高考优秀作文精选PPT课件
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高考语文发言稿写作专题课件(共33张PPT)
高考语文发言稿写作专题
真题回顾： 2019年高考全国2卷作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命 运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年， “科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年， 青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现 伟大复兴，中国青年接续奋斗……
六、简评学案中的几篇发言稿
规划不同，过法不同，寒假对于我们的意义就不同。有的同 学可能难以理解，假期有必要这么拼，这么苦，这么累吗？我 的回答是大有必要。
同学们知道吗？就在随州市一所县市的一中补课一直补到了 腊月二十八；襄阳四中的学生也补到了腊月二十九。我们在羡 慕别的学校厉害的时候，何曾想过他们的学生是多么的努力， 多么拼命！
六、简评学案中的几篇发言稿
当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、 跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那 个你永远只能眺望的远方。
所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是 在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应 该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！
讲话稿除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演 说稿、谈话稿、会议报告稿、广播稿
三、发言稿的构成（发言稿的格式）
包括标题、称呼语、问候语、开场白、正文、收束语
1.标题，一般就是你发言的主题，也是你发言的精髓与核心。必 须鲜明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力，富有新颖性。
2.称呼语，就是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写， 后面用冒号，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导，敬爱的同事们”
真题回顾： 2019年高考全国2卷作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命 运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年， “科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年， 青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现 伟大复兴，中国青年接续奋斗……
六、简评学案中的几篇发言稿
规划不同，过法不同，寒假对于我们的意义就不同。有的同 学可能难以理解，假期有必要这么拼，这么苦，这么累吗？我 的回答是大有必要。
同学们知道吗？就在随州市一所县市的一中补课一直补到了 腊月二十八；襄阳四中的学生也补到了腊月二十九。我们在羡 慕别的学校厉害的时候，何曾想过他们的学生是多么的努力， 多么拼命！
六、简评学案中的几篇发言稿
当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、 跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那 个你永远只能眺望的远方。
所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是 在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应 该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！
讲话稿除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演 说稿、谈话稿、会议报告稿、广播稿
三、发言稿的构成（发言稿的格式）
包括标题、称呼语、问候语、开场白、正文、收束语
1.标题，一般就是你发言的主题，也是你发言的精髓与核心。必 须鲜明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力，富有新颖性。
2.称呼语，就是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写， 后面用冒号，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导，敬爱的同事们”
2023届高考作文复习：驳论文 课件33张
壹
驳 论 文 定 义
贰
驳 论 方 法
叁
驳 论 文 常 规 框 架
肆
实 战 演 练
第驳 壹论
文 定
章义
驳论和驳论文
所谓驳论，就是通过反驳对方的论点、 证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己 观点正确性的一种议论方式。驳论是跟立 论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论 点，往往要针锋相对地提出自己的正确论 点，以便彻底驳倒错误论点。
恰是听得越多越糊涂啊…… ②“偏信则暗”能够证明“兼听则明”吗？ ③齐王“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的声音还不算“兼听”吗？而
李世民有时听魏征一个人的就够了。究竟达到什么程度才算兼听？ 分析：有了质疑，就要应对、驳斥、解释，也就需要对“兼听”的内涵做进一步的 解释，对例子做进一步的分析。
（三）在论证中引入“虚拟论敌”
在概念界定无法成功的时候，用事例来诠释核心思想， 也不失为明智之举。那么用几个事例进行比较，就能较好 地诠释核心概念，让说理走向深刻，落实在具体的句式上 就是“不是 ……也不是……是……”。
二、举例论证：在比较中分析事例
从论点出发，如果所举例子是正面的，那么就从反面来 假设，如果所举例子是反面的， 就从正面来假设。假设分 析的关键是从论点出发对事例进行假设和比较。
（三）反驳论证
就是揭露对方在议论过程中的逻辑错误 ，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方 各论点之间的矛盾，论点与论据之间的矛 盾等。
傅首尔——不支持知识一秒共享 因为九年义务教育没有了，只能九年义
务流放。 蔡康永哥——反驳
你要让小孩子塞在学校里面，一天八小 时坐在椅子上不动，就为了学那些他长大 以后，完全记不得的知识吗？
2.人性难测，核弹一个响指后果不堪设想，那我们今天高等大学里面的核 博士教育，那可不能开展。这么一教，你知道哪些学生是坏学生吗？那硕 士教育也不敢轻易教，小学教育也不敢，那怎么办，小学入学的时候，先 进行基本的道德检测，如果测出有危险，对不起，这学生可不能教！按照 这个逻辑，所有知识传播和普及的过程，都有可能被坏人利用，那应该发 明一种芯片，一秒抹杀所有人的知识，世界以下就安全了，我们都变成猴 了。（逐步归谬）
驳 论 文 定 义
贰
驳 论 方 法
叁
驳 论 文 常 规 框 架
肆
实 战 演 练
第驳 壹论
文 定
章义
驳论和驳论文
所谓驳论，就是通过反驳对方的论点、 证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己 观点正确性的一种议论方式。驳论是跟立 论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论 点，往往要针锋相对地提出自己的正确论 点，以便彻底驳倒错误论点。
恰是听得越多越糊涂啊…… ②“偏信则暗”能够证明“兼听则明”吗？ ③齐王“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的声音还不算“兼听”吗？而
李世民有时听魏征一个人的就够了。究竟达到什么程度才算兼听？ 分析：有了质疑，就要应对、驳斥、解释，也就需要对“兼听”的内涵做进一步的 解释，对例子做进一步的分析。
（三）在论证中引入“虚拟论敌”
在概念界定无法成功的时候，用事例来诠释核心思想， 也不失为明智之举。那么用几个事例进行比较，就能较好 地诠释核心概念，让说理走向深刻，落实在具体的句式上 就是“不是 ……也不是……是……”。
二、举例论证：在比较中分析事例
从论点出发，如果所举例子是正面的，那么就从反面来 假设，如果所举例子是反面的， 就从正面来假设。假设分 析的关键是从论点出发对事例进行假设和比较。
（三）反驳论证
就是揭露对方在议论过程中的逻辑错误 ，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方 各论点之间的矛盾，论点与论据之间的矛 盾等。
傅首尔——不支持知识一秒共享 因为九年义务教育没有了，只能九年义
务流放。 蔡康永哥——反驳
你要让小孩子塞在学校里面，一天八小 时坐在椅子上不动，就为了学那些他长大 以后，完全记不得的知识吗？
2.人性难测，核弹一个响指后果不堪设想，那我们今天高等大学里面的核 博士教育，那可不能开展。这么一教，你知道哪些学生是坏学生吗？那硕 士教育也不敢轻易教，小学教育也不敢，那怎么办，小学入学的时候，先 进行基本的道德检测，如果测出有危险，对不起，这学生可不能教！按照 这个逻辑，所有知识传播和普及的过程，都有可能被坏人利用，那应该发 明一种芯片，一秒抹杀所有人的知识，世界以下就安全了，我们都变成猴 了。（逐步归谬）
高考作文精彩开头与结尾ppt课件(共107张幻灯片).PPT共86页
高考作文精彩开头与结尾ppt课件(共107 张幻灯片).
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
Hale Waihona Puke
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
Hale Waihona Puke
高考作文拟题技巧 (共56张)ppt课件
；4．不少于800字。
.
优秀作文文题欣赏
1、《别让真情消失》 2、《别让快捷带走温暖》 3、《沉醉不知归路》 4、《雁书归来》 5、《信笺上的体温》 6、《科技的桥梁》 7、《科技遗忘了温情》 8、《装有整颗心的“信”》 9、《科技来袭，真情何去？》 10、《心灵需要寄托》.
近年高考满分文题欣赏
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
.
3、采用反弹琵琶的方法，寻找新视 角,拟出一个新标题。
题目是文章的眼睛，给 你的文章一双秀美的眼睛！
.
巧饰美目 一见钟情
—作 文 的 拟 题 技 巧
.
学习目标
1.了解拟好文题的作用、要求。 2.掌握拟题的技巧。（重点） 3.能快速拟出恰当而新颖的标题。
.
高考作文命题形式：
A、标题作文 （a .全命题作文；b.半命题作文）
B、话题作文 （材料已经提炼为“话题”） C、材料作文 （仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题
.
拟题训练
材料一： 社会的喧嚣，应试的压力， 功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难 进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取 而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的 浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡， 李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还
有曹雪芹的伤感．
请以“阅读”（读书）为话题，采用修
辞法和引用化用法分别拟出两个新颖别致的
（以“竞争”为话题
.
反弹琵琶，出其不意
.
优秀作文文题欣赏
1、《别让真情消失》 2、《别让快捷带走温暖》 3、《沉醉不知归路》 4、《雁书归来》 5、《信笺上的体温》 6、《科技的桥梁》 7、《科技遗忘了温情》 8、《装有整颗心的“信”》 9、《科技来袭，真情何去？》 10、《心灵需要寄托》.
近年高考满分文题欣赏
《严冬过后》 《那绵绵的春雨》 《青春的记忆》 《感悟春天》 《春天里的思考 》 《春天的故事》
2、调动知识和生活积累,采用引用化用诗句 或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。 《春天里的故事》 《在那桃花盛开的地方》 《春姑娘》 《天街小雨润如酥》 《动人春色不须多》
.
3、采用反弹琵琶的方法，寻找新视 角,拟出一个新标题。
题目是文章的眼睛，给 你的文章一双秀美的眼睛！
.
巧饰美目 一见钟情
—作 文 的 拟 题 技 巧
.
学习目标
1.了解拟好文题的作用、要求。 2.掌握拟题的技巧。（重点） 3.能快速拟出恰当而新颖的标题。
.
高考作文命题形式：
A、标题作文 （a .全命题作文；b.半命题作文）
B、话题作文 （材料已经提炼为“话题”） C、材料作文 （仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题
.
拟题训练
材料一： 社会的喧嚣，应试的压力， 功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难 进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取 而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的 浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡， 李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还
有曹雪芹的伤感．
请以“阅读”（读书）为话题，采用修
辞法和引用化用法分别拟出两个新颖别致的
（以“竞争”为话题
.
反弹琵琶，出其不意
2022届高考语文复习《做最好的自己》作文评讲 课件(28张PPT)
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
•参考立意： •一、做最好的自己； •二、战胜自己，实现梦想； •三、向奥运健儿学习，做好自己。
判断一下审题立意：
• 1、认识自己，成为自己 • 2、以小成之易攻克大成之艰 • 3、让信念之光照亮人生 • 4、学习一事，人人平等 • 5、与优秀共舞 • 6、听从你心，无问西东 • 7、做好别人不如做自己 • 8、年龄差异无法阻碍梦想
《以最好的自己追逐青春之阳》 高三1班 郑远宁
• 分论点1：有 ，才有做最好自己的动力。 • 分论点2：有自信，才有做最好自己的干劲。 • 分论点3：有 ，才有做最好自己的目标。
•4、做最好的自己之
《做最好的自己，便无惧风雨》 高三1班 王森昊
• 分论点1：做最好的自己，就能更好的坚定理想。 • 分论点2：做最好的自己，便能更好的面对挫折。 • 分论点3：做最好的自己，才能更好的绽放能力与才干。
•存在问题： • 1、论点欠严谨与概括。
比较下面的论点哪个更好？为什么？
观点一：做最好的自己是生活最美的姿态。 观点二：做最好的自己体现生活态度。
《做最好的自己引领我们前行》
• 分论点1：做最好的自己，能够不断激发潜能，实现超 越与突破。
• 分论点2：做最好的自己，能够充满自信，既不对往感 到后悔，又对未来充满希望。
• 分论点3：做最好的自己，能够坚定自己的信念与热爱。
《做最好的自己，便无惧风雨》 高三1班 王森昊
• 分论点1：做最好的自己，就能更好的坚定理想。 • 分论点2：做最好的自己，便能更好的面对挫折。 • 分论点3：做最好的自己，才能更好的绽放能力与才干。
•存在问题：
•
2、结构混乱，没设分论点。
行文思路点拨：
2023年高考语文全国乙卷作文“百花齐放”讲评课件21张
材料一与材料二并举，构成了一组对话关系。材料一说的是不应怎样，材料二提供
了行动思路。
2.比喻寓意：材料中的“灯”“路”“花”都有其比喻意义，“灯”比喻光明
、希望。“路”比喻人生之路、前程。“花”比喻美好。不吹灭别人的灯，不阻断
别人的路，不嫉妒别人的花。共同追求自己的光明，共同走自己的道路；共同成为
百花园中的一员。
3.情感倾向：“并不会……也不会”“不是……”“就算……那也是……”，
暗示我们要否定这类做法，也就是要“驳”，因此破立结合是考场高分的要求。
壹 二、审“材料语 吹灭别人的灯，并不会让”自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己已行
得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这
写你的标作题
壹 四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会 让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花 朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的 道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
种花朵再美，那也是单调的。 4.关系思辨：“损人不利己”与“唯我独尊”（一花独放）不如“共同发展
”（百花齐放）。这从字面看无特殊针对性，属于“开放性”题，可有无尽的联 想，学习、生活、工作，啥都可以写。但若无由表及里、层层深入的分析，难以 做到高屋建瓴：
①“损人不利己”之人，出发点是想“损人利己”（本质、因果分析），结 果却适得其反（辩证分析）；
②“损人利己”的对立面是“舍己为人”或“利人利己”，这是揭示矛盾。 二者的本质是“利己主义”与“利他主义”，这是揭示深层矛盾，属价值判断；
2023届高考语文作文专题复习+课件33张
·举例论证 ——列举确凿、充分、有代表性 的事例证明论点 具体有力地论证观点，增强文 章的说服力 ·归纳论证 ——通过许多个别的事例或分论 点，然后归纳出它们所共有 的特性，从 而得出一个一般 性的结论 在大量事实的基础上来论证， 具有可信性 ·类比论证—— 通过已知事物与跟它有某些 相同特点的事物进行比较类 推从而证明 论点 增强论证的鲜明性，给人留下 深刻印象演绎论证 由一般原理推导出关于个别 情况 的结论，其前提和结论 之间的联系是必需的 具有严密性和不可校正性 ·因果论证 ——通过对事理原因或结果的周 密分析，从而证明论点的正确 性、合理 性 由表及里，论证全面，使人信服
We have many
方的单位名称或Powe姓rPoint名templ，ates 再接着写收到物品的名称、数量或金额等 。 that has been specifically
③结尾：正文写完design后ed. ，一般还要另起一行，空两格，写上“此据”两 字。 ④落款：条据的右下方写上开条子的单位名称或经手人姓名、日期,并 签名、盖章 。
话题作文：用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范 围。
①类型 对比型话题：材料涉及两种相互矛盾或对立的现象或态度 列举型话题：引用多个诗文、名言等来突出一个主题，并以此主题为 中心作文 寓意型话题：一个材料中包含着一个主要的、核心的含义，需要据此 提取出主旨，以此为中心作文 观点型话题：从材料中得到结论或见解 关系型话题：材料中涉及两种甚至两种以上的事物或对象 范围型话题：没有观点，也未提供事物或对象，自由度很大
⑤写作要求
1、确立鲜明独特的论点。 2、拟定一针见血的标题。 3、选择恰到好处的结构，如正反对比、并列等。 4、使用生动形象的论证方法，如举例论证、比喻论 证等。
高考英语作文写作技巧(共17张PPT)【优秀课件】
高考英语作文写作技巧（共17张PPT） 【优秀 课件】
• P1 Everyone needs some recreational activities to help them relax after a day's work or study. And there are many recreational activities available to us in today's society. For example, sports fans may choose to play basketball or football. Or one may take a break by watching TV or listening to music.
作文得分技巧
1、 卷面整洁，书写清楚 2、 构思简单，少犯错误 3、 中心突出，层次分明 4、 重在变化，宁简勿烂
议论文写作的基本模式
写作框架如下： 第一段：现象背景介绍+引出话题（公众观
点+大概理由）； 第二段：关于话题的相关因素（影响，作
用，好处，危害或原因等）； 第三段：陈述自己观点或预期未来。
辩论式议论文模版
People hold different views about X. Some people are of the opinion that 观点1, while others point out that 观点2. As far as I am concerned, the
Model
Presently, one phenomenon calls for people’ s attention that ____.
In general, ______. For one thing, _____. (For example, _____.) For another, _____.
高职高考语文作文 PPT课件(共31张)
议论文：《笑》 （有删节）习作
（开头）笑，无论是对工作，还是对身心都是 大有好处的。人常道：“笑一笑，十年少。”笑， 能使我们的生活更有乐趣；笑，能使我们的工作 更有活力；笑，能使我们的身心更加健康。 （主体） 笑，能使我们的生活更有乐趣。……（详例） 笑，能使我们的工作更有活力。……（泛例） 笑，能使我们的身心更加健康。……（自己） （结尾）十六七岁，花一般的年龄。让我们大 家都来努力，用“笑”来减少生活中的烦恼与忧 愁；用“笑”来增加工作中的信心与乐趣；用 “笑”来传递人际中的和谐与温情。使我们的生 活时时温馨，处处洋溢着纯真的笑声!
（三）如何写好话题作文
1、选择好话题作文的切入点。 所谓选好切入点，就是要选好一个写作角 度。这是写好文章的关键。根据提示，从 自己最熟悉，最能驾驭的材料中，选好话 题的切入点，深入挖掘，写出新意。如 2002年全国高考卷以“心灵的选择”为话 题写一篇作文。有篇高分作文叫《昭君的 选择》。 2、选择好话题作文的文体。 话题作文的特点之一是“不限文体”，但 要注意，“不限文体”不是“不要文体”。 选择最擅长的文体来写作，记叙文或议论 文。
议论文
三要素：论点、论据(理论论据、事实论 据)、论证（举例论证、引用论证等） 提出问题——分析问题——解决问题 五段三绝： 五段：头尾各一段，中间分三段。 一绝：凤头亮观点，引用加解释； 二绝：猪肚分三段，举例又讲理； 三绝：豹尾要照应，号召用排比。
（四）作文扣分项
1、字数。800字，每少30字扣1分。一般标了有格， 至少写到所标字数的下三行。电脑统计数字有可能 统计纯字数，所以应该尽量写多点字数。 2、字迹。字迹端正，文面整洁，不乱涂乱改。忌讳 “龙飞凤舞”“天书”“歪歪扭扭”“边猜边读”。 3、错别字。 4、标点。书写规范，不可用“.”代替“，”“。”。 应独立占一格或两格。 有些标点不应在一行之首使用，如“，”“。”。 有些标点不能在一行之尾使用，如‘ “（《 等， 有些标点不能兼跨上下两行，如……——等。
高考作文专题家国情怀课件21张
二，使命担当
• 开头段 • 我们如何定义自身的存在与价值?以脚步铿锵，以心中使命，以
肩上担当。众生芸芸皆向上，实现自我发展，是人生之使命，国 家发展步入新篇章，实现伟大复兴，是民族的使命。使命担当将 自我发展与家国振兴紧密相连，千万人心怀使命奋力向前，推动 时代车轮滚滚前行。一代有一代之使命，如今手握书卷的你我， 是否正以使命为鞭策，为未采奠基?
三，爱国
• 结尾段 • “以国为国，以天下为天下”,无论时代如何变迁、社会语境怎
样变化，“爱国”都已深深镌刻入民族骨血、华夏神魂，成为每 一个新时代国民与生俱来的本能。秉持着爱国之情，践行着报国 之志，在吾辈青年的不懈拼搏、代代赓续下，中华民族将走向更 广阔的世界舞台，奋斗出一个日月新天。
四，自强不息
• 结尾段 • 国家于时代浪潮中前行，每个同胞皆是同舟人，摇桨时挥洒的汗
水化作点缀夜空的星光，照亮国家前进的长路。我们的每一次发 声呐喊，都能汇聚成时代强音；我们的每一次拼搏前行，都跃动 着祖国的脉搏。我们于祖国的怀抱中生长，祖国的臂膀也因我们 而更加坚实。将个人命运交织进祖国的愿景蓝图，一同赓续时代 精神，你我终将筑建成中国梦的伟大传奇。
一，个人与国家
• 过渡段 • 根牵引叶的每一条脉络，国系念人的每一寸处魂。尚年少的我们
为国家的每一步前行振奋，有时却难免自感见识欠丰，力量微薄。 其实，建设国家不在一朝，充实自身就是为国蓄力。即使是国家 的微小齿轮，不僻转动也能迸发千钧之力，无论你我身处何处， 当不吝气力，奋发前行，贡献涓滴。
一，个人与国家
六，心怀天下
• 过渡段 • 何为心怀天下?是革命党人徐锡麟的慷慨言君个只解沙场为国死，
何须马革裹尸还”,是戍边烈士陈祥榕的一句“清澈的爱，只为 中国”。历史的车轮滚滚向前，心怀天下的襟怀和誓言却被时间 打磨得愈发明亮。当下所时代愈加复杂的形势，意味着愈加严峻。 薪传先年精神，以宽阔的襟怀美注当下，我们便可以为“心怀天 一词增添更深刻的内涵。
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拔河（湖南卷）
生命与永恒拔河，谁也不知道，绳子的那一头，究竟拽着 什么。只寄幸于全力拉扯的一瞬，永恒或许会探过头来。
一、流浪的诗魂 那一只骄傲的靴子，至今还落在高力士羞愤的手里，我们
的“谪仙”，却早已不见踪影。美仑美奂的皇家庭院，潜得 住一代帝王包举海内、并吞八荒的雄心，却容不下那一个不 羁的灵魂。“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”诗 魂的履印遍布五湖四海，携回的却是一代代人津津乐道的诗 篇。“酒入豪肠，三分啸成剑气，余下的七分化作诗篇，绣 口一吐就是半个盛唐。”那一个灵魂，选择了流浪，选择了 远离宫廷的纷争和世俗的薰扰，一路流浪一路捡拾山的雄浑， 捡拾江河的奔腾，捡拾风的耳语，集成册，谱上那一份特有 的奔腾，留给后人一遍遍地重温又一遍遍地心潮澎湃。
我不愿看到你们。你们一个是以“莫须有”罪名残害忠良
的刽子手，一个是先出卖维新人士后卖国求荣的走狗。你们那 些无耻的勾当早已被人们所唾弃，你们的卑鄙行径为所有有良 知的人所不齿。你们的选择那样的肮脏和丑恶，你们看，你们 还有后继者吗？
走过风雨，走过四季，历史和现实都给了我们答案。我们
的选择，一定经得起时间的考验。只要是真的善的美的，都应
2020年10月2日
6
（续前)
二、雁落塞北 塞北的风雪，一季又一季，吹白了征夫的发，吹湿了怨妇的 眼。直到有一天，长安来的路上，远远地出现一群人，簇拥着一 位南来的少女。少女携着一枝橄榄绿，走入匈奴人的营帐。从此， 征夫欢呼雀跃，怨妇破涕为笑。无数个家庭，结束了不眠之夜。 少女以其温柔和美丽，点染了那一方空灵。远在千里之外的长安， 汉元帝至今仍失落。汉朝惟一的一缕馨香，怎就落到了一群蛮子 手里？只有雁群明白，少女用她一生的荣华换取了汉王朝半世的 太平。只有雁群明白，那一缕缕青丝是如何熬成白发，幽幽胡笳 中，蕴涵着多少乡思，最终又怎样化成那一片青冢，三春犹晖。
在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个
性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是
这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的
拔河中，探索永恒的答案。（注：本文因有三个错别字，故扣
一分。
2020年10月2日
8
［评点］
以诗性的语言表达自己对历史的思考，是这份考卷 的特色。文章用饱蘸着深情的笔墨，叙写了历史上的三个著 名人物如何进行“选择”，以及在选择过程中呈现出的心灵 的状态（第一、二例具体可感，第三例稍逊），提示出李白、 王昭君、苏武的“选择”的意义在于摒弃“个人的荣辱得 失”，求得了“个性的无碍释放”、“国家的繁荣太平”、 “民族的坚贞气节”，因而“在生命与永恒的拔河中”，得 到了“永恒”。文章意蕴深刻而含蓄，给人以启迪。
2002年高考优秀作文精选
2002届高三语文复习专题 之 作文篇(1)
2020年10月2日
1
穿越历史的选择 （湖南卷）
跨过世纪，穿越春秋，千年的激扬文字依然荡漾在 心中，是你吗？那个皓首白发的老人，踯躅在汨罗江 畔，吟咏着“举世混浊兮我独清，众人皆醉兮我独 醒”。你可以选择随波逐流的呀，那会使你高官厚禄， 恩宠有加的，可你为什么不学一学当时的士大夫，而 毅然选择把高洁的情操连同壮美的文字沉入江底？当 时江边那个渔夫，有没有说你傻啊？到今天，当我们 重拾对你那个时代的零星记忆时，才发现，你选择的， 是爱国，正因为爱着楚国，你才选择葬身鱼腹。无须 多言，你用你的行动告诉了我太多太多。
2020年10月2日
9
无愧于天，无悔于心（湖南卷）
智者积蓄着纯朴宽忍以选择真诚；信仰着桀
骜不驯以选择坚强；雕塑着至死不渝以选择忠贞，于
是，人类才得以挣脱一张张苍白的罗网，继而蔓延到
2020年10月2日
2
（续前)
你们是谁？时光的隧道把你们送到了我的面前。你
们为什么紧锁着眉？是感叹“人生自古谁无死”还是惋 惜“留取丹心照汗青”的太少？抑或是“苟利国家生死 以，岂因福祸趋避之”的壮志难酬？你们不知道，几百 年过后，人们对你们的选择赞叹不已，充满了崇敬之情。 尽管你们的选择出于无奈，但同样震撼着人心，激励着 仁人志士们向前。也许你们还有担心，但不要紧，请你 们把眉头舒展开，因为正有越来越多的人选择了正确的 道路，选择了光明大道。
我认识你。尽管你已永远地离开了我们，但你永远像
喜马拉雅山一样高高矗立在人们心中；永远像雅鲁藏布 江一样奔腾不息。你是所有共产党的楷模，你让那些贪 官污吏们汗颜，你使他们
2020年10月2日
3
（续前)
无地自容。你把满腔的爱献给了阿里人民，你在他们心中铸起 了一座丰碑。人们称赞你为“九十年代的焦裕禄”。你说过： “一个人爱的最高境界是爱别人；一个共产党员爱的最高境界 是爱人民。”所以，你在鲜红的党旗下作出了这样庄严的承诺， 这样义无反顾的选择。你用朴实无华的语言和行动，向我们证 明着共产党人的伟大和崇高。我们，已经学会了选择。
是我们选择的，我为我们的选择自豪。
2020年10月2日
4
［评点］
这是一篇视点甚高———站在历史制高点上
审 视 “ 选 择 ” ——— 的 文 章 。 作 者 “ 穿 越 春 秋 ” ， “走过风雨”，从两千二百年前的屈原到七百年前的 文天祥到当代的孔繁森，发现在人生选择上中华民族 优秀人物伟大崇高的人格精神一脉相承。通过这种审 视，再对比已被历史唾弃的卑劣者的行径，将历史和 现实的启示凝成一个“答案”：“真的善的美的”才 是我们应有的选择，才是经得起“时间的考验”的选 择。文中虽未出现“心灵的选择”的字眼，但字里行 间我们不难看到：崇高的选择中无不体现着选择者 “高洁的情操”、“爱的最高境界”，闪烁着人格的 光辉。［湖南师大教授颜雄点评］
2020年10月2日
7
（续前)
三、半生的重量 荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的 人，从黑头到白头，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一 代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝 不老的丰碑。汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着 一丝火光。匈奴的可汗惧怕：“怎么还有这样固执的人？”他 更无法理解，这把生的重量承载起的竟是中华民族永世的骄傲！
生命与永恒拔河，谁也不知道，绳子的那一头，究竟拽着 什么。只寄幸于全力拉扯的一瞬，永恒或许会探过头来。
一、流浪的诗魂 那一只骄傲的靴子，至今还落在高力士羞愤的手里，我们
的“谪仙”，却早已不见踪影。美仑美奂的皇家庭院，潜得 住一代帝王包举海内、并吞八荒的雄心，却容不下那一个不 羁的灵魂。“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”诗 魂的履印遍布五湖四海，携回的却是一代代人津津乐道的诗 篇。“酒入豪肠，三分啸成剑气，余下的七分化作诗篇，绣 口一吐就是半个盛唐。”那一个灵魂，选择了流浪，选择了 远离宫廷的纷争和世俗的薰扰，一路流浪一路捡拾山的雄浑， 捡拾江河的奔腾，捡拾风的耳语，集成册，谱上那一份特有 的奔腾，留给后人一遍遍地重温又一遍遍地心潮澎湃。
我不愿看到你们。你们一个是以“莫须有”罪名残害忠良
的刽子手，一个是先出卖维新人士后卖国求荣的走狗。你们那 些无耻的勾当早已被人们所唾弃，你们的卑鄙行径为所有有良 知的人所不齿。你们的选择那样的肮脏和丑恶，你们看，你们 还有后继者吗？
走过风雨，走过四季，历史和现实都给了我们答案。我们
的选择，一定经得起时间的考验。只要是真的善的美的，都应
2020年10月2日
6
（续前)
二、雁落塞北 塞北的风雪，一季又一季，吹白了征夫的发，吹湿了怨妇的 眼。直到有一天，长安来的路上，远远地出现一群人，簇拥着一 位南来的少女。少女携着一枝橄榄绿，走入匈奴人的营帐。从此， 征夫欢呼雀跃，怨妇破涕为笑。无数个家庭，结束了不眠之夜。 少女以其温柔和美丽，点染了那一方空灵。远在千里之外的长安， 汉元帝至今仍失落。汉朝惟一的一缕馨香，怎就落到了一群蛮子 手里？只有雁群明白，少女用她一生的荣华换取了汉王朝半世的 太平。只有雁群明白，那一缕缕青丝是如何熬成白发，幽幽胡笳 中，蕴涵着多少乡思，最终又怎样化成那一片青冢，三春犹晖。
在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个
性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是
这些人，托起生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的
拔河中，探索永恒的答案。（注：本文因有三个错别字，故扣
一分。
2020年10月2日
8
［评点］
以诗性的语言表达自己对历史的思考，是这份考卷 的特色。文章用饱蘸着深情的笔墨，叙写了历史上的三个著 名人物如何进行“选择”，以及在选择过程中呈现出的心灵 的状态（第一、二例具体可感，第三例稍逊），提示出李白、 王昭君、苏武的“选择”的意义在于摒弃“个人的荣辱得 失”，求得了“个性的无碍释放”、“国家的繁荣太平”、 “民族的坚贞气节”，因而“在生命与永恒的拔河中”，得 到了“永恒”。文章意蕴深刻而含蓄，给人以启迪。
2002年高考优秀作文精选
2002届高三语文复习专题 之 作文篇(1)
2020年10月2日
1
穿越历史的选择 （湖南卷）
跨过世纪，穿越春秋，千年的激扬文字依然荡漾在 心中，是你吗？那个皓首白发的老人，踯躅在汨罗江 畔，吟咏着“举世混浊兮我独清，众人皆醉兮我独 醒”。你可以选择随波逐流的呀，那会使你高官厚禄， 恩宠有加的，可你为什么不学一学当时的士大夫，而 毅然选择把高洁的情操连同壮美的文字沉入江底？当 时江边那个渔夫，有没有说你傻啊？到今天，当我们 重拾对你那个时代的零星记忆时，才发现，你选择的， 是爱国，正因为爱着楚国，你才选择葬身鱼腹。无须 多言，你用你的行动告诉了我太多太多。
2020年10月2日
9
无愧于天，无悔于心（湖南卷）
智者积蓄着纯朴宽忍以选择真诚；信仰着桀
骜不驯以选择坚强；雕塑着至死不渝以选择忠贞，于
是，人类才得以挣脱一张张苍白的罗网，继而蔓延到
2020年10月2日
2
（续前)
你们是谁？时光的隧道把你们送到了我的面前。你
们为什么紧锁着眉？是感叹“人生自古谁无死”还是惋 惜“留取丹心照汗青”的太少？抑或是“苟利国家生死 以，岂因福祸趋避之”的壮志难酬？你们不知道，几百 年过后，人们对你们的选择赞叹不已，充满了崇敬之情。 尽管你们的选择出于无奈，但同样震撼着人心，激励着 仁人志士们向前。也许你们还有担心，但不要紧，请你 们把眉头舒展开，因为正有越来越多的人选择了正确的 道路，选择了光明大道。
我认识你。尽管你已永远地离开了我们，但你永远像
喜马拉雅山一样高高矗立在人们心中；永远像雅鲁藏布 江一样奔腾不息。你是所有共产党的楷模，你让那些贪 官污吏们汗颜，你使他们
2020年10月2日
3
（续前)
无地自容。你把满腔的爱献给了阿里人民，你在他们心中铸起 了一座丰碑。人们称赞你为“九十年代的焦裕禄”。你说过： “一个人爱的最高境界是爱别人；一个共产党员爱的最高境界 是爱人民。”所以，你在鲜红的党旗下作出了这样庄严的承诺， 这样义无反顾的选择。你用朴实无华的语言和行动，向我们证 明着共产党人的伟大和崇高。我们，已经学会了选择。
是我们选择的，我为我们的选择自豪。
2020年10月2日
4
［评点］
这是一篇视点甚高———站在历史制高点上
审 视 “ 选 择 ” ——— 的 文 章 。 作 者 “ 穿 越 春 秋 ” ， “走过风雨”，从两千二百年前的屈原到七百年前的 文天祥到当代的孔繁森，发现在人生选择上中华民族 优秀人物伟大崇高的人格精神一脉相承。通过这种审 视，再对比已被历史唾弃的卑劣者的行径，将历史和 现实的启示凝成一个“答案”：“真的善的美的”才 是我们应有的选择，才是经得起“时间的考验”的选 择。文中虽未出现“心灵的选择”的字眼，但字里行 间我们不难看到：崇高的选择中无不体现着选择者 “高洁的情操”、“爱的最高境界”，闪烁着人格的 光辉。［湖南师大教授颜雄点评］
2020年10月2日
7
（续前)
三、半生的重量 荒凉的北海，羊群咩咩地叫着，不远处坐着一位手持汉节的 人，从黑头到白头，用半生的心血续写着丹青。南方，皇帝一 代又一代，然而，谁也不记得，遥远的北海上，立着一座汉朝 不老的丰碑。汉节上的漆一层层褪去，老人的眼里却始终燃着 一丝火光。匈奴的可汗惧怕：“怎么还有这样固执的人？”他 更无法理解，这把生的重量承载起的竟是中华民族永世的骄傲！