自考中国古代文学史二论文范文
古代文学方面论文3100字_古代文学方面毕业论文范文模板

古代文学方面论文3100字_古代文学方面毕业论文范文模板古代文学方面论文3100字(一):中国古代文学教学存在的问题及改革思路论文内容摘要:中国古代文学是汉语言文学学科的重要组成部分。
但是现阶段,由于中国古代文学教师的专业素养和教学经验不足等多种原因,导致中国古代文学的教学中存在许多问题,比如学科认知水准低下、教学时间短缺、教学模式陈旧滞后、学习内容浅显等。
在此基础上,本文将对中国古代文学教学存在的问题及改革思路进行深入探讨。
关键词:中国古代文学教学存在问题改革思路由于现阶段中国古代文学教师对中国古代文学重视程度低下等多种原因,导致中国古代文学的课程学时严重缩减,中国古代文学史的教学演变成了文学史论,古代文学作品选的内容课时不断缩减,甚至取消。
这与大学教育注重理论开拓,忽视知识积累、强调创新观点,忽视基础学习的教学理论有关,也反映了学术界和各院校存在浮躁心态和泡沫学术的常态。
中国古代文学的主要教学目的是培养学生的人文素养,提高民族文化自信,教师应该辅助和引导学生加强对有关文学作品的分析和文学史的认识,作品选的渗入更有利于让学生开拓眼界,接触更多的文学作品,才能达到培养学生文学素养、提高民族文化自信的教育要求。
一.中国古代文学教学存在的问题1.中国古代文学教学课时减少,不能保证教学质量中国古代文学是汉语言文学的重要组成部分,有其自身独特的课程特征:教学时间跨度大、教学内容繁多,教学任务繁琐。
首先,中国古代文学这一课程从时间跨度上来看,设计前后3000年的历史,包括的作家、作品更是不计其数。
其次,从设计学科上来看,中国古代文学这一课程包含的内容十分广泛,包括史学、哲学、美学和文献学等学科的内容,知识面广,内容跨度大,教学框架庞大。
但就现阶段来说,各院校注重理论实践,忽视知识积累、强调创新观点,忽视基础学习教学理论的教育背景下,导致中国古代文学课程的教学课时不断缩减。
虽然压缩理论课时,增加实践课时是现在教学的发展趋势,但是对于中国古代文学这样知识面广、内容跨度大、教学框架庞大的学科并不适用。
古代文学论文范文精选3篇(全文)

古代文学论文范文精选3篇(全文)浅析古代文学论文写作古代文学论文一、研究者的阅读能力与层次:t1、阅读能力:t 学习和研究古代文学,首先要过的是文字关。
因为古代文学作品都是用古代汉语写成的,只有多方面掌握古代语言的文字、声韵、语法等知识,能够自如地阅读古文,才能真正读懂作品内容。
以广为流传的唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀川》为例,(城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知已,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
)如果不明白其中的“城阙”“三秦”“五津”“宦游”“比邻”“歧路”“儿女”等字词的意思,是无法理解这首诗表现的内容的。
阅读能力还包括对作品内涵的领会能力。
譬如有时须了解等等,从社会需求的角度要有相应的对策:如果针对考研的学生,教师可以在课外找一些相关的历年考研试题,鉴赏作品同时,可以有针对性的提出来,使部分想考研的同学复习的时候也会有一定的偏重点。
还可以在自己的知识范围内,为学生提供一些有价值的参考书,以便学生接触到更多经典的研究著作,对拓宽自己的学术视野打下坚实的基础。
如果面对部分未来要教中学的同学,因为目前中学语文教学传统的模式存在问题,如何胜任初中文言文的教学及如何适应并改变中学的教学,在教学中也可渗透并涉猎到相关的内容。
还有很多同学毕业要从事其他的工作,如文化部门、企业、事业单位办公室治理文员、秘书工作,那教学时鉴赏作品的思维训练及领会精神内涵的层面训练、讲解作品中与当代社会人际交往的层面都对其走上工作岗位有一定的潜移默化的帮助。
《老残游记》这部小说教学目的的现代性,除了以上所言,体现的更多的是审美体验和现实意义。
ZG古代文学作品教学对策的构建任重而道远,不断的在教学中反思、总结经验,并回馈到教学当中,使课堂教学质量形成一个良性循环,需要全体教育者以科学合理的现代性教育观念为指导,以完善丰富的现代教学方法和内容为依托,运用到实际授课当中,使这门课程真正从传统走向现代。
自考中国古代文学史二论文

谈谈李清照其人其词的现代意义“李清照,宋济南人。
父格非,母王状元拱辰孙女,皆工文章”(《宋史・文苑传》)。
《宋史・李格非传》云:“女清照,诗文尤称于时。
”王灼《碧鸡漫志》卷二云:“作长短句,能曲尽人意。
轻巧尖新,姿态百出。
”李清照是中国女性的卓异存在,是中国诗坛的辉煌存在。
一.春山淡冶而如笑――李清照在文学史上的突出地位清人李调元《雨村词话》卷三云:“易安居士在宋诸媛中,自卓然一家,不在秦七、黄九之下。
”她的传世词作总共不过五十首,却名满天下。
她的诗词不仅善于捕捉细小生动的意象来表现情感的微妙变化,而且能融情入景,善于用典。
不仅将愁写得具体可感,形象生动,而且善于借神话传说来表达自己的情感。
她是婉约的盟主,最善于写女性感受,不管是喜悦温馨的爱情,还是怅惆悲切的哀怨,都写得细腻逼真,并提出“词别是一家”的主张,不仅比“男子作闺音”更为真切自然,而且改变了男子一统文坛的传统格局。
清人俞正燮于《易安居士事辑》中言道:“易安幼有才藻……乃知词别是一家,知之者少。
后晏叔原、贺方回、黄鲁直出,始能知之,而晏苦无铺叙,贺苦少典重,秦少游专主情致,而少故实,譬如贫家美女,虽极妍丽丰逸,而终乏富贵态,黄即尚故实,而多疵病。
譬如良玉有瑕,价自减半矣。
”皆不及易安词。
李清照,如一轮新月,横空出世,成为继柳永之后,神州文坛上的一颗璀璨明星,开创了跟苏轼开先河的豪放派分庭抗礼的婉约派。
《英国不列颠百科全书》说“李清照是一位伟大的女词人,在中国词坛的第一流代表人物中,她应该名列前茅”。
二.“猥以桑榆之晚景,配兹驵侩之下材”――李清照的叛逆性格李清照敢于作诗讥讽公公赵挺之“以下犯上,炙手可热心可寒”,让我们联想到杜甫《丽人行》中的诗句:“炙手可寒势绝伦,慎莫近前丞相嗔。
”在“女子无才便是德”的封建时代,她的再嫁离异更能显示出她的叛逆性格。
李心传《建炎以来系年要录》记载了她起讼后夫的简单过程:绍兴二年九月戊子朔右承奉郎、监诸军审计司张汝舟属吏,以汝舟妻李氏讼其妄增举数入宫也。
古代文学论文(共10篇)

古代文学论文(共10篇)古代文学论文(一): 我的论文是古代汉语,不是古代文学.是具体的字,结构的分析.字体结构中,最原始的是“形”,象形,如甲骨文与金文(钟鼎文);其次是“音”,象声,后世所创的篆隶楷行草大都有其影子,隋唐之时才有“平上去入”的音声变化划分,之前能用而不能分,是一个难点;还有,“义”,古文学中讲的是本有义和象征义,不像现代文学里明朗区分本义、引申义和比喻义,但又几乎随处可见其应用之处……希望能帮到你!古代文学论文(二): 什么叫论文古典文学常见论文一词,谓交谈辞章或交流思想.到了现当代,论文常指用来进行科学研究和描述科研成果的文章,简称之为论文.古代文学论文(三): 中国古代文学家文集.像《唐宋八大家文集》之类的.具有收藏意义的.附1:1.《楚辞学论文集》姜亮夫著上海:上海古籍出版社,1984.122.《唐诗论文集续集》刘开扬著上海:上海古籍出版社,1987.53.《唐诗论文集》刘开扬著上海:上海古籍出版社,1979.94.《唐诗论文集》刘开扬著北京:中华书局,1961.65.《楚辞论文集》游国恩著上海:古典文学出版社,1957.16.《乐府诗研究论文集》作家出版社编辑部编 1957.6,7.楚辞论文集游国恩著上海:古典文学出版社,1957.18.谁是诗中疏凿手:中国诗学研讨会论文集莫砺锋编 2023.7,9.两小山斋论文集罗〓烈著北京:中华书局,1982.710.唐诗论文集刘开扬著上海:上海古籍出版社,1979.911.楚辞论文集蒋天枢撰西安:陕西人民出版社,1982.712.楚辞研究论文集作家出版社编辑部编 ,13.诗经研究丛刊:第七届《诗经》国际学术研讨会论文集,第十三辑中国诗经学会,河北师范大学编北京:学苑出版社,2023.1014.第六届诗经国际学术研讨会论文集中国诗经学会编北京:学苑出版社,2023.15.切问切.1981-2023:复旦诗派理论文集许德民主编上海:复旦大学出版社,2023.916.唐诗论文集刘开扬著北京:中华书局,17.东坡词论丛素轼研究论文集第一辑苏轼研究学会编成都:四川人民出版社18.李清照研究论文集济南市社科研究所编北京:中华书局,1984.519.词学研究论文集 (1949-1979) 华东师范大学中文系,安古典文学研究室编上海:上海古籍出版社,1982.320.中古文学史论文集曹道衡著.-新1版北京:中华书局,2023.921.李白研究论文集》中华书局编辑出版编.-1 中华书局/1964.4附2:1、《胡适学术文集》中国文学史北京:中华书局/1998.2、《中国文学论丛》钱穆北京:生活·读书·新知三联书店/2023.83、《中国文学:古代与现代》王瑶著北京大学出版社/2023.54、《中华文学评论百年精华》人民文学出版社编辑部编选人民文学出版社/2023.45、《隋唐制度渊源略论稿》陈寅恪著上海古籍出版社/1982.26、《戴震文集》中华书局/1980.127、《冯友兰先生纪念文集》陈岱孙,季羡林,张岱年著北京大学出版社/1993.108、《王国维文集》中国文史出版社/1997.5古代文学论文(四): 中国古代文学批评著作有哪些【古代文学论文】中国历代文论选(一卷本) 郭绍虞主编上海古籍出版社1979、1980年《中国历代文论选》一卷本,是在四卷本基础上精选编辑而成,共选中国古代、近代文学批评论文(含论诗诗)66种,其中先秦5种,两汉4种,魏晋南北朝5种,唐8种,宋10种,金1种,元2种,明9种,清11种,近代11种.书中按作者时代编次选录,入选各篇,其与文学理论无关部分,采取节录方式,并有注明.凡入选文字,均兼采各种版本加以校勘,正文以一本为主,于篇末注明版本出处.在每篇正文之后,有注释与说明文字.全书选目精审得体,注释重字词训释,浅易明晰;说明既能阐发文本大意,又能明其渊源流变,于初学中国古代文学理论者,最为便利.文心雕龙注(南朝·梁)刘勰著范文澜注人民文学出版社 1985刘勰《文心雕龙》是我国现存最早的系统阐述文学理论的专书,全书分上下两编,各包括25篇.上编前5篇带有导论性质,后20篇分述各文体特征与流变;下篇25篇主要讨论文学创作风格与批评的原则、方法,以及文学与时代的关系等,末篇《序志》为全书序言.范注以清人黄叔琳《文心雕龙辑注》为底本,参以孙仲容手录顾千里、黄荛圃合校本,谭复堂校本,日本铃木虎雄校勘记和赵万里校唐人残写本,并吸收了黄侃《文心雕龙札记》等研究成果,进行校勘与注释.范注不限于疏通文句,凡与理解文本有关的文献,均详细引录,故与各种注本比较,最为详赡.书前附有铃木虎雄《黄叔琳文心雕龙校勘记》的“绪言”和“校勘所用书目”亦便于学者参考.诗品注 (梁)钟嵘著陈延杰注人民文学出版社 1980年钟嵘《诗品》是一部专论五言诗及其诗人的文学批评著作,作者选择从汉到齐梁间诗人122人,分为上、中、下三品(上品11人,中品39人,下品72人)评第,并在作家作品研究的基础上,形成了钟嵘提倡“自然”与“真美”的诗歌理论批评风格.陈注参照多种版本,进行整理,并作注释,清通简要,便于初学.书后附录“诗选”,系注者所辑录钟嵘《诗品》论及的作品,尤便于读者检核、参考.书末缀有注者跋语,对钟嵘选诗、评第略有论及,亦具启发意义.沧浪诗话校释(宋)严羽著郭绍虞校释人民文学出版社 1983年严羽《沧浪诗话》是一部以禅喻诗、着重探讨诗歌形式和艺术性的著作.郭氏此书以明嘉靖本为底本,参考《诗人玉屑》所引加以校订,注释于胡鉴《沧浪诗话注》、胡才甫《沧浪诗话笺注》颇多节取,并兼采陶明《诗说杂记》中有关解释沧浪的论点.书前有“校释说明”,于沧浪之版本、观点作出简要的梳理与评价.书中依据原著《诗辩》《诗体》《诗法》《诗评》《考证》五部分顺序,分作“校”“注”“释”,校文多为考异,有纠谬之功;注文重在词语典故的出处,简要清明;释文在渊源探究与理论发明,兼具导读作用.书后附录严羽《答出继叔临安吴景仙书》,有助读者对严氏诗学观的了解.该书为目前和研究《沧浪诗话》最为详明的著述.原诗(清)叶燮著霍松林校注人民文学出版社1979年叶燮《原诗》是一部推究诗歌创作本原、以反对文学复古主义为主要内容的诗歌理论批评著作,分为“内篇”“外篇”,其中关于“正”与“变”、“识”“才”“胆”与“理”“事”“情”诸端探讨,均多真知灼见.霍氏校注,以《清诗话》为底本,用叶燮《已畦集》本校勘,对《原诗》进行校正、分段、标点、笺注.书前冠有“前言”,对《原诗》理论思想与风格作简要介绍与评价,书中笺注着重于引语的出处和有参考意义的材料,词语一般未作解析.艺概 (清)刘熙载著上海古籍出版社1978年刘熙载《艺概》是一部谈文论艺的理论批评著作.作者讨论文艺涉及范围极为广泛,全书包括《文概》、《诗概》、《赋概》、《词曲概》、《书概》、《经义概》六部分.刘氏在《叙》中自谓其评论方法是“举此以概乎彼,举少以概乎多”,即用简炼的语言,作突出重点的评论,通过“触类引伸”,来显示复杂的内容.综观全书,尤其是论文、诗、词、赋的部分,其对作家作品的评定,对文学形式的流变,对艺术特征的阐发等,时有卓见确论.该版《艺概》,系王国安依据清同治十二年(1873)原刊本整理,加以标点,对原本个别错字,亦予纠正.书前有王国安所撰“前言”,对原书有条分缕析的介绍.人间词话新注王国维著滕咸惠校注齐鲁书社1982年本书分上、下两卷,上卷为“人间词话”,下卷为“人间词话附录”.上卷系根据王国维《人间词话》原稿本整理而成;下卷系辑录《人间词话》以外的王氏零星论词言论.全书有“校”“注”两部分.“校”说明与其它版本(特别是与人民文学出版社1962年版徐调孚注、王幼安校订本作比较)文字重要不同之处,可见作者对史料的掌握程度和对文献的精审态度.“注”是参照旧注加以补充修订而成.其引文亦能注明出处,使人一目了然.书前有周振甫《序》和滕咸惠自撰的论文《略论王国维的美学思想》,其中滕文于《人间词话》的“境界说”以及所表现的美学思想,论述较详,可供读者参考. 谈艺录钱钟书著中华书局 1984年《谈艺录》系钱钟书的一部以探讨我国古代诗歌艺术思想为主的说诗谈艺著作.本书为1984 年开明书店初版的修订本,分为上、下两编.上编为原书旧貌,仅稍有删改润色,计91条;下编乃对旧作进行逐处修订与增益,是为“补遗”,计18条.作者在新版《引言》中说:“上下编册之相辅,即早晚心力之相形”,可见此书堪称集作者一生谈艺之精髓.钱著对中国古代诗歌之本事、考据、风格、理论多有涉及,然综观其要,有三个特点:一是因小见大,如作者采用古代诗论评点方法,从细微入手,却能于中阐发诸如唐、宋诗之分类的重要理论问题.二是博中取精,亦即作者立条极为博杂,然对所及问题的认识,如“诗乐离合”“桐城诗派”等,皆极为深透.三是中西合壁,这于书中引录文献与理论思想,均可见作者融会中西文化艺术的学养.该书知识丰厚,论析精辟,是了解中国古代艺术精神的必读佳作.古代文学论文(五): 国学经典读后感论文500字以内《西游记》读后感《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩.自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.如此之宏著怎一个"梦"字解决呢不错,《西游记》它的艺术成就,人物塑造,思想内容等是多方面,多角度的.而在这儿,我只从弗洛伊德的"梦"论入手,用精神分析的方法来解析《西游记》.为了能使《西游记》的创作与梦联系上,我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法.弗洛伊德的精神分析学说创立初期,由于他得天独厚的文学素养,他选择了与"语言"有密切联系的"谈疗法"来救治他的精神病人.在他看来,精神病人被封闭压抑了的内心障碍,可以经由语言交谈而得以宣泄或净化.可见,精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘.从重视,考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误,笔误,读误的心里分析,在向前跨出一步,就与作家的文学创作现象联系到一起了.这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪. 弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是:将作家与精神病患者联系在一起,而这一联系的桥梁就是"梦".弗洛伊德认为,作家的写作也是在做梦,只不过是在非睡梦状态下作梦,因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现,欲望的替代满足.我们往往会说自己作的梦是混乱,荒谬的,完全是一种变了形的东西.古代文学论文(六): 古典文学有哪些?(加作者)1.《诗经》:我国第一部诗歌总集,孔子整理。
2024年4月高等教育自学考试《00539中国古代文学史(二)》试卷及参考答案

2024年4月高等教育自学考试全国统一命题考试中国古代文学史(二)(课程代码00539)注意事项:1.本试卷分为两部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答,答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用 2B铅笔,书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。
在每小题列出的备选项中5只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.晏殊的词集是A.《漱玉词》B.《珠玉词》C.《乐章集》D.《片玉集》2.与梅尧臣齐名,时号“苏梅”的是A.苏轼B.苏舜钦C.苏洵D.苏辙3.王安石晚期诗歌的主要体裁是A.绝句B.律诗C.歌行D.乐府4.下列属于苏轼作品的是A.《望海潮》“东南形胜”B.《踏莎行》“雾失楼台”C.《卜算子》“缺月挂疏桐”D.《六州歌头》“少年侠气”5.南宋中叶功利派散文创作的代表人物是A.朱熹B.真德秀C.吕祖谦D.陈亮6.“永嘉四灵”主要学习的唐代诗人是A.李白、杜甫B.元稹、白居易C.贾岛、姚合D.温庭筠、韦庄7.江湖诗派的代表人物是A.刘克庄B.文天祥C.周密D.王沂孙8.《救风尘》塑造的光彩照人的女性形象是A.赵盼儿B.谢天香C.韩玉箫D.张倩女9.下列不属于四大南戏的是A.《荆钗记》B.《拜月亭》C.《白兔记》D.《琵琶记》10.张养浩散曲对后世影响最大的是A.怀古之作B.讽刺官场之作C.隐居之作D.赞美田园之作11.“铁崖体”的艺术特点是A.古朴儒雅B.婉秀顿挫C.绚丽瑰奇D.闲婉冲淡12.《醒世恒言》的编者是A.冯梦龙B.凌濛初C.徐渭D.施耐庵13.李东阳论诗主张宗法A.汉魏诗歌B.唐代诗歌C.宋代诗歌D.元代诗歌14.下列作品不属于“临川四梦”的是A.《邯郸记》B.《紫钗记》C.《牡丹亭》D.《宝剑记》15.明初散文“与宋濂并为一代之宗”的是A.刘基B.杨士奇C.康海D.李攀龙16.《唐宋八大家文钞》的编选者是A.归有光B.王慎中C.茅坤D.唐顺之17.下列作家主张“性灵说”的是A.李贽B.袁宏道C.钟惺D.张岱18.唐寅诗歌的创作特点是A.自由挥酒B.格律谨严C.锤炼字句D.追求典雅19.翁方纲的诗学主张是A.神韵说B.格调说C.肌理说D.童心说20.桐城派的代表作家是A.侯方域B.方苞C.魏禧D.汪琬21.清代词坛推崇苏轼、辛弃疾的是A.阳羡词派B.浙西词派C.常州词派D.临桂词派22.汪中骈文的代表作是A.《登泰山记》B.《左忠毅公逸事》C.《大铁椎传》D.《哀盐船文》23.下列人物出自《镜花缘》的是A.贾雨村B.蒋干C.唐敖D.公孙胜24.在戏剧结构理论方面,李渔提出的是A.“贵显浅”B.“立主脑”C.“重机趣”D.“忌填塞”25.清代弹词的代表作是A.《海上花列传》B.《天雨花》C.《孽海花》D.《荡寇志》26.最能代表黄遵宪“新派诗”的是A.记述中法、中日战争的作品B.谴责侵略者罪行的作品C.反映民生疾苦的作品D.描写异域风物的作品27.我国第一个戏剧团体是A.“春柳社”B.“春阳社”C.“进化团”D.“南社”28.况周颐的词学著作是A.《白雨斋词话》B.《蕙风词话》C.《复堂词话》D.《艺概·词概》29.《三侠五义》是A.侠义公案小说B.狭邪小说C.谴责小说D.鸳鸯蝴蝶派小说30.《二十年目睹之怪现状》的作者是A.李宝嘉B.吴沃尧C.曾朴D.刘鹗二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
古代文学历史论文3600字_古代文学历史毕业论文范文模板

古代文学历史论文3600字_古代文学历史毕业论文范文模板古代文学历史论文3600字(一):宋玉对我国古代文学的历史贡献论文摘要战国后期著名的文学家宋玉当生在屈原之后,出身贫寒,在仕途发展上一直不顺利,但他在文学创作领域硕果累累,在古代文坛的地位十分重要,对我国古代文学的发展作出了难以磨灭的历史贡献。
关键词:战国时期;宋玉;文学宋玉,战国时期楚国著名的辞赋作家,后世常将他与屈原并称为“屈宋”,宋玉在赋体文学上的成就可谓是空前绝后,在中国古代文学史上拥有很高的地位。
近代因种种原因,宋玉的人品为人受质疑,事实上,宋玉常常通过自己的作品向君主劝百讽一、托物讽谏,希望可以达到政治清明,长治久安的目的。
此外,宋玉还首创了悲秋的文学主题,也是中国古代文学史上第一位对女性大胆描写的作家,对中国古代文学史的发展作出了巨大的贡献一、文坛风流,仕途落寞宋玉,约生活在公元前298年—前222年左右,又名子渊,战国时期楚国著名的辞赋作家,其艺术成就极高,与同时期杰出楚辞作家屈原齐名,被后世并称为“屈宋”。
尽管在中国古代文学史上有相当的地位,但关于宋玉的文献记载极少,无论是生卒年月,还是仕途履历,都莫衷一是。
关于宋玉较早的史料记载,出自司马迁的《史记·屈原贾生列传》:“屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称。
然皆祖屈原之从容辞令,终莫敢直谏。
”虽不过寥寥数语,但因司马迁其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录,因此这段简略的记述,也成为后人评价宋玉的主要依据[1]35。
西汉韩婴所著《韩诗外传》中记载了宋玉因其友而见襄王,襄王待之无以异,乃让其友;而西汉经学家刘向在其编撰的《新序》一书中,也认为宋玉因其友以见楚襄王、事楚襄王而不见察;东晋著名文学家、史学家习凿齿在其所撰写的人物志《襄阳耆旧记》中记载宋玉“始事屈原,原旣放逐,求事楚友景差。
景差惧其胜己,言之於王,王以为小臣”。
虽然宋玉的生平已不可以考,但从上面为数不多的记述中,仍然可以看出宋玉出身低微,虽然儒雅风流,长于词赋、通晓音律,却在仕途上郁郁不得志,充其量只能说是楚襄王身边一个没有什么实权的文学侍臣。
关于古代文学论文范文

关于古代文学论文范文中国古代文学课程本是一门充满前贤智慧,集艺术性、知识性、趣味性、思想性于一体的课程。
下面是店铺为大家整理的关于古代文学论文,供大家参考。
关于古代文学论文范文一:古代文学领域中武则天故事研究一、武则天的个人生活相关文献研究《禁毁小说夜谭》中有这样一段描述:“武则天事,中国小说重要素材之一,凡描述唐宫之事,都与武则天之事迹。
”事实确实如此,我国古代文学对于武则天在宫中的个人生活描写颇多,甚至多过描述她的政治生涯。
比如在明代小说《如意君传》中,就描述了武则天与她的男宠薛敖曹之间的故事,不过由于涉及过多性事描写而被社会所争议。
如今能找到关于武则天个人生活最早的记载就是《如意君传》一书的评价作品《读如意君传》了。
在此书中,作者黄训对《如意君传》予以了全面的否定,他认为该书为“言之污口舌,书之污坊册”的淫秽之物,可焚也罢。
从那以后,该书就没有为多少人所知。
直到21世纪,该书却被文学界再次提起,并与此研究出了一些成果,认为它在小说的体式、成书年代等方面都有研究价值。
王汝梅就在他的《明代艳情传奇小说名篇的历史价值》中指出,《如意君传》虽然推崇性事,描述了国君与平民爱欲的不雅之事,让性超越了伦理等级,但不能因此而掩盖了真实,所以他也在客观上对禁欲主义进行了强烈批判,鼓励人们正视两性之间的关系。
实际上,正是描述武则天个人生活的《如意君传》,把性与国家的政治联系了起来,让描述性的场面变得复杂多面,为之后经典著作《金瓶梅》中的性描写拓展了自由的艺术描述空间。
另外像《隋唐演义》与《浓情快史》也从不同角度描述了武则天政治背后的个人生活,显露出了在宫廷之下一位才能卓越的女性。
但是无论在哪部作品中,生活中的武则天都留给了读者一种心计多端,甚至有些可怕,且生命力极为旺盛的印象。
正是凭借她的卓越才智,才能玩弄几朝皇帝于股掌之间,独领风骚数十年。
从这些描绘武则天个人生活的作品中,我们看到了众多作者对武则天的爱恨交加的评断,一位野心欲望不见底的政治家,一个放荡不羁的淫妇,让人唏嘘的同时也不得不让人佩服她超凡的个人能力,小说作品中交织着对她的丑化与美化,正是这样一个表现出非凡气质与才能的女人让我国文学对她的研究时至今日还不能休止。
汉语国际教育专业中国古代文学史课程教学方法论文(共2篇)

汉语国际教育专业“中国古代文学史”课程教学方法论文(共2篇)导读:古代文学史论文应该如何写作?对于当下的很多初次写作的学生来说,也都是会觉得自己应该如何写作的吧,而不同专业的论文写作方式也都不同的,本论文分类为古代文学史毕业论文,下面是小编为大家整理的几篇古代文学史论文范文供大家参考。
第1篇:汉语国际教育专业“中国古代文学史”课程教学方法研究摘要:汉语国际教育专业的中国古代文学史课程在课时上被严重压缩,如何合理安排课堂教学和课外自主学习,就显得格外重要。
本文根据教学实践,从“实施‘双主’互动教学”“合理开展多种活动”“充分利用好多媒体技术”“对课程考核办法的适当调整”四个方面,對汉语国际教育专业中国古代文学史课程的“双主体”教学方法进行探讨。
关键词:汉语国际教育古代文学史双主体中国古代文学史课程,在汉语国际教育专业中的课时相对较少。
对于授课教师而言,合理选择教材和教学内容,有效完成教学任务,很好地促进学生的知识、能力和文学素养的提高,都需要费尽心思统筹安排。
高效率高质量教学的展开,离不开精选的教学内容和灵活合理的教学方法,由于课程时间的限制,教学方法显得尤为重要。
传统的古代文学教学基本上是以教师讲解、学生听记为主,教学方法比较单一,越来越难以激起学生学习的积极性和主动性。
本文试从四个方面进行探讨。
一、实施“双主”互动教学课堂上,教师的主导性是十分重要的,教师必须起到模范作用,以渊博的知识、充沛的情感、适宜的肢体动作、清晰的逻辑、生动的语言向学生进行讲解,使学生产生身临其境的现场感。
但这些毕竟是灌输法。
教学上,教师面对的是活生生有感情有思想的学生。
授之以鱼,不如授之以渔。
教师要以学生为主体,合理设计教学内容,激发学生参与的主动性,提高他们的学习兴趣,使课堂教学效果更上一层楼。
实施“双主”教学的方式多种多样,教师要想方设法设置合理的情境,还要考虑汉语国际专业学生从事工作的特殊性,积极引导学生进行互动。
汉语言文学自考中国古文学史代优秀论文

汉语言文学自考中国古文学史代优秀论文文学史的这一特性,即使是在历史时期,也是存在的,也就是现存的文学和文学的文献,都是由自然与人为的抉择而形成的。
而从历史和文化的角度来看,我们更多地依靠了历史学家的努力。
因此,真正的原始状态,已经是过去式了,是不可能恢复的。
在这种情况下,我们所掌握的文学史,不管是零散的,还是系统化的,都是我们自己的知识领域,也就是我们所建构的。
越是系统和宏观的文学史,其建构的本质就越明显。
一位当代学者则提出:新文学史既是历史,又与近代政治紧密相连,因此,在研究中必然要有禁忌,因此,应作好心理上的准备,以应付史德的试探。
古代人发明了一种叫做“春秋笔法”的方法,就是不能说真话,而不能说真话。
”“不以人废言”即的治史准则,都是中国古代文学史理论的重要内容。
孟子说:“颂其诗,读其书,不知其人可乎。
是以论其世也”川,“不以文害辞,不以辞害志。
以意逆志,是为得之”明,知人论世、以意逆志已成为历代文学史研究的原则与方法。
魏晋、南北朝是一个文学自觉时期,它与其它学术、学术相比,有了自己的价值与领域,初步形成了一个明确、独立的文学概念,并有了较为完整、系统的文学思想与观念。
魏晋南北朝时期,也是文学史的“自觉”时期。
总之,文学史具有不可信的一面。
如前所述,很多最初的记载都已不复存在,文学史是由人类书写的,由各个时期的作家所创造。
一个人无论站在什么角度,都有自己的主见,也会被这个时代的文化所左右,所以不管是一个最优秀的历史学家,他所记载的历史都是有主观的,与现实的历史是背道而驰的,而“文学史”又被称为“人学史”。
不过,正如历史发展的那样,先辈们所写的历史,最终都是留给后人的,先辈们的主观意识,也可以从他们的后代身上找到,他们的所作所为,也有可能让他们自己去经历。
相反,很多后世的人,在他们的祖先那里,都有类似的记载。
不管时代怎样变迁,王朝怎样更迭,中国近3000年的历史长河中,几乎每一个朝代都会出现一场文学复古运动,而每一次复古运动过后,都会有更为剧烈的新思潮和新的文化喷发。
中国古代文学史论文

神魔皆具人情——《西游记》中“三打白骨精”中孙悟空、唐僧、猪八戒形象比较研究(文学院汉语言文学赵聪0610012020)【摘要】具有“幻想小说”和“游戏小说”之称的《西游记》,不仅故事情节具有象征性,而且在人物形象上也极具象征意味。
“三打白骨精”中,作者塑造了鲜明的人物形象,神魔皆具人情,唐僧是凡俗化得高僧,孙悟空是聪明、正义的好徒弟,猪八戒则是有着自然本性和本能的小私有者的象征。
【关键字】三打白骨精孙悟空唐僧猪八戒形象象征一、解决一个问题:《西游记》主题考辨《西游记》自诞生至今,作为中国古代的四大奇书而光辉灿烂。
对西游记的研究也可谓灿若星海,四百年来,对西游记主题的讨论从未停止,而其主题定位关系着对《西游记》主旨、写作手法以及书中人物形象等多方面的理解和判断。
在探讨“三打白骨精”中孙悟空、唐僧、猪八戒的形象之前,首先,我对《西游记》研究以来的诸种主题论断做分类分析,并提出我的看法。
(一)“神魔小说”与“幻想小说”此说自明清开始发端,明清虽无神魔小说之名,但谢肈浙在《文海披沙》卷七中有言:“俗传有《西游记演义》,载玄奘取经西域,道遇魔祟甚多,读者皆嗤其俚妄。
余谓不足嗤也,古已有之。
”称其为神魔小说,始自鲁迅,近人又称之为“神话小说”、“童话小说”,主要是因为《西游记》构成了一个非现实的艺术世界1。
这种说法,强调关注《西游记》的象征性、抽象性和超现实性,不对人物和事件作实讨论。
(二)寓言、哲理小说此说自《西游记》研究之始即有,如:世本陈元之《序》中有“此其书直寓言者哉!”李评本叶昼在评点中说:“《西游记》极多寓言。
”那么《西游记》到底有什么寓意呢?明代谢肈浙提出“收放心说”,即:《西游记》曼衍虚诞,而有纵横变化,以猿为心之深,以猪为意之驰,其始之放纵,上下天地,莫能禁制,而归于紧箍一咒,能使心猿驯服,至死靡他,盖亦求放心之喻,非浪作也。
至清代西游记的寓意阐释则出现两种倾向:①演化为“证道”、“谈禅”、“劝学”各派学说,宗教色彩教浓,以清代评点家为代表2;②坚持从艺术批评角度来分析作品的大旨,有着甚至承认《西游记》寓意深邃,未能明示而告阙如,以晚清小说家为代表。
有关古代文学论文范文

有关古代文学论文范文中国是一个古代文学发展相当兴盛的国度,对于古代文学的探索从未停止过。
我国对于古代文学的重视程度,造就了古代文学教学的高要求,不仅仅要求学生们能够掌握到足够的古代文学知识,还要有足够的文学素养。
下面是店铺为大家整理的有关古代文学论文,供大家参考。
有关古代文学论文范文一:古代文学中教育思想论文摘要:孔子在《为政》一书中曾这样说过“:吾十有五而有志于学,三十而立。
”这句话也充分讲述了他培养的学生所具备的素质。
关键词:古代文学;教育思想一、温故而知新在孔子的名言中,我想大家都应该对“温故而知新,可以为师矣”这句话很熟悉,对于孔子这句话的理解可以分为几个层面来分析和理解,首先,温故而知新中的“故”通“古”,也就是暗指过去的政治、历史、文化知识等;“新”也就是指今,通俗地讲就是指现代社会中所存在的实际问题,孔子之所以这样说,是因为他想让他的学生不仅要掌握过去的文化知识,更要了解当时社会的文化知识,这种文化要求来自各个方面。
孔子在《季氏》中还提到了九思。
孔子曰:“君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。
”君子有九种考虑:看的时候,考虑看明白了没有;听的时候,考虑听更清楚了没有;脸上的颜色,考虑温和么;容貌态度,考虑庄矜么;说得言语,考虑忠诚老实么;对待工作考虑严肃认真么;遇到疑问;考虑怎样向大家请教;将发怒了,考虑有什么后果;看见可得的,考虑我是否应该得到。
孔子主张他的学生们要善于创新。
创新就是做别人所没有做的,想别人所没有想的。
孔子曾非常谦虚地说自己无所作为,但实际上他对我国的贡献是非常大的,他编写的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《乐经》和《春秋》,都是非常宝贵的著作,为我国的古代文学作出了巨大的贡献。
二、学而优则仕孔子一直认为学习的作用是非常大的,他的这种观点也在《子路》中这样写道:“一言可以兴邦。
”他曾在《阳货》中这样写道“:不知言,无以知人也。
全国2011年10月自考《中国古代文学史(二)》试题及答案00539范文

全国2011年10月高等教育自学考试中国古代文学史(二)试题和答案课程代码:00539一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.梅尧臣的诗歌风格是()A.超迈横决 B.平易古淡C.雄奇奔放 D.华丽典重2.苏辙散文的风格特点是()A.气雄词峻 B.汪洋恣肆C.汪洋澹泊 D.笔锋老辣3.宋代诗人韩驹所属的诗派是()A.西昆诗派 B.江西诗派C.晚唐诗派 D.江湖诗派4.辛派词人的词作风格主要是()A.慷慨悲壮 B.清新流丽C.清空骚雅 D.浑厚和雅5.范成大最著名的诗歌属于()A.咏怀诗 B.咏古诗C.记事诗 D.田园诗6.严羽《沧浪诗话》提出的著名诗论观点是()A.点铁成金 B.别材、别趣C.以俗为雅 D.别是一家7.历史剧《梧桐雨》取材于()A.唐代传奇小说 B.汉元帝的历史故事C.白朴的乐府 D.白居易的诗歌8.《单刀会》是关汉卿的()A.历史剧代表作 B.爱情风月剧代表作C.公案剧代表作 D.神仙道化剧代表作9.秦简夫家庭伦理剧的代表作是()A.《救风尘》 B.《金线池》C.《老君堂》 D.《东堂老》10.元前期宦达文士卢挚散曲的风格特点是()A.自然活泼 B.清丽端庄C.俳谐滑稽 D.豪放雄健11.元代著名诗人刘因是()A.由宋入元的作家 B.由金入元的作家C.元代中期作家 D.元代后期作家12.元代诗人杨载的诗被时人形容如()A.“百战健儿” B.“唐临晋帖”C.“三日新妇” D.“秋水芙蓉”13.杨维桢的得意诗作《鸿门会》取法的前代诗人是()A.李白 B.李贺C.韩偓 D.刘禹锡14.诗歌表达追求自我,毫不讳言艳羡饮食之欲、声色之乐、市廛之盛等世俗生活的诗人是()A.徐渭 B.袁宏道C.唐寅 D.汤显祖15.明代散曲作家中,被王骥德《曲律》称为北曲之冠的是()A.王磐 B.冯惟敏C.陈铎 D.薛论道16.嘉靖年间,以反拨前七子复古理论为主要目标的文学派别是()A.茶陵派 B.竟陵派C.公安派 D.唐宋派17.《三国演义》最为流行的版本是()A.《第一才子书——三国演义》 B.明嘉靖壬午刊刻的《三国志通俗演义》C.《新刻按鉴全像批评三国志传》 D.《李卓吾先生批评三国志》18.我国第一部系统的戏曲批评专著是()A.王骥德《曲律》 B.李渔《闲情偶寄》C.吕天成《曲品》 D.徐复祚《花当阁丛谈》19.明代传奇《玉簪记》描写的爱情故事,其主人公是()A.李益与霍小玉 B.潘必正与陈妙常C.申纯与王娇娘 D.裴舜卿与卢昭荣20.下列诗句中,堪称清初遗民诗之绝笔的是()A.嫦娥老大无归处,独依银轮哭桂花 B.山色浅深随夕照,江流日夜变秋声C.龙蛇四海归无所,寒食年年怆客心 D.写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿21.下列词作中,被誉为《饮水词》压卷之作的是()A.《金缕曲•亡妇忌日有感》 B.《金缕曲•赠梁汾》C.《金缕曲•寄吴汉槎》 D.《桂殿秋•思往事》22.下列作品中,堪称才子佳人小说代表作的是()A.《玉娇梨》 B.《歧路灯》C.《灯月缘》 D.《镜花缘》23.《红楼梦》的结构特点是()A.扇形结构 B.连珠式结构C.网状结构 D.“串”字形结构24.清代戏剧的成就主要体现在()A.杂剧创作方面 B.传奇创作方面C.平剧创作方面 D.南戏创作方面25.洪昇《长生殿》宣扬的人生哲理是()A.精诚终成连理 B.情缘总归虚幻C.有情而不为情所累 D.人生悲剧无所不在26.在《答潘彦辅》中提出“志士之诗”的是()A.龚自珍 B.潘德舆C.鲁一同 D.张际亮27.下列诗人中,被誉为“同光体之魁杰”的是()A.郑孝胥 B.陈衍C.沈曾植 D.陈三立28.在散文创作上,章太炎提倡的是()A.经世之文 B.逻辑文C.魏晋之文 D.桐城文29.《花月痕》所写的主要内容是()A.妓女的美德神话 B.狎客的虚辞假意C.才子落魄,佳人蒙尘 D.假凤虚凰,缠绵软款30.《新石头记》的小说类型是()A.公案小说 B.科幻小说C.狭邪小说 D.政治小说二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
古代文学毕业论文古代文学论文模板

古代文学论文模板大家了解过古代文学论文怎么写吗?同学们,以下是分享给大家的古代文学论文模板,一起来阅读学习吧!内容摘要:元代文人把流于民间的杂剧当作自己的主要写作来对待,倾注几乎毕生的心力,从而提升了杂剧的文学品格,杂剧内涵的文学性值得我们很好的研究。
关键词:元杂剧文学性写什么怎么写元杂剧是中国丰厚的戏剧文学遗产中的重要组成,至今对我们的戏曲戏剧创作仍具有积极的影响,我们依然可以在今天的舞台上看到她戏曲艺术的传承光芒;在元杂剧中积累起来的文学涵养也得以我们数百年的继承和吸纳,剧目蕴含的文学性值得我们认真体会和研究。
我国戏剧历史悠久,最早发生在寺庙和乡间地头的演出往往是民间艺人口传身授的东西,是没有剧本支撑的,因此会经常发生变化,也没有文字的记录。
王国维在其《宋元戏曲考》中说:“我国戏剧,汉魏以来,与百戏合,至唐而分为歌舞戏及滑稽戏二种。
宋时滑稽戏尤甚,又渐藉歌舞以缘饰故事,于是向之歌舞戏,不以歌舞为主,而以故事为主。
至元杂剧出而体制遂定,南戏出而变化更多,于是我国始有纯粹之戏曲”。
[1]他精到地梳理了我国戏剧形成的脉络。
我国在汉魏时期出现的戏剧雏形实质上只是一种杂技,到唐宋之间也只是歌舞兼滑稽的插科打诨,如“眼睛酸”、“兰陵王”等。
诚如格罗塞在《艺术的起源》里所说:“模拟式舞蹈实为产生戏剧的雏形,因为从历史的演进的观点看来,戏剧实是舞蹈的一种分体。
”[2]到了宋代,出现了有情节发展、有人物形象的、以故事为主的南戏,于是戏剧向前推进了一大步。
元杂剧体制遂定,也开始有大量的剧本创作,这里的重要理由是民间的戏剧进入了文人的书案,一批文人参与戏曲的创作和演出成为我国最早的优秀剧作家。
众所周知,由于社会的理由,元朝取消科举,文人被断绝了仕途,他们中的许多人只能在市井茶肆勾栏寄托自己的性情,从而造就了我国戏剧的成熟与辉煌。
历史保存下来一百多部杂剧剧本(《元曲选》和《元曲续集》共收一百六十二部剧本),让我们清晰地阅读到元杂剧戏曲艺术的精华。
古代文学史毕业论文(2)

古代文学史毕业论文(2)古代文学史毕业论文篇二中国古代文学史教材编撰史考察摘要:“中国古代文学”课程是汉语文学专业教育知识生产、传播以及人才培养的主要渠道之一,而中国古代文学史教材则是该渠道的中心环节和基本资源。
在汉语文学专业教育遭遇合法化危机的当下,我们对中国古代文学史教材的审视应在更深的层面上进行,包括知识对象的确定、价值准则的设立和阐释技术的选择等,这是决定文学史建构模式的三大要素。
以此为切入点,梳理、评价并反思中国古代文学史教材的编撰历程,既是学术研究,又是现实诉求,具有学术史和教育史的双重意义。
关键词:中国古代文学史;文学史编撰学;中国古代文学教材文学学科知识是现代民族国家文化形象和文化传承的重要内涵,而文学教育则为民族文化的塑型和延续提供了首要的方式和途径。
前学科时代,由于古典人文教育知识学的整一性,作为古典学的文学教育在教育体制中占据着核心地位。
20世纪初,随着现代性工程在中国的展开,中国高等教育步入了分科立学的轨道。
汉语文学教育虽然凭借自身功能的特殊性在现代性高等教育体制中获取了合法化地位,但已然下降为一种专门教育,即主要生存于中文系或文学院的以汉语文学(用汉语作表意代码的文学)为主要教育内容的专业教育。
新世纪以来,由于文化研究的兴盛和影响,汉语文学专业教育在知识边界、阐释技术等方面日趋模糊,同时学生就业市场亦渐趋缩小,汉语文学专业教育遭遇了合法化危机,学界开始从课程设置、教学方式、教材编撰等各个层面检视、反思之。
“中国古代文学”课程是汉语文学专业教育知识生产、传播以及人才培养的极为重要的渠道,而中国古代文学史教材则是这个渠道的中心环节和基本资源。
“在中国,‘中国文学史’的出现,从一开始就与近代学制有着密切的关联,现知出版最早的,如林传甲、黄人的两种《中国文学史》,就是分别配合着京师大学堂和东吴大学的有关课程编写的”。
[1]自林传甲的《中国文学史》面世以来,迄今已出版1600多种文学史著作,[2]其中,很多都是出于教学的需要而撰写。
古代文学论文范文精选

古代文学论文范文精选古代文学课程是弘扬中国悠久历史与灿烂文化的窗口,是后人领略先贤们智慧结晶和深邃思想的门径。
下面是店铺为大家整理的古代文学论文,供大家参考。
古代文学论文范文一:应用型办学定位下的古代文学论文1转变教学观念,培养综合素质强的人才大学教学要从课程内容的教育转变为学生能力的培养。
古代文学教学中,传统的教师讲、学生听的教学模式需要调整为以学生为主的多维立体教学模式,在教育观念上要从研究性、学术性教学转变为应用性教学模式,从以知识为本转变为以学生发展为本。
这种转变的实现是需要教学中改变以往的模式,而采用讲授与讨论相结合的方式,让学生参与到教学过程中来,提出问题并形成观点。
把学生引入到教学、学习的过程中来,能有效地提升学生的应用能力,彰显应用型人才培养的办学定位。
2改变教学方式,培养创新能力强的人才2.1联系现实的启发式教学与满堂灌、注入式教学方法相比,让学生参与教学、提问式、讨论式教学方式更能体现现代教育以学生为中心的理念。
在古代文学教学中,教师可采取知识讲授与互动研讨相结合的方式来进行。
如,在课堂讲授中,教师在讲到某篇文学作品时,可采用课堂提问的方式,激发同学思考,活络课堂气氛,亦可在课堂讲授结束前,对下节课所讲篇目提些问题,引导同学预习篇目,拓展阅读。
这些都会起到较好的效果。
这些是比较基础的,且目前基本上已经被大多数教师采纳吸收到课堂教学中去了,因此将不赘述。
在互动教学中,联系现实显得尤为重要。
(1)创新思维,古为中用,教育传道与人文素养的培养相结合基于应用型办学定位,古代文学看似陈腐,实际上,若能古为今用,则是一条通往成功的捷径。
现如今,很多用人单位在招聘人才时,都强调有创新思维。
创新思维从哪儿来?不会是与生俱来,需不断从对经典的学习、消化、变为己用中来。
如,《三国演义》中的权谋、机智的应用,现代人将其应用于企业管理中立于不败之地。
这就是一则很好的例子。
基于此,古代文学的教学中,教师应当善于启发学生联系现实,从不同角度、立场去欣赏经典,走近经典,真正做到取其精华,古为今用。
古代文学史论文参考范文

古代文学史论文参考范文在最近将近三十年的时间中,中国古代文学学科与其他人文科学的学科一样,学术上的发展是巨大的。
下文是店铺为大家搜集整理的关于古代文学史论文参考范文的内容,欢迎大家阅读参考!古代文学史论文参考范文篇1浅析对中国古代文学史的理解文学史一词的复杂性,是近年来学界每有讨论的问题。
就这个词的全部含义来讲是指文学自身的纯客观的生成与发展的历史,一些学者称为文学史的“本体”,还有一些学者称为文学史的“原生态”。
在我们对文学史进行直觉性的想象时,我们意识到这种文学史的“本体”或“原生态”是存在的,并且它有一种纯客观的性质。
科学的文学史研究,把向文学的真实的历史逼近作为研究的一个终极目标,并且也将此作为判断某一文学史研究成果的价值高下的一个标准。
但是,“原生态”和“本体”事实上只存在于直觉的想象与逻辑的思辨中,实际存在于人们的认识与阐述中的文学史,最直观的就是我们今天所看到的种种以“文学史”为题的著作,它们事实上是通过一种认识体系构建出来的。
文学史的这种性质甚至在它处于史料状态时就已经体现出来了,这些史料即保存至今的文学作品和一些文学史的文献,都是经过自然与人为的选择的结果,都是经过叙述的。
另外就产生文学的历史文化背景来看,我们所依赖的也多是历史学家的成果。
所以,真正意义上的原生态,早已成为历史的东西,无法复原。
从这个意义上说,我们所把握住的文学史,无沦是零星的还是系统的,无不是进入我们的自身的认识领域的东西,即构建出来的东西。
文学史越系统、越宏观,它的构建的性质也就越突出。
中国古代文学史理论的叙述首先得提及孔子。
孔子的《春秋》是我国古代第一部私人撰写的史书,司马迁认为《春秋》是孔子根据鲁史旧文“约其辞文,去其烦重”整理而成,主要记载政治事件和人物活动。
《春秋》对文学史论的贡献至少有二。
一是它按年、时、月、日记载史实,后世编年史基本上沿袭此法,这对后人撰写编年体文学史、作家年谱、文学大事记等类型的文学史著影响久远。
古代文学史经典论文

古代文学史经典论文中国古代文学史是文学院课时量最大的专业主干课程之一,关系到学生专业素质的培养。
以下是店铺整理分享的关于古代文学史经典论文的相关文章,欢迎阅读!古代文学史经典论文篇一中国古代文学史文本解读教学浅见摘要:中国古代文学史是文学院课时量最大的专业主干课程之一,关系到学生专业素质的培养。
但在近年高校大文本解读教学现状是:教师教学强化“史”的学习,忽视文本解读;学生对学习积极性不高,不愿背诵经典作品。
针对这些现状,为了让学生真正掌握知识,在此谈一些个人的教学浅见。
关键词:中国古代文学史;文本解读;现状;对策中国古代文学史是文学院的专业主干课程,它的学习时间跨度大,大部分高校都是上六个学期,是课时量最大的课程之一。
其知识掌握程度直接反映文学院学生的专业素质。
那么,怎样才能上好这门专业主干课程呢?笔者认为,要针对当前文本解读教学现状采取相应对策,提高课堂质量和学生学习兴趣,最终取得教学双赢的结果。
一、中国古代文学史文本解读教学现状何为“文本解读”?“文本”在此特指中国古代文学作品,而“解读”指通过分析来理解。
文本解读指教师在课堂上指导学生感知、理解、评价、创获文本的过程。
文本承载着创作者的思想、观念、价值观和情感倾向等,需要我们去解读,去品味,才能踏上教学的求真之旅。
文本解读的价值在于实现作者与读者的交流,即通过自己的实际去走进文本,走近作者,形成自己对文本的理解。
俗话“一千个读者就有一千个哈姆雷特”形象地说明了文本解读的多元化和个性化。
而这种多元化和个性化正是高等教育的目标之一。
只有充分重视文本的解读,学生才会领会中国古代文学的魅力,才能培养出赏析评论作品的能力。
但当前中国古代文学史文本解读教学现状却不尽人意,主要存在以下两种情况:(1)教师教学强化“史”的学习,忽视文本解读。
从全区教学看,许多老师只讲文学史而忽视文本解读,或对文本解读局限于重点作品的写作背景介绍、大意解读及作品评论,学生没有具体感受到作品,分析赏析能力及评论能力也就难以培养,即使学得再好也只是水过鸭背,浮于表面而深不下去。
2023年10月自考《00539古代文学史(二)》真题含答案解析

2023年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中国古代文学史(二)(课程代码 00539)1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.以杨亿为代表的西昆体的创作特色是A. 讲究修辞B. 讲究气骨C. 讲求妙悟D. 讲求兴趣2. 欧阳修词的风格特点是A. 秾艳香软B. 雍容典雅C. 清空骚雅D. 思深辞丽3. 梅尧臣的诗歌风格是A. 豪放雄奇B. 平淡瘦劲C. 生新瘦硬D. 沉博绝丽4. 苏辙散文《黄州快哉亭记》的艺术风格近于A. 韩愈文B. 欧阳修文C. 苏洵文D. 苏轼文5. 陆游晚年诗风主要表现为A. 雕饰藻绘B. 雄放沉郁C. 清淡秀逸D. 清新拔俗6. 王沂孙咏物词的艺术特点是A. 寄托遥深B. 词旨显豁C. 密丽质实D. 清丽峭拔7. 宋代诗人方岳属于A. 永嘉四灵B. 江湖派诗人C. 宫廷诗人D. 遗民作家8. 辽代诗人寺公大师的《醉义歌》的创作特点是A. 旨趣高远B. 气势宏大C. 言辞激切D. 以物喻人9. 金代作家赵秉文是A. 由辽入金的文臣B. 由宋入金的文士C. 金代前期作家D. “国朝文派”作家10. 元好问诗沉挚悲凉的风格主要体现在A. 伤乱诗B. 咏物诗C. 山水诗D. 题画诗11. 在散曲方面名声很,被称为“曲状元”的是A. 关汉卿B. 王实甫C. 马致远D. 白朴12. 睢景臣散曲的代表作是A. (越调)《天净沙》[秋思]B. (般涉调)《哨遍》[高祖还乡]C. (中吕)《山坡羊》[寓兴]D. (中吕)《山坡羊》[潼关怀古]13. 《四声猿》中以黄春桃为主人公的作品是A. 《狂鼓史》B. 《玉禅师》C. 《雌木兰》D. 《女状元》14. 明代最重要的曲学理论著作是A. 《曲律》B. 《南词全谱》C. 《曲品》D. 《南词叙录》15. 汤显祖的“临川四梦”中取材于唐传奇《枕中记》的是A. 《紫钗记》B. 《南柯记》C. 《邯郸记》D. 《还魂记》16. 受李贽思想尤其是其“童心说”影响而形成的诗文流派是A. 竟陵派B. 唐宋派C. 茶陵派D. 公安派17. “台阁体”诗歌的风格特点是A. 孤峭幽冷,深曲寂静B. 雍容醇厚,平正典雅C. 平易淡雅,情韵深厚D. 雄浑悲壮,苍凉深沉18. 陈子龙是明末诗坛最杰出的诗人,尤其擅长A. 七言歌行和七律B. 七言绝句C. 五言古诗和五律D. 五言绝句19. 梁辰鱼的散曲追求A. 雄爽质朴,浑厚跌宕B. 豪爽雄迈,质朴粗犷C. 声律和谐,文辞典丽D. 清丽俊逸,细腻委婉20. 沈德潜论诗倡导A. 神韵说B. 肌理说C. 格调说D. 性灵说21. 侯方域后期散文的主要特色是A. 深厚蕴藉B. 流畅通达C. 凌厉雄杰D. 恣肆不拘22. 桐城派刘大櫆论文推崇A. 韩愈B. 柳宗元C. 欧阳修D. 归有光23. 嘉庆年间,提倡风骚之旨的词派是A. 阳羡词派B. 浙西词派C. 临林词派D. 常州词派24. 董说的《西游补》属于A. 英雄传奇B. 世情小说C. 话本小说D. 神魔小说25. 《清忠谱》塑造的新兴市民群体的代表人物是A. 颜佩韦B. 周顺昌C. 蔡文英D. 程济26. 清代弹词的形式主要为A. 四言韵文B. 五言体C. 七言韵文D. 杂言体27. 近代诗坛以陈三立、陈衍、沈曾植等为代表的诗歌流派是A. 同光体B. 宋诗派C. 晚唐诗派D. 汉魏六朝派28. 著名诗人苏曼殊属于A. 宋诗派诗人B. 南社诗人C. 同光体诗人D. 启蒙诗人29. 词论著作《白雨斋词话》的作者是A. 陈廷焯B. 王鹏运C. 况周颐D. 郑文焯30. 俞万春的《荡志》属于A. 狭邪小说B. 谴责小说C. 侠义小说D. 翻译小说二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
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谈谈李清照其人其词的现代意义“李清照,宋济南人。
父格非,母王状元拱辰孙女,皆工文章”(《宋史・文苑传》)。
《宋史・李格非传》云:“女清照,诗文尤称于时。
”王灼《碧鸡漫志》卷二云:“作长短句,能曲尽人意。
轻巧尖新,姿态百出。
”李清照是中国女性的卓异存在,是中国诗坛的辉煌存在。
一.春山淡冶而如笑――李清照在文学史上的突出地位清人李调元《雨村词话》卷三云:“易安居士在宋诸媛中,自卓然一家,不在秦七、黄九之下。
”她的传世词作总共不过五十首,却名满天下。
她的诗词不仅善于捕捉细小生动的意象来表现情感的微妙变化,而且能融情入景,善于用典。
不仅将愁写得具体可感,形象生动,而且善于借神话传说来表达自己的情感。
她是婉约的盟主,最善于写女性感受,不管是喜悦温馨的爱情,还是怅惆悲切的哀怨,都写得细腻逼真,并提出“词别是一家”的主张,不仅比“男子作闺音”更为真切自然,而且改变了男子一统文坛的传统格局。
清人俞正燮于《易安居士事辑》中言道:“易安幼有才藻……乃知词别是一家,知之者少。
后晏叔原、贺方回、黄鲁直出,始能知之,而晏苦无铺叙,贺苦少典重,秦少游专主情致,而少故实,譬如贫家美女,虽极妍丽丰逸,而终乏富贵态,黄即尚故实,而多疵病。
譬如良玉有瑕,价自减半矣。
”皆不及易安词。
李清照,如一轮新月,横空出世,成为继柳永之后,神州文坛上的一颗璀璨明星,开创了跟苏轼开先河的豪放派分庭抗礼的婉约派。
《英国不列颠百科全书》说“李清照是一位伟大的女词人,在中国词坛的第一流代表人物中,她应该名列前茅”。
二.“猥以桑榆之晚景,配兹驵侩之下材”――李清照的叛逆性格李清照敢于作诗讥讽公公赵挺之“以下犯上,炙手可热心可寒”,让我们联想到杜甫《丽人行》中的诗句:“炙手可寒势绝伦,慎莫近前丞相嗔。
”在“女子无才便是德”的封建时代,她的再嫁离异更能显示出她的叛逆性格。
李心传《建炎以来系年要录》记载了她起讼后夫的简单过程:绍兴二年九月戊子朔右承奉郎、监诸军审计司张汝舟属吏,以汝舟妻李氏讼其妄增举数入宫也。
其后有司当汝舟私罪徒,诏除名,柳州编管。
李清照在《校肉翰綦公崇礼启》中描绘误嫁张汝舟的经过:“既尔苍皇,因成造次,信彼如簧之说,或兹似锦之言。
弟既可欺,持官文书辄信;身几欲死,非玉镜架亦安知,��难言,优柔莫诀,呻吟未定,强似同妇。
”大意为:误嫁张汝舟是仓促中的错事,他病重乏智“所谓牛蚁不分时”,张汝舟热诚地向她示爱,其弟是老实人,希望姐姐晚年有靠,信了媒人的花言巧语,她自己病得要死,分辨不出张汝舟的假言假行,姐弟首鼠两端时,迫不及待的张汝舟抢亲般地将她迎回家。
《碧鸡漫志》云:“易安居士……再嫁某氏,讼而离之,晚年流荡无依。
”这桩离婚案恰好显露了李清照的个性光辉。
她果断坚强,一旦认清了骗子真相,决不姑息忍从,拖泥带水,立即分道扬镳,坚决离婚,表现出对封建礼教大无畏的反抗精神。
三.“两汉本继绍,新室如赘疣”――李清照的忠君爱国思想李清照不是纯粹意义上缠绵于离愁别恨的弱女子,她是关心时局、爱国爱民的,面对南北分裂的家国之悲,写下了“南来尚觉吴江冷,北狩应知易水寒”、“南渡衣冠欠王导,北来消息少刘琨”的不朽诗句。
而对南宋朝廷苟安江南的可耻行径,写了“两汉本继绍,新室如赘疣。
所以嵇中散,至死薄殷周”的诗篇,予以痛斥,并对历史上的项羽这位英雄给予颂扬,其《乌江》诗云:“生当做人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
”诗意跟抗金名将岳飞不谋而合,忧国忧民,壮怀激烈。
在《上枢密韩公》诗曰:想见皇华过二京,壶浆夹道万人迎。
连昌宫里桃应在,华萼楼头鹊定惊。
但说帝心怜赤子,须知天意念苍生。
圣君大信明如日,长乱何须在屡盟。
宋高宗不顾江山社稷,不管父兄在金蒙受苦难,情愿向金人大肆进钱献物。
他喜听劝和说降之辞,李清照不顾触犯龙颜的危险,力主收复失地,维护国家尊严,既是对苟安妥协的南宋朝廷的一番逆耳忠言,更是对皇帝身边“巧言者”的无情鞭挞。
这是一种多么难能可贵的情操和品格,千载之后,仍能激发自尊自立的民族信念。
总之,李清照的一生,是悲苦不幸的一生,国恨家愁,集于一身。
她的作品,今天读来,仍能激发自尊自立的民族信念。
试论元杂剧兴盛所反映的文学发展规律元杂剧是中国戏曲步入成熟期的标志,它代表了元代文学艺术的最高成就。
王国维曾说:“一代有一代之文学:“楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。
”元杂剧形成于一个立国不到百年的封建王朝里,其骤起的繁荣显得那样的急促、迷离,引起了文学史家的关注。
对于兴盛一时的元杂剧,人们始终怀着寻根究底的热情,探其兴盛原因究竟何在?众多周知,任何事物的发展都有其内因和外因,只有当内因和外因共同作用于事物发展时,才能真正促进事物发展的进程,相信元杂剧的发展也不例外。
本文试图从元杂剧兴盛的内部原因和外部原因出发,从时代,经济以及政治、思想文化等方面来阐述和分析元杂剧兴盛的原因。
(一)、元杂剧兴盛的内部原因—戏曲艺术自身发展的结果众所周知,任何艺术的发展、繁荣都不是一蹴而就的事,而是在继承发展前代多种艺术成果基础上才能成熟起来,元杂剧也不例外。
从先秦的巫蜕乐舞,徘优角色表演的技艺,汉以来的百戏散乐,汉至唐宋以来的歌舞戏、参军戏、说唱、歌曲、傀儡戏、影戏以及两晋到以后的志怪小说、传奇话本等文学形式,这些传统艺术形式中简单零散的戏曲构成因素,在元代汇流成为复杂、严整并有深刻现实意义的杂剧艺术。
而具备人物戏剧角色扮演、音乐歌舞演唱及戏剧性故事情节这些戏曲基本要素的宋杂剧以及金院本,则直接被元杂剧所吸收,从而将元杂剧艺术推向了光辉的顶点。
除此之外,也是音乐自身发展的需要。
伴随着辽、金、蒙古族先后入主中原,少数民族的乐曲大量传到中原,从行腔歌辞到作奏乐器,都给中原人以清新的感觉。
于是,他们有意将北来之乐与中原的民间小调融汇在一起,创造出了一种新声新词的新诗体—元散曲。
这种新声以它极强的活力给中原音乐带来了新的生气,大受到人们的喜爱。
在此散曲以及继承发展前代多种艺术成果的基础上,从而真正形成了以歌舞演故事的剧曲—杂剧。
(二)、元杂剧繁盛之外部成因元代杂剧的突然爆发式的繁荣鼎盛,一方面原因是杂剧在构成其发展的内部基础因素上综合并突破了前代各种歌舞、表演艺术的成就,另一方面原因则是元代社会的政治、经济、思想文化等各种因素交互作用的合力所导致的必然结果,没有这些特殊的社会条件,杂剧艺术就不会达到其鼎盛期。
探究元杂剧兴盛的外部成因,必须要从元代特殊的社会政治状况、经济条件、思想文化领域内的宽松及深厚的群众基础等几方面来阐述。
1.独特的异族统治造就的思想文化领域内的宽松元代是我国历史上第一个少数民族—蒙古族统治者建立的统一政权,也是我国封建社会里最具有独特性的朝代。
历史上,蒙古统治时期被称为“高压统治时代”,原因是蒙古铁骑在侵入中原时就极为野蛮地疯狂抢掠、大肆杀戮,入主中原之后又奉行了赤裸裸的民族压迫政策,把各民族依照贵贱分为四等,加之官吏素质低下,导致权豪势要胆大妄为、为非作歹,百姓朝不保夕、深受其害,社会政治极度黑暗。
但是,我们知道任何事物的发展都是辩证的,需要我们用一分为二的观点去对待事物,元代的历史更是如此。
元代随着国家的统一,昔日各民族、各地区之间隔绝封闭状态被彻底打破,经济、政治、思想、文化交流得到了空前的频繁,生活领域、知识视野大幅度拓展,对事物的审视也必然取得了一个更为全面和全新的视角,这就使人们的认识思辨能力有了一个较大的突破和升华。
同时由于元帝国的空前强盛以及实行对外开放的政策,与欧、亚、非一百四十多个国家和地区建立了贸易关系和文化往来,所有这些都使中国的思想文化在与外域思想文化的冲击、碰撞、交汇、融合中,得到了丰富发展,获得了新的活力。
元代所具有的独特性,正是体现于这种“开放性”中,而它恰恰表现为异族统治者对外政策的开放和对外思想的开放。
由此,我们站在思想、文化的角度来看,元代异族统治的这种“开放”则为杂剧的发展提供了一个少有的民主、宽松的人文环境。
2.元代统治者对于戏曲的爱好以及文人与艺人们的积极参与创作。
作为一向爱好歌舞音乐的蒙古族来说,他们在进入中原的同时也把他们的歌曲、乐器以及其它少数民族的歌舞乐器等带到了中原,从而为汉民族音乐注入了新鲜的血液,也为戏曲提供了更多的曲调来源。
加之当时大多数蒙古人的汉语文化修养程度不足以欣赏中原文化中高雅的诗词,而蒙古族天性中豪爽率真的民族性格也使他们难以对这种纯粹的讲究含蓄、以教化为目的的高雅的文艺感兴趣。
所以,对于以歌、舞、表演相结合的这一新型的杂剧艺术,必然是欣然接受的。
由于统治者的提倡,于是在元代的一些大中城市,集中了大批的优秀艺人,他们基本是门门精通,词、曲、歌、舞样样熟谙,其中有很多演杂剧的一代名伶,而元代教坊乐部规模之庞大,在中国历史上是前所未有的。
《青楼集》中就记载了珠帘秀、顺时秀、南春宴、朱锦秀、赵真真等一些演杂剧的名流。
在这里,还有一些艺人直接参与了戏曲文学剧本的创作活动,并与当时众多的知名剧作家保持着密切的联系,如关汉卿和朱帘秀的关系就是如此,甚至连官高权重的胡紫山也给朱帘秀写曲相赠。
顺时秀则称杨显之为伯父,可见其关系之融洽。
可以说,这些名伶、杂剧名流与元杂剧的兴盛是有着直接的关系的。
统治者的喜好、文人与勾栏艺人们的积极参与创作,构成了元杂剧繁荣鼎盛的雄厚的人才基础,而元代又为杂剧兴盛提供了高素质的创作和表演人才。
3.科举制度的废止与元杂剧的繁荣元代统治者是“以弓马之利取天下”,蒙古人重视武备、精骑善射、但轻视文化教育和科举制度。
元统治者把各民族依贵贱分为四等,而且还依据身份、职业把人强分为十级,所谓一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七猎、八民、九儒、十丐,对知识分子实行严重的歧视政策。
文人的社会地位由此一落千丈,沦落到社会的底层,社会地位次于妓女,仅仅比乞丐高一等,在元代前期长达81年的时间里科举取士制度也被废除,即使是在后来恢复后,元统治者仍然对其采取以轻视的态度。
然而科举制度的废止,却产生了意想不到的积极效应。
一方面,它卸下了广大士子死钻儒家经典的沉重包袱,加上蒙古族入主中原所带来的具有新鲜活力的文化“异质”,知识分子的思想较多地摆脱了传统规范的束缚,思想获得了较大解放,元曲也因此突破了传统文学“温厚”、“中庸”的审美习惯,表现出受异族文化影响的自由、豪迈的特质,因此保证了杂剧剧本题材、内容的多元化发展。
另一方面,从客观上而言,它相对减少了知识分子从政的人才分流现象,也极大地促成了知识分子走向生活,走向民间。
科举制的废止,使文人失去了以往被社会认可的荣光,也失去了“学而优则仕”的捷径。
于是,他们主动走向市井勾栏,成为了“书会才人”,从而提高了这种原本文化品位粗俗的勾栏艺术,使之在文化艺术上有了很大的提高。