粉笔、黑板擦、与黑板的争吵作文350字
粉笔和板擦作文
粉笔和板擦作文粉笔和板擦作文5篇在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的粉笔和板擦作文，希望能够帮助到大家。
粉笔和板擦作文1本来粉笔和板擦是很要好的好朋友，每天粉笔都在黑板上写字，粉笔没写好，板擦就来帮忙擦掉。
可是在一个课间粉笔开始逞能了，粉笔说：“我的本领大。
没有我，老师就不能写字了。
”板擦说：“没有我，你写错了怎么办？”正当它们两个吵来吵去的时候，黑板大叔想到了一个好方法，于是就说：“你们谁能写出一篇又洁净又整齐的日记，谁的本领就大。
”粉笔听了哈哈大笑，笑的气都喘不过来了。
板擦因为不会写于是就一直擦呀擦呀！你们猜粉笔呢？对了，粉笔因为太骄傲、兴奋了，所以没写几个字就写错了。
而且，粉笔也断了。
于是黑板大叔就说：“你们两个原来不是好朋友吗？每天你写错了我就帮你擦，我擦掉了你再写。
那么，你们为什么要吵架？而且，我出的问题你们可以合作，这样你们就可以解决我的`问题了。
”听了黑板大叔的话它们开始合作，粉笔没写好黑板擦就来帮忙擦。
最后粉笔和板擦终于写出了一篇又干净又整齐的小日记。
粉笔和板擦作文2在天高月黑的夜里，咦，哪来的`争吵，原来是粉笔和黑板擦在争吵，粉笔提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老师那能写出一手好字让同学认识。
”黑板擦也不甘落后，说：“要是没有我，你写错的字，就没谁帮你擦。
”它们越吵越激烈，还把黑板大哥吵醒了，黑板大哥说：“你们两个干嘛。
：““黑板大哥我们在比谁的功劳大。
”黑板大哥提了一个意见，这个意见是让它们两个从1写到20，一个也不要错。
粉笔骄傲的走上讲台，开始写，123456789101112B：“糟了，”把13写成B了”粉笔焦急的说。
时间一分一秒的过去了一分钟到了，粉笔走了下来，黑板擦走了上去，它只会把字擦得干干净净。
一分钟也过去了。
黑板大哥提意：“让它们两个一起写，果真一个也没错。
黑板.粉笔和黑板擦的童话作文8篇
黑板.粉笔和黑板擦的童话作文8篇一个有趣童话故事作文黑板黑板擦粉笔那是一天中午，教室里忽然传来了一阵吵闹声。
原来是黑板、黑板擦、粉笔三兄弟。
大哥黑板，长有3米多，宽有1米多，对于黑板擦和粉笔来说算是一个巨人了。
二哥黑板擦，是个巴掌大的长方体。
只要小弟粉笔稍一马虎，它就赶紧跑上前，用它那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力。
三弟粉笔，一头大，一头小，像个火柴棒，又像个胡萝卜头。
它洁白如雪的皮肤，像个小姑娘，笔直的身子又想一位军人。
听！大哥黑板和二哥黑板擦又争谁的用处大了，真是烦死了！三弟粉笔都不知怎么劝大哥和二哥。
就在这时，二哥问三弟：“三弟你说我们俩数的用处大？”三弟不知怎么回答。
大哥接上话，说；“粉笔老弟，我帮你说吧。
”“当然是我最有用处了！要不我能当上大哥吗？”“你说的没有根据。
”二哥抢着回答，“当上大哥是因为你比我们大，而不是因为你最有用处！要说最有用处的当然是我黑板擦了！因为只要三弟稍一马虎，我就赶紧跑上前，用我那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力！所以我最有用处！”“这算什么，要是没有大哥我，粉笔老弟能鞋子吗？要是粉笔老弟不能写字，你能帮上忙吗？所以我最有用处！”这时，三弟大声说道：“你们都别吵了！要是没有大哥我就不能写字，那二哥黑板擦也就没用了，没有二哥和我，大哥当然也就成了摆设了。
所以我们各有所长，我们三兄弟永远分不开。
”大哥和二哥听了目瞪口呆，心里十分愧疚。
从此以后，三兄弟和睦相处，再也没有为此事争吵过。
■那是一天中午，教室里忽然传来了一阵吵闹声。
原来是黑板、黑板擦、粉笔三兄弟。
大哥黑板，长有3米多，宽有1米多，对于黑板擦和粉笔来说算是一个巨人了。
二哥黑板擦，是个巴掌大的长方体。
只要小弟粉笔稍一马虎，它就赶紧跑上前，用它那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力。
三弟粉笔，一头大，一头小，像个火柴棒，又像个胡萝卜头。
它洁白如雪的皮肤，像个小姑娘，笔直的身子又想一位军人。
听！大哥黑板和二哥黑板擦又争谁的用处大了，真是烦死了！三弟粉笔都不知怎么劝大哥和二哥。
黑板和黑板擦作文
黑板和黑板擦作文黑板和黑板擦作文【篇1】黑板和黑板擦作文在教室的角落，黑板与黑板擦静静地对峙着。
黑板，承载着无数学生的梦想与希望，犹如一片广袤的夜空，等待着星星的点缀。
而黑板擦，则是那无情的风，轻轻一拂，便将星星的光辉抹去，留下无尽的黑暗。
黑板上，粉笔字如同一个个跳动的音符，诉说着知识的旋律。
然而，黑板擦的到来，却如同一场突如其来的暴风雨，将这些旋律打散，化为无声的尘埃。
学生们在这片黑暗中摸索，寻找着属于自己的光明。
在这场无声的较量中，黑板与黑板擦各自扮演着不可或缺的角色。
黑板是知识的载体，而黑板擦则是时间的见证者。
它们在不断的交替中，构成了教室里那永恒的循环。
然而，正如生活中的许多事物一样，黑板与黑板擦的关系并非简单的对立。
它们在相互作用中，成就了彼此的存在。
正是因为有了黑板擦的存在，黑板才能不断地更新，迎接新的知识与挑战。
在这片小小的天地中，黑板与黑板擦的故事，正如人生的缩影。
我们在不断地书写与擦拭中，寻找着属于自己的方向与意义。
黑板的表面，随着时间的流逝，逐渐被粉笔的痕迹覆盖，仿佛一幅未完成的画作。
每一笔每一划，都是教师智慧的结晶，是学生求知的足迹。
而黑板擦的每一次轻拭，都是对过去的告别，是对未来的迎接。
它们的互动，犹如一场无声的舞蹈，时而激烈，时而温柔。
在这场舞蹈中，黑板擦并非只是一个破坏者。
它更像是一位清道夫，扫去陈旧的知识，为新的思想腾出空间。
正是因为有了它的存在，黑板才能在每个清晨焕然一新，迎接新的挑战与机遇。
黑板与黑板擦的关系，亦如人生中的许多关系。
我们在生活中，常常需要面对取舍与更新。
旧的记忆被抹去，新的篇章被书写。
正是在这样的循环中，我们不断成长，找到属于自己的方向。
在这片小小的天地中，黑板与黑板擦的故事，正如人生的缩影。
我们在不断地书写与擦拭中，寻找着属于自己的方向与意义。
每一次擦拭，都是一次新的开始；每一次书写，都是一次新的尝试。
正是在这样的过程中，我们不断前行，追寻着心中的梦想与希望。
黑板、粉笔、黑板擦-二年级作文
黑板、粉笔、黑板擦-二年级作文
黑板、粉笔、黑板擦是很好的朋友。
可是有一天粉笔生气的对黑板说：“你就好，整天待在这儿一动不动，而我却每天要在你身上写写画画，一个不小心就结束了生命。
”黑板一点也不服气，生气的反驳道：“你看看我，整天被你磨来磨去，旧伤没好新伤又来了，你说痛苦不痛苦！”它们激烈地争吵着，谁也不服谁，最后只得悻悻的分开了。
有一天粉笔又和黑板擦吵了起来，粉笔愤怒地说：“你看看你，我辛辛苦苦写出来的字被你一扫而光。
你说我惨不惨！”黑板擦没好气的说：“你惨，我比你还惨呢！擦了一身灰，还随时可能瘫痪，被人扔进垃圾桶里，要是没有你，我也就不会这么累了”。
粉笔和黑板擦也闹别扭了。
失去朋友的粉笔感到了孤独，它静静地呆在角落里，心里万分难受，它想：“我是不是真的错了！”
1
——文章来源网络，仅供参考。
粉笔、黑板擦和黑板的争吵
粉笔、黑板擦和黑板的争吵三年级平果五小：凌群有一天，当同学们都陆陆续续地离开教室后，粉笔、黑板擦和黑板发生了一场激烈的争吵。
首先发话的是粉笔，它对黑板发牢骚道：“我天天在你身上写来写去，相当于给你按摩和抓痒痒，舒服死了，可我自已一不小心身子一断就没命了。
”黑板听后发自内心地答道：“你天天在我身上写来写去的，把我的衣服都弄脏了。
”粉笔见黑板这样说，不免有些生气，便说道：“你的衣服脏了，可你还有生命呀，我可是牺牲了我的生命来为你服务的！”“这是你自已愿意的，关我什么事，你把我的衣服弄脏了我都不说。
”……它们说着说着便吵了起来，而且越吵越凶，结果绝交了。
一连好几天，粉笔和黑板都互不搭理，粉笔按捺不住无聊，便找黑板擦聊起天来，聊着聊着，它又跟黑板擦吵了起来。
粉笔说：“我好不容易写出了的字没两下子就被你一扫而光了，那可是我以我的生命为代价才换来的。
”黑板擦见粉笔这样说，便哭丧着脸说：“我天天擦你写出来的字，旧伤还没好，新伤又来了，现在我身上都没有一块地方是好的，到处伤痕累累。
而且你的灰又弄了我一身，害得我身上有好多伤口都受到了感染。
你说你惨还是我惨？”……之后粉笔又和黑板擦绝交了。
从此粉笔一个朋友都没有，只能远远地看着黑板擦和黑板一起玩，看着它们玩得兴高采烈的样子，粉笔既伤心又羡慕。
于是它决定去找新的朋友，可它东瞅瞅西找找，弄了老半天，一个新朋友都找不到。
它回去自我反思了一番之后，就决定去找黑板擦和黑板赔理道歉，它低着头红着脸来到了黑板擦和黑板的旁边，用比蚂蚁还小的声音说道：“对……对……对不起，我不应该和你们吵架，不应该那么自私，什么事都以自我为中心。
你们愿意原谅我和我重新和好吗？”黑板擦和黑板见粉笔那么真诚地来道歉，就大人不计小人过和它重归于好了。
从此以后，粉笔、黑板擦和黑板再也没有吵过架，相反，从那里传出来的都是欢声笑语。
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粉笔板擦与黑板的争吵童话作文
粉笔板擦与黑板的争吵童话作文
粉笔板擦与黑板的争吵童话作文
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的粉笔板擦与黑板的争吵童话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一天放学后，粉笔与板擦和黑板发生激烈的争吵，闹得不可开交，到底发生了什么事情使大伙心里都不愉快？
原来，粉笔很得意，它对黑板和板擦说：“我的'本领可大了！老师拿我写字，同学拿我画画，这次，我还让小主人得了本次手抄比赛一等奖呢！这些都是我的拿手好戏，怎么样？可是你们呢？土里土气，你们简直不像爱因斯坦那样为社会做出伟大的贡献。
”被粉笔的话这么一激，板擦愤愤不平地说：“你有什么好骄傲的？还记得吗？上次你写错了一个字，害得同学们差一点导致全班抄错，幸亏我来的及时，要不然你的脑袋和身体早都搬家了！还说你功劳不小，我呸！”。
这时，黑板没好气的说：“依我看，我的功劳最大，就算你粉笔的本事再大，可如果没有我，你到哪儿去写？写在同学或老师脸上？哈哈！再说，我身上写的画的被评为‘庆元旦’二等奖呢……”三个人没完没了的争吵，并且，头上都像火车冒烟一样。
最后，它们提出了一个大胆“提议”——分手。
板擦跑到大街上谈自己的功劳，黑板一起身就摔成了碎片，被工人扫到了垃圾箱里，粉笔磨成了粉末，它们都后悔这样做了，可是早知这样，何必当初？。
教室里的争吵作文
教室里的争吵作文【篇一：教室里的争吵】一天，教室里静悄悄的，同学们都去上体育课了，可是在老师的讲台上就可热闹了。
黑板、粉笔、粉笔刷，都在开“争论会”——夸耀自己的作用。
“我是最有用的一件教学用具！”骄傲的黑板傲慢得对着粉笔、粉笔刷，说，“每当老师们要写字、布置作业的时候就要用上我了，在我身上、头还有脚上写字！”“你宝库是最有用的教学用具。
”听了黑板的发言，粉笔一边举手，一边抗议，说，“如果没有我——粉笔之皇，老师是不会杂你身上写字的。
每当老师要写字在你身上的时候，用普通的笔是写不出来的。
只有用我这种笔才能写得出字来。
这时你才会起作用。
所以我才是最有用的文具。
”“你们都不是最好的教学用具。
”粉笔刷一下子打岔起来了，“你们都不用说了，我才是最好的教学用具。
每当粉笔在黑板上写错字的时候，学生们就看不清写什么，只要把我在错字上一擦就可以了。
因此我是最好的教学用具。
”他们争了很久，一直到了下课。
这时同学们回来了，看见它们在这里吵，就说：“你们不要吵了。
每个人、物都有自己的长处和短处，不要用自己的长出和别人的短处比，也不要用自己的短处欺负别人！”听了同学们的话，它们都很惭愧。
它们再也不敢用自己的长处和别人相比较。
【篇二：教室里的争吵】一天，教室里发生了一阵争吵，原来是粉笔和板擦发生了争吵，粉笔说：“你看我，整天都把黑板写得满满的，多好看呀！”板擦说：“要不是我，黑板现在都变成什么样了。
”黑板听见了他们的争吵，就说：“你们来一个比赛吧！我说比赛规则：一、这两块黑板是什么都没有的，板擦，你必须在两分钟之内把这两块黑板画得满满的哦，不能让我看见一个空白处。
”板擦说：“知道了，黑板。
”黑板又对粉笔说：“你看一看，这两块黑板特别的乱，你也必须在两分钟之内把它擦掉，不能让我看见一个字母哦。
”粉笔大声说：“知道了”。
比赛开始了，板擦在两分钟之内没有画出一个字母，反而越擦越干净。
粉笔也在二分钟之内没有擦掉一丁点字母，反而越画越乱。
黑板、粉笔和板擦_小学生童话作文300字相关作文
黑板、粉笔和板擦_小学生童话作文300字相关作文
在一个安静的教室里，有黑板、粉笔和板擦突然在争吵起来，原来它们是在争论谁的功劳大。
粉笔得意洋洋的说：“我们粉笔的功劳实在太大了!我们天天不断地消耗着自己，为了师生的教与学，我们就算粉身碎骨也在所不惜!”板擦听了，非常不服气，鼻子里喘着粗气拳头使劲得直发抖。
它冲着粉笔喊：“你们的功劳才有多大!不就是写点儿字吗!我板擦才了不起呢!我们不怕脏，不怕累，每天都要把你们写上的字擦掉。
虽然工作这么乏味，可是我连一句怨言也没有说过!”粉笔发怒了：“你竟敢……”
这时，黑板发现粉笔和板擦在吵架，连忙开始插话：“行了，行了，别吵了!其实我们的功劳都很大。
没有粉笔，人们不以在我们身上写字; 有了板擦，人们能轻而易举地把粉笔字擦掉; 我们黑板的功劳是为粉笔和板擦提供了施展本领的条件。
只有咱们三样东西相互配合，才会为人类做出更大的贡献!”
粉笔和板擦的气已经消了许多，听了黑板的话后，为了给人类做出更大的贡献，决定今后再也不吵架了，而是要更好地互相配合。
黑板和粉笔的争吵作文_小学生作文_范文先生网.doc
黑板和粉笔的争吵作文_小学生作文_范文先生网黑板和粉笔争吵作文（童话故事作文）大庆肇州二小四（3）班于明妍一天夜里，教室里传来一阵阵激烈争吵声，原来是黑板和粉笔在吵架。
黑板高傲地说：“瞧瞧我多有用处，老师要是没有我，怎么能教给学生知识呢？你看看你，一点用处都没有，用完就被扔掉。
”粉笔委屈地说：“黑板哥哥，你怎么能这样说呢？你和我都是老师好助手，老师讲课时需要我们，有我们才能教给学生知识，我们怎么就不能和睦相处呢？”黑板用轻蔑语气对粉笔说：“哼，你不要对我讲那些没有用大道理，我才不听你呢！”粉笔气愤极了，心想：我处处让着黑板，它怎么还对我这样，这种蛮不讲理性格太令人讨厌了。
粉笔一边想着一边皱起了眉头。
黑板明显看出了粉笔心思，挑衅地说：“你皱眉也没用，无论你怎样争辩，都改变不了我比你有用事实。
”这时，粉笔再也忍不住了，它气愤地跳出了粉笔盒，站在讲桌上大声地说：“是，我是没有你有用，用完就会被人扔掉，但是我也为这个班级献出了我一份力，磨掉了我身子，我也毫无怨言！”黑板听了，仔细一想，确实是这个道理，便羞愧地低下了头，觉得自己不应该对粉笔大吼，于是向粉笔道了歉。
从此以后，黑板和粉笔和好如初，一起帮助老师，共同做老师“得力小助手”。
指导教师肖丽香假如我会变作文400字大家一定都期待有一次变得机会吧！我想变成山泉，叮叮咚咚从山崖上面哗啦啦流淌出来，经过小树，绕过镶嵌着黑里透绿青苔石头，流进潭里，为人们奏响轻快乐曲。
我想变成一条金色尾巴小金鱼，不怕辛苦穿过小河去大海畅游，在奇妙大海里自由自在地游玩，探索大海奥秘。
我更想变成一只俊俏小鸟，在蔚蓝天空中自由自在翱翔，我会在天空中展翅高飞，像老鹰一样一边飞翔，一边俯视着大地，环游美丽天国，在云海奇景中穿梭。
和白云一起飞舞，和微风一起嬉戏。
当电闪雷鸣时候，我会不管在哪里，第一时间先去通知鸟儿们躲进巢里或者赶紧找一个地方去避一避，全力保护小鸟儿，把它们安全送回窝中。
当下了鹅毛大雪时候，我要趁大雪还没有下下来时候，就赶紧去告诉其他同伴，如果有同伴被大雪压在底下话，我就要以最快速度用爪子扒开大雪，赶紧小心翼翼把同伴叼回巢中。
一个有趣童话故事作文黑板黑板擦粉笔
一个有趣童话故事作文黑板黑板擦粉笔那是一天中午，教室里忽然传来了一阵吵闹声。
原来是黑板、黑板擦、粉笔三兄弟。
大哥黑板，长有3米多，宽有1米多，对于黑板擦和粉笔来说算是一个巨人了。
二哥黑板擦，是个巴掌大的长方体。
只要小弟粉笔稍一马虎，它就赶紧跑上前，用它那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力。
三弟粉笔，一头大，一头小，像个火柴棒，又像个胡萝卜头。
它洁白如雪的皮肤，像个小姑娘，笔直的身子又想一位军人。
听！大哥黑板和二哥黑板擦又争谁的用处大了，真是烦死了！三弟粉笔都不知怎么劝大哥和二哥。
就在这时，二哥问三弟：“三弟你说我们俩数的用处大？”三弟不知怎么回答。
大哥接上话，说；“粉笔老弟，我帮你说吧。
”“当然是我最有用处了！要不我能当上大哥吗？”“你说的没有根据。
”二哥抢着回答，“当上大哥是因为你比我们大，而不是因为你最有用处！要说最有用处的当然是我黑板擦了！因为只要三弟稍一马虎，我就赶紧跑上前，用我那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力！所以我最有用处！”“这算什么，要是没有大哥我，粉笔老弟能鞋子吗？要是粉笔老弟不能写字，你能帮上忙吗？所以我最有用处！”这时，三弟大声说道：“你们都别吵了！要是没有大哥我就不能写字，那二哥黑板擦也就没用了，没有二哥和我，大哥当然也就成了摆设了。
所以我们各有所长，我们三兄弟永远分不开。
”大哥和二哥听了目瞪口呆，心里十分愧疚。
从此以后，三兄弟和睦相处，再也没有为此事争吵过。
■那是一天中午，教室里忽然传来了一阵吵闹声。
原来是黑板、黑板擦、粉笔三兄弟。
大哥黑板，长有3米多，宽有1米多，对于黑板擦和粉笔来说算是一个巨人了。
二哥黑板擦，是个巴掌大的长方体。
只要小弟粉笔稍一马虎，它就赶紧跑上前，用它那毛茸茸的刷子助小弟一臂之力。
三弟粉笔，一头大，一头小，像个火柴棒，又像个胡萝卜头。
它洁白如雪的皮肤，像个小姑娘，笔直的身子又想一位军人。
听！大哥黑板和二哥黑板擦又争谁的用处大了，真是烦死了！三弟粉笔都不知怎么劝大哥和二哥。
教室里的争吵
教室里的争吵(一)教室里的争吵一天深夜，教室里的黑板、粉笔、黑板擦、桌子、椅子发生了争吵。
黑板先发言，它说：“我的本领可大了！如果没有我，老师的字就不能写出来，只能口头念出来。
”“不对！”粉笔大声尖叫：“你想想看，要不是我，你也只能挂在墙上占个大位子。
”“你们俩都错了！你们都错了！”黑板擦耐不住了，抢着说：“我才是最重要的，因为只有我才可以把粉笔字擦干净，不然下堂课的老师把字写到哪里去？而且要是没有我……”“都给我闭嘴！”椅子傲慢地打断了它的话，发表自己的意见：“你们这些没用的家伙！也不替小朋友们想想座位的问题，难道他们站着上课吗？所以，我的作用最大！”这时，刚刚一直没有说话的桌子也忍不住了，它说：“错！你们所有的人都说错了！特别是椅子，你说，没有我，小朋友们怎么写字？放在腿上写得歪歪扭扭，放在地上又不好写，只有放在我身上才写得好，我才是最重要的！”它们你一言我一语地争论着，这时，天亮了，值日生走进来对它们说：“你们不要吵了，因为你们中少了一个也不要行，要齐心协力呀！”它们听了，觉得很不好意思，就和好了，再也没有发生过争吵了。
四年级：彭薇潼教室里的争吵(二)教室里的争吵晚上，教室里传来细细的声音，仔细一听原来是桌子，椅子和墙在谈话。
桌子说：“小主人每天用手晃我的身子，害得我浑身都要散架了。
椅子说：你那算啥！小主人每天都拿着我打架，他到发泄了可我都快光荣了。
墙说：小主人每天都在我的脸上乱涂乱画害得我都成了一个小花脸没有人喜欢我了！他们开了个小会最后决定：如果明天他再这样，我们就走！其他的墙，桌子，椅子，都同意他们的看法第二天，小主人还是那样对待它们，墙，桌子，椅子，都走了，小主人着急的都要快哭了。
他发誓永远不在那样对待它们了，墙，桌子，椅子，听了都会来了，果然，小主人不在伤害他们，而是非常爱护它们。
从此，墙，桌子，椅子都过上了没有人伤害它们的日子。
海尔希望小学四年级：左展鹏教室里的争吵(三)教室里的争吵昨天，教室里发生了一件不愉快的事。
精选粉笔与黑板擦的作文【通用3篇】
粉笔与黑板擦的作文【通用3篇】今天天灰蒙蒙的，天空中还时不时飘下一些珍珠似的雨点。
我班的同学正在热火朝天地制作着黑板报，让我们一起走进我们班看看吧！瞧！他们把黑板分为左,中，右三个版块，每两人负责一个版块，一个画画，一个写字，分工明确，有条不仅。
他们做好负责的版块后，由其中一个人装饰，另一个人又马上去帮助其他同学。
我们先来看左边，是一个红红火火的的大灯笼，里边写着一句句优美的诗歌，字迹工工整整，看来同学在写字上可没少下工夫；再来看看中间，中间画着一座天安门城楼，尽管是画，但还是那么雄伟壮丽，它的上空一只只五彩缤纷的气球飘扬着，气球中间写着“10·1”的艺术字。
它的四周则被一群群朝气蓬勃的小白鸽环绕；再来看右边，那里写着小学生礼仪规范，四周用一根根绿色的藤条做装饰。
这就我们的黑板报.真期待我们的下一期黑板报啊！一天，黑板碰到了粉笔，黑板说：“好搭档，你好啊！”粉笔斜了他一眼，说：“鬼是你的搭档啊，你黑黑的！”黑板气愤地说：“如果没有我，你也写不出字。
”粉笔说：“如果没有我，你上面会空空如也！”粉笔和黑板都不服气，相互争吵着。
老师说：“你们既然知道离开了对方是什么样子，为什么不团结合作，为人们服务呢？”粉笔和黑板都惭愧的低下了头，异口同声的说：“我们以后再也不争吵了，一定齐心协力为人们服务！”从此粉笔和黑板再也不争吵了，齐心协力的工作着。
天阳外国语学院三年级:林凌从前，有个妈妈为她的孩子买了一块小黑板，好给她的孩子练习绘画。
和黑板一起买来的还有一盒粉笔。
不多久，粉笔和黑板成了一对非常好的朋友。
可是有一天，黑板忽然觉得自己作用很大，很光洁……她就好象变了个人似的，变得很傲慢，她耻高气昂地对粉笔说：“你好呀，没用的粉笔，整天就只知道在我身上乱涂乱画，把我搞得脏兮兮的，幸好黑板擦大哥把我身上的脏东西擦掉了，不然我还怎么见人啊？你给我听着，以后别到我身上乱涂乱画，知道了没？”她还向蜡烛弟弟借了几滴蜡烛油盖在自己身上，以防被粉笔涂画。
三年级作文黑板擦和粉笔的故事
黑板擦与粉笔的对话（一）有一天，在教室里发出了九十九分贝的吵闹声，原来是黑板擦和粉笔吵架了。
是粉笔挑起的“战争”，只听它自豪地说：“黑板擦，看我的身体多苗条，颜色也很丰富，看你的体形多么胖，身上又黑乎乎、灰蒙蒙的，你早就该减肥了。
”黑板擦说：“太苗条也不好，就像根薯条，我看你太瘦太瘦了，可以送去"肯德基"做薯条了。
”粉笔笑了笑说：“做薯条就做薯条，我的本事比你大，每一个老师在写板书的时候都离不开我。
”黑板擦听了想就让它吃吃苦头吧。
不一会儿，小朋友们就上课了。
粉笔刚刚写一个字，黑板擦就跳起来毫不犹豫地擦一个，粉笔发火了说：“不要擦了！”黑板擦毫不理会。
后来，黑板擦灵机一动，想到了一个好主意，说：“好！我不擦了。
”不一会儿，黑板上乱七八糟，大家议论纷纷，有的说：“黑板擦怎么了？”有的说：“大概是罢工了吧，这可怎么上课呀。
”粉笔听到大家的议论后，看了看黑板上满满的字迹，它醒悟了，哭了。
黑板擦想：应该好了吧。
然后，它就跳出来把黑板擦干净。
黑板站起来说：“你们俩各有各的本领，谁也离不开谁。
”粉笔、黑板擦听后，惭愧地低下了头。
黑板擦与粉笔的对话（二）一天放学之后，四一班教室里静悄悄的。
突然听到了叽哩咕噜的吵架声，吵架的原因是黑板擦与粉笔来争功劳。
粉笔说：“我的功劳大，没有我，黑板上写不出字来。
”黑板擦说：“切——就你那点三脚猫功夫，万一写错了，还不是要靠我的功夫。
”粉笔说：“你……，”粉笔一下子说不出话来。
“不和你争了，反正就是我厉害。
”粉笔扭过头去不再理黑板擦了。
第二天上课时，老师在用粉笔在黑板上写字时不小心写错了。
黑板擦边笑边对粉笔说：“哈……哈，写错了吧！看我预言多准，你果然写错了。
让我来帮你擦吧！”粉笔说：“不要你擦，我自己来。
”结果粉笔越擦越多。
下课后，老师把粉笔吵了一顿。
又过去了一天，老师又写错了一个字，粉笔为了不让老师责怪，就让黑板擦来擦。
黑板擦不小心多擦了一部分，粉笔就要帮助黑板擦。
关于粉笔与黑板的争辩优秀作文范本
关于粉笔与黑板的争辩优秀作文范本（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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黑板和粉笔的童话作文三年级下册340
黑板和粉笔的童话作文三年级下册340全文共10篇示例，供读者参考黑板和粉笔的童话作文三年级下册篇1在一间空旷的教室里，夜晚到了，同学们都已经离开了教室。
黑板忍啊忍，终于忍不住了，他向粉笔说话：为什么你天天在我的身上划来划去，把我现在都划得伤痕累累了！粉笔无辜的对黑板说：可是我是被人操控的才会变成这样子的！你看，当我划在你的身上的时候，我也在一点一点的变短呢！难道我不觉得疼吗？黑板说：那就按你说的.那样子，我也真的是倒霉了我才被送到这个班级上来。
上课的时候老师使用你来在我的身上划我还能说得过去，可是下课的时候，所有的同学都喜欢在我的身上划来划去，你说我冤不冤？并且划完之后还在老师到来之前擦掉了，你说我疼不疼啊！粉笔说，你以为我就好受了吗？同学们用我在你的身上划，不知道浪费了多少个我！我都要被用光了，现在我早都是粉身碎骨了！黑板笑了笑：看来我们都有自己的苦衷啊，那你说我们现在应该怎么办呢？是不是应该给他们点颜色瞧瞧？粉笔听完考虑了一下，感觉黑板说的实在是太对了。
就跟黑板联合起来商量起了对策。
看看明天怎么折腾那些浪费他们的同学们。
他们便等啊等，等着天亮起来。
第二天上课，老师正常的上完课下课了，同学们果然不出预料走上了讲台拿起了粉笔准备开始在黑板上划来划去，这个时候，黑板突然间倾斜了一下，开始像一边划了过去，一个同学的手躲闪不及被黑板给夹住了，疼的嗷嗷大叫，这个时候把老师给吸引了过来，老师看见了正在举着粉笔的同学和黑板上的一切，顿时明白了这段时间粉笔变少的原因所在了。
老师对黑板说：为什么你要夹住那个同学，黑板和粉笔齐声说道：他们下课的时候使用我们画画，浪费了我们！老师严厉的批评了那些同学，也批评了黑板和粉笔不能擅自作主张，从此一切便风平浪静了。
再也没有同学用粉笔在黑板上乱划了，也没有同学被黑板给夹住了，从此粉笔不会变少，黑板不会变疼，老师也很开心，这场黑板和粉笔闹出来的事情也就很友好的过去了。
不知道过了多长时间，黑板和粉笔就要退休了，他们有幸又聚到了一起，想起了当时发生过的事情，都不禁的哈哈大笑起来，认为当时发生那些事情是真的有趣啊！黑板和粉笔的对话，闹出的事情，你们觉得对吗？黑板和粉笔的童话作文三年级下册篇2我学校的教室有两块黑板，前面的黑板是给老师上课用的，后面的黑板是用来贴黑板报的。
六年级作文：黑板、粉笔、黑板擦
六年级作文：黑板、粉笔、黑板擦
黑板、粉笔和黑板擦是好朋友。
可是有一天，粉笔犯愁了，对黑板大声说：“你倒好，整天在这里，看看我，在你上面写来写去，身体一断，性命就结束了。
”黑板也不服气，说：“你看看我，整天被你磨来磨去，旧伤没好新伤又来了，你说痛不痛苦？”它们争吵着，最后分了手，粉笔和黑板擦交了朋友，可是黑板却天天在寂寞之中。
可是有一天，粉笔和黑板擦吵了起来，粉笔说：“我辛辛苦苦写的字，后来全被你一扫光，你说我惨不惨？”黑板没好气地说：“我比你惨，擦了一身的灰尘，擦擦就瘫痪了。
”粉笔最后跟黑板擦绝交了，从此，粉笔也陷入了寂寞之中，终于有一天，粉笔忍不住了，走到黑板面前，说：“现在我知道了，还是友谊最可贵，我不知道当初为什么要分手。
“说完，长长地叹了一口气。
从此，它们又成了朋友，快乐地生活在一起。
黑板.粉笔和黑板擦的童话作文（精选3篇）
黑板.粉笔和黑板擦的童话作文（精选3篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的黑板.粉笔和黑板擦的童话作文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
黑板.粉笔和黑板擦的童话作文1黑板，粉笔和黑板擦，是在学校里少不了的。
有一天，我忘记拿东西所以就回来拿，这时，我无意间听到了黑板和粉笔还有黑板擦吵起架来，闹的不可开交。
他们三个可是谁都离不开谁的，还有别的好朋友都十分羡慕他们三个。
可是不知为什么，它们却吵起架来。
“哼，看你那么长，还长的黑不溜秋得样子。
”粉笔骄傲的对黑板说。
黑板不屑一顾地说：“要不是我，你可就写不出来子了！”可没有了你，我照样可以写出字来。
”粉笔自夸自大的说。
黑板擦又急忙说：“粉笔小兄弟，要不是我，有你在多也不行啊！粉瞪着眼说：“为什么？为什么在多也不行？”黑板擦骄傲自大的说：“如果，老师写了一整个黑板，到了最后，没有地方写了，想在写，如果，没有了我黑板擦还是不行啊！”黑板擦高兴的哈哈笑了起来。
可是粉笔却生了一肚子气，而且，它晚上连饭都没吃。
后来，它们三个人谁都不理谁，老师写字的时候，却写不出来，黑板也不让它写，擦也擦不干净，老师慢慢地了解了情况，反而没教训它们，而是给它们讲了个道理：紧靠一个人的努力是不行的，要团结一致，相互友好，才能完成好任务。
最后，它们三个明白了这个道理，又和睦相处，又做了好兄弟，而且有福同享，有难同当。
黑板.粉笔和黑板擦的童话作文2一天晚上，黑板、黑板擦和粉笔为谁的功劳大而争吵不休。
黑板擦首先得意地对粉笔说：“我的功劳最大，那是因为如果你写错了字，要用我擦掉你写错了的字。
”粉笔不甘心地说：“我要是不写字，那你就没有用武之地了，你也就没有存在的意义了，所以我的'功劳最大了。
”黑板在旁边也很不服气，它大声地嚷道：“小小黑板檫，你骄傲什么！要是没有我的话，那粉笔就没有写字的地方了。
粉笔板擦与黑板的争吵
粉笔板擦与黑板的争吵
一天放学后，粉笔与板擦和黑板发生激烈的争吵，闹得不可开交，到底发生了什么事情使大伙心里都不愉快？
原来，粉笔很得意，它对黑板和板擦说：“我的本领可大了！老师拿我写字，同学拿我画画，这次，我还让小主人得了本次手抄比赛一等奖呢！这些都是我的拿手好戏，怎么样？可是你们呢？土里土气，你们简直不像爱因斯坦那样为社会做出伟大的贡献。
”被粉笔的话这么一激，板擦愤愤不平地说：“你有什么好骄傲的？还记得吗？上次你写错了一个字，害得同学们差一点导致全班抄错，幸亏我来的及时，要不然你的脑袋和身体早都搬家了！还说你功劳不小，我呸！”。
这时，黑板没好气的说：“依我看，我的功劳最大，就算你粉笔的本事再大，可如果没有我，你到哪儿去写？写在同学或老师脸上？哈哈！再说，我身上写的画的被评为‘庆元旦’二等奖呢……”三个人没完没了的争吵，并且，头上都像火车冒烟一样。
最后，它们提出了一个大胆“提议”——分手。
板擦跑到大街上谈自己的功劳，黑板一起身就摔成了碎片，被工人扫到了垃圾箱里，粉笔磨成了粉末，它们都后悔这样做了，可是早知这样，何必当初。
五年级:龙魂出窍
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这次三个好搭档他们吵起来了，他们都各自夸奖自己。
粉笔说：谁有我的本领大，老师我写字，同学们拿我做题，拿奖的人，都是拿我做题呢！粉笔还说：你们这些东西，怎么能和高贵的我比呢！你们都是没用的东西。
黑板擦听了，大怒说：你有什么好说，我把你谁几下就搞你定你，不管你写多少下，我都可以轻轻的擦掉，你有什么好说的，你不但会慢慢变成灰尘，而且还会折断被人扔掉。
还是我好，哈哈哈哈&&黑板也说起来了：你粉笔如果没有我，你到哪写字，你没有我也是个废物，你黑板擦只是帮我擦干净的奴隶，所以我才是最好的。
他们这样没玩没了的吵，最后说我们到外面叫人来评一评谁最好。
他们一下来粉笔就摔断了腰，黑板一下地就摔的个粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤单单？他后悔莫及，早知现在，何必当初？五年级:江捷。