醉翁亭记公开课PPT教学课件
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“醉”和“乐”是统一的“醉”是表面现象，“乐”是实质 。 写“醉”正是为了写“乐”
太守自号“醉翁”醉不是“酒醉”，更是“陶醉”，实际上是 借寄情山水来排遣内心的抑郁。全文表现了与民同乐的旨 趣。既有包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己 政绩——政通人和的欣慰。
2020/12/12
8
中心思想
本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之 乐的叙述，表达了作者怎样的情怀？
滁人 众宾欢乐、太守醉乐
游乐、 人的活动：——滁州人 的滁欢人乐游图山之（乐以反醉翁映亭出美百姓安居之乐；众宾宴
饮之丽乐的表风光现为了背太景守）与下属关系融洽，政通人和之
乐。以上两方面都暗寓了太守“与民同乐”，与 吏民同乐，由乐而醉。
2020/12/12
7
三、合作探究
4.从全文来看，作者想写“醉”还是“乐”？二者有什 么关系？
作铺垫
2020/12/12
5
三、合作探究
2.课文中那些句子描绘了醉翁亭朝暮之景和四时之景 ？
景—— 写醉翁亭周围的秀丽景色 写朝暮之景：山间朝暮，晦明变化；
写四时之景：春花，夏木，秋霜，冬景
情—— 欣赏山水的无穷乐趣
2020/12/12
6
三、合作探究
3.除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“ 乐亦无穷”外，作者还1
一、知识链接：写作背景
庆历5年（ 1045），欧阳修因支持范仲淹的 政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。滁 州地处江淮之间，交通不便，民风淳朴。欧阳修 虽壮年被贬，仕途失意，但不悲戚嗟叹，而是以 积极的态度当好他的地方官，为百姓办事。滁州 风光秀丽，欧阳修便寄情山水，以诗酒自娱，与 民同乐，把内心的抑郁掩压在山水与诗酒之乐之 中。第二年，写了本文。欧阳修写此文时不过39 岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”， 这有 点自嘲的意味。
4.从全文来看，作者想写“醉”还是“乐”？二者有什
么关系？ 2020/12/12
4
三、合作探究
1.作者按怎样的顺序描写醉翁亭？写醉翁亭的目的是什么？
醉
山-泉-亭 远—近 大—小 全景（面）—局部 （点）
翁
亭 建亭人—命名者—亭名的由来—山水之乐
目的：开篇点题，由“醉翁亭”引出“乐”这一 全文主线。为下文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”
2020/12/12
2
二、自主学习
（一） 文学常识： （二） 常见实词：
2020/12/12
3
三、合作探究
1.作者按怎样的顺序描写醉翁亭？写醉翁亭的目的是什 么？
2.课文中那些句子描绘了醉翁亭朝暮之景和四时之景？
3.除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“ 乐亦无穷”外，作者还感受到怎样的乐？
表达了作者对美好山川的热爱和“与民同乐 ”的情怀。
2020/12/12
9
五、拓展延伸
同为逆境中的借景抒情寄意之作，你认为《岳阳 楼记》与《醉翁亭记》在思想感情的表现上有什么 相似之处，有什么不同之处？
谈一谈：你所欣赏的身处逆境时的人生态度是怎 样的？
2020/12/12
10
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/12
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太守自号“醉翁”醉不是“酒醉”，更是“陶醉”，实际上是 借寄情山水来排遣内心的抑郁。全文表现了与民同乐的旨 趣。既有包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己 政绩——政通人和的欣慰。
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中心思想
本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之 乐的叙述，表达了作者怎样的情怀？
滁人 众宾欢乐、太守醉乐
游乐、 人的活动：——滁州人 的滁欢人乐游图山之（乐以反醉翁映亭出美百姓安居之乐；众宾宴
饮之丽乐的表风光现为了背太景守）与下属关系融洽，政通人和之
乐。以上两方面都暗寓了太守“与民同乐”，与 吏民同乐，由乐而醉。
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三、合作探究
4.从全文来看，作者想写“醉”还是“乐”？二者有什 么关系？
作铺垫
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三、合作探究
2.课文中那些句子描绘了醉翁亭朝暮之景和四时之景 ？
景—— 写醉翁亭周围的秀丽景色 写朝暮之景：山间朝暮，晦明变化；
写四时之景：春花，夏木，秋霜，冬景
情—— 欣赏山水的无穷乐趣
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三、合作探究
3.除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“ 乐亦无穷”外，作者还1
一、知识链接：写作背景
庆历5年（ 1045），欧阳修因支持范仲淹的 政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。滁 州地处江淮之间，交通不便，民风淳朴。欧阳修 虽壮年被贬，仕途失意，但不悲戚嗟叹，而是以 积极的态度当好他的地方官，为百姓办事。滁州 风光秀丽，欧阳修便寄情山水，以诗酒自娱，与 民同乐，把内心的抑郁掩压在山水与诗酒之乐之 中。第二年，写了本文。欧阳修写此文时不过39 岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”， 这有 点自嘲的意味。
4.从全文来看，作者想写“醉”还是“乐”？二者有什
么关系？ 2020/12/12
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三、合作探究
1.作者按怎样的顺序描写醉翁亭？写醉翁亭的目的是什么？
醉
山-泉-亭 远—近 大—小 全景（面）—局部 （点）
翁
亭 建亭人—命名者—亭名的由来—山水之乐
目的：开篇点题，由“醉翁亭”引出“乐”这一 全文主线。为下文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”
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二、自主学习
（一） 文学常识： （二） 常见实词：
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三、合作探究
1.作者按怎样的顺序描写醉翁亭？写醉翁亭的目的是什 么？
2.课文中那些句子描绘了醉翁亭朝暮之景和四时之景？
3.除了醉翁亭的“山水之乐”让作者“得之心”感到“ 乐亦无穷”外，作者还感受到怎样的乐？
表达了作者对美好山川的热爱和“与民同乐 ”的情怀。
2020/12/12
9
五、拓展延伸
同为逆境中的借景抒情寄意之作，你认为《岳阳 楼记》与《醉翁亭记》在思想感情的表现上有什么 相似之处，有什么不同之处？
谈一谈：你所欣赏的身处逆境时的人生态度是怎 样的？
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