广东省茂名市八年级上学期期中生物试卷

广东省茂名市八年级上学期期中生物试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共25题；共50分)
1. （2分） (2015八上·江汉油田期中) 软体动物与人类的关系非常密切。

下列有关软体动物的描述中，错误的是：（）
A . 很多种类的软体动物都可以食用
B . 软体动物有水生的也有陆生的
C . 软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护
D . 软体动物大多生活在水中
2. （2分） (2017八上·江门期末) 如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图分类（）
A . ①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B . ①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
C . ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
D . ①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
3. （2分） (2017八上·江门期末) 下列动物在分类学上属于鱼类的是（）
①甲鱼②鲢鱼③鲸鱼④娃娃鱼⑤鲨鱼⑥鱿鱼⑦鳄鱼
A . ①⑥
B . ⑤⑦
C . ③④
D . ②⑤
4. （2分） (2019八上·织金期末) 下列分类单位由小到大排列正确的是（）
①界；②门；③纲；④目；⑤科；⑥属；⑦种.
A . ①②③④⑤⑥⑦
B . ⑦⑥⑤④③②①
C . ①②⑦⑥⑤④③
D . ⑦⑥⑤④①②③
5. （2分） (2019七上·肇源期中) 蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？是实验探究过程的（）
A . 提出问题
B . 作出假设
C . 制定计划
D . 得出结论
6. （2分） (2020八上·奇台期末) 下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是（）
A . 牙齿都有门齿、犬齿、臼齿的分化
B . 哺乳为后代成长提供了优越的营养条件
C . 胎生、哺乳大大降低了后代的死亡率
D . 牙齿的分化提高了摄取食物的能力
7. （2分） (2015八上·临沂期末) 下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（）
A . A
B . B
C . C
D . D
8. （2分）哺乳动物不具有的特征（）
A . 胎生
B . 大脑发达
C . 哺乳
D . 用气囊辅助呼吸
9. （2分）徐悲鸿“马” 的奔放，给人以美的享受。

下列哪一项不是这种动物所有的特点
A . 胎生
B . 哺乳
C . 体内受精
D . 体表被覆羽毛
10. （2分） (2019八上·河源月考) 青蛙成体适应于水、陆两栖生活，它的呼吸方式是（）
A . 肺呼吸
B . 鳃和肺双重呼吸
C . 鳃呼吸
D . 肺呼吸为主，皮肤辅助呼吸
11. （2分）(2018·广东模拟) 蝉的生殖发育和蝗虫类似，会蜕掉一层“皮”．下列有关叙述正确的是（）
A . 蝉的鸣叫是一种觅食行为
B . 这层“皮”是蝉的外骨骼
C . 蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
D . 与蝉属于同一发育过程的生物还有蜣螂、蜜蜂、家蝇
12. （2分）下列各组生物中，完全用肺呼吸的一组是（）
A . 蜗牛和蜥蜴
B . 蚯蚓和蟾蜍
C . 大熊猫和燕子
D . 眼镜蛇和蝗虫
13. （2分） (2015七上·克什克腾旗月考) 枯叶蝶停在树上像枯叶，仙人掌的叶变态成针状，这说明了（）
A . 环境影响生物
B . 生物影响环境
C . 生物适应环境
D . 生物改造环境
14. （2分） (2020七上·德城期末) 下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）
A . 虎的牙齿有分化，与摄取食物相适应
B . 鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应
C . 家鸽有坚硬的角质喙，与飞行相适应
D . 蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应
15. （2分） (2016八上·海拉尔月考) 下列关于鸟类气囊的叙述，错误的是（）
A . 气囊与肺相通，可辅助呼吸
B . 气囊的气体排出时可以散热
C . 气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里
D . 气囊是鸟类进行气体交换的场所
16. （2分） (2016八上·腾冲期中) 关于昆虫的外骨骼叙述中，不正确的是（）
A . 可以保护内部柔软器官
B . 可以防止体内水分的蒸发
C . 可以协助运动，是一种运动器官
D . 可以支持内部柔软器官
17. （2分） (2019八上·凤山期中) 模型构建是学习生物学的一种有效策略。

某同学利用一些材料制作了一个骨骼肌牵动骨运动的模型，如图中的木板代表（）
A . 骨
B . 骨骼肌
C . 关节
D . 肌腱
18. （2分） (2019八上·前郭期末) 下列动物中，学习能力最强的是（）
A . 蚯蚓
B . 松鼠
C . 狮子
D . 黑猩猩
19. （2分）(2018·泸县模拟) 动物在生态系统中的重要作用是（）
A . 吸收空气中的二氧化碳
B . 把水和二氧化碳等无机物合成有机物
C . 分解动植物的尸体或残骸，把有机物转变为无机物
D . 促进生态系统的物质循环
20. （2分）(2019·德州会考) 将4个相同的馒头分别存放在下列环境中，其中可能最早长出霉菌的是（）
A . 温暖干燥的空气中
B . 低温干燥的空气中
C . 温暖潮湿的空气中
D . 低温潮湿的空气中
21. （2分）(2018·东莞模拟) 日常生活中对微生物的应用非常普遍，下列相关说法正确的是（）
A . 酿酒时要常开盖，保证酵母菌的活性，有利于酒精的形成
B . 利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋
C . 青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，但不可以对患者大量使用
D . 晒干的香菇长时间不易腐烂，利用的是巴氏消毒法
22. （2分） (2017八上·揭西期中) 垃圾处理厂经分类后的垃圾常采取填埋的方法处理。

经过一段时间，垃圾会降解而逐步消失。

所谓“降解”是指（）
A . 被雨水溶解冲走了
B . 被土壤同化吸收了
C . 被腐生微生物分解了
D . 被植物吸收利用了
23. （2分） (2016七上·临清期中) “种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象决定于细胞的（）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞核
D . 叶绿体
24. （2分） (2017八上·辽宁期末) “生物多样性”的内涵不包括（）
A . 环境的多样性
B . 基因的多样性
C . 生物种类的多样性
D . 生态系统的多样性
25. （2分） (2017八上·当涂期末) 进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失．造成野生动物濒危或灭绝的主要是（）
A . 自然灾害
B . 天敌过多
C . 动物瘟疫
D . 生态环境被破坏
二、简答题 (共5题；共59分)
26. （12分）(2015八上·衡阳期末) 如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）
A是一种农业害虫，它的体表有________，可以起保护和支持作用，并能防止________．
（2）
B生活在水中，它的呼吸器官是________，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是________，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面________，进行气体交换．
（3）
C幼体生活在水中，用________呼吸，成体营水陆两栖生活，用________呼吸，________辅助呼吸．
（4）
D具有双重呼吸与其体内结构﹣﹣________有关．
（5）
E与D相比，在生殖发育方面的特点是________．
（6）
上述类群中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有________．（填字母）
27. （13分） (2018六上·南山期末) 把知识、事物进行比较．把他们的共同点总结出来，把他们的不同点归纳起来，这对学习很有帮助．
（1）食物链的开始总是植物，即食物链总是从________开始的．因为植物能够通过光合作用制造________，供给自己和其他生物生命活动的需要．
（2）食物链不包括细菌和________等生物，即食物链不包括生态系统中的________．
（3）一条食物链包括的生物中，出了生产者以外，其余的生物都是________．
（4）生物圈的范围包括________、________、________．
（5）在一定的空间范围内，________和________所形成的统一整体叫生态系统．
（6）多大多数生物进行呼吸时需要吸入________，呼出________．
（7）某种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________．
28. （15分） (2016七上·宁江期中) 下面是一个森林生态系统的食物网示意图，请回答下列问题：
（1）
该生态系统中有________条食物链，它们相互连接构成了________．
（2）
生产者和消费者之间通过________与________的关系，形成了食物链．
（3）
该生态系统的生产者是________．该系统的消费有________、________、________、________、________．（4）
一个完整的生态系统中除了图上标出的生物部分外，还应该有________、________和________等非生物部分．（5）
此生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在________状态，这一现象说明生态系统具有________能力．
29. （9分） (2015八上·滕州期末) 微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关．下面是5种微生物
的形态结构示意图，请分析回答：
（1）
图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为________．除丙、戊外，其余都由________构成，它们共有的细胞结构为________．
（2）
图中甲能够通过________快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布；在营养丰富的环境中，生物丁常通过________快速繁殖新个体．
（3）
引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[________]的形态结构最相似；它侵入患者的细胞后，靠自己的________和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒．（4）
青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命．图中可用于提取青霉素的原材料是[________]________，该生物属于多细胞真菌．
30. （10分）请认真阅读资料，分析回答问题：
资料一：我国幅员辽阔，自然条件复杂多样，植物种类繁多，其中蕨类植物有2200﹣2600种；裸子植物约240种，银杏、金钱松、水松都是我国特有的树种；被子植物约30000种．
资料二：
（1）
资料一说明了“生物多样性”中的________多样性．
（2）
我国是世界上裸子植物最多的国家，被誉为“________的故乡”．
（3）
资料二中有真正的根、茎、叶，而且在体内具有________ 组织，但生殖过程离不开水，且属于我国一级保护植物的是________ ．
（4）
资料二中的植物，种子是裸露的，没有果皮包被的植物是________ ；属于我国一级保护的被子植物是________ ．
（5）
为保护桫椤等珍贵的野生植物最有效的措施是保护．
A . 迁地保护
B . 就地保护
C . 法律约束
D . 消灭害虫
（6）
生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的．植树造林可以涵养水源和调节气候，这是利用生物多样性价值的________ ；而橡胶树可以提供橡胶是利用生物多样性价值的________ （填字母）
A．潜在价值 B．间接价值 C．直接价值 D．商业价值．
参考答案一、选择题 (共25题；共50分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
二、简答题 (共5题；共59分) 26-1、
26-2、
26-3、
26-4、
26-5、
26-6、
27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
27-5、
27-6、
27-7、28-1、28-2、
28-3、28-4、28-5、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、30-4、
30-5、30-6、。