我心目中的理想班集体PPT课件

什么是集体？
集体是一 个有组织 的群体
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你原来的班集体如何？让你难忘的有 哪些事情？
你期待中的新集体应该是什么样子的 （应该具备哪些特征呢）？
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梭子鱼、虾和天鹅
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一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把 一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一 起负起了沉重的担子，它们用足劲儿， 身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀 拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有 移动。并不因为小车重得动不了，而是 另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升， 虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池 塘拉去。
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不要一提纪律就只想到罚站、停课，只 想到对老师的愤恨，甚至认为 纪律=整人，纪律=惩罚。
严格的作息保证了你多少学习时间，
科学的生活方式使你的身体强健，全面的 防范使你消除了多少安全隐患。
遵规守纪会给你带来很多的好处，你
必须感激纪律，感激惩罚。
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构建和谐的师生关系。
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齐读
针对这个现象请全体同学 进行组讨论，想办法，认为怎么才 能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。
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思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
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老师的温馨提示:
1.每个人的成长路上都会犯错,我们需要一
个真心希望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都
没有老师理他.
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你
犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人
一点感觉也没有……只有爱你关心你的人,
才会愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟
想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你
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赠言： 不管多么能耐的人，脱离了
思团考队、：社狼会群，战依术靠制自胜己的的法力量宝智是慧？
，可能能存活下来。但他的智慧就 象断了根的树，没有了营养，枯萎 是必然的。
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一颗小水滴因不满大海而离开了，独自一 个人四处飘荡。可结果不久他就干涸了……
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哪幅图片最能 令你联想起集 体这个概念
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度最短的那一块木板。
同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪 一块木板？你又想成为哪一块木板？
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总结: 如果一个班集体是一个木桶,那
么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
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他又错了 班上的小明，老忘记值日，上课违纪， 导致班级的评比分数非常低，同学们都很气 恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受 ……
,爱你的人!!
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• 黑板、讲台保持干净整洁 • 热爱劳动，做好值日工作 • 。。。。。。
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我能为一（7） 班做什么？
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我们能为一（7）班做什么？
做力所能及的事，积极完成； 力所不能及尽自己努力完成； 认真学习，不拉低班级平均分； 积极参加课外活动比赛，为班增光； 做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣 分； 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风， 组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围， 帮助老师搞好同学们的英语学习，
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我为初一（7） 班做了什么？
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我 1. 认真做好值日工作(无论卫生区还是教室)；
2. 做好操； 3. 提教学和班集体的意见； 4. 为班活动付出实际行动；
为 班
5. 积极配合班干部的工作；做好本职工作；
做
6. 配合好老师上课；遵守课堂纪律； 7. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 8. 升旗不迟到不讲话；上课铃响后不讲话；
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整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
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进入初一，我们班的同学对“班集体” 这一概念还理解得不够，很多同学不知道 自己与集体的关系，有时候会做出一些损 坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新 的学习，我们应从爱我们的集体开始.
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过 的
9. 主持早读；带队；带操；
事 10.积极参与各种课外活动和奥赛选拔； 情 11.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;
？ 12.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；
13.管理好班级的纪律和卫生；
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讨论
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在纪律方面 • • •
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纪律是自由的保证
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
在我们的学生生Байду номын сангаас中，我们每个人 都希望自己生活在一个优秀的，向上的， 让人自豪的班集体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不开你，我，他！！ 希望每一个同学都努力地提升自己的高 度，希望我们的班集体成为我们未来人 生最美丽的回忆！
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班上有哪些优点值得我们发扬？ 有哪些缺点需要我们改正？
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一（7）班的优点。
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说一说故事寓意？给你 的启示？
凝聚力
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千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。
-----《淮南子.兵略训》
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谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分
组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
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著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长
同学们相处的很融洽开心； 班干部、科代表、组长都很认真负责； 大部分同学能团结合作，会乐于助人； 没有或极少自私自利的现象
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一（7）班的缺点 需要改进的地方 ：
课堂气氛不够活跃，主动起身回答问 题的只有少数几个同学；
同学们表达意见和建议时积极性不高 ，应该增强自信心；
班干部应该大胆管理班级，批评违纪 的同学，要形成一种正确的集体舆论；
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狼群战术
狼在自然界中，无论是奔跑速度，还是凶猛程度， 皆不突出。捕食技巧也十分的一般。但在实战中，狼几 乎从不失手。北美大陆最彪悍的动物是野牛。依靠头顶 锋利的双角，它们连狮子老虎都不怕。但这些重达一吨 的野牛却怕体重只有40千克的狼。因为狼运用独特的战 斗方阵，每次都能打败野牛。
狼善于布阵，群体伏击技巧高超，组织纪律严明。 除了尊重首领，狼对同伴也十分地尊重。狼与狼之间充 满了关爱、和谐和融洽。对于自己在群体中承担的责任 和义务，每只狼总是能积极地出色地圆满完成。