冀教版小学三年级音乐教学计划
冀教版三年级音乐下册教案
冀教版三年级音乐下册教案教案标题：冀教版三年级音乐下册教案教案目标：1. 了解音乐的基本概念，培养对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 学习和掌握一些基本的音乐技能和表达方式。
3. 培养学生的音乐表演能力和合作精神。
教学重点：1. 学习音乐的基本概念和术语。
2. 学习和演唱一些简单的儿歌和歌曲。
3. 学习基本的节奏和节拍。
教学难点：1. 学习和掌握一些基本的音乐技能和表达方式。
2. 培养学生的音乐表演能力和合作精神。
教学准备：1. 冀教版三年级音乐下册教材。
2. 音乐播放设备和音乐录音。
3. 乐器（如小型打击乐器、手风琴等）。
4. 图片和图片卡片，用于辅助教学。
5. 教学课件和多媒体设备。
教学过程：第一课：音乐的基本概念和术语1. 导入：播放一段欢快的音乐，引发学生对音乐的兴趣。
2. 引导学生观察和描述音乐的特点，引导学生提出音乐的基本概念和术语，如旋律、节奏、节拍等。
3. 结合教材内容，通过图片和图片卡片的展示，进一步讲解和巩固音乐的基本概念和术语。
第二课：学习和演唱儿歌和歌曲1. 导入：回顾上节课学习的音乐基本概念和术语。
2. 学习一首简单的儿歌或歌曲，教师先唱，学生跟唱。
3. 分组练习，每个小组选择一首自己喜欢的儿歌或歌曲，进行合唱练习。
4. 小组展示，学生轮流表演自己小组练习的歌曲。
第三课：学习基本的节奏和节拍1. 导入：回顾上节课学习的儿歌和歌曲。
2. 教师教授基本的节奏和节拍，通过敲打小型打击乐器或拍手等方式进行示范。
3. 学生模仿教师的节奏和节拍，进行练习。
4. 学生分组进行合作演奏，每个小组选择一种乐器进行演奏。
5. 小组展示，学生轮流表演自己小组的演奏。
第四课：音乐表演和合作精神培养1. 导入：回顾上节课学习的节奏和节拍。
2. 学生分组进行音乐表演的准备，每个小组选择一首自己喜欢的歌曲进行表演。
3. 小组合作，分工合作，准备表演所需的音乐、舞蹈动作等。
4. 小组展示，学生轮流表演自己小组准备的音乐表演。
小学冀教版音乐教案设计三年级
冀教版三年级音乐上册教案第一单元亲亲祖国第一课时《彩色的中国》、《歌唱祖国》一、教学目标：1.通过对音乐《彩色的中国》、《歌唱祖国》的欣赏，来激发孩子们对祖国的热爱之情。
2.通过欣赏歌曲《彩色的中国》、《歌唱祖国》，能听辨出独唱，合唱的演奏形式。
3.感受两首歌曲对祖国的赞美之情。
二、教学重点：注意歌曲中的附点音符的唱法。
三、教学与讲授过程：（一.）教师提问：你们听过哪些赞美祖国，歌唱祖国的音乐歌曲，给大家演唱一两句。
（二.）欣赏歌曲《彩色的中国》：1.第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一下你对歌曲的感受。
2.第二遍：请同学们听下这首歌曲运用的是独唱还是合唱的演唱形式？你能听辨出来吗？（歌曲用的是独唱的形式）3.第三遍：老师提问（歌曲中彩色的中国都唱到了什么？）教学反思：第二课时《在祖国怀抱里》一、教学目标：1.知识目标：感受不同的节奏、旋律、速度，能够领会四二拍壮族音乐的特点。
2.能力目标：通过创作表演，培养学生的音乐创造能力、音乐表现能力及音乐想象能力。
能够大胆的演唱歌曲进行歌曲表演。
3.情感目标：在学习中，注意用鼓励性的语言，帮助学生克服紧的心理，树立自信心。
通过音乐使学生获得思想情感上的教育。
并从表演中享受其快乐。
二、教学重点：是用热情、欢快的声音演唱歌曲，享受合作表演的快乐。
注意八分音符、休止符的正确“演唱”。
三、教学过程；（一）导入新课：1、请同学们看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族小朋友？2、你还知道哪些少数民族？（二）新授：1、教师唱：请同学们听听歌曲中唱到了哪些民族？并请同学们说演唱的顺序。
2、录音唱3、学唱歌曲1）教师提示歌曲演唱顺序2）教师反复播放唱录音（二至三遍），让学生用听唱法学习歌曲3）教师分乐句教唱歌曲4）提示四分休止符的“演唱”4、启发学生有感情地演唱歌曲1）第一至八小节用富有弹性的声音演唱，表达出和少数民族小朋友亲切交流的感情2）第九十小节用连贯声音演唱，力度中强，抒发对祖国的热爱之情3）第十一、二小节用富有弹性的声音演唱，表达出欢快、幸福的情感4）第十三至十六小节用跳跃的声音演唱，结束句要唱准一拍，不要拖，表现出少年儿童活泼的性格特征5、启发学生创编动作表现歌曲四、结束新课，齐唱《在祖国怀抱里》教学反思：第二单元民歌拾贝第一课时《小放牛》、《编花篮》一、教学目标：1、欣赏轻快有弹性的《小放牛》、《编花篮》歌曲，激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。
冀少版三年级下学期音乐教学工作计划
冀少版三年级下学期艺术·音乐教学工作计划一、学情分析三年级的学生经过两年多的音乐学习，已经具备了一定的音乐基础和感知能力。
他们对音乐充满热情，活泼好动，喜欢参与各种音乐活动。
这个阶段的学生在节奏感、音准和表现力方面有了一定的进步，但仍需要进一步的培养和提高。
同时，学生之间的个体差异也逐渐明显，需要教师根据不同学生的特点进行有针对性的教学。
二、教材分析冀少版三年级下学期艺术·音乐教材内容丰富，涵盖了唱歌、欣赏、音乐知识等多个方面。
1.唱歌部分：教材选取了一些旋律优美、富有情感的歌曲，如《每当我走过老师窗前》《让我们荡起双桨》等。
这些歌曲既适合学生演唱，又能培养学生的音乐表现力和创造力。
2.欣赏部分：包括了不同风格和时期的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、现代音乐等。
通过欣赏这些作品，学生可以感受不同音乐的魅力，提高音乐鉴赏能力。
3.音乐知识部分：介绍了一些基本的音乐理论知识，如音符、节拍、节奏、旋律等。
通过学习这些知识，学生可以更好地理解音乐，提高音乐素养。
三、教学目标1.知识与技能目标掌握正确的唱歌姿势和呼吸方法，能够用自然、优美的声音演唱歌曲。
认识基本的音乐符号，如音符、节拍、节奏、旋律等，能够准确地识读乐谱。
了解不同风格和时期的音乐作品，能够欣赏和分析音乐作品的特点。
参与音乐活动，培养节奏感、音准感和表现力。
2.过程与方法目标通过唱歌、欣赏、音乐活动等教学环节，培养学生的音乐感知能力和表现能力。
采用示范、模仿、探究等教学方法，让学生在自主学习和合作学习中掌握音乐知识和技能。
引导学生运用音乐知识和技能进行音乐创作和表演，培养学生的创新能力和实践能力。
四、教学设想与措施1.创设情境，激发兴趣利用多媒体资源、故事引入、游戏活动等方式创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。
结合教材内容，设计一些富有创意的教学活动，如角色扮演、音乐故事等，让学生在情境中感受音乐的魅力。
2.注重唱歌教学教给学生正确的唱歌姿势和呼吸方法，培养学生良好的唱歌习惯。
冀教版三年级音乐教案全年
冀教版三年级音乐教案全年第一学期1. 单元一：音乐的力量1.1 教学目标- 了解音乐的基本概念以及音乐的特点；- 通过音乐表演，培养学生的音乐表达能力；- 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
1.2 教学内容- 学生了解音乐的定义，包括音乐的来源和表现形式；- 学生研究简单的音乐动作和合唱；- 学生通过各类活动体验音乐的力量。
1.3 教学方法- 利用听、说、唱、做等多种教学方法；- 利用游戏和角色扮演等形式激发学生的兴趣。
2. 单元二：音乐的语言2.1 教学目标- 学生能够辨认简单的音乐符号；- 学生能够运用简单的音乐符号进行音乐创作；- 学生能够通过歌曲表达情感和思想。
2.2 教学内容- 学生了解标准音符和休止符的基本知识；- 学生研究简单的音乐节奏；- 学生通过歌曲和创作活动，运用音乐语言表达情感。
2.3 教学方法- 利用视觉教具和投影仪展示音符和休止符；- 利用歌曲演唱和合奏活动，提高学生的音乐语言能力。
第二学期1. 单元三：音乐与生活1.1 教学目标- 学生了解音乐在日常生活中的应用；- 学生研究简单的乐器演奏；- 学生通过音乐活动，提高团队合作能力。
1.2 教学内容- 学生了解不同场景中常见的音乐；- 学生研究简单的乐器演奏和合奏；- 学生通过合作演出，体验音乐与生活的联系。
1.3 教学方法- 利用实地参观和多媒体展示，让学生直观地了解音乐的应用场景；- 利用合奏和合唱活动，培养学生的团队合作精神。
2. 单元四：音乐与创作2.1 教学目标- 学生了解音乐创作的基本概念和方法；- 学生能够进行简单的音乐创作；- 学生培养自己的创造力和想象力。
2.2 教学内容- 学生研究音乐创作的基本元素和技巧；- 学生进行简单的音乐创作活动；- 学生通过创作表达自己的思想和感情。
2.3 教学方法- 利用创意活动和组合活动，激发学生的创造力；- 利用演出和评价，培养学生的自我表达能力。
总结通过本学期的音乐教学，学生能够了解音乐的基本概念、语言和应用，并能够进行简单的表演和创作。
冀教版三年级下册音乐教案
冀教版三年级下册音乐教案2021-2021学年度第二学期音乐教学工作计划一、指导思想：1、从音乐学科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展览的原则为提高国民素质奠定基础，在思想政治教育中融入思想政治教育。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生的身心发展的规律，选择教学内容，并尝试处理内容的集中度和广度。
3、处理传授知识与培养能力的协调关系，注重基础。
础知识和基本内容。
二、教学目标：通过学习歌曲，欣赏作品使学生学会必学的歌曲并能有感情唱歌从而培养学生的情感，提高学生的修养，使学生在学习中通过演奏和演奏来学习，从而达到他们学习音乐的兴趣。
培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。
3、教学要求：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。
2、分不同层次，不同阶段，不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。
3.培养创新能力，增强灵活运用知识的能力。
4、教学重点和难点：学生全部掌握唱会必学的歌曲，并有感情的演唱，学生能否提高欣赏水平，要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生一培养的同时保证好每个学生的音乐水平。
五、教学进度安排计划：第一周是“春雨蒙蒙”、“雷电波尔卡”，第二周是“连绵细雨”第三周《嘀哩嘀哩》《雨的故事》第四周《学吹口琴》《青蛙合唱队》第五周《花蛤蟆》《小青蛙》第六周：小青蛙的一天，大海，故乡，第7周：小蜗牛，贝壳之歌，第8周：海鸥，在沙滩上拾贝壳，第9周：学习口琴，挪威舞蹈，第10周：木瓜茶，芦笛，第11周：纸牌游戏，我如何成长，第12周：不高，在祖国的怀抱中成长，第13周：音乐与我一起成长，第14周两只鸟“鸭嘴”和“鸡牙”第十七周《我们的演奏很棒》《我驾飞船上蓝天》第十八周《星空》《摘星星》在第19周的第20轮“星光”和“太空探索”结束时，回顾和测试。
2第一单元春雷细雨一、教学内容：听和欣赏《春雨》，唱《绵绵细雨》、《帝力帝力》，听和欣赏《雷霆闪电波尔卡》的《雨故事》活动，学习口琴演奏。
冀教版三年级下册音乐教案+三年级下册音乐教案
冀教版三年级下册音乐教案+三年级下册音乐教案的接龙视唱。
4、学唱歌词。
在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。
二、听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。
1、认真聆听歌曲。
2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。
3、让学生画一画歌曲中“绿水映青山”、“绿叶捧红花”、“小鸟睡在绿树上”、“苗苗长在大地间”的景象。
4、在次听赏并轻声跟唱歌曲。
三、音乐活动：唱一唱v1、让学生说一说对“鱼”的种类和喜爱等。
2、引导学生掌握元音“v”的发声口型，要求声音集中、统一，逐步建立起高位置的歌唱意识。
四、课堂小结本节课主要学了三个方面的内容，明白了“祖国就象妈妈一样”的道理。
五、课后记通过本节课的学习，学生很快就学会唱歌曲，并很自然地接受了“祖国就象妈妈一样”的道理。
第二课时教学内容：学吹竖笛，掌握“6、3、2”三个音的指法和伴奏练习。
教学重点：指导学生吹奏“6、3、2”三个音教学难点熟练每个音的指法，并按好气孔，防止漏气造成变音。
教学过程一、复习吹奏“1、5”两个音二、指导学生吹奏“6、3、2”三个音1、听一听。
老师新吹了三个什么音？2、看一看。
每个音老师的手指按住了哪些孔？3、吹一吹。
学生试着吹这三个音。
4、说一说。
学生之间交流学吹这三个音的体会。
5、比一比。
分组进行比赛，看哪组音吹得最准，音色最好听。
6、课件游戏：一颗音乐苹果树，学生根据树上掉下的一个个音乐苹一、教学目标知识与技能；能学会演唱歌曲（春来了），感受牌子,舞曲的旋律特点。
过程与方法；能积极参与听,表歌曲；能用画的方式表春天的美。
情感价值观；在学会歌曲（春来了）同体会春天我来的快。
教学过程；一、找春天。
导入：给学生播放管弦乐《渴望春天》，让学生感受音乐的气氛，从而引出主题——春天。
通过欣赏教材中的“迎春花开”、“冰雪初融”、“南国春天”等摄影作品。
再次播放歌曲《渴望春天》，引导学生寻找春天的足迹，描述一下歌曲中的春天。
小学冀教版音乐教案设计三年级
【教案设计】课题：小乌龟（冀教版三年级音乐）一、教学目标1.知识与能力目标：通过学习歌曲《小乌龟》，使学生能够正确地演唱歌曲，并形成对音乐的整体认知。
2.情感态度价值观目标：培养学生对音乐的热爱，感受音乐的美好，培养学生的动手能力和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生正确演唱《小乌龟》这首歌曲。
2.教学难点：教会学生如何用声音模仿小乌龟的动作。
三、教学过程1.创设情境，激发学习兴趣通过播放小乌龟的形象视频，介绍小乌龟乖巧、可爱的形象，让学生对小乌龟产生兴趣和好奇心。
2.导入新知老师与学生互动，以问题的方式引入新知：“你最喜欢的海洋动物是什么？为什么？”学生发表自己的看法。
3.学习歌曲（1）播放歌曲《小乌龟》，让学生用整体感受歌曲的节奏和旋律。
（2）引导学生跟着歌曲的节奏拍手，并帮助学生理解歌曲的节奏。
（3）老师搭配歌曲的旋律，一句一句地唱，学生模仿老师的演唱。
（4）老师和学生一起唱整首歌曲。
4.体验小乌龟的动作（1）引导学生从歌词中找到小乌龟的动作词（比如：爬、爬慢、伸长脖子等）。
（2）让学生模仿小乌龟的动作，用声音来模拟小乌龟的行动。
（3）学生们围成一个圆圈，每个学生代表一个小乌龟，大家一起来展示小乌龟的动作。
5.分组活动学生分成小组，每个小组都跟着歌曲学唱《小乌龟》，鼓励学生通过小组展示的方式来展示他们的合作和创意。
6.达标检测学生分组进行对唱《小乌龟》的比赛，评选出最佳演唱团队。
7.总结与反思回顾学习过程，学生们共同总结学到了什么。
让学生看到自己的进步，并对今后的学习有更高的期望和目标。
四、板书设计小乌龟歌词五、教学反思通过引入小乌龟这个动物形象，学生能够更加直观地感受到音乐的节奏和旋律。
通过模仿小乌龟的动作，学生能够加深对歌曲的理解和记忆。
通过小组合作的活动，学生在体验音乐的同时也锻炼了合作和创造力。
此教案设置的教学活动既能培养学生的音乐素养，也能促进学生的合作意识和动手能力的发展。
冀教版小学三年级音乐教学计划
冀教版小学三年级音乐教学计划第一篇：冀教版小学三年级音乐教学计划三年级上册音乐教学计划一、教材分析：本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。
内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。
使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。
音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快、活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学生进行有感情的演唱。
感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。
这一部分内容以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。
音乐与相关文化是教学的关键，也是基础部分。
每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分，以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。
让学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生基础知识的掌握。
音乐创造对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用，其中器乐教学与唱歌、鉴赏、创造等教学内容紧密结合，让学生在普遍参与中发展自己的特长。
二、学情分析：三年级学生通过一、二年级两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。
也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。
在教学中，我将采用因材施教的原则，对差生也不歧视，让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣让学生主动发展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质，教师要对学生付出加倍的耐心和细心，从小培养学生的观察力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。
冀教版三年级音乐教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：三年级教材：《冀教版小学音乐》三年级下册教学目标：1. 让学生掌握音乐基本知识，提高音乐素养。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发学生的音乐潜能。
3. 通过学习歌曲，提高学生的演唱能力，培养学生的音乐审美。
教学重点：1. 学唱歌曲《小小音乐家》。
2. 学习音乐基本知识，如节奏、旋律、歌词等。
教学难点：1. 学生对歌曲旋律的掌握。
2. 学生在演唱过程中，保持音准和节奏。
教学过程：一、导入1. 教师播放音乐，引导学生欣赏。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么音乐吗？3. 学生回答后，教师总结：这是一首歌曲，今天我们要学习一首新的歌曲。
二、新歌教学1. 教师范唱歌曲《小小音乐家》，让学生跟唱。
2. 教师讲解歌曲的基本知识，如节奏、旋律、歌词等。
3. 学生跟唱，教师纠正学生的演唱。
三、音乐基本知识学习1. 教师讲解节奏知识，如强弱拍、四分音符、八分音符等。
2. 学生练习节奏，教师巡视指导。
3. 教师讲解旋律知识，如音阶、音程等。
4. 学生练习旋律，教师巡视指导。
四、歌曲演唱1. 教师带领学生演唱歌曲《小小音乐家》。
2. 学生分组演唱，教师巡视指导。
3. 教师点评学生的演唱，给予鼓励和指导。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定。
教学反思：本节课通过学习歌曲《小小音乐家》，让学生掌握了音乐基本知识，提高了音乐素养。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
2. 创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重学生的音乐实践，提高学生的演唱能力。
4. 加强音乐基本知识的教学，为学生的音乐学习打下基础。
第2篇课时：1课时年级：三年级教材：《冀教版》三年级音乐教学目标：1. 让学生学会演唱歌曲《快乐的节日》，感受歌曲欢快的情绪。
2. 通过歌曲的学习，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
3. 培养学生良好的音乐素养，提高学生的音乐审美能力。
冀少版小学三年级下册音乐教案
冀少版小学三年级下册音乐教案一、教学目标1. 能唱出碧海青天和映山红这两首歌曲。
2. 能了解顺时针和逆时针的概念。
3. 能模仿老师的节奏打击垃圾桶。
二、教学内容1. 歌曲《碧海青天》和《映山红》的教学。
2. 顺逆时针的概念。
3. 打击垃圾桶。
三、教学重点难点1. 歌曲的唱法。
2. 顺逆时针的概念理解。
3. 打击垃圾桶的节奏感掌握。
四、教学过程1. 调动情绪，唱歌热身，儿歌《小兔子乖乖》。
2. 歌曲《碧海青天》的教学:* 首先，播放歌曲，让学生初步了解歌曲的旋律和内容。
* 其次，老师教唱歌曲，重点讲解每个字的发音和整个句子的顿号。
* 最后，学生分组练唱歌。
3. 歌曲《映山红》的教学:* 首先，播放歌曲，让学生初步了解歌曲的旋律和内容。
* 其次，老师教唱歌曲，重点讲解每个字的发音和整个句子的顿号。
* 最后，学生分组练唱歌。
4. 顺逆时针的概念教学:* 抬起右手，拇指尽量张开，四指弯曲。
认真观察，可以发现拇指指向上，其他四指弯曲向下呈顺时针方向；若拇指指向上，其他四指弯曲向下呈逆时针方向。
反复练，让学生掌握该概念。
5. 打击垃圾桶的教学:* 首先，让学生观察垃圾桶表面的花纹，点出相同的位置。
* 其次，老师示范，打出有节奏感的声响。
比如，按下去、抽回来分别用不同的力度敲击垃圾桶，形成不同的声响。
* 最后，学生跟随老师的节奏感，一起击打垃圾桶。
五、教学后记通过本次音乐课学习，让学生掌握了《碧海青天》和《映山红》这两首歌曲的唱法，了解了顺逆时针的概念，掌握了打击垃圾桶的节奏感，能够更好地欣赏和表现音乐。
冀教版三年级上册音乐教案
冀教版三年级上册音乐教案教案标题：冀教版三年级上册音乐教案教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够了解音乐的基本概念和元素。
2. 学生能够用简单的语言描述自己对音乐的感受和理解。
3. 学生能够通过歌曲和乐器演奏，表达自己的情感和想法。
教学重点：1. 音乐的基本概念和元素。
2. 歌曲的演唱和乐器的演奏。
教学准备：1. 冀教版三年级上册音乐教材。
2. 音乐乐器，如小型打击乐器、手风琴等。
3. 音乐播放设备。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 与学生一起回顾上节课学习的内容，引起学生对音乐的兴趣。
2. 准备一段欢快的音乐，让学生跟着节奏拍手，感受音乐的节奏和韵律。
Step 2：音乐概念讲解（10分钟）1. 引导学生讨论他们对音乐的理解和感受。
2. 介绍音乐的基本概念，如音符、节拍、旋律等，通过图片或实物进行示范和解释。
Step 3：歌曲学唱（15分钟）1. 选择一首简单易学的歌曲，如《小兔子乖乖》。
2. 先带领学生跟着节奏拍手，再教授歌曲的歌词和旋律。
3. 反复练习，确保学生能够熟练地唱出歌曲。
Step 4：乐器演奏（15分钟）1. 引导学生了解不同乐器的名称和特点。
2. 准备一些简单的乐器，如小型打击乐器、手风琴等。
3. 让学生自由选择乐器，进行简单的演奏，可以根据歌曲的节奏进行伴奏。
Step 5：评价与总结（5分钟）1. 邀请学生分享他们对音乐的感受和体会。
2. 回顾本节课的学习内容，检查学生对音乐概念和歌曲的掌握情况。
3. 鼓励学生继续在日常生活中欣赏音乐，培养音乐的兴趣和爱好。
教学延伸：1. 鼓励学生自己编创简单的节奏和旋律，进行创作表演。
2. 组织学生参观音乐演出或音乐展览，拓宽他们对音乐的认知和理解。
教学反思：在本节课中，通过引导学生感受音乐的节奏和韵律，让他们了解音乐的基本概念和元素。
通过歌曲学唱和乐器演奏，培养学生对音乐的兴趣和表达能力。
在教学过程中，要注重学生的参与和互动，激发他们的学习热情。
冀教版三年级音乐教案
冀教版三年级音乐教案春雨蒙蒙的下一、教学目标：1、情感与态度：引导学生感受歌曲的内在美，能用优美舒展的歌声表达歌曲情感，并抒发热爱春天、热爱生命，热爱生活的真挚感情。
2、知识与技能：指导学生用连贯，平稳的气息唱出优美舒展的旋律，做到声部和谐统一、音量均衡。
3、过程与方法：充分发挥学生的艺术想象和创造力，培养音乐感受与鉴赏的能力，通过对歌词的改编，增强学生的创新意识与创造精神。
保持学生对音乐的兴趣，培养学生的综合能力。
二、教学难点、重点：重点：指导学生用连贯，平稳的气息唱出优美舒展的旋律。
难点：注意掌握歌曲的弱起节奏与换气。
三、教学设计：【课前】：苏霍姆林基说过：“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。
”针对这一特点我将关于春天的各种自然景观编制成多媒体课件，并配有《渴望春天》的音乐，让学生一走进教室就被山明水秀的大自然昂扬旺盛的生机所吸引，营造和谐学习氛围，把他们带入悠闲自得，心旷神怡的审美情境之中。
（一）师生问好，歌唱的基本练习（教学意图：进行歌唱的多方位练习，为歌曲的学唱做铺垫）师：大家现在的心情怎么样？那现在请大家保持这样的心情，面带微笑，在这春天的美景中和老师做一些歌唱的基本练习吧？师：请同学们起立，随着音乐和我一起缓缓的吸气，闻一闻迷人的花香，把你的气息运送到小腹，使你的胸腔扩张到最大限度，保持， 1， 2，好，让我们把气息缓缓地呼出。
师：春风亲吻着我们的脸颊，让我们用“ hu”的声音来模仿一下它吧。
瞧！春风还给我们吹来了一条轻柔的旋律，你能唱一唱它吗？（突破难点）03 53 ︱ 5—︱5 65 ︱ 3 53 ︱ 1 —︱10 00‖（加上换气记号）Hu师：同学们试唱得真不错，但是我们要注意一点，就是换气，只有恰到好处的换气，才能更形象的表现春风的柔美，让我们再来试一试？（二）创设情境，感受体验师：春姑娘来了，大地披上了绿色的外衣。
她的使者——春雨也悄悄来了，（下雨声）人们说“诗情画意”在淅淅沥沥的小雨里，今天，让就让我们一起从寒冬走向蒙蒙的春雨。
冀教版三年级音乐上册全册教案
冀教版三年级音乐上册全册教案一、教材分析本教案针对冀教版三年级音乐上册编写，主要内容如下：二、教学目标1. 让学生了解音乐的基本概念和元素。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和音乐表演能力。
3. 培养学生的音乐创作和表演的兴趣。
4. 提高学生的集体协作和表达能力。
三、教学重点1. 学生对音乐的基本概念的理解。
2. 学生对音乐表演的技巧的掌握。
3. 学生对音乐欣赏和创作的能力的培养。
四、教学内容和方法1. 音乐概念的教学通过讲解和示范，让学生了解音乐的基本概念，如音高、音长、节拍等，并进行简单的练和游戏，让学生能够听出不同的音高、音长和节拍。
2. 音乐表演的教学引导学生研究基本的音乐表演技巧，如唱歌、打击乐、舞蹈等，让学生通过模仿和实践，能够较好地表达音乐的情感和节奏。
3. 音乐欣赏和创作的教学通过听音乐作品和观看音乐表演，让学生欣赏不同类型的音乐，培养他们的音乐欣赏能力。
同时鼓励学生进行音乐创作，通过简单的编曲和创意，表达自己的音乐想法。
五、教学活动安排第一课：音乐概念的研究1. 运用图片和声音的方式，介绍音高、音长、节拍的概念。
2. 利用各种乐器或身体动作，让学生实际操作，感受音乐的概念。
3. 进行小组活动，让学生合作完成一段简单的音乐表演。
第二课：音乐表演的研究1. 研究基本的唱歌技巧，如准确的节奏、音准和音色。
2. 研究简单的打击乐表演，如敲击不同乐器的节奏配合。
3. 进行小组活动，让学生合作完成一首简单的合唱曲目或打击乐表演。
第三课：音乐欣赏和创作1. 听取学生对不同类型音乐的感觉和理解，进行讨论和分享。
2. 激发学生的音乐创作兴趣，进行简单的编曲和创意活动。
3. 进行小组活动，让学生合作完成一段自创的音乐作品的表演。
六、教学评价方法1. 实时观察学生在课堂上的参与和表现情况。
2. 通过小组活动和练的结果，评估学生对音乐概念、表演技巧和创作能力的掌握程度。
3. 听取学生对课程的反馈和意见，作为教学改进的参考。
冀教版小学三年级音乐上册教学计划
冀教版小学三年级音乐上册教学计划目标本教学计划旨在帮助小学三年级学生全面发展音乐素养，培养其对音乐的兴趣和理解，提高其音乐表现力和合作能力。
教学内容第一单元：音乐之旅- 研究音乐的基本概念和术语- 听、说、读、唱简单的音乐节奏和旋律- 分辨不同的乐器声音- 创作简单的音乐作品第二单元：音乐欣赏- 欣赏不同类型的音乐作品- 研究欣赏音乐的基本方法和技巧- 分析音乐的结构和表达方式- 加入合唱团，演唱研究的歌曲第三单元：音乐活动- 参与音乐游戏和舞蹈- 研究基本的乐器演奏技巧- 组织小型音乐表演教学方法- 通过多媒体教学，引发学生的兴趣- 利用唱、说、读、写、画的综合教学方法，促进学生的全面发展- 通过小组合作和集体表演，培养学生的合作意识和团队精神- 定期评估学生的音乐表现，并给予积极的反馈和鼓励教学任务安排第一周- 研究音乐的基本概念和术语- 听、说、读、唱简单的音乐节奏和旋律第二周- 分辨不同的乐器声音- 创作简单的音乐作品第三周- 欣赏不同类型的音乐作品- 研究欣赏音乐的基本方法和技巧第四周- 分析音乐的结构和表达方式- 加入合唱团，演唱研究的歌曲第五周- 参与音乐游戏和舞蹈- 研究基本的乐器演奏技巧第六周- 组织小型音乐表演- 教学总结和评估教学评价- 定期对学生进行音乐表现的评估，包括唱歌、演奏、合作等方面- 给予学生积极的反馈和鼓励，激发其研究音乐的兴趣和动力- 根据评估结果进行适当的教学调整和个别辅导该教学计划仅供参考，具体教学内容和安排可根据实际教学情况进行调整。
冀教版小学音乐三年级下册《乐器演奏技巧》教学设计
冀教版小学音乐三年级下册《乐器演奏技巧》教学设计1. 教学目标- 了解不同乐器的演奏技巧和特点；- 研究基本的乐器演奏姿势和手法；- 能够辨别不同乐器的声音。
2. 教学内容2.1 乐器演奏技巧介绍- 分类介绍不同乐器的演奏技巧，如弦乐、木管乐、铜管乐和打击乐等；- 讲解乐器演奏时所需的基本技巧和手法。
2.2 乐器演奏实践- 学生通过实践感受不同乐器的演奏方式；- 分组进行乐器演奏实践，每个小组选择一种乐器进行练；- 引导学生掌握基本的乐器演奏姿势和手法；- 鼓励学生在演奏中发挥个人创意和表达能力。
2.3 辨别乐器声音- 带领学生用耳朵辨别不同乐器的声音；- 通过听音辨识游戏，让学生更加熟悉各类乐器的声音特点；- 引导学生讨论乐器声音的区别和共同点。
3. 教学步骤3.1 引入- 展示不同乐器的图片，激发学生的兴趣和好奇心；- 引导学生思考：乐器是如何发出声音的？我们如何才能演奏好乐器？3.2 乐器演奏技巧介绍- 分类讲解不同乐器的演奏技巧和特点；- 演示基本的乐器演奏姿势和手法。
3.3 乐器演奏实践- 小组练：每个小组选择一种乐器进行练；- 老师进行指导和点评，帮助学生掌握基本的演奏姿势和手法。
3.4 辨别乐器声音- 带领学生用耳朵辨别不同乐器的声音；- 进行听音辨识游戏，让学生积极参与。
3.5 总结- 引导学生回顾本节课所学的乐器演奏技巧和辨别乐器声音的方法；- 鼓励学生分享自己的体会和感受。
4. 教学评估- 观察学生在乐器演奏实践中的表现，评估其乐器演奏的基本技巧；- 结合听音辨识游戏的结果，评估学生对乐器声音的辨别能力。
5. 教学资源- 冀教版小学音乐三年级下册教材《乐器演奏技巧》- 不同乐器的图片、录音或视频资源- 乐器演奏实践所需的乐器6. 参考文献- 冀教版小学音乐三年级下册教材《乐器演奏技巧》- 乐器演奏教学指导资料。
(完整版)冀教版音乐三年级下册教学计划
(完整版)冀教版音乐三年级下册教学计划
一、教学目标
1. 培养学生爱好音乐的情感；
2. 培养学生对基本音乐知识的理解；
3. 提高学生音乐欣赏和表演能力；
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容
1. 音乐的基本元素：音高、音长、音速、音色；
2. 音乐的节奏感受与表现；
3. 音乐的情感表达与欣赏。
三、教学重点和难点
1. 音乐的基本元素的理解和运用；
2. 音乐的节奏感受和表现的培养；
3. 音乐的情感表达和欣赏的提升。
四、教学方法
1. 教师引导和示范；
2. 学生合作探究；
3. 教师和学生共同欣赏和表演。
五、教学流程
六、教学评价
1. 结合学生实际情况，制定个性化评价标准；
2. 定期进行课堂观察和学生作品评价；
3. 综合考虑学生的参与度、合作精神、表现能力等方面进行评价。
七、教学参考资源
1. 《冀教版音乐三年级下册》教材；
2. 音乐欣赏录音和视频资源；
3. 音乐乐器和相关实物。
八、教学安全注意事项
1. 使用乐器时要注意安全操作；
2. 遵守音乐室使用规则；
3. 确保学生参与活动时的安全。
以上为冀教版音乐三年级下册教学计划的完整版，根据教学目标、教学内容、教学方法等进行了详细安排。
希望能够帮助您顺利开展教学工作。
冀教版三年级音乐教案
冀教版三年级音乐教课设计【篇一：冀教版三年级下册音乐教课设计第六单元】【篇二：冀教版三年级上音乐教课设计】第一单元亲亲祖国本单元课程说明：本单元的主题是亲亲我的祖国，本单元采用的音乐作品都是以唱祖国、颂家乡为主要内容的，在本单元里经过赏识歌曲《彩色的中国》，感觉歌曲优美的旋律，激发爱国热忱和对祖国一致的期盼之情。
用和蔼、自然的声音演唱歌曲《我爱我的家乡》，能够有感而发，歌唱自己的家乡。
经过演唱《在祖国的怀抱里》，激发学生对幸福生活的热爱。
能够采用适合的打击乐器为歌曲《颂祖国》伴奏，培育合作能力和综合性艺术表演能力。
在教课中鼓舞学生主动参加各项音乐活动，体验音乐特点和情味。
指导学生用自然的、富裕感情的声音和正确的节奏演唱歌曲。
指导学生各做创编多种游戏，加强学生学习音乐的兴趣。
第一课时教课内容：1、听赏《彩色的中国》2、唱歌《我爱我的家乡》教课目的：1、经过听赏《彩色的中国》，培育热爱祖国的思想感情。
2、能够用和蔼、自然的声音演唱歌曲《我爱我的家乡》3、能够有感而发创编歌词，歌唱自己的家乡，培育创新能力。
教课过程：1、指引学生想象说出他们眼中的中国是如何的，并请学生依据教训创编的节奏持续创编。
引出〈彩色的中国〉2、初听。
使学生感觉歌曲的优美旋律，并鼓舞学生用自己的语言表达听赏后的感觉。
3、再听。
指引学生存心识的倾听歌词，领会歌词的含义。
4、复听，指引学生联合书上的谱例认真听，分辨歌曲中与色块中的旋律相像的几句旋律，鼓舞须生听到后举手表示。
5、利用多媒体播放中国风光片，让学生身临其镜的赏识歌曲《彩色的中国》。
能够让学生边听边随音乐哼唱。
6、听后请同学谈感觉收获，进行思想教育。
7、教师：“我们伟大的祖国漂亮、辽阔，我们期盼着台湾能早日回到祖国的怀抱。
除了歌曲《彩色的中国》中唱到的平原、荒漠、长江、黄河，我们伟大的祖国还背靠着世界最高的山岳、面对广阔的大海，请倾听歌曲《我爱我的家乡》8、初听。
指引学生感觉歌曲的基本情绪。
冀教版三年级音乐教案
冀教版三年级音乐教案教案标题：冀教版三年级音乐教案教案目标：1. 引发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。
2. 学习并掌握基本的音乐知识和技能，如音高、节奏和音乐表达等。
3. 开发学生的创造力和表达能力，培养他们的音乐表演能力。
4. 促进学生的团队合作和交流能力，提高他们的应变能力。
教案概述：本教案旨在帮助三年级学生对音乐有更深入的了解，并培养他们的音乐素养和表演能力。
通过各种有趣的活动和练习，学生将学习音高、节奏、音乐表达以及合作与交流。
教案的设计充分考虑了学生的年龄特点和学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围下愉快地学习音乐。
教案内容和活动安排：1. 第一课：乐器的声音- 活动1：播放不同乐器的声音录音，学生猜测乐器的名称。
- 活动2：学生分组，每个小组从已准备好的乐器中选择一个进行演奏，其他学生猜测演奏的乐器。
- 活动3：学生观看乐器家族的图片和视频，并分享他们对每个乐器家族的感受和了解。
2. 第二课：节奏与手鼓- 活动1：教师演示不同的节奏，学生跟随拍打手鼓。
- 活动2：学生分组进行手鼓演奏，每个小组可以自由设计自己的节奏。
- 活动3：学生进行交流和表演，展示他们的手鼓表演。
3. 第三课：歌曲的表达- 活动1：教师教唱一首简单的歌曲，学生跟随合唱。
- 活动2：学生分组设计和编排自己的歌曲表演，包括动作和表情等。
- 活动3：学生进行表演和欣赏，互相评价和反思，提供建议和改进意见。
4. 第四课：声音和情感- 活动1：教师示范使用不同的音调和音量表达不同的情感，例如高兴、快乐、悲伤等。
- 活动2：学生分角色进行情感表达的小短剧表演，利用声音和肢体语言表现不同情感。
- 活动3：学生观看表演并共同讨论，分享他们对于不同情感的理解和感受。
评估和反馈：在每节课结束时，教师可根据学生的表现和参与程度进行评估，并及时给予反馈和指导。
教师可以鼓励学生互相欣赏和评价彼此的表演，以促进学生之间的良好合作和交流。
同时，教师还可以设计简单的练习和小测验来检查学生对音乐知识和技能的掌握情况，以便调整教学策略并提供更有针对性的指导。
音乐伴我成长-冀少版三年级下教案
音乐伴我成长-冀少版三年级下教案前言音乐教育是学生综合素质教育的重要组成部分，而且也是培养学生情感、审美和创造能力的有效途径。
本教案是针对冀少版三年级下册的音乐课教学计划，旨在提供一套基本的教学框架和教学内容，以帮助教师顺利、高效地进行音乐授课。
教学目标本教学计划旨在通过以下教学目标提高学生音乐素养：1.了解基础音乐理论概念，如音符、节拍、节奏等；2.掌握基本的唱歌技巧，如音高、节奏、音准等；3.培养学生的音乐欣赏能力，能够辨别不同的音乐风格和元素；4.提高学生的合作和创造能力，可以在小组中合作创作简单的音乐作品；5.培养学生的审美能力，使他们产生对音乐的深层次理解和表达。
教学内容第一课：五线谱与简谱教学目标1.让学生了解五线谱和简谱的基本概念和使用方法。
2.让学生能够识别常用音符和休止符的符号和名称，能写出简单的乐谱。
教学重点1.了解五线谱和简谱的基础知识2.能在五线谱上准确地画出音符和休止符教学难点1.能够准确地写出用五线谱或者简谱书写的音乐谱表。
教学方法1.观察获得五线谱和简谱的基础知识2.观察和仿写范本教学过程1.五线谱的基础知识2.如何在五线谱上写出各种音符和休止符3.简谱的基础知识4.练习写出简单的乐谱。
第二课：音符的音高教学目标1.让学生了解音符的基本概念，能够识别出常用的音符。
2.可以准确地唱出指定的音符。
教学重点1.对音符的音高有清晰的认识。
2.准确地唱出给定的音符。
教学难点1.辨别不同音高的音符。
2.培养学生的音乐感知能力。
教学方法1.示范和听觉端细分2.基本音阶的讲授和练习教学过程1.五线谱中不同位置和线米的音符代表的音高是什么？2.五线谱基础音阶的练习和唱歌。
第三课：简单的节奏与小节教学目标1.让学生认识节奏和小节的概念。
2.能够读懂和演唱简单的歌曲。
教学重点1.掌握基本的节拍和节奏的技巧。
2.能分辨不同的小节和重点，并且稳定地掌握学习内容。
教学难点1.意识到不同小节之间的特定节奏顺序。
小学冀教版音乐教案设计三年级
实用文档冀教版三年级音乐上册教案第一单元亲亲祖国第一课时《彩色的中国》、《歌唱祖国》一、教学目标：1.通过对音乐《彩色的中国》、《歌唱祖国》的欣赏，来激发孩子们对祖国的热爱之情。
2.通过欣赏歌曲《彩色的中国》、《歌唱祖国》，能听辨出独唱，合唱的演奏形式。
3.感受两首歌曲对祖国的赞美之情。
二、教学重点：注意歌曲中的附点音符的唱法。
三、教学与讲授过程：（一.）教师提问：你们听过哪些赞美祖国，歌唱祖国的音乐歌曲，给大家演唱一两句。
（二.）欣赏歌曲《彩色的中国》：1.第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一下你对歌曲的感受。
2.第二遍：请同学们听下这首歌曲运用的是独唱还是合唱的演唱形式？你能听辨出来吗？（歌曲用的是独唱的形式）3.第三遍：老师提问（歌曲中彩色的中国都唱到了什么？）实用文档碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、弯弯的黄河、小船一样的岛、（歌曲中哪一句旋律与碧绿的是平原旋律相似？）4.第四遍：再次感受歌曲中对美丽祖国的赞美。
（三.）教师提问：大家知道五星红旗吗？给形容下它的样子，上面星星的寓意什么？（四.）欣赏歌曲《歌唱祖国》：1.第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一下你对歌曲的感受。
2.第二遍：请同学们听下这首歌曲运用的是独唱还是合唱的演唱形式？你能听辨出来吗？（歌曲用的是合唱的形式）3.第三遍：介绍歌曲的作曲家是王莘，这首歌曲就是他的代表性作品。
4.第四遍：再次感受歌曲中对祖国的热爱之情。
（五.）活动：唱一唱1 2 3 4 5 6 7do re mi fa sol la si3 5 6 5 3 2 1打一打×（拍手的形式、轻拍桌子的形式、拍腿的形式……听配乐：请同学们自己用自己制作的乐器来为歌曲《颂祖国》伴奏（六）结束课堂教齐打节奏实用文档教学反思：第二课时《在祖国怀抱里》一、教学目标：1.知识目标：感受不同的节奏、旋律、速度，能够领会四二拍壮族音乐的特点。
2.能力目标：通过创作表演，培养学生的音乐创造能力、音乐表现能力及音乐想象能力。
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三年级上册音乐教学计划
一、教材分析：
本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。
内容丰富形式多样、风格各异，能充分调动学生学习积极性。
使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。
音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形式，主要引导学生以欢快、活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学生进行有感情的演唱。
感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。
这一部分内容以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。
音乐与相关文化是教学的关键，也是基础部分。
每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分，以生动的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。
让学生通过实践及各方面的兴趣教学，来调动学生基础知识的掌握。
音乐创造对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用，其中器乐教学与唱歌、鉴赏、创造等教学内容紧密结合，让学生在普遍参与中发展自己的特长。
二、学情分析：
三年级学生通过一、二年级两年的学习和训练，他们各方面的素质已逐渐提高，对音乐也有了一定的认知和了解，对音乐产生了浓厚的兴趣，对缤纷的世界充满幻想。
也掌握了一定的音乐基础知识和基本技能，对音乐有了一定的感受力和鉴赏力。
在教学中，我将采用因材施教的原则，对差生也不歧视，让他们由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，培养他们的兴趣让学生主动发展，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质，教师要对学生付出加倍的耐心和细心，从小培养学生的观察力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进学生自主学习，主动发展。
三、教学目标：
（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。
初步运用气息控制，做力度变化的练习。
（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。
听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
（3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
四、教学成绩目标：
及格率达到100%，优秀率达到90%。
五、教学设想
1、重视激发学生的兴趣。
兴趣是学生最好的老师。
有兴趣就容易接受外界新鲜的事物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高接受效率。
学生学习音乐的兴趣，是音乐教学的内驱力，是创造一个欢乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一。
因此，我要积极的，创造性的开展音乐教学活动，让课堂教学变成激发学习兴趣的催化剂，变成激活学生想象力的及时雨。
2、在唱歌教学中，采用听唱的教学方法，让学生完整的欣赏乐曲，合理的安排范唱，首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次数和时机，在一般情况下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，这时学生对歌曲有了初步的了解，教师有表情的为学生进行范唱有助于学生理解音乐，另外在处理歌曲时，教师也可以为学生再范唱，用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。
六、教学措施：
根据教材特点及教学目标要求，本学期的音乐教学在借鉴传统教学模式的基础上，将有一些创新，主要集中在多媒体的运用，学生创新能力的培养，学生动手动脑能力的培养上，主要措施如下：
1、经常向学生宣讲音乐家的故事，培养学生热爱中国音乐，珍惜幸福生活的精神。
2、充分发挥集体的力量，采众家之长，设计最佳的教学方法，课堂上创造性的运用教案，提高课堂效率。
根据学校和学生的实际情况，合理地进行科学的安排教材内容。
3、深入学习课程标准，实现教学方法上的四个转变，在此基础上，写出心得。
认真钻研教材，备好每节有利可行的教案。
按课时计划进行课堂教学，认真备课、多听课，取人之长，补人之短。
课前准备好教具。