第十课五年级松鼠读书笔记怎么写
《松鼠》读书笔记
《松鼠》读书笔记松鼠是一种十分可爱且有趣的小动物，读完关于它的相关描述，我对松鼠有了更深入的了解和认识。
松鼠的外貌很有特点。
它通常有着小巧玲珑的身形，一条毛茸茸的大尾巴总是格外引人注目。
那尾巴不仅漂亮，还具有实用功能，在松鼠跳跃时能帮助保持平衡，天冷时又能像一条温暖的毛毯将身体包裹起来。
它的眼睛圆润明亮，透着机灵劲儿。
耳朵尖尖的，时刻警惕着周围的动静。
身上的毛柔顺光滑，颜色多样，有棕色、灰色、黑色等等，不同的颜色搭配让每一只松鼠都显得独一无二。
松鼠的性格十分活泼好动。
它总是一刻也闲不下来，在树枝间来回跳跃，仿佛在展示自己高超的跳跃技巧。
它那敏捷的身姿让人惊叹不已。
松鼠还非常机灵聪明，善于寻找和储存食物。
在丰收的季节里，它会不辞辛劳地收集各种坚果和果实，然后精心挑选合适的地方将食物藏起来，以备不时之需。
这充分展现了它的未雨绸缪和生存智慧。
松鼠的生活习性也很有趣。
它喜欢居住在高大的树木上，把树洞或者树枝搭建的巢穴当作自己的家。
这个家布置得温馨舒适，里面铺满了柔软的草叶和绒毛。
白天，松鼠会在树上觅食、玩耍；到了晚上，它就安静地待在巢里休息。
松鼠是一种非常勤劳的动物，它会花费大量的时间和精力来整理自己的巢穴，保持居住环境的干净整洁。
在食物方面，松鼠的食谱相当丰富。
坚果是它的最爱，如松子、榛子、核桃等。
它会用锋利的牙齿咬开坚果坚硬的外壳，品尝里面美味的果仁。
此外，水果、种子、嫩叶等也是它日常饮食的一部分。
为了获取食物，松鼠会展现出非凡的勇气和毅力，有时甚至会冒险从其他动物那里抢夺食物。
松鼠的繁殖也有其独特之处。
每年春季和夏季是松鼠的繁殖季节，雌性松鼠怀孕的时间大约为一个多月。
通常每胎会产下几只幼崽。
刚出生的小松鼠非常脆弱，它们闭着眼睛，身上没有毛发，完全依赖母亲的照顾和喂养。
随着时间的推移，小松鼠逐渐长大，学会了各种生存技能，开始独立生活。
松鼠在生态系统中也扮演着重要的角色。
它帮助传播植物的种子，促进了森林的更新和发展。
《松鼠》读书笔记
《松鼠》读书笔记最近读了一篇关于松鼠的文章，可真是让我对这种小巧玲珑又活泼可爱的小动物有了更深的认识和喜爱。
文章里对松鼠的描写那叫一个细致，仿佛这小松鼠就活灵活现地在我眼前蹦跶。
作者说松鼠的面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这描述让我一下子就在脑海中勾勒出了松鼠那灵动的模样。
说起松鼠，我想起之前去公园游玩时碰到的一只小松鼠。
那是一个阳光明媚的周末，我和家人一起去公园散步。
公园里绿树成荫，花草繁盛，鸟儿在枝头欢唱，仿佛一幅美丽的自然画卷。
我们沿着幽静的小径走着，突然听到一阵“沙沙”的声响。
我好奇地顺着声音望去，只见一只松鼠正从一棵大树的树干上迅速地爬下来。
它的动作敏捷极了，就像一个训练有素的杂技演员。
这只松鼠体型不大，估计也就二十多厘米长，但那尾巴却占了身体的一大半。
它的尾巴毛茸茸的，蓬松得像一把大扫帚，随着它的动作一甩一甩的，可爱极了。
它的身上是深褐色的毛，油光水滑的，在阳光的照耀下仿佛闪烁着金色的光芒。
小松鼠的眼睛又黑又亮，像两颗闪闪发光的宝石。
它的小鼻子不停地抽动着，似乎在嗅着什么美味。
它的耳朵尖尖的，时刻警惕地竖着，仿佛在倾听周围的动静。
只见它先是跑到一棵大树下，用前爪迅速地刨了一个小坑，然后从嘴里吐出一颗坚果，小心翼翼地放进坑里，再用土把坚果埋好。
我在一旁看得目瞪口呆，心想这小家伙还挺会储存食物的。
埋好坚果后，它又一溜烟地爬上了树。
它在树枝间灵活地跳跃着，那树枝随着它的体重微微晃动，可它却一点儿也不害怕，反而显得悠然自得。
它一会儿用尾巴勾住树枝，倒挂着身子，一会儿又从一根树枝跳到另一根树枝上，就像在表演高难度的体操动作。
我站在树下，仰着头，看得入了迷。
这时，小松鼠突然停了下来，它低下头，看着我，那眼神里充满了好奇和警惕。
我不敢动弹，生怕惊吓到它。
我们就这样对视了一会儿，然后它像是觉得我没有威胁，又继续在树枝间穿梭起来。
过了一会儿，小松鼠可能是玩累了，它找了一个树杈，蜷缩起身子，把尾巴盖在身上，就像盖了一条温暖的毛毯，然后闭上眼睛，打起盹来。
《松鼠》读书笔记
《松鼠》读书笔记《＜松鼠>读书笔记》最近读了一篇关于松鼠的文章，真是让我对这些小家伙有了全新的认识。
文章里把松鼠的样子描绘得活灵活现。
说它那玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
这描写让我一下子就在脑海里勾勒出了松鼠那可爱又俏皮的模样。
松鼠的性格也特别有趣。
它们十分机灵，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就会从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
而且它们好像特别喜欢在高处活动，经常在树枝间跳来跳去，一会儿在这棵树上，一会儿又跳到那棵树上，动作轻快极了。
想象一下那场景，就像是一个个灵动的小精灵在树枝间欢快地跳舞。
松鼠搭窝的本事更是让人惊叹不已。
它们搭窝的时候，会先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
这样，它们就可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
而且窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
不得不说，松鼠真是天生的建筑师，这搭窝的技术简直绝了！还有松鼠吃东西的样子，那叫一个可爱。
它们常常直竖着身子坐着，用前爪捧着食物往嘴里送，吃玉米的时候，会把玉米一粒一粒地塞进嘴里，腮帮子一鼓一鼓的，那模样真是萌化了我的心。
有时候它们还会把食物藏起来，在冬天食物匮乏的时候再找出来吃。
真不知道它们是怎么记住自己把食物藏在哪里的，难道它们的小脑袋里有一张藏宝图？想起有一次，我在公园里看到一只松鼠。
它在一棵大树上灵活地穿梭，那速度快得让我眼花缭乱。
我就站在树下，眼睛紧紧地跟着它的身影，心里充满了好奇和欢喜。
它一会儿停下来，用小爪子挠挠自己的耳朵，一会儿又从这根树枝跳到那根树枝，好像在展示它的高超技艺。
我在树下看了好久好久，直到它消失在茂密的枝叶间。
松鼠就是这样一种充满魅力的小动物。
《松鼠》读书笔记
《松鼠》读书笔记松鼠，一种活泼可爱的小动物，当我们在书本中与它相遇，仿佛走进了一个充满生机与趣味的世界。
在阅读关于松鼠的篇章时，我被它那小巧玲珑的模样深深吸引。
松鼠的体型通常不大，却有着一身柔软而浓密的毛，尾巴又大又蓬松，像一把毛茸茸的扫帚。
它们的眼睛圆润明亮，闪烁着灵动的光芒，仿佛时刻都在好奇地探索着周围的一切。
松鼠的生活习性也十分有趣。
它们是树栖动物，善于在树枝间跳跃穿梭，动作敏捷而轻盈。
那灵活的爪子让它们能够轻松地抓住树干，攀爬到高处寻找食物或者建造巢穴。
它们的巢穴通常建在树杈上，用树枝、树叶和苔藓等材料精心搭建而成，温暖又舒适。
松鼠是非常勤劳的小动物。
为了度过寒冷的冬天，它们会在秋天就开始忙碌地收集食物。
坚果是它们最喜爱的食物之一，它们会把采集到的坚果藏在不同的地方，以备不时之需。
然而，有时候它们也会忘记自己把食物藏在了哪里，这无意间为森林中的其他生物提供了一份意外的“礼物”。
松鼠的性格似乎总是充满活力和警觉。
在林间活动时，它们时刻保持着对周围环境的警惕，稍有风吹草动，就会迅速躲起来。
但当它们觉得环境安全时，又会欢快地玩耍，那活泼的身影让人看了心情愉悦。
书中还提到了松鼠的繁殖。
每年的春季和夏季是它们的繁殖季节，雌性松鼠会产下幼崽，并精心照料它们。
小松鼠在成长过程中，逐渐学会各种生存技能，直到能够独立生活。
从生态角度来看，松鼠在森林生态系统中扮演着重要的角色。
它们传播植物的种子，帮助森林的更新和扩展。
同时，它们也是其他食肉动物的食物来源之一，维持着生态平衡。
然而，随着人类活动的不断扩张，松鼠的生存环境也面临着威胁。
森林的砍伐、城市化的进程等都使得它们的栖息地逐渐减少。
这让我不禁思考，我们人类应该如何更好地保护这些可爱的生灵，让它们能够在自己的家园中继续快乐地生活。
读完关于松鼠的内容，我对这种小动物有了更深刻的认识和喜爱。
它们不仅仅是森林中的一道美丽风景，更是大自然生态系统中不可或缺的一部分。
松鼠五上课文笔记
松鼠五上课文笔记《松鼠》是五年级上册第三单元的一篇说明文，文章主要介绍了松鼠的形态特征、生活习性及用途价值。
下面我将就这几个方面进行详细的课文笔记整理。
一、松鼠的形态特征文章首先从整体上描述了松鼠的外貌，包括身体、尾巴、四肢等方面的特征。
松鼠的身体呈流线型，非常适合快速奔跑和跳跃；尾巴蓬松如云朵，可以平衡身体；四肢灵活，能够轻松攀爬树枝。
这些特征使得松鼠在树上行动自如，生活得非常自在。
二、松鼠的生活习性松鼠的生活习性主要涉及到它们的食物、居住、繁殖和活动等方面。
首先，松鼠喜欢吃坚果、松子等食物，这些食物不仅营养丰富，还可以帮助松鼠磨牙。
其次，松鼠的居住环境通常在树上，它们会选择一棵大树作为家，筑造自己的巢穴。
这些巢穴通常建在树干的分叉处，隐蔽且安全。
此外，松鼠的繁殖期通常在春季和夏季，一胎可以产2-5只小松鼠。
最后，松鼠的活动范围广泛，不仅在树上活动，还会到地面上寻找食物。
三、松鼠的用途价值松鼠作为一种动物资源，有很多实际的用途和价值。
首先，松鼠的毛皮柔软且保暖性好，可以用来制作衣服和围巾等。
其次，松鼠的肉质细嫩，营养丰富，是一种很好的食材。
此外，松鼠还可以作为宠物饲养，很多家庭将可爱的松鼠作为家中宠物来喂养。
最后，松鼠在生态系统中扮演着重要的角色，它们是森林中的“清道夫”，能够清理掉地上的落叶和枯枝，促进植物的更新和生长。
四、小结通过学习《松鼠》这篇课文，我们可以了解到松鼠作为一种可爱的动物资源，它们不仅在生态系统中有着重要的作用，还是我们人类生活中不可或缺的一部分。
我们应该保护好松鼠的生态环境和资源，让它们在自然环境中自由自在地生活。
同时我们也可以通过了解松鼠的生活习性和形态特征等方面的知识来更好地了解它们并更好地与它们相处。
松鼠五年级上册笔记
松鼠五年级上册笔记一、生字词1. 驯（xùn）良- “驯”的意思是顺从，使顺从。
如“驯马”就是使马变得顺从。
在“驯良”这个词中，形容松鼠温和善良，容易被驯化。
2. 矫（jiǎo）健- “矫”在这里表示强壮、勇武。
“矫健”形容松鼠的身体强壮有力，动作敏捷。
例如，松鼠在树枝间跳跃时的身姿十分矫健。
3. 帽缨（yīng）形- “缨”指的是用线或绳等做的装饰品。
“帽缨形”就是像帽子上的缨子那样的形状。
4. 榛（zhēn）子- 这是一种坚果，是松鼠喜爱的食物之一。
二、多音字1. 强- qiáng：如“强大”“强壮”，表示力量大等意思。
- qiǎng：“勉强”，表示强迫、使人做他不愿意做的事。
- jiàng：“倔强”，形容性格刚强不屈。
在《松鼠》一文中，未涉及“强”字的后两种读音。
三、重难点1. 重点- 描写松鼠的外貌、习性等特点：作者从松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面细致地描写了松鼠的外貌，又从松鼠的活动范围（树上）、活动时间（夜晚）、食物（坚果等）、筑巢等方面介绍了它的习性。
这有助于学生全面了解松鼠这种小动物。
- 学习生动形象的描写方法：文中运用了大量生动形象的词语和比喻、拟人等修辞手法来描写松鼠，如“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”，把尾巴比作帽缨形，生动地写出了尾巴的形状和松鼠的可爱。
2. 难点- 理解说明文语言的准确性与生动性的结合：文中既有像“松鼠通常一胎生三四个”这样准确说明松鼠繁殖情况的语句，其中“通常”一词体现了说明文语言的准确性，又有很多生动描写松鼠的语句。
学生需要体会这种准确与生动相结合的语言特色。
四、关键词句1. 关键词- 驯良、乖巧、敏捷、玲珑等词语准确地概括了松鼠的性格、外貌和行动特点。
2. 关键句- “松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
”这句话是文章的开头句，直接点明了松鼠的总体特点，起到了总领全文的作用。
五年级上册语文松鼠笔记
五年级上册语文《松鼠》笔记一、新的字词、成语、语法等知识1.新的字词(1)“鼠”字，用于表示一种动物，可以读作shǔ。
(2)“少”字，表示数量小，可以读作shào。
(3)“引”字，表示引导、引申，可以读作yǐn。
(4)“壳”字，表示外壳、壳子，可以读作ké。
2.新的成语(1)“清清楚楚”，形容非常清晰明了。
(2)“蹦蹦跳跳”，形容活泼、充满活力。
3.新的语法知识(1)句子的结构：本课有一些基本的句子结构，如“松鼠是一种有趣的动物”，“它们喜欢吃杏仁和榛子”等，可以让学生了解基本的句子构成。
(2)修饰词的使用：课文中使用了不少形容词来描述松鼠的特征，如“小小的”、“亮亮的”、“可爱的”，可以让学生了解如何使用修饰词来增强语句的表达力。
(3)说明方法的运用：课文中使用了举例子、作比较、列数字等说明方法，可以让学生了解这些说明方法的作用和使用方式。
例如，“松鼠的体形比老鼠大”，“松鼠通常一胎能生三四个”等。
(4)人格化的表达：课文中采用了人格化的表达方式，将松鼠赋予了人格化的特征，如“松鼠喜欢在树枝上跳来跳去”，“松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方”等，可以让学生了解人格化表达的运用和效果。
二、主题与思想《松鼠》是一篇介绍动物的说明文，主题是描述松鼠的外貌特征和生活习性。
通过本课的学习，可以让学生了解松鼠的生活习性和特点，增强对动物的了解和认识，同时也可以培养学生的观察能力和探究精神。
三、人物形象描写与情节本课主要介绍了松鼠的外貌特征和生活习性。
在人物形象描写方面，课文通过生动的描写和形象的说明，让读者对松鼠有了更深入的了解。
在情节方面，课文按照总分总的顺序展开，清晰明了。
四、写作手法与技巧1.运用举例子、作比较、列数字等说明方法，形象生动地说明事物。
2.采用拟人手法，将松鼠赋予人格化特征，增强了文章的趣味性。
3.结构上采用总分总的方式，层次分明，易于理解。
五、个人感悟与启示通过本课的学习，我了解了松鼠的生活习性和特点，也感受到了作者对动物的热爱和关注。
五上语文松鼠课文笔记
《松鼠》是五年级上册中的一篇课文，主要描述了松鼠的外貌、习性和行为特征。
以下是我整理的课文笔记：一、重点生字词：重点词语：乖巧：聪明，听话。
驯良：和顺善良。
清秀：美丽而不俗气。
矫健：强壮有力。
机警：对情况的变化觉察得快，机智敏锐。
玲珑：精巧细致。
躲藏：把身体隐蔽起来，不让人看见。
勉强：能力不够，还尽力做。
多音字：扎：zā (扎彩) zhā (扎针) zhá (挣扎)爪：zhuǎ (爪子) zhǎo (鹰爪)藏：cáng (藏身) zàng (宝藏)二、重点句子：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
它们在树林里玩耍时非常警觉，有时突然降落在树枝上，当觉得走动的人影“分量”挺大时，它们就悄悄地爬下树，逃到别的树林里去了。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。
窝口上有一个圆锥形的盖子，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去。
松鼠的皮毛是灰褐色的，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠经常在树枝上跳来跳去，十分活泼可爱。
要是高兴，它还会发出阵阵响亮的尖叫声；如果生气，它就发出“咕咕”的叫声。
松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服、帽子。
它的粪便还是一种中药材“松鼠宝”。
松鼠是一种有用的小动物。
三、段落大意：第一段(第1自然段)：通过比较“我”叔叔与松鼠之间的差异来介绍松鼠的特点。
第二段(第2自然段)：介绍松鼠的外貌特征。
第三段(第3自然段)：介绍松鼠的习性——活动范围和活动时间。
第四段(第4自然段)：介绍松鼠的行为特征——警觉和储藏食物的习惯。
松鼠的读后感
松鼠的读后感有关松鼠的读后感（精选27篇）品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是店铺精心整理的有关松鼠的读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
松鼠的读后感 1我读了《松鼠》这篇课文我知道了松鼠是一个温柔、可爱、乖巧、驯良、讨人喜爱、十分勤劳、爱干净、聪明、灵巧、不爱下水，他现在的品种的'寿命一般4-10年，特殊情况可能不到四年。
我非常喜欢小松鼠，我梦寐以求和它在一起游玩。
他有时找榛子、橡栗、杏仁。
而且它们自己搭窝、摘果子，喝露水，它们都是自己生活自理。
他面目容光，眼睛明亮，身体侨健，四肢轻快，身动敏捷。
他在全世界有35根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。
35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。
松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。
其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。
它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。
红腹松鼠红腹松鼠又名“赤腹松鼠”，山区群众又称它为“吊老鼠”。
是一种中等大小的树栖松鼠。
我感受到松鼠他很厉害松鼠的读后感 2清晨，我一睁开眼睛，就跑到书房拿起一本叫《成长故事》津津有味地读了起来，其中最吸引我的还是《卖力救火的小松鼠》这个故事。
这个故事主要讲的是：在一片茂密的深林里住着一群可爱的动物，他们一直都没有发生过事故，但是突然有一天，空中落下一道刺眼的'闪电，击中了深林中的一棵树，树立即燃起了熊熊大火。
这场大火烧得不可收拾，惊慌的小动物向深林外奔跑，只有小松鼠和其他的动物不同，它奋不顾身地向着大火冲去。
小松鼠看见一个将被烤干的水塘，就毫不犹豫地跳进水塘，，把自己沾湿，然后又冲进火场，拼命抖洒自己身上的水珠，奋力地扑救着大火。
这件事让天神看见了，他深深地被小松鼠的舍己为人的精神所感动，决定帮助小松鼠，就降了一场雨熄灭了大火，深林总算被保住了。
松鼠课文笔记
松鼠课文笔记《松鼠》是五年级上册第五单元的一篇说明文，以下是关于《松鼠》的课文笔记：一、作者简介布封（1707—1788），法国博物学家、作家。
从小爱好自然科学，26 岁入法国科学院，后担任皇家花园总管，1753 年被法兰西学院接受为院士。
他用 40 年时间写成 36 卷巨著《自然史》，包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分，对自然界作了详细而科学的描述。
二、主要内容《松鼠》这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。
它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面都有独到的特点。
从松鼠的外形、特点、生活习性等方面进行详细介绍，展现了松鼠的漂亮、驯良、乖巧。
三、段落划分第一部分（1）：介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。
第二部分（2）：介绍松鼠的外形。
第三部分（3）：介绍松鼠的生活习性。
第四部分（4-5）：介绍松鼠的行为特征。
四、课文主题本文通过介绍松鼠的外形、性格、行为特征和生活习性，展示了松鼠的漂亮、驯良、乖巧，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
五、写作特点1. 合理安排说明顺序：先总说松鼠的特点，再具体介绍松鼠的外形、生活习性等，让读者对松鼠有全面的了解。
2. 运用多种说明方法：采用了打比方、作比较、列数字等说明方法，形象生动地介绍了松鼠的特点。
3. 语言准确生动：运用拟人化的手法，赋予松鼠人的习性，使文章读起来亲切自然。
六、重点语句解析1. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
这句话是文章的总起句，概括了松鼠的三个特点：漂亮、乖巧、驯良，统领全文，奠定了文章的感情基调。
2. 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。
这段话运用了打比方的说明方法，将松鼠的尾巴比作帽缨，形象地说明了松鼠尾巴的形状，体现了松鼠的漂亮。
3. 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
五年级上册语文第10课的读书笔记
五年级上册语文第10课的读书笔记一、生字词积累。
1. 生字。
- 驯（xùn）：顺服的。
如“驯良”，文中形容松鼠温和顺从。
- 矫（jiǎo）：强壮，勇武。
“矫健”一词写出了松鼠身体灵活、强壮有力的样子。
- 缨（yīng）：用线或绳等做的装饰品。
“帽缨形”准确地描述了松鼠尾巴的形状。
- 榛（zhēn）：榛树，落叶乔木。
“榛子”是松鼠喜爱的食物。
2. 词语。
- 乖巧：合人心意，讨人喜欢。
文中通过描写松鼠的外貌、行为等方面体现出它的乖巧。
- 玲珑：精巧细致。
如“玲珑的小面孔”，生动地描绘出松鼠面孔的精致。
- 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
松鼠的警觉性很高，这是它生存的本能。
二、文章结构分析。
1. 总述松鼠的特点（第1段）- 开篇点明松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
这是对松鼠的总体印象，起到了总领全文的作用。
2. 分述松鼠的特点（第2 - 5段）- 外形特征（第2段）- 先描述松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘等整体形象。
然后具体描写尾巴，把尾巴比作帽缨形，强调它的美丽，还写出尾巴的功能，如可以当作降落伞等。
- 生活习性（第3 - 5段）- 活动范围和规律（第3段）：松鼠活动的范围主要是树上，很少到地面上来。
它们白天活动，夜晚休息，这是它们的活动规律。
- 行为特点（第4段）：松鼠行动敏捷，如“它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全”，这一描写详细地展现了松鼠搭窝时的有条不紊和聪明能干。
- 觅食习惯（第5段）：松鼠主要以杏仁、榛子、榉实和橡栗为食，在秋天时会储藏食物，为过冬做准备。
3. 补充说明松鼠的繁殖情况（第5段末尾）- 简单提及松鼠的繁殖，如一胎生三四个，这是对松鼠生活习性的补充内容。
三、写作手法赏析。
1. 生动的描写。
- 外貌描写细致入微。
五年级上册第十课的读书笔记
五年级上册第十课《松鼠》读书笔记
一、文章概括
《松鼠》是一篇介绍松鼠的科普文章，作者布丰以平实而自然的语言介绍了松鼠的外貌、性格和行为习性。
文章表达了作者对松鼠的喜爱，对自然生态的热爱，同时启发我们要热爱自然、保护自然。
二、好词佳句
1.好词：漂亮、驯良、乖巧、机警、轻快、敏捷、灵巧、谨慎。
2.佳句：松鼠是一种漂亮的小动物，驯良而又乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，
眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
三、阅读感受
1.语言优美：文章中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，使文章的语言更加
生动形象，易于理解。
2.知识丰富：文章介绍了松鼠的生活习性、外貌特征、性格特点等方面的知识，
使读者对松鼠有了更全面的了解。
3.情感真挚：文章中表达了作者对松鼠的喜爱和对自然生态的热爱，这种情感贯
穿全文，使读者产生共鸣。
四、相关问题
1.松鼠的外貌特征有哪些？
答：松鼠的外貌特征包括漂亮、驯良、乖巧、机警、轻快、敏捷、灵巧、谨慎等。
2.松鼠的生活习性是什么？
答：松鼠的生活习性包括喜欢吃坚果、睡在树洞里、喜欢跳跃等。
3.为什么说松鼠是最不像四足兽的动物？
答：因为松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，所以说不像四足兽。
五年级摘抄读书笔记松鼠
五年级摘抄读书笔记松鼠
在阅读《松鼠》这篇文章时，我被作者对这种小动物的生动描述深深吸引。
松鼠以其敏捷的身手和可爱的外形，赢得了无数人的喜爱。
文章中，作者不仅详细描绘了松鼠的外貌特征，还介绍了它们的生活习性和行为特点。
以下是我对这篇文章的摘抄和读书笔记。
松鼠是一种生活在森林中的小型哺乳动物，它们拥有毛茸茸的尾巴和灵活的身体。
松鼠的毛色通常为灰色或棕色，这使得它们在树木间穿梭时能够很好地隐蔽自己，避免被天敌发现。
它们的尾巴不仅起到保暖的作用，还能在跳跃时帮助它们保持平衡。
松鼠是攀爬高手，它们能够轻松地在树干和树枝间跳跃，寻找食物。
它们的食物主要包括坚果、种子、水果和昆虫。
松鼠非常聪明，它们会将坚果埋藏在地面上，以备不时之需。
这种行为显示了它们对未来的规划能力。
在繁殖季节，松鼠会建造巢穴，这些巢穴通常位于树洞或树枝上。
雌性松鼠每年会产下几窝幼崽，幼崽出生后，母亲会精心照料它们，直到它们能够独立生活。
松鼠的寿命一般在3到6年之间，但在人工饲养的环境下，它们的寿命可能会更长。
松鼠在自然界中扮演着重要的角色。
它们通过传播种子，帮助植物繁殖和扩散。
同时，它们也是许多捕食者的食物来源，维持着生态系统的平衡。
通过阅读这篇文章，我对松鼠有了更深入的了解。
它们不仅是森林中的精灵，也是自然界中不可或缺的一部分。
我们应该保护好这些可爱的小动物，让它们在自然环境中自由地生活和繁衍。
《松鼠》读书笔记
《松鼠》读书笔记松鼠，这种小巧玲珑、活泼可爱的动物，一直以来都备受人们的喜爱。
在读了关于松鼠的相关文章后，我对它们有了更深入的了解和认识。
松鼠的外貌十分讨人喜欢。
它们通常体型较小，尾巴毛茸茸的，又大又长，像一把大大的扫帚。
松鼠的毛色多种多样，有棕色、灰色、黑色等等，还可能夹杂着白色的斑纹，显得格外漂亮。
它们的眼睛圆溜溜的，十分明亮，充满了灵动和好奇。
小小的爪子十分锋利，能够帮助它们在树枝间灵活地穿梭和攀爬。
松鼠是一种非常敏捷的动物。
它们在树林中跳跃、奔跑，动作迅速而轻盈。
那灵活的身姿仿佛是森林中的小精灵，让人不禁为之赞叹。
松鼠能够轻松地在树枝间跳跃，从这棵树跳到那棵树，距离之远让人惊叹。
它们还能够顺着树干迅速地爬上爬下，仿佛这对于它们来说只是小菜一碟。
这种敏捷的身手，使得松鼠在面对潜在的危险时能够迅速逃脱，保证自己的安全。
松鼠的生活习性也很有趣。
它们是非常勤劳的动物，会在秋天的时候为冬天储存食物。
它们会把收集到的坚果、种子等藏在树洞或者地下的洞穴里，并且还能记住自己藏食物的地点，这真的是一种令人惊叹的本领。
在冬天，当食物变得稀缺时，这些储存的食物就成为了它们生存的保障。
松鼠的巢穴也很有特色。
它们通常会在树枝分叉的地方搭建自己的家，用一些柔软的树枝、树叶和苔藓等材料。
这样的巢穴既温暖又舒适，能够保护它们免受恶劣天气的影响。
松鼠是一种社交性的动物，但它们也有自己的个性。
有时候，你会看到几只松鼠在一起玩耍、追逐，互相交流。
但有时候，它们也会独自行动，专注于自己的事情。
然而，随着人类活动的不断扩张，松鼠的生存环境也受到了一定的威胁。
森林的砍伐、城市化的进程等都使得它们的栖息地逐渐减少。
我们应该意识到保护这些可爱动物的重要性，采取措施来保护它们的生存环境，让松鼠能够在大自然中继续自由自在地生活。
读了关于松鼠的文章，让我更加深刻地体会到了自然界的神奇和美丽。
松鼠虽然只是众多动物中的一种，但它们独特的魅力和生存方式都值得我们去关注和保护。
《松鼠》读书笔记
《松鼠》读书笔记最近读了一篇关于松鼠的文章，真是让我对这些可爱的小家伙有了全新的认识。
文章里对松鼠的描写那叫一个细致，仿佛作者就蹲在松鼠窝边，拿着放大镜在观察它们的一举一动。
松鼠那小巧玲珑的身子，毛茸茸的大尾巴，还有滴溜溜转的大眼睛，每一个细节都被作者刻画得栩栩如生。
说起松鼠，我就想起之前去公园游玩时碰到的一只松鼠。
那是一个阳光明媚的周末，我像往常一样在公园里散步，享受着难得的悠闲时光。
走着走着，突然听到一阵“沙沙”的声响，我顺着声音的方向望去，只见一只松鼠正灵活地在树枝间穿梭。
它的动作极其敏捷，就像一个训练有素的杂技演员。
只见它先是用小巧的爪子抓住一根细细的树枝，然后轻盈地一跃，跳到了另一根稍微粗一点的树枝上。
那树枝被它的体重压得微微弯曲，可它却丝毫不在意，继续在树枝间跳来跳去，仿佛在向我展示它高超的平衡技巧。
这只松鼠的毛色是那种棕红色的，在阳光的照耀下，闪烁着迷人的光泽，就像被精心擦拭过的宝石。
它的尾巴又大又蓬松，几乎和它的身体一样长。
每次跳跃的时候，那尾巴就像一把降落伞，帮助它保持平衡，又像是一个漂亮的装饰品，让它看起来更加可爱。
我站在树下，静静地看着它，生怕自己的一点动静会惊扰到它。
可它似乎察觉到了我的存在，停下了动作，用它那双圆溜溜的眼睛警惕地盯着我。
那眼神里既有好奇，又有一丝害怕。
我们就这样对视了一会儿，我试图向它传递我的友好，轻轻地对它微笑。
也许是我的微笑起了作用，它慢慢地放松了警惕，又开始在树枝间忙碌起来。
只见它用爪子在树枝上不停地扒拉着，像是在寻找什么宝贝。
不一会儿，它就从树枝的缝隙里掏出了一颗松果。
那颗松果看起来饱满而新鲜，想必是它早就藏好的美食。
它抱着松果，坐在树枝上，用两只前爪熟练地剥开松果的外壳，然后将里面的果仁送进嘴里，吃得津津有味。
那模样就像一个贪吃的孩子，让人忍俊不禁。
看着它吃得那么香，我心里突然冒出一个念头：要是能给它再找点好吃的就好了。
于是，我在附近的草地上找了一些坚果，小心翼翼地放在树下。
五年级松鼠课文笔记
五年级松鼠课文笔记（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, middle school lesson plans, teaching activities, comments, messages, speech drafts, work plans, work summary, experience, and other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!五年级松鼠课文笔记这是五年级松鼠课文笔记，是优秀的五年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
诚实的小松鼠读书笔记
诚实的小松鼠读书笔记小松鼠都这么诚实，何况我们人呢？下面是小编精心为你整理诚实的小松鼠，希望你喜欢。
诚实的小松鼠读书笔记篇一小松鼠有一个很唠叨的妈妈，但是松鼠妈妈却很爱小松鼠，经常为小松树洗衣做饭，还为它外出寻找新鲜的果子吃。
一天松鼠妈妈又要出去了，临走前松鼠妈妈对小松鼠说道:“小松鼠你在家要好好看书，我去给你找果子吃。
”说完松鼠妈妈就走了。
小松鼠一看妈妈已经走了，于是赶紧放了课本就出去玩了，小松鼠找到穿山甲、小刺猬玩的可开心了。
玩着玩着小松鼠估计妈妈要回来了，于是依依不舍的和小刺猬、穿山甲告了别。
小松鼠飞快的跑回了家中，然后把课本翻到了第十页开始看，这时松鼠妈妈进屋了，它看到小松鼠这么用功的在读书，高兴的夸了小松鼠一番，并且给了小松鼠好多果子。
听着松鼠妈妈的表扬，小松鼠觉得很对不起妈妈，但是如果告诉妈妈自己一直在玩，松鼠妈妈又一定会很生气，于是小松鼠开始左立不安。
“小松鼠你继续看书吧，我去你猫头鹰奶奶家坐会儿。
”松鼠妈妈说道。
“不要妈妈!”小松鼠突然喊到。
因为小松鼠知道妈妈去猫头鹰奶奶家，一定会对着猫头鹰奶奶夸赞自己，这样的话小松鼠就不但是欺骗了妈妈，反而还会欺骗了猫头鹰奶奶。
“妈妈其实我刚才和小刺猬玩了，我并没有看书，但是妈妈等你从猫头鹰奶奶家回来，我一定会认真的看完这十页。
”小松鼠自责的说道。
听了小松鼠的话，松鼠妈妈先是楞了一下，但紧接着松鼠妈妈夸赞道:“小松鼠你是一个诚实的好孩子，妈妈不会怪你的，但是以后不能再欺骗妈妈了。
”松鼠妈妈抚摸着小松鼠的头说道。
“嗯嗯。
”小松鼠使劲的点着头。
最终小松鼠长成了一个又诚实，又热爱读书的好孩子。
诚实的小松鼠读书笔记篇二一天，松鼠妈妈准备外出，临走前嘱咐小松鼠在家认真的看书。
小松鼠听了，使劲地点头。
谁知，松鼠妈妈刚从拐角处走开，小松鼠就放下了书本，跑出去找朋友们玩了。
玩了差不多几个小时，小松鼠才想起妈妈说的话，用飞快的速度跑回了家。
他着急忙慌的拿起书本，往后翻了20页。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除第十课五年级松鼠读书笔记怎么写
篇一：《松鼠》读后感
作者家里养了一只松鼠，它很疯癫，身上有一颗山大王的灵魂。
第一天，它就把波斯猫吓得打哆嗦，叭儿狗在它面前就说不出话来。
它一本正经地坐在椅子背上，瞪着铜铃般的眼睛。
小松鼠很调皮，它喝牛奶后在主人头发上蹭干净双手；把一个人物雕像的鼻子吃掉；然后跳到主人的头上，把它的小鼻子和肉乎乎的舌头贴到主人的耳朵后面；它把别人家的毛线拿走了，把糖果盒拿走了......
养了它几天，主人就不管它了，它早上出去疯狂、找点吃的，晚上回来。
过得逍遥自在。
可是有一天，它被人捉住了，又失去了自由。
看这个文章时我从头笑到尾，小松鼠太好玩了，作者写的也写得很生动。
动物可以带给我们快乐，动物也有生命，我们要保护动物，给它们自由。
篇二、
在这学期我们已经学了前三单元，在这十二课中我最喜欢的是法国作家布封写的《松鼠》这一课。
因为作者写这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方......作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，这篇文章表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。
作者从松鼠的外形开始写。
作者生动地描写了小松鼠可爱的样子。
如玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。
作者用拟人的方法描写了它们。
如这一句：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，机警。
作者告诉我们，松鼠不躲在地下，而是经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。
夏天它们白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
松鼠主要吃杏仁，榛子，榉实，和橡栗。
在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
它们真是一群勤快的小家伙呀！
看了这些，你们是不是也很喜欢这些小松鼠呀？
篇三、
这篇文章讲的是松鼠，松鼠是一种美丽的小动物。
它小巧玲珑的面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛，真是可爱！。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，非常可爱。
而且，我还是
第一次知道松鼠是冬眠动物。
我在知道松鼠是冬眠动物的时候，我还知道了其它的冬眠动物，比如蛇、青蛙、熊还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题，读后感《松鼠读后感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这
个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回
到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求
有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点
写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引
出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由
个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为"
观点句"。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
"。