声母韵母具体发音方法
汉语拼音声母和韵母的发音方法
汉语拼音声母和韵母的发音方法汉语普通话中声母有21个，韵母39个，下面小编为大家搜索整理了汉语拼音声母和韵母的发音方法，希望对大家有所帮助。
汉语拼音声母和韵母的发音方法a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
声母韵母发音要领
声母韵母发音要领声母是汉语拼音中的辅音，韵母是汉语拼音中的元音。
声母韵母的发音要领包括清晰准确地发出声音，正确掌握声音的长短、高低、调式等特点。
以下是声母韵母发音要领的详细介绍：一、声母的发音要领1. 发音清晰准确：发声时舌头要平稳牢固，不要含糊不清，尤其是对于汉语拼音中没有的辅音，如英文中的v、th、r、ch等，要通过口腔肌肉的训练来提高发音的准确度。
2. 着力点的掌握：发声时要注意让气流集中在口腔其中一特定位置，这个位置称为着力点。
不同的声母有不同的着力点，例如b、p的着力点在嘴唇，j、q、x的着力点在口腔后部舌面，zh、ch、sh的着力点在舌尖靠近齿龈。
正确掌握着力点对声母发音的准确性至关重要。
3. 鼻音的控制：部分声母（如m、n、ng）是鼻音。
发鼻音时要使空气从鼻腔中通过，同时要配合发声器官的协调运动。
鼻音的发音不宜过长或过短，要根据实际的语音情况进行控制。
4.浊音与清音的区分：汉语拼音中有一些声母是成对出现的，如b、p；d、t；g、k等。
其中前者为浊音，后者为清音。
浊音与清音在发声时类似，但浊音需要通过发声器官发出震动或振动。
5.性调的把握：有些声母在发音时带有一定的性调，如f和b的性调较高，s和z的性调较低，这些性调需要通过肌肉发声器官的灵活控制和喉咙音带的调整来实现。
二、韵母的发音要领1.发音准确：韵母是汉语拼音系统中的核心，其发音要准确无误。
其发音是要求声带发音，通过舌头的运动来调整声音的高低、调式等特征。
发音时要注意避免把两个韵母连读在一起发音，要分别发出两个韵母的声音。
2.长短音的区别：在发音时要注意区分长音和短音。
长音的发音要比短音持续时间长一些，而且发音强度要稍大一些。
例如，长音的“ā”要比短音的“a”持续时间长，音量更大。
3.发声平稳：韵母的发音要稳定、平和。
发出的声音不宜过高或过低，音质不宜过厚或过薄。
发音时要通过舌头的运动、嘴唇的形状等多个方面来实现声音的平稳发出。
汉语拼音正确发音
汉语拼音正确发音汉语拼音是汉字音节的书写和发音工具，是学习汉语的重要基础。
正确的发音对于学习者来说至关重要，不仅可以帮助正确理解和表达意思，还能增强语言交流的准确性和流利性。
本文将介绍一些汉语拼音的正确发音规则，帮助大家掌握准确的发音方法。
一、声母的发音1. b、p、m：这三个声母都是双唇闭合音，但发音方式略有不同。
b 发音时，声带震动，气流通过两唇间窄缝，发出浊音；p发音时，声带不震动，气流通过两唇间大约6毫米的宽度，发出清音；m发音时，声带震动，气流通过两唇间的窄缝，发出浊音。
2. d、t、n：这三个声母都是舌尖与上齿龈接触，发音方式也有所不同。
d发音时，声带震动，舌尖与上齿龈接触后迅速离开，发出浊音；t发音时，声带不震动，舌尖与上齿龈接触一断时间后再离开，发出清音；n发音时，声带震动，舌尖与上齿龈接触后气流通过齿间缝，发出浊音。
3. g、k、h：这三个声母都是舌尖与硬腭接触。
不同的是，g发音时，声带震动，气流通过舌尖和硬腭之间的窄缝，发出浊音；k发音时，声带不震动，气流通过舌尖和硬腭之间较宽的缝隙，发出清音；h发音时，声带不震动，气流通过舌尖和硬腭之间的宽缝，发出清音。
4. j、q、x：这三个声母都是舌尖与硬腭接触，发音时由清辅音转为浊辅音。
j发音时，声带震动，气流通过舌尖和硬腭之间的窄缝，发出浊音；q发音时，声带不震动，气流通过舌尖和硬腭之间的缝隙，发出清音；x发音时，声带不震动，气流通过舌尖和硬腭之间的较窄缝隙，发出清音。
5. z、c、s：这三个声母也是由清辅音转为浊辅音。
z发音时，声带震动，舌尖与上齿龈接触后迅速离开，发出浊音；c发音时，声带不震动，舌尖与上齿龈接触一段时间后再离开，发出清音；s发音时，声带不震动，舌尖与上齿龈接触后气流通过齿间缝，发出清音。
二、韵母的发音1. a、o、e：这三个韵母发音时嘴形相似，但发音方式不同。
a发音时，舌位稍低，嘴稍微张开；o发音时，舌位稍高，嘴微微收圆；e发音时，舌位比o更高，嘴形稍收。
汉语拼音声母和韵母的发音规则
汉语拼音声母和韵母的发音规则拼音是一种用来标示汉语音节的符号系统，其中包括声母和韵母。
声母是指音节的开头部分，韵母是指音节的中间和结尾部分。
了解声母和韵母的发音规则，对于研究和正确拼读汉语是非常重要的。
以下是汉语拼音声母的发音规则：1. b：发音为浊音，与英语中的b 发音类似，但嘴唇不要紧闭，轻轻接触。
2. p：发音为清音，与英语中的 p 发音类似，要爆破音。
3. m：发音为鼻音，与英语中的 m 发音类似，由鼻腔发出。
4. f：发音为清音，与英语中的 f 发音类似，要爆破音。
5. d：发音为浊音，与英语中的 d 发音类似，但要轻轻接触舌尖。
6. t：发音为清音，与英语中的 t 发音类似，要爆破音。
7. n：发音为鼻音，与英语中的 n 发音类似，由鼻腔发出。
8. l：发音为清音，与英语中的 l 发音类似，通过舌尖和上颚发出。
9. g：发音为浊音，与英语中的 g 发音类似，但要轻轻接触喉咙。
10. k：发音为清音，与英语中的 k 发音类似，要爆破音。
11. h：发音为清音，与英语中的 h 发音类似，要爆破音。
12. j：发音为浊音，与英语中的 j 发音类似，但舌尖要轻轻接触上颚。
13. q：发音为清音，与英语中的 q 发音类似，但要爆破音，舌尖轻轻接触上颚。
14. x：发音为清音，与英语中的 x 发音类似，要爆破音，舌尖轻轻接触上颚。
15. zh：发音为浊音，与英语中的 zh 发音类似，但要舌尖轻轻接触上颚。
16. ch：发音为浊音，与英语中的 ch 发音类似，但要舌尖轻轻接触上颚。
17. sh：发音为浊音，与英语中的 sh 发音类似，但要舌尖轻轻接触上颚。
18. r：发音为清音，与英语中的 r 发音类似，舌尖轻轻接触上颚，稍微颤动。
以下是汉语拼音韵母的发音规则：1. a：发音为"ah"，口型放松，整个口腔都要打开。
2. o：发音为"oh"，嘴唇要收圆。
3. e：发音为"uh"，嘴巴要微微张开。
汉语拼音发音方法
汉语拼音发音方法汉语拼音是中国大陆国家通用的拼音系统，用于标注汉字的发音。
它的使用广泛，是学习、教授汉语的重要工具。
为了正确掌握汉语的拼音发音，以下是一些简单易懂的方法和注意事项。
一、声母音标1. b (bó): 将双唇紧闭，稍微用力，迅速放松，发出爆发的音；2. p (pó): 将双唇紧闭，稍微用力，缓慢放松，发出爆发的音；3. m (mó): 双唇紧闭，用鼻腔共振发出音；4. f (fó): 将上齿轻轻接触下唇，发出音；5. d (dé): 舌尖轻触上齿，短暂停住，然后发出爆发的音；6. t (té): 舌尖轻触上齿，短暂停住后，发出爆发的音；7. n (nén): 舌尖轻触上齿，然后迅速离开，发出音；8. l (lè): 舌尖轻触上齿，略微抖动，发出音；9. g (gé): 舌尖轻轻触住上齿，用喉头发出音；10. k (ké): 舌尖轻轻触住上齿，然后发出爆发的音；11. h (hé): 舌尖与上齿轻轻接触，发出气流摩擦的音；12. j (jí): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；13. q (qí): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；14. x (xí): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；15. zh (zhé): 舌尖向上齿后部抬起，然后发音；16. ch (ché): 舌尖向上齿后部抬起，然后发音；17. sh (shé): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；18. r (ér): 舌尖快速在上齿后部抖动，然后发音；19. z (zé): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；20. c (cé): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音；21. s (sè): 舌尖轻轻接触上齿，然后发音。
二、韵母音标1. a (a)：口开大，舌根下坠；2. o (o)：嘴形类似于“呵”字；3. e (è)：口形比“a”小一些，舌尖稍微抬起；4. i (i)：口形类似于“衣”字；5. u (wú)：口形较小，类似于古汉语的“呜”声；6. ü (yú)：牙齿微微合拢，舌前部卷起。
汉语拼音声母和韵母发音方法
汉语拼音声母和韵母发音方法汉语拼音是汉字拼音化的一种标准化方案，以拉丁字母为基础，用于表示汉字的音节。
在汉语拼音中，声母和韵母是组成音节的两个关键元素。
掌握好声母和韵母的发音方法，对于正确拼读和准确表达汉语至关重要。
本文将介绍汉语拼音声母和韵母的发音方法，帮助读者更好地学习和运用汉语拼音。
一、声母发音方法声母是音节的第一个辅音，汉语拼音中共有23个声母。
以下是各个声母的发音方法：1. b：双唇紧闭，然后突然张开呼气，发出浑厚的爆破音，如“白”、“波”。
2. p：与b相同，但发音时带气息，如“皮”、“破”。
3. m：唇齿相接，声音通过鼻腔发出，如“妈”、“模”。
4. f：上下齿齐平，轻轻咬住下唇，发出摩擦音，如“发”、“飞”。
5. d：舌头抵住上齿，呼气使声音爆破出来，如“大”、“的”。
6. t：与d相同，但带气息，如“天”、“图”。
7. n：舌尖抵住上齿后退，声音通过鼻腔发出，如“你”、“难”。
8. l：舌尖抵住上齿后部，向上拨动，发出清腭边音，如“来”、“路”。
9. g：喉咙颈部肌肉紧张，然后放松，发出声音，如“个”、“国”。
10. k：与g相同，但带气息，如“卡”、“科”。
11. h：上下牙齿齐平，吐气通过口腔狭窄的通道发出，如“好”、“和”。
12. j：舌尖抵住上腭，吐气产生摩擦音，如“家”、“结”。
13. q：与j相同，但发音时带气息，如“起”、“七”。
14. x：舌尖抵住上腭，向后退，呼气形成摩擦音，如“西”、“小”。
15. zh：舌尖抵住上腭，插入进去，然后向下拨动，发出摩擦音，如“中”、“重”。
16. ch：与zh相同，但发音时带气息，如“出”、“吃”。
17. sh：舌尖抵住上腭，轻轻咬住下唇，呼气形成摩擦音，如“是”、“说”。
18. r：舌尖离开上腭后退，声音通过鼻腔发出，如“人”、“热”。
19. z：舌尖抵住上齿后部，吐气形成音，如“在”、“走”。
20. c：与z相同，但发音时带气息，如“错”、“厕”。
汉语拼音声母和韵母的发音方法
汉语拼音声母和韵母的发音方法汉语拼音是一种表示汉语语音的书写系统，它由声母和韵母组成。
声母和韵母的发音方法可以分为以下几类：一、声母的发音方法：1.清音：清音是指发音时舌尖离开上齿龈，气流通过舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。
例如：p、t、k等声母。
2.浊音：浊音是指发音时舌尖贴在上齿龈上，气流从口腔中间的空隙发出的声音。
例如：b、d、g等声母。
3. 浊擦音：浊擦音是指发音时舌尖贴在上齿龈上，气流从舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。
例如：z、zh、j等声母。
4.双唇音：双唇音是指发音时双唇紧闭，气流从两唇之间发出的声音。
例如：m、p等声母。
5.齿龈音：齿龈音是指发音时舌尖贴在上齿龈上，气流从舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。
例如：n、l等声母。
6.舌面音：舌面音是指发音时舌面贴在硬腭上，气流从舌面和硬腭之间的缝隙发出的声音。
例如：r等声母。
二、韵母的发音方法：1.独立韵母：独立韵母是指可以单独作为一个音节的韵母。
例如：a、o、e等韵母。
2.开口韵母：开口韵母是指发音时口腔较为张开，舌位较低的韵母。
例如：a、o等韵母。
3.合口韵母：合口韵母是指发音时口腔较为合拢，舌位较高的韵母。
例如：i、u等韵母。
4. 鼻音韵母：鼻音韵母是指发音时空气从鼻腔中排出的韵母。
例如：an、en等韵母。
5.元音韵母：元音韵母是指发音时舌位相对固定，嘴唇位置不变的韵母。
例如：i、u等韵母。
6. 浊化韵母：浊化韵母是指在一些情况下，清音的韵母变为浊音的韵母。
例如：ing、ong等韵母。
总结起来，汉语拼音的声母主要通过喉咙、上齿龈和舌尖共鸣，气流的流动方式也不一样；而韵母主要通过口腔的开合程度和舌位的高低来形成不同的音。
学习汉语拼音需要注意准确发音和口腔的调整，反复练习能够帮助提高发音的准确性。
声母韵母发音要领
• ang • 先发"a"。舌头逐渐后缩,舌根抵住软腭,气流从鼻腔通过。 • 练习：厂房 沧桑
• ao • 先发"a",这里的"a"舌位靠后,是个后元音,发得响亮,接着向
"o"的方向滑动。 • 练习：报道 吵闹
•e • 口腔半合，舌位半高，舌头后缩，双唇自然展开成扁形。 • 练习：歌 苛 喝
• d 舌尖中音，塞音，不送气 • 舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱
的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。和"t"对比,"d" 的气流更弱。
• 练习：等待 定夺 • t 舌尖中音，塞音，送气 • 舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱
的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。和"d"对比,"t" 的气流更弱。
弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。与"ch" 比气流较弱。
• 练习：庄重 主张
• c 舌尖前音，塞擦音，清音，送气 • 舌尖平伸,抵住上齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,
较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出间,摩擦成 声。比"c"的较强。 • 练习：粗糙 参差 • ch 舌尖后音，塞擦音，清音，送气 • 舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤 动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦 成声。与"zh"比气流较强。 • 练习：车床 长城 • s 舌尖前音，擦音，清音 • 舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出,摩擦成声,声带不颤 动。
汉字拼音音节发音规则(完美整理)
汉字拼音音节发音规则(完美整理)
汉字拼音音节发音规则是指根据拼音方案，将汉字的读音细分为音节，并规定每个音节的发音规则。
以下是汉字拼音音节发音规则的整理：
1. 韵母的读法
- 韵母a的读音为a；
- 韵母o的读音为o；
- 韵母e的读音为e；
- 韵母i的读音为i；
- 韵母u的读音为u。
2. 声母的读法
- 声母b的读音为b；
- 声母p的读音为p；
- 声母m的读音为m；
- 声母f的读音为f；
- 声母d的读音为d；
- 声母t的读音为t；
- 声母n的读音为n；
- 声母l的读音为l；
- 声母g的读音为g；
- 声母k的读音为k；
- 声母h的读音为h；
- 声母j的读音为j；
- 声母q的读音为q；
- 声母x的读音为x；
- 声母zh的读音为zh；
- 声母ch的读音为ch；
- 声母sh的读音为sh；
- 声母r的读音为r；
- 声母z的读音为z；
- 声母c的读音为c；
- 声母s的读音为s；
- 声母y的读音为y；
- 声母w的读音为w。
3. 读音变化规则
- 音节前有b, p, m, f时，i变为ü；
- 音节前有j, q, x时，u变为ü；
- 音节前有z, c, s时，u变为ü。
以上是汉字拼音音节发音规则的完美整理，希望能帮助您更好地研究和理解汉字拼音的发音规则。
普通话声母韵母发音要诀课稿
一般话声母韵母发音要领一、发音原理气流从肺部呼出，经过喉头使声带抖动，经过胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔等共识，使声音获得放大和美化；声音经过唇、齿、舌、牙、腭等发音器官协调换作，双唇开合、收敛、展放，舌头平伸、翘起、后缩、抬高、降低形成舌位高低前后，软腭下垂、上抬通塞鼻腔等造成不一样音色的语音。
口腔自然翻开，笑肌轻轻提起，下腭自然放下，上腭有上提的感觉，这样能够形成较好的共识成效。
鼻腔和口腔靠软腭和小舌分开。
软腭和小舌能够上下活动，假如软腭和小舌上涨，堵塞鼻腔的通路，气流只好从口腔出来，这时发出的声音是“口音”，便如 b， p， d；假如软腭和小舌下垂，鼻腔通路翻开，气流经鼻腔惹起共识，此时就发出鼻音了，便发： m,n ；假如软腭悬在中间，三条路都通，从下边来的气流能够同时从口腔和鼻腔出去，这就造成一种半鼻音或鼻化音了。
二、声母发音要领b 、 p、 m、 f、 d、 t 、 n、 l、 g、 k、 h、 j、q 、 x、 zh、ch、 sh、 r、z、c、 s 共 21 个辅音音素。
发音时，必定要找准发音部位，阻挡气流的部位。
发音方法对，接触部位正确，接触时快速，口中蓄有足够的气流，发出的声音才会富裕弹性，洁净利落，清楚、有力、优美。
（一）双唇音b、 p、 m，都是由双唇接触组成阻挡后发出的辅音。
b：口音，清音，发音时声带不抖动；是不送气音，显出的气流轻微。
发音时双唇关闭、中部着力、堵塞气流，而后忽然松开，使受阻的气流从口腔爆发出来。
p ：口音，清音，发音时声带不抖动；是送气音，显出的气流很强。
发音时双唇关闭、中部着力、堵塞气流，而后忽然松开，使受阻的气流从口腔爆发出来。
m：是鼻音，浊音，发音时声带抖动。
（二）唇齿音f：上齿接触下唇，气流在这一部位受阻挡，让气流完整从唇齿间的空隙中摩擦而出，发出摩擦的声音，声音带不振动，是清辅音。
（三）舌尖中音d 、 t 、 n、 l 。
舌尖与上齿龈接触，气流在这一部位阻挡后发出的一种辅音。
声母23个声母和24个韵母读法
声母23个声母和24个韵母读法一、引言声母和韵母是构成汉语拼音的基本元素，它们是汉语语音的核心部分。
声母是音节的开头部分，韵母则是音节的核心部分。
在汉语拼音中，共有23个声母和24个韵母。
了解这些声母和韵母的读法，对于正确地学习和掌握汉语拼音至关重要。
在本文中，我将从简到繁地探讨声母和韵母的读法，帮助您更全面、深入地理解它们。
二、声母的读法声母是音节的开头部分，它决定了一个音节的发音。
在汉语拼音中，共有23个声母，它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
这些声母的读法各有不同，下面我将逐一介绍它们的发音规律。
1. b、p、m、f这四个声母在发音时，都是闭唇音，也就是说，发音时嘴唇要闭合。
b 的发音类似于英语中的b，p则类似于英语中的p，m类似于英语中的m，f类似于英语中的f。
这四个声母的读法相对比较简单，是初学者较为容易掌握的部分。
2. d、t、n、l这四个声母都是舌尖音，也就是说，发音时舌尖要顶住上齿龈。
d的发音类似于英语中的d，t则类似于英语中的t，n类似于英语中的n，l类似于英语中的l。
这四个声母的读法相对来说也比较简单，但是要注意发音时舌尖的位置。
3. g、k、h这三个声母都是喉塞音，也就是说，发音时声带要震动。
g的发音类似于英语中的g，k则类似于英语中的k，h类似于英语中的h。
这三个声母的发音要求声带的震动，对于某些学习者来说可能会比较有挑战性，需要多加练习。
4. j、q、x这三个声母都是舌面音，也就是说，发音时舌头的背面要顶住上腭。
j的发音类似于英语中的j，q类似于英语中的q，x类似于英语中的x。
这三个声母也是比较有特点的声母，需要特别注意发音时舌头的位置。
5. zh、ch、sh、r这四个声母都是舌尖向后卷的边音，也就是说，发音时舌尖要向后卷起。
zh的发音类似于英语中的zh，ch类似于英语中的ch，sh类似于英语中的sh，r则类似于英语中的r。
普通话声母韵母发音要诀
一般话声母韵母收音办法之阳早格格创做一、收音本理气流从肺部呼出，通过喉头使声戴哆嗦，通过胸腔、喉腔、吐腔、心腔、鼻腔、头腔等共鸣，使声音得到搁大战好化；声音通过唇、齿、舌、牙、腭等收音器官协做动做，单唇启合、支敛、展搁，舌头仄伸、翘起、后缩、抬下、降矮产生舌位下矮前后，硬腭下垂、上抬通塞鼻腔等制身分歧音色的语音.心腔自然挨启，笑肌微微提起，下腭自然搁下，上腭有上提的感觉，那样不妨产生较佳的共鸣效验.鼻腔战心腔靠硬腭战小舌隔启.硬腭战小舌不妨上下活动，如果硬腭战小舌降下，阻塞鼻腔的通路，气流只可从心腔出去，那时收出的声音是“心音”，便如b，p，d；如果硬腭战小舌下垂，鼻腔通路挨启，气流经鼻腔引起共鸣，此时便收出鼻音了，便收：m,n；如果硬腭悬正在核心，三条路皆通，从底下去的气流不妨共时从心腔战鼻腔进去，那便制成一种半鼻音或者鼻化音了.二、声母收音办法b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s共21个辅音音素.收音时，一定要找准收音部位，阻拦气流的部位.收音要收对于，交战部位准确，交战时赶快，心中蓄有脚够的气流，收出的声音才会富裕弹性，搞洁利降，收会、有力、柔好.（一）单唇音b、p、m，皆是由单唇交战形成阻拦后收出的辅音.b：心音，浑音，收音时声戴不哆嗦；是不支气音，透出的气流微小.收音时单唇紧关、中部效力、阻塞气流，而后突然搁启，使受阻的气流从心腔迸收出去.p：心音，浑音，收音时声戴不哆嗦；是支气音，透出的气流很强.收音时单唇紧关、中部效力、阻塞气流，而后突然搁启，使受阻的气流从心腔迸收出去.m：是鼻音，浊音，收音时声戴哆嗦.（二）唇齿音f ：上齿交战下唇，气流正在那一部位受阻拦，让气流真足从唇齿间的漏洞中摩揩而出，收出摩揩的声音，声音戴不振荡，是浑辅音.（三）舌尖中音d、t、n、l .舌尖取上齿龈交战，气流正在那一部位阻拦后收出的一种辅音.d、t是浑音，n、l是浊音.d：浑音，声戴不振荡，不支气声母.舌尖抵住上齿龈，而后突然搁启，气流迸收而出，但是冲出的气流较强.t：浑音，声戴不振荡，支气声母.舌尖抵住上齿龈，而后突然搁启，气流迸收而出，冲出一股比d强的气流.n：浊音.舌尖顶住上齿龈，硬腭下垂，挨启鼻腔的通路，声戴哆嗦，气流真足从鼻腔出.l：浊音.气流只可从舌的二边流出.（四）舌尖前音z、c、s .皆是浑音.由舌尖战齿背交战，气流正在那一部位受阻后收出的辅音.z：不支气声母，是塞揩音，收音时舌尖前部先顶住上齿背，而后缓缓离启，正在舌尖略为搁紧时，有一股较强气流从舌尖战上齿背之音的漏洞中挤出去.c：支气声母，是塞揩音，收音时舌尖前部先顶住上齿背，而后缓缓离启，正在舌尖略为搁紧时，有一股较强气流从舌尖战上齿背之音的漏洞中挤出去.s：是揩音，收音时舌尖前部靠拢上齿背，气流从窄缝中挤出，摩揩成声.（五）舌尖后音zh、ch、sh、r .收音时舌尖卷起去，舌尖后部顶住或者靠拢硬腭最前部.zh：是塞揩音.收音时，舌尖翘起顶住硬腭前端，堵住气流利路，而后把舌尖搁紧一面，让气流从舌尖取硬腭间的窄缝中透出，摩揩成声.ch：是塞揩音.收音时，舌尖翘起顶住硬腭前端，堵住气流利路，而后把舌尖搁紧一面，让气流从舌尖取硬腭间的窄缝中透出，摩揩成声.sh：是揩音.收音时，舌尖进取举，舌尖后部靠拢硬腭最前部，气流从窄缝中挤出.r：收音情景取sh好已几，不过收音时要预防摩揩身分过沉.（六）舌里音j、q、x .皆是浑音，声戴不哆嗦.收音时，舌里前部揭住或者靠近前硬腭.j：塞揩音，不支气音，正在收音时，舌尖下垂，舌里前部揭住前硬腭，上下齿对于紧产生阻拦的部位启初关塞，随后搁紧，让气流从舌里取硬腭的窄缝里摩揩而出，是一种先塞后揩的音.q：塞揩音，支气音，正在收音时，舌尖下垂，舌里前部揭住前硬腭，上下齿对于紧产生阻拦的部位启初关塞，随后搁紧，让一股较强的气流从舌里取硬腭的窄缝里摩揩而出，是一种先塞后揩的音.x：揩音，舌里背前进取，战硬腭前部靠近，中间留一讲窄缝，让气流挤出.（七）舌根音g、k、h .收音位子正在舌根战硬腭间，气流正在那一部位受到阻拦后收出的辅音.g：不支气声母，舌根塞音.收音时硬腭降下，舌根顶住硬腭，鼻腔通路关塞，而后突然搁启，气流从心腔里出去.透出的气流很微小.K：支气声母，舌根塞音.收音时硬腭降下，舌根顶住硬腭，鼻腔通路关塞，而后突然搁启，气流从心腔里出去.透出的气流较强.h：舌根揩音，收音时舌根抬起去，靠拢硬腭战硬腭的接界处，气流从窄缝中挤出，摩揩成声，声戴不哆嗦.三、韵母收音办法人们时常以韵母启头的元音音素的分歧情况为尺度，将韵母分为四类：①启心呼韵母：不是由i u ü收头的韵母.如：a、ei、ou、eng.②齐齿呼韵母：由i收头的韵母，如i、ia、iang.③合心呼韵母：由u收头的韵母，如u、uo、uan.④撮心呼韵母：由ü收头的韵母，如ü、üan、ün.启心呼、齐齿呼、合心呼、撮心呼，合称“四呼”，“四呼”是汉语音韵教上时常使用的术语.（一）单韵母：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er.收音时，心腔战舌头的肌肉脆持均衡紧弛状态，找佳舌下面，注意响度战启度，舌位、唇形、启心度终究稳定，不克不迭有动程.a：挨启后声腔，呈半挨哈短状态，舌头居中，舌里中部略微隆起，舌的前后皆不隆起，属于央母音，嘴唇形状自然，硬腭降下，关关鼻腔通讲，声戴振荡.o：心腔半关，舌头后缩，舌尖下垂，舌里后部隆起，属于后母音，二唇支敛，上下唇间距离约如一食指宽，上齿可睹，下齿瞅不睹，略呈圆形，硬腭降下，声戴振荡.要注意唇形，预防启心过大，预防心形、舌位变更而读成“ou”，也不要支拢得太小，太小便近似u了.把唇形掌握佳再收音，收音历程中，脆持唇形不动.e：心半关，上下门齿沉微离启，唇不圆，嘴角背安排微展，上下齿皆瞅得睹.上下唇间距离约一食指宽，上下齿间距离约一小指宽，舌位大概共o（比o稍下），也不妨用o带收收e 音，便是道，先收o音，拖少，渐渐把支敛的单唇搁启，嘴角背安排微展，便是e音了.里戴微笑不妨助闲咧启嘴，简单收准e.e 战o的不共主要正在唇的圆取不圆，所以正在掌握o的准确收音后，把单唇背二边展启，便不妨收出e.i：舌头前伸，舌的前部隆起，心腔启度很小，嘴唇成扁形，嘴角尽管背安排展启，上下门齿靠近，舌尖下垂正在下门齿里前，气流利路渺小.本量应用中，尽大概达到窄音宽收，即把舌位后移一面女，使心腔启一面女.U：心腔启度很小，上下唇竭力中断成圆形，单唇背前超过（动做如噘嘴），中间只留一个小圆孔，舌头压缩，舌的后部隆起，如果战ü的唇形相比，u最圆，ü略扁；u单唇背前超过，ü不太超过.Ü：舌位战i相共，不过唇形分歧.Ü是圆唇，单唇散拢，唇中间留一个扁仄的小孔.如果只会收i音，不会收ü，不妨先收i 音，而后把舌头牢固起去，声音拖少，渐渐支拢单唇战嘴角，即成ü.（二）复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、iao、iou、ua、uo、uai、uei、üe.收音时从一个元音背另一个元音滑动，使之分离成一个浑然真足.滑动中，心形变动，心腔、舌头、嘴唇等收音器官的疏通连贯自然，不得板滞收会，疏通幅度不宜过大；韵头收得沉而短，韵背声音浑晰响明，韵尾的音量稍含混.1.前响复元音韵母：ai、ei、ao、ou.收音时，前一个元音启心度大，声声响明浑晰；后一个元音启心度小，声音短促朦胧，二个元音过度，趋背收会、准确，不拐直.收音时心腔由启到关，舌位由矮到下，声音由较响明到较含混.ai：由“前a”启初，舌尖顶下门齿背，背去不动，舌位渐渐降下（舌尖顶住下门齿背不动，舌里前部渐渐降下，心形渐关），到靠近i时行，动程宽，a响而少，i强而短.a比常常单念时舌位偏偏前，收音较少、较响明；开端的i，舌位本量上不迭单念时那样下，收音短而朦胧.ai、ei收音时要注意心形的启合，舌位的移动.ei：由“前e”启初，舌位渐降，到靠近i而行，动程很窄.e 比常常单念时舌位要靠前得多，舌中央稍前的部位降至半下，收声响而少；开端的i，舌位不迭单念时那样下，收音强而短.ao：由“后a”启初，舌头背去后缩，舌位渐渐降下，唇形渐渐支敛，拢圆，到靠近o时行，动程宽.a比常常单念时舌位偏偏后，收声响而少；开端的o，舌位比单念时稍下，嘴唇要支敛得更拢一些，靠近于u，收音短而朦胧.ou：由o音滑背u音.o的收音，嘴唇的支敛不迭单念时那么拢，那么圆，收音较少，较响明；开端的u，比单念时舌位稍矮，嘴唇支敛得不太紧，不太圆，收音短而朦胧.2.后响复元音韵母：ia、ie、ua、uo、üe.前一个元音启心度小，声音短促朦胧；后一个元音启心度大，声声响明、浑晰，二个元音间过度，趋背收会、精确.心腔皆由关到启，舌位由下到矮，声音由较含混到较响明.ia：由i音滑背a音.i战a的收音取单念时不多大不共，不过i 收音较为短促，a收音较为响明、浑晰.ie：由i音滑背ê, i战ê的收音取单念时无多大辨别，不过i收音较为短促，ê收音较为响明、浑晰.ua：由u启初，舌位渐降，趋背中央，到“中a”而行，动程宽.u紧而短，a响而少.uo：由u启初，舌位渐降到o而行，动程很窄，u紧而短，o 响而少.注意：收那个音一定要有动程，心由合而稍启，不要读的取o不分别.üe:由ü启初，舌位渐降，到ê而行，动程较窄.ü战ê的收音取单念时基本相共，ü紧而短，ê响而少.3.中响复元音韵母:iao 、iou、uai、uei.iao、iou、uai、uei那四个三合中响复韵母，由三个元音形成，结构是：“韵头+韵背+韵尾”，收音时，心由关到启而后再关，皆有二个动程；中间元音最为响明，前后二个元音则比较朦胧.要掌握那几个复元音韵母的收音，不妨利用已教过的ai、ei、ao、ou那四个前响复元音韵母去掌握.先收一个较短促的i，由i音滑背ao音，便成了iao；由i音滑背ou音，便成了iou；共样，先收一个较短促的u，由u音滑背ai音，便成了uai；由u音滑背ei音，成了uei.iao：前里减少一段由i启初的收音动程.舌位活动先降后降，由前到后，呈大直合形状，幅度大，直合角度不大，i是紧而短的.iou：ou前减少一段由i启初的收音动程.舌位活动先降后降，由前到后呈小直合形状，幅度不大，直合角度大，i是紧而短的.uai：ai前再减少一段由u舌位启初的收音动程，舌位活动先降后降，由后到前，呈大直合形状，幅度大，直合角度不大，u 是紧而短的.uei：ei前减少一段由u舌位启初的收音动程，舌位活动先降后降，由后到前，呈小直合形状，幅度不大，直合角度大，u是紧而短的.（三）鼻韵母：an、en、uan、uen、üan、ün、ian、in八个前鼻韵母，ang、eng、uang、ueng、iang、ing、ong、iong八个鼻韵母.充当韵母尾时的鼻音惟有二个，那便是n战ng.n是舌尖音，由舌尖抵住齿龈收出，用它形成前鼻韵母；ng是舌根音，由舌根抵硬腭收出，用它形成的后鼻韵母.舌尖音n的收音部位正在前，所以喊前鼻音；舌根鼻音ng的收音部位正在后，所以喊后鼻音.前鼻韵母心启得小，音色细窄；后鼻韵母心弛得大，出气流畅，音色宽宏.鼻韵母是一个真足，收音时由元音背鼻辅音滑动，元音要收得响明，鼻音色彩渐渐加浓，开端形成杂鼻音.收音特性是真足关杜心腔通路，心腔制成阻拦，气流不冲破心腔阻拦，局部通过鼻腔出去.收前鼻尾韵时，开端舌尖要抵住上齿龈；收后鼻尾韵时，开端舌根要抵住硬腭.鼻辅音比单念时要沉快些，阻拦要强些，韵背要少些，不要把鼻辅音拖得过少，过少了会制成鼻音过沉；也不要支音过硬，支音过硬会做用声音的圆润.1.前鼻韵母：an、en、ian、in、uan、uen、üan、ün.从元音过度到鼻辅音n，韵背元音的舌位偏偏前，收音时舌尖先下垂，再进取紧抵上齿龈，让气流局部从鼻腔支出.要将舌前缘支到上齿龈，不克不迭支到二齿间，更不克不迭超过于齿中.an：先收a，但是舌位比单念时偏偏前，舌尖顶住下齿背，收完a后，舌里稍降，舌尖离下齿背直奔上齿后的上牙床.共时硬腭下垂，让气流从鼻腔流出，那样收出的音便是an.an的心形应是先启后合.en：先收e，但是舌位比单念时偏偏前、偏偏矮，舌里中央稍隆起，舌位正在半下、半矮之间，接着舌头前伸，抵背齿龈，共时硬腭下垂，让气流从鼻腔流出，那时上下牙齿是关拢的，由e到n，舌头位子移动不大.in：先收i，舌尖下垂抵下门齿背，收完i，把舌尖突然上翘，顶住上牙床，共时硬腭下垂，让气流从鼻腔流进去，收鼻音n，上下齿终究合拢，心形不动，舌头的活动不过舌尖从下进取的一个翻转化做.特地注意舌头不可背后移动.ün：先收ü，舌尖动做如in，不过唇形变更分歧，ün是由ü支敛到n时再搁，in是背去无变更.ian：先收i，音很短促；而后过度到收an，但是a音素的收音比单念an时舌位略下，启心度略小.uan：正在an前减少一段由u舌位启初的收音动程，动程幅度大，直合角度不大.uen：正在en前再减少一段由u舌位启初的收音动程.收音时，舌抬下靠近硬腭，u收得较短，紧接着舌头前伸，抵上齿龈，硬腭低沉，气流从鼻腔流出，收出uen.üan：先收ü，音很短促；而后过度到收an，但是a的收音比单念an时舌位略下，启心度略小.2.后鼻韵母：ang、eng、ong、iang、ing、iong、uang、ueng.从元音过度到鼻辅音ng.韵背元音的舌位普遍偏偏后，收音时舌尖终究下垂，开端舌根紧触硬腭，让气流真足从鼻腔支出.ang：先收舌位靠后一面的a，紧跟着舌头往后缩，舌根抵背硬腭，共时硬腭下垂，让气流从鼻腔流出，心形由大启到微合.ang中的a受到后鼻韵尾ng的做用，a处于比较后的位子，a 为后矮不圆唇元.a的心腔启度大于单收的a.（帮手bānɡmánɡ迷茫cānɡmánɡ时常chánɡchánɡ阛阓shānɡchǎnɡ）iang：ang前再减少一段沉短的i韵头，由i舌位启初的收音动程，便形成iang了.iang韵母的收音动程较宽.ang受到i的做用，a的唇形稍扁.（二样liǎnɡyànɡ明相liànɡxiànɡ相像xiānɡxiànɡ响明xiǎnɡliànɡ）uang：ang韵前加了一个沉短的u韵头，由u舌位启初的收音动程，便形成uang了.uang韵母的收音动程较宽，受到u的影，a的唇形较圆.（狂妄kuánɡwànɡ往往wánɡwǎnɡ拆潢zhuānɡhuánɡ窗框chuānɡkuànɡ）eng：先收e，而后舌根后缩降下，硬腭低沉取其交战，气流鼻腔流出，收出鼻音ng.e舌位比单念时偏偏前、偏偏矮，居于半下、半矮之间.由初至终，心形微启.本量使用时，为减少声声响度，应删大心腔启度.（逞能chěnɡnãnɡ歉衰fēnɡshânɡ改正ɡēnɡzhânɡ声称shēnɡchēnɡ）ueng：eng前再减少一段由u舌位启初的收音动程，便收成eng了.ong：先收o，但是舌位比单念时稍下，嘴唇也支敛得较拢些，靠近于u；而后舌根降下，硬腭下垂，形成阻拦，过度到收鼻音ng.心形表里先后的变更不明隐，心形拢圆，先大些，后小些，主假如舌根、硬腭的动做.iong：ong 前再减少一段由i舌位启初的收音动程，便收成iong了.ing：先收i，而后舌头退却，不要降矮.舌根降下，顶住硬腭，心腔通路启关，过度到ng音.后鼻音韵母。
韵母和声母的发声技巧方法
韵母和声母的发声技巧方法o 口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出。
e 方法同上，嘴唇不圆。
i 上下齿相对，口略闭，嘴唇篇平，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。
u 合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。
u: 舌前部上升，和i 一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。
嗓子用力，气流放出。
e^ 口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。
如“诶。
随i u u: 之后，构成复韵母：ie, ue。
ai 先发 a 音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后)，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近i的音时停。
ei 先发e 音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接近i 的音时停止。
ao 先发a 音，位置稍向后(舌略后缩)，声音较长，较强，然后把上移动，到能发o 音时停止。
ou 先发o 音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近u 的音时停止。
02声母发音技巧双唇音 b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。
如“玻字开始的发音。
p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。
紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
舌尖音 d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。
t 部位方法同上，但要将气流用力送出。
n 鼻音。
尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。
舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。
k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。
h 舌根接近软颚，气流从中间摩擦而出。
舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出;但不是用力送气。
q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。
声母和韵母拼读的方法
声母和韵母拼读的方法声母和韵母是汉语拼音系统中的两个基本元素。
声母是指一个音节中在韵母之前出现的辅音，韵母是指一个音节中的元音和鼻音。
声母和韵母的拼读方法可以帮助学习者快速准确地读出汉语拼音，从而提高语言表达的能力。
一、声母的拼读方法：声母是在韵母之前出现的辅音，声母的拼读方法主要包括以下几个方面：1.单个辅音声母的拼读：根据声母表中所列出的辅音，发出相应的辅音音素。
例如“b”读作[ b]，“d”读作[ d]，“g”读作[ g]。
2.辅音加元音声母的拼读：辅音加上元音形成音节，例如“ba”读作[ ba]，“da”读作[ da]，“ga”读作[ ga]。
3.辅音加元音加辅音声母的拼读：辅音加元音再加辅音形成音节，例如“ban”读作[ ban]，“dan”读作[ dan]。
二、韵母的拼读方法：韵母是一个音节中的元音和鼻音，在拼读韵母时需要注意以下几个方面：1.单个元音韵母的拼读：根据韵母表中所列出的元音，读出相应的元音音素。
例如“a”读作[ a]，“o”读作[ o]，“i”读作[ i]。
2.元音加鼻音韵母的拼读：元音加上鼻音形成音节，例如“an”读作[ an]，“en”读作[ ən]，“ing”读作[ iŋ]（注意：韵母“i”在“ing”中读作[y]）。
3.元音加辅音韵母的拼读：元音加上辅音形成复韵母，例如“ai”读作[ ai]，“ou”读作[ ou]，“uan”读作[ wan]。
三、声母和韵母拼读的方法：在拼读一个音节时，首先读出声母，然后读出韵母，最后将声母和韵母连在一起读出整个音节。
例如“bang”读作[ baŋ]，“dian”读作[djɛn]，“guo”读作[ gwɔ]。
在实际学习和应用过程中，可以通过以下几个步骤来提高声母和韵母的拼读准确性和速度：1.熟记声母表和韵母表：熟记声母表和韵母表中所列出的声母和韵母，并理解其对应的发音特点。
2.练习拼读声母和韵母的组合：通过拼读声母和韵母的组合，例如“ba”、“da”、“ga”等，来熟悉不同声母和韵母的组合发音。
汉语拼音字母表及发音方法完整版
汉语拼音字母表及发音方法完整版汉语拼音是中国国家通用的罗马字拼写方法，用于声母、韵母和声调的表示。
它是学习和掌握普通话的基础，也是汉语国际交流的重要工具。
本文将为您介绍汉语拼音字母表及其发音方法。
一、声母表汉语拼音共有23个声母，它们分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
声母是汉语拼音中的第一个音节，它们的发音特点如下：1. 清辅音：声带不振动，声音清脆。
b、p、m、f、d、t、n、l2. 浊辅音：声带振动，声音较浑厚。
g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s3. 半元音：不独立成音节，多由其他音与之合并。
y、w二、韵母表汉语拼音共有36个韵母，它们分别是：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong、ia、iao、ie、iu、ian、uan、üan、iang、uang、üe、üan。
韵母是汉语拼音中的第二个音节，它们的发音特点如下：1. 单元音：发音单纯，没有滑音。
a、o、e、i、u、ü2. 复元音：由两个元音合并而成，其中ü为特殊符号，由u和i合并而成，读音接近英文中的"iou"。
ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er3. 鼻韵母：声音通过鼻腔发出。
an、en、in、un、ün4. 元音加声母：前面带有辅音的元音。
ang、eng、ing、ong5. 复韵母：由韵母和鼻韵母组合而成。
ian、uan、üan、iang、uang、üe三、声调汉语拼音中有四个基本声调，分别用数字1-4表示，还有一个轻声用5表示。
声调是汉语中的音调，它能改变一个字的意思，以下是声调的发音方法：1. 高平声（第一声）：声调平稳高扬。
声母韵母整体认读音节字母表shiping
声母韵母整体认读音节字母表shiping一、声母（sh）1. 发音特点声母sh的发音是清辅音，属于激发音，辅音气流是由舌面与舌尖之间的狭缝中发出来的。
发音时，舌面与硬腭之间的狭缝气流是强？牛犊到边也有着很自然的联系。
2. 发音方法发sh音时，舌尖紧贴牙龈的后缘，气流通过舌面与硬腭之间的狭缝而通过。
牙齿分开，舌贴着下巴,牛犊到边。
二、韵母（i）1. 发音特点韵母i是一个单元音，位于前部元音部位，是一个高元音。
发音时，舌尖高举，贴近硬腭。
2. 发音方法发i音时，舌尖高举，贴近硬腭，口唇放松并微微前突。
舌面与硬腭之间的狭缝发出的音是高而紧的。
三、整体认读音节（shi）整体认读音节shi由声母sh和韵母i组合而成。
发音方法是首先发出声母sh的音，接着舌尖高举贴近硬腭发出韵母i的音。
整体认读音节shi的发音是清晰、明确的。
以下是包含声母韵母整体认读音节shi的字母表：1.ship（船）2.shirt（衬衫）3.shiny（闪亮的）4.shipwreck（沉船）5.shipment（货物）整体认读音节shi不仅在汉语中常常出现，也在英语中广泛应用。
在学习汉语和英语的过程中，掌握整体认读音节shi的发音规律对于准确地发音和词语理解都非常重要。
通过学习声母、韵母和整体认读音节，我们能更好地掌握汉语和英语的读音规律，并能够准确地发音和理解单词。
在实际应用中，我们可以通过大量的练习和口语实践来提高自己的语音水平。
以上是关于声母韵母整体认读音节字母表shiping的详细介绍。
希望能对汉语和英语的学习有所帮助！。
汉语拼音声母韵母发音教程
这一课学习3个单韵母和它们的四声ɑo e是单韵母。
单韵母发音的时候，声音要响亮，嘴的形状摆好后就不能变动。
现在先学习单韵母ɑ。
念ɑ的时候，就像医生给小朋友检查喉咙，要把嘴张得大大的，并且发出a的声音：ɑɑɑ。
张大嘴巴ɑɑɑ。
念o的时候，就像大公鸡喔喔啼，嘴唇是圆圆的。
o o o。
圆圆嘴巴o o o。
念e的时候，嘴的形状是扁扁的，好像在微微笑。
请跟我读：e e e。
扁扁嘴巴e e e。
普通话有4种不同的声调，有高有低非常好听。
每个单韵母都可以读出四个声调，第一声念起来又高又平，āōē；第二声念起来声音由低往上升，áóé；第三声念起来，声音先降下来再升高，ǎǒě；第四声念起来，声音从高处降下来，àòè。
韵母上面的符号叫做声调符号。
根据四声符号的形状，可以编成顺口溜来帮助记忆，比如：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
现在请小朋友伸出右手手指，看着声调符号的形状，边跟读，边打手势，学习ɑo e的四声。
āáǎàōóǒòēéěè这一课学习3个单韵母和它们的四声i的发音和衣服的“衣”相同。
i i i。
u的发音跟乌鸦的“乌”相同，念的时候嘴唇收拢，留一个小圆孔。
u u u。
ü的发音跟一条鱼的“鱼”相似，但是一条鱼的“鱼”是第二声，而ü念第一声。
üüü。
i u ü三个单韵母可以根据字母形状，编成顺口溜帮助记忆，比如：1上加点i i i，竖弯加竖u u u，u上加点üüüi u ü和a o e一样，也可以读出四个声调。
请大家记住，i上加调号，上面一点要去掉。
现在请跟我读：īíǐìūúǔùǖǘǚǜīūǖíúǘǐǔǚìùǜ这两课我们一共学了6个单韵母，它们是a o e i u ü。
声母韵母具体发音方法
声母韵母具体发音方法声母是指汉语拼音中的辅音音素，通常位于音节的开头部分。
韵母是指汉语拼音中的元音音素，通常位于音节的中间部分。
声母和韵母的具体发音方法如下：声母的具体发音方法：1.b(b)：中国人的普通语音中，舌尖迅速拍击下轻微的爆破声。
2.p(p)：两唇紧闭，突然张开发声。
3.m(m)：双唇靠拢、迅速闭合并张开，发出短促的声音。
4.f(f)：下唇与上齿齿槽相接，气流通过缝隙发音。
5.d(d)：舌尖紧贴着上齿龈，然后突然分离发音。
6.t(t)：突然发力令舌尖脱离上齿龈。
7.n(n)：舌尖紧贴着上齿龈或上齿槽，然后气流通过两侧发声。
8.l(l)：舌尖卷起，靠近上齿龈发声。
9.g(g)：声门关闭，然后骤然敞开，气流产生爆破声。
10.k(k)：尽力向后吸气，然后用力迅速呼气。
11.h(h)：呼气时声带松弛，气流通过气管发音。
12.j(j)：舌尖紧贴上齿龈后，气流从两侧发声。
13. q (ch)：舌尖紧贴上齿龈后，强调两侧抗穿流。
14. x (sh)：舌面前端与硬腭相接，形成狭缝。
15. zh (zh)：舌尖紧贴上齿龈后，气流通过两侧发声。
16. ch (ch)：类似于q的发音方法，只是声音比较轻。
17. sh (sh)：类似于x的发音方法，只是声音比较轻。
18.r(r)：舌尖离开上齿龈，舌的中部卷起，气流通过形成的狭缝发声。
19.z(z)：舌尖轻触上齿龈，然后音量暴增。
20.c(c)：舌尖离开上齿龈，声音比较清脆。
韵母的具体发音方法：元音音素由嘴唇、舌位和口腔空间的大小决定，分为单元音和复元音。
单元音的发音方法：1.a：口张开最大，舌根低平。
2.o：口张开适中，舌尖稍微后缩。
3.e：口张开适中，舌尖稍微抬起。
4.i：口张开最小，舌尖抵住下齿龈。
5.u：唇形收圆，舌位稍微抬起。
6.ü：口张开适中，舌尖抵住下齿龈。
复元音的发音方法：1. ai：唇形稍微收圆，舌尖抵住下齿龈。
2. ei：口张开适中，舌尖稍微抬起。
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声母是汉语音节开头的辅音。
普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
发音部位指气流受到阻碍的位置。
发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等，按发音部位给声母分类可分为七类：双唇音，唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
按发音方法分类，声母可分为五类：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
1、双唇音:b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。
如“美妙”、“弥漫”的声母。
2、唇齿音：f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
如“等待”、“定夺”的声母。
t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。
如“淘汰”、“团体”的声母。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。
如“巩固”、“改革”的声母。
k发音的状况与g相近，只是气流较强。
如“宽阔”、“刻苦”的声母。
h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。
如“欢呼”、“辉煌”的声母。
5、舌面音：j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“境界”、“将就”的声母。
q发音的状况与和j相近，只是气流较强。
如“秋千”、“亲切”的声母。
x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“形象”、“虚心”的声母。
6、舌尖后音：zh发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。
较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“庄重”、“主张”的声母。
ch发音的状况与zh相近，只是气流较强。
如“车床”、“长城”的声母。
sh发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。
如“闪烁”、“山水”的声母。
r发音状况与sh相近，只是声带不颤动。
如“容忍”、“柔软”的声母。
7、舌尖前音：z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。
如“总则”、“自在”的声母。
c和z的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。
如“粗糙”、“参差”的声母。
s发音时，舌尖接近上齿背。
气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。
如“思索”、“松散”的声母。
声母表：b(玻) p(坡) m(摸) f(佛)齿龈音（舌尖音）：d(得) t(特) n(呢) l(勒)舌根音（软腭音）：g(哥) k(颗) h(喝)舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j(机) q(七) x(西)翘舌：（齿龈后音，舌尖后音）：zh(知) ch(吃) sh(师) r(日)平舌：z(资) c(次) s(思)汉语拼音发音法汉语拼音有两种拼读方法：拼读法：前音轻短后音重。
（例：b+a=ba）直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。
拼音有声母和韵母。
韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。
韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。
韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。
以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。
i是韵头；a是韵腹一：韵母a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。
o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。
e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
i （衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。
u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。
ü（鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。
二：声母b （玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。
p （坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。
m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。
f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。
d （的）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。
t （特）发音部位与方法和 d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。
n （呢）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。
l （勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
ɡ（哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。
k （颗）发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。
h （喝）舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。
j （机）舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。
q （七）发音部位、方法跟 j 大体相同，只是送出的气流较强。
x （西）舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。
z （资）舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出,声带颤动。
c （次）发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。
s （思）舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。
zh （知）舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带颤动。
ch （吃）发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。
sh （师）舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。
r （日）发音部位、方法跟sh相同，但是发音时舌的两侧要卷起。
y 和i的音相似，只是y是声母，声母发音较轻快；i是韵母，韵母发音时较响亮。
w 和u的音相似，只是w是声母，声母发音较轻快；u是韵母，韵母发音时较响亮。
三：复韵母ai 先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。
发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。
由a到i有一个滑动的过程。
ei 先发e的音，然后向i滑动。
发e时，舌位要比单念e靠前，发音也更响一些。
ui 是u和ei的结合，发音时，先发u的音，接着发ei，口型由圆到扁。
ao 先发a，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口型收拢，变圆，发出近似u的音，要轻短。
ou 先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念的长而响亮，u念的短而模糊。
iu 是i和ou的结合，发音时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。
u要比单韵母u的口型开一些，舌位低一些，u的响度比i 大。
ie 发音时，由发i开始，接着发ê,口腔半开，中间气不断。
ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住齿背，舌头靠前，嗓子用力。
üe 发音时，由ü开始然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。
这里e也念ê。
er 发音时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。
在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er 。
an en in un ün由母音和鼻尾音组成。
鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。
ang 先发a，然后舌根顶住软腭，气流从鼻腔出来。
eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。
ing 先发i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。
ong先发o,紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。
注：i音与y音、u音与w音相似，只是 i和u是韵母，韵母发音时较响亮；y和w是声母，声母发音较轻快。
ye（叶），读作ie ，ye不能拼读，只能整读；yue(月)，读作ve，和ye一样，不能拼读，只能整读。
yi、yin、ying、wu分别读作：i、in、ing、u；yu、yue、yun、yuan分别读作：ü、üe、ün、üan打鼓[dǎgǔ] 由两个第三声组成的词，第一个字音读第二声。
j q x y的后面不跟u只跟v，而且去掉两点，yu qu xu yu标音调时，有a标a没a标o或 e，i和 u 在一起时标在最后一个。
韵母表：a啊 o哦 e饿 i衣 u屋 v鱼ai爱 ei诶 ui威 ao袄 ou偶iu油 ie也 ve约 er而an安 en恩 in因 un问 vn晕ang昂 eng亨 ing硬 ong勇双唇音：由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。
如汉语的b、p、m。
双唇音，就是利用双唇闭合这样的阻碍发出的辅音。
在发b时，双唇闭合，软腭上升，气流因通路被完全封闭而积蓄起来，然后双唇打开，气流脱口而出，爆发成声。
声带不振动。
发p的阻碍部位和发音方式与发b同，只是在发p时，冲出的气流比发b时要强许多。
像这样，先在口腔中造成阻碍，让气流在阻碍后面积蓄起来，然后除去阻碍，让气流冲出，爆发成声，以这种方式发音的辅音就叫做塞音。
声带不振动的辅音，就叫做清音；反之则叫浊音。
像b这样，有气流冲出，但气流不强，叫做不送气；而像p这样，冲出的气流很强，叫做送气。
因此，b是双唇不送气清塞音，p是双唇送气清塞音。
注意汉语的b和欧洲语言中的是不同的。
汉语的b是清音，英语的是浊音。
因此，不能以汉语中的b去发欧洲语言中的，也不能用欧洲语言中的去发汉语中的b。
后面的d、g、j、zh和z都是这样的情况。
在发m时，双唇闭合，封闭气流的口腔通路，软腭下垂，气流从鼻腔泄出，同时振动声带成声。
像这样，在口腔中造成阻碍，让气流从鼻腔中泄出，同时振动声带成声，以这种方式发音的辅音就叫做鼻音。
此外，很显然，m是一个浊音，它是双唇浊鼻音。
发音部分：发辅音是发音器官形成阻碍的部分叫发音部分。
普通话的声母按发音部分分为七类：双唇音，发音是，上下两唇形成阻碍，包括b.p.m;唇齿音，上门齿与下唇内沿形成阻碍，包括f.舌尖前音，舌尖与上齿背形成阻碍，包括z.c.s；舌尖中音，舌尖和上齿龈形成阻碍，包括d.t .n.l;舌尖后音，舌尖上翘，与硬鄂zh.ch .sh .r ;舌面音，舌面音前部与硬鄂形成阻碍，包括j.q.x;舌根音舌根与软腭形成阻碍，包括g.k.h(辅音ng也是舌根音，但不作声母）。