区域地理南方地区导学案设计(含答案)
南方地区导学案参考答案
南方地区导学案参考答案一、云贵地区：2.地形和气候特征：（1）安顺和昆明位于准静止锋两侧，比较两地冬季气候差异，并解释其原因。
安顺比昆明：气温低；降水量大；降水日数多安顺受冷气团控制，在准静止锋的下方；昆明受暖气团控制，准静止锋位置稳定。
（2）根据地形特点判断昆明准静止锋的成因、影响云贵地区的时间。
冬季南下的冷气团(冷锋)被地形阻挡，形成了移动缓慢的准静止锋。
锋面东北的地区冬雨连绵；西南地区多晴暖天气。
（3）应用地质作用原理解释横断山区地形的成因：“山高”：板块的挤压使地壳抬升；“谷深”：流水侵蚀作用使河谷加深。
（4）横断山区的气候具有“一山有四季、十里不同天”的特点，试分析其原因：纬度低、海拔高、相对高度大，气候的垂直变化明显、气候类型多样。
（5）云贵地区的降水量较大，为什么还常常受到旱灾的影响？自然原因：降水的季节变化和年际变化大；地表崎岖，地表水易流失；喀斯特地貌多裂隙和地下溶洞，地表水容易渗漏。
人为原因：生活用水量大、农业用水大(一年四季都进行农业生产)。
[及时演练]：地形起伏大，土壤排水良好；地势总体较高，满足咖啡树生长的温度(海拔)要求；地势北高南低，阻挡寒冷气流南下，使咖啡树少受低温冻害。
4.工业发展云南瑞丽试验区为原料（或劳动）密集型云南瑞丽试验区距原料产地近，市场需求大；边境贸易便利；土地和劳动力价格较低贵安新区技术（或知识）密集型贵安新区交通便捷；科技较为发达，高素质劳动力充足；有大城市依托5.环境问题——石漠化·分析云贵地区石漠化严重的原因自然原因：降水量大；地形起伏大；植被覆盖率低；土层薄易被侵蚀、基岩易裸露。
人类活动：破坏植被(过度樵采、滥砍滥伐)；不合理的农业活动(毁林开荒、陡坡开垦)。
·为防治石漠化提出合理建议封山育林、退耕还林，增加地表植被；发展沼气、小水电、节能灶、薪炭林等解决农村生活能源问题；调整农业结构，因地制宜发展农林牧渔；发展旅游业等第三产业。
《南方地区导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》
《南方地区》导学案一、导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点、自然资源等基本情况；2. 了解南方地区的文化传统、民俗风情等特色；3. 了解南方地区的经济发展现状及主要产业。
二、导学内容：1. 南方地区的地理位置和气候特点；2. 南方地区的自然资源分布和利用；3. 南方地区的文化传统和民俗风情；4. 南方地区的经济发展现状及主要产业。
三、导学过程：1. 地理位置和气候特点- 请同砚们查找南方地区的地理位置，并简要介绍其所处的地理位置和与北方地区的区别；- 请同砚们了解南方地区的气候特点，包括温度、降水量等情况，并讨论南方地区的气候对当地人民生活的影响。
2. 自然资源分布和利用- 请同砚们查找南方地区的主要自然资源，并简要介绍其分布情况；- 请同砚们了解南方地区的自然资源如何被当地人民利用，以及可能存在的问题和挑战。
3. 文化传统和民俗风情- 请同砚们了解南方地区的主要文化传统和民俗风情，包括节日、习俗等内容；- 请同砚们探讨南方地区的文化传统和民俗风情对当地人民生活的影响，以及如何传承和发展。
4. 经济发展现状及主要产业- 请同砚们查找南方地区的经济发展现状，包括GDP、人均收入等指标，并简要介绍其主要产业；- 请同砚们讨论南方地区的经济发展对当地人民生活的影响，以及可能存在的挑战和发展方向。
四、导学作业：1. 撰写一篇关于南方地区的综合介绍，包括地理位置、气候特点、自然资源、文化传统、经济发展等内容；2. 选择一个南方地区的城市或景点，进行深入钻研，包括地理特点、历史文化、旅游资源等方面的介绍；3. 就南方地区的自然资源利用和环境珍爱问题进行调研，并提出自己的观点和建议。
五、拓展延伸：1. 参观当地博物馆或展览，了解更多关于南方地区的历史文化和发展变迁；2. 通过观看相关纪录片或电影，深入了解南方地区的风土人情和生活景象；3. 组织一次南方地区的文化体验活动，让同砚们亲身感受当地的风土人情和民俗风情。
《南方地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《南方地区》导学案一、导入南方地区是我国一个独具魅力的地方，拥有丰富的自然资源和奇特的人文景观。
本节课我们将进修关于南方地区的地理位置、气候特点、自然资源和人文景观等内容，希望同砚们能够通过进修了解更多关于南方地区的知识。
二、进修目标1. 了解南方地区的地理位置和气候特点；2. 掌握南方地区的自然资源和人文景观；3. 能够描述南方地区的风土人情和奇特魅力。
三、进修重点1. 南方地区的地理位置和气候特点；2. 南方地区的自然资源；3. 南方地区的人文景观。
四、进修内容1. 南方地区的地理位置和气候特点南方地区位于中国的南部，包括广东、广西、福建、云南、江西、湖南、贵州等省份。
这些地区地势多为丘陵和山地，气候温暖湿润，四季如春，适宜农作物发展。
2. 南方地区的自然资源南方地区拥有丰富的自然资源，如水资源、矿产资源和森林资源。
南方地区的水资源丰富，有许多湖泊和河流，如洞庭湖、西江等；矿产资源包括煤炭、铁矿石、锌、铅等；森林资源也很丰富，有许多珍贵的木材和药材。
3. 南方地区的人文景观南方地区有许多奇特的人文景观，如丹霞山、黄果树瀑布、九寨沟等自然景观；古代的古建筑和文化遗产也很多，如岳阳楼、泉州古城等。
五、进修方法1. 听讲：认真听老师讲解，理解南方地区的地理位置、气候特点、自然资源和人文景观；2. 讨论：和同砚们一起讨论南方地区的特点和魅力，交流彼此的看法和观点；3. 实地考察：通过图片、视频等形式了解南方地区的实际情况，增加对南方地区的了解和认识。
六、教室练习1. 南方地区的气候特点是什么？2. 南方地区有哪些丰富的自然资源？3. 举例说明南方地区的一个人文景观。
七、拓展延伸1. 请同砚们自行查阅相关资料，了解南方地区更多的地理、历史、文化等知识；2. 通过观看相关纪录片或读相关书籍，深入了解南方地区的风土人情和奇特魅力；3. 可以进行小组活动或展示，分享对南方地区的认识和感受。
八、总结反思通过本节课的进修，我们了解了南方地区的地理位置、气候特点、自然资源和人文景观，对南方地区有了更深入的了解和认识。
《南方地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《南方地区》导学案一、导入引导南方地区，是中国最具魅力的地区之一，拥有丰富多样的自然风光和人文景观。
本次导学案将指挥同砚们一起探究南方地区的地理、历史、文化等方面的知识，让我们一起来了解这片奇奥的土地吧！二、目标设定1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和自然资源分布。
2. 精通南方地区的历史沿革和重要文化遗产。
3. 能够描述南方地区奇特的民俗风情和传统习俗。
4. 培育同砚们对南方地区的热忱和珍爱熟识。
三、知识讲解1. 地理位置：南方地区位于中国的南部，包括广东、福建、广西、云南等省份。
这里气候暖和潮湿，四季如春，适合农业生产。
2. 自然资源：南方地区拥有丰富的水资源，有着浩繁的湖泊、河流和水库。
同时，这里还拥有丰富的矿产资源，如锡、铝、锰等。
3. 历史文化：南方地区历史悠久，有着浩繁的历史遗迹和文化景点，如世界文化遗产“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”等。
4. 民俗风情：南方地区的民俗风情独具特色，如广东的舞龙舞狮、福建的土楼、广西的壮族歌舞等，展示了南方地区丰富多彩的文化传统。
四、实践应用1. 观看相关视频资料，了解南方地区的自然风光和人文景观。
2. 通过小组谈论，分享对南方地区的印象和感受。
3. 制作南方地区的手工地图，标重视要塞理和历史信息。
4. 举办南方地区文化展示活动，展示南方地区的传统艺术和手工技艺。
五、总结反思通过本次导学案的进修，同砚们对南方地区有了更深度的了解，对其地理、历史、文化等方面的知识有了更全面的精通。
期望同砚们能够继续关注南方地区，珍爱好这片秀丽的土地，传承和发扬南方地区的优秀传统文化。
愿我们的祖国越来越茂盛昌盛，南方地区的风景越来越秀丽！。
《南方地区导学案》
《南方地区》导学案一、导入南方地区是中国的一个重要塞区，拥有漂亮的自然风光和丰富的人文历史。
本节课将指挥同砚们一起探索南方地区的地理特点、气候特点、资源分布以及经济发展情况，让我们一起来了解这个奇奥的地方吧！二、目标1. 了解南方地区的地理位置和地形地貌特点。
2. 掌握南方地区的气候特点及其对当地生活的影响。
3. 了解南方地区的资源分布情况。
4. 了解南方地区的经济发展情况及主要产业。
三、导学过程1. 地理位置和地形地貌特点南方地区位于中国的南部，包括华南、西南和华东南三个地带。
华南地区地势多山，有五岭以及南岭等山脉；西南地区有横断山脉和喜马拉雅山脉；华东南地区则以平原和丘陵为主。
这些地形地貌特点决定了南方地区的水文地理特点，如江河浩繁、湖泊密布等。
2. 气候特点及其影响南方地区属于亚热带季风气候，夏季雨水充沛、气温高，冬季干燥、气温较低。
这种气候特点影响了南方地区的农业生产和人们的生活方式，如水稻种植、茶叶生产等都与气候密切相关。
3. 资源分布情况南方地区资源丰富，主要包括水资源、矿产资源、森林资源等。
水资源是南方地区的重要资源，有许多大江大河，如长江、珠江等；矿产资源有煤炭、铁矿等；森林资源丰富，有大片的森林覆盖。
这些资源的分布对南方地区的经济发展起到了重要作用。
4. 经济发展情况及主要产业南方地区的经济发展较为发达，主要产业包括农业、工业、效劳业等。
农业主要种植水稻、茶叶等作物；工业以轻工业和重工业为主，如电子、汽车等；效劳业发展较快，如旅游业、金融业等。
这些产业的发展增进了南方地区经济的繁荣。
四、总结南方地区是一个充满活力的地方，拥有丰富的资源和漂亮的自然环境。
通过本节课的进修，我们对南方地区的地理特点、气候特点、资源分布以及经济发展情况有了更深入的了解。
希望同砚们能够继续关注南方地区的发展，为祖国的繁荣作出贡献！五、作业1. 请同砚们用自己的话简要描述南方地区的地理位置和气候特点。
2. 请同砚们选择一个南方地区的城市，调查该城市的主要产业及其对当地经济的影响。
第二节 南方地区导学案
第二节南方地区导学案【学习目标】1、能够在地图上确定南方地区的位置、范围。
2、能够在地图上填注南方地区的主要地形区，并说出各大地形区的自然特征。
3、掌握南方地区的气候、地形、水文、植被、土壤等自然特征。
4、掌握南方地区的资源分布、农业发展条件及限制因素、工业发展条件及存在的问题、南方地区的城市、交通等社会经济特征。
【自主学习】读图，完成下列要求。
（1）填写出下列字母代表的地形名称：①山脉：A ，B ，C ，D ，E ，F ，G ，H ，I 。
②平原：J ，K ，L ，M 。
③盆地：N ④高原：O 。
⑤丘陵：P（2）填出图中数字序号代表的河流和湖泊的名称。
河流：①，②，③，④⑤，⑥，⑦湖泊：⑧，⑨，⑩一、南方地区的地理特征1．地理位置和范围：____________区南部，____________以南，____________以东地区。
2.地形主要地形区：平原、盆地、高原、丘陵（是我国最大的丘陵，包括___________丘陵、___________丘陵、___________丘陵）3.气候气候类型：以________、________季风气候为主。
一月份均温在°C以上，年降水大于_____毫米。
①横断山区气候垂直变化。
②云贵高原为源于和源于的两类季风交汇处，冬季昆明静止锋以东________________，以西________________。
③长江中下游地区每年6-7月间受__________________影响，出现梅雨，7-8月在夏威夷高压脊控制下形成________ 。
冬季________和沿海地区夏秋季________是主要的灾害性天气。
4.水文水文特征：①水量，汛期。
5、植被、土壤①主要植被为_______________________、_______________________。
②土壤以______为主，此外还有四川盆地的__________土，平原耕作区的_________土。
《南方地区导学案》
《南方地区》导学案一、导学目标1. 了解南方地区的地理位置、气候特点、资源分布等基本情况；2. 掌握南方地区的经济发展现状及主要特点；3. 了解南方地区的文化特色和旅游资源；4. 能够比较南方地区与北方地区的差别和联系。
二、导学内容1. 南方地区的地理位置和气候特点南方地区位于中国的南部，包括广东、广西、福建、云南、海南等省份。
这些地区大部分属于亚热带气候，气候温暖湿润，雨量充沛，四季分明。
2. 南方地区的资源分布南方地区拥有丰富的自然资源，如煤炭、铁矿石、石油、天然气等矿产资源，以及水稻、茶叶、水果等农产品资源。
3. 南方地区的经济发展现状南方地区的经济以制造业和农业为主，尤其以广东省为代表，是中国经济最发达的地区之一。
南方地区的经济总量和人均收入均居全国前列。
4. 南方地区的文化特色和旅游资源南方地区有着悠久的历史文化传统，如岭南文化、侗族文化等。
此外，南方地区还拥有丰富的旅游资源，如桂林山水、云南丽江、海南三亚等著名景点。
5. 南方地区与北方地区的差别和联系南方地区与北方地区在气候、文化、经济等方面存在一定差别，但也有着密切的联系和互动，共同构成了中国多元化的文化和经济体系。
三、导学活动1. 观看视频：观看介绍南方地区的地理、经济、文化等方面的视频，加深对南方地区的了解。
2. 小组讨论：分组讨论南方地区的特点和优势，探讨南方地区与北方地区的联系和互动。
3. 教室展示：邀请同砚展示南方地区的风土人情、名胜事迹等内容，增进彼此之间的了解和交流。
4. 作业安置：安置作业，要求同砚撰写一篇关于南方地区的论文或制作一份南方地区的PPT，展示南方地区的魅力和特色。
四、课后拓展1. 亲身体验：鼓励同砚们亲自到南方地区观光，感受南方地区的风土人情和文化魅力。
2. 阅读推荐：推荐相关书籍或文章，深入了解南方地区的历史、文化等方面。
3. 钻研课题：鼓励同砚们选择南方地区相关的课题进行钻研，提升对南方地区的认识和理解。
《南方地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《南方地区》导学案第一课时导学目标：1、了解南方地区的地理位置、气候特点、自然资源和经济发展情况等基本信息；2、掌握南方地区的主要景点和特色风土人情，增加对南方地区的地域文化认知；3、理解南方地区在我国经济发展中的重要地位和作用，为将来的学习和生活做好准备。
导学内容：一、南方地区的地理位置及气候特点1、南方地区位于中国南部，包括广东、广西、福建、江西、湖南、贵州、云南等地；2、南方地区属于亚热带和热带气候，气候温暖湿润，雨水充沛，四季分明，气候适宜。
二、南方地区的自然资源1、南方地区拥有丰富的水资源，有许多大江大河穿流其中，如珠江、长江、岭南若干巨大的湖泊等；2、南方地区的山地丘陵较多，有利于农业发展和旅游业开发；3、南方地区的矿产资源也相对丰富，有金、银、铜、铁、锡等。
三、南方地区的经济发展情况1、南方地区是中国的经济重镇，以广东、浙江、江苏等省份为代表，经济发展水平较高；2、南方地区的建筑业、制药业、电子信息产业、轻纺业等发达，出口贸易非常活跃；3、南方地区的农业主要以种植业为主，特色农产品有茶叶、柑橘、丝绸等。
四、南方地区的主要景点和特色文化1、广东的珠江三角洲是中国经济最发达的地区之一，有著名的广州塔和珠海长隆海洋王国等；2、云南的石林、丽江古城、泸沽湖等是著名的旅游景点；3、福建的土楼是中国传统建筑的代表，有“中国南方建筑博物馆”之称。
导学任务：1、根据所学知识，结合亲身经历或调查资料，写一篇关于南方地区的文章，介绍南方地区的地理位置、气候特点、自然资源和经济发展情况；2、选取南方地区的一处景点或特色文化，通过图片、文字或视频等形式做一个PPT或海报展示，介绍该景点或文化背景、特色和魅力。
导学反思：通过本节课的学习，你对南方地区有了更深入的了解吗？你是否对南方地区的地理、文化、经济等方面有了更清晰的认识？在未来的学习和生活中，了解南方地区的知识对你有何帮助？希望你通过学习不断拓展自己的视野，增加对社会各个地域的了解，为将来的发展打下良好的基础。
南方地区导学案一
《南方地区》导学案（一）班级: 组别: 姓名: 等级:学习目标1．能够在地图上确定南方地区的位置、范围。
2．根据教材内容分析归纳南方地区地形、气候、水文、植被、土壤等自然特征。
3．从材料中尝试归纳南方地区主要地形区的区域特色。
学习方法：通过查图，阅读教材，归纳概括南方地区自然地理要素的特点，总结区域特色。
预习案——课前自主学习一、通过阅读区域地理P51～P54 完成下面问题。
①加注经线100°E， 110°E ， 120°E经线；②加注纬线 20°N, 23°26′N, 30°N 形成经纬网③填出长江中下游平原，四川盆地，云贵高原，东南丘陵巫山横断山武夷山雪峰山南岭台湾山脉五指山二、完成知识提纲南方地区自然地理特征1．地形——平原、盆地与高原、丘陵交错分布地形复杂（1）主要山脉：秦岭、大巴山、____岭；巫山、雪峰山、______山；__________山脉等。
（2）主要地形区______平原：小地形区还有：江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、______。
（3）______盆地：境内多低山丘陵，西北部有__________平原。
（4）______高原：地表崎岖不平，喀斯特地貌广布。
（5）____丘陵：由江南丘陵、_____ 丘陵、______丘陵组成。
（6）横断山区为我国__________林区；武夷山区为我国__________林区。
2．气候——季风气候，温暖湿润（1）基本特征：以__________和热带季风气候为主（2）特殊天气现象横断山区：气候垂直变化大。
云贵高原：为源于______和源于_____的两类季风交汇处，冬季__________准静止锋长江中下游地区：每年6～7月间受准静止锋影响，出现“________”，7～8月在西太平洋高压脊控制下形成“_______”。
（3）主要灾害性天气：冬春季节的____、沿海地区夏秋季的_____、旱涝等自然灾害。
《南方地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《南方地区》导学案第一课时主题：南方地区的地理、文化和风景一、导入大家好，今天我们要开始学习关于南方地区的知识。
南方地区指的是中国的南部地区，包括华南、西南和东南三个地区。
南方地区因其亚热带气候、独特的文化和美丽的风景而闻名于世。
接下来，我们将通过学习南方地区的地理、文化和风景，更加了解这个神奇的地方。
二、地理南方地区位于中国的南部，包括云贵高原、西南丘陵地带、华南平原和东南山地等地理类型。
南方地区的气候一般是温暖湿润的亚热带气候，四季分明，降水充沛。
这种气候条件使得南方地区的水资源丰富，有很多著名的江河湖泊，比如珠江、长江、西湖等等。
三、文化南方地区有着悠久的历史和丰富的文化传统。
南方地区的文化多样性很高，有着不同的民族和宗教信仰。
比如，西南地区的藏族、彝族等少数民族有着独特的文化传统，而华南地区的粤剧、闽剧等地方戏曲也是南方文化的代表。
四、风景南方地区的风景优美，有着许多著名的旅游景点。
比如，四川的九寨沟、云南的丽江古城、福建的武夷山等都是南方地区的热门旅游胜地。
南方地区的自然风光优美，有着山水相间、绿树成荫的景色，吸引着无数游客前往观赏。
五、总结通过今天的学习，我们更加了解了南方地区的地理、文化和风景。
南方地区有着独特的地理环境、丰富的文化传统和优美的风景，是我们值得一游的地方。
希望大家能够在未来的旅行中，亲身体验南方地区的魅力。
感谢大家的参与，下次再见！第二课时导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和资源分布。
2. 了解南方地区的主要农作物、特产和风土人情。
3. 探讨南方地区的发展优势和面临的挑战。
导学内容：一、南方地区概述1. 地理位置：南方地区位于中国的南部，包括华南、华中、西南等地区。
2. 气候特点：南方地区气候温暖湿润，四季如春，雨量充沛。
3. 资源分布：南方地区水资源丰富，森林覆盖广泛，矿产资源丰富。
二、南方地区的主要农作物和特产1. 主要农作物：水稻、茶叶、糖蔗、水果等。
《南方地区导学案》
《南方地区》导学案一、导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和资源优势；2. 掌握南方地区的主要经济发展现状和特点；3. 了解南方地区的文化特色和历史传统。
二、导学内容：1. 南方地区的地理位置和气候特点；2. 南方地区的资源优势和经济发展现状；3. 南方地区的文化特色和历史传统。
三、导学重点：1. 南方地区的地理位置和气候特点；2. 南方地区的资源优势和经济发展现状。
四、导学难点：1. 南方地区的文化特色和历史传统。
五、导学过程：1. 导入：通过展示南方地区的美丽风景图片或视频引起学生兴趣，激发他们对南方地区的好奇心。
2. 进修：讲解南方地区的地理位置和气候特点，引导学生认识南方地区的奇特气候和地理环境对其经济发展的影响。
3. 练习：让学生进行小组讨论，探讨南方地区的资源优势和经济发展现状，并结合实例进行分析。
4. 拓展：介绍南方地区的文化特色和历史传统，让学生了解南方地区丰富多彩的文化底蕴和传统风情。
5. 总结：对南方地区的地理位置、气候特点、资源优势、经济发展现状、文化特色和历史传统进行总结，稳固学生的进修效果。
六、课后作业：1. 以《南方地区的发展优势》为题，写一篇短文，介绍南方地区的资源优势和经济发展现状；2. 选择一幅南方地区的风景图片，写一篇描述性文章，展示南方地区的自然风光和人文景观。
七、教学反思：通过本节课的进修，学生对南方地区的地理位置、气候特点、资源优势、经济发展现状、文化特色和历史传统有了更深入的了解，激发了他们对南方地区的兴趣，培养了他们的地理和历史认识，提高了他们的综合素质。
在以后的教学中，可以结合南方地区的具体案例，引导学生深入了解南方地区的发展现状和特点，培养他们的独立思考和创新能力。
《南方地区导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《南方地区》导学案第一课时一、导学目标：1. 了解南方地区的地理位置及地形特点；2. 了解南方地区的气候特点及季节变化；3. 了解南方地区的主要农作物及特色产业；4. 了解南方地区的民俗文化和风土人情；5. 了解南方地区的旅游资源及景点。
二、导学内容：一、南方地区的地理位置及地形特点：南方地区位于中国的长江流域以南，包括华南、华东、西南等地区，地域辽阔，地形复杂多样。
主要包括高山、丘陵、盆地等地貌区域，山地占据较大比例，其中有不少著名的山脉如秦岭、大连山等。
二、南方地区的气候特点及季节变化：南方地区气候温暖湿润，春夏季节炎热多雨，秋冬季节凉爽干燥。
由于地处亚热带和热带地区，南方地区的气温较为稳定，四季分明。
夏季雨水充沛，是植物生长的旺季，而冬季阳光充足，适宜农作物的生长。
三、南方地区的主要农作物及特色产业：南方地区气候适宜，农作物种类繁多，主要包括稻米、茶叶、水果等。
同时，南方地区还以特产著称，如广东的荔枝、福建的茶叶、云南的普洱茶等。
除此之外，南方地区还以烟草、丝绸等作为特色产业，为当地经济发展做出了巨大贡献。
四、南方地区的民俗文化和风土人情：南方地区自古以来就有丰富的民俗文化和风土人情，如粤剧、闽剧、川剧等戏曲文化。
此外，南方地区的饮食文化也极具特色，如粤菜、川菜、湘菜等都各具特色，深受人们喜爱。
五、南方地区的旅游资源及景点：南方地区拥有众多优美的自然景观和人文景点，如桂林的漓江风光、西湖的美景、九寨沟的瀑布、三峡的奇观等，都吸引了大量游客前来观光旅游。
三、导学问题：1. 请简述南方地区的地理位置及地形特点。
2. 南方地区的气候特点有哪些？季节变化如何？3. 南方地区主要农作物有哪些？特色产业有哪些？4. 南方地区的民俗文化和风土人情有哪些？5. 南方地区有哪些著名的旅游资源及景点？四、拓展延伸：1. 选择一个南方地区的城市或景点进行深入了解，写一份旅游攻略。
2. 与同学分享一个南方地区的民俗习俗或传统节日，进行讨论交流。
《南方地区导学案-2023-2024学年初中地理粤人版》
《南方地区》导学案一、导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和自然资源分布。
2. 了解南方地区的经济发展情况和主要产业。
3. 了解南方地区的文化特色和人文景观。
二、导学重点：1. 南方地区的地理位置和气候特点。
2. 南方地区的经济发展情况和主要产业。
3. 南方地区的文化特色和人文景观。
三、导学内容：1. 南方地区的地理位置和气候特点：南方地区位于中国的南部，包括广东、福建、江苏、浙江、上海等省份。
这些地区地处亚热带和热带地区，气候温暖湿润，四季如春。
雨量充沛，适宜农作物发展。
南方地区地势多为丘陵和平原，河流浩繁，水资源丰富。
2. 南方地区的经济发展情况和主要产业：南方地区经济发展较快，是中国的经济重要塞区之一。
主要产业包括制造业、农业和效劳业。
制造业以电子、服装、家具等为主，出口量大。
农业以水稻、茶叶、水果等为主，产量丰富。
效劳业发达，旅游业兴盛。
3. 南方地区的文化特色和人文景观：南方地区文化多元，有着悠久的历史和丰富的人文景观。
广东的岭南文化、福建的闽南文化、江苏的苏州园林等都是南方地区奇特的文化特色。
此外，南方地区还有许多名胜事迹，如丹霞山、西湖、黄山等，吸引着大量游客。
四、导学方法：1. 听课笔记：听老师讲解时，要认真做好笔记，记录重点内容。
2. 小组讨论：同砚们可以分成小组，讨论南方地区的地理、经济和文化情况，互相进修。
3. 实地考察：如果条件允许，可以组织实地考察南方地区，亲身感受当地的风土人情。
五、导学延伸：1. 了解南方地区的风土人情，体验当地的美食和民俗文化。
2. 钻研南方地区的发展规划和未来发展趋势，思考如何增进南方地区经济的可持续发展。
3. 撰写南方地区的旅游攻略，分享给同砚们，激发大家对南方地区的兴趣和探索欲望。
六、导学总结：通过本次导学，我们了解了南方地区的地理位置、气候特点、经济发展情况和文化特色，对南方地区有了更深入的了解。
希望同砚们能够进一步钻研南方地区，发现更多有趣的事物，并为南方地区的发展贡献自己的力量。
《南方地区导学案-2023-2024学年初中地理粤人版》
《南方地区》导学案一、进修目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和自然资源分布；2. 了解南方地区的经济发展现状和主要产业；3. 了解南方地区的文化特色和名胜事迹；4. 培养对南方地区的热爱和珍爱认识。
二、进修重点：1. 南方地区的地理位置和气候特点；2. 南方地区的主要产业和经济发展现状；3. 南方地区的文化特色和名胜事迹。
三、进修难点：1. 南方地区的自然资源分布；2. 南方地区的文化特色和名胜事迹。
四、教学过程：1. 导入新课，引导学生了解南方地区的地理位置和气候特点，通过图片和视频展示，激发学生对南方地区的兴趣；2. 讲解南方地区的主要产业和经济发展现状，引导学生思考南方地区的经济发展对当地人民生活的影响；3. 分组讨论南方地区的文化特色和名胜事迹，每组汇报一处名胜事迹的历史背景和文化价值；4. 组织学生进行实地考察，深入了解南方地区的自然资源分布和文化特色，加深对南方地区的认识和了解；5. 总结本节课的进修内容，引导学生展开自由讨论，分享对南方地区的看法和感受。
五、课后作业：1. 完成南方地区的地理位置、气候特点和自然资源分布的笔记；2. 搜集南方地区的主要产业和经济发展现状的相关资料，撰写一篇短文；3. 选择一处南方地区的名胜事迹，进行深入钻研，撰写一份调查报告。
六、教学反思：通过本节课的进修，学生对南方地区有了更深入的了解，增强了对南方地区的热爱和珍爱认识。
在教学过程中，应注意引导学生积极参与讨论，激发学生的进修兴趣，提高学生的综合能力。
同时，要注重实践教学，让学生通过实地考察深入了解南方地区的实际情况，培养学生的观察和分析能力。
希望学生能够在进修过程中不息提高自身素质，为未来的发展打下坚实的基础。
《南方地区导学案-2023-2024学年初中地理中图版北京》
《南方地区》导学案导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和自然资源；2. 了解南方地区的经济发展情况和特色产业；3. 了解南方地区的文化特色和风俗习惯。
导学内容：一、南方地区的地理位置南方地区指的是中国南部的广义地区，包括华南、西南和华东南三个地区。
其地理位置位于北纬20度以南，由于地处亚热带和热带地区，气候温暖湿润，雨量充沛，植被繁茂。
二、南方地区的气候特点南方地区的气候特点主要表现为四季分明，温暖湿润。
夏季炎热多雨，冬季温和湿润，春秋温差不大。
由于气候适宜，南方地区的农作物种类繁多，农业生产丰富。
三、南方地区的自然资源南方地区拥有丰富的自然资源，包括水资源、矿产资源和森林资源。
水资源主要集中在长江、珠江和西江等大河流域，为当地经济发展提供了重要支持。
矿产资源有铁矿、锰矿、铜矿等，森林资源丰富，为木材生产和林业发展提供了重要条件。
四、南方地区的经济发展情况和特色产业南方地区经济发展较快，主要以农业、工业和效劳业为主导。
农业以水稻、茶叶、水果等为主要产业，工业以电子、汽车、纺织等为主要产业，效劳业发展较快，包括旅游、金融、教育等领域。
南方地区的特色产业有茶叶产业、水果产业和旅游产业等。
五、南方地区的文化特色和风俗习惯南方地区有着丰富多彩的文化传统，包括南方民俗、南方音乐、南方美食等。
南方地区的风俗习惯也独具特色，如广东的广府文化、福建的闽南文化、云南的民族文化等，各具特色。
导学活动：1. 观看相关视频资料，了解南方地区的地理位置和气候特点；2. 查阅相关资料，了解南方地区的自然资源和经济发展情况；3. 分组讨论，总结南方地区的特色产业和文化特色；4. 制作海报或PPT，展示南方地区的风俗习惯和文化传统；5. 实地考察南方地区，感受当地的风土人情。
导学评判：通过本次导学活动，学生将能够全面了解南方地区的地理位置、气候特点、自然资源、经济发展情况、特色产业、文化特色和风俗习惯，拓展视野，增长知识，培养对南方地区的兴趣和热爱。
《南方地区导学案》
《南方地区》导学案第一课时导学目标：1. 了解南方地区的地理位置、气候特点和资源分布。
2. 了解南方地区的经济进步状况和特色产业。
3. 了解南方地区的文化特色和人文景观。
导学内容：一、南方地区的地理位置和气候特点1. 南方地区包括中国的广东、福建、江苏、浙江、上海等省份，位于中国的南部。
2. 南方地区地势多为低山丘陵和平原，气候属于亚热带季风气候，冬季暖和潮湿，夏季炎热潮湿。
二、南方地区的资源分布1. 南方地区拥有丰富的水资源，包括珠江、长江、黄河等重要河流。
2. 南方地区的土地肥沃，适合农业进步，主要种植水稻、茶叶、水果等。
3. 南方地区还拥有丰富的矿产资源，如煤炭、铁矿石、稀土等。
三、南方地区的经济进步状况和特色产业1. 南方地区是中国的经济发达地区之一，拥有发达的制造业和效劳业。
2. 南方地区以广东、浙江等省份为代表，拥有发达的外贸经济，是中国对外贸易的主要出口地区。
3. 南方地区的特色产业包括电子信息、服装纺织、家具制造等，具有较强的竞争力。
四、南方地区的文化特色和人文景观1. 南方地区的文化受到岭南文化、闽南文化等地方文化的影响，具有奇特的民俗风情和艺术表现形式。
2. 南方地区有许多著名的历史文化事迹和人文景观，如广州的陈家祠、福建的土楼等。
导学活动：1. 组织同砚进行小组谈论，了解南方地区的地理位置、气候特点和资源分布，并就其经济进步状况和特色产业展开谈论。
2. 组织同砚进行实地考察，走访当地企业或景点，了解南方地区的文化特色和人文景观。
3. 组织同砚进行主题探究，撰写关于南方地区的调研报告，展示给全班同砚。
导学评判：1. 同砚通过导学活动，深度了解南方地区的地理、经济、文化等方面的特点，提高了综合素养和进修能力。
2. 同砚通过导学评判，对南方地区有了更深度的熟识和理解，培育了对地方文化的热忱和保卫认识。
第二课时一、导学目标1. 了解南方地区的地理位置和特点；2. 了解南方地区的气候特点及其对生活的影响；3. 了解南方地区的自然资源和经济进步状况；4. 了解南方地区的文化特色和人文景观。
《南方地区》导学案(学生用)
《南方地区》导学案(学生用)【学习目标】1、了解南方地区的位置、范围、面积、人口、民族等基本情况2、了解南方地区的主要山脉、平原、高原、盆地、山脉、岛屿、河流、湖泊、半岛的分布4、了解南方地区农业生产发展的有利条件5、了解南方地区的主要农产品及重要的商品粮基地6、了解南方地区的主要矿产资源的种类及分布【学习重点】南方地区的自然环境与农业生产【学习难点】南方地区的自然环境【探究活动】【探究活动一】南方地区概况（学法指导：阅读课文P8-9面图文资料完成下列填空）一、概况（自主学习）1、位置：位于_______以南，_______以东，东临___海、___海，南临___海2、范围：南方地区位于_______以南，_______以东的地区。
3、面积：占全国_______4、人口：占全国_______5、民族：以____族为主，分布有_____个少数民族，_______省是我国少数民族最多的省份【探究活动二】南方地区的自然地理状况（学法指导：阅读课文P9-10面图文资料完成下列填空）在图5-14找出下列内容①山脉：巫山、雪峰山、武夷山（____省与 ____省分界线）、南岭、横断山脉、台湾山脉②地形：地势_______ ，_______、_______、_______、_______交错分布盆地：四川盆地平原：长江中下游平原、成都平原高原：云贵高原丘陵：东南丘陵③岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛（岛屿面积居我国前三位）半岛：雷州半岛（_______南部）④河流：长江、雅砻江、闽江、大渡河、嘉陵江、汉江、乌江、沅江、湘江、赣江、珠江、澜沧江、闽江⑤湖泊：鄱阳湖（我国第___大___水湖）、洞庭湖（我国第___大___水湖）、洪泽湖、太湖、巢湖；平原地区河湖众多，水网纵横，具有“____”之称。
⑥气候a云南省西南部、广东省雷州半岛、台湾省南部、海南省：_________气候（气候特征：____________________________）b秦岭—淮河以南出上述气候外的地区：___________气候（气候特征：____________________________）【探究活动三】北方地区的农业生产与工业原料（学法指导：阅读课文P9-10面图文资料完成下列填空）1、农业(1)、条件：纬度_______，位于________气候区与______气候区，______充足，________ ________充沛，________同期，有利于农业发展。
南方地区导学案
中国地理分区南方地区【学习目标】1.了解南方地区的地理位置和范围；了解南方地区的自然环境特征和人文环境特征2．理解南方地区的国土整治与可持续发展【学习过程】一、位置与范围1．以南，高原以东；东、南部面临和。
2．在35°N以南，北回归线穿过其南部（台粤桂滇），海南省全部位于热带。
大部分位于 E- °E之间（注意100°E、110°E、120°E三条经线穿过的地区）。
3．位于南部（热带、亚热带季风候区）。
主要的地理单元有四川盆地、长江中下游平原、丘陵和云贵高原。
4．面积人口：面积占全国25%、人口占全国55%二、自然区域特征1．地形：以和为主。
（1）主要地形区：有长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵、台湾岛、海南岛等；（2）地形特征：①东部、面积广大A、长江中下游平原是我国地势最低的平原，水稻土广布。
长江中下游平原含、、、、，等。
这些平原地区多人工培育的水稻土，均为商品粮基地；平原地区河湖众多，有“水乡”之称。
B、东南丘陵是我国最大的丘陵，包括丘陵、丘陵、丘陵（东南沿海丘陵）三部分组成。
这些丘陵多红壤和黄壤分布（即地带性土壤）。
南岳衡山，革命纪念地井冈山，列入世界遗产名录的庐山、黄山、武夷山以及闻名天下的桂林山水等众多名山分布其中，成为重要旅游资源。
南岭地区岩浆岩分布广泛，是我国有色金属矿产的集中分布区。
②西部以、为主四川盆地（西北部有成都平原）是我国四大盆地之一，素有“盆地”和“之国”之称；③山地：、、、是我国重要的地理分界线。
此外，大巴山、大别山、巫山等，多红壤和黄壤（具有呈酸性、有机质含量少、粘重，宜植树，尤适植茶树）。
云贵高原地表崎岖不平，是世界上地貌（溶岩地貌）分布最典型的地区，山间“”是当地主要的耕作区（农业区）；2．水文：河湖众多，水资源与水能丰富（1）主要河流：、钱塘江、闽江、等。
长江及其支流汉江、洞庭湖水系、鄱阳湖水系、四川盆地向心水系（岷江、雅垄江、乌江、嘉陵江）；珠江及其支流西江、东江、北江；钱塘江；淮河；闽江；横断山区水系澜沧江、怒江；浊水溪。
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区域地理中国南方地区导学案【教学目标】1．利用南方地区图，掌握南方地区位置、范围、区域主要特征。
2. 自主学习，合作探究；以南方地区为例，学会某区域自然地理特征的方法。
3. 激情投入，享受成功的快乐；通过与北方地区的比较，正确认识我国区域的差异性。
【教学重难点】1.南方地区的位置、范围、区域主要特征。
2.区域自然地理特征对生产、生活的影响。
3.南方地区国土资源整治与开发。
【学法指导】1．依据预习案通读区域地理读本和地图册，进行知识梳理；勾划课本，熟记基础知识。
2．将预习中不能解决的问题和自主学习的收获做好标记3．完成课后的读图训练。
第一课时【目标一】区域位置和范围：【读图指导】1、描述南方地区的位置特点和范围。
2、找出主要经纬线：北回归线、30°N，100°E、110°E、120°E归纳一、位置和范围1、范围：主要包括地区、地区和地区。
2、地理位置：（1）相对位置：位于以南，高原以东，东部和南部面临海和海。
位于东部季风区部。
邻国：南方地区陆上相邻的国家自西向东依次为：、、。
（2）绝对位置：纬度范围：北纬度；重要纬线：北回归线、30°N（大部分地区）经度范围：东经度；重要经线：100°E、110°E、120°E 3、面积：约占全国。
人口：占全国的%，是我国人口稠密、经济发达的地区。
技巧点拨：重要地理事物的空间定位1、30°N和长江附近地理事物2、北回归线附近地理事物【目标二】自然地理特征（一）、地形：（请结合地图册南方地区地形图，完成下列要求）【读图指导】1、找出二、三级阶梯的分界山脉：巫山和雪峰山。
2、找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵（三个）、云贵高原，南岭、武夷山、秦岭、大巴山、大别山、黄山、峨眉山、台湾山脉、五指山。
3、描述该区的地势和地势特征。
1、地形特征：地势：地形：2、主要地形区有——平原：高原：盆地：丘陵：山地：（二）、气候：读下图1、找出：南方地区的温度带和干湿地区。
（注意温度带和干湿地区的界线）从以上各图分析可以知道：2、读左图，说出南方地区的气候类型3、读上海、武汉、重庆、广州四城市的气温、降水图，描述四城市气候特征的共同点。
3、读下列城市的气温降水图，描述上海、武汉两城市气温和降水的季节变化差异，并说明原因。
4、结合海口、广州、武汉的位置，分析南方地区雨季的长短的分布规律。
●知识归纳1、气候类型：以和为主2、气候特点：热量条件差异大，一月份均温在0°C以上，冬夏，四季分明（南部沿海和滇南地区一月均温大于15°C，长夏无冬）。
年降水量大于毫米，主要集中在，雨季由南向北。
横断山区气候变化大。
云贵高原冬季昆明静止锋以东，以西。
长江中下游地区每年月间受江淮静止锋影响，出现梅雨。
3、气候成因：受海洋来的季风、季风影响，夏季高温多雨，冬季温和，受干冷的偏北风影响降水较少。
4、主要的气象灾害：（结合第3页武汉的气温降水资料分析）（1）伏旱：时间：月；地点：；成因：受控制，盛行气流；特点：炎热干燥，多晴天，降水少影响：伏旱对农业生产有很大影响，对水稻生长不利。
同时还影响工矿业用水、生活用水和航运事业；也因干热缺水，引发疾病，危害人、畜健康。
措施：增加抗旱水源；大力修建水源工程和集雨工程；做好防御干旱的应急和救灾工作；调水等应急供水方案；适时加大人工增雨；培育优良农作物品种适当灌溉，补充蒸发蒸腾；周边种树，降低环境温度，减少蒸发（2）寒潮：冬季、深秋、早春——低温、霜冻、大风、暴雪。
（3）台风：沿海地区，夏秋季——狂风、暴雨、风暴潮、洪涝。
（4）其他；倒春寒、冰雹等。
阅读材料，回答下列问题。
材料一昆明准静止锋又称云贵准静止锋，位于云贵高原，锋面徘徊于昆明和贵阳之间，易形成连阴雨天气。
材料二昆明准静止锋（示意图1)；昆明准静止锋的位置图(图2)。
材料三昆明与贵阳气温年、日较差比较，昆明、贵阳四季分配示意图。
(1)依据材料一和材料二，判断昆明准静止锋形成的季节及成因。
(2)据材料三，比较昆明和贵阳两地的气温年较差、日较差的差异及季节分布差异。
(3)说明冬半年云贵高原的西部(昆明附近)和东部(贵阳附近)常见的气象灾害各有哪些？并说明判断依据。
（三）、水文：（结合地图册210页南方地区的地形图）读图指导：1、找出图中主要河流长江及其支流、珠江及其支流西江、东江、北江；钱塘江；淮河；闽江；横断山区水系澜沧江、怒江主要湖泊鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖2、说明本区地形特点及对气候、河流水文和水系特征的影响。
（四）、植被：、。
（五）、土壤：地带性土壤为，非地带性土壤有四川盆地的和季风水田农业区的。
学生讨论：试评价本区农业生产的条件。
三、人文地理特征（一）、农业1、农业发展的条件（1）、有利条件：（2）、不利条件：2、农业活动特点（1）、农业地域类型：重要的农耕区之一，以水田为主。
占有重要地位。
（2）、耕作制度：3、农业在全国的地位4、主要农产品5、南方地区农业发展中的问题和治理1）严重的洪涝灾害：地点：长江中下游平原、珠江三角洲产生原因：自然原因：人为原因：治理措施：中上游，下游地区等；中上游，防止水土流失；中下游退耕还湖。
珠江三角洲：基塘生产。
2）红壤的治理：分布：广大的地区成因：在高温多雨环境下发育而成的红色土壤，叫红壤。
特点：它含铁、铝成分较多，有机质少，酸性强，土质黏重，是我国南方主要的低产土壤。
改善红壤：可因地制宜采取一系列生物措施和工程措施。
如酸性：施加熟石灰；发展适宜酸性土壤的茶树、油茶、杉木和马尾松等经济林木；粘：掺沙子；瘦：施加有机肥，种绿肥。
在云南南部热带雨林区，则分布着砖红壤（与红壤类似）。
3）水土流失危害：水土流失是南方丘陵面临的重大生态问题。
南方山区由于能源短缺，导致水土流失严重。
水土流失造成的危害十分严重，经济损失巨大。
具体表现为：①这里人多地少，单位土地的产值高，因此，单位面积水土流失所造成的经济损失、社会影响都比较大。
②这里地表疏松，土层较薄，一旦造成水土流失，容易形成石质裸露，要想恢复几乎是不可能的。
③本区江河下游多为重要的工农业生产基地和经济中心，水土流失会使河流变得更不稳定，加重水旱灾害。
水土保持工程在南方低山丘陵区显得更为迫切和重要。
开发价值评价：南方低山丘陵在开发中具有一定的优势，也存在一定的问题。
（二）、工业（结合教材图3-12-3和地图册210页的矿产和交通图）1、工业发展条件：2、主要工业基地和工业地带知识拓展：武汉中国光谷——激光产业、光电子信息产业：前景：武汉“中国光谷”建设，依托东湖新技术开发区，按照“水平最高，规模最大，速度最快，人才最优”的发展方针，“十五”期间初步建成50Km 2的光电子信息产业带，形成1000亿元的规模，培植一批产值超百亿元的光电子企业集团，建设一批光电子技术基础学科、研究中心、学术交流中心、人才培养基地和“产、学、研”示范基地武汉区位优势：①地理位置优越，武汉地处长江中游，辐射南北东西。
在华中经济发展中独具地位。
②交通条件优越：素有"九省通衢"之称。
京广铁路与长江在武汉交汇，京九铁路也在武汉与京广铁路相联结，形成沟通华北、西南、中南、华东地区的铁路网络。
京珠、沪蓉高速公路在武汉交汇，沿长江的高速铁路即将建成，武汉至广州的高速铁路客运专线也正在施工中，4小时可抵达广州。
高速公路、高速铁路与长江水运"柔性联运"的出现，将使武汉作为中国内陆市场枢纽的战略地位更加突出。
③武汉市的科技优势。
④市场的优势。
⑤产业基础优势。
⑥能源十分丰富，适宜布局高耗电、高耗能的产业。
3、南方地区工业发展产生的环境问题（思考可能出现的环境问题，分析这些环境问题产生的原因、危害和解决措施）（三）、南方人民的生活1、食——以为主2、住——传统民居多用砖瓦、竹木材料建造，注意通风散热，屋顶坡度大，利于排水。
3、体育项目——代表民居：客家围龙屋与北京的“四合院”、陕西的“窑洞”、广西的“杆栏式”和云南的“一颗印”，合称为我国最具乡土风情的五大传统住宅建筑形式，被中外建筑学界称为中国民居建筑的五大特色之一。
（以下表格仅供阅读，不作要求）民居竹楼土楼围龙屋吊脚楼云南一颗印图片地点西双版纳福建、广东一带位于广东省东北部梅县（赣、粤、闽交界山区）广西云南高原地区民族傣族汉（客家）客家壮族彝族特点有利排水、防潮、通风、防虫兽，就地取材合族聚居性充分的经济性良好的坚固性·奇妙的物理性（夏凉冬暖）突出的防御性独特的艺术性半月形的池塘主要用来放养鱼虾、浇灌菜地和蓄水防旱、防火，建筑结构前低后高，这样就有利于采光、通风、排水、排污。
住房干爽、透气节省用地，挡风沙和防火，建筑结构的基本形式“杆栏式”建筑，分上下两层-木(竹)柱底架上建筑的高出地面的房屋，俗称高架屋城堡式建筑住宅围龙屋前半部为半月形池塘，后半部为半月形的房舍建筑“杆栏式”建筑因墙厚、瓦重、地盘和外观方整，形如“一颗印”，故名与自然环境的关系坝区地形，降水丰富，多山洪，天气湿热，竹、木丰富土楼的主要建筑材料用当地的粘沙土混合夯筑山区，降水丰富，多山洪，天气湿热，竹、木丰富湿热多雨的地方，多山洪，天气湿热，竹、木丰富四季如春，无严寒，多风．。