湘大电气电气工程简介
【最新文档】湖南大学电气工程及其自动化简介word版本 (2页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==湖南大学电气工程及其自动化简介引导语：湖南大学电气工程及其自动化专业怎么样?下面是小编为大家精心整理的关于湖南大学电气工程及其自动化简介，欢迎阅读!湖南大学电气工程及其自动化简介学科：工学门类：电气信息类专业名称：电气工程及其自动化业务培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握较扎实的数学、物理、化学等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力;2.系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等;3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力;4.具有本专业领域内1--2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势;5.具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
主干学科：电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。
主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、控制理论等。
主要实践性教学环节：包括电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、课程设计、生产实习、毕业设计。
电气工程专业介绍
电气工程专业介绍电气工程是一门综合性学科，涉及电力、电子、通信等多个领域，主要研究电能的变换、传输、分配和利用方面的知识与技术。
本文将对电气工程专业进行详细介绍。
电气工程在现代社会中起着至关重要的作用。
它与能源、信息、通信等各个领域紧密相关，为各个行业提供稳定、高效的电气系统和设备。
在电力领域，电气工程师负责发电、输电、配电、电力设备的设计和运行维护；在电子领域，电气工程师参与电子设备和系统的设计、制造和调试；在通信领域，电气工程师涉及通信网络的规划、设计和优化。
电气工程专业的核心课程包括电路分析、电磁场与电磁波理论、电机与拖动、电力系统、电力电子技术等。
其中，电路分析是电气工程的基础，通过对电流、电压和电阻等基本概念的研究，学生能够理解电路中的各种现象和规律。
电磁场与电磁波理论是研究电磁现象和波动传播的基础课程，对电气工程专业的学习和研究有着重要的作用。
电机与拖动课程主要研究电机的工作原理和应用，涉及到各种类型的电机及其拖动控制系统。
电力系统是电气工程领域的核心课程之一，主要研究电压、电流、功率等在电力系统中的传输与分配。
电力电子技术则是研究电力系统中的电力调节与变换技术。
在学习过程中，电气工程专业的学生需要掌握相关的数学、物理和工程知识。
数学是电气工程中必不可少的工具，能够帮助学生理解电路分析、电磁场与电磁波理论等课程中的数学模型和方法。
物理知识则有助于学生理解电气工程中的电磁现象和电路原理。
工程知识包括工程制图、工程力学、电气工程材料等，能够帮助学生理解和应用电气工程中的各种设备和材料。
电气工程专业的毕业生有广泛的就业方向。
他们可以在电力公司、电子设备制造公司、通信运营商等单位工作，从事电力系统运行与管理、电子设备研发与制造、通信网络建设与维护等工作。
此外，电气工程专业的毕业生在科研院所、大学等科研机构和教育机构也有一定的就业机会。
总之，电气工程是一门具有广泛应用性和重要性的专业，为各个行业提供电气系统和设备。
湖南大学电气与信息工程学院简介
湖南大学电气与信息工程学院湖南大学电气与信息工程学院，起源可追溯到1921年湖南公立工业专门学校的电机科。
1926年湖南大学定名时，电机科改为电机系。
1953年电机系被调整到华中工学院，1958年恢复。
1980年电机系与电子工程系合并为电气工程系，1999年成立电气与信息工程学院。
该院有电气工程系、自动化系、电子信息工程系、仪器科学系、电工电子技术系和1个实验中心。
全院教职工160多人，学院拥有双聘院士1人，长江学者1人，国家“百千万人才工程”第一、二层次人选1人，教育部新世纪优秀人才2人。
在籍研究生、本科生近3000人。
目录学院简介学院的章兢、曹一家2位教授，为学校现任副校长学院科研基础好、学科综合优势强，已形成电力系统自动化、电机传动、工业自动化、测控与仪器、电子信息与通信工程、智能控制与图象处理、新型输配电新技术、高电能质量输配电理论和技术、大规模集成电路故障诊断等特色和优势研究方向。
近年来，先后承担了国家“九五”、“十五” 、“十一五”攻关项目，国家“863”、国际合作重点项目，国家自然科学基金，国家创新基金，博士点基金和部省科研基金项目150多项，其他横向科研课题200余项，国家发明特等奖1项，国家科技发明三等奖1项，部、省科技进步一、二等奖和其他奖项60余项。
07年到帐科研经费1500多万元。
近3年国家科技进步二等奖有：王耀南2项：智能图像信息处理方法及其在工业系统中的应用；高速灌装生产线智能检测分拣成套装备研制及其推广应用，罗安1项：电能质量先进控制方法及工程应用。
院属系所仪器科学与技术系介绍一、系主任简介仪器科学与技术系主任：滕召胜，男，1963年生。
湖南大学电测与仪表专业学士、电测与仪器专业硕士，自动化专业博士，国防科技大学电子学与通信博士后。
长期在工厂、高校从事科研与教学工作，1999年受聘为湖南大学教授。
主要承担智能仪器、智能信息处理、信息融合技术、生物电子学等本科生、硕士生、博士生的课程教学任务。
电气工程专业介绍
电气工程专业介绍电气工程是一门研究电力系统、电子技术以及电磁学等的工程学科。
它是应用电学、电磁学和电子学等基础理论，研究电力系统、电子技术以及电磁场与电子器件等相关领域中的电气装置、电气设备以及电子器件的设计、制造、运行和管理等方面的科学、技术与管理问题的跨学科应用学科。
电气工程专业的核心内容主要包括电力系统、电力电子技术、电力设备与高压技术、电力系统自动化与信息工程、电力工程及其自动化、高电压与绝缘技术、电力负荷预测与电能管理、电机与传动、电磁场与电磁波、电气测量技术、电气安全与保护以及电气工程企业管理等方面的知识和技术。
电气工程专业的学科建设主要围绕电力系统与自动化、电力电子技术与应用、电机与电气传动等研究方向进行。
电力系统与自动化方向主要研究电力系统的规划、运行、稳定性与自动化控制等问题；电力电子技术与应用方向研究电力电子器件、电力电子变流技术、电力电子与电力系统的集成等问题；电机与电气传动方向研究电机的设计、控制与应用、电气传动系统的设计与优化等问题。
电气工程专业的学习内容广泛，包括电路理论、电工基础、电机与拖动、电力系统、电力电子学、电力设备与高压技术、电气自动化与信息技术、电力工程及其自动化、高电压与绝缘技术、电力拖动与控制、微机原理与接口技术等课程。
通过系统的学习和实践，学生将能够掌握电气工程领域的基本理论知识和实践技能，具备从事电力系统设计、电力设备运行与维护、电力工程管理等工作的能力。
电气工程专业的发展前景广阔。
随着电力系统的升级换代和电力需求的持续增长，电气工程专业在能源、交通、通信、制造等领域中将充分发挥其作用。
同时，随着新能源技术的发展与应用，电气工程专业对于电力系统的可靠性、稳定性和可持续性的研究将更加重要。
此外，智能电网、电动汽车、新能源发电技术等新兴领域的发展也将为电气工程专业带来更多的机会与挑战。
电气工程专业需要具备扎实的数理基础、良好的创新能力和实践能力，具备较强的团队协作和沟通能力。
电气工程及其自动化专业概括
电气工程及其自动化专业概括
电气工程及其自动化专业是一门应用科学技术，旨在研究电力工程、自动化技术和电气技术的原理、方法和应用。
该专业广泛涉及电力系统、电机与电力电子技术、自动控制技术、信号与信息处理技术等领域。
其核心内容包括电力系统与电力系统自动化、电力电子与传动技术、电气传动与自动化控制、电气工程与智能电网等方向。
在电气工程方向上，学生将学习电力系统的规划、设计、运行和维护相关知识。
他们将研究发电、输电、配电等各个环节的技术和设备，以确保电力供应的安全、稳定和高效。
在自动化方向上，学生将学习自动化控制系统的原理与设计，包括传感器与执行器的选择与应用、控制算法的设计与调试、系统的建模与仿真等。
他们将研究如何应用自动化技术来实现生产过程的自动化、工业过程的监控与控制、机器人与无人系统的设计与应用等。
电气工程及其自动化专业的毕业生具备较为扎实的电气工程与自动化控制理论和设计能力，可以在电力系统运行、自动化设备与控制系统设计、电气设备制造与维护、能源管理与优化等领域从事工作。
他们也可以在科研院所、大型企事业单位、电力、能源、通信、交通等领域担任技术与管理岗位。
湖大10考研科目
学院简介电气工程湖南大学电气工程一级学科具有一级学科博士学位授予权，并设立了博士后科研流动站。
本一级学科的电机电器及其控制、电力系统及其自动化、电工理论与新技术分别于1982年和1986年获得硕士学位授予权；电工理论与新技术是国家重点（培育）学科，电力系统及其自动化是湖南省重点学科。
本一级学科拥有一支以教育部创新团队为核心，治学严谨、富于创新、结构合理的学术队伍，目前共有教授28人，其中工程院院士1人（双聘），长江学者特聘教授1人，博士生导师12人。
通过长期的建设发展和学术积累，本学科在电力系统及其自动化、电工理论与新技术、电机电器及其控制、电力电子技术及应用、高电压与绝缘技术等领域形成了一系列稳定且富有特色的研究方向。
本学科具有优良的研究条件，拥有“教育部输变电新技术工程研究中心”、“电气科学及其应用湖南省重点实验室”、“先进电力电子与电力推进国防重点实验室”、“综合电气节能机械行业重点实验室”等创新研究基地。
本学科紧密跟踪学科前沿和社会发展重大需求开展学术研究，先后承担了国家“九五”、“十五” 、“十一五”攻关项目，国家“863”、国际合作重点项目，国家自然科学基金，国家创新基金，博士点基金和部省科研基金项目80多项，获得国家科技进步二等奖2项，省部级科技进步奖30余项，国家发明专利等专利及软件著作权50余项，在专业权威及核心刊物发表学术论文800余篇。
控制科学与工程控制科学与工程学科于2005年获得一级学科博士学位授予权，下设“控制理论与控制工程”、“模式识别与智能系统”、“系统工程”、“检测技术与自动化装置”、“导航与制导”五个二级学科博士点。
其中“控制理论与控制工程”学科于1990年获博士学位授予权，2000年获准设立博士后科研流动站，2003年被评为湖南省重点学科，2007年被评为国家重点学科；“模式识别与智能系统”于2003年获博士学位授予权。
该一级学科现有专任教师78人，其中教授22人，副教授26人，博士学位获得者41人，长江学者特聘教授1人，教育部新（跨）世纪优秀人才4人，湖南省科技领军人物1人，湖南省芙蓉学者2人。
电气工程专业介绍
电气工程专业介绍电气工程专业介绍电气工程是一门研究电力与电磁现象并提供电力设备与系统解决方案的工程学科。
它涉及到电力的产生、传输、分配和利用等方面的知识和技术。
电气工程专业是工科范畴中的一支重要学科，其学科内容涉及电路与系统、信号与控制、电力与能源等多个领域。
电气工程专业的学生主要学习电磁场与电磁波、电路分析、电力系统分析与管理、电力电子技术、自动化控制技术等相关知识与技能。
本文将对电气工程专业的学习内容、就业前景以及专业特点进行详细介绍。
电气工程专业的学习内容主要包括以下几个方面。
首先，学生需要学习电磁场与电磁波的理论知识。
这门课程是电气工程的基础课程之一，通过学习电磁场与电磁波的规律，学生可以了解电磁场的产生、传播以及与物质的相互作用等基本原理，为后续学习电路与系统等课程奠定基础。
其次，学生需要学习电路分析的理论与实践。
电路分析是电气工程专业的核心课程之一，它主要研究电流、电压、电功率等电路参数的计算方法以及电路元件之间的关系。
通过学习电路分析，学生可以掌握电路的基本知识与技能，为后续学习电力系统分析与管理等课程打下基础。
此外，学生还需要学习电力系统分析与管理的内容。
电力系统是指由发电厂、变电站、输电线路和配电网等组成的电能传输与分配系统。
电力系统分析与管理是电气工程专业的重点领域，它主要研究电力系统的规划、设计、运行与管理等方面的知识和技术。
通过学习电力系统分析与管理，学生可以了解电力系统的组成、运行原理以及电力市场的运行机制，为电力系统的规划与运维提供技术支持。
最后，学生还需学习电力电子技术与自动化控制技术等相关课程。
电力电子技术研究将电能转换为其他形式能源的技术，它在电力工业中起着重要的作用。
自动化控制技术研究将控制理论与电气工程相结合，通过设计与实现各种控制系统，实现对电力设备与系统的智能化控制。
这些知识与技能的学习，为学生将来从事电能转换与控制等相关工作打下基础。
电气工程专业毕业生在就业市场上有很广阔的发展前景。
电气工程及其自动化专业介绍
电气工程及其自动化专业介绍电气工程及其自动化专业是一门研究电气能源与电气化技术的学科，培养具有电气工程专业基础和电气自动化控制系统设计与应用方面的知识、能力与素养的高级工程技术人才。
本文将从专业概况、专业发展前景、专业课程设置和培养目标四个方面来介绍电气工程及其自动化专业。
一、专业概况电气工程及其自动化专业是电气与信息工程系所属的一个学科领域，是中国现代工程教育的产物之一、该专业的主要课程内容包括电路分析、电力系统与自动化设备、数字信号处理、电磁场与电磁波、半导体器件与集成电路、电机与拖动控制以及电气工程设计等。
学生在学习过程中，既需要掌握电气工程的基础理论知识，又需要具备实际应用能力。
二、专业发展前景在电力工业的发展过程中，电气工程及其自动化专业发挥着重要的作用。
电气工程及其自动化专业毕业生可以从事电力系统传输、配电网络、电力设备检测与运维、电力市场规划与管理、电气工程设计与施工等工作。
随着信息技术的迅猛发展，电气工程与自动化技术的融合趋势也日益明显，可以进一步推动电气工程及其自动化专业的发展。
同时，电气工程及其自动化专业的毕业生还可以通过自主创业或者深造攻读硕士、博士学位，开展更加深入的研究工作。
三、专业课程设置电气工程及其自动化专业的课程设置主要包括：电路分析与电子技术、电磁场与电磁波、电气测量仪器、电动机与拖动控制、电力系统分析与运行、电力电子技术、自动控制原理与PLC、建筑电气与智能化、电气工程设计案例等。
这些课程通过理论学习和实践操作相结合的方式，培养学生的技能和能力。
此外，学生还需要参与实习、实验和课程设计等实践性教学活动，提高实际操作能力。
四、培养目标电气工程及其自动化专业的培养目标是培养具有扎实的电气工程基础知识和电气自动化控制系统设计与应用的能力的工程技术人才。
在专业知识方面，学生需要具备电气工程的基本理论和实践操作能力。
在专业技能方面，学生需要具备电气设备选型、电气系统设计、电力系统运行与维护等专业技能。
电气工程专业介绍
电气工程专业介绍电气工程是一门涉及电力、电子、通信等领域的工程学科，致力于研究电流如何在各种电路和设备中流动，以及如何利用电能进行控制、通信和能源转换。
该学科的发展与现代工业化密切相关，几乎影响了人类社会的每个方面。
电气工程专业培养的学生将具备设计、分析和优化电力系统、电子设备和通信网络的能力，为社会提供电力和通信服务。
本文将对该专业进行详细介绍，包括专业背景、课程设置、就业前景等方面。
1. 专业背景电气工程作为一门交叉学科，与物理学、数学和计算机科学等学科都有紧密的联系。
电力系统、电子设备、通信网络等在现代社会中都起着重要的作用，因此电气工程专业的需求量较大。
学生在专业学习过程中将接触到电路理论、电磁场理论、数字电子技术、模拟电子技术、信号与系统、通信原理等课程，掌握基本的电气工程知识和技能。
2. 课程设置电气工程专业的课程设置相对较为全面，旨在培养学生的电路分析、电源与控制、通信系统、电磁场与微波技术等专业能力。
具体课程设置如下：（1）电路分析：该课程主要介绍电路元件、电路定律和电路分析方法，培养学生的电路分析能力。
（2）电源与控制：该课程主要介绍电力系统、电力负荷计算和控制原理，培养学生的电力系统设计和控制能力。
（3）通信系统：该课程主要介绍模拟通信和数字通信原理，培养学生的通信系统设计和调试能力。
（4）电磁场与微波技术：该课程主要介绍电磁场理论和微波传输技术，培养学生的电磁场计算和微波组件设计能力。
3. 就业前景电气工程专业毕业生在就业市场上有着广阔的发展前景。
他们可以在电力公司、电子设备制造企业、通信公司、工程咨询公司等单位从事相关工作。
具体的职业选择包括电气工程师、电力系统工程师、电子工程师、通信工程师等。
此外，随着电力、电子、通信等领域的快速发展，也会涌现出更多的新兴职业，如智能家居工程师、新能源工程师等。
总的来说，电气工程专业是一门与现代工业化密切相关的学科，其对社会的发展和进步起着重要的推动作用。
电气工程系相关专业介绍
电气工程系相关专业介绍一、电气工程系概况电气工程系的前身是电机系，建立于1952年，是我国高校中建立最早的电机系之一。
电气工程系设有7个研究所、4个研究室；2个本科专业：电气工程及其自动化（包括电机、电器、电力系统及其自动化、工业自动化4个方向）和建筑电气与智能化；电气工程及其自动化专业被批准为国家高等学校特色专业建设点；2010年电气工程及自动化专业通过教育部全国工程教育专业认证；2个教学实验中心，其中电工电子实验中心为国家级实验教学示范中心,电气自动化与测控实验中心为工信部实验教学示范中心；3个面向全校的技术基础课教研室：电工基础教研室、电工学教研室、电子学教研室。
电气工程系现有1个一级学科：电气工程。
一级学科电气工程包括5个二级学科：电机与电器、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、电工理论与新技术和高电压与绝缘技术，其中电机与电器为国家重点二级学科。
一级学科电气工程综合水平在2012年全国重点学科评估中名列第6。
1998年电气工程一级学科获准博士学位授予权。
电气工程系设有电气工程博士后流动站，设有电机与电器、电力系统及其自动化和电力电子与电力传动博士点和电工理论与新技术硕士点。
目前，全日制在校生规模为1637人，其中本科生1084人，硕士研究生313人，博士研究生240人。
非全日制工程硕士研究生138人。
电气工程系现有专任教师140余人，教授58人(中国工程院院士2人，长江学者1人，国家杰青2人，博士生导师54人)，副教授43人，讲师43人。
45岁以下具有博士学位教师占教师总数94.03%。
现有国家教学名师2人、省级教学名师1人、校教学名师3人、校教学带头人9人。
电气工程系重视教学研究和人才培养，共有国家级精品课程4门、省级精品课程2门、校级精品课程9门；近五年获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖16项；“十一五”期间出版教材34本，其中“十一五”国家级规划教材13本、专著8部；“十二五”国家级规划教材3本。
湖南大学“电气工程及其自动化”专业
湖南大学“电气工程及其自动化”专业
佚名
【期刊名称】《电气电子教学学报》
【年(卷),期】2022(44)1
【摘要】湖南大学办学源于公元976年创办的岳麓书院,是中国同址办学时间最长的高等学府,1903年改制为湖南高等学堂,1926年正式定名湖南大学。
湖南大学电气工程及其自动化专业起源可追溯到1921年湖南公立工业专门学校的电机科。
本专业依托的电气工程学科是教育部“双一流”建设学科,2014年获批建设“国家电能变换与控制工程技术研究中心”、2016年获批共建“电力驱动与伺服技术”国防特色学科。
本专业师资队伍拥有102位专职教师、6位实验教师和145位企业导师,其中专职教师和实验教师中教授37人、副教授41人、博士研究生导师59人。
【总页数】1页(PF0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.在专业调整中保持特色——关于电力系统及其自动化专业并入电气工程及其自动化专业的思考
2.工科背景下电气工程专业本科实验连惯性的研究——以安徽工程大学电气工程及其自动化专业为例
3.电气自动化专业英语教学与实践研究——评《电气工程及其自动化专业英语》
4.教育部高等学校电气工程及其自动化专业教学指导分委员会电气教指分委[2006]2号关于召开第四届（2007年）全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会的第二次通知
5.计算机技术与自动化
学院设有工业自动化、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、软件工程、网络工程5个专业
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
电气工程及其自动化专业简介
电气工程及其自动化专业简介电气工程及其自动化专业是一门涉及电力系统、机电与电器、电子技术、自动控制等领域的学科。
随着现代科技的发展，电气工程及其自动化专业在各个行业中的应用越来越广泛。
本文将从专业背景、学习内容、就业前景等方面为您详细介绍电气工程及其自动化专业。
一、专业背景电气工程及其自动化专业是工科类专业之一，其核心是研究电力系统的设计、运行与管理，以及电气设备的研发与应用。
电气工程及其自动化专业在工业、交通、通信、能源等各个领域中都有广泛的应用，是现代社会不可或者缺的重要学科。
二、学习内容1. 电力系统与电力工程：学习电力系统的组成、运行原理，以及电力工程的规划、设计和施工等内容。
了解电力系统的调度与管理，以及电力设备的选型与维护。
2. 机电与电器：学习各种机电的原理、结构和运行特性，以及电器设备的选用、安装和维修等知识。
研究机电与电器的控制技术，包括机电的启动、调速和保护等方面。
3. 电子技术与电子电路：学习电子器件的原理和应用，以及电子电路的设计和分析等内容。
了解数字电路、摹拟电路和微电子技术等方面的知识，为电气工程的自动化控制提供技术支持。
4. 自动控制与自动化技术：学习自动控制系统的原理和设计方法，以及自动化技术在电气工程中的应用。
研究传感器、执行器、控制器等自动化设备的选型与调试，掌握自动化系统的建模与仿真技术。
5. 电力电子与能源技术：学习电力电子器件的原理和应用，以及能源技术的开辟和利用等内容。
了解电力电子变换器、能源转换与储存技术等方面的知识，为电力系统的优化与节能提供技术支持。
三、就业前景电气工程及其自动化专业毕业生在各个行业中都有广泛的就业机会。
以下是一些常见的就业领域：1. 电力系统与电力工程：毕业生可以从事电力系统的规划、设计、运维和管理等工作。
可以在电力公司、电力工程咨询公司、电力设备创造企业等单位就业。
2. 自动化控制与工业自动化：毕业生可以从事自动化系统的设计、调试和维护等工作。
电气工程及其自动化的简介
电气工程及其自动化的简介电气工程及其自动化是一门涵盖电力、电子、通信、控制等多个学科的综合性学科。
它研究电力的发电、传输、配电和利用，以及电子技术、通信技术和控制技术在自动化系统中的应用。
电气工程的起源可以追溯到19世纪初，当时人们开始研究电流、电压和电阻等基本电学现象。
随着电力系统的建设和电器设备的出现，电气工程逐渐发展成为一个独立的学科。
在20世纪初，电气工程开始涉及到电力系统、电机、电力电子、自动控制等方面的研究。
随着计算机技术的发展，电气工程与计算机科学相结合，形成了电气工程及其自动化这一新的学科领域。
电气工程及其自动化的研究内容非常广泛。
首先，它涉及到电力系统的建设和运行。
电力系统是指由发电厂、输电线路、变电站和配电网络组成的系统，用于将发电厂产生的电能输送到用户。
电力系统的研究包括电力的发电、传输、配电和利用等方面，旨在提高电力系统的效率和可靠性。
电气工程及其自动化与电机有着密切的关系。
电机是将电能转化为机械能的设备，广泛应用于工业生产、交通运输、家庭生活等各个领域。
电气工程研究电机的设计、控制和保护等方面的技术，以提高电机的效率和性能。
电气工程及其自动化还涉及到电力电子技术的研究。
电力电子技术是指将电力与电子技术相结合，用于实现能量的转换、控制和调节。
电力电子技术广泛应用于电力系统、工业控制、新能源等领域，如变频器、逆变器、直流输电等设备。
电气工程及其自动化还研究自动控制技术的应用。
自动控制技术是指利用电子技术和计算机技术实现对系统的自动控制和调节。
它广泛应用于工业自动化、交通运输、航空航天等领域，如工业控制系统、智能交通系统等。
总的来说，电气工程及其自动化是一个综合性、应用性很强的学科。
它不仅研究电力系统的建设和运行，还涉及到电机、电力电子和自动控制等方面的研究。
电气工程及其自动化的发展对于提高能源利用效率、促进工业自动化、推动经济发展具有重要意义。
未来，随着新能源、智能电网、工业互联网等技术的快速发展，电气工程及其自动化将会面临更多的挑战和机遇，为人类社会的可持续发展做出更大的贡献。
电气工程及其自动化 专业介绍
电气工程及其自动化专业介绍一、专业概述1. 电气工程及其自动化是一门综合性较强的工程技术学科，涉及电气工程和自动化控制两大学科领域。
该专业旨在培养具备扎实的电气工程理论基础和自动化控制技术知识，具有较强工程实践能力和创新意识的高级工程技术人才，以满足国家电力系统、电力设备制造行业、工业自动化领域等各级各类单位对电气工程及自动化专业人才的需求。
2. 电气工程及其自动化专业的课程设置涵盖了电路理论、电力系统、电机与拖动、电气工程自动化、计算机控制技术、PLC与单片机技术、电气设备与电工材料以及电气工程设计等多个领域。
学生将通过专业课程的学习，掌握电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识，具备较强的实际动手操作和工程设计能力。
二、就业方向1. 电气工程及其自动化专业的毕业生主要就业于国家电网公司、电力公司、工矿企业、机械制造企业、自动化公司以及科研院所等单位。
他们主要从事与电气工程及自动化领域有关的设备安装、维修、运行管理、技术开发和工程设计等工作。
2. 随着我国电力行业的快速发展，电气工程及其自动化专业的毕业生需求量逐年增加。
随着科技的飞速发展，自动化技术的应用越来越广泛，电气工程及其自动化专业的毕业生就业形势也变得越来越乐观。
三、专业教学特点1. 该专业的教学特点在于结合电气工程和自动化控制两大学科领域的理论知识和实际应用，注重培养学生的工程实践能力和创新意识。
通过实验教学和实习实训，学生将能够深入了解电气工程及自动化领域的最新发展动态，提高对相关知识的掌握程度。
2. 专业实验室是电气工程及其自动化专业教学的重要组成部分，学校通常会建设配备齐全的电气工程及自动化实验室。
学生将在实验室中进行电路设计、PLC编程、电机控制等实践操作，锻炼自己的动手能力和实际应用能力。
四、专业发展趋势1. 随着智能制造、智能交通、智能建筑等领域的快速发展，电气工程及其自动化专业的发展也呈现出新的趋势。
未来，电气工程及自动化领域的需求将更加广泛和迫切，专业的发展空间也将更加广阔。
电气工程专业介绍
电气工程专业介绍电气工程是一门综合性的学科，涉及电力、通信、控制、计算机等多个领域，是现代化社会中不可或缺的基础学科之一。
电气工程专业是培养电力系统、电机与电子技术、控制与自动化技术等方向的专业人才，为企业和社会培养高素质的电工技术人才，应对企业和社会的日益增长的需求。
电气工程专业的基础课程包括电路理论、电磁场理论、电机与拖动、电力系统、电能计量与经济、自动控制原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电路与系统设计等。
这些课程是培养电气工程专业人才的核心课程，为其提供必要的理论知识和专业技能基础。
除了基础课程之外，电气工程专业还拥有一系列的专业课程，如高电压技术、电力电子技术、电力系统保护、电动汽车技术、计算机控制技术、光电子技术等，这些课程能够帮助学生更加深入地了解电气工程的研究方向，扩展其专业技能和知识面。
电气工程专业的实践教学是其教育培养的重要部分。
学生需要参加一系列的实验课程和实践课程，如电路实验、电机控制实验、电力系统仿真实验、嵌入式系统设计实验等，这些实践课程是帮助学生将理论知识与实际问题相结合的最好途径，提升其动手能力和创新能力。
电气工程专业的人才培养具有以下特点：1. 掌握扎实的专业知识和技能电气工程专业的核心课程和专业课程涉及到电力、通信、自动化等多个领域，学生需要掌握扎实的专业知识，掌握一定的物理、数学和计算机基础。
此外，学生还需要熟练掌握电气工程领域的实验技能和仿真技能，能够有效地处理电气工程领域的实际问题。
2. 具备创新思维和解决问题的能力电气工程专业培养的人才需要具有创新思维和解决问题的能力，能够从理论和实际角度分析和解决电气工程领域中的技术问题。
学生需要深入研究电气工程领域的前沿技术，并掌握一定的研究能力。
3. 具备团队协作的精神和沟通能力在电气工程专业中，学生需要具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够与同行合作，参与项目研究和团队讨论，确保项目的顺利完成。
同时，学生需要具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地表述自己的想法和观点，与其他人有效地进行沟通。
湘大电气电气工程简介
湘潭大学电气工程一级学科硕士研究生培养方案一、培养目标：本专业硕士研究生的培养应坚持德、智、体全面发展，学位获得者应达到下列要求：1、在电气工程方面具有较坚实的理论基础，了解国内外电气工程领域的新技术和发展动态，较熟练地掌握本专业某些方向的专业知识，初步具备独立从事科学研究的能力。
2、具有较强的事业心和创新意识，具备较好的协同工作能力。
3、掌握一门外国语，并能用该门外国语较熟练地阅读本专业文献资料。
4、德业双修，身心健康。
二、学制：学制三年，学习年限为两至四年，最短不少于两年，最长不超过四年。
硕士研究生学习年限少于三年为提前毕业，长于三年为推迟毕业。
提前毕业者必须符合学校提前毕业相关规定。
四、课程设置：五、学分要求应修满34学分，其中学位课26学分，研究方向课程由导师指定一门，选修课程根据研究方向，在导师指导下选修。
六、学位论文选题应根据国家经济和社会发展的需求, 结合导师承担的科研项目,选择具有一定理论意义或应用价值的课题进行研究。
选题在第三学期末进行，并向指导教师小组和本专业全体研究生作选题和开题报告，广泛听取意见，经导师和学位点审核同意，报学院批准。
开题报告对所研究课题有关的研究成果，研究动态进行综合评述；论证论文选题的科学性、先进性与可行性，并尽可能结合科研任务进行。
同时，要阐明论文研究工作的实施方案、实验方法、工作进度和预期研究成果，并附有主要参考文献等。
开题报告于第四学期五月一日前上交学校研究生处备案。
七、其他学习项目安排1、学术活动：包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座，以及各种专题讨论班等内容，要求在三年的培养和学习阶段至少提供一次有关参加学术活动的报告。
2、教育实践：学生可根据导师的安排，选择教学实践或科研实践。
教学实践主要是通过所安排的助教工作，了解教学工作的基本规律和过程，协助主讲教师上习题课、辅导实验和答疑、批改作业等，其中上习题课不少于8课时；科研实践主要是通过参加导师安排的科研活动，了解科学研究或科技开发的过程，提倡学生结合自己的学位论文进行科研实践活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湘潭大学电气工程一级学科硕士研究生培养方案
一、培养目标：
本专业硕士研究生的培养应坚持德、智、体全面发展，学位获得者应达到下列要求：
1在电气工程方面具有较坚实的理论基础，了解国内外电气工程领域的新技术和发展动态，较熟练地掌握本专业某些方向的专业知识，初步具备独立从事科学研究的能力。
2、具有较强的事业心和创新意识，具备较好的协同工作能力。
3、掌握一门外国语，并能用该门外国语较熟练地阅读本专业文献资料。
4、德业双修，身心健康。
二、学制：
学制三年，学习年限为两至四年，最短不少于两年，最长不超过四年。
硕士研究生学习年限少于三年为提前毕业，长于三年为推迟毕业。
提前毕业者必须符合学校提前毕业相关规
、研究方向:
四、课程设置:
五、学分要求
应修满34学分，其中学位课26学分，研究方向课程由导师指定一门，选修课程根据研究方向，在导师指导下选修。
六、学位论文
选题应根据国家经济和社会发展的需求，结合导师承担的科研项目，选择具有一定理论意义或应用价值的课题进行研究。
选题在第三学期末进行，并向指导教师小组和本专业全体研究生作选题和开题报告，广泛听取意见，经导师和学位点审核同意，报学院批准。
开题报告对所研究课题有关的研究成果，研究动态进行综合评述；论证论文选题的科学性、先进性与可行性，并尽可能结合科研任务进行。
同时，要阐明论文研究工作的实施方案、实验方法、工作进度和预期研究成果，并附有主要参考文献等。
开题报告于第四学期五月一日前上交学校研究生处备案。
七、其他学习项目安排
1、学术活动：包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座，以及各种专题讨论班等内容，要求在三年的培养和学习阶段至少提供一次有关参加学术活动的报告。
2、教育实践：学生可根据导师的安排，选择教学实践或科研实践。
教学实践主要是通过所安排的助教工作，了解教学工作的基本规律和过程，协助主讲教师上习题课、辅导实验和答疑、批改作业等，其中上习题课不少于8课时；科研实践主要是通过参加导师安排的科研活动，了解科学研究或科技开发的过程，提倡学生结合自己的学位论文进行科研实践活动。
教育实践一般安排在第3或第4学期进行，要求完成后提交实践报告，由指导教师进行考核并写出评语，成绩合格者，可获得2学分，不合格者必须重新进行。
就读研究生前，从事高等院校教学工作一年以上并承担过教学工作者，经原单位证明和学位点批准，可以免修教学实践。
八、培养方式：
充分发挥导师指导研究生的主导作用，由导师或以导师为中心组成的集体指导小组，建立和完善学术群体的培养机制，对研究生的学习和研究工作进行全面的指导；重视科研能力和方法的训练；建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。
在培养过程中发挥研究生
的主动性和自觉性，提倡采用启发式、研讨式的教学方式，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。
努力营造创新氛围，培养研究生获取知识、更新知识、创新知识的能力；严格考核，建立必要的竞争和淘汰机制，确保研究生的培养质量。
因材施教，开展自学和对话式、讨论式教学，发挥导师和研究生双方的积极性和创造性。
九、本专业研究生文献阅读的主要经典著作书目、专业期刊目录
学位点意见:
负责人签名）
院学位评定分委员会意见:
负责人签名）：
2010年月日。