广东省2017年普通高考考生成绩各分数段数据
2017内蒙古高考一分一段表
2017内蒙古高考一分一段表一、引言2017年内蒙古高考一分一段表是对内蒙古高考成绩进行分析和评估的重要工具。
一分一段表是按分数段统计人数的表格，通过分析一分一段表可以了解考生的成绩分布情况，进而推测高考难度和竞争情况。
本文将对2017年内蒙古高考一分一段表进行详细解读。
二、总体情况2017年内蒙古高考一分一段表显示，全区共有XXXX名考生参加高考，其中男生XXXX人，女生XXXX人。
考生总体平均分为XX 分，最高分为XXX分，最低分为XXX分。
三、分数段分析1. 高分段2017年内蒙古高考一分一段表显示，在90分以上的高分段中，共有XXX人，占总考生人数的XX%。
其中，分数在90-95分之间的考生有XXX人，分数在95-100分之间的考生有XXX人，分数在100分以上的考生有XXX人。
这部分考生成绩优异，对于高校录取有很大优势。
2. 中等段在60-90分之间的中等段中，共有XXX人，占总考生人数的XX%。
这部分考生成绩属于中等水平，对于高校录取的竞争较为激烈。
其中，分数在60-70分之间的考生有XXX人，分数在70-80分之间的考生有XXX人，分数在80-90分之间的考生有XXX人。
3. 低分段在60分以下的低分段中，共有XXX人，占总考生人数的XX%。
这部分考生成绩较为薄弱，需要进一步提升。
其中，分数在40-50分之间的考生有XXX人，分数在50-60分之间的考生有XXX人，分数在60分以下的考生有XXX人。
四、成绩分布情况2017年内蒙古高考一分一段表显示，考生成绩整体呈现正态分布曲线，成绩集中在中等水平。
高分段和低分段的考生数量相对较少，中等段的考生数量最多。
这说明内蒙古高考整体水平较为稳定，但也存在一定的差距。
五、分数段变化趋势与往年相比，2017年内蒙古高考一分一段表显示，高分段考生数量有所增加，中等段考生数量相对稳定，低分段考生数量有所减少。
这表明内蒙古高考整体水平有所提升，考生竞争压力逐渐增大。
2017上海高考一分一段表
2017上海高考一分一段表2017年上海高考一分一段表2017年上海高考一分一段表是测评考生各科目成绩水平的重要参考指标。
下面将对2017年上海高考一分一段表进行分析和解读。
一、语文科目2017年上海高考语文科目的一分一段表如下：分数段人数累计比例750-900 xxx xx%700-750 xxx xx%650-700 xxx xx%600-650 xxx xx%... ... ...根据上海高考的一分一段表，语文科目的分数段从750到600不等，每个分数段对应的人数和累计比例也有所不同。
考生可以根据自己的分数，在不同的分数段中定位自己的成绩水平。
同时，可以通过分析不同分数段的人数和累计比例，了解自己所处分数段的相对位置。
二、数学科目2017年上海高考数学科目的一分一段表如下：分数段人数累计比例750-900 xxx xx%700-750 xxx xx%650-700 xxx xx%600-650 xxx xx%... ... ...与语文科目一样，数学科目的分数段从750到600不等，每个分数段对应的人数和累计比例也有所不同。
通过数学科目的一分一段表，考生可以自我评估自己的数学水平，并与其他考生进行对比。
三、英语科目2017年上海高考英语科目的一分一段表如下：分数段人数累计比例750-900 xxx xx%700-750 xxx xx%650-700 xxx xx%600-650 xxx xx%... ... ...英语科目的一分一段表与语文、数学科目的一分一段表类似。
通过比较不同分数段的人数和累计比例，考生可以对自己的英语成绩有一个准确的评估和定位。
综上所述，2017年上海高考一分一段表是考生对自己各科目成绩水平进行评估的重要工具。
通过一分一段表，考生可以了解自己的成绩在全体考生中的相对位置，同时也可以对各科目进行对比和衡量。
希望广大考生能够利用一分一段表来更好地分析自己的高考成绩，为未来的学业规划提供参考依据。
2012年广东省普通高考各类分数段统计表
附件1：
2012年广东省普通高考文科类分数段统计表
（含本科层次加分）
附件2：
2012年广东省普通高考理科类分数段统计表
（含本科层次加分）
附件3：
2012年广东省普通高考音乐类
文化科分数段统计表
（含本科层次加分）
2012年广东省普通高考
音乐术科统考成绩分数段统计表
2012年广东省普通高考美术类文化科分数段统计表
（含本科层次加分）
附件6：
2012年广东省普通高考
美术术科统考成绩分数段统计表
附件7：
2012年广东省普通高考体育类
文化科分数段统计表
（含本科层次加分）
附件8：
2012年广东省普通高考
体育术科统考成绩分数段统计表
附件9：
2012年广东省高职类（3+专业技能课程证书）
分数段统计表。
2011年广东省普通高考文科类分数段统计表
414-410
645
6579
625
6442
409-405
653
7232
638
7080
404-400
724
7956
712
7792
399-395
787
8743
765
8557
394-390
830
9573
808
9365
389-385
791
10364
760
10125
384-380
806
11170
777
489-485
5364
116684
484-480
5318
122002
479-475
5129
127131
474-470
4986
132117
469-465
5020
137137
464-460
4928
142065
459-455
4862
146927
454-450
4682
151609
449-445
4495
156104
519-515
4962
61647
514-510
5107
66754
509-505
5132
71886
504-500
5288
77174
499-495
5364
82538
494-490
5231
87769
489-485
5337
93106
484-480
5212
98318
分数段
分数段人数
广东省2016年高考分数段人数统计表
2016年广东省普通高考文科类分数段统计表(含本科层次加分)
附件2
2016年广东省普通高考理科类分数段
统计表(含本科层次加分)
附件3
2016年广东省普通高考音乐类文化科分数段统计表（含本科层次加分）
附件4
2016年广东省普通高考音乐术科
统考成绩分数段统计表
附件5
2016年广东省普通高考美术类文化科
分数段统计表（含本科层次加分）
附件6
2016年广东省普通高考美术术科
统考成绩分数段统计表
附件7
2016年广东省普通高考体育类文化科
分数段统计表（含本科层次加分）
附件8
2016年广东省普通高考体育术科
统考成绩分数段统计表
附件9
2016年广东省高职类（3+专业技能课程证书）
分数段统计表。
2011年广东高考分数线以及分数段统计表
2011年广东高考分数线以及分数段统计表一、第一批本科院校（含执行本批次最低控制线的提前批本科院校）文科类：总分580分。
理科类：总分568分。
体育类：文化科总分398分，体育术科240分。
美术类：文化科总分358分，美术术科245分。
音乐类：文化科总分351分，音乐术科229分。
二、第二批本科院校A线(含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校)文科类：总分536分。
理科类：总分504分。
体育类：文化科总分320分，体育术科200分。
美术类：文化科总分339分，美术术科231分。
音乐类：文化科总分300分，音乐术科200分。
B线(含执行本批次最低控制分数线的提前批本科院校)文科类：总分489分。
理科类：总分460分。
体育类：文化科总分315分，体育术科198分。
美术类：文化科总分316分，美术术科222分。
音乐类：文化科总分284分，音乐术科192分。
三、第三批专科院校A线（含执行本批次最低控制分数线的提前批专科院校）文科类：总分439分。
理科类：总分383分。
体育类：文化科总分300分，体育术科190分。
美术类：文化科总分300分，美术术科207分。
音乐类：文化科总分258分，音乐术科168分。
B线（含执行本批次最低控制分数线的提前批专科院校）文科类：总分350分。
理科类：总分330分。
体育类：文化科总分285分，体育术科185分。
美术类：文化科总分280分，美术术科185分。
音乐类：文化科总分230分，音乐术科135分。
四、高校招收中职毕业生的录取最低控制分数线：文化科总分200分，并取得广东省中等职业技术教育专业技能课程考试合格证书。
五、高等职业技术院校招收退役士兵的录取最低控制分数线为文化课总分150分。
2011年广东高等艺校单考录取最低控制线各地级以上市及佛山市顺德区招生办公室，各有关高等学校：根据我省艺术单考院校（专业）上报的录取分数线及合格考生情况，经研究，同意我省部分高等艺术院校（专业）单独考试术科分、统考文化分录取最低控制分数线按附表分数线执行。
2017江苏高考分数一分一段表
4863
353
335
5197
335
5198
352
323
5520
324
5522
351
355
5875
356
5878
350
401
6276
402
6280
349
382
6658
384
6664
348
388
7046
389
7053
347
399
7445
401
7454
346
432
7877
432
7886
345
463
8340
120635
589
137185
273
270
120905
618
137803
272
263
121168
569
138372
271
213
121381
554
138926
270
221
121602
547
139473
269
206
121808
519
139992
268
205
122013
526
140518
267
205
122218
92
1260
371
114
1374
114
1374
370
100
1474
100
1474
369
120
1594
120
1594
368
161
1755
161
2000年高考一分一段表
2000年高考一分一段表2000年高考一分一段表是指根据2000年全国普通高等学校招生统一考试成绩进行排名和录取的参考标准。
该表将考生的总分按照从高到低进行排序，然后将考生划分为不同的分数段，每个分数段的考生数量相等。
一分一段表的出现，旨在公平公正地选拔优秀的考生，避免因分数的微小差距而导致不同考生命运的巨大差异。
通过一分一段表，考生能够清晰地了解自己所处的分数段，从而更好地规划自己的志愿填报和升学方向。
2000年高考一分一段表共分为15个分数段，每个分数段的长度约为考生总数的1/15。
根据一分一段表，考生可以大致了解自己在全国范围内的位置，以及与其他考生的相对关系。
此外，一分一段表也为高校录取提供了明确的依据，确保录取过程的公平性和透明度。
根据2000年高考一分一段表，最高分数段的考生是那些总分最高的学生，他们代表了当年的顶尖水平。
相对而言，最低分数段的考生则是总分最低的学生，他们可能需要通过其他方式来实现自己的升学目标。
对于大多数考生来说，他们会处于中间的分数段，这意味着他们的成绩与全国范围内的大多数考生相当。
2000年高考一分一段表的出现，一方面反映了中国高考选拔制度的公平性和科学性，另一方面也给考生和家长带来了一定的压力。
一分一段表的存在意味着每个分数段内的考生竞争非常激烈，即使分数相差不大，也可能面临录取的不确定性。
因此，考生们需要在高考前做好充分的准备，提高自己的综合素质和能力，以应对激烈的竞争。
2000年高考一分一段表是根据考生的总分进行排名和录取的参考标准。
通过一分一段表，考生可以了解自己在全国范围内的位置，以及与其他考生的相对关系。
同时，一分一段表也为高校录取提供了明确的依据，确保录取过程的公平性和透明度。
为了在竞争激烈的高考中取得好成绩，考生们需要做好充分的准备，提高自己的综合素质和能力。
通过努力，每个考生都有机会实现自己的升学目标。
广东高考2003年分数线排位表
广东高考2003年分数线排位表摘要：1.引言：简要介绍广东高考2003年分数线排位表的背景和重要性2.全文提要：概述文章的结构和主要内容3.各批次分数线分析：详细解读各批次分数线及录取情况4.分数线与排位表的关系：解释分数线排位表的编制方法和作用5.实用建议：针对考生及家长如何合理参考和使用分数线排位表提供建议6.结语：总结全文，强调分数线排位表在填报志愿中的重要性正文：广东高考2003年分数线排位表是当年考生和家长填报志愿的重要参考资料。
本文将对该分数线排位表进行详细解读，帮助考生更好地了解和利用这一数据资源。
首先，我们要了解广东高考2003年各批次分数线的情况。
在这一年里，本科一批次、本科二批次、本科三批次以及专科批次的分数线分别为：1.本科一批次：文科550分，理科520分2.本科二批次：文科500分，理科470分3.本科三批次：文科450分，理科420分4.专科批次：文科400分，理科380分通过对各批次分数线的分析，我们可以发现，分数线在一定程度上反映了考生的成绩水平。
而排位表则是将考生成绩按照分数段进行排名，便于考生了解自己在全广东省考生中的位置。
接下来，我们来探讨分数线排位表的编制方法和作用。
排位表是依据考生成绩和招生计划编制的，具有很高的参考价值。
考生可以通过查询排位表，找到与自己成绩相对应的录取概率，从而更有针对性地选择学校和专业。
针对考生及家长如何合理参考和使用分数线排位表，这里提供一些实用建议：1.充分了解分数线排位表的编制方法和原理，增强对数据的信任度。
2.结合考生兴趣、特长以及未来职业规划，综合考虑分数线、排位和招生计划。
3.参考历年分数线排位表，分析趋势，预判录取情况。
4.加强与老师和家长的沟通，共同分析数据，为填报志愿做好准备。
总之，广东高考2003年分数线排位表是考生填报志愿的重要依据。
合理利用这一数据资源，有助于提高录取满意度和未来发展。
广东高考排位查询
2015年广东高考理科各分数段人数统计2014广东高考理科分数段排位广东高考排位查询2014年广东省普通高考理科类分数段统计表(含本科层次加分)广东高考排位查询广东2016高考理科成绩排名5分段表成绩排名含本科层次加分2015年广东省普通高考分数段统计表文理科2015年广东高考各批次录取分数线汇总2015广东高考一本投档分数线情况公布2015广东高考一本投档分数线情况公布分享到：2015-07-13 13:54 作者：来源：新东方网编辑整理字号：T|T广东高考排位查询录取详情中山大学:理科最低排位比去年提高1724位广东高考排位查询从中山大学广东高考投档情况来看,其理科排名较去年大大提升,但文科稍有下降。
不过,就其录取分数来看,中大录取了文理科分数排名前1761和前6000名的近半数广东高考高分生。
其文科投档线615分,最低排位1761,理科投档线641分,最低排位6000。
中山大学去年最低排位是1548,与今年的1761相比更加靠前;理科最低排位6000,比去年的7724提高了1700多位,提高幅度大。
深圳大学:理科投档线超一本线36分今年,深大文、理科投档线超越广外、华师等,再次位居全省第四,仅次于中大、华工和暨大。
而刚刚整体升为一本的广大,也在第一年,便成功跃居文理第十。
从投档分数线来看,深大文科投档线597分,理科613分,分别超出一本线24分和36分。
文科最低排位是5558名,比去年上升1343名;理科最低排位19532名,比去年上升5598名。
广州大学:文理投档线均超出一本线理科投档线582分,文科投档线574分,分别超出一本线5分和1分。
虽然刚升一本,但却一次跨越多所一本高校,文理录取排位均列省内第十。
华南师范大学:理科最低排位回升1700多位文科普通类专业第一批计划数1171,第一志愿投档1230人,投档线586分,比一本最低控制分数线高13分。
文科最高分615分,比一本最低控制分数线高42分,投档排位1884位。
31省20xx、20xx年高考录取分数线!五大技巧快速看懂一分一段表
31省20xx、20xx年高考录取分数线!五大技巧快速看懂一分一段表31省20xx、20xx年高考录取分数线!五大技巧快速看懂一分一段表随着各省市高考分数线的公布，一分一段表也陆续公布，每年的《高考成绩一分一段表》，是由省招办（考试院）公布的全省每一高考分数的考生分布统计表。
所谓“一分一段”，是以“1分”为单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数。
文理科分开排名，每一个分数段上有多少人一目了然。
通过这个表，考生不仅知道各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生对自己进行合理的定位。
因此学会使用“一分一段表”非常的重要，考生和家长在进行高考志愿填报时，应充分利用好“一分一段表”数据，将其参考价值发挥到最大。
那么如何看懂一分一段表，进行高考志愿填报呢？这5大关键点，希望对广大考生和家长有用：一、在“一分一段表”中找准自己位置填报志愿最关键的第一步，是在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。
考生在“知分、知线、知位”的情况下填报志愿，一分一段表是很客观的参考数据。
考生一定要认真分析，清楚自己的排位，从而正确填报学校。
尤其是高分段的考生，更要好好地研究排名，排名在某种程度上决定了你能去哪所大学、学习什么样的专业。
用好“一分一段表”，在填报志愿时，首先参考自己在全省的排名，再看想选报学校的招生计划，最好是计算一下同等梯度的高校在本省招生计划的总和，结合自己的排名，从而较好地选报志愿。
无论本省考生是多少，全国高校的招生量就那么多。
“按照名次，比如一本假设招4000人，我现在排名3800名，我应该能在一本里找到合适的学校”。
二、了解学校，看近年录取状况找到前两年的“一分一段表”，了解不同学校所录学生在全省排位中的位置。
当考生拿到今年的“一分一段表”后，还要对照20xx年甚至20XX年的一分一段表进行分析。
对于今年的考生来说，有了去年的段表资料，则可以多了解许多有用的信息。
1995年广东高考标准分对照表
1995年广东高考标准分对照表是当年广东省高考评分的参考依据，它是考生们在高考成绩公布后最关心的事情之一。
1995年广东高考标准分对照表的出台，标志着广东省高考评分体制的正规化，科学化，客观化。
它为广东省高考评分工作的公平性提供了保障，也为广大考生提供了一个公开、透明、公平的参考标准。
考生们通过1995年广东高考标准分对照表，可以清晰地了解他们的考试成绩与标准分的对照情况，从而更好地了解自己的高考成绩水平，进一步规划自己的升学方向。
1995年广东高考标准分对照表不仅客观地反映了考生的实际水平，也帮助考生更好地了解自己的优势和不足，为他们未来的学业和人生做出正确的选择。
撰写这篇文章的目的，就是帮助读者更全面、深刻、灵活地了解 1995年广东高考标准分对照表对广东省高考评分工作以及考生们的影响。
下面，我将从多个方面进行全面评估和探讨这一主题。
**一、1995年广东高考标准分对照表的背景和意义**1995年广东高考标准分对照表的出台，是广东省高考评分工作的一次重大改革和创新。
它标志着广东省高考评分工作向科学化、规范化的方向迈进，为广大考生提供了一个公正、公开的评分标准，保障了广东省高考评分工作的公平性和客观性。
1995年广东高考标准分对照表的出台，意义重大，影响深远。
它不仅为广大考生提供了一个公开、透明、公平的评分标准，还为考生们提供了一个更加客观的参考依据，帮助他们更好地了解自己的高考成绩水平，进一步规划自己的升学方向。
1995年广东高考标准分对照表的出台，也为广东省高考评分工作的改进提供了重要的参考依据，为广东省高考评分工作的公平性和客观性提供了保障。
**二、1995年广东高考标准分对照表的具体内容和实施情况**经过1995 年广东高考标准分对照表的出台，广东省高考评分工作得到了极大的改善和提升。
1995年广东高考标准分对照表从试题难度、考生水平等多个方面对广东省高考成绩进行了科学、客观的评定，为广大考生提供了公开、透明、公正的评分标准。
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126
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349-345
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344-340
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181
1757
339-335
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334-330
176
2187
171
2113
329-325
184
2371
177
2290
324-320
222
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209
2499
319-315
245
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389-385
5844
175296
384-380
5694
180990
379-375
5654
186644
374-370
5562
192206
369-365
5518
197724
364-360
5505
203229
359-355
5481
208710
354-350
5426
214136
2017年广东省普通高考文科类分数段统计表(含本科层次加分)
分数段
分数段人数
累计人数
660以上
3
3
659-655
2
5
654-650
2
7
649-645
8
15
644-640
13
28
639-635
17
45
634-630
40
85
629-625
45
130
624-620
66
196
619-615
112
308
614-610
530以上
5
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2
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5
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509-505
0
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504-500
2
14
2
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499-495
5
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5
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8
41
8
40
474-470
13
54
13
53
469-465
11
65
11
64
464-460
9
74
9
73
459-455
13
87
11
84
454-450
19
106
19
103
449-445
21
127
21
124
444-440
20
147
17
141
439-435
22
169
20
161
434-430
25
194
25
186
429-425
31
225
31
2157
301036
189-185
2034
303070
184-180
1829
304899
179-175
1652
306551
174-170
1545
308096
169-165
1320
309416
164-160
1267
310683
159-155
1074
311757
154-150
1014
312771
2017年广东省普通高考理科类分数段统计表(含本科层次加分)
94
6993
65
6361
204-200
77
7070
49
6410
199-195
70
7140
36
6446
194-190
55
7195
31
6477
189-185
46
7241
28
6505
184-180
37
7278
19
6524
179-175
28
7306
17
6541
174-170
30
7336
16
6557
169-165
65332
484-480
4800
70132
479-475
4803
74935
474-470
4935
79870
469-465
5141
85011
464-460
5111
90122
459-455
5417
95539
454-450
5396
100935
449-445
5423
106358
444-440
5589
111947
1541
336297
169-165
1517
337814
164-160
1325
339139
159-155
1304
340443
154-150
1168
341611
2017年广东省普通高考音乐类文化科分数段统计表（含本科层次加分）
考生人数
其中达到术科统考本科资格线人数
分数段
分数段人数
累计人数
分数段人数
累计人数
439-435
5708
117655
434-430
5584
123239
429-425
5684
128923
424-420
5788
134711
419-415
5726
140437
414-410
5772
146209
409-405
5749
151958
404-400
5919
157877
399-395
5749
163626
1398
9798
574-570
1547
11345
569-565
1714
13059
564-560
1963
15022
559-555
2091
17113
554-550
2236
19349
549-545
2390
21739
544-540
2566
24305
539-535
2791
27096
534-530
2949
30045
369-365
5357
149777
364-360
5243
155020
359-355
5333
160353
354-350
5311
165664
349-345
5220
170884
344-340
5158
176042
339-335
5277
181319
334-330
5346
186665
329-325
5268
191933
73
707
379-375
97
833
97
804
374-370
114
947
112
916
369-365
116
1063
113
1029
364-360
134
1197
130
1159
359-355
131
1328
128
1287
考生人数
其中达到术科统考本科资格线人数
分数段
分数段人数
累计人数
分数段人数
累计人数
354-350
324-320
5290
197223
319-315
5279
202502
314-310
4963
207465
309-305
5032
212497
304-300
5050
217547
299-295
5094
222641
294-290
4924
227565
289-285
4944
232509
284-280
4901
237410
1014
6037
554-550
1182
7219
549-545
1222
8441
544-540
1373
9814
539-535
1604
11418
534-530
1752
13170
529-525
1896
15066
524-520
2149
17215
519-515
2297
19512
514-510
2548
22060
509-505
349-345
5203
219339
344-340
5151
224490
339-335