二年级体育活动教案2
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（二）基本部分
1、活动项目：游戏:你抓我救
[目 的] 发展速度、灵敏和力量。
[准 备] 15-20米正方形场地一块。
[方 法] 选出学生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。
教学过程：（简案）
（一）课堂常规
1、师生问好
2、宣布本课内容：游戏:做相反动作
3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍）
（二）基本部分
1、活动项目：游戏: 做相反动作
游戏目的：培养学生的反应能力和敏捷性。
游戏方法：学生围成圆圈面向内站力，老师站在中间，喊口令，学生必须做出相反动作。如老师喊立正，学生必须稍息；老师喊起立，学生必须蹲下；老师喊举右手，学生必须举左手；老师喊向内一部，学生必须向外一步；老师喊逆时针走，学生必须顺时针走等。动作做错或未及时做出动作的即被淘汰出局。 2、整队
2、宣布本课内容：游戏:喊数抱团
3准备活动：头部运动、上肢运动、体Βιβλιοθήκη Baidu运动、俯背运动（4*8拍）
（二）基本部分
[目 的] 集中注意力，发展反应能力
[准 备] 空地一块。
[方 法] 学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后，立即及临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
课时数：
7
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
教学过程：
（一）课堂常规
1、师生问好
2、整队
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
课时数：
5
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
教学过程：
（一）课堂常规
1、师生问好
[规 则] 追逐者用手拍到即为抓到。禁区内的人不得自行离开
2、整队
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
课时数
3
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
课时数：
4
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
教学过程：
（一）课堂常规
1、师生问好
2、宣布本课内容：游戏:扔排球
3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍）
（二）基本部分
1、活动项目：游戏: 扔排球
游戏目的：培养学生的躲闪能力和灵敏性
教师：讲述活动内容顺序方法，提出注意事项。
在学生练习时，师生同乐、并引导学生邀请嘉宾参及。
学生：小队长组织学生练习和调动队伍。
学生自己创造动作、相互学习，共同进步。
2、整队
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
[规 则] 不得用推、拉等动作挤出已抱团的人
2、整队
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
课时数：
6
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
[目 的] 提高灵活性和奔跑能力。
[方 法] 学生排成单行用双手抱住前面一人的腰部。教师鸣笛后，排头要努力去捉排尾的人，而后半部的人要努力帮助排尾，不让排头捉到。
[规 则] 队伍不能被拉断。排头触到排尾时，即换人做排头和排尾，重新开始游戏
2、整队
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
游戏道具：秒表、排球若干
游戏方法：将学生均分为两个小组，划定一定区域。一组同学在区域内任意跑动，开始记时后，另一组派3名同学分别手持排球扔向区域内同学，被球击中的即退出比赛。等到区域内同学全部被击中退出比赛，停止记时。再换组同学扔球。在区域内坚持时间长的一组获胜。
游戏规则：投球必须向腰部以下。
被击中者和跑出区域者自动离场，老师监督。
2、宣布本课内容：游戏:二人三足
3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍）
（二）基本部分
1、活动项目：游戏: 二人三足
[目 的] 培养动作协调、敏捷和相互协作的能力。
[准 备] 布带子两条、小旗子两面。在场地上划出一条起跑线，在距线20米处并排两面小旗。
[方 法] 将学生分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跑线后。每队第一组用布带子把两人内侧脚的踝关节处绑在一起，双臂互相搭肩，准备起跑。
课时数
1
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
教学过程：
（一）课堂常规
1、师生问好
2、宣布本课内容：游戏:排头抓排尾
3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍）
（二）基本部分
1、活动项目：游戏:排头抓排尾
教学过程：
1、课堂常规
2、队列练习：原地踏步
教师：情境教学，讲述带领学生到公园活动。
学生：骨干指挥，用队列练习整理队伍，学生精神集中。
3、准备运动：《健康歌》
教师；引导学生在去校园的路上边走边做运动，语言提示。
学生：由小队长带领走成4个圆形，动作轻快、气氛活跃，听音乐做热身运动。
（二）基本部分
1、活动项目：呼拉圈
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
课时数：
2
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
教学过程：
（一）课堂常规
1、师生问好
2、宣布本课内容：游戏:你抓我救
3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍）
1、活动项目：游戏:你抓我救
[目 的] 发展速度、灵敏和力量。
[准 备] 15-20米正方形场地一块。
[方 法] 选出学生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。
教学过程：（简案）
（一）课堂常规
1、师生问好
2、宣布本课内容：游戏:做相反动作
3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍）
（二）基本部分
1、活动项目：游戏: 做相反动作
游戏目的：培养学生的反应能力和敏捷性。
游戏方法：学生围成圆圈面向内站力，老师站在中间，喊口令，学生必须做出相反动作。如老师喊立正，学生必须稍息；老师喊起立，学生必须蹲下；老师喊举右手，学生必须举左手；老师喊向内一部，学生必须向外一步；老师喊逆时针走，学生必须顺时针走等。动作做错或未及时做出动作的即被淘汰出局。 2、整队
2、宣布本课内容：游戏:喊数抱团
3准备活动：头部运动、上肢运动、体Βιβλιοθήκη Baidu运动、俯背运动（4*8拍）
（二）基本部分
[目 的] 集中注意力，发展反应能力
[准 备] 空地一块。
[方 法] 学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后，立即及临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
课时数：
7
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
教学过程：
（一）课堂常规
1、师生问好
2、整队
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
课时数：
5
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
教学过程：
（一）课堂常规
1、师生问好
[规 则] 追逐者用手拍到即为抓到。禁区内的人不得自行离开
2、整队
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
课时数
3
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
课时数：
4
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
教学过程：
（一）课堂常规
1、师生问好
2、宣布本课内容：游戏:扔排球
3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍）
（二）基本部分
1、活动项目：游戏: 扔排球
游戏目的：培养学生的躲闪能力和灵敏性
教师：讲述活动内容顺序方法，提出注意事项。
在学生练习时，师生同乐、并引导学生邀请嘉宾参及。
学生：小队长组织学生练习和调动队伍。
学生自己创造动作、相互学习，共同进步。
2、整队
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
[规 则] 不得用推、拉等动作挤出已抱团的人
2、整队
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
课时数：
6
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
[目 的] 提高灵活性和奔跑能力。
[方 法] 学生排成单行用双手抱住前面一人的腰部。教师鸣笛后，排头要努力去捉排尾的人，而后半部的人要努力帮助排尾，不让排头捉到。
[规 则] 队伍不能被拉断。排头触到排尾时，即换人做排头和排尾，重新开始游戏
2、整队
教师：安排学生整理活动器材，提出排放要求；
学生：根据教师的安排整理器材。
游戏道具：秒表、排球若干
游戏方法：将学生均分为两个小组，划定一定区域。一组同学在区域内任意跑动，开始记时后，另一组派3名同学分别手持排球扔向区域内同学，被球击中的即退出比赛。等到区域内同学全部被击中退出比赛，停止记时。再换组同学扔球。在区域内坚持时间长的一组获胜。
游戏规则：投球必须向腰部以下。
被击中者和跑出区域者自动离场，老师监督。
2、宣布本课内容：游戏:二人三足
3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍）
（二）基本部分
1、活动项目：游戏: 二人三足
[目 的] 培养动作协调、敏捷和相互协作的能力。
[准 备] 布带子两条、小旗子两面。在场地上划出一条起跑线，在距线20米处并排两面小旗。
[方 法] 将学生分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跑线后。每队第一组用布带子把两人内侧脚的踝关节处绑在一起，双臂互相搭肩，准备起跑。
课时数
1
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
教学过程：
（一）课堂常规
1、师生问好
2、宣布本课内容：游戏:排头抓排尾
3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍）
（二）基本部分
1、活动项目：游戏:排头抓排尾
教学过程：
1、课堂常规
2、队列练习：原地踏步
教师：情境教学，讲述带领学生到公园活动。
学生：骨干指挥，用队列练习整理队伍，学生精神集中。
3、准备运动：《健康歌》
教师；引导学生在去校园的路上边走边做运动，语言提示。
学生：由小队长带领走成4个圆形，动作轻快、气氛活跃，听音乐做热身运动。
（二）基本部分
1、活动项目：呼拉圈
（三）结束部分
1、师生集体放松练习；
2、教师总结上课内容，学生互评。
课时数：
2
教学时间：
40分钟
教学目标：
1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。
2、通过游戏，培养学生团结合作的精神。
教学过程：
（一）课堂常规
1、师生问好
2、宣布本课内容：游戏:你抓我救
3准备活动：头部运动、上肢运动、体转运动、俯背运动（4*8拍）