高中安全教育教案用)
高中安全教育课教案(实用4篇)
高中安全教育课教案(实用4篇）高中安全教育课教案（1）教学目的：让学生了解体育运动的不安全隐患。
教学重点：1、球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因2、如何预防球类运动和田径运动的不安全因素教学难点：如何预防球类运动和田径运动的不安全因素。
教学方法：讲授、讨论授课过程：一、球类运动安全球类运动是青少年特别喜欢的`体育项目，主要包括足球、篮球和排球。
球类活动要求有一定的动作技术和身体活动能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的伤害事故，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。
1、球类活动中有事故隐患(1)动作技术指导上的缺陷和错误。
(2)场地设备不安全。
(3)动作粗野或违反规则。
(4)组织方法不当。
2、事故隐患的预防(1)加强思想教育，增强防范意识。
(2)加强活动设施建设和管理。
(3)做好准备活动、加强医务监督。
(4)加强保护措施。
不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。
教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。
二、田径运动安全1、田径运动的.伤害事故隐患(1)场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础。
(2)活动安排不当。
(3)学生的心理状态不良，位能及时调整。
2、事故隐患的预防(1)改善和规范活动场地、加强设备的建设和维修。
(2)教学和训练、竞赛活动必须严密组织、严格要求、严格训练、提高质量。
教师要掌握学生合理的运动量，做好运动前的准备放松。
加强纪律教育，培养学生自我保护意识。
重视课前准备。
(3)建立运动监督制度。
学校运动场地、器械、设备等要定期进行安全、卫生检查。
损坏的场地、器械等要及时维修，维修前一律禁止使用。
教学过程应进行医务监督，防止中暑、脱水等情况发生。
三、学生讨论问题1、运动时肚子疼怎么办?运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。
有时不去管它，适应一会儿也会消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。
为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。
安全教育高中班会教案(精选8篇)
安全教育高中班会教案(精选8篇)安全教育高中班会教案（精选篇1）一、班会目的：1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，保障自身的安全。
2、使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
二、班会地点：1304班教室(405)三、班会活动过程：(一)谈话导入：人的生命只有一次，生命是人生最宝贵的财富。
珍惜生命，时刻要有安全意识，同时应通过学习安全教育的相关知识提高自己的安全防范能力。
(二)提问讨论：“校园是安全的避风港吗?”学生分组讨论，举例说出了校园存在的一些安全事故隐患，例如乱冲乱撞，追逐打闹，滑倒受伤，在宿舍给手机充电忘记拔出就离开等。
提醒学生如果每个人都加强安全防范的意识，掌握一些安全保护措施，是完全可以避免安全事故的发生的。
(三)PPT讲解1、集体活动安全。
2、饮食安全。
3、交通安全。
4、冬季用电、防火安全。
5、网络通讯安全通过PPT图文并茂展示一些真实的案例，详细讲解在以上几方面要注意的安全，以及意外发生时的一些应对措施。
(四)安全知识问答用选择题和问答题的形式帮助学生学习和巩固相关的安全知识。
四、总结：本次班会对学生进行了安全教育，学习了安全知识，增强了学生的安全意识。
会上对学生在校园内的安全注意问题作出了说明以及提醒，使学生进一步认识了安全的重要性。
这次班会不仅达到了预期的目标，生动真实的案例，更使“让事故远离校园，让安全永远相伴”这一主题深入了人心。
安全教育高中班会教案（精选篇2）活动主题：平安是福活动时间：6月16日活动地点：多媒体教室参加人员：__机电(4)班全体同学活动背景：近年来，学校校园安全问题已成为教育中的热点问题之一，并且已干扰到了学校正常的办学秩序，成为制约学校和谐发展的主要因素。
必须积极采取有效措施，努力维护学校校的长治久安，为学校发展营造一个和谐、稳定、安全的环境。
随着中等职业教育迈入大众化阶段，在校生大幅增长，社会化不断提升，给学校校园安全工作带来空前的挑战，学生自杀、公寓失火、宿舍盗窃、食物中毒、校园暴力等学校校园安全事故频发，造成很多负面影响，成为影响中职校园乃至整个社会和谐稳定的不利因素。
高中安全教育主题班会教案
高中安全教育主题班会教案一、教学目标1. 使学生了解安全教育的重要性和必要性；2. 培养学生正确的安全意识和安全行为；3. 增强学生自我保护能力，提高应对危险情况的能力；4. 培养学生团队协作和互助精神。
二、教学内容1. 安全教育的定义和重要性；2. 常见的校园安全问题及预防措施；3. 突发事件的应急处理方法；4. 预防欺凌和网络安全教育；5. 食品安全和交通安全教育。
三、教学过程1. 活动导入通过一个小视频或图片展示校园安全事故的案例，引起学生的思考和讨论。
2. 安全教育定义和重要性讲解通过简洁明了的语言，介绍安全教育的定义和重要性，强调安全教育是学生健康成长的必要条件。
3. 校园安全问题及预防措施列举常见的校园安全问题，如交通事故、火灾、溺水等，讲解相应的预防措施并引导学生进行讨论和总结。
4. 突发事件的应急处理方法介绍突发事件的种类和常见处理方法，如地震、火灾等，让学生了解应急疏散的基本原则和自救互救的重要性。
5. 预防欺凌和网络安全教育讲解欺凌的概念和表现形式，教育学生如何预防欺凌并寻求帮助。
同时，提醒学生网络安全的重要性，包括保护个人隐私和避免上当受骗等。
6. 食品安全和交通安全教育通过案例讲解食品安全的重要性，提醒学生养成良好的饮食习惯和避免食品中毒等问题。
同时，针对交通安全问题，介绍正确的过马路方法和遵守交通规则的重要性。
7. 总结讲评对本次班会的内容进行总结，并与学生互动交流，解答他们的疑问。
四、教学资源1. 小视频或图片展示校园安全事故的案例；2. 安全教育的PPT资料；3. 案例分析的图片或视频资料。
五、教学评价1. 学生的参与度和互动情况；2. 学生对安全教育知识的掌握程度；3. 学生能否正确预防和处理某些突发事件的能力；4. 学生对食品安全和交通安全等问题的认知程度。
六、拓展延伸1. 安排学生进行安全教育宣传活动，例如制作安全知识手册或口号；2. 组织学生参观消防站、医院等相关机构，增加实际体验；3. 引导学生制定个人安全计划，时刻保持安全意识。
高中开学安全教育第一课教案（通用5篇）
高中开学安全教育第一课教案（通用5篇）高中开学安全教育第一课教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的高中开学安全教育第一课教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧！高中开学安全教育第一课教案1教学目标：1、让学生充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等等。
3、进行预防灾害以及预防突发事情的教育。
教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
（一）、中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如果有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不喝生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（二）、学生自查哪些方面未做好，在今后要加强注意。
（三）、教师小结小结内容：今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
高中安全教育教案
一、课程背景当前，社会各种安全隐患层出不穷，包括网络、交通、自然灾害、食品安全等方面，都对人们的生命财产安全造成巨大威胁。
而高中生处于青春期，身心发展迅速，易受外界环境的影响，容易发生各种安全事件，高中安全教育非常重要。
二、课程目的1、学生通过学习安全教育知识和与讨论案例，提高自身遇到危险时的自救能力，增强自我保护意识；2、学生了解各种安全隐患及应对应急措施，增强应变能力和危急时的冷静应对能力；3、学生掌握现代科技的使用方法，保护自己在网络、移动设备等方面的安全；4、学生增强社会责任感和道德准则，了解公民义务和基本法律知识。
三、教学内容及课时安排第一课：常见的安全隐患（2课时）2、自然灾害教育3、食品安全教育第二课：网络安全教育（2课时）1、网络攻击及其危害2、网络安全工具使用3、知识产权保护第三课：移动设备安全教育（1课时）1、手机使用中的安全隐患2、提高手机安全级别的方法与技巧第四课：消防救援知识教育（1课时）1、火灾与民用建筑安全2、防灾减灾知识第五课：基本法律知识（1课时）1、法律法规简介2、少年犯罪法律知识第六课：案例分析教育（1课时）1、真实安全案例的讨论和分析2、急救知识与实际操作四、教育方法1、教师介绍案例、演示操作等教育方法的使用，提高教学效果；2、采取小组讨论、案例讲解等互动形式，增强学生主体参与感和兴趣；3、充分利用现代化教育手段，包括多媒体教学、网络互动等提高教学效率。
五、教学成果的评估1、照顾不同学生的特点，采用不同形式的课堂评估方式，包括小组活动、主观测试题、案例分析等；2、综合考察学生的知识掌握、应用能力、思维水平等多方面，及时回馈评价结果，指导学生的学习和做题方法；3、评价前提供充分的备考时间，充分测试学生的整体掌握程度。
六、教学资源1、教材：安全教育等高中阅读材料2、多媒体教学工具3、网络资源4、案例分析七、教学效果1、学生的知识水平提高，掌握基本安全知识，增加安全保护能力；2、培养学生的道德修养，增强其社会责任感；3、提高学生心理、身体等各方面健康水平，增强自我保护能力。
高中开学第一课安全教育教案
高中开学第一课安全教育教案
一、教学目标
1. 了解和掌握校园安全教育的重要性；
2. 研究常见的校园安全问题及解决方法；
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容
1. 校园安全教育的定义和意义；
2. 常见的校园安全问题及解决方法；
3. 安全意识和自我保护能力的培养。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
- 利用图片或视频展示一些校园安全事故的案例，引起学生的注意和思考。
2. 研究与讨论（25分钟）
- 学生分组讨论校园安全教育的意义，并汇报讨论结果。
- 老师引导学生讨论常见的校园安全问题，并提供一些解决方法。
3. 角色扮演（30分钟）
- 学生分组进行校园安全问题的角色扮演活动，模拟遇到各种情况时的应对方式，并进行表演。
4. 总结（10分钟）
- 让学生总结今天的研究内容，并提出自己对校园安全教育的体会和建议。
四、教学评价
1. 角色扮演活动的表演情况和讨论结果的质量；
2. 学生对校园安全问题的理解和解决方法的掌握情况；
3. 学生对校园安全教育的体会和建议。
五、教学资源
1. 校园安全教育案例图片、视频等；
2. 分组讨论和角色扮演所需的材料和道具。
六、教学延伸
1. 学校可加强安全设施和防范措施的建设，提高校园安全水平；
2. 每学期开展一次校园安全教育主题日活动，加强学生的安全
意识。
高中安全教育课教案
高中安全教育课教案一、教学目标- 了解安全教育的重要性和意义；- 掌握基本的紧急情况处理和自救技能；- 提高学生的自我保护意识和能力；- 培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 安全知识的讲解- 交通安全：包括交通规则、如何安全地过马路等；- 食品安全：介绍常见食品安全问题，并阐述预防措施；- 网络安全：强调网络诈骗的风险，并教授如何保护个人隐私；- 自然灾害：讲解地震、火灾等自然灾害的防范和应对方法。
2. 紧急情况处理技能- 火灾逃生演练：教导学生如何正确地逃生，并介绍灭火器的使用方法；- 心肺复苏术：教授学生心肺复苏的基本步骤和技巧；- 麻痹症状应对：指导学生遇到麻痹症状时的应急处理方法。
3. 自救技能的培养- 游泳技能：教学生基本的游泳姿势和方法；- 急救知识：介绍学生如何应对一些常见的急救情况，如创面处理和骨折固定等；- 自卫术：指导学生研究基本的自卫术，增强自身的防护和防御能力。
4. 团队合作项目- 组织学生进行安全应急演，设立不同场景，让学生通过团队合作解决问题。
三、教学方法- 情景模拟：通过模拟真实的案例和场景，让学生更好地理解和掌握安全知识和技能；- 视听教学：运用多媒体设备展示相关图片、视频等素材，激发学生研究兴趣；- 互动探讨：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的意见和经验；- 小组合作：组织学生进行小组活动，共同解决安全问题，培养团队合作精神。
四、教学评价- 学生平时表现：考察学生对安全知识和技能的掌握情况；- 实际应用能力：通过实际演练和模拟情境测试，评估学生在紧急情况下的反应和处理能力；- 合作意识与能力：观察学生在团队合作项目中的表现。
五、教学资源- 多媒体设备：投影仪、计算机等；- 安全教育相关书籍、图片和视频素材；- 紧急情况处理设备：灭火器、急救箱等。
六、教学安排本教案为一个整体课程，总共需10次课时完成。
1. 第一课时：安全知识的讲解（交通安全）；2. 第二课时：安全知识的讲解（食品安全）；3. 第三课时：安全知识的讲解（网络安全）；4. 第四课时：安全知识的讲解（自然灾害）；5. 第五课时：紧急情况处理技能（火灾逃生演练）；6. 第六课时：紧急情况处理技能（心肺复苏术）；7. 第七课时：紧急情况处理技能（麻痹症状应对）；8. 第八课时：自救技能的培养（游泳技能、急救知识）；9. 第九课时：自救技能的培养（自卫术）；10. 第十课时：团队合作项目。
高中安全第一课教案
高中安全第一课教案一、导入新课通过播放一段关于校园安全事故的真实案例视频，引起学生的共鸣和关注。
随后，教师提出问题：“我们身边可能存在哪些安全隐患？我们又该如何预防这些事故的发生？”引导学生思考并分享自己的看法。
二、安全基础知识讲解1. 校园安全：包括课室、实验室、运动场等场所的安全注意事项，以及如何正确使用消防设施、急救设备等。
2. 网络安全：介绍常见的网络诈骗手段、个人信息保护的重要性以及健康的上网习惯。
3. 交通安全：讲解交通规则的重要性，如何安全骑行自行车或电动车，以及行人如何正确过马路。
4. 人身安全：分析陌生人危险、校园欺凌等问题，教育学生如何在遇到危险时保护自己。
三、情景模拟与讨论分组进行情景模拟练习，每组选择一个安全问题进行角色扮演。
例如，模拟在校园内发现火灾如何报警、逃生；或者在网络上遇到诈骗信息应如何应对。
通过实际操作，让学生更加深刻地理解安全知识的应用。
四、安全技能培训邀请专业人士对学生进行简单的急救知识培训，如心肺复苏（CR）、止血包扎等基本技能。
同时，也可以组织消防演习，让学生亲身体验火场逃生的过程。
五、总结反思教师总结本次课程的重点内容，并鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，将所学的安全知识运用到实际生活中去。
同时，布置相关的作业，如撰写一篇关于个人安全经历的小短文，以加深学生对安全知识的理解和记忆。
通过这样一堂全面而实用的安全教育课，不仅能够增强学生的安全意识，还能够提升他们应对各种安全问题的实际能力。
安全教育不应仅仅停留在理论层面，更应该结合实际，让学生在实践中学习，在学习中成长。
安全教育教案高中
安全教育教案高中
我们要明确安全教育的目标。
这份教案的目标是让学生理解安全的重要性，识别各种潜在
的安全隐患，并学会采取正确的预防措施和应急方法。
通过这一系列的教育活动，学生将
能够增强自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
我们来具体展开教案的内容。
第一部分：安全教育基础知识
这一环节主要向学生介绍安全教育的基础知识。
内容涵盖校园安全、网络安全、交通安全、自然灾害应对等方面。
教师可以通过视频、案例分析等形式，生动地展示安全事故的严重
后果，以及正确处理危险情况的方法。
第二部分：场景模拟与实践操作
为了让学生更好地理解和记忆安全知识，教案设计了一系列的情景模拟练习。
例如，模拟
火灾逃生演练，让学生实践如何在烟雾中保持冷静，使用湿毛巾捂住口鼻，低姿态快速逃生。
还可以进行急救技能的实操训练，如心肺复苏（CR）和止血包扎等。
第三部分：互动讨论与反思
通过小组讨论或角色扮演的形式，鼓励学生分享自己的看法和经验。
教师可以引导学生讨
论在日常生活中可能遇到的安全问题，以及如何有效预防和应对。
通过这种方式，学生不
仅能够加深对安全知识的理解，还能够提高批判性思维和问题解决能力。
第四部分：安全责任与公民意识
教案强调了每个人都应该承担的安全责任。
让学生明白，作为社会的一员，保护自己的安
全同样也是保护他人。
培养他们的公民意识，使他们认识到遵守安全规则的重要性，以及
在遇到紧急情况时互相帮助的价值。
高中生校园安全教育教案
高中生校园安全教育教案一、教学目标1、让学生了解校园安全的重要性，增强安全意识。
2、帮助学生掌握常见的校园安全知识和应对方法。
3、培养学生在校园生活中养成良好的安全习惯，提高自我保护能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生明确校园安全的各类风险，如运动安全、交通安全、消防安全等。
（2）教授学生正确的应对危险和自我保护的方法。
2、难点（1）如何使学生将安全知识转化为实际行动，形成良好的安全习惯。
（2）引导学生在面对复杂的校园安全问题时，能够冷静、正确地处理。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和阐述校园安全的相关知识和案例，让学生了解校园安全的重要性和应对方法。
2、讨论法组织学生针对某些校园安全问题进行讨论，引导学生思考和交流，激发学生的积极性和主动性。
3、演示法通过演示安全设备的使用方法、紧急情况的应对步骤等，让学生更直观地学习和掌握。
4、案例分析法结合实际发生的校园安全事故案例，进行深入分析，引导学生从中吸取教训，提高安全防范意识。
四、教学过程（一）导入通过播放一段校园安全事故的视频或者讲述一些身边的校园安全事故案例，引起学生对校园安全问题的关注和重视，从而引出本节课的主题——高中生校园安全教育。
（二）校园安全知识讲解1、运动安全（1）在体育课和课外活动中，要做好热身运动，避免受伤。
（2）遵守运动规则，不进行危险的动作和行为。
（3）正确使用运动器材，如篮球架、单双杠等。
2、交通安全（1）在校园内行走要注意交通规则，靠右行走，不奔跑打闹。
（2）骑自行车要注意控制速度，不逆行，不载人。
（3）进出校门要注意观察交通状况，确保安全后再通过。
3、消防安全（1）了解校园内的消防设施和逃生通道的位置。
（2）不玩火，不携带火种进入校园。
（3）遇到火灾时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿迅速撤离。
4、食品安全（1）选择正规渠道购买食品，不购买“三无”食品。
（2）注意饮食卫生，饭前便后要洗手。
（3）不吃过期、变质的食物。
高中安全教育教案
一、教案名称：高中安全教育教案第一章：个人安全二、教学目标：1. 让学生了解个人安全的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则和安全常识的习惯。
3. 让学生学会处理突发事件和自我保护的方法。
三、教学内容：1. 交通规则和安全常识：步行、骑行、驾驶等交通方式的安全规则，遵守信号灯、不闯红灯等。
2. 自我保护：遇到陌生人、自然灾害、火灾等情况时的自我保护方法。
3. 处理突发事件：如何应对突发事件，如地震、洪水、火灾等，以及紧急求助的方法。
四、教学活动：1. 观看交通安全宣传片，让学生了解交通规则和安全常识。
2. 进行自我保护演练，如模拟地震、火灾等情况，让学生学会正确的自我保护方法。
3. 开展小组讨论，让学生分享处理突发事件的经验和心得。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握交通规则和安全常识。
2. 学生能正确处理突发事件和自我保护。
3. 学生能积极参与小组讨论，分享经验和心得。
六、教学资源：1. 交通安全宣传片。
2. 自我保护演练道具。
3. 小组讨论记录表。
七、教学步骤：1. 引入话题：通过交通事故案例，引起学生对个人安全的关注。
2. 讲解交通规则和安全常识：老师讲解交通规则和安全常识，学生认真听讲并做好笔记。
3. 观看交通安全宣传片：让学生通过视频了解交通规则和安全常识。
4. 进行自我保护演练：让学生通过模拟地震、火灾等情况，学会正确的自我保护方法。
5. 小组讨论：让学生分享处理突发事件的经验和心得，互相学习和借鉴。
6. 总结和复习：老师总结教学内容，学生复习和巩固所学知识。
七、作业布置：1. 让学生绘制一张关于个人安全的手抄报。
2. 让学生写一篇关于自我保护的短文。
八、教学反思：本章教学旨在让学生了解个人安全的重要性，培养学生遵守交通规则和安全常识的习惯，以及学会处理突发事件和自我保护的方法。
通过观看交通安全宣传片和进行自我保护演练，学生能更好地理解和掌握相关知识。
在小组讨论环节，学生能够分享经验和心得，互相学习和借鉴。
高中安全教育教案
高中安全教育教案一、教学目标1.了解高中学生在校园及生活中常见的安全问题和危险源。
2.提高学生的安全意识和自我保护能力。
3.培养学生遇到危险时能正确应对和求助的能力。
4.掌握常见的急救知识和技能，能够在紧急情况下保护自己和他人。
二、教学内容及方法1.校园安全教育(1)校园交通安全：介绍学生在校园内的交通事故防范和自我保护措施，如横过马路时要走过斑马线、不乱穿马路等。
(2)校园暴力和欺凌问题：提醒学生遇到暴力和欺凌时要及时报告老师和家长，并学会通过沟通和理性解决问题。
(3)校园火灾和地震应急：讲解学生在火灾和地震发生时的自救逃生方法及疏散原则，指导学生进行相关的应急演练。
方法：通过PPT、视频、案例分析等形式进行教学，加强互动，提高学生的参与度。
2.生活安全教育(1)防范校外安全风险：指导学生在离校后注意人身安全，避免接触陌生人和危险物品。
(2)交通工具安全：告知学生乘坐交通工具时的注意事项，例如正确佩戴安全带、不乱扔物品等。
(3)食品安全：教育学生在日常生活中选择食品要注意食品安全标志、保持饮食卫生等。
方法：在班级内开展小组活动、角色扮演等形式，让学生亲身参与并体验。
3.急救知识教育(1)常见伤口处理和包扎方法：教导学生遇到皮肤伤口时的正确处理方法，如清洗伤口、消毒包扎等。
(2)常见疾病急救：介绍心肺复苏、中暑、窒息等紧急情况下的急救措施。
方法：请专业医务人员进行现场教学，学生可以亲自动手实践。
三、教学评估1.平时表现评价：观察学生对安全知识的掌握程度，参与教学活动的积极性以及对危险源的警觉程度。
2.期中测试：组织学生进行知识考核，测试学生对所学内容的理解和运用能力。
3.期末实践考核：模拟紧急情况，要求学生展示自己的安全技能和急救知识运用能力。
四、教学资源1.相关课件及视频资料。
2.学校事故防范和应急预案。
3.急救器材和模拟器材。
五、教学措施1.创设良好的教学环境，注重学生的参与感和实践操作。
2.多种教学手段的结合运用，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演等。
高中安全教育主题班会教案6篇
高中安全教育主题班会教案6篇高中安全教育主题班会教案 (1) 转眼间，寒假就要来临。
为了保证同学们过一个平安、欢乐、祥和的寒假，同学们在假期要注意以下几点：一、一个人在家的时候要关好门窗，如果有陌生人敲门的话，千万不能开门，不可轻易相信陌生人的话。
注意室内电器、煤气等的安全，对于自己不熟悉的家电器不要随便碰触和使用，以防触电、火灾和煤气中毒等事件的发生。
二、寒假期间，正逢春运高潮，交通比较拥挤，人流量较大，因此同学们在外出时，要尽量结伴而行，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车船，避免人身和财务的意外损失。
不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙。
三、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身体健康。
此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。
四、放烟花一定是同学们所喜爱的，但在燃放烟花爆竹的时候也要注意安全，最好在长辈的陪同下燃放。
燃放时要注意以下三点：1、应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人。
2、在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生。
3、在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。
五、几个常用紧急电话，同学们一定要记住：警情110、火警119、急救120。
六、寒假期间正值河道结冰期，希望同学们不要到河里滑冰。
此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。
过一个愉快而又充实的春节!最后预祝同学们合家欢乐，过一个有意义的寒假。
高中安全教育主题班会教案 (2) 教学内容：冬季安全教育教学目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
教学重点：冬季如何注意交通安全。
高中生安全教育教案
高中生安全教育教案高中生安全教育教案模板（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是店铺收集整理的高中生安全教育教案模板（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
高中生安全教育教案1班会目的：通过这次班会，教育学生时刻注意安全，珍爱生命。
班会流程：(一)宣布班会开始：“生命”，是一个多么鲜活的词语；“安全”，是一个多么古老的话题；然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是否做好准备加以防范?重视安全，是我们每个人的义务。
珍爱生命，更是我们每个人的责任。
泽楷:我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次.我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。
同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，体会“安全”，“生命”对我们每个同学是多么的重要。
(二)哲学家与老者的故事记得有一个故事。
几个学者和一个老者一起搭船出海。
途中学者们问老者：“你懂得哲学吗?”老者摇了摇头。
学者们纷纷叹息：“那你已经失去了一半的生命。
”这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。
学者们大声呼救。
老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们拼命摇头。
老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。
”这虽然只是一个故事，但蕴含的道理却耐人寻味。
生命是可贵的，我们应该时刻注意安全，珍惜自己的生命。
(三)生活安全常识问答同学们平时生活在幸福、温暖的学校里，受到老师和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，学校生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面我们就来进行“生活安全常识问答”。
学校对一些我们日常学习生活安全可能遇到的安全隐患都标注了相应的安全警示标识，不知道同学们有没有留意。
(交通安全)我们学校位于公路旁，存在着交通隐患。
高中生开学第一课《安全教育》教案
高中生开学第一课《安全教育》教案目标使学生了解和掌握基本的安全常识和技能，提高他们的安全自我保护意识，培养他们良好的安全惯和行为。
教学内容1. 安全意识教育- 引导学生认识到安全的重要性- 分析身边的安全隐患并提出解决方案2. 生活安全教育- 常见生活中的安全事故案例分析- 教授正确的急救知识和技能- 引导学生研究遇险情况下的自救方法3. 交通安全教育- 车辆交通规则及交通标志认识- 安全乘坐公共交通工具的方法与技巧- 正确使用自行车的安全知识4. 网络安全教育- 介绍网络安全的重要性和危害- 指导学生正确使用网络和避免网络陷阱教学活动安排1. 课堂讨论：引导学生分享他们对安全的认识和经历，激发他们的安全意识。
2. 案例分析：选择几个生活中的安全事故案例，让学生分析原因并讨论如何避免类似事故发生。
3. 技能训练：设置急救技能训练场景，让学生研究基本的急救知识和技能，并进行实践操作。
4. 视频观看：播放一些交通事故的监控录像，引导学生分析事故原因并提出防范措施。
5. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论网络安全问题并提出相关建议和解决方案。
6. 家庭作业：布置学生回家后与家人共同制定家庭安全规则，并写一份关于安全的心得体会。
教学评价1. 参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与程度。
2. 讨论表现评价：评估学生在课堂讨论中的发言质量和观点的合理程度。
3. 技能操作评价：评估学生在急救技能实践中的操作准确性和熟练程度。
4. 思考能力评价：评估学生对安全问题分析和解决能力的发展程度。
教学资源1. 相关案例及资料2. 视频设备及相关录像素材3. 急救器材参考资料- 《中小学新课程安全教育教学大纲》- 《高中生安全教育指导手册》。
高中学校安全教育课教案
课时：1课时年级：高一教材：《高中安全教育》教学目标：1. 让学生了解学校安全教育的重要性，提高安全意识。
2. 使学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守学校规章制度，养成良好的行为习惯。
教学重点：1. 学校安全教育的重要性2. 基本的安全知识和技能3. 遵守学校规章制度教学难点：1. 如何将安全知识融入到日常生活中2. 如何培养学生的安全意识教学过程：一、导入1. 教师简要介绍学校安全教育课的目的和意义。
2. 提问：同学们，你们认为学校安全教育课对我们有什么作用？二、讲解学校安全教育的重要性1. 播放安全教育宣传片，让学生了解学校安全事故的严重性。
2. 讲解学校安全教育的重要性，包括：（1）提高学生的安全意识，预防安全事故的发生；（2）增强学生的自我保护能力，减少人身伤害；（3）培养学生遵守学校规章制度，养成良好的行为习惯。
三、讲解基本的安全知识和技能1. 校园安全：讲解校园内的安全隐患，如火灾、地震、溺水等，以及应对措施。
2. 交通安全：讲解交通安全知识，如行人、自行车、电动车、汽车等交通规则，以及如何在交通事故中保护自己。
3. 防盗防骗：讲解如何防范盗窃、诈骗等违法行为，提高学生的防范意识。
4. 食品安全：讲解食品安全知识，如如何选购、储存、烹饪食品，以及如何预防食物中毒。
四、案例分析1. 教师选取典型案例，分析事故发生的原因和教训。
2. 学生讨论案例，提出自己的看法和应对措施。
五、互动环节1. 教师提问：如果遇到以下情况，你们会如何应对？（1）火灾；（2）地震；（3）溺水；（4）交通事故；（5）盗窃、诈骗等违法行为。
2. 学生分组讨论，分享自己的应对措施。
六、总结1. 教师总结本次安全教育课的内容，强调学校安全教育的重要性。
2. 布置课后作业：撰写一篇关于学校安全教育的感想。
教学反思：1. 本节课通过讲解、案例分析、互动等形式，使学生了解了学校安全教育的重要性，掌握了基本的安全知识和技能。
高中安全教育课教案
高中安全教育课教案高中安全教育课教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的高中安全教育课教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高中安全教育课教案篇1【活动目的】1、切实加强冬季，尤其是春节期间安全教育，增强学生安全防范意识。
2、向学生进行防冻、防火、防盗、防骗、防交通事故等安全防范教育，增强学生的自我保护和安全防范意识，防止学生遭受人身和财产损失。
【活动形式】师讲述，生理解议论【活动过程】：为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的寒假。
彻底杜绝寒假假期期间学生一切非正常事故的发生，请大家遵守以下规定：一、外出活动及交通安全1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。
恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。
2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。
3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。
4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。
6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。
7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
二、饮食卫生安全1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，寒假期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。
2、注意个人饮食卫生。
3、不食用三无食品。
三、用电用火用气等方面的安全1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。
不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。
使用电器需由家长指导。
2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。
3、不玩烟花爆竹等危险物品。
不玩火、远离火源，注意消防安全。
安全教育教案高中
安全教育教案高中安全教育教案高中一、课程基本信息1. 课程名称：安全教育教案高中2. 课程类型：必修3. 学科门类：公共课4. 适用年级：高中5. 学时数：2学时6. 授课方式：理论讲授、案例分析、模拟演练二、课程目标1. 了解安全教育的重要性，掌握基本的安全常识2. 提高学生的安全意识，增强他们的安全自我保护能力3. 培养学生正确的安全态度和行为习惯，防范和应对各种安全风险4. 加强学生在突发事件中的自救互救能力，提高应急反应能力5. 培养学生人道主义精神，增强社会责任感和紧急救援能力三、教学内容第一章、安全教育意义与基本常识1. 安全教育的重要性和作用2. 安全意识与安全行为3. 常见安全事故的防范措施和事故后的应对方法第二章、火灾事故与灭火技能1. 火灾的成因和防范2. 灭火器材、灭火方法和注意事项3. 火灾时的自救与逃生技巧第三章、交通安全与应急处置1. 交通安全的基本知识和交通法规2. 道路交通事故的预防与应急处置3. 交通安全的文化与素质培养第四章、自然灾害与应急处置1. 自然灾害的种类和成因2. 预防和应对自然灾害的基本知识和技能3. 突发事件和自然灾害时的自救互救方法和技巧第五章、紧急救援常识和技能1. 急救常识和技能2. 突发事件和灾难时的应急处理方法和技巧3. 人道主义精神和救援心理学四、教学方法本课程以理论讲授、案例分析和模拟演习为主要教学方法。
1. 理论讲授：通过多媒体投影、图表、PPT等形式，讲授课程基本知识和理论。
重点突出安全常识、防范措施、应对方法和处理技巧等。
2. 案例分析：通过给出实际案例，引导学生分析案例中的问题和原因，探讨如何有效防范和应对安全事故。
鼓励学生积极思考、参与讨论。
3. 模拟演练：通过设置真实场景，模拟应急救援的情况，强化学生的实战技能和应急反应能力。
鼓励学生团队合作、互相协作。
五、教学评价与要求现代教学理念强调课程评价与教学目标的一致性、考试评价与学习评价的相互配合。
高中生命安全教育教案
高中生命安全教育教案一、教学目标：1. 增强学生的生命安全意识。
2. 掌握基本的自救自护技能。
3. 了解常见安全事故的预防措施。
4. 培养正确的应急处理能力。
二、教学内容：1. 校园安全：防火、防震、防欺凌。
2. 交通安全：交通规则、行人与非机动车安全。
3. 网络安全：个人信息保护、网络诈骗防范。
4. 心理健康：压力管理、情绪调节。
三、教学方法：采用案例分析、角色扮演、小组讨论、模拟演练等互动式教学方法。
四、教学过程：引入阶段：通过播放一段关于校园安全事故的新闻报道，引起学生对生命安全的关注。
随后，教师提出问题：“我们应该如何预防这些事故的发生？”引导学生思考并激发他们对生命安全教育的兴趣。
知识讲解阶段：教师根据教学内容，分别就校园安全、交通安全、网络安全和心理健康四个方面进行详细讲解。
在每个部分，结合具体的案例，分析事故发生的原因和后果，强调预防措施的重要性。
互动讨论阶段：学生分组进行讨论，每组选择一个安全话题，探讨在该领域的安全隐患及预防措施。
之后，每组选出代表向全班汇报讨论结果，教师给予点评和补充。
实践操作阶段：进行模拟演练活动。
例如，模拟火灾逃生演练，让学生实际操作使用灭火器；或者模拟网络诈骗情景，让学生识别并应对网络诈骗。
通过实践活动，让学生将理论知识转化为实际操作能力。
总结反馈阶段：教师总结本次课程的重点内容，并对学生的参与度和理解程度进行评价。
鼓励学生在生活中积极应用所学知识，提高自我保护能力。
五、作业布置：要求学生撰写一篇关于自己如何在日常生活中注意安全的短文，可以是校园安全、交通安全或网络安全等方面的内容，目的是让学生通过写作进一步巩固所学知识。
六、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，评估教学效果，查找不足之处，并根据学生的反馈调整教学方法和内容，以提高教学质量。
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防火自护、自救安全教育----------安全教育教案（一）教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度.②用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
预防艾滋病，关注生命健康-----（高中预防艾滋病健康教育教案二）教学目标：1、正确认识艾滋病2.增强预防艾滋病自我保护意识和能力。
3.培养学生健康的生活方式内容：导入（图片）请同学们看第一张图片，标语内容是联合国发布的公告：艾滋病威胁不亚于核恐怖。
艾滋病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器。
第二张图片：国家主席胡锦涛看望艾滋病人，与他们亲切握手交谈。
艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。
不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。
因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。
那么，艾滋病到底是一种什么病呢？它是如何传播的？可以预防吗？这就是本节课我们要学习的内容。
一、艾滋病概况1、什么是艾滋病它是一种“获得性免疫缺陷综合征”(AIDS)的译名，病原体为人类免疫缺陷病毒（HIV）。
这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率极高。
2、艾滋病毒如何致病？艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤的是人体免疫系统中最重要、最具有进攻性的T4淋巴细胞，使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位。
而且，艾滋病病毒不同于一般病毒，具有极强的迅速变异能力，而人体产生相应的抗体总落后于病毒的变异，因而无法阻止艾滋病病毒的繁殖和扩散，艾滋病病人最大的特征就是抗病能力极度下降。
这就是说，艾滋病病人几乎是一点抵抗力都没有，很容易导致一系列条件病菌感染和恶性肿瘤的发生。
3、艾滋病如何传播？艾滋病的传播途径主要是：性接触、血液传播和母婴传播。
二、艾滋病的预防艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全，是世界上公认的不治之症，也是世界性公共卫生的大难题。
许多国家花费了很多的人力和财力，但至今还没有研究出具有特效的治愈药物和疫苗。
虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。
只要懂得防御艾滋病的知识，堵住三大传播途径，艾滋病可能与你无缘。
世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我们，健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋病的手段。
我们青少年是接受预防艾滋病的重点人群，通过学习预防艾滋病的基本知识，做好预防艾滋病的健康教育工作，改变学生的危险行为，保护我们青少年这个重点人群现在和将来的健康。
对我们青少年来说，艾滋病主要通过血和性传播。
（一）我国的中学生守则规定，不准在校学生谈恋爱，也就是不准早恋，这是非常正确的措施。
我们在校中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同时提高自我保护意识，坚决拒绝他人的性要求，这样既利于身心健康和专心学习，也有利于预防艾滋病和性病。
（二）我国中学生守则规定：学生不准吸烟。
这一规定是从保护青少年身心健康出发的，因此同学们一定要切实遵守这一规定。
三、知识再现1、艾滋病的传播途径有哪些？学生回答：性接触、血液传播和母婴传播。
2、易感染艾滋病的危险行为有哪些？①与他人共用注射器静脉吸毒○2到非法采血点卖过血○3就医时接受过不安全注射或输血四、社会实践给学生分发有关艾滋病知识的资料，利用假期到自己居住的社区进行相关社会调查，并进行预防艾滋病知识的宣传，让学生在实践中关爱别人，服务社会，又能提高自我保护能力，并写一份相关调查报告，择优发表在校刊上。
五、课后反思中学生安全教育教案(三)教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学流程：创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结教学过程：分明设情景、导入新课。
一、遵守交通规则，注意人身安全。
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由发言。
列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
总结，并对同学的日常行为提出要求。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
三、紧急情况下的逃生策略（一）地震地震，群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。
比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
（2）学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。
如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。
无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
（二）火灾水火无情，人所共知。
来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。
（2）“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。
即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
（3）“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。
专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。
如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。