济南大学文化建设工作方案

济南大学文化建设工作方案

（讨论稿）

大学文化是大学的精髓和灵魂，是一所大学赖以生存和发展的根基，是大学个性特征的重要标志和学校核心竞争力的重要组成部分。加强大学文化建设，弘扬和坚守大学核心价值追求，打造与高水平大学建设目标相适应的文化品质和制度机制，是促进学校快速可持续发展的根本保证。结合学校实际，特制订我校近期文化建设工作方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持社会主义办学方向，以社会主义核心价值体系为导向，坚持以人为本，秉承“弘毅博学求真至善”的校训，弘扬“勤奋严谨团结创新”的校风，以“文化建设与可持续发展”为主题，以建设优良学风、教风、校风和党风（以下简称“四风”）为抓手，深刻把握大学内涵发展的核心要义，坚定和弘扬大学人的理想信念和价值追求，审视和梳理现有制度和机制，坚持继承与创新相结合，按照“系统规划、整体推进、分步实施、持续性建设”的原则，努力建设先进的精神文化、制度文化和环境文化，为增强学校核心竞争力、加快建设高水平大学的总目标提供内在动力和文化支撑。

二、工作目标

围绕学校发展目标、发展战略和中心工作，通过文化建设大讨论活动、坚定理想信念学习教育活动、学校形象系统建设、制度文化建设、环境文化建设和“四风”建设研讨等活动，进一步明晰学校文化建设的思路和任务，凝练出富有时代特征和学校特色的济大精神，形成统一的济大标识，树立学校特色鲜明的品牌形象，创设和营造优美的育人环境，形成催人奋进的校园精神、科学民主的价值理念和导向正确的舆论氛围，实现学校与师生员工全面、协调、可持续发展，为促进高水平大学建设实现可持续发展提供坚强的思想保证和强大的精神动力。

三、建设原则

（一）坚持文化建设全员参与。发动和鼓励全体师生充分表达对学校历史传统的认同和对新时期学校人文精神的追求和期盼，通过讨论，凝聚共识。

（二）坚持为师生服务、为学校发展服务，贴近实际、贴近生活、贴近师生，发挥师生在文化建设中的主体作用，发挥文化在学校发展中的支撑作用。

（三）坚持育人为本，体现大学本质要求。突出文化育人主题，促进人的全面发展；确立大学追求理想、追求真理、追求知识的定位；倡导大学学术自由、学术为本、人文精神的理念；倡导学者独立人格的造就和学者风范的养成。

（四）坚持继承和创新相统一，既要继承发扬学校优秀文化传统，又要广泛借鉴和吸收国内外优秀大学文化精华，立足现实，面向世界、面向未来，形成融历史文化与时代特征为一体的文化品质。

（五）坚持统筹规划与分步实施相统一，既要统筹规划，深化对文化发展的地位、方向、目标、布局、步骤的认识，又要结合实际，根据具体条件，突出重点、分步实施，在实践中推进完善。

四、重点建设内容

大学文化建设涵盖和渗透在学校工作的方方面面,是一项长期而复杂的系统工程。现阶段重点把文化建设大讨论活动、理想信念学习教育活动、学校形象系统建设、制度文化建设、“四风”建设活动和环境文化建设等作为文化建设的主要工作内容，以实现文化建设的有序推进。

（一）以凝练济大精神为载体，开展精神文化建设

1、文化建设大讨论活动

通过开展文化建设研讨活动，进一步总结我校办学历史，逐步凝练我校的核心价值体系，构建符合济南大学实际的大学精神、制度、行为、环境文化体系，促进师生全面发展，推动学校全面协调可持续发展。

文化建设大讨论活动要以“统一思想、凝心聚力、凝练提升、共启愿景、推进发展”为目标，进一步明晰学校文化

建设的思路和任务，凝练出富有时代特征和自身特色的大学精神，形成与学校教育事业可持续发展相适应的大学文化。

（1）讨论内容。文化如何成为济南大学的核心竞争力；济南大学可持续发展的原动力是什么；在高水平大学建设过程中如何把“以人为本”落到实处；如何把学校核心价值追求内化为济大人的自觉行为；制约我校快速发展的文化因素有哪些；如何围绕实现学校可持续发展，进一步调整和完善现有的制度和机制；如何加强大学学风、教风、校风和党风建设；如何统筹推进大学文化建设。

（2）活动要求。讨论活动结合处级干部暑期研讨班、学校、学院（处）中心组学习、全校党员政治学习开展专题讨论。在学院范围内举行教师文化建设主题讨论活动。以班级为单位，在学生中开展爱校荣校教育。分别组织不同层面的专题研讨会及座谈会。邀请专家学者、企业家、优秀校友作报告。开设文化建设大讨论校园媒体专栏，开展征文、演讲比赛等活动，推进宣传和交流。在充分讨论的基础上，组织师生进行调研、总结撰写学习心得和调研报告，选取优秀总结汇编论文集。

2、凝练大学精神、坚定理想信念学习教育活动

（1）活动内容。不断总结学校发展历程中的人文品格、时代使命和办学传统，凝炼支撑学校快速发展的核心办学理念和精神传承。加强学校精神文化研讨，将优良传统与新时

代精神有机结合，增强广大师生对学校的认同感和归属感，增强凝聚力和向心力。深入开展大学使命研讨，更新教育观念，教育和鼓励广大教师用自己为人师表的风范、崇高的思想境界和高尚的道德情操对学生产生积极的影响。进一步加强师德师风培育和提升，激励广大教师坚定职业理想，不断提升自己的人生境界，勇于承担为国家和社会培养未来栋梁之才的历史使命和社会责任。

（2）活动要求。一是各部门、各单位要坚持用马克思主义中国化最新成果武装师生头脑，毫不动摇地坚持社会主义办学方向；二是要鼓励广大师生自觉将社会主义核心价值观和责任意识、使命意识培养融入学校教育教学全过程，渗透到课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理等人才培养各环节，贯穿到教育、管理、服务各岗位；三是要组织好党员干部和师生员工的理想信念教育活动，充分利用爱国主义教育基地、党性教育基地开展主题实践活动。

3、“四风”研讨活动

（1）关于“四风”的表述。总结近年来的工作，学校在学风、教风、校风和党风建设方面初步形成了自己的特点，可以表述为：

学风：志存高远，目标明晰，惜时如金，诚实守信，全面发展

教风：备课认真，授课严谨，方法得当，互动良好，师