asp教案
asp教案
9.3.3连接SQL Server数据库
9.4Command对象执行操作命令
9.4.1创建Command对象
9.4.2执行添加数据的操作
9.4.3调用存储过程
9.5RecordSet对象查询和操作记录
9.5.1创建RecordSet对象
9.5.2查询和分页显示记录
9.5.3添加、更新和删除记录
5.2 常量与变量
5.2.1 VBScript常量
5.2.2 变量的声明和赋值
5.2.3 变量的作用域和存活期
5.3 运算符的应用
5.4 函数的应用
5.4.1 字符串处理
5.4.2 数据转换
5.4.3 日期时间数据的处理
5.4.4 数据类型的判断
5.4.5 数学函数的应用
5.5 数组的创建与应用
5.5.1 创建数组
教学课题
第3章 Web页面制作基础
□标准班
□合班
教学目的
了解什么是HTML、HTML文件结构和设置文字风格
重点难点
HTML标记语言的运用
教学方法
机房演示教学，上机实践操作
主要教学过程
机房演示教学，上机实践操作
教学手段
教学过程
设计
（3学时）
3.1 HTML标记语言
3.2 设置文字风格
3.3 建立超链接
6.4.1访问Application应用级变量
6.4.2锁定和解锁Application对象
6.4.3制作网站计数器
6.5Session会话对象
6.6Server服务对象
6.7ObjectContext事务处理对象
机
房
操
ASP程序设计教学设计
ASP程序设计教学设计一、教学目标ASP，全称为Active Server Pages，是一种由微软公司开发的Web应用程序开发技术。
本课程旨在培养学生ASP程序设计的能力，具体目标如下：1.学生能够掌握ASP技术的实现原理和基本语法；2.学生能够使用ASP技术进行Web应用程序的开发；3.学生能够独立完成基本的ASP网站开发项目。
二、教学内容1. ASP基础知识•ASP概述：介绍ASP技术的发展历程、特点和应用领域；•ASP安装与配置：介绍ASP的环境搭建，包括IIS服务器的配置；•ASP语法基础：介绍ASP语言的基本语法和数据类型。
2. ASP应用程序开发•ASP应用程序实现：介绍ASP开发的基本框架和流程；•数据库连接与访问：介绍如何使用ASP实现对数据库的连接和访问；•表格和表单：介绍如何使用HTML和ASP结合开发表格和表单；•网站管理：介绍如何使用ASP实现网站的管理功能。
三、教学方法1. 理论讲解教师通过课堂教学、PPT等形式进行ASP技术的理论讲解。
重点讲解ASP语法、服务器环境搭建、Web应用程序的开发流程、数据库连接与访问、表格和表单的应用等知识点。
2. 实践操作通过具体案例讲解和实践操作，加深学生对ASP技术的理解。
鼓励学生进行实操，设计开发自己的小型Web应用程序，确保学生能够独立进行应用程序的开发。
3. 考核评价通过作业、测试等方式对学生进行考核，重点关注学生的ASP开发能力以及问题解决能力。
四、教学资源1. 教材教材选取《ASP经典教程》（第二版）。
2. 工具软件以IIS服务器为基础，利用Dreamweaver、SQL Server等软件进行ASP开发。
五、教学评估对于本课程教学效果的评估，将从学生的学习情况、学习兴趣、以及综合能力等方面进行评估。
教师将在每节课程结尾进行课程回顾和总结，并针对教学过程中出现的问题进行调整和完善。
同时也将在每学期末利用问卷等方式，进行学生对本课程的反馈以及对教师教学水平及改进意见的反馈。
ASP授课教案Word版
案例4-4 ：聊天室研究本案例有 5 个文件组成：•index.asp：聊天室的登录界面•do_login.asp：登录处理界面•chatpage.htm：聊天室的框架文件•message.asp：聊天室的信息输入界面•display.asp：聊天信息显示页面本案例的功能结构图及可见页面如下：多媒体讲解，先演示本实例的操作过程，分析本实例具备的功能，再在页面的操作过程中分析各个页面如何联系在一起，组成一个聊天室的。
如何从无到有，制作该实例？解答：其操作流程如下：1. index.asp页面的制作（1）新建一个动态页面，取名为index.asp。
（2）插入一个表单，在表单内输入相关文本，插入两个文本框和一个提交按钮。
（3）设置其中一个文本框的名字为：txtUserID；另一个为“txtUserPWD”。
（4）选择表单，在其属性面板中的动作框内输入：do_login.asp。
2. do_login.asp页面的制作新建一个动态页面，取名为do_login.asp，切换到代码窗口，添加如下代码：<%strUserID = Request("txtUserID")strUserPWD = Request("txtUserPWD")Session("username") = strUserIDSession("no")= strUserPWDResponse.Redirect("chatpage.htm")%>多媒体讲解，通过上面的分析，与学生一起完成如下5个页面的制作。
《ASP》课程设计教案
《ASP动态网页设计》电子教案系部：信息工程系专业：计算机应用专业第一章ASP的系统运行环境教学重点：1、ASP动态网页的工作基本原理；2、Windows 2000 Server /XP IIS的安装与配置；教学要求：1、熟知有关ASP的基本概念和工作原理，如ASP、HTML、静态网页、动态网页、HTTP、PWS、IIS、IP地址等；理解静态网页和动态网页的区别。
2、熟练掌握ASP Web服务器的安装与运行环境的配置，特别是在Windows 2000 Server 系统中IIS的安装与配置；熟知WEB服务器根目录的设置和主页文件的命名。
3、熟知ASP文件的基本格式；熟练运用Dreamweaver编辑ASP动态网页源代码；熟练掌握使用本机IE浏览器调试ASP程序的方法。
教学内容1、关于网站的有关术语与知识Web服务器：存储和管理供给全球各地用户浏览网页的服务器，软件支持如：运行在windows 2000 sever系统上的IIS，运行在unix系统上的apache等；客户端浏览器：通过在地址栏中输入Web服务器地址从而访问Web服务器的软件；目前主要是Internet Explorer（IE）和Netscape；HTML：超级文本标记语言（Hypertext Mark-up Language）标准的文本文件，不是编程语言，而是一种描述性的标记语言；如：<font face=”宋体” size=4 color=”#FF0000”>工程技术学院</font>；HTTP：（Hypertext Transfers Protocol）超级文本（超级链接）的传输协议，是TCP/IP 协议的一部分；这个协议管理Web浏览器如何向Web服务器请求文件，以及服务器如何将文件发送回来。
FTP：（File Transfers Protocol）文件传输协议，在互联网上上传或下载文件的协议；通常需要输入IP地址、用户名、密码等；IIS：（Internet Information System）Internet信息服务器，用于配置和管理WEB站点的软件；能响应客户端用户的请求从而下载网页到客户端；IP地址：用于标识互联网上各类计算机和服务器的唯一地址，其由32位二进制组成，分成四段，每段8位，如：192.168.0.1；子网掩码：用于通过与IP地址进行“与”操作来判断某两个IP地址是否位于同一个网内，如果在一个网内，则在网内查找，否则将数据包发送到路由器到外网查找；域名：是替代枯燥乏味的IP地址的一种分层次的表示方式；如：；；域名服务器DNS：将域名解析为IP地址的服务器（具体原理可参考有关网络类书籍）；2、何为ASP ?ASP是Active Server Pages的简称，是微软公司开发的一套服务器，在这种环境中，通过在标准的HTML网页中嵌入和使用ASP内建对象和可安装组件ActiveX组件，并结合VBScript或JavaScript编程，即可建立动态的、交互的、功能强大的Web页面。
asp课程设计论文
asp课程设计论文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和应用技能，能够独立设计和开发简单的Web应用程序。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要了解ASP的发展历程、基本概念和技术特点；掌握ASP的基本语法和常用函数；了解ASP与数据库的交互方式。
2.技能目标：学生能够运用ASP编写简单的Web页面，实现数据的动态展示和用户交互；能够使用ASP与数据库进行连接，实现数据的增删改查操作。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，提高学生独立思考和解决问题的能力，培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容分为八个章节，具体安排如下：1.第一章：ASP概述，介绍ASP的发展历程、基本概念和技术特点。
2.第二章：ASP基本语法，介绍ASP的变量、函数、运算符等基本语法元素。
3.第三章：ASP控制结构，介绍条件语句、循环语句等控制结构的使用。
4.第四章：ASP与数据库，介绍ADO对象、数据库连接、SQL语句等数据库操作技术。
5.第五章：ASP页面设计，介绍页面布局、样式设计、表单应用等页面设计技术。
6.第六章：ASP组件，介绍组件的概念、创建方法及其在ASP中的应用。
7.第七章：ASP状态管理，介绍会话管理、应用程序管理等状态管理技术。
8.第八章：案例分析，分析实际项目中ASP技术的应用，培养学生独立设计和开发Web应用程序的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解ASP的基本概念、语法和原理，让学生掌握ASP的基础知识。
2.案例分析法：分析实际项目中的应用案例，让学生了解ASP在实际工作中的应用。
3.实验法：学生动手实践，独立设计和开发Web应用程序，提高实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程准备以下教学资源：1.教材：《ASP编程实例教程》。
ASP电子教案
静态网页的通信过程
29
1.2.2 静态网页
图1-6(a)显示当用户通过浏览器提出文档 请求后，浏览器将用户提出的请求通过 Internet发送到服务器，通知服务器取得 所需的内容，也就是请求提交的过程。
CGI不是一种新的语言，它允许程序员使用多种 语言中的任何一种，比如C、C++和Java等。
由于CGI使用的语言很多都是编译型的语言，每 次信息更新时都要重新编译文件才能运行，导致 CGI技术的效率很低。
为了更好地处理上述问题，人们引入了新的脚本 来创建动态网页的技术。
不同于CGI，脚本技术是基于解释技术的。这就 使得内容的更新变得非常简单，进而大幅度提高 了网络开发和运行的速度，因此成为目前Web开 发的主流语言。
25
1.1.5 Web应用程序设计语言的产生
目前流行的脚本技术主要有PHP (Personal Home Page ，超文本预处理器)技术，使用Perl 语言；
JSP (Java Server Pages, Java服务器网页)技 术，使用Java语言；
ASP（Active Server Pages, 活动服务器网页） 技术，使用VBScript语言作为脚本。本章的后面 将会做详细的介绍。
DNS使用的是在计算机名字后面添加后缀 的方法来表示，这种方式的计算机名字称 为域名。所填加的后缀可以有多个。
17
1.1.3 IP地址和DNS
比如有如下的计算机名：
则这台计算机的名字是www，.nwnu表
示这台机器是在西北师范大学域名
下，.edu表示西北师范大学的校园网在教 育域名下，.cn表示教育网在中国域名下。
上述的客户和服务器指的都是计算机上运行的程 序，将运行客户程序的计算机称为客户端，将运 行服务器程序的计算机称为服务器端。对Web来 说，客户指的就是浏览器。
asp课程设计个人博客
asp课程设计个人博客一、教学目标本课程旨在通过学习ASP课程设计个人博客，使学生掌握ASP的基本原理和技术，能够独立设计和开发个人博客系统。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解ASP的发展历程和基本概念。
（2）掌握ASP的基本语法和常用函数。
（3）熟悉个人博客系统的需求分析和设计方法。
（4）了解个人博客系统的实现技术和相关工具。
2.技能目标：（1）能够使用ASP编写简单的动态网页。
（2）能够独立设计和开发个人博客系统。
（3）能够对个人博客系统进行维护和优化。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
（2）培养学生独立思考和解决问题的能力。
（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ASP的基本原理和概念：ASP的发展历程、ASP的特点和优势。
2.ASP的基本语法和常用函数：变量、数据类型、运算符、流程控制语句、内置函数等。
3.个人博客系统的需求分析和设计：需求分析的方法和步骤、系统设计的原则和策略。
4.个人博客系统的实现技术和相关工具：HTML、CSS、JavaScript、数据库技术等。
5.个人博客系统的开发和实践：系统架构、模块划分、编码实现、测试和调试。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解ASP的基本原理、语法和函数。
2.案例分析法：分析个人博客系统的需求和设计，引导学生独立思考和解决问题。
3.实验法：让学生动手实践，独立设计和开发个人博客系统。
4.讨论法：学生进行团队讨论，分享经验和心得，提高团队协作和沟通交流的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法，我们将准备以下教学资源：1.教材：《ASP编程入门》、《核心编程》等。
2.参考书：《ASP高级编程》、《开发实战》等。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线案例等。
4.实验设备：计算机、网络环境、数据库服务器等。
asp教案PPT
三、ASP组成
• • • • • • • • 1）内置对象 application(应用程序状态) session(会话状态) request(接收客户端数据) response(服务器向客户传送数据) response( ) server(服务器环境) objectcontext(事务) asperorr(错误)
Response对象
• 用来访问服务器端所创建的并发回到客户 端的响应信息。
Response对象
• • • • • • • 方法： Redirect(“文件名”)重定向文件 Clear:清除所有HTML输出 End:停止脚本处理并返回结果 Flush:立即送缓冲区输出 Binarywrite:写二进制数 Write:写文本到前台
• 2文件结构： • HTML标记 • ASP的定界符<% %>或<script runat=server></script> • Vbscript,javascript脚本语言 <%@language=vbscript%> • <!—include file=“文件名”-->
• • • • • • • •
• • • • • • •
ห้องสมุดไป่ตู้
使用过程 <script language=vbscript runat=server> Sub xm() Response.write “” End sub </script> <%call xm%>
• 3运行环境 • 由于ASP是在服务器端运行的，所以要求 的运行环境可以是如下的某一种 • IIs5.0 on windows 2000 server • IIs4.0 on windows NT • Pws on windows nt workstation • Pws on win 98/95
asp授课教案18
（2）插入一个表单，在表单内输入相关文本，插入 两个文本框和一个提交按钮。
（3）设置其中一个文本框的名字为：txtUserID； 另一个为“txtUserPWD”。
（4）选择表单，在其属性面板中的动作框内输入：。
教学基本内容
方法及手段
3. 页面的制作
（1）新建一个动态页面，取名为。
（2）设置页面背景色为蓝色。
教学重点及难点： 1. 聊天室的制作流程 2. ASP 五个内置内置对象在本实例中的作用
教学基本内容
方法及手段
案例 4-4 ：聊天室研究 本案例有 5 个文件组成： ：聊天室的登录界面 ：登录处理界面 ：聊天室的框架文件 ：聊天室的信息输入界面 ：聊天信息显示页面
本案例的功能结构图及可见页面如下：
（3）插入一个表单，在表单内插入一个文本框和一 个提交按钮。
（4）设置文本框的名字为：message。
（5）选择表单，在其属性面板中的动作框内输入：。
码：
（6）切换到代码视图，在代码的最前面添加如下代
<%
mywords = Request("message")
oneSentence = "姓名：" & Session("username")
网页设计与制作 课程授课教案
课次
18
授课方式 （请打√）
理论课□ 讨论课□ √实验课□ 习题课□ 其 课时
他□
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）： 第四章：A掌握、熟悉、了解三个层次）： 1. 了解聊天室的功能 2. 熟悉本实例的文件组成和制作流程 3. 掌握 ASP 五个内置对象的联合应用
媒体讲解，使
asp教案
asp教案一、教學目標：1. 學生能理解什麼是ASP（Active Server Pages）以及其基本特性。
2. 學生能理解ASP在與HTML檔案整合時的應用方式。
3. 學生能夠使用ASP腳本語言進行基本的網頁程式設計。
二、教學內容：1. 什麼是ASP（Active Server Pages）a. ASP是一種在網頁伺服器上執行的動態腳本語言。
b. 它可以將伺服器端的腳本語言與HTML結合，動態生成網頁內容。
2. ASP的基本特性a. 它是一種伺服器端腳本語言，運行在網頁伺服器上。
b. 它可以利用網頁表單、資料庫和其他外部元件生成動態網頁內容。
c. 它與HTML結合使用，可以在HTML內嵌入腳本代碼。
3. ASP的應用方式a. 在HTML文件中嵌入ASP腳本代碼i. 在HTML文件中使用<% %>標記表示腳本代碼的範圍。
ii. 腳本代碼可以在網頁被伺服器處理時執行，並生成動態的HTML輸出。
b. 將ASP代碼存儲在ASP檔案中i. ASP檔案的副檔名為.asp，可以使用Visual Studio等編輯器編寫和存儲ASP代碼。
ii. 網頁瀏覽器可以直接請求並執行ASP檔案，然後顯示生成的HTML輸出。
c. 使用網頁伺服器執行ASP代碼i. 通過設置網頁伺服器，可以使其能夠執行並解析ASP腳本代碼。
ii. 這樣，在瀏覽器請求網頁時，網頁伺服器會執行ASP代碼，生成HTML輸出，然後將其返回給瀏覽器顯示。
4. ASP腳本語言的基本語法a. 以VBScript或JScript為例，介紹其基本的語法結構和常用語句。
b. 語法示例：<%for i = 1 to 5Response.Write("Hello, ASP!<br>")next%>三、教學方法：1. 講述法：通過教師講解的方式介紹ASP的基本概念和特性。
2. 示範法：通過示範教學，展示如何在HTML檔案中嵌入ASP腳本代碼。
asp课程设计er
asp课程设计er一、教学目标本课程旨在让学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和实际应用，通过学习，学生应能理解ASP的工作原理，熟练使用ASP编写动态网页和网络应用程序。
1.理解ASP的概念和原理。
2.掌握ASP的基本语法和常用对象。
3.了解ASP与数据库的交互方法。
4.能够使用ASP编写简单的动态网页。
5.能够使用ASP实现与数据库的连接和数据操作。
6.能够运用ASP解决实际问题，如制作在线表、留言板等。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和实践能力。
2.培养学生团队合作精神和自主学习能力。
3.培养学生对网络技术的兴趣和热情，提高他们运用技术服务社会的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ASP的基本原理、语法和常用对象，以及ASP与数据库的交互方法。
1.ASP的基本原理和语法：介绍ASP的发展历程、工作原理和基本语法，使学生了解ASP的运行环境，掌握基本的ASP代码编写方法。
2.ASP常用对象：讲解ASP提供的内置对象，如Request、Response、Server、Session和Application等，使学生能够熟练使用这些对象进行网页编程。
3.ASP与数据库的交互：介绍ASP与数据库（如SQL Server）的连接方法，讲解如何使用ADO（ActiveX Data Objects）进行数据操作，使学生能够实现动态网页与数据库的有效交互。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解ASP的基本原理、语法和常用对象，使学生掌握ASP的基础知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解ASP在实际应用中的具体运用，提高学生的实践能力。
3.实验法：安排实验课，让学生动手实践，巩固所学知识，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
ASP教案
Replace("ASP is very good",good,nice)输出结果为：P="ASP is very nice"
练习：Replace("ABCD", "BC", "12")
（6）StrReverse(字符串)：反转字符串
[范例]：
P=StrReverse("abc")输出结果：P="cba"
（7）InStr(string1, string2):返回字符串2在字符串1中第一次出现的位置
InStrRev(string1, string2):返回字符串2在字符串1中从末尾开始第一次出现的位置。
[范例]：
InStr ("abcabc", "bc")输出结果：2
InStrRev("abcabc", "bc")输出结果：5
教
学
内
容
及
进
程
︵
续︶
[范例]：
StrComp("A","a",1)输出结果0
StrComp("A","a",0)输出结果-1
StrComp("A","a")输出结果-1
（9）Asc(字符串)：返回与字符串第一个字母对应的ANSI代码
[范例]：
Asc("ABC")输出结果65
（10）Chr（number）：返回与指定的ANSI代码对应的字符
Left(字符串,长度)：从[字符串]的左边开始返回[长度]个字符
ASP 授课教案 (2)
功能 添加记录到 grade 表中的所有字段，其各个字段值为：5678 , '周润发' , 70, 80, 90
句型 INSERT INTO grade(学号, 姓名, 数学) VALUES (1234 , '周润发' , 70)
功能
添加记录到 grade 表中的学号、姓名和数学成绩字段，其学号字段值为：5678；姓名 字段值为： '周润发' ； 数学成绩字段值为：70。
；.
教学基本内容
.
方法及手段
；.
.
（2）基本句型二：使用条件查询 SELECT 字段名 FROM
数据表
句型 CT * FROM grade WHERE 数学>60
WHERE 筛选条件
功能 查询 grade 表数学成绩大于 60 的记录
句型 SELECT * FROM grade WHERE 数学＝300 OR 语文＝300
教学重点及难点： 1. Select、Insert、Update 和 Delete 语句句型 2. 聚合函数的应用 3. 分组查询的应用
教学基本内容
课时 安排
2
方法及手段
各种关系型数据库都支持 SQL 指令。SQL 语句划分为 5 类：
• DDL：Data Definition Language，数据定义语言，如 Create Table 等。 • DQL：Data Query Language，数据查询语言，如 Select 语句。 • DML：Data Manipulation Language，数据操纵语言，如 Insert、Update 和 Delete 等。 • TCL：Transact Control Language，事务控制语言，如 Commit、Rollback 等命令。 • DCL：Data Control Language，数据控制语言，如 Grant、Revoke 等命令。
课程设计asp
课程设计asp一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握ASP（Active Server Pages）的基本原理和应用技巧，培养学生运用ASP进行Web应用程序开发的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解ASP的发展历程和特点。
（2）掌握ASP的基本语法和运行环境。
（3）熟悉ASP内置对象及其应用。
（4）掌握ASP常用组件和技术的使用。
（5）了解ASP的安全性和优化策略。
2.技能目标：（1）能够独立设置和配置ASP运行环境。
（2）能够使用ASP内置对象进行数据处理和页面交互。
（3）能够运用ASP组件实现常见功能，如数据库访问、文件操作等。
（4）能够运用ASP技术解决实际问题，如页面布局、样式设计等。
（5）具备一定的ASP程序调试和优化能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和热情。
（2）培养学生团队协作和自主学习能力。
（3）培养学生遵循编程规范和职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.ASP概述：介绍ASP的发展历程、特点和应用领域。
2.ASP基本语法：讲解ASP的语法结构、变量、运算符等基本元素。
3.ASP内置对象：详细介绍ASP内置对象（如Request、Response、Server等）的功能和应用。
4.ASP组件：讲解ASP组件的原理和常用组件（如数据库访问组件、文件操作组件等）的使用。
5.ASP技术：介绍ASP常用的技术（如表单验证、页面布局、样式设计等）及其应用。
6.ASP安全性和优化：讲解ASP程序的安全性问题和优化策略。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和关键技术。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用ASP解决实际问题。
3.实验法：安排实验课，让学生动手实践，加深对知识的理解和运用。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和沟通能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的ASP教材作为主要学习资料。
ASP授课教案
网页设计与制作课程授课教案课次13授课方式（请打√）理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□课时安排 2授课题目（教学章、节或主题）：第四章：ASP内置对象 4.3 Request对象 4.4 Application对象教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1.了解获得服务器信息2.掌握获取浏览器端IP地址的方法3.熟悉如何自定义Application对象属性4.掌握Application对象自定义属性的应用教学重点及难点：1.获取浏览器端IP地址传递参数的格式2.Application对象自定义属性的应用教学基本内容方法及手段√4.3.2 获得服务器信息实例：获得服务器信息（4-12.asp）PATH_INFO返回：<%=Request.ServerVariables("PATH_INFO")%><br>REMOTE_ADDR返回：<%=Request.ServerVariables("REMOTE_ADDR")%><br>SERVER_NAME返回：<%=Request.ServerVariables("SERVER_NAME")%><br>利用该程序可以将所有链接过本网站用户的 IP 地址记录下来。
思考：1. 运行4-12.asp页面，浏览器输出结果是什么？2. 若把4-12.asp存放在IP地址是192.168.18.126的机器甲上，然后用IP地址是192.168.18.125的机器乙的浏览器访问机器甲上的4-12.asp，浏览器的输出结果是什么？3. 如何获取浏览器端的IP地址？解答：1. 浏览器输出：PATH_INFO返回： /ch04/lizi/4-12.aspREMOTE_ADDR返回： 127.0.0.1SERVER_NAME返回： localhost2. 浏览器输出：PATH_INFO返回： /ch04/lizi/4-12.aspREMOTE_ADDR返回： 192.168.18.125SERVER_NAME返回： 192.168.18.1263. Request.ServerVariables("REMOTE_ADDR") 课本实例演示，多媒体讲解一步步提示，举例讲解，多媒体讲解教学基本内容方法及手段4.4.1 自定义属性Applicatio 对象没有自己的属性，用户可以根据自己的需要定义属性，以保存一些信息。
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周
次
讲课内容（附章节）
学
时
实验实习
（讨论大作业）内容
学时
1
第1章 网络基础知识 第2章 ASP概述
3
2
第3章 Web页面制作基础
3
制作网站首页（类型不限）
2
3
第4章 ASP开发基础
3
4
第5章 VBScript脚本语言
3
5
第6章 ASP内置对象
3
Resquest请求对象
2
6
第7章 ASP常用组件
3
出版社
人民邮电出版社
参考书
出版社
课程说明
Asp动态网页制作教程适合作为普通高等院校计算机科学与技术、电子信息等相关专业动态网页制作、网站设计与制作、网络程序设计等课程的教材，也可供相关技术人员和计算机爱好者自学使用。
内容简介
本书通过通俗易懂的语言和实用生动的例子，系统地介绍网络基础知识、ASP概述、Web页面制作基础、ASP开发基础、VBScript脚本语言、ASP内置对象、ASP常用组件、文件管理、ADO数据库访问和ASP高级程序设计等。每一章的后面提供了习题及上机指导，以方便读者及时验证学习效果。本书在最后部分提供了一个综合实例及两个课程设计，可帮助读者快速掌握ASP程序的开发过程。本书可
5.5.2 应用数组函数
5.6 流程控制语句
5.6.1 运用VBScript选择语句
5.6.2 运用VBScript循环语句
5.7 注释语句的使用
5.8 过程的创建与调用
5.8.1 调用Sub过程
5.8.2 调用Function过程
机
房
操
作
课堂小结
（3分钟）
小结流程控制语句和运用VBScript选择语句的运用
3.4 多媒体效果
3.5 制作表格
3.6 建立表单
3.7 HTML5结构
3.8 构建框架
3.9 CSS
机
房
操
作
课堂小结
（3分钟）
小结HTML标记语言的运用
思考题、作业及其预习要求（2分钟）
建立超链接的方式有几种
教学课题
第4章 ASP开发基础
□标准班
□合班
教学目的
认识ASP基本语法
ASP指令的使用
重点难点
了解VBScript语言概述
了解VBScript代码编写格式
重点难点
变量的作用域和存活期
数组的创建与应用
教学方法
机房演示教学，上机实践操作
主要教学过程
机房演示教学，上机实践操作
教学手段
教学过程
设计
（3学时）
5.1 VBScript语言概述
5.1.1了解VBScript语言
5.1.2 VBScript代码编写格式
思考题、作业及其预习要求（2分钟）
调用Sub过程
教学课题
第6章ASP内置对象
□标准班
□合班
教学目的
了解ASP内置对象、Response响应对象
重点难点
掌握ASP内置对象设置
教学方法
机房演示教学，上机实践操作
主要教学过程
机房演示教学，上机实践操作
教学手段
教学过程
设计
（2学时）
6.1ASP内置对象概述
6.2Request请求对象
1.1.3 IP地址、域名和URL
1.2 Web简介
1.2.1 什么是Web
1.2.2C/S模式与B/S模式
1.2.3 Web的访问原理
1.3 Web程序开发环境
1.3.1 Web开发工具
1.3.2 Web开发语言
2.1 什么是ASP
2.2 IIS的安装
2.2.1 IIS简介
2.2.2 安装IIS
ห้องสมุดไป่ตู้2.2.3 卸载IIS
申请域名和空间
教学方法
机房演示教学，上机实践操作
主要教学过程
机房演示教学，上机实践操作
教学手段
教学过程
设计
（3学时）
4.1ASP基本语法
4.1.1ASP的文件结构
4.1.2声明脚本语言
4.1.3ASP与HTML
4.2ASP指令的使用
4.2.1使用输出指令
4.2.2使用#include指令包含文件
4.3申请域名和空间
4.3.1了解域名
4.3.2注册域名
4.3.3申请空间
4.4发布网站
4.4.1局域网内发布网站
4.4.2通过FTP上载网站
机
房
操
作
课堂小结
（3分钟）
小结ASP与HTML和局域网内发布网站
思考题、作业及其预习要求（2分钟）
了解域名和注册域名的方式
教学课题
第5章 VBScript脚本语言
□标准班
□合班
教学目的
2.3 IIS的配置
2.3.1 配置IIS
2.3.2 启动Active Server Pages服务
2.3.3 设置虚拟目录
2.3.4 创建网站
2.4 测试网站服务器
机
房
操
作
课堂小结
（3分钟）
通过本章学习什么是IP地址、域名和URL、Internet和web的区别
思考题、作业及其预习要求（2分钟）
Internet中文译名是什么？什么是web？
课程名称
Asp动态网页制作教程
课程编号
英文课程名称
Asp dynamic Webpage tutorial
先修课程
网页三剑客、div+css
授课班级
14电艺
课程类别
职业技能课
开课学期
2015—2016第二期
学分
3
考试类型
考查
总学时
48
讲授学时
42
实验学时
6
授课教师
孙燕
职称
教研室
教材
Asp动态网页制作教程
教学课题
第3章 Web页面制作基础
□标准班
□合班
教学目的
了解什么是HTML、HTML文件结构和设置文字风格
重点难点
HTML标记语言的运用
教学方法
机房演示教学，上机实践操作
主要教学过程
机房演示教学，上机实践操作
教学手段
教学过程
设计
（3学时）
3.1 HTML标记语言
3.2 设置文字风格
3.3 建立超链接
5.2 常量与变量
5.2.1 VBScript常量
5.2.2 变量的声明和赋值
5.2.3 变量的作用域和存活期
5.3 运算符的应用
5.4 函数的应用
5.4.1 字符串处理
5.4.2 数据转换
5.4.3 日期时间数据的处理
5.4.4 数据类型的判断
5.4.5 数学函数的应用
5.5 数组的创建与应用
5.5.1 创建数组
7
第8章 文件管理
3
8
第9章 ADO数据库访问
3
9
第10章 ASP高级程序设计
3
10
第10章 ASP高级程序设计
3
11
第11章 ASP综合开发实例——博客网站
3
博客网站
4
12
第12章 课程设计一——新闻网站
3
新闻网站
4
13
制作个人网站
14
制作个人网站
15
制作企业网站
16
制作企业网站
教学课题
第1章 网络基础知识、第2章 ASP概述
□标准班
□合班
教学目的
Internet概述、IP地址、域名和URL、Web简介 什么是Web
重点难点
Web的访问原理、Web程序开发环境
教学方法
机房演示教学，上机实践操作
主要教学过程
机房演示教学，上机实践操作
教学手段
教学过程
设计
（3学时）
1.1 Internet基础
1.1.1Internet概述
1.1.2 TCP/IP