核电站设备管理与核安全(1)
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的设备 ② 故障会妨碍反应堆停堆和冷却的设备
质保等级 Q1
安全 2 级设 备
安全 3 级设 备
质量 和安 全 相关设备
① 输送反应堆冷却剂但不属于安全 1 级 的设备
② 失水事故时保证放射性物质包容所需 要的设备
① 安全重要的设备，但这些设备的故障 不会有直接的放射性后果
② 故障会导致存放衰变的放射性气体释 放的设备
4 相互交流的工作习惯
从它人处获取信息 向它人传送信息
必要时请求帮助
12
核电站设备管理与维修的目标
保证核安全 使设备具有高的可靠性和可用率 降低设备运行、维修成本、提高
核电机组的竞争能力 减缓重要设备的老化，使电站能
够达到预期的40～60年的寿命
13
核电站设备分级（1/2）
目的： 对不同的设备,
验室，转动机械实验室 — 实物模拟设备：蒸汽发生器水室，反应堆
压力壳法兰段等 — 教员：26名专职教员和73名兼职教员
9
要素之三：工作过程的六大控制（1/2）
工作执行前编写 程序、工作指令、 质量计划和风险 分析
文件的准备和 工作的实施由 授权人员承担
使用的材料符合 设计基础要求， 工具仪器须测试 合格
维修大纲
工作程序
工作指令、规程、质量安全计划、风险分析、工作流程图
记录/报告
设备维修/试验报告、设备性能趋势分析、故障根本原因分析、经验反 馈…
5
要素之二：人员培训和资格控制（1/4）
• 终身培训制度：
授权上 岗要求
每年复 训考核
终身培训制
保持和提高 员工技能
• 系统化培训方法(SAT)：
培训大 纲设计
2
设备管理中的核安全控制与质量保证要素 （1//2）
管理法规与程 序体系的建立
人员培训和 资格的控制
核安全与 质量保证
工作过程的 控制
人因失效控制— 倡导核安全文化
3
设备管理中的核安全控制与质量保证要素 （2/2）
图例:
屏障 程序
屏障 培训
屏障 过程
屏障 人因
安全、可靠
屏障 失效
失效
失效
失效
事件
4 质疑的工作态度
我了解这项工作吗?
我的责任是什么? 我具备完成任务的必要的技能吗? 其它人的责任是什么? 我是否需要帮助? 出现失误会造成什么后果? 应该怎样防止失误?
4 严谨的工作方法
弄懂工作程序 按程序办事 对意外情况保持警惕 出现问题停下来思考 追求纪律性、时间性、条理性 谨慎小心地工作 切忌贪图省事、走捷径
① 所有的安全级设备 ② 不是安全级设备，但其不正常的运行
会直接 给安 全造成 危害 ，而其 良好 运 行状况对保证安全是不可缺少的设备
Q1，Q2 Q2 Q1，Q2，Q3
质量 相关 设 备
可用 率相 关 设备
维修 成本 敏 感设备
对电 站稳 定 运行 、 人身 安全 有 影响 的 设 备 故障会影响电站可用率的设备
采用不同的维修
策略和质保控制, 集中资源和优势, 对关键设备进行 重点管理
安全1级设备 安全2级设备 安全3级设备
质量安全 相关设备
质量相 关设备
无级设备
维修成 本敏感 设备
可用率 相关设
备
所有电 站设备
14
核电站设备分级（2/2）
设备分级
安全 1 级设 备
定义 ① 故障会引起工况Ⅲ或工况Ⅳ失水事故
• 组织实施过程：
制定ATR 各部门
课堂培训 培训中心
安全授权 各部门
复训（每年） 培训中心
制定PQTR 各部门
组织技能培训 各部门+培训中心
上岗/继续培训 各部门
8
要素之二：人员培训和资格控制（4/4）
• 大亚湾核电站培训设施和教员：
— 教室：面积580m2，容纳 280～300 人次/天 — 实验室：目前有3个，阀门实验室， 电气实
岗位任务和 培训需求分析
培训教 材编制
反馈
反馈 反馈 反馈
培训实施
培训效 果评价
6
要素之二：人员培训和资格控制（2/4）
• 个人培训大纲：
安全授权 培训要求 （ATR）
资格培训要求（PQTR）=在岗 培训（OJT）+专业培训（ST）
职 业 拓展培
(CET)
训
7
要素之二：人员培训和资格控制（3/4）
文件控制
资格控 制
材料控制
10
要素之三：工作过程的六大控制（2/2）
工作实施步 骤按准备好 的书面文件 要求进行
工作结束后将维修 检查记录、试验结 果整理成标准文件 格式后存档备查
跟踪处理工作中出现 的不符合项、开展设备 可靠性、可用性、维修 成本和故障根本原因分析
实施控制
记录控制
反馈控制
11
要素之四：人因失效控制—倡导核安全文 化
核电站设备管理与核安全
99济南设备管理国际研讨交流会 1999年11月
核 安全
核电站
核燃料
放射性物质
风险
风险
公众
பைடு நூலகம்环境
目标: 在核电站建立并维持一套 有效的安全运行机制,以保护作业人员、 公众、社会和环境的安全。
（核电站严重事故概率每运行堆年＜10-4∽10-6 民航飞机失事概率每机年约10-3 ∽ 10-4）
故障 会导 致 机组 长 期不 可用 、 会导 致 其 它设备损坏或维修费用昂贵的设备
ISO-9000 系列
Q1，Q2，Q3 ISO9000 系列 Q1，Q2，Q3 ISO9000 系列
质保要求 质保大纲、程序、QA 组织、 文件 控 制 、 设 计 控 制 、 采 购 控制、 物项控 制、过 程控制 、 试验 控 制 、 不 符 合 项 控 制 、 纠正 行 动 控 制 、 质 量 记 录 、 监查 与 Q1 级相比 Q2 级减少了质 保大 纲 、 纠 正 行 动 控 制 和 监 查，对设计作部分控制要求
4
要素之一：管理法规与程序体系
法规 和标准
上层文件
国家核安全法规与导则、IAEA导 则、国标、核电站设计与制造法 规、电站最终安全分析报告……
支持文件
电站运行技术规范书、电站系统 设计手册、设备运行维修手册、 概率风险分析、可靠性分析…
设备管理和 维修政策
设备管理和维修政策
在役检查大纲 试验监督大纲
与 Q2 级相比，Q3 级对程序、 QA 组织、采购控制、物项控 制、 过 程 控 制 、 不 符 合 项 控 制等 只 做 部 分 要 求 ， 对 设 计 控制不要求
15
设备的在役检查和性能试验（1/2）
目的: – 了解关键设备的材料性能变化、缺陷及其发
展情况，这些设备在高温、高压、高速、高 放射性工况下运行 – 验证处于备用状态下的安全相关设备的性能 符合技术标准要求，这些设备的性能下降并 不是显而易见的 – 验证运行中的安全相关设备的性能符合技术 标准要求
质保等级 Q1
安全 2 级设 备
安全 3 级设 备
质量 和安 全 相关设备
① 输送反应堆冷却剂但不属于安全 1 级 的设备
② 失水事故时保证放射性物质包容所需 要的设备
① 安全重要的设备，但这些设备的故障 不会有直接的放射性后果
② 故障会导致存放衰变的放射性气体释 放的设备
4 相互交流的工作习惯
从它人处获取信息 向它人传送信息
必要时请求帮助
12
核电站设备管理与维修的目标
保证核安全 使设备具有高的可靠性和可用率 降低设备运行、维修成本、提高
核电机组的竞争能力 减缓重要设备的老化，使电站能
够达到预期的40～60年的寿命
13
核电站设备分级（1/2）
目的： 对不同的设备,
验室，转动机械实验室 — 实物模拟设备：蒸汽发生器水室，反应堆
压力壳法兰段等 — 教员：26名专职教员和73名兼职教员
9
要素之三：工作过程的六大控制（1/2）
工作执行前编写 程序、工作指令、 质量计划和风险 分析
文件的准备和 工作的实施由 授权人员承担
使用的材料符合 设计基础要求， 工具仪器须测试 合格
维修大纲
工作程序
工作指令、规程、质量安全计划、风险分析、工作流程图
记录/报告
设备维修/试验报告、设备性能趋势分析、故障根本原因分析、经验反 馈…
5
要素之二：人员培训和资格控制（1/4）
• 终身培训制度：
授权上 岗要求
每年复 训考核
终身培训制
保持和提高 员工技能
• 系统化培训方法(SAT)：
培训大 纲设计
2
设备管理中的核安全控制与质量保证要素 （1//2）
管理法规与程 序体系的建立
人员培训和 资格的控制
核安全与 质量保证
工作过程的 控制
人因失效控制— 倡导核安全文化
3
设备管理中的核安全控制与质量保证要素 （2/2）
图例:
屏障 程序
屏障 培训
屏障 过程
屏障 人因
安全、可靠
屏障 失效
失效
失效
失效
事件
4 质疑的工作态度
我了解这项工作吗?
我的责任是什么? 我具备完成任务的必要的技能吗? 其它人的责任是什么? 我是否需要帮助? 出现失误会造成什么后果? 应该怎样防止失误?
4 严谨的工作方法
弄懂工作程序 按程序办事 对意外情况保持警惕 出现问题停下来思考 追求纪律性、时间性、条理性 谨慎小心地工作 切忌贪图省事、走捷径
① 所有的安全级设备 ② 不是安全级设备，但其不正常的运行
会直接 给安 全造成 危害 ，而其 良好 运 行状况对保证安全是不可缺少的设备
Q1，Q2 Q2 Q1，Q2，Q3
质量 相关 设 备
可用 率相 关 设备
维修 成本 敏 感设备
对电 站稳 定 运行 、 人身 安全 有 影响 的 设 备 故障会影响电站可用率的设备
采用不同的维修
策略和质保控制, 集中资源和优势, 对关键设备进行 重点管理
安全1级设备 安全2级设备 安全3级设备
质量安全 相关设备
质量相 关设备
无级设备
维修成 本敏感 设备
可用率 相关设
备
所有电 站设备
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核电站设备分级（2/2）
设备分级
安全 1 级设 备
定义 ① 故障会引起工况Ⅲ或工况Ⅳ失水事故
• 组织实施过程：
制定ATR 各部门
课堂培训 培训中心
安全授权 各部门
复训（每年） 培训中心
制定PQTR 各部门
组织技能培训 各部门+培训中心
上岗/继续培训 各部门
8
要素之二：人员培训和资格控制（4/4）
• 大亚湾核电站培训设施和教员：
— 教室：面积580m2，容纳 280～300 人次/天 — 实验室：目前有3个，阀门实验室， 电气实
岗位任务和 培训需求分析
培训教 材编制
反馈
反馈 反馈 反馈
培训实施
培训效 果评价
6
要素之二：人员培训和资格控制（2/4）
• 个人培训大纲：
安全授权 培训要求 （ATR）
资格培训要求（PQTR）=在岗 培训（OJT）+专业培训（ST）
职 业 拓展培
(CET)
训
7
要素之二：人员培训和资格控制（3/4）
文件控制
资格控 制
材料控制
10
要素之三：工作过程的六大控制（2/2）
工作实施步 骤按准备好 的书面文件 要求进行
工作结束后将维修 检查记录、试验结 果整理成标准文件 格式后存档备查
跟踪处理工作中出现 的不符合项、开展设备 可靠性、可用性、维修 成本和故障根本原因分析
实施控制
记录控制
反馈控制
11
要素之四：人因失效控制—倡导核安全文 化
核电站设备管理与核安全
99济南设备管理国际研讨交流会 1999年11月
核 安全
核电站
核燃料
放射性物质
风险
风险
公众
பைடு நூலகம்环境
目标: 在核电站建立并维持一套 有效的安全运行机制,以保护作业人员、 公众、社会和环境的安全。
（核电站严重事故概率每运行堆年＜10-4∽10-6 民航飞机失事概率每机年约10-3 ∽ 10-4）
故障 会导 致 机组 长 期不 可用 、 会导 致 其 它设备损坏或维修费用昂贵的设备
ISO-9000 系列
Q1，Q2，Q3 ISO9000 系列 Q1，Q2，Q3 ISO9000 系列
质保要求 质保大纲、程序、QA 组织、 文件 控 制 、 设 计 控 制 、 采 购 控制、 物项控 制、过 程控制 、 试验 控 制 、 不 符 合 项 控 制 、 纠正 行 动 控 制 、 质 量 记 录 、 监查 与 Q1 级相比 Q2 级减少了质 保大 纲 、 纠 正 行 动 控 制 和 监 查，对设计作部分控制要求
4
要素之一：管理法规与程序体系
法规 和标准
上层文件
国家核安全法规与导则、IAEA导 则、国标、核电站设计与制造法 规、电站最终安全分析报告……
支持文件
电站运行技术规范书、电站系统 设计手册、设备运行维修手册、 概率风险分析、可靠性分析…
设备管理和 维修政策
设备管理和维修政策
在役检查大纲 试验监督大纲
与 Q2 级相比，Q3 级对程序、 QA 组织、采购控制、物项控 制、 过 程 控 制 、 不 符 合 项 控 制等 只 做 部 分 要 求 ， 对 设 计 控制不要求
15
设备的在役检查和性能试验（1/2）
目的: – 了解关键设备的材料性能变化、缺陷及其发
展情况，这些设备在高温、高压、高速、高 放射性工况下运行 – 验证处于备用状态下的安全相关设备的性能 符合技术标准要求，这些设备的性能下降并 不是显而易见的 – 验证运行中的安全相关设备的性能符合技术 标准要求