小学四年级体育工作计划
小学四年级体育工作计划（通用5篇）
小学四年级体育工作计划（通用5篇）小学四年级体育工作计划（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级体育工作计划（通用5篇），欢迎大家分享。
小学四年级体育工作计划1一、学生学情分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。
获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
四年级体育教学工作计划3篇
四年级体育教学工作计划3篇四年级体育教学工作计划篇1一、学生分析小学四年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动能力有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应当努力培育学生主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事适合的运动，了解自己的身体改变，增添体质，培育顽强的意志。
二、教学目标及重难点教学目标：1、具有主动参加体育活动的`看法和行为：学生将能够乐于参与各种游戏活动；仔细上好体育课。
用科学的方法参加体育活动2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。
获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿态；进展体能〔进展柔韧、反应、灵敏和协调能力〕；具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。
依据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的进展。
5、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远三、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。
依据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。
并通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。
体育四年级工作计划5篇
体育四年级工作计划5篇认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
这里给大家分享一些关于体育四年级工作计划，方便大家学习。
体育四年级工作计划篇1一、指导思想：本学期，我班的德育工作以校德育工作计划为指导，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的理念，提升学校知名度，打响学校品牌的统一发展规划下，我班坚持树立以“以人为本，德育为先”的教育观念，以培养学生行为规范教育和养成教育为中心，开展一系列课内外活动。
进一步完善常规管理，形成班级特色。
二、工作思路：1、以学生为主体，通过常规的管理让学生形成良好的学习习惯和生活习惯。
2、通过开展各种各样的活动增强学生的集体荣誉感，增强学生团队意识，加强班级体凝聚力。
3、培养得力班干，加强班级管理，做老师的得力小助手。
4、创建良好、和谐的班风，加强班级的凝聚力。
增强集体荣誉感。
三、具体措施：1、抓好班级常规管理，培养孩子良好的行为习惯。
2、加强爱国主义教育和《行为规范》的落实教育。
培养学生诚信、好学、遵纪的良好品行，构建和谐、卫生的班级环境。
3、做学生的良师益友，加强与学生的沟通，关爱后进生，以身作则，做好学生的表率。
4、加强家校联系，共同教育和关爱学生的成长。
5、开展多种多样的班级活动，加强班级的凝聚力，强集体荣誉感。
四、具体工作安排：九月：1、庆祝教师节，了解教师节知识，开展尊师重教活动，出庆祝板报(庆祝教师节和安全教育结合)。
2、美化教室评比。
3、班级召开家长会。
4、庆国庆活动(组织学生观看“迎奥运·展新姿”飞帕垫球大比拼比赛)。
十月：1、国庆长假2、少先队建队日庆祝活动。
3、第x届“小小科技博览会。
”4、学生秋游活动的组织和策划。
5、“迎奥运·展新姿”乒乓球师生海选赛活动宣传和选拔。
6、班队活动：队前教育和少先队知识教育7、继续开展班级读书交流月活动。
2024年小学四年级体育教学计划（三篇）
2024年小学四年级体育教学计划一、指导思想以《新课程标准》为指导，全力推进教育教学研究，不断提升教学效率，全面提升学生综合素质，使学校体育工作迈向新高度。
坚持以“健康第一”为原则，将学校体育工作视为实施素质教育的重要突破口，通过科学的管理促进学校体育工作的全面、健康发展，构建完善的科学管理体系，深化教学改革，全面推动素质教育的实施。
严格遵循《小学生体质健康标准》的要求，致力于打造学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标1. 提升教学质量。
2. 加强课外训练，提升运动水平。
三、工作重点及主要措施1. 严格课堂管理，提升教学质量。
2. 规范执行《学生体质健康标准》，确保课程计划的严格执行，按计划上好每一节体育课，落实“大课间活动”，确保学生每日至少一小时的运动时间。
本学期将重点进行广播操的训练和实施《学生体质健康标准》，及时进行测试并上报结果。
建立完善的校级运动队体系，是一项长期的任务。
3. 按照体育竞赛计划，认真组织训练。
制定详尽的训练计划，确保每日至少一小时的训练时间，并严格执行运动队训练制度，争取各班主任和学校领导的全力支持与配合。
强化乒乓球班、田径特长班和篮球特长班的训练，力争取得优异成绩。
四、活动安排第一周：制定体育工作计划，安排相关工作。
第二周：制定教学计划，备课，有序开展体育教学工作。
第三周：各训练队、兴趣小组制定训练计划。
第四周：集中精力练习广播操。
第五周：全力推进体育教学工作与运动队训练。
第六周：筹备区级夏季运动会计划。
第七周：做好大课间活动的组织工作。
第八周：继续推进体育教学工作与运动队训练。
第九周：集中进行运动会的训练工作。
第十周：配合学校进行期中考试。
第十一周：持续进行运动会训练。
第十八周：评估学生体育成绩。
第十九周：整理归档体育教学资料。
第二十周：配合学期期末考试工作。
2024年小学四年级体育教学计划（二）一、教学目标本学期的教学目标着重于以下三个方面：1、学生需掌握基本的卫生保健和急救知识，同时理解体育的基本原则。
2024年小学四年级体育教学工作计划模版（三篇）
2024年小学四年级体育教学工作计划模版一、关于学生现状的评估在当前的教学阶段，小学四年级学生在纪律方面表现出较高的自律性。
他们在协调性、柔韧性与灵敏性方面均展现出良好的发展态势，已掌握基本的单双脚跳跃技巧，能够正确地执行跑步姿势和方法，并且学会了与同伴协作学习。
学生能够客观评价自身及他人的学习态度与能力，并在游戏及活动中展现出对他人的关心与尊重。
部分学生在奔跑与跳跃能力上存在不足，需强化腿部锻炼；女生在手臂力量和投掷能力方面亦需进一步提升。
本学期计划进一步强化学生的身体协调性、柔韧性，以及奔跑、跳跃、投掷等能力，鼓励学生在学习过程中进行探索、理解、发现及创造，以培养其健康愉悦的生活态度和坚韧不拔的意志力。
二、教材内容解析小学四年级的体育课程以实践性教材为核心。
综合学生的实际能力与学校条件，选定的体育教材主要包括田径（跑、跳、投）、体操、游戏、篮球等基础项目，旨在提升学生跑、跳、投的基本技术，同时发掘生活中的实用技能。
通过体育锻炼，不仅培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，还能增强学生的自信心，为其终身体育奠定坚实的基础。
三、教学目标的设定1. 学生应培养积极参与体育活动的态度，主动参与各类游戏，并认真对待体育课程，运用科学方法参与体育活动。
2. 学生将掌握运动基础知识，学习并应用运动技能，包括在球类游戏中执行单个动作，完成基本体操动作，安全进行体育活动，以及获取野外活动的基本技能。
3. 学生需形成正确的身体姿势，发展柔韧、反应、灵敏与协调等体能，并具备关注身体和健康的意识。
4. 学生应学会通过体育活动调节情绪，能够描述进步或成功时的情绪表现，以及观察并描述退步或失败时的心情。
5. 通过趣味体育活动，激发学生的自主创新精神，并使其在活动中体验成功的喜悦。
6. 通过体育锻炼，培养学生的集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，并奠定终身体育的基础。
四、教学策略的实施1. 采用主题教学、情景教学等手段，充分利用游戏活动，激发学生参与体育活动的兴趣。
2024年四年级体育教学个人工作计划范文(3篇)
2024年四年级体育教学个人工作计划范文一、工作背景和目标作为一名四年级体育教师，我将以培养学生身体素质、锻炼学生团队合作精神、促进学生健康成长为目标，全面推进体育教育工作。
通过制定个人工作计划，我将全面提升自己的教学技能，完善教学方法，确保教学质量和效果，使学生能够在体育课上获得全面的发展和进步。
二、工作内容和计划安排1. 制定体育教学目标根据新的课程标准和学校的实际情况，制定有针对性的体育教学目标。
结合学生身体素质和技能水平，确定每个学期的教学计划和内容。
2. 制定周详的教学计划根据教学目标，制定每周的教学计划，明确每节体育课的教学内容、课时分配、教学方法和教学资源。
确保每节课都有明确的教学目标和组织有序的教学过程。
3. 注重学生个体差异化教学充分了解每个学生的体育特长和兴趣爱好，结合学生的个性特点和学习风格，采取差异化的教学方法和评价方式，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
4. 注重体育教学过程中的安全教育在教学过程中，加强对学生的安全教育意识培养，提醒学生保持良好的体育锻炼习惯，遵守体育活动规则，提高学生在体育活动中的安全意识和自我保护能力。
5. 引导学生积极参与体育竞赛组织和引导学生参加体育比赛和活动，在比赛中培养学生的团队合作精神、竞争意识和自信心。
通过参与各类体育竞赛，激发学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生的竞技水平。
6. 注重体育教学与学科融合将体育教学与其他学科进行融合，使学生在体育活动中获得知识和技能的综合应用。
在体育教学中，注重培养学生的协作能力、创新思维和问题解决能力，使学生能够在其他学科的学习中得到进一步提升。
三、工作预期和效果评估1. 学生运动技能和身体素质的提高通过系统的体育教学，学生的运动技能和身体素质将得到较大的提高。
在每学期结束时进行学生运动技能和身体素质的测评，对教学成果进行评估和总结。
2. 学生团队合作精神的培养通过团队合作的体育活动，培养学生的团队合作精神和集体意识，增强学生在集体活动中的参与度和责任感。
四年级体育教学计划4篇
四年级体育教学计划4篇四年级体育教学计划篇1一、学情分析：本年级学生班级人数较多，学生身体素质参差不齐，但大部分学生都好动，喜欢体育课，学生有体育学习的兴趣。
二、教学目标：1.进一步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.通过讲解、游戏活动和练习加深对田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，技能的掌握，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重点、难点：1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3.增进身体健康,提高心理健康水平。
4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
X、教学措施：1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
五、教学进度表：四年级体育教学计划篇2一、学生分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的'态度，掌握好，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
四年级体育教学工作计划10篇
四年级体育教学工作计划10篇时间流逝得如此之快，为了以后教学质量不断提高，是时候静下心来好好写写教学计划了。
好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是小编给大家带来的关于四年级体育教学工作计划，欢迎大家前来参阅!四年级体育教学工作计划1一、学生情况分析(一)生理发育的特点1、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。
7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
(二)生心理发展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的'。
四年级体育教学计划 13篇
四年级体育教学计划 13篇四年级体育教学计划1新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。
为更好地完成自己分担的体育教学任务，特制定计划如下：一、指导思想《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。
培养学生终身体育锻炼的意识与行为。
作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。
二、学生情况分析本班学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。
没有自觉体育锻炼的习惯。
三：主要目标1.培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作，说出所做简单动作术语。
2.掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。
3.体验参加不同项目运动的'心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。
4.学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
三：教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。
1.深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况，确定教学目标。
2.课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与体育，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。
四年级体育教学工作计划（精选5篇）
四年级体育教学工作计划（精选5篇）四年级体育教学工作计划（精选5篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将抒写新的篇章，请一起努力，写一份教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编精心整理的四年级体育教学工作计划（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级体育教学工作计划1一、学生情况分析（一）生理发育的特点1、四年级学生一般为9———10岁，属于xxx发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8———9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群66f发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。
7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
（二）生心理发展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
四年级体育教学计划15篇
四年级体育教学计划15篇四年级体育教学计划15篇日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编收集整理的四年级体育教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级体育教学计划1一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
四年级体育教学工作计划4篇
四年级体育教学工作计划4篇四年级体育教学工作计划1一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：1、提高教学质量。
2、加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“大课间活动”，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，广播操的训练。
实施《学生体质健康标准》，积极测试，准时上报。
建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。
按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。
制定好周密而详细的计划。
每天保证训练一个小时。
并规范运动队训练制度，取得各班主任和学校领导的积极配合和支持。
加强乒乓球班和田径特长班和篮球特长班训练，争取取得优异成绩。
3、做好器材管理有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。
四、活动安排第一周、制订体育工作计划，安排体育工作。
第二周、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。
第三周、各训练队体育兴趣小组制定训练计划第四周、认真练习播操。
第五周、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
第六周、准备区夏季运动会计划第七周、做好大课间活动的工作。
第八周、积极搞好体育教学工作与运动队训练。
第九周、积极进行运动会训练第十周、配合好学校期中考试第十一周、积极进行运动会训练第十二周、加强学生运动会训练，早晚训第十三周、加强学生运动会训练，早晚训第十四周、六一活动体育活动排练第十五周、配合六一活动演出第十六周、区运动会第十七周、区运动会总结第十八周、考查学生体育成绩。
小学四年级体育教学计划
小学四年级体育教学计划小学四年级体育教学计划（精选10篇）小学四年级体育教学要培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
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四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。
二、教学目的〈1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
〈3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
三、体育课教学常规(一)、教师方面:1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。
4、在教学中,加强与重视"三基教学"同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。
四年级体育工作计划(5篇)
四年级体育工作计划一、学生情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
（一）生理发育的特点1、四年级学生一般为____岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自____-____岁开始突增，女生均自8-____岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标____岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素质指标均有提高，____米、立定跳远和____米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
（二）生心理发展的特点1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。
兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。
2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。
集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在____分钟内。
二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
2024年小学四年级体育健康教学计划范例（3篇）
2024年小学四年级体育健康教学计划范例秉持着保障学生安全与健康的核心宗旨，致力于激发学生积极参与体育锻炼的热情，培养其良好的生活习惯及锻炼习惯，本计划旨在使学生初步掌握基本的锻炼方法与评价手段，进而能够运用所学知识自主锻炼，并通过体育教学对学生进行习惯培养与思想道德教育。
一、本学期体育教学目标与要求：1. 学生应掌握科学锻炼身体的基本原则及评估锻炼效果的方法，确立健康优先的理念，增强安全意识与自我保护能力，并利用所学知识指导日常健身活动。
2. 学生应正确掌握本年级体育教学内容的基本动作，学会提高身体素质的技巧，确保运动能力在原有基础上得到进一步提升。
二、本学期教学改进的具体措施：1. 结合教学大纲，运用游戏化教学手段，激发学生的创新思维与想象力。
2. 频繁采用游戏和小型比赛的形式，使体育课程更加生动有趣，同时增强学生之间的团结协作精神。
3. 坚持自觉性与积极性原则，唤起学生的学习热情，培养学生对体育运动的兴趣。
三、本学期体育与健康教学进度计划表课程内容及安排：一、体育与卫生保健常识第____周：注重饮食习惯，倡导定时定量、均衡营养。
第____周：加强学校安全教育，提高安全防范意识。
二、体育实践（一）基本运动技能第____周：复习广播体操及徒手操。
第____周：进行走、跑、跳等基本运动及游戏。
第____周：队列与队形练习，体操队形训练。
第____周：徒手操与轻器械体操。
第____周：投掷与跳绳练习。
第____周：攀登、爬越、平衡训练。
第____周：技巧训练及跳大绳。
第____周：投掷技能提升。
第____周：____米快速跑训练。
（二）体育游戏第____周：足球运球接力游戏。
第____周：通过“独木桥”游戏。
第____周：投沙包游戏。
第____周：冲过“战壕”游戏。
（三）韵律活动与舞蹈第____周：儿童基本舞步教学。
第____周：儿童集体舞蹈练习。
第____周：身体素质练习与考试。
2024年小学四年级体育健康教学计划范例（二）秉承《新课程标准》的精神，致力于深化教育教学研究，优化教学策略，提升教学效率，进而促进学生综合素质的全面提升，旨在推动学校体育工作迈向新的发展阶段。
四年级体育教学计划6篇
四年级体育教学计划6篇四年级体育教学计划 1一、班级学生情况分析本学期刚接任四年级体育课，本班学生组织纪律性较差、情绪变化较大，运动能力还有待提高，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造较为薄弱，但学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，渗透法制教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、重点难点分析教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越；沙包掷远；50米×8或400米跑。
教学难点：体操技巧；蹲距式跳远。
四、教学目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为，学生将能够乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。
用科学的方法参与体育活动。
2、获得运动基础知识，学习和应用运用技能，学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。
获得野外活动的基本技能。
3、形成正确的身体姿势，发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。
4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。
根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
四年级体育教学计划6篇
四年级体育教学计划6篇四年级体育教学计划（篇1）1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。
在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。
同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。
评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两操"和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。
所以各班要认真抓好广播操训练工作，要做到人人参与，师生共练。
争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。
秋冬季是训练的大好时机。
为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩，为校争光。
四年级体育教学计划（篇2）在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
小学四年级体育教学计划及教案 小学四年级体育教学计划(优质8篇)
小学四年级体育教学计划及教案小学四年级体育教学计划(优质8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级体育健康教学计划5篇
四年级体育健康教学计划5篇四年级体育健康教学计划篇1一、指导思想：随着基础教育改革的深入，为了更好地适应课程改革、课程与教学、理论与实践相结合的需要，根据我校实施体育与健康课程的要求，学校教育应坚持“健康第一”的指导思想，坚持全面实施素质教育的原则。
推进以体育与健康为中心的新课程建设的校本化、科学化实施，坚持加强体育与健康课程改革的整体设计研究和推进，以“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”为目标，将体育与健康课程建设、开展课外体育活动、实施学生体质健康标准有机融合；以素质教育理念和“健康第一”理念为指导，推进体育与健康课程教学改革，使其在学校教育中真正发挥健身育人功能，促进中小学生德、智、体、美全面发展；面向全体学生，促进学生身心全面发展，积极开展学校群众性体育活动和竞赛，培养学生适应社会发展的创新精神和实践能力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应一代人发展的专业知识和专业能力。
二、教学目标：体育参与：激发学生参与体育运动的兴趣和自觉锻炼的意识；学会向别人展示自己的行动，学会欣赏别人或自己的行动；最好参加全民健身计划。
运动技能：在很多球类、体操、武术、舞蹈或节奏类活动，以及区域性运动中做出简单的组合动作，并能在动作中说出自己的名字或术语。
知道不遵守运动游戏规则会造成身体伤害；知道如何在安全的环境中锻炼和玩耍。
身体健康：基本保持正确的身体姿势；培养敏感、协调、平衡能力；描述身体特征就是讲述身体主要部位的功能，描述自己的身体特征，并与同龄人的身体特征进行比较。
心理健康：让学生在参与更激烈的游戏或运动时，坚持完成运动任务；对体育活动表现出高度的热情，在体育活动中努力展示自己。
了解体育活动对心理健康的作用以及身心发展的关系；正确认识体育活动与自尊自信的关系；学会通过体育活动调节情绪。
社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；在体育活动中表现出合作行为，就是要懂得在集体体育活动中如何与他人合作，如何与他人合作完成体育任务。
四年级体育工作计划(精选13篇)
四年级体育工作计划（精选13篇）四年级体育工作计划篇1一、学情分析本班共有学生XX人。
小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。
今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。
一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。
二、教学目标培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
在教学的过程中，适当向低年级的学生灌输少许法律常识。
三、教材分析本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。
教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。
2、队列和队形动作。
3、各种跑、跳动作。
五、教学措施1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。
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小学四年级体育工作计划 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
四年级体育教学工作计划肖方坤
一、学生：
我所的对象是学生，学生上体育课的比较差，每次上课之前的集合
排队每次要浪费很多的事情，每节课的准备运动如做操或者跑步，
学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比较喜欢自由，女生喜
欢跳牛皮筋或者跳绳，男生喜欢打乒乓球或者，特别是喜欢玩球
类，由于此类的运动缺乏创意跟新奇感，今年我想还是多安排新鲜
的游戏及课程或者性的游戏让学生发掘很多体育课的兴趣特长，使
学生更好的提高身体质量的同时接触更多的体育，让其善于学习新
知识，掌握能力也逐渐提高，更使间彼此关照，共同克服困难，班
级凝聚力比较强。
二、全册教材基本分析：
知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,
跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加习难度,知识向多方面发展,延伸,特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此要做好这方面的。
对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,
比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心,发觉体育，真的可以使身心,提高体育综合素质。
三、教学的重点
对柔韧性的练习，以及武术的套学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。
四、教学的难点
学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一，在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的最大原因。
除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。
五、教材总体目标
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2、培养运动的兴趣和好，形成锻炼的。
3、提高对健康和群体健康的感，形成健康的方式。
4、发扬体育，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
5、获取现代中体育与健康知识的。
6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习。
9、学生对体育课出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；
10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；
11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或的心情；
在社会适应方面，学生应具有良好的精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心
六、教学的具体和辅助手段
今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到教不到的知识。
其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。
有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。
在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。
在课上尽量让学生自主动手，自己，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。
下天
在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及会的一些知识等等。
2017—2018下学期。