与雷锋同行
雷锋精神伴我行作文1200字（通用20篇）
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相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的雷锋精神伴我行作文1200字（通用20篇），欢迎阅读与收藏。
雷锋精神伴我行作文1200字篇1雷锋，已经不仅是一个名字了，从他牺牲的那一刻起，他就是一个伟大的民族英雄。
而他的雷锋精神，被弘扬到了全世界。
随着时代的进步，越来越多的人抛弃了雷锋精神，甚至不知道雷锋精神是什么。
看到了摔倒在路旁的老奶奶，望一眼便匆匆离去;在利益纠纷上，多少人只顾自己的利益，人与人之间只剩下互相利用。
但是，想要创造一个和谐、美好的社会与雷锋精神分不开。
连世界各地的人都在学习、敬仰雷锋精神，我们有什么理由不去弘扬中华民族的英雄的精神。
于是，越来越多的人又走进了学习雷锋精神的队伍。
大家都知道雷锋的钉子精神，但是它的由来是什么，却不是人人都清楚。
一次，雷锋跟张书记去下乡，一边走一边聊天。
走着走着，雷锋觉得脚下被一个什么东西绊了一下。
他低头一看，原来是一颗生了锈的螺丝钉，便一脚踢到了路边。
张书记问：“你踢的是什么?”雷锋说：“是一颗破螺丝钉。
”张书记听了，一声不响，从草丛里捡起那颗螺丝钉，用手帕把螺丝钉擦干净，装进了上衣口袋。
雷锋觉得很奇怪。
过了几天，雷锋跟着张书记到县机械厂开现场会。
在机械厂，张书记问厂长：“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗?”厂长说：“那就要出毛病了!”聪明的雷锋这时已经明白县委书记为什么要捡那颗小小的螺丝钉了。
只见张书记从口袋里掏出那颗螺丝钉郑重其事地交给了厂长。
在回来的路上，张书记说：“雷锋，你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行!革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。
就象你这个公务员，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。
所以，党把我们放在哪里，就要在哪里起作用。
雷锋作文之我和雷锋在一天的作文
我和雷锋在一天的作文【篇一：我与雷锋同行的日子里(学生优秀作文)】我与雷锋同行的日子里10（1）王雨萌在回忆中，我依稀记得长辈们口中常常念叨“雷锋”这么一个人，但具体的，我从不了解。
只是被念多了，会好奇的问：雷锋是谁啊？随后耳里接收的，便是各色的赞扬与崇拜。
于是在我幼时的记忆中，“雷锋”这个名字的主人，是一个接近神一般的人物，受尽尊敬。
这种想法，直到我长大些才转正。
他只是一个普通的战士，可精神品质却不普通，他一生做了“无数”件好事，帮助过了“无数”个人，都未曾索取一分一毫。
我也就是在越来越多的人的影响下，将他当做了榜样，去模仿他，学习他的品质。
不光是我，大部分学生都是如此。
在我“学雷锋，做好事”时，我在让座，扶老人过马路中得到了赞扬，虚荣心得到了满足，便自以为“做了有意义的事，成了新一代雷锋。
”现在回想，倒也实在是滑稽。
前者并不错，可后者未免有些牵强。
我就如此与“雷锋”“同行”了数年，想到这，便是在有些羞愧、无法言语。
对于现在的我来说，做事前都要先思量，怎样做会对自己有利，怎样做不太好，总将利益权衡与任何事物之间。
要说来，倒是这个社会教予我的。
我也未曾知道，现在，为什么人会将私利看得那么重要？为什么少有像雷锋那样真心助人的善举了？问问自己，或许也说不清。
我似乎听到雷锋那声包含百感的叹息声，我心中涌出一份无法言喻的羞耻感。
我看到的，是雷锋面对这个现实那伤痛的眼眸。
我从不曾想到，我与雷锋“相识已久”，却只是自己的幻想，对自己的欺骗。
我未曾真心的、不求回报的、不图功利的做一件善举。
我所做到的，是一种利益交换、一种邀功。
或许，从前的学习，也只是一种作秀，一种逢场作戏。
或是终有一天，人们会醒悟，认识到自己的功利心的庞大或真心的缺乏，亦或是愈发冷淡，这倒无从得知。
只是当我们在被功利遮蔽双眼时，一定会听到那声穿透空间的叹息，可是否在意，决定权在我们手中，一个是看似黑暗的光明，一个是看似光明的黑暗，你，又会如何抉择？在我和雷锋同行的从前，我怀抱虚假的心浪费了数年的光阴。
雷锋与我同行系列主题教育
雷锋与我同行系列主题教育活动综述“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？……如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？”毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”至今，已有近半个世纪。
雷锋生活的时代离我们越来越远，雷锋精神却一代一代地被传承下来，成为无数人的精神信仰和人生的价值取向。
不是每个人都能成为道德典范，但是，每个人却可以创造自己的生命价值。
用自己的行动，延续着不朽的雷锋精神……今年，是第50个“学雷锋年”，让我们向雷锋精神致敬！一、活动目的现今社会上，相当一部分的学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。
很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了？又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程1、了解：引导学生谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料：★雷锋事迹1:人民的勤务员从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
与雷锋同行 用行动证明
与雷锋同行用行动证明
为了大力弘扬雷锋精神，继承和发扬中华民族的传统美德，值此阳春三月，XX小学的少先队员们积极行动起来，开展“学雷锋精神，做诚信少年”活动，号召每位少先队员从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做诚信少年。
3月5日——3月9日为学校的学雷锋活动周。
学校大队部在3月5日举行“学雷锋周”启动仪式及学雷锋“六个一”活动倡议，要求各中队举行一次“学雷锋”主题队会、办一期“学雷锋”黑板报、开一个雷锋故事会、每位队员背一句雷锋的名言、学一篇雷锋日记、画一个雷锋像。
随后，同学们在老师的带领下，以实际行动弘扬了雷锋精神。
低年级的孩子们用稚嫩的小手擦拭桌椅墙壁，捡拾校园垃圾，做起了保洁小天使。
中高年级的学生互帮互助，课余为低年级同学做好事。
有的同学认真学习雷锋日记、名言；有的提着垃圾袋装垃圾；有的拿着刷子认真把墙壁上脚印清理干净；有的捡到物品及时上交；有的及时制止不文明行为……
本次活动，使学生能够继承和发扬雷锋精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，让学生争做文明小卫士。
同学们心里共同呼唤着：让我们携手起来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，互助互爱，做新时代的一个个“小雷锋”。
新时代少年,与雷锋精神同在优秀作文
新时代少年,与雷锋精神同在优秀作文“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌，从小就萦绕在我们耳边。
雷锋，这个名字，更是深深地印刻在我们的心中。
而在如今这个新时代，作为少年的我们，又该如何与雷锋精神相伴同行呢？先来讲讲我前几天遇到的一件小事儿吧。
那天，阳光正好，微风不燥，我走在回家的路上。
突然，听到一阵急切的呼喊声：“来人啊！帮帮我！”我顺着声音望去，只见一位老奶奶正站在一辆装满蔬菜的三轮车旁，满脸焦急。
我赶紧跑过去，询问情况。
原来，老奶奶准备去菜市场卖菜，可是三轮车的链子掉了，她自己怎么也弄不好。
看着老奶奶着急的样子，我心里也跟着着急起来。
“奶奶，您别着急，我来试试！”我一边安慰着老奶奶，一边挽起袖子，准备大展身手。
可是，这修链子的活儿，看着简单，做起来可真不容易。
我蹲在地上，满手都是油污，费了好大的劲儿，也没能把链子装上。
这时候，周围渐渐围过来几个人，有一位叔叔说：“孩子，让我来吧！”只见他熟练地摆弄着链子，不一会儿，就修好了。
老奶奶感激地看着我们，非要从车上拿些蔬菜送给我们。
我和那位叔叔连忙摆手拒绝：“奶奶，这都是我们应该做的，您快去卖菜吧！”看着老奶奶骑着三轮车渐渐远去的背影，我的心里充满了快乐。
这件事虽小，但让我深深地感受到，帮助别人是一件多么有意义的事情。
这不正是雷锋精神的体现吗？雷锋精神，并不是要做多么惊天动地的大事，而是在日常生活中，从一点一滴的小事做起，关心他人，帮助他人。
在我们的身边，这样的“雷锋”还有很多很多。
比如，在学校里，有的同学会主动帮助老师搬作业；有的同学会耐心地给成绩不好的同学讲解题目；还有的同学会默默地打扫教室卫生。
在社区里，有志愿者会定期去看望孤寡老人，给他们送去温暖和关爱；有人会义务清理小区的垃圾，让环境更加整洁美观。
新时代的少年们，或许我们没有经历过雷锋所处的那个时代，但雷锋精神却永远不会过时。
它就像一束光，照亮我们前行的道路；它又像一团火，温暖着我们的心灵。
雷锋精神与我同行
学雷锋树新风文明礼仪伴我行——主题教育月活动方案一、指导思想：雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。
雷锋那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人、助人为乐的精神，都是在构建和谐社会中必须大力发扬和倡导的。
新时代、新形势下的学习雷锋活动既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。
因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，学校结合本学期德育工作重点和思路，特制定学雷锋，树新风，文明礼仪伴我行活动方案。
二、总体目标：全校每个班都要在主题活动月中行动起来，发扬雷锋精神，争做文明学生，说文明化，办文明事，并积极开展各种学雷锋活动。
同学们要对照《中学生日常行为规范》和《长治三中学生一日常规》，按照三月“文明礼仪教育活动月”总体要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向不文明告别；自觉把文明带进校园，把礼貌带给老师，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
各班要召开一次《学雷锋，从我做起》主题班会，各班以小组为单位，出版学习和讨论新时代雷锋精神和内涵的主题手抄报，积极组织和开展各种形式的学雷锋活动，每人写一篇学雷锋树新风活动的心得体会，在主题教育月之后每班上交一份本班的总结。
三、活动安排：1、宣传动员发动阶段（3月5日——3月12日）（1）校团委做主题教育动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋树新风文明礼仪伴我行活动的倡议。
（2）利用校园广播宣传、介绍雷锋事迹。
各班组织观看电影《离开雷锋的日子》。
（3）各班于3月8日组织一次以《学雷锋，从我做起》为题的学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。
雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。
各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出本班主题月活动计划。
与雷锋同行
辖区内最让他牵挂的是一位名叫栾喜英的老人。栾喜英是一位孤寡老人，80岁的她 每月靠低保维持生活，生活只能半自理。马宝贵利用业余时间每天帮她买菜、洗衣、做 饭，每个月拿出20元给老人交燃气费。老人感动地逢人就说：“我虽然没有儿子，但小 马对我比亲儿子还好。”这一帮，就是13年。
所以，只要一提起马宝贵，大家就异口同声地说：“他就是俺们身边的活雷锋。”
真人真事：“雷锋” 一直在我们身边
马宝贵工作在美丽的边境城市丹东，是一名最普通的燃气公司检表员。2000年马宝 贵成为丹东市燃气总公司一名普通的检表员。他勤奋好学，练就了一身精湛的技能。除 了熟记燃气相关规定和安全用气常识外，马宝贵还掌握了一些违章表的鉴别和处理方法。 很多从平房搬到楼房的人在使用燃气时，总会遇到问题，不知怎样处理，马宝贵就自备 板子、钳子、锥子、胶带等维修工具，只要用户反映燃气表有问题，他就及时处理。 马宝贵不断为住户调风门、捅炉具、换胶管的过程中，大家都对这位热心的检表员 竖起大拇指。一位孙大娘，因燃气红火熏锅，每天做完饭都要擦锅，马宝贵教会她怎样 调风门，她一再感谢马宝贵帮了大忙。他还自己花钱印制便民服务卡，留下电话，发给 燃气用户。只要有人需要帮助他随叫随到。几年来，他为用户更换和修理开关500余个， 维修炉具300余件，免费更换胶管300余米。
雷锋的好人好事
钉子精神 施工任务中，他整天东奔西跑，很难抽出时间学习，雷锋就把书装在挎包 里,随身带在身边，只要车一停，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写下这 样一段话：有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在 于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善 不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为 什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处： 一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善 于挤和钻。
雷锋精神与我同行
雷锋精神与我同行
——西街小学举行学雷锋演讲活动“有这样一位叔叔，他的身高只有1米51，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层……同学们，在这个960万平方公里的土地上，有谁不知道他的名字？他就是雷锋。
”3月12日下午，西街小学的操场上传出了激情洋溢的演讲声。
为了弘扬雷锋精神，让学生知雷锋、学雷锋，西街小学开展了“雷锋精神与我同行”的主题活动。
本次演讲活动共有30名学生参加，选手们个个准备充分，表现突出，充分展示了自己的风采，歌颂了“雷锋精神”的伟大，演讲真可谓精彩纷呈，高潮迭起。
比赛中，选手们有的声情并茂地讲述雷锋平凡而伟大的生平事迹，有的栩栩如生地讲述新时代的雷锋故事，有的真情真意地讲述身边的平凡故事，从不同的角度、不同的视野诠释了雷锋精神的真谛。
选手们用质朴的语言，真挚的情感深深感染了在场的每一位听众，赢得了台下老师和同学们的阵阵掌声。
经过评委们的认真评选，当场亮分，最终评出低年级组一、二、三等奖和高年级组一、二、三等奖。
“雷锋精神与我同行”，这是一个永恒的话题，对于培养青少年的爱心、孝心、善心、责任心都有着莫大的作用。
这次活动，给学生提供了展示自我的舞台，锻炼了学生的语言表达能力，丰富了校园文化生活，使同学们了解了雷锋叔叔平凡而伟大的一生，
明白了雷锋精神代代相传的意义和重要性，从而更坚定了同学们“从我做起，从小事做起”的思想。
城区中心校西街小学
贾焕平刘芳珍 2013年3月。
我与雷锋同行的作文(精选13篇)
我与雷锋同行的作文（精选13篇）我与雷锋同行的日子，那可真是一段难忘的时光啊！那时候，我还是个毛头小伙，对世界充满了好奇和向往。
雷锋同志就像是我的偶像一样，他的事迹深深地感染了我，让我明白了做人做事的真谛。
那时候，我和雷锋同志一起在工厂里劳动。
他总是那么勤劳，那么无私，那么乐于助人。
每当我看到他帮助别人的时候，我都会忍不住感叹：“哇，这个人真是太了不起了！”他总是笑眯眯地说：“没事儿，咱们都是兄弟，互相帮助嘛！”我就觉得，这个世界上还是有那么多好人好事的。
有一次，我们在工厂里举行了一场义务劳动活动。
那天阳光明媚，春风拂面，大家都干得热火朝天。
雷锋同志更是卖力地干活，一会儿捡垃圾，一会儿搬砖头，一会儿又帮着修理机器。
我看在眼里，疼在心里，心想：“这个家伙，真是个拼命三郎！”不过，我也被他的精神所感染，变得更加勤奋起来。
那天下午，我们在食堂吃饭。
雷锋同志看着我狼吞虎咽的样子，就笑着拍了拍我的肩膀说：“小兄弟，吃慢点儿，别噎着了。
”我点点头，心里暖暖的。
突然间，我想起了一句话：“人间处处有真情，雷锋精神永传承。
”是啊，雷锋同志虽然已经离我们远去，但他的精神却永远留在了我们的心中。
从那以后，我就立志要做一个像雷锋同志那样的人。
我要用自己的双手去帮助别人，用自己的行动去传递正能量。
我相信，只要我们每个人都能发扬雷锋精神，那么这个世界一定会变得更加美好。
现在想想，那时候的我还真是年轻气盛呢！不过，正是因为有了那段与雷锋同志同行的日子，我才能够懂得做人的道理，明白人生的价值。
谢谢你啊，雷锋同志！你永远都是我心中的英雄！。
向雷锋同志学习作文（通用15篇）
向雷锋同志学习作文向雷锋同志学习作文（通用15篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的向雷锋同志学习作文（通用15篇），希望对大家有所帮助。
向雷锋同志学习作文篇1他是一盏明灯，点亮了亿万人的心；它是一首感慨人心的歌，至今在我们耳边回荡——他就是雷锋。
《与雷锋同行，树时代新风》这本书讲的就是雷锋生平的故事。
雷锋从出生到当兵；从当上儿童团团长，到加入共青团；从成为推土机收到参军，从被授予“模范共青团员”称号到被提为运输连四班班长；到最后的因公殉职。
这一则则故事多么感人得肺腑啊！这本书中也写了很多雷锋的名言，在这些名言中，我最喜欢的一句是：人的生命是有限的，可是，为人名服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人名服务之中去”。
雷锋的这种坚定信念，并非只停留在口头上、日记里，而是以现在具体的行动上。
现在，我们这些小学生也开始学习雷锋，为人名服务。
雷锋叔叔，是您，告诉了我们要忠于革命，是您，教会了我们要全心全意为人民服务；是您，让我们懂得了什么叫勤俭节约、艰苦奋斗……我们永远爱您——雷锋！我学习了雷锋的事迹，很受启发，深受鼓舞。
雷锋出生在旧社会，不满7岁就成了孤儿，他1950年当了儿童团团长；同年加入了少先队。
参加工作后，1957年加入共青团；曾三次被评为先进工作者，五次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。
他入伍后，多次立功，并于60年入党。
殉职前事抚顺市人民代表。
雷锋的一生是献爱心、讲奉献的一生；是全心全意为人民服务的一生。
我要向雷锋学习：学习他爱憎分明的立场；学习他艰苦朴素的作风，学习他全心全意为人民服务的思想，学习他继续革命的精神。
作一个有益于人民的人。
向雷锋同志学习作文篇2雷锋是我国家喻户晓的公众人物，他的事迹感动千千万万的中华儿女，他为了祖国奉献青春，为了共产主义事业奋斗终生，他做过的每一件事都给我们留下深刻的影响。
新时代青年与雷锋精神同行拿奖作文400字
述职报告
尊敬的领导：
我是XXX，现任XXX公司XXX部门的XXX职位。
在过去的一年里，我认真履行职责，努力工作，取得了一定的成绩。
在此，我向领导汇报我的工作情况。
首先，我在工作中严格遵守公司的各项规章制度，严格执行领导的各项工作安排。
我按时完成了各项工作任务，保质保量地完成了工作目标。
在工作中，我积极主动，勇于担当，对待工作认真负责，得到了领导和同事的一致好评。
其次，我在工作中注重学习和提升自我素质。
我不断学习新知识，不断提升自己的专业能力。
我参加了公司组织的各种培训和学习活动，不断提高自己的综合素质和专业水平。
同时，我还积极主动地向领导请教，不断改进工作方法，提高工作效率。
最后，我在工作中注重团队合作，能够与同事和领导良好地沟通和协作。
我能够充分发挥自己的专业优势，与同事共同完成工作任务，取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作能力，为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢领导对我的关注和支持！
XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
我与雷锋同行的主题班会
我与雷锋同行的主题班会一、活动目的：雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代高中学生不断进步、茁壮成才。
我班决定，借助三月学雷锋公民道德活动的春风，对全班同学进行民族精神终身教育，让全校团员知道雷锋的故事，学习雷锋全心全意为人民服务的这些行为，并在实际生活中所赋予雷锋精神新的时代内涵，把雷锋精神发扬光大。
开展“学雷锋精神，做诚信少年”活动，号召每位女同学从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做诚信少年。
二、活动准备老师：做好幻灯片。
进行阅读调查。
学生：阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》三、活动过程：1、主持人嘉宾宣布主题班会课开始(王帧婷，徐清);2、播放雷锋歌曲(背景音乐：学习雷锋好榜样);全班齐声小唱。
[徐]?：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代这儿，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记的的座右铭，恪守一生。
3、雷锋日记：“钉子”精神表演者：吴龙[吴]：当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。
他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为环境问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间延迟是有的，弊病是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习，彰显全心全意为人民服务的服务人生观。
雷锋在日记里的确写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点误用和误解，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而最小忘了全个国家的最大利益。
我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力不懈努力学好知识的动力。
与雷锋同行
与雷锋同行一个人的名字与一种精神连在一起并能够为大众所接受,古今中外屈指难寻,但是,一个年轻的生命却做到了,他以自己巨大的人格魅力树立了一种精神,这就是带着春天的温暖、伴着青春的激情、像一株常青的木棉,年年吐蕊、岁岁勃发的“雷锋精神”。
我的名字当中也有一个“锋”字,但是我知道自己永远代表不了一种精神,因为我不如雷锋那样勤奋,也不如雷锋那样敬业。
您的名字当中或许也有一个“锋”字,但是我相信你也代表了一种精神,因为您不如雷锋那样无私,也不如雷锋那样博爱。
不能成为一种精神,我不自卑,您也不必气馁,因为大家都知道,雷锋是独一无二的,雷锋精神更是前无古人的。
正因为雷锋精神的可贵,它才具有了耀眼的光辉;正因为我们仰视雷锋,所以我们才把他做为榜样,向他学习;如果把人生看成是一年四季,雷锋无疑把自己的全部光辉留在了他人生的春天里;在离开雷锋的40多个春天里,我们这个国家、我们这个民族并没有因为失去了雷锋而丢掉一种精神,相反:在一个个明媚的春天里,一张张年轻的面孔带着雷锋一样的笑脸,用双手托举着雷锋精神;在偏僻乡村泥泞的乡道上,走来了年轻的女大学生,伴着学生们惊喜的目光,她走进了漏雨的教室,为渴望知识的眼睛点亮了希望的烛光;在一笔笔扶贫济困的汇款单中,我们看了一个个不留地址的姓名;在烈火浓烟中,年轻的生命用鲜血和生命诉说着忠诚的誓言。
在洪水激流中,我们看见了高建成、李向群,看见了为抢救别人的生命而献出了自己青春的一个个可贵的身影;在SAS逞凶的日子里,我们看见了一双双无畏的眼睛;几十年来,不管时代沧桑如何嬗变轮回,社会潮流如何跌荡起伏,雷锋精神之所以都能成为一个永恒的主题,被越来越多的人经久传唱,就是因其“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奉献精神,可以跨越人世沧桑的江海,可以穿越历史深邃的时空,历久弥新而不褪色。
一个国家,一个民族,不能没有振奋的精神和高尚的品格;一个单位、一个集体,不能缺少积极向上的精神状态;对于我们基层人民银行来说,要想履行好新时期中央银行的各项职能,我们就要按照“素质过硬、业务优良、作风清正、纪律严明”的要求,严格管理、规范办公、文明服务,把我们白城市人民银行建设成为“风气清正、管理规范、政令畅通、运转协调、廉洁高效、服务到位”的中央银行分支机构。
和雷锋一起同行作文
和雷锋一起同行作文“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首歌从小就萦绕在我的耳畔，雷锋这个名字也深深地印在了我的心中。
然而，对于雷锋精神，我曾经的理解是那么的模糊和抽象，直到那一次特别的经历，让我真正感受到了雷锋精神的力量，仿佛与雷锋一同前行。
那是一个再平常不过的周末，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在了大街小巷。
我如往常一样，准备乘坐公交车去图书馆看书。
公交车缓缓进站，人们蜂拥而上，我也随着人流挤上了车。
车里的人真多啊，就像沙丁鱼罐头一样，挤得让人透不过气来。
我被挤在了一个角落里，紧紧地抓着扶手。
车子启动了，摇摇晃晃地向前行驶着。
就在这时，一位白发苍苍的老奶奶上了车。
她手里提着一个大大的菜篮子，步履蹒跚，眼神中透露出一丝无助。
可是，车里已经没有座位了，老奶奶只能艰难地站着，随着车子的颠簸而摇晃着。
我的心里有些纠结，想要给老奶奶让座，可是自己也站了好久，腿都有些发酸了。
就在我犹豫不决的时候，一个清脆的声音响起：“奶奶，您来坐我这儿吧！”我顺着声音望去，只见一个穿着校服的小女孩站了起来，脸上洋溢着甜甜的笑容。
老奶奶感激地看着小女孩，连连说道：“谢谢你啊，小姑娘！”小女孩扶着老奶奶坐到了座位上，然后自己站在了一旁。
她的脸上没有一丝抱怨，反而充满了快乐。
这一幕深深地触动了我，我不禁为自己刚才的犹豫感到羞愧。
这个小女孩不就是在践行雷锋精神吗？她用自己小小的举动，给他人带来了温暖和方便。
车子继续前行，我的思绪也飘远了。
我想起了雷锋的那些事迹，他在火车上为旅客端茶送水，他帮助大嫂买票找孩子，他把自己省吃俭用的钱寄给灾区人民……他做的每一件事都不是惊天动地的大事，却都充满了爱和关怀。
想着想着，车子到站了。
我下了车，走进了图书馆。
在图书馆里，我找了一本关于雷锋的书，认真地读了起来。
书中的每一个故事都让我感动不已，雷锋的形象在我的心中也越来越清晰。
从图书馆出来的时候，已经是傍晚时分了。
夕阳的余晖将整个城市染成了金黄色，美丽极了。
2024年雷锋精神与我们同行国旗下讲话演讲模版(三篇)
2024年雷锋精神与我们同行国旗下讲话演讲模版各位老师、同学们：早上好！在这春光明媚的季节，让我们跟随春天的脚步，共同缅怀并学习一位平凡而伟大的战士——雷锋。
雷锋精神代表了无私奉献的精神品质，是中华民族精神的宝贵财富，也是人类文明的重要瑰宝。
虽然雷锋并非如牛顿、爱因斯坦等科学家那样名垂科学史册，但他同样以“伟大”著称。
他的一生虽然短暂，并未留下惊天动地的业绩，但在他平凡的岗位上所做的一切，却具有永恒的价值和持久的魅力。
雷锋将他的爱心毫无保留地献给了祖国和人民，正是这种闪耀的思想和无私的奉献精神，使得“雷锋”这个名字成为人们心中永恒的灯塔，让他的事迹发出璀璨的光辉。
雷锋精神虽然伟大，但并非遥不可及。
我们向雷锋学习，应从身边每一件小事做起，从最平凡的事情做起：捡起地面的一片纸屑，做一个爱护环境的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，成为一位富有爱心的朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，成为一位热爱学习的榜样；向师长、父母问好，做一个有礼貌的好学生。
同学们，让我们携手同行，共同努力，将雷锋精神转化为实际行动，让雷锋精神代代相传。
从我做起，从现在做起，从小事做起，互相帮助，互相爱护，成为新时代的“雷锋”！今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！2024年雷锋精神与我们同行国旗下讲话演讲模版（二）三月，我们积极响应学习雷锋的号召，但学习雷锋并不仅限于三月，而是应该贯穿全年，体现在日常生活的每一天。
当我们每日行善，即使是微小的好事，也会收获满满的幸福感。
记得有一次放学后，我在校门口等待母亲。
不料，天空忽然降下阵雨，我无奈之下只能暂避于校门卫室的屋檐下。
由于空间狭小，人又众多，雨水不时地随风飘向我，我既焦急又耐心地等待着母亲的到来。
就在这时，一位奶奶手里拿着两把伞匆匆走来，她告诉我她是来接她孙子的。
看到我焦急的神情，她便关切地询问：“你在等待谁来接你呢？”我回答：“我在等妈妈。
”话音刚落，那位奶奶便递给我一把伞，用来遮挡雨水。
雷锋精神与我同行主题班会活动方案
雷锋精神与我同行主题班会活动方案活动名称：雷锋精神与我同行活动目的：通过主题班会的形式，让学生深入了解雷锋精神，学习雷锋的优秀品质和精神风貌，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思想道德素质。
活动时间：班级自定活动地点：班级教室参与人群：班级全体学生及班主任活动流程：一、开场白（5分钟）主持人：欢迎大家来到今天的主题班会——“雷锋精神与我同行”。
雷锋是我们学习的榜样，他的精神是我们每个人都应该追求的。
今天，让我们一起了解雷锋，学习雷锋，让雷锋精神成为我们行动的指南。
二、短片欣赏（10分钟）主持人：首先，让我们通过一部短片来了解一下雷锋的事迹和精神。
（播放《雷锋》短片）三、讨论环节（15分钟）主持人：看完短片，大家一定对雷锋有了更深入的了解。
下面，我们来讨论一下，雷锋身上有哪些值得我们学习的品质和精神？（学生自由发言，分享自己的看法和感受）四、互动环节（10分钟）主持人：了解了雷锋的品质和精神后，我们来进行一次“我与雷锋精神同行”的互动活动。
我们将分组进行，每组选择一个雷锋的事迹或名言进行深入讨论，然后向全班同学展示你们的讨论成果。
（学生分组讨论，展示讨论成果）五、演讲环节（15分钟）主持人：接下来，我们将邀请几位同学上台进行演讲，分享他们对雷锋精神的理解和感受。
让我们一起倾听他们的心声。
（学生上台演讲）六、问答环节（10分钟）主持人：在今天的活动中，大家一定有很多问题想问吧？现在，我们将进行问答环节。
大家可以向老师或同学提问，一起探讨雷锋精神的内涵和意义。
（学生提问，老师和同学回答）七、总结环节（5分钟）主持人：今天的主题班会即将结束，让我们一起回顾一下我们学到的内容。
我们要学习雷锋的奉献精神、螺丝钉精神、艰苦奋斗精神和自强不息精神。
让我们在日常生活中，用自己的实际行动来践行雷锋精神。
班主任总结：同学们，今天的活动非常成功。
我相信大家都对雷锋精神有了更深入的了解和认识。
我们要在学习和生活中，发扬雷锋精神，做一个对社会有用的人。
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神是永恒的，但是，体现雷锋精神的行为并不是永恒的。
雷锋精神是我们社会所需要的精神，今天人们所说的爱心实际是雷锋精神的另外一种说法。
雷锋精神是一种爱心表达，但雷锋精神所表达的爱心是更加具体和真实，而我们现在所说的爱心却很抽象广泛，每一个人可以随意创造体现爱心的方式，不象雷锋精神那样体现在雷锋同志的具体行为当中。
我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。
当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。
我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的。