我理想中的班集体
我理想中的班集体
有我们踏在坚硬的路面上，腿脚生疼；有我们走在阳光的照耀下，睁不开眼……
终于轮到我们了，这时却下起了雨。但是军训表演依旧进行着。我向队伍中一看，看到了同学们坚毅的面孔；看到了同学们挺拔的身躯；还看到了同学们整齐的身姿。我可以感觉到一个个怀着进取的心，以及对第一名的渴望。我意识到，这是一个优秀的班级，只有这样，每个人才会有一颗热爱班级，希望为班级做贡献的心。一个优秀的班级体需要的就是这种同学们一起维护它尊严与荣誉的心。这会是班级变得更加优秀，是集体生活更加精彩。
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人随随便便成功。”这一首歌形容是最好的，经历了挫折，磨难才会更加坚强。在这一天，我更加深刻的了解了它的含义。这一次军训，使我获得很多，也感悟很多，这是一笔受益终生的财富。军训——我们不后悔。
我理想中的班级蓝图
我理想中的班级蓝图 作为一名学生，最希望看到自己的班级呈现出一种什么景象呢？让我来勾勒一下我理想中的班级蓝图吧！ 我理想的课堂是这样的：学生在课上认真听课，积极回答老师的问题。举手回答时动作标准，声音洪亮，表达清楚。学生的学习主动刻苦，能够做到“今日事今日毕”，从不把今天的作业拖到明天去完成。一走进教室，你就能真切的感受到一种浓厚的学习气氛。我理想中的课间是安静有序的。学生在课下不大声喧哗，不追逐打闹。累了的同学，静静的坐在座位上或趴在课桌上休息，三五个同学在小声地讨论问题或谈笑风生。想看书的同学，能安静的坐在自己的座位上读书。谁也不会因为对方的行为受到干扰。我理想中的学生是这样对待集体荣誉的：学生的集体荣誉感很强，极端的珍视集体荣誉。他们对班级有一种归属感和认同感。在学校组织的各种集体活动中，他们主动参与，积极准备，做到“人尽其力，物尽其才”。每个同学都能做到有多大的光就能发多大的热，为班级荣誉尽一份力所能及的力量。“一荣俱荣，一损俱损”的观念牢牢地根植在他们的心中。 我理想中的学生关系是这样的：每个同学都有很强的责任心，他们尊敬师长，富有爱心，和同情心。同学之间和睦相处，团结互助。当一个同学遇到困难的时候，其他同学会主动热情的伸出援助之手。在班中没有嘲讽，没有鄙视，有的是同学之间热切的同情和关爱。每一位同学都能感受到班级大家庭的温暖，他们生活在这个大家庭中，没有孤独，没有忧伤，他们健康快乐的成长着，奋斗者，拼搏着。当然，
小摩擦也是不可避免的，但是他们能及时地“化干戈为玉帛”，能以大局为重，从不鼠目寸光。我理想中的班级管理是民主和谐的。班里的事情同学们说了算，每位同学都是班级的智囊团成员，每位同学都有管理班级的责任和义务。班委成员能独立组织丰富多彩的班级活动，班级文化建设特色鲜明。学生都能自觉地遵守学校和班级的各种规章制度，教师能赏罚分明，学生能严格自律。一走进教室，窗明桌净，地面一尘不染，地上偶尔一张碎纸片，同学们会主动的弯腰捡起。教室中没有任何卫生死角，学生们坐在优雅的教室中学习，怎能不赏心悦目呢？ 俗话说：“上梁不正下梁歪”作为一班之主的“班主任”，一定要能做到“其身正”，那么一定会出现“不令则行”的大好局面。定会出现学生乐学，老师乐教的一片繁荣景象。理想总归是理想，在实现理想的过程当中，肯定会遇到这样那样的问题，但我们有理由相信，全体同学和老师特别是班主任老师的共同努力下，我的班级蓝图将会最终变成现实。
我理想的班集体
我理想的班集体 情景：日常生活中，同学们应该都会看到或者是亲身经历过如下场面：我们伸长脖子在路过等车，车终于开过来了，我们满心欢喜，即使车箱已经很拥挤，我们仍然强烈希望车能停下来，如果汽车司机胆敢不停车，我们一定会大骂司机“混帐”。但当我们终于上了车，在车上看到车外拥挤等车的人们，我们心底却偷偷希望司机不要停车，如果司机果然不停车，汽车在拥挤的人群前呼啸而过，车里的人就会大声欢呼“司机万岁”。 车内和车外属于不同的利益团体，不同的利益团体，就会对事物有不同的态度，以维护自身的利益。 共坐一辆车，短短的一段路程，短短的一段时间，我们都会有共同的利益，都会为维护自身利益而团结一致起来。 现在，我们同在一个班集体，上了同一辆车，在这辆车上，我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整一年；我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的大学梦想；我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练操作，而是需要全体成员的团结协作和共同努力。 新的集体，新的征程： 1、我理想中的班集体。我希望从这个新的班级中得到什么？希望她带给我什么感受？ 2、为了实现我理想中的班集体，我能为班上做什么事？ 3、我对自己了解多少？我身上有哪些好的地方，有哪些需要改进的地方？ 4、我理想中的班主任。 （一）我为班上做了哪些事？ 认真做好值日工作(无论在宿舍还是在教室)； 最后走会关空调、门、窗； 出黑板报；搬书；做好两操； 提教学和班集体的意见； 为班活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 管理好宿舍的纪律和卫生； 配合好老师上课；遵守好课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 集会不迟到不讲话；自习晚修不讲话；
多重并举,培养理想班集体
多重并举，培养理想班集体 发表时间：2016-12-28T11:23:35.493Z 来源：《科学教育前沿》2016年12期作者：黄莉娟[导读] 理想的班集体是德、智、体全面发展的班集体，是适应现代教育教学改革步伐的班级集体。（四川省德阳市中江县玉兴镇中心小学校四川德阳 618100）【摘要】理想的班集体是德、智、体全面发展的班集体，是适应现代教育教学改革步伐的班级集体。也是学生积极交往、相互依赖、表 现自我、满足兴趣，以及增长知识、发展个性的必要环境。如何才能培养成一个理想的班集体呢？【关键词】班主任理想班集体 中图分类号：G62 文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2016）12-0080-02 理想的班集体是德、智、体全面发展的班集体，是适应现代教育教学改革步伐的班级集体。也是学生积极交往、相互依赖、表现自我、满足兴趣，以及增长知识、发展个性的必要环境。如何才能培养成一个理想的班集体呢？ 一、班主任自我形象的树立。 要培养一个理想的班集体，首先从班主任自身做起，即用"行"来影响学生，用"爱"来感染学生。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过："儿童的心灵是敏感的，总是为着接受一切美好的东西敞开的……"。老师的一言一行对他们都起着潜移默化的影响。这就要求班主任要言行一致、表里如一。如：我教育学生说话算话，说到做到，我首先做到了这一点。凡是办不到的事就不向学生许愿，凡是向学生承诺了的话就必须做到，即使特殊情况也必须向学生说明原因。教师的言行一致哪怕是一件小事也不能忽略。当然班主任的"行"远不止要求学生做什么而你就得做什么，它还包含着你对工作的热忱态度，严谨的治学精神和班主任的个人品质。尤其是用爱来感染学生，只有真诚的师爱才会赢得学生的信赖和敬仰，学生就会把自己的心灵之窗无保留地向你敞开。如：我班有一位叫丁娟的女生，从三年级开始，她就有小偷小摸的坏习惯。我得知后狠狠地教育了她，并与其家长取得联系，但其习惯仍未改变。直到第五次发现，我改变了教育的方法，多次找她谈心，最后我对她说了这样一段话："其实人人都有犯错误的时候，犯了错误并不可怕，可怕的是有了错误而不改正。只要你把事情的经过实事求是地讲给老师听，并提出自己今后的打算，这是你与老师的知心话，老师知道该怎么做，绝不会让你在同学面前再丢丑，只要你诚信改正，我也不必告诉你的父母了。"她经过一阵沉思后，便哭泣着把事情经过告诉了我。并真诚地表白了自己今后该怎么做。后来通过我的观察，她不仅改正了错误，而且学习也非常刻苦。还多次被评为"优秀少先队员"、"劳动积极分子"。班主任只有做到"以心换心"才能得到"真心"，才能真正地了解学生，也才能够在学生心目中树立起榜样。 二、培养理想的班集体，班主任要注意培养学生的集体荣誉感。 学生是否有较强的集体荣誉感也是衡量一个班集体是否是一个理想班集体的重要方面。在一个班集体中，如果只是一个个独立的个人存在，那么这样的班集体必然是松散的、无组织纪律的班集体，当然称不上理想的班集体。要培养学生的集体荣誉感，我采取了形式多样的活动，学生在一次又一次的集体活动中感到集体的存在、集体的重要。利用学校组织的各种竞赛活动、运动会等机会来对学生进行集体主义教育。如在今年学校冬季运动会中，我在确定参加迎面接力竞赛的人选时，全班学生都报名要参加这一项目。为了确定这一项目的人选，同学们都认为通过相互比试来决定。没有被选上的学生对选上的同学提出了要求："你们一定要为我班拿第一"，被选上的同学他们自发组织每天午饭后准时到操场进行训练半个小时。在比赛这一项目时，大家信心十足，没有选上的为参赛者送开水，在旁呐喊助威，场面真是激动人心。比赛结果我班以极大的优势获得第一。同学们欢呼跳跃，互祝胜利，充分体现了他们对班集体有高度的责任感、义务感和荣誉感。 三、要培养一个理想的班集体，建立一支得力的班干部队伍尤其重要。 在确立班委成员时，既要选择那些德、智、体全面发展，能以身作则的学生来当干部，又要让那些热心为同学服务，关心集体、但仍存在一些缺点的学生担任一些工作。这样可以使优秀学生起到带头作用，也可以让一些后进生得到锻炼的机会，增强他们的自信。在确定好班干部后，班主任要精心指导他们的工作，即使他们工作中有失误，作为班主任也要给他们留面子，以树立他们在班集体中的威信。事后一定要指出其失误的原因，让他们及时纠正。在班级中，一旦形成了一支团结向上的干部队伍，班主任工作做起来就会得心应手。每当我遇到外出学习时，班干部都可以自己组织活动，自己管理班集体，能够把班上管理得井井有条，深受学校领导及师生的好评。 四、培养理想的班集体，应做好差生的转化工作。 一个理想的班集体，当然意味着集体中的每一位成员都具有努力向上的精神，差生应得到转化。班主任要着手做好差生的转化工作。差生往往在否定、批评之中度过，他们的自卑感很强。如果班主任不想方设法转化他们，他们就会抱着"破罐子破摔"的思想。班主任平时应多留心观察差生，找到他们的闪光点，一旦发现他们的优点，哪怕是非常小的一件事，都应不失时机给予表扬、鼓励。如：我现任班里的何雷花已降了三次班，二年级时降入我班时，其成绩为我班倒数第一。在我长期的观察中，发现她整天沉默寡言，不多与同学交往。后来我了解到，她在原来的班里成绩差，上课经常打瞌睡，被班上的同学称为"一头猪"。这一外号使她始终抬不起头，更没有说话的机会。针对这种情况，我尽量为她提供说话的机会，克服其心理上的缺点。一旦发现她的优点及时在全班进行表扬，使她和同学处在同等的地位上。渐渐地她觉得新班的老师和同学如此爱她。原来的自卑感消失了，学习成绩也有了很大的进步，其成绩接近中上水平。 五、培养理想的班集体，要建立好融洽的师生关系。 作为班级的组织者，要摆正老师与学生的关系。我们所面对的是一个个活泼可爱的孩子，如果我们的师生关系成了猫和老鼠的关系，关爱就无处可找，整个班集体将是死水一滩，学生就生活在阴霾的日子里，理想的班集体又何从谈起？为了融洽师生关系，老师应多了解学生，做学生的良师益友，把学生当做有意识、有思想的独立体。班主任与学生之间的关系应该是平等的"我和你"、"你和我"的主体交互关系，是平等的人与人之间的关系。班主任要善于让学生通过独立、自助、主动、积极的思考后，自主、自愿、自觉地做出选择、付诸行动，培养学生的主体意识。班主任还要通过富有创造性的工作，启发学生思维，激发学生尝试的兴趣，并不断地对学生闪烁出创造火花给予鼓励，使他们对创造能力有感性认识。班主任应适当地为学生创造能使他们进步的成长环境，并为每个学生找到适合他们自己发展的目标。作为班主任更应该把博大无私的"师爱"注入到学生心中，把对学生的关怀、爱护、尊重、信任等情感迁移到学生心坎上，让学生感受并意识到班主任是真心关心他们，从而唤起学生对班主任的尊敬、爱护、信任。当学生对班主任充满了爱的情感，对自己所生活的班集体产生了一种依恋时，学生就有了学习的动力，奋斗的目标，也有了相随相伴的良师益友，她感受到了自身的力量和价值。这对学生良好的个性、健全的人生将起到积极有效的影响，一个理想的班集体就形成了。
我们的班集体作文200字
我们的班集体作文200字 我们的班集体作文200字一：我的班级 我的班级是一个十分团结的班级，我与六十五个同学朝夕相处，自然有欢乐也有矛盾。可是，有时矛盾也是一中欢乐的所在。 〃怎么还是算不出来啊……是不是我的算式不对？可是 不这样写有是怎么写的啊”数学成绩一向很好的我竟也被一到题给难住了.正在我不知所措的时候，一个同学那来一个算式给我，我一看就和她争论起着到题?她有她的理，我也有我的理，就为这件事，我和她争得吹胡子瞪眼?不过上课老师讲了着道题，原来我和她做的都有些理?知道这道题的意思后，我每俩都笑了， 有时，矛盾也是一种欢乐，也能增进友谊，不是吗？ 我们的班集体作文200字二：我爱我的好班级 我学习生活的班级是一个团结友爱、充满活力的班级, 我们班共有40个同学，其中有21个小花朵和19个小淘气。
这是一个温暖的集体，在这个大家庭中，老师辛勤培育我们，指引我们成长，教导我们做人，为我们健康快乐地成长洒下了辛勤的汗水，付出了毕生的心血，是良师，更像妈妈。 在这个大家庭中，同学们互助互爱，共同努力。当有人学习遇到困难时，总有同学帮他补习；当有人摔跤跌倒时，总有同学伸出援手；当有人考试成绩退步时，总有同学在劝说鼓励……我们一起面对困难，一起接受荣誉，风雨同舟，同舟共济。在这个温馨和谐的集体中，我逐渐长大，不仅学到了知识，更懂得了做人的道理。 我爱我的老师，我爱我的同学们，我爱我的班级。 我们的班集体作文200字三：我的班级我来说 我们的六（7）班是一个大家庭，老师则成为了大家的家长，把母亲般的一腔爱给了我们。 我们的六（7）班还是一个团结向上的集体呢。
当班里有哪位同学表现不佳时，我们的班干部和其他同学就会督促他帮助他；当我们班里有哪位同学生病了，我们这些同学就会给予无微不至地关心；当我们的同学碰到困难时，我们这些同学就会及时伸出援手，帮他解决难题…… 这就是我们的六（7）班一一团结的六（7）班；充满爱的六（7）班；努力奋斗的六（7）班！ 我们的班集体作文200字四：我理想的班集体 我理想的班集体是个团结、友爱的大家庭。同学们之间互帮互助，与老师们和谐相处，还能积极参加学校举办的各项活动。 我理想的班集体，是一个整洁的班集，每当教室内有纸屑或灰尘，同学们都会主动打扫得干干净净，同学们伸伸手，弯弯腰不再是难事，教室四周整洁明亮，走进我们我们的教室，仿佛进入了我们的家。 我理想的班集体，有慈祥和蔼的老师们。他们处处无微不至地关心我们，让我们在鼓励中成长。
形容班集体的句子
形容班集体的句子 班级是一个天然乐园，接下来要给大家分享的是形容班集体的句子，欢迎大家的借鉴阅读！ 形容班集体的句子11) 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2) 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者 3) 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 4) 思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。 5) 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 6) 爱是一个温馨的字眼，我们周围的每个角落充满了爱——家
庭的爱，社会的爱，班级的爱，我就生活在一个充满友爱的班级里。 7) 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的! 8) 告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学习，和他们一样热爱班集体。 9) 我们爱大地，爱蓝天; 我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，我爱你晴天飘动的国
我的理想班级主题班会演讲稿600字
我的理想班级主题班会演讲稿600字 理想不像空想、幻想，如空中楼阁，海市蜃楼那样的虚无飘渺，它似春日里姹紫嫣红的花朵，是天空中洁白的云朵，那样的美好。下面是我整理的我的理想班级主题班会演讲稿，欢迎大家学习借鉴。 我的理想班级主题班会演讲稿篇一 在生活中有很多人，也有很多的理想。你的理想是什么呢?是当一名工程师?是当一名教师?还是当一名白衣天使?还是什么呢? 张海迪说过：每个人的生命都像一只船，理想是船的帆。如果一只船在海风中迷失了方向，但是只要有帆，它还可以浮在海面上的，如果没有帆呢，那就可想而知了后果将不堪设想。每个人都有自己的理想，当然我也不例外。如今社会上还有许多的犯罪分子，需要人遏制他们。说到这儿，你们猜出我的理想是什么了吗?我告诉你们吧，那就是当一名英姿爽爽的女警察。你们一定会问—为什么要当警察呢?我们现在生活不受犯罪分子的干扰，你们知道是谁让我们的生活如此的安宁吗?那就是我们亲爱的人民警察呀!我想当一名出色的警察，当一名惩恶扬善的人民警察。我不是看上他们那令人羡慕的警服，而是想尽我的一份力量来维护祖国的安宁。如果我是一名警察，我就可以和我的战友们并肩作战，将犯罪分子绳之以法，不让他们逍遥法外，这样他们就没有机会来干扰人们的美好生活了。 我深深地知道，我和理想的距离是那么遥远，但我不会气馁的。人们不是常说—学海无涯吗。我们的生命是有限的，但是知识是无限的。怎么才能学好呢?
我想，只要我们努力去学，总比没努力去学的有见识多，也不会给自己留下遗憾。 人们常说：失去金钱的人失去不多，而失去勇气和健康的人失去很多。如果一个人失去了勇气，有什么事也不敢去面对，那有什么用呢。如果失去健康的体魄，又怎能去实现自己的理想呢。因此，我要树立好勇气，锻炼好身体，积累好知识本领，我才可以健康而又大胆地去实现自己的理想，难道不是吗? 有人说过，理想是星星之火，敲起明亮的火光;理想是路，拉近我们与理想的距离;理想是光明的大门，让我们走进知识的乐园。我们有自己的理想，为何不去实现呢? “水滴穿石”让我懂得了无论做什么事，都要从小事做起，都要一点一滴地去积累，学习也不例外。 从今往后，我们要为实现我们的理想而去奋斗，去努力吧! 我的理想班级主题班会演讲稿篇二 落拓不羁的那些年，生命渴望被梦想指引。我茫然过，徘徊过，甚至害怕过，我的理想是什么?我未来的路又在何处? 儿时的我很爱看书，那时吸引我的是一个个构思独具匠心的故事，可渐渐长大了我开始喜欢散文，张晓风“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰”，她的世界是一条清澈澄碧，纤尘不杂的潺潺溪流。席幕容的文章则呈现舒缓的音乐风格而充满了田园式的牧歌情调，她的回忆里是槭树下的爱情故事。 再后来，我又沉醉于唐诗宋词里，那里有高岑二人落日孤烟的苍凉悲壮，有千树万树雪如梨花;有李白的情如黄河滔滔，志如星河灿烂，美如清水芙蓉;有杜甫以笔底波澜，写天下疾苦;有词香满袖的李清照，一抒清新淡雅女儿心;更有潇
我理想中的班级
我理想中的班级 我们每个升入新学校的同学都希望自己班级是个理想中的班级，有的同学理想上的班级是个学习蔚然成风、同学们学习成绩都非常优秀的班级，而有的同学理想中的班级是个气氛活泼，同学们团结友爱的班级。而我理想中的班级是什么样的呢？请听我慢慢道来。 首先，我理想中的班级应该是一个注重品学兼优的班级。在这个班里，每个同学既注重自己的思想品德修养，能做到自尊自爱、诚实守信、礼貌待人、尊老爱幼和严于律已的要求。在日常生活中，同学们在上学、放学时对父母长辈打招呼，在早晨进校时能够值勤师生说“morning！”。有礼貌、有修养，说话、走路、放东西都要轻，并且相互友爱。同时，这个班的同学又特别爱好学习，能做到勤奋学习、孜孜不倦，每个同学学习都很认真，上课能够认真听讲，遵守课堂纪律，课前认真预习，课后搞好复习，并在考试时做到“考试三步曲”――第一步，考前力争100分；第二步，考后一定100分；第三步，在学习上提倡一些悟性、悟经验、教训和诀窍。 其次，我理想中的班级是一个团结紧张、活泼有序的集体。在这个大集体里，同学们能够在学习互相竞争、互相超越，在生活上互相关心，互相帮助，特别是当别的同学有困难、有问题时，大家都能够主动及时地伸出援助之手。在课堂学习上，同学们能够互相监督，并坦诚地对有问题的同学提出批评意见和改进建议，有问题的同学则能够虚心接受，努力改正。课后和业余时间，同学们则相互嬉戏，心情愉快，精神放松。 第三，我理想中的班级就像是一个温馨的大家庭。在这个大家庭里，
老师就像家长，就像大哥哥大姐姐一样，同学们就像兄弟姐妹一样。老师能够关心同学们，帮助同学们克服一些小困难，引导和帮助同学们健康长大，快乐成长。在学习上，老师能够一丝不苟地帮助所有的同学，提高学习成绩，让我们学会学习，学会做事，懂得做人，而当有个别同学出现问题时，老师们能够主动找那些同学谈心，耐心进行教育和批评，给他们改正的机会。休息时，老师能够与同学们一起玩耍来活跃气氛。平时，大家能够坦诚地交流想法，在这个大家庭里能时时感受到温暖。 同学们，你们说我理想中的班级怎么样啊！
我 理 想 中 的 班 级
我理想中的班级 三台外国语谢翠容 魏书生魏老师说：“做教师不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏”。所以当班主任是很难锻炼一个人的。在我过去任教的经历中，班主任工作经验一点儿都不丰富，我只是属于那种比较用心的那种，事事都亲历亲为，大事小事都不放手，所以，我当得比较累，虽然带过的班的那些学生和我感情比较好，毕业后也会断断续续的和我联系，有什么事情还愿意向我汇报，节假日发发祝福的短信，这些点滴虽然也让我幸福、自豪。但一说当班主任，我还是有一点儿怕怕的，怕的原因有很多，最主要的还是怕因为自己的经验不够丰富，做的不够好。这几天我一直在看魏书生老师的《班主任工作漫谈》，边看边学习，边反思，觉得自己以前真的是够笨的，做事情全凭自己的想象，都不知道多看、多听、多向他人请教，把自己累的够呛，效果还不是很好，也没能让学生的能力得到全面的培养，所以，我真的体会到了要一直读书，一直学习，一直提升自己的重要性。今天我能谈的不是我的经验，只能算我理想的班级中的样子。 首先，我心目中的学生。 希望他们能在学校期间能紧密团结，互相关心、互相帮助，学习目的明确并有激情，有长远的眼光，广泛的兴趣，尊重师长，感恩父母，个人的能力全方位的得到培养，走出三外的他们能够拥有宽阔的胸襟，自信的心理去迎接下一个三年。所以在培养学生的这一方面，我们首先要制定出合理的班规，不能再像以前那样，班规的口号喊得大、响，却也很空洞，经常是在教室的墙上一贴，就完事，一学期下来，也没有一个学生去看看，更不能让他们说得出一、二条。根据各班的情况，学生们讨论、商量制定一套有益的，又能实际操作的班规，每个学生都能将这些班规了然于心，在平时的学习中，能以班规约束自己，能以班规训练自己，这就还要与学生一起制定出一套违反班规的惩罚制度，要不然，班规也无法实施。而惩罚当然不能是体罚，既要严厉，达到威吓作用，又要爱护学生的身心不受伤害。下面举几条关于班规的建议： 1、按时到校，不旷课，无十分特殊的情况不请假，如：轻感冒，一点儿皮外伤等 2、专心听课，积极思考，认真独立完成作业。 3、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动，如：学校组织的文娱活动，班会活动，落实 4、到人头时，必须参加，不可以不合理的借口推迟 5、积极参加劳动，爱惜自己的和他人的劳动成果 6、生活简朴，讲卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰 7、遵守学校纪律，遵守公共次序，遵守国家法令 8、尊敬师长，尊重生活老师， 9、尊重同学，尊重自己。对人有礼貌，不骂人，不说脏话，不打架 10、热爱集体，爱护公物 11、诚实、谦虚，有错就改，避免再犯 12、在课余时间从事阅读 13、珍惜自己和别人的时间，遵守作息制度。 14、尊敬父母长辈，帮助家人做力所能及的事 15、认真执行老师和学校其他工作人员的一切指示，以及班委的决定。 16、对自己充满信心，意志坚强，胸怀开阔 17、关注学校生活，也要关注社会及世界的变化。等等。 至于如何制定惩罚制定，就要看各班的讨论了
班级理想口号
班级理想口号 班级理想提示语 1. 勤奋学习，顽强拼搏 2. 只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹 3. 挑战自我，突破极限。 4. 博学慎思，明辨笃行。 5. 严谨代替松散，行动代替愿望 6. 战胜自我不服输，高考场上显身手 7. 习惯决定成绩，细节决定命运。 8. 勇于进取，敢于创新 9. 生无所息，斗无所止。 10. 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。 11. 知识改变命运，努力改变结果 12. 学之染人，甚于丹春。 13. 直面挑战，畅享成长 14. 宁静致远，厚积薄发 15. 严实活新，勤奋进取 经典班级理想口号 1. 文明高雅，乐学善思 2. 机遇偏爱有准备的头脑 3. 耕耘今天，收获明天。 4. 志存高远，心系天下。 5. 用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒 6. 班荣我容，班耻我耻。 7. 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
8. 壮底气树正气 9. 用线条和色彩，绘人生最辉煌 10. 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。 11. 信心决定一切，细节决定成败 12. 学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。 13. 探索智慧，启迪人生 14. 和谐竞争，拼搏超越 15. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 16. NOSWEAT，NOSWEET。 17. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。 18. 遵规守纪团结互敬。 19. 学奥运精神，夺高考金牌 20. 冬天来了，春天还会远吗? 班级理想口号集锦 1. 勤学乐思，奋发向上 2. 自信自律，求实创新 3. 勤奋乐学，团结拼搏 4. 干净，安静，团结，精进。 5. 天道酬勤，宁静致远。 6. 大胆挑战，世界总会让步。 7. 每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女 8. 班级兴亡，我的责任 9. 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌 10. 信心无畏，良心无愧，青春无悔
我心目中的班级作文
我心目中的班级作文 我心目中的班级作文（一） 我心目中的好班级，一定离不开一位神通广大的班主任，一群令人又爱又恨的学生，一个温馨和谐的学习环境。 班主任作为一个班集体的领导核心，他应该是学识渊博，严谨多思；又不失和善亲切，风趣幽默的。他从容淡定，宽容理智；他阳光乐观，笑容温暖。他身负传道授业解惑之责，也怀揣着教学相长的谦卑之心。 这个班级的学生应该是积极上进，朝气蓬勃的。他们能够仰望星空，也能够脚踏实地；他们遵守规则、严以律己，也不失个性张扬、独立自主；他们携手度过成长中唯一仅有的每一天。 他们共同维护着他们自己的班集体，一个干净舒适的教室环境，一些温馨精致的创意贴画，一个图书角…… 他们有共同的奋斗目标，并以此为前进的动力；他们具有强大的班级凝聚力，向心力；他们共同努力，成果共享；他们在分享集体的欢乐与幸福中，收获满满的集体荣誉感和责任感。 他们具有良好的班风、学风，也具有独特的班级公约。或约束、或感染、或熏陶、或激励，在扶正压邪、奖善惩恶的过程中，他们以不断地提升、发展为目标。 他们充满爱心，乐于帮助同伴。不管谁有困难、不管困难有多大，
他们都会尽力帮助。在他们的班集体，有家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情，温暖的情谊在每个班级成员的心中流淌。或许有矛盾、或许有分歧，但是他们一定能化干戈为玉帛，在分歧中寻求统一。 他们的课堂能静能动。静时凝神静气，全神贯注；动时生龙活虎，能言善辩。他们乐学、善学；他们多思、善思。 …… 衡量一个好班级的标准有很多。但是在我心中，一个真正的好班级，一定是大家都拥有“少了谁都不可以”的默契。 我心目中的班级作文（二） 我心目中的班级应该是一个团结友爱，和睦融洽，积极进取，个性张扬的集体。 团结友爱：每个同学都是班级的一份子，如果班级是个大家庭，那么我们就是大家庭中的兄弟姐妹。我们要充满爱心奉献自我，发扬一方有难、八方支援的精神，在同学有困难的时候主动的伸出援手，无论这些困难是学习上的、生活上的还是精神上的，相信只要通过大家的努力，让温暖的情意在每个班级成员的心中流淌，那友爱的纽带一定能将大家团结在一起。 和睦融洽：人们常说物以类聚、人以群分，但是一个班级的组成并不是由同一类人组成的，班级中的每个同学都是一个独立的个体，有多少位同学就会有多少种性格，那么同学间的分歧和摩擦肯定不少，因此在平时的学习生活中，我希望大家能多包容，能给予其他同学更多的宽容、退让和认同，只有这样大家才能和睦融洽的相处，尽
我理想中的班集体
我理想中的班集体 2010年8月，对于我来说，是一个让我无比快乐和幸福的季节。因为在我的生命里，我又结识了50多位性格各异、五彩缤纷的同学。他们以各自不同的性格，以及对各自理想与梦想孜孜以求的执着和追求，构建出新的美好的班级。 著名的哲学家黑格尔曾经说过：“如果一个民族没有仰望天空的人，只有关注脚下的人，这个民族是没有未来的”，同理，一个班级如果没有自己的理想，没有它远大的目标，这个班集体也是没有希望的，也就不会成为出类拔萃的集体。这些天，我一直在思考着这个问题：什么样的班级才是理想的班级呢？ 我理想中的班级体是这样的： 每一天清晨，当我走向教室的时候，老远就会听见同学们琅琅的读书声，少年不知勤学苦，老来方悔读书迟，我们用自己青春的行动证明没有让每一天的时间白白地流过；在静静的夜晚，我们用手中的笔、用我们的行动、用我们的思想来整合、感悟、吸收、消化一天的所得，这就是给予我们青春最好的注释和证明；而在课间，在自由活动的时间里面，我们每个人都张扬我们自己的独特的魅力和个性，或活泼或宁静，或开朗或内敛，或大大咧咧或小心翼翼，或三五成群在讨论交流或一个人坐在那儿静思……我们在一天天中去追求自己的梦想，去实现自身的价值。 对于班级，我们每个人都应该有一种依恋感。“依恋感”就
是对我们班级的“留恋”、“舍不得走开”的含义；“依靠”、“依赖”、“珍惜”我们一起共同建设的这个精神家园。在这儿可以尽情地释放我们的喜怒哀乐，有困难的时候，你会想到我们集体的援助之力的强大力量，有快乐的时候，你会想到这个“家庭”给你带来的点点滴滴的温暖和感动。同时，我们也要为班级的荣誉去努力去奋斗。那么，我们每个人应该怎么样做才能为我们这个班级体的荣誉大厦增添我们自己厚重的一笔呢？我们应该从每一件小事做起，需要关注那些“一砖一瓦”的细节，弄好每一砖每一瓦，把每一件简单的事做好；把每一件平凡的事做好。每件小事都要做到完美不留瑕疵，为班集体的荣誉做出自己应有贡献。 这个班级的同学们应该有一种共同的价值取向。在这个大家庭中，我们要有共同的前进方向，要有共同的行动指南。在这个大家庭中，每个人都应该充分发挥自己的个性，形成自己鲜明的个性特征。我们都是鲜活的个性，我们不能因为学习而埋没了我们的天性和个性，只有在这样的大家庭中各显其能，这样的集体才如姹紫嫣红的春天，才能显示出无限的生机和活力。我们应该在班集体的这个大环境中来完善自己，来磨砺，来提高自己，我们应该携手努力提高学习的能力、创新的能力、处事的能力，适应未来的生活。而不是失去自己，这样的生活才有意义。 让我们携手构建这样美好的班级体。
我理想的班集体
我理想的班集体 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
我理想的班集体 情景：日常生活中，同学们应该都会看到或者是亲身经历过如下场面：我们伸长脖子在路过等车，车终于开过来了，我们满心欢喜，即使车箱已经很拥挤，我们仍然强烈希望车能停下来，如果汽车司机胆敢不停车，我们一定会大骂司机“混帐”。但当我们终于上了车，在车上看到车外拥挤等车的人们，我们心底却偷偷希望司机不要停车，如果司机果然不停车，汽车在拥挤的人群前呼啸而过，车里的人就会大声欢呼“司机万岁”。 车内和车外属于不同的利益团体，不同的利益团体，就会对事物有不同的态度，以维护自身的利益。 共坐一辆车，短短的一段路程，短短的一段时间，我们都会有共同的利益，都会为维护自身利益而团结一致起来。 现在，我们同在一个班集体，上了同一辆车，在这辆车上，我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整一年；我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的大学梦想；我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练操作，而是需要全体成员的团结协作和共同努力。 新的集体，新的征程： 1、我理想中的班集体。我希望从这个新的班级中得到什么希望她带给我什么感受 2、为了实现我理想中的班集体，我能为班上做什么事
3、我对自己了解多少我身上有哪些好的地方，有哪些需要改进的地方 4、我理想中的班主任。 （一）我为班上做了哪些事 认真做好值日工作(无论在宿舍还是在教室)； 最后走会关空调、门、窗； 出黑板报；搬书；做好两操； 提教学和班集体的意见； 为班活动付出实际行动； 积极配合班干部的工作；做好本职工作； 管理好宿舍的纪律和卫生； 配合好老师上课；遵守好课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 集会不迟到不讲话；自习晚修不讲话； 积极参与各种课外活动和比赛选拔； 尽心尽力收作业；管理纪律…… （二）我能为班上做什么事 力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； 认真学习，不拉低班平均分； 组织节目；校运会积极参加或做后勤工作； 积极参加课外活动比赛，为班增光； 做好自己的职责（卫生、纪律、两操。。。八项检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；
我心目中的班集体(作文15篇)
我心目中的班集体(作文15篇) 我心目中的班团体作文（一）： 在我的心目中的梦想班团体是一个自觉、自律、无人管理、你帮我我帮你、男女生平等的这样一个班团体。 而依我们班这个状况来看根本不可能到达这样一个超高的境界。那自觉和自律来说吧。自觉，我们班的状况是只要教师在就能闭嘴不说话，教师一走就张嘴说话或是教师在不在都不住嘴的说话，自觉是不管有没有教师都能闭嘴一句话也不说。你说说这有多大的差距呀？自律，我们班有七个委员，连个纪律都管不起来，路队、课堂、课间、礼仪、卫生、候课、这七个委员没有一个委员能把自我的职责尽到都没有管好，（七个委员中有我，我管路队）自律是不用别人管自我（包括别人）就能不说话……我们连选委员都不行那别说不让别人管了。 在一个自觉、自律、无人管理、你帮我我帮你、男女生平等这样的一个班团体中，那是多么的自豪啊在这样的班团体中生活、学习、活动那将是多么的又趣啊要是我们有困难立即全班讨论研制方案如何解决困难；要是我们自觉、自律在上课时，也许教师一节课能讲两节课的资料；要是我们男生女生平等，那我们班的实力会更加强大、更加越凝固，不像此刻我们班实力越来越薄弱，三十五个同学的力量凝固到一块，要是我们班无人管理，各个方面都 这就是我心目中的梦想班团体
我心目中的班团体作文（二）： 班级不仅仅是我们学习的场所，更加是我们的家，我们将要在这个家中度过三年的时间，我们将同携手，共努力，共同度过在三中的三年时间，不管我们最终何去何从，我们都要珍惜。 我认为班级，是一个十分团结的班级，在这个班级中，没有分帮结派，没有相互仇视，更没有内部之间的矛盾，有的只是我们在一齐，彼此之间欢欢乐乐，我期望大家都能够放弃对班级中的某个人的仇恨，不要总是记住仇恨，没有什么事情是不能够原谅的，我们每个人都原谅他人，那么这个班级就会增加一份和谐，不要斤斤计较。 我心目中的班级是一个学习氛围异常好的班级，我认为，环境也是能够改变一个人的，一个学生有时候的成绩往往取决于它处于一个什么样的环境。就像前人所述，近朱者赤，近墨者黑，多数人的行为会潜移默化的影响着一小部分人，仅有那一大部份的人进取努力，才会带动那一小部分的人也学起来，这样才会营造一个良好的学风，一个班级仅有一个好的学风，班级的成绩才会上去，才会不断的前进，我们每一个人都不能够总是幻想着小学的完美时光，不要总是抱怨初中生活多么的劳累，要坚持不懈，勇往直前，勇攀知识的高峰，徜徉知识的海洋。 最为一个梦想的班级，就应当要有共同的目标，仅有了共同的目标，我们才能心往一块使，劲往一块用。就好像给走夜路的时候，哪怕前边是一点点微弱的光源，也能够指引我们前进，仅有这样，才能跟好的发挥团体的作用与力量。
印象中的班级作文
印象中的班级作文 我心中的班级啊，是个温暖的大家庭。那里的老师就像是自己的爸爸妈妈一样，那里的同学就如同自己的兄弟姐妹，我们彼此关爱共同学习。以下是为大家整理的印象中的班级作文，供大家参考，欢迎阅读！ 篇一：印象中的班级 我心目中的班级，应该是一个充满热情、充满友爱的。 我心目中的班级是整洁明亮、五彩斑斓有个性的。每个同学都能爱护班级卫生，从点滴做起，从身边做起。班级墙上有个性的黑板报和图片展示我们不同的精彩。我希望在这个班里的每个同学都能彼此团结友爱，有较强的集体荣誉感，具有活力、永不言败的品质。上课时能够认真听讲，尊重老师，创造一个良好的学习氛围。下课玩耍时大家在一起不吵闹，不打架。有竞赛比赛时，能一起出力为班级争光。学习上你追我赶，积极向上。我还希望从自己开始做一个有责任心的人，做好自己每天该做得事。我希望在未来，班级墙上可以挂满我们所获得的各种奖状，让我们可以一起回味那美好的时光。 我相信只要从我做起，齐心协力，这些都是可以实现的。 篇二：印象中的班级 今天，老师布置了一项作业“我心中的班级”。我心中的班级是怎样的呢？下面就由我来给大家介绍吧。
我心中的班级啊，是个温暖的大家庭。那里的老师就像是自己的爸爸妈妈一样，那里的同学就如同自己的兄弟姐妹，我们彼此关爱共同学习。这里有着明亮的教室，整齐的桌椅，舒适的环境。 早晨温暖的阳光从窗户洒进教室，同学们坐在教室里，认真的朗读背诵。到了上课的时候，大家都安静的等待老师的到来。课堂上老师精彩地讲解着知识，同学们认真的听讲。遇到不懂的问题，都踊跃的举手提问。下了课，同学们聚在一起玩玩游戏聊聊天，上课不懂的问题还可以一起讨论。 这就是我心中的班级。 篇三：印象中的班级 每个人心中都有一个理想的班集体，自然而然，我也是不例外。我也有一个理想中的班级我理想中的班级是这样的：每个人都拥有团队集体精神、具有活力、永不言败。 然而，一旦进入教室，就能闻到一股淡淡的花香，扑鼻而来，缓解自己的压力，放松自己。再往右上角看，角落里有一个图书角，上面放满了同学们从家带来的书，闲来无事便可以随意翻阅书籍，翻阅完毕后，能够自觉地将书放回原处。四处的门窗都开着，让我们更容易吸取清新的空气。每天早晨，黑板上都有清晰的版字写清今天的目标，安排今天的流程，完成今天的任务。在左上角的绿色板上，上面有着同学们优秀的作文和画，以及同学们的日常照片，上面记录
理想中的班集体
理想中的班集体 初一学生升入初中后面临一些与小学不一样的变化：比如①学习科目增多； ②学习难度加大；③对自主管理的要求高了等这些对他们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。而面对这些问题，就必须对他们的中学生活给我们提出一些新的要求：要适应中学的学习；遵守新的规则；承担新的角色。 针对这些问题和新初一学生的特点，我理想中的初一班集体应该是有组织、有共同目标和行为规范的团体。具体有以下特点： ①有共同的奋斗目标。 ②有严明的纪律和融洽的同学关系。 ③有积极向上的舆论氛围；良好的班风、学风。 总的来说它是一个有共同的目的、同学们之间互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队。 为了创建良好的班集体，带好这一级新初一的学生，我准备从以下方面着手来创建优秀的班集体。 为了建设良好的班集体，我作了以下几个方面的工作： 一．确立班集体的奋斗目标。 一个集体的团结、巩固和发展，是以共同的奋斗目标为前提的，班主任可以利用目标的更新和前进趋势，激励班级每位成员的内在的动机需要，自信心和上进心，增强前进的动力，促进个体的不断前进和完善。因此，班主任不但为班集体制定出近期、中期、长远的奋斗目标。无论近期的还是长远的目标，都要明确而具体，而且应是“跳起来够得着"．经过努力可以达到的。 在纪律上，我制定了“三个一样"的目标:不管是班主任还是别的课任老师上课都一个样，老师在与不在一个样，上课、自习一个样。 二．选拨和培养班级骨干和积极分子队伍。 要实现班集体的共同奋斗目标,必须有团结在班主任周围的一批积极分子形成的领导核心。尽量避免班干部兼职，实行“一人一职"，在班级管理中，实行每学期改选班干部的制度，日常工作实行“组长负责制"，这样，既减轻了班长的负担，又使他们相互之间有所制约，相互关心，相互学习。 三．班主任要以身作则，做学生的好榜样 班主任的形象往往成为学生塑造的象征，人们常说，有什么样的班主任，就有什么样的学生。可见，班主任的一言一行随时随地都在对学生施加影响，起着
我希望生活在这样一个班集体
我希望我生活在这样一个班集体我的心中有这样一个理想化的班级。 教室里清清爽爽，干干净净，明窗净几。 教室两侧的八个大字：天道酬勤，自强不息。多么振奋人心的话语！ 36个人的班级，充满青春的朝气。 听，谈笑时，处处是文明的话语， 看，生活中，一个个彬彬有礼。 是啊，我们都是来自他乡异地， 是一种奇妙的缘分让我们相聚在一起。 为了年青的梦想，我们一起上进，一起学习。共同探索，奋斗不息。 懈怠的时候，握紧拳头，轻声的提示自己：自强、努力。 课堂上，勤于思考，认真听课; 有自由的交流，会心的微笑，豁然开朗的欣喜。 成功的梦想就这样在我们的心灵中传递。 我们共同面对，相互鼓励。
日记本里，有欢笑有泪水，也有成长的秘密。获得进步时，能听见祝贺的掌声响起。 犯了错误，也不仅仅是流下悔恨的泪滴。 这样一个集体， 有更多的信任帮助，而少一些相互猜忌； 有更多的关心支持，而少一些冷漠打击。 这样一个集体， 遵规守纪不再是挂在老师口中老生常谈的话题， 我们看到的是同学们在人生理想、学科知识探索途中的自强不息。 我们不做闭门苦读的机器， 我们同样关心国家、社会、集体, 祖国的每一点变化都让我们扬眉吐气； 我们也会谈论时装、美食、网络游戏， 我们也有崇拜的明星、爱唱的流行歌曲， 但是，我们并不沉迷于此，乐此不疲， 而只是将之作为一种调剂。 我希望有这样一个班集体， 每个同学都有明确的目标，迷失的同学能找
回自己； 不断的坚守人生前进的方向，并朝着新的高度看齐。 快乐写在我们的脸上，也洋溢在我们的心底! 每一阶段回头，我们都能欢庆自己的胜利。老师不再是凝重的表情，不再有沉沉的叹息， 师生之间有更多的自由交流的话题。 让互帮互助的关爱融进我们将要共同走过的600个日子里， 于是，会有更多的片段温暖我们的回忆。我相信，这样一个班集体， 不会是梦中的憧憬， 而是现实的虹霓。 生活在这样一个班集体， 我们健康的成长，快乐的学习。 行进在美丽的花季，有你有我，何惧风雨！我希望我生活在这样的一个班集体！