高中安全教育教案

教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：

① 通过学习防火安全知识 . 让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全 . 健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护 . 自救的观念 . 增强安全意识。 教学时数： 1 课时。

教学过程：㈠谈话导入：

同学们生活在幸福 .温暖的家庭里 .受到父母和佳人的关心 . 爱护.似乎并不存在什么危 险。但是 . 家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待 酿成事故，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1. 用电安全 随着生活水平的不断提高 . 生活中用电的地方越来越多了。因此 本的用电常识。

（1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（ 2） 湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：

A 特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态 .这种做 法是错误的，一定要亲手把电视机关上 . 并拔掉插头。

B 电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。 C,提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。

（4） 使用中发现电器有冒烟 , 冒火花, 发出焦糊的异味等情况 , 应立即关掉电源开关 ,停止使用。

（5） 雷电时，应关闭正在使用的个种电器 .特别是电视机。

（6） 发现有人触电时要设法及时关闭电源， 或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分 开，不要用手直接救人。

（7） 发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映 . 并要求他们换掉。

2、 煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、 小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录 . 从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1 室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度 . ②用水把棉絮浸湿 . 堵住门和窗户。

2 室内火灾 . 从窗户逃生。

3 高层建筑火灾逃生。

4 公共场所火灾逃生。

5 安全出口火灾逃生。 ㈢教师介绍火灾报警须知：

1、 牢记火警电话“ 119”. 事发时可用任何一部电话拨打 . 无论欠费与否。

2、 火灾地址要报详细：

XX 市XX 村XX 路XX 号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX ）

3、 要派人来主要路口迎接消防车。

㈣小结： ㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为 . 老师帮他们指出当时的误区。 ㈥总结：

只要我们处处小心 . 注意安全 . 掌握自救 . 自护的知识 . 锻炼自己自护自救的能力 . 机智勇 敢的处理各种异常的情况或危险 . 就能健康的成长。

预防艾滋病，关注生命健康 教学目标：

1、正确认识艾滋病

2. 增强预防艾滋病自我保护意识和能力。

3. 培养学生健康的生活方式

内容：导入（图片）

防火自护、自救安全教育

安全教育教案（一）

. 否则. 很容易发生危险 . . 我们有必要掌握一些基 不用湿手触摸电器，不用 高中预防艾滋病健康教育教案二）

请同学们看第一张图片，标语内容是联合国发布的公告：艾滋病威胁不亚于核恐怖。艾滋病如今

对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器。

第二张图片：国家主席胡锦涛看望艾滋病人，与他们亲切握手交谈。艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。那么，艾滋病到底是一种什么病呢？它是如何传播的？可以预防吗？这就是本节课我们要学习的内容。

一、艾滋病概况

1、什么是艾滋病

它是一种“获得性免疫缺陷综合征”

（AIDS）的译名，病原体为人类免疫缺陷病毒（HIV）。这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率极高。

2、艾滋病毒如何致病？艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤的是人体

免疫系统中最重

要、最具有进攻性的T4淋巴细胞，使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位。

而且，艾滋病病毒不同于一般病毒，具有极强的迅速变异能力，而人体产生相应的抗体总落后于病毒的变异，因而无法阻止艾滋病病毒的繁殖和扩散，艾滋病病人最大的特征就是抗病能力极度下降。这就是说，艾滋病病人几乎是一点抵抗力都没有，很容易导致一系列条件病菌感染和恶性肿瘤的发生。

3、艾滋病如何传播？

艾滋病的传播途径主要是：性接触、血液传播和母婴传播。

二、艾滋病的预防艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全，是世界上公认的不治之症，也是

世界性公

共卫生的大难题。许多国家花费了很多的人力和财力，但至今还没有研究出具有特效的治愈药物和疫苗。虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。只要懂得防御艾滋病的知识，堵住三大传播途径，艾滋病可能与你无缘。

世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我们，健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋病的手段。我们青少年是接受预防艾滋病的重点人群，通过学习预防艾滋病的基本知识，做好预防艾滋病的健康教育工作，改变学生的危险行为，保护我们青少年这个重点人群现在和将来的健康。

对我们青少年来说，艾滋病主要通过血和性传播。

（一）我国的中学生守则规定，不准在校学生谈恋爱，也就是不准早恋，这是非常正确的措施。

我们在校中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同时提高

自我保护意识，坚决拒绝他人的性要求，这样既利于身心健康和专心学习，也有利于预防艾滋病和性病。

（二）我国中学生守则规定：学生不准吸烟。这一规定是从保护青少年身心健康出发的，因此同学们一定要切实遵守这一规定。

三、知识再现

1、艾滋病的传播途径有哪些？

学生回答：性接触、血液传播和母婴传播。

2、易感染艾滋病的危险行为有哪些？

①与他人共用注射器静脉吸毒

0到非法采血点卖过血

◎就医时接受过不安全注射或输血

四、社会实践给学生分发有关艾滋病知识的资料，利用假期到自己居住的社区进行相关社会调查，并进行预防艾滋病知识的宣传，让学生在实践中关爱别人，服务社会，又能提高自我保护能力，并写一份

相关调查报告，择优发表在校刊上。