复习

人教版语文九年级下册文言文、古诗词背诵、文学常识复习

九年级下册第一单元1.嘶哑2.锦幛(zhàng) 荇(xìng)藻蓬蒿(hāo) 蝼(lïu)蚁3.干瘪(biě) 淤(yū)滩驳(bï)船簇(cù)新胚(pēi)芽纤(qiàn)绳纤(xiān)维第二单元4.虔(qián)信慰藉(jiâ) 狼藉(jí)晨曦瞰(kàn)望5.羼(chàn) 蘸(zhàn) 阔绰(chuî) 颓唐营生格局大抵(dǐ) 绽(zhàn)出6.擀(gǎn) 嘬(zuō) 剜(wān) 檎(qín) 腌(ā)臜(zā) 捯(dáo)气唿(hū)哨隐匿(nì) 荣膺(yīng) 一气呵成妙手回春断壁残垣如坐针毡芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿名讳(huì) 酉(yǒu) 腻(nì)歪(wāi)7. 逮(dǎi)住无赖(lài) 戳(chuō)穿坯(pī)子乞丐(gài)伶俐(línglì)洋溢(yì)魁梧(kuíwú) 盛(chãng)满一气呵成:一口气做成。

形容文章结构紧凑,文气连贯。

也比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成。

妙手回春:回春:使春天重返,比喻将快死的人救活。

指医生医术高明。

断壁残垣:残垣:倒了的短墙。

残存和坍塌了的墙壁。

形容残败的景象。

如坐针毡:象坐在插着针的毡子上。

形容心神不定,坐立不安。

芒刺在背:芒刺:细刺。

象有芒和刺扎在背上一样。

形容内心惶恐,坐立不安。

天伦之乐:天伦:旧指父子、兄弟等亲属关系。

泛指家庭的乐趣。

影影绰绰:模模糊糊,不真切。

望眼欲穿:眼睛都要望穿了。

形容盼望殷切。

8.窒息巉(chán)岩骸骨吹毛求疵(cī)奄(yǎn)奄一息奄奄一息:奄奄:呼吸微弱的样子。

只剩下一口气。

九年级下册语文必背文言文有哪些

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九年级下册语文必背文言文有哪些人教版九年级下册语文必背文言文有:- 十年春,齐师伐我。

公将战,曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。

”对曰:“小惠未遍,民弗从也。

”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”对曰:“小信未孚,神弗福也。

”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。

”对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”- 公与之乘,战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师。

- 既克,公问其故。

对曰:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

”- 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。

”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

”- 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

”- 王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

- 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

九年级下册语文书人教版电子书文言文

九年级下册语文书人教版电子书文言文

九年级下册语文书人教版电子书文言文案例一:《岳阳楼记》庆历四年春,藤子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋与其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝辉夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,金鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲:居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。

是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

案例二:《醉翁亭记》(作者欧阳修)环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥。

酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

(完整word版)人教版九年级下册语文文言文原文与翻译

(完整word版)人教版九年级下册语文文言文原文与翻译

《乡愁》余光中小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。

长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。

后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。

而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。

《得道多助,失道寡助》天时不如地利,地利不如人和。

三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。

夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。

故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

得道者多助,失道者寡助。

寡助之至,亲戚畔之。

多助之至,天下顺之。

以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

译文:有利于作战的天气时令比不上作战的地理条件,有利于作战的地理条件,不如人心所向。

(比如有一座)方圆三里的内城,方圆七里的外城,从四面围攻它却不能取胜。

采用四面包围的方式攻城,一定是得到了有利的天气时令,可是这样却不能取胜,这是因为有利于作战的时令气候比不上有利于作战的地理条件。

城墙不是不高,护城河不是不深,武器装备不是不坚固锋利,粮食不是不充足,但守城者却弃城而逃,这是因为对作战有利的地理形势比不上作战中的人心所向、上下团结。

所以说,使人民定居下来而不迁到别地去,不能靠划定的疆域的界限;巩固国防不能靠山河的险要;威振天下不能靠武力的强大。

施行仁政的君主,帮助支持他的人就多;不施行仁政的君主,帮助支持他的人就少。

帮助他的人少到了极点,内外亲属都会背叛他;帮助他的人多到了极点,天下人都会归顺于他。

凭借天下人都归顺他的优势,攻打连内外亲属都反对的寡助之君。

所以,(能行“仁政”的)君主不战则已,战就一定能胜利。

《生于安乐,死于忧患》舜发于畎亩之中,傅说(yuè)举于版筑之间,胶鬲(gé)举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖(áo)举于海,百里奚(xī)举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂(fú)乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

部编人教版语文九年级下册文言文知识点归纳(含答案)

部编人教版语文九年级下册文言文知识点归纳(含答案)

《鱼我所欲也》知识点梳理一、文学常识本文出自《孟子·告子上》,作者孟子,战国时期鲁国人,思想家、教育家,是儒家思想的代表人物。

此书与《大学》、《论语》、《中庸》合称为“四书”。

我们还学过他的《生于忧患,死于安乐》。

二、词语积累1.通假字。

①乡为身死而不受(乡:通“向”,从前)②故患有所不辟也(辟:通“避”,躲避)③今为所识穷乏者得我而为之(得:通“德”,思惠,这里是“感激”之意)④万钟则不辩礼义而受之(辩:通“辨”,辨别)2.一词多义(1)于①所欲有甚于生者(介词,比)②万钟于我何加焉(介词,对于)而①蹴尔而与之(连词,表修饰,可不译)②由是则生而有不用也(连词,表示转折关系,却,可是)为①乡为身死而不受(介词,为了)②今为宫室之美为之(动词,接受)则凡可以辟患者何不为也?(动词,做、采用)3.词类活用患①故患有所不辟也(动词作名词,祸患,灾难)4.古今异义①一豆羹古义:古代盛食物的一种容器今义:豆子②万钟则不辩礼义而受之古义:一种量器。

今义:计时的器具或中空的响器③万钟于我何加焉古义:益处今义:增加三、重点词语解释1.鱼我所欲也2.二者不可得兼(兼:同时)3.故不为苟得也(苟得:苟且取得)4.故患有所不辟也(患:祸患,灾难辟通“避”,躲避)5.行道之人弗受(弗:不)6.乞人不屑也(不屑:因轻视而不可接受)8.妻妾之奉(奉:侍奉)9.如使人之所欲莫甚于生(如使:假如,假使)10.贤者能勿丧耳(丧:丢掉)11.蹴尔而与之(蹴:用脚踢)12.万钟于我何加焉(何加:有什么益处,加:益处)13.是亦不可以已乎(已:停止,放弃)14.此之谓失其本心(本心:本来的思想,天性)15.一箪食(箪:古代盛饭用的圆竹器)16.一豆羹(豆:古代盛饭或其他食品的器皿)17.所恶有甚于死者(恶:厌恶)18.舍生而取义者也(义:正义)19.万钟则不辩礼义而受之(万钟:形容位高厚禄)20.所识穷乏者得我与(得:通德,感激)四、理解性默写1.本文的中心论点是生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

九年级下册语文文言文翻译

九年级下册语文文言文翻译

九年级下册语文文言文翻译文言文翻译是我们阅读文言文的前提,只有掌握好文言文翻译的基础,我们才能考好这部分的试题内容,下面是小编给大家带来的人教版九年级下册语文文言文翻译,希望能够帮助到大家!人教版九年级下册语文文言文翻译《公输》译文公输盘给楚国制造云梯这种器械,制成后,要拿去攻打宋国。

墨子听到这个消息,就从鲁国动身,走了十天十夜,到达郢都,去见公输盘。

公输盘说:“先生有什么指教呢?”墨子说:“北方有人欺侮我,我想借重您的力量杀掉他。

”公输盘不高兴了。

墨子说:“请让我奉送给您十金。

”公输盘说:“我是讲道义的人,绝不能平白无故杀人。

”墨子站起来,拜了两拜,说:“请让我说几句话。

我在北方听说您造了云梯,要拿去攻打宋国。

宋国有什么罪呢?楚国有的是土地,缺少的是民众,如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地,不能说是聪明。

宋国并没有罪而要去攻打它,不能说是仁爱。

懂得这个道理,却不据理力争,不能说是忠诚。

争论而达不到目的,不能说是坚强。

自己说讲道义,杀少量人还懂得不合理,却要去杀众多的人,不能说是明白事理。

”公输盘被说服了。

墨子说:“那么,为什么不停止攻宋呢?”公输盘说:“不能,因为我已经对楚王说过了。

”墨子说:“(您)为什么不介绍我去见楚王呢?”公输盘说:“好吧。

”墨子见了楚王,说:“现在这里有个人,抛掉自己华丽的车子,看到邻人有破车子便想去偷;抛掉自己的锦绣衣裳,看见邻人有粗布衣服就想去偷;抛掉自己的白米肥肉,看见邻人有糟糠便想去偷。

这是什么样的人呢?”楚王说:“(这个人)一定患了偷窃病了。

”墨子说:“楚国的土地方圆五千里,宋国的土地方圆只有五百里。

这就好像华丽的车子和破车子相比。

楚国有云梦泽,那里满是犀兕、麋鹿之类,长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比,宋国真像人们说的那样,是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。

这就好像白米肥肉和糟糠相比。

楚国有松、梓、、楠、樟这些大树,宋国却没有什么大树。

【精选】人教版初中语文文言文大全(最新、最全,附六册书文言文目录)

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初中文言文汇总目录七年级上册5 童趣(沈复)10 《论语》十则20 *山市蒲松龄25《世说新语》两则刘义庆咏雪陈太丘与友期30 *寓言四则智子疑邻塞翁失马七年级下册5 伤仲永王安石15 *孙权劝学《资治通鉴》20 口技林嗣环25 短文两篇夸父逐日共工怒触不周山30 *狼蒲松龄八年级上册21 桃花源记陶渊明22 短文两篇陋室铭(刘禹锡)爱莲说(周敦颐)23 *核舟记(魏学洢)24 *大道之行也(《礼记》)26 三峡(郦道元)27.短文两篇答谢中书书(陶弘景)记承天寺夜游(苏轼)28 *观潮 (周密)29 *湖心亭看雪(张岱)八年级下册21 与朱元思书吴均22 *五柳先生传陶渊明23 *马说韩愈24 送东阳马生序宋濂26 小石潭记柳宗元27 岳阳楼记范仲淹28 醉翁亭记欧阳修29 *满井游记袁宏道九年级上册21 陈涉世家司马迁22 唐雎不辱使命《战国策》23 *隆中对陈寿24 *出师表诸葛亮九年级下册17 公输《墨子》18 《孟子》两章得道多助,失道寡助生于忧患,死于安乐19 鱼我所欲也《孟子》20 *《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁21 曹刿论战《左传》22 邹忌讽齐王纳谏《战国策》23 *愚公移山《列子》七年级上册5 童趣(沈复)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然一惊。

神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

10 《论语》十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。

人教语文九年级下册文言文《邹忌讽齐王纳谏》译文 + 注解 + 词性 + 活用 + 句式 + 通假 + 中心思想

人教语文九年级下册文言文《邹忌讽齐王纳谏》译文 + 注解 + 词性 + 活用 + 句式 + 通假 + 中心思想

弗如:不如。
——再照镜子看看自己,更觉得(自己)远远不如(徐公美)。
暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
私:动词,偏爱 畏:害怕 欲:想要
暮,夜晚。寝,躺在床上
之:用于主谓间,取消句子的独立性,不译。
美,认为……美。
——晚上躺着想这件事,说:“我妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想有求于我。”
面刺,当面指责。 过,过错。
者,代词,相当于“……的人”。
受:同“授”。给予,付予。
——齐威王说:“好(想法)!”就下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;
上书谏寡人者,受中赏;
——上书劝谏我的,可得中等奖赏;
能谤(bàng)讥于市朝(cháo),闻寡人之耳者,受下赏。”
不自信:不相信自己(比徐公美)。”
复:又。
——邹忌不相信自己会比徐公美,就又问他的妾:“我和徐公比,谁美?”
妾曰:“徐公何能及君也?”
——妾说:“徐公怎么能比得上您呀?”
旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”
旦日:明日,第二天。
与坐谈:与之坐谈,与客人坐下谈话。介词“与”的后面省略宾语“之”。
词性 朝 zhāo 早晨(名词) cháo 朝廷(名词) cháo 朝见(动词) 私 私人,自己(代词) 私下,偷偷的(形容词) 偏爱(动词) 修 身长,长(形容词) 修建(动词) 整治(动词) 莫不定代词,指人。译为“没有谁”。 孰 谁(代词) 仔细,周详(副词) 方 古义是:方圆
词类活用 形容词意动用法 吾妻之〔美〕我者∶(“以……为美”“认为……美”) 形容词作动词 〔私〕我也∶(“偏爱”) 名词作状语 〔面〕刺∶(当面) 使动用法 〔闻〕寡人之耳者∶(使……听到) 名词作动词 朝〔服〕衣冠 ∶(穿戴) 一般“服”是名词,在此活用为动词 名词作状语 (朝)服衣冠:在早晨

人教版初中语文必背文言文汇总

人教版初中语文必背文言文汇总

七年级上1、《论语》六则《论语》子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”子曰:“温故而知新,可以为师矣。

” (《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

” (《为政》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

” (《卫灵公》)子曰:“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

” (《述而》)【观沧海】(曹操"东汉)东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

【次北固山下】王湾 (唐代)客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

【钱塘湖春行】(白居易"唐)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

【天净沙"秋思】(马致远"元)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

虽有嘉肴 - 古文?虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。

是故学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

故曰:教学相长也。

《兑命》曰:“学学半。

”其此之谓乎?(节选自《礼记学记》)河中石兽沧州南,一寺临河干(gān),山门圮(pǐ)于河,二石兽并沉焉。

阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。

以为顺流下矣,棹(zhào)数小舟,曳(yè)铁钯(pá),寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮(fèi),岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。

沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

九年级下册语文必背古诗词文言文

九年级下册语文必背古诗词文言文

九年级下册语文必背古诗词文言文一、古诗词。

- 原文。

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

- 解析。

- 范仲淹这老哥可真是把边疆的那种孤寂、苍凉写得透透的。

你看,“塞下秋来风景异”,一个“异”字就点明了边疆的秋天和内地不一样。

那大雁都毫无留恋地飞走了,就好像在说“这地儿,俺可待不下去了”。

- “四面边声连角起”,各种边地的声音加上号角声,那得多吵啊,可又透着一种紧张和凄凉。

“千嶂里,长烟落日孤城闭”,在重重山峦之中,一座孤城紧闭城门,就像一个孤独的战士在坚守。

- 战士们喝着浊酒,离家万里,想回家又不行,为啥呢?“燕然未勒归无计”啊,还没在边疆建功立业呢,哪能就这么回去。

最后“羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪”,那羌笛一吹,地上满是寒霜,大家都睡不着,将军头发都白了,士兵们也都流泪了,这画面感,就像电影镜头一样,让人感受到他们的愁苦。

- 原文。

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

- 赏析。

- 苏轼这家伙可真是个乐天派。

你看他都自称“老夫”了,还“聊发少年狂”呢。

左手牵着黄狗,右手架着苍鹰,那派头,穿着锦帽貂裘,带着一大群人就像一阵风似的席卷平冈。

他为啥这么兴奋呢?因为全城的人都跟着他这个太守出来打猎了。

他还想着像孙权一样亲自射杀老虎呢。

- 喝了酒之后,更是胆气豪壮,虽然头发有点白了,可他不在乎。

“持节云中,何日遣冯唐”,他这是在发牢骚呢,希望朝廷能像汉文帝派冯唐赦免魏尚一样重用自己。

最后“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,他要把弓拉得像满月一样,朝着西北方向射下天狼星,这就是表示他要去抵御外敌,保卫国家,满满的豪情壮志啊。

- 原文。

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

人教版九年级语文上下册文言文知识点归纳

人教版九年级语文上下册文言文知识点归纳

人教版九年级语文上下册文言文知识点归纳九年级两册文言文的知识点归纳《陈涉世家》一、字意(1)通假字1.发闾左适戍渔阳(适通谪)2.为天下唱。

(唱通倡)3.固以怪之矣。

(以通已)4.将军身被坚执锐。

(被通披)二、词语归类(1)实词总结为①作,当。

“若为佣耕。

”②担任。

“为屯长。

”③是。

“号为张楚。

”④作为。

“为天下唱。

”⑤制,建造。

“为坛而盟。

”行①(háng)行列。

“皆次当行。

”②做,进行。

“乃行卜。

”③行进,行军。

“行收兵。

”次①编列。

“皆次当行。

”②停留,驻扎。

“又间令吴广之次所旁丛祠中。

”当①值,承担。

“皆次当行。

”②应该。

“不当立。

”③在,正当。

“当此时。

”举①起事,发动。

“举大计”。

②立。

“死即举大名耳。

”(2)虚词总结之①往。

“辍耕之垄上。

”②助词。

“怅恨久之。

”③的。

“鸿鹄之志。

”④代词。

“二世杀之。

”(代人)“然足下卜之鬼乎!”(代事)“皆下之。

”(代地方)以①因为。

“扶苏以数谏故。

”②认为。

“或以为死。

”③把。

“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。

”④用。

“以激怒其众。

”⑤表界限。

“徇蕲以东。

”⑥已经。

“固以怪之矣。

”也①表判断。

“吾闻二世少子也。

”②表诘问。

“何富贵也?”乃①于是,就。

“陈胜吴广乃谋曰。

”②是。

“当立者乃公子扶苏。

”固①本来。

“固以怪之矣。

”②必定。

“而戍死者固十六七”。

而①表前后两部分是转折关系。

“而戍死者固十六七”。

②表前后是承接关系。

“夺而杀尉。

”③表前后是方式与目的关系。

“为坛而盟。

”④表前后部分在时间上有先有后。

“收而攻蕲”。

三、翻译1、陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”2、“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”3、又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。

4、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

5、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

四、问题1、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是:燕雀安知鸿鹄之志哉!2、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负,有什么作用?为以后领导起义作伏笔。

九年级下册语文人教版必背古诗文言文

九年级下册语文人教版必背古诗文言文

九年级下册语文人教版必背古诗文言文
九年级下册语文人教版必背古诗文言文包括:
1. 《渔家傲·秋思》(宋)范仲淹
2. 《江城子·密州出猎》(宋)苏轼
3. 《武陵春》(宋)李清照
4. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(宋)辛弃疾
5. 《观刈麦》(唐)白居易
6. 《月夜》杜甫
7. 《商山早行》(唐)温庭筠
8. 《卜算子·咏梅》(宋)陆游
9. 《破阵子》(清)龚自珍
10. 《得道多助,失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》等。

以上是九年级下册语文人教版中的一些重要古诗文,学生需要重点掌握。

当然,教学大纲和教材版本可能会有所不同,具体内容应以最新的人教版九年级下册语文教材为准。

(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《课内文言文赏析及提升训练》(含答案)

(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册《课内文言文赏析及提升训练》(含答案)

(名师整理)最新部编⼈教版语⽂九年级下册《课内⽂⾔⽂赏析及提升训练》(含答案)第1篇鱼我所欲也《孟⼦》鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

⼆者不可得兼,舍鱼⽽取熊掌者也。

⽣,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

⼆者不可得兼,舍⽣⽽取义者也。

【层解】⽤⽐喻论证的⽅法,提出论点——舍⽣取义。

⽣亦我所欲,所欲有甚于⽣者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使⼈之所欲莫甚于⽣,则凡可以得⽣者何不⽤也?使⼈之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则⽣⽽有不⽤也,于死者。

【层解】从正反两⽅⾯进⾏具体的分析和阐释。

⾮独贤者有是⼼也,⼈皆有之,贤者能勿丧⽿。

1【层解】进⼀步提出:⼈⼈皆有义。

⼀箪⾷,⼀⾖羹,得之则⽣,弗得则死。

呼尔⽽与之,⾏道之⼈弗受;蹴尔⽽与之,乞⼈不屑也。

【层解】举例论证,说明要舍⽣取义,不失本⼼。

万钟则不辩礼义⽽受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为⾝死⽽不受,今为宫室之美为之;乡为⾝死⽽不受,今为妻妾之奉为之;乡为⾝死⽽不受,今为所识穷乏者得我⽽为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本⼼。

【层解】对⽐论证,说明“义重于⽣”的道理。

知识清单通假1.故患有所不辟也。

辟:同3.所识穷乏者得我与?得:同“德”,感恩、感激。

与:同“欤”,2字“避”,躲避。

2.万钟则不辩礼义⽽受之。

辩:同“辨”,辨别。

语⽓词。

4.乡为⾝死⽽不受。

乡:同“向”,先前、从前。

古今异义1.万钟于我何加焉!古义:益处。

今义:增加。

2.贤者能勿丧⽿.。

古义:罢了。

今义:⽿朵。

3.万钟.则不辩礼义⽽受之。

古义:古代的⼀种量器。

今义:计时的器具或中空的响器。

⼀词多义1.为为宫室之美。

(为:为了)由是则可以辟患⽽有不为也。

(为:做)2.与所识穷乏者得我与.?(与:同“欤”,语⽓词)呼尔⽽与.之。

(与:给)3重点词语1.故不为苟得也。

苟得:苟且取得,这⾥是苟且偷⽣的意思。

2.死亦我所恶。

恶:讨厌,憎恨。

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初中各篇文言文单字解释大全一、七年级1、《世说新语》两则①《咏雪》[1]差:大致、差不多。

[2]拟:相比。

[3]因:凭借。

②《陈太丘与友期》[1]期.行:约定。

[2]舍去.:离开。

[3]乃.至:才。

[4]在不.:通“否”,句末语气词,表询问。

[5]相委.:丢下,舍弃。

[6]引:拉。

[7]顾:回头看。

2、《虽有嘉肴》[1]嘉:好、美。

[2]肴:用鱼、肉做的菜。

[3]旨:甘美。

[4]至.道:达到极点。

[5]困:不通,理解不了。

[6]自强.:勉励。

[7]学.(xiào)学半:教。

[8]其.此之谓乎:表示推测。

3、《河中石兽》[1]圮(pǐ):倒塌。

[2]并:一起。

[3]阅:经过,过了。

[4]求.石兽于水中:寻找。

[5]竟:终于、到底。

[6]棹(zhào)划船。

[7]究.物理:推究。

[8]是.非木杮:这。

[9]湮:埋没。

[10]耳:语气词,表示“罢了”。

[11]颠:通“癫”,疯狂。

[12]啮:侵蚀、冲刷。

[13]遂:于是。

[14]但:只。

4、《伤仲永》[1]世隶.耕:属于。

[2]尝:曾经。

[3]收.族:聚、团结。

[4]乞:求取,意思是花钱求仲永题诗。

[5]扳:通“攀”,牵、引。

[6]称:相当。

[7]众人矣.:语气词。

[8]受.之天:承受。

[9]贤.于材人:胜过、超过。

5、《孙权劝学》[1]辞:推托。

[2]务:事务。

[3]邪:通“耶”,语气词。

[4]见.往事:了解。

[5]乃:于是。

[6]及:到了……的时候。

[7]过:到。

[8]更:重新。

6、《口技》[1]会:适逢,正赶上。

[2]施:设置、安放。

[3]但.闻:只。

[4]满坐.:通“座”。

[5]抚:抚摸,安慰。

[6]乳:喂奶。

[7]是:这。

[8]毕.备:全、都。

[9]少:稍微。

[10]舒:伸展、松弛。

[11]曳:拉。

[12]虽:即使。

[13]名:说出。

[14]奋.袖:扬起、举起。

[15]股:大腿。

[16]几:几乎。

7、《短文两篇》①《夸父逐日》②《共工怒触不周山》[1]触:碰、撞。

[2]维:绳子。

[3]绝:断。

[4]水潦.:积水。

8、《狼》[1]止:通“只”。

[2]缀.行甚远:连接,这里是紧跟的意思。

[3]从:跟从。

[4]并:一起。

[5]故:旧、原来。

[6]窘:困窘、处境危急。

[7]敌:敌对,这里是胁迫、攻击的意思。

[8]顾:回头看,这里指往旁边看。

[9]驰:放松、这里指卸下。

[10]暝:闭眼。

[11]意:这里指神情、态度。

[12]暇:空闲。

[13]暴:突然。

[14]毙:杀死。

二、八年级1、《桃花源记》[1]属:类。

[2]要:通“邀”,邀请。

[3]扶:沿,顺着。

[4]向:从前的,旧的。

[5]诣:到,特指到尊长那里去。

[6]遂:终于。

[7]规:计划。

[8]寻:随即,不久。

[9]津:渡口。

2、《短文两篇》①《陋室铭》[1]龙:古代传说中一种能兴风作雨的神奇的动物。

[2]斯:这。

[3]惟:只。

[4]吾:我。

[5]馨:香气,这里指品德高尚。

[6]鸿:大。

[7]儒:旧指读书人。

[8]调:调弄。

[9]劳形.:形体、身体。

②《爱莲说》[1]蕃:(草木)茂盛,这里指繁多。

[2]染:沾染(污秽)。

[3]濯:洗。

[4]妖:美丽而不端庄。

[5]植:立。

[6]亵.玩:亲近而不庄重。

[7]宜.乎众矣:应当。

3、《大道之行也》[1]与:通“举”。

[2]亲:以……为亲。

[3]矝:通“鳏”,老而无妻的人。

[4]寡:老而无夫的人。

[5]孤:幼而无父的人。

[6]独:老而无子的人。

[7]男有分.:职分,指职业、职守。

[8]女有归.:女子出嫁。

[9]恶:憎恶。

[10]乱:指造反。

[11]贼:指害人。

[12]作:兴起。

[13]同:有和、平的意思。

4、《三峡》[1]略无阙处:通“缺”。

[2]曦:日光,这里指太阳。

[3]襄:上。

[4]沿:顺流而下。

[5]溯:逆流而上。

[6]奔:这里指飞奔的马。

[7]疾:快。

[8]属:连接。

[9]引:延长。

5、《短文两篇》①《答谢中书书》[1]歇:消散。

[2]夕日欲颓.:坠落。

[3]与:参与,这里指欣赏。

②《记承天寺夜游》[1]念:考虑,想到。

[2]但.少闲人:只是。

6、《与朱元思书》[1]奔:这里指飞奔的马。

[2]轩:向高处伸展。

[3]邈:向远处伸展。

[4]千:表示多。

[5]转:通“啭”,鸟叫声。

[6]鸢:一种凶猛的鸟。

[7]戾:至。

[8]反:通“返”。

[9]柯:树木的枝干。

7、《五柳先生传》[1]何许.:处所。

[2]详:知道。

[3]会:体会,领会。

[4]亲:亲戚。

[5]旧:这里指旧交、旧友。

[6]或:有时。

[7]造:往、到。

[8]辄:就。

[9]期:期望。

[10]瓢:饮水用具。

[11]俦:辈、同类。

[12]觞:酒杯。

8、《马说》[1]祗:只是。

[2]骈:两马并驾。

[3]食:通“饲”,喂。

[4]见:通“现”。

[5]且:犹,尚且。

[6]策:用鞭子打。

[7]道:正确的方法。

[8]材:通“才”。

[9]临:面对。

9、《送东阳马生序》[1]致:得到。

[2]弗:不。

[3]走:跑。

[4]硕:大。

[5]叩:请教。

[6]援:引、提出。

[7]质:询问。

[8]至:周到。

[9]俟:等到。

[10]舍:这里指学舍、书馆。

[11]支:通“肢”。

[12]汤:热水。

[13]衾:被子。

[14]被:通“披”,这里是穿的意思。

[15]腰:腰佩。

[16]臭:气味,这里指香气。

[17]缊:旧絮。

[18]敝:破。

10、《小石潭记》[1]冽:凉。

[2]卷:弯曲。

[3]以:而。

[4]坻:水中高地。

[5]可:大约。

[6]许:用在数词后表示约数,相当于同样的用法的“来”。

[7]清:凄凉。

11、《岳阳楼记》[1]具:通“俱”,全,皆。

[2]属:通“嘱”。

[3]横:广阔。

[4]晖:日光。

[5]极:尽,这里有远通的意思。

[6]开:解除,这里指天气放晴。

[7]薄.暮:迫近。

[8]景:日光。

[9]波澜不惊.:这里有起、动的意思。

[10]翔集.:鸟停息在树上。

[11]锦鳞.:代鱼。

[12]长烟一.空:全。

[13]壁:圆形的玉。

[14]宠:荣耀。

[15]偕:一起。

[16]求:探求。

[17]或.异二者之为:近于“或许”“也许”的意思,表委婉语气。

[18]或异二者之为.:这里指心理活动(即两种心情)。

[19]庙:宗庙。

[20]堂:殿堂。

[21]先:在……之前。

[22]后:在……之后。

[23]归:归依。

12、《醉翁亭记》[1]临:居高面下,由上看下。

[2]名:取名,命名。

[3]意:情趣。

[4]芳:香花。

[5]秀:茂盛、繁茂。

[6]蔌:菜蔬。

[7]陈:摆开。

[8]酣:尽心地喝酒。

[9]丝:弦乐器。

[10]竹:管乐器。

[11]奕:下棋。

[12]觥:酒杯。

[13]筹:酒筹。

[14]翳:遮盖。

[15]堕:坏、耽误。

[16]适:正好。

13、《满井游记》[1]冷风时作.:起。

[2]土膏.:肥沃。

[3]波色乍.明:初、始。

[4]匣:指镜匣。

[5]靧:洗脸。

[6]掠:梳掠。

[7]梢:柳梢。

[8]披.风:开、散开。

[9]茗:茶。

[10]罍:酒杯。

[11]蹇:这里指驴。

[12]劲:猛,强有力。

[13]浃:湿透。

[14]呷:吸。

三、九年级1、《陈涉世家》[1]辍耕之.垄上:去、往。

[2]怅.恨:失望。

[3]苟:如果。

[4]若:你。

[5]適:通“谪”。

[6]屯:停驻。

[7]皆次.当行:编次。

[8]会:适逢,恰巧遇到。

[9]亡:逃走。

[10]等:同样。

[11]立:指立为国君。

[12]以数.谏故:屡次。

[13]谏:古代下级对上级提意见或建议。

[14]上使外将兵:臣下对皇帝的敬称,这里指秦始皇。

[15]怜:爱戴。

[16]唱:通“倡”,首发。

[17]念.鬼:考虑,思索。

[18]丹:朱砂。

[19]书:写。

[20]王:称王。

[21]罾:渔网,这里作动词,就是用网捕。

[22]固以.怪之矣:通“已。

”[23]间.令:私自,偷着。

[24]次:旅行或行军在途中停留。

[25]丛:树木,鬼神所凭寄的地方。

[26]祠:神庙。

[27]篝.火:笼。

[28]忿恚.尉:恼怒。

[29]笞:用鞭、杖或竹板打。

[30]并:一起。

[31]宁.有种乎:难道。

[32]盟:盟誓。

[33]下:攻下,攻克。

[34]徇:攻占(土地)。

[35]比:等到。

[36]被:通“披”。

[37]坚:指铁甲。

[38]执:紧握着。

[39]锐:指武器。

[40]号.为张楚:宣称。

[41]刑:惩罚。

2、《唐雎不辱使命》[1]辱:辱没、辜负。

[2]易:交换。

[3]其:句中用来加重语气的助词。

[4]说:通“悦”,高兴、愉快。

[5]错.意:通“措”。

[6]广:扩充。

[7]与:疑问语气助词。

[8]直:只、仅仅。

[9]抢:撞。

[10]士:这里指有才能、有胆识的人。

[11]仓:通“苍”,青黑色。

[12]休:吉祥。

[13]祲:不详。

[14]色挠.:屈服。

[15]谢:道歉。

[16]谕:明白,懂得。

3、《隆中对》[1]对:回答,应对。

[2]许:承认,同意。

[3]谓.为信然:说。

[4]器:器重,重视。

[5]谓:对……说,告诉。

[6]就.见:接近,趋向。

[7]屈致.:招致、引来。

[8]顾:拜访。

[9]诣:拜访。

[10]凡:总共。

[11]因:于是、就此。

[12]屏:这里是命人退避的意思。

[13]信:通“伸”,伸张。

[14]遂用.猖獗:因此。

[15]犹:仍、还。

[16]已:止。

[17]计:计策。

[18]出:产生。

[19]已.来:通“以”。

[20]抑:而且。

[21]挟:挟持、控制。

[22]利:物资。

[23]尽:全部取得。

[24]殆:大概。

[25]资:资助、给予。

[26]殷:兴旺富裕。

[27]胄:后代。

[28]总揽.:招致。

[29]戎:古代对我国西部各族的称呼。

[30]身:亲自。

[31]箪:古代盛饭用的圆形竹器。

[32]日:一天天。

4、《出师表》[1]表:古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

[2]崩:古代指皇帝死亡。

[3]殂:死亡。

[4]秋:时。

[5]光:发扬光大。

[6]义:适宜、恰当。

[7]刑:罚。

[8]理:治。

[9]遗:给予。

[10]咨:询问。

[11]淑:善。

[12]均:平。

[13]猥:辱,这里有降低身份的意思。

[14]沪:水名,即金沙江。

[15]驽:劣马,走不快的马。

[16]钝:刀刃不锋利。

[17]损:除去。

[18]益:兴办、增加。

[19]慢:怠慢,疏忽。

[20]彰:表明、显扬。

[21]诹:询问。

5、《公输》[1]起:出发,动身。

[2]文:彩饰。

[3]轩:有篷的车。

[4]褐:初布衣服。

[5]鼍:鳄鱼。

[6]碟:木片。

[7]九:表示次数多。

[8]距:通“拒”。

[9]圉:通“御”,抵挡。

[10]诎:通“屈”,意思是理屈。

[11]寇:入侵。

6、《孟子》两章①《得道多助,失道寡助》[1]郭:外城。

[2]环:围。

[3]池:护城河。

[4]兵:兵器。

[5]革:甲胄,用以护身的盔甲之类。

[6]委:放弃。

[7]去:离开。

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