造句小学生

，有时候
，
2、乐曲有时候高昂，有时候 3、海水有时候温柔，有时候
。 。
• 你能用“有时候……有时候”造句吗？
一……就……
1、我一回家就马上做作业。
2、这家店一开张，就有很多人来光顾。 3、我一紧张就不知道说什么了。 4、她一听到这消息就兴奋得跳起来了。
1、我一想到这件事就 2、他一听到音乐就 3、兰兰一看见妈妈来接她就
你会造句吗？
一起来学习吧！
有时候……有时候
• 我家的小狗有时候乖巧，有时候淘气。
• 天上的云，有时候像狮子，有时候像飞鸟。 • 我的爷爷有时候严厉，有时候慈祥。 • 我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静。 • 每个周六下午小明都会去锻炼身体，有时候去 踢足球，有时候去游泳。
1、放学后,我有时候 有时候和同学去打球。
• 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧 紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 • 他已经瘦得皮包骨头了。
读一读
• 秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，远离家乡 的人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来。 • 人们一次又一次地将满地的鲜花抛向天空。
• 他乐呵呵地捉回了一只绿色的蝈蝈。 • 天安门广场成了欢乐的海洋。
“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟 的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走 得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、 气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪 口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊
给短语填上“的、地、得”
1、猛烈 的 北风 3、描写 得 生动 5、积极 地 参加 7、 巨大 的 变化 9、 他高兴 得 一蹦三尺高 2、 迅速 地前进 4、 鲜艳 的 红旗 6、观察 得 仔细 8、热烈 地 庆祝
背一背
“的、地、得”口诀儿歌
的地得，不一样，用法分别记心上，
左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 左边土，右边也，地字站在动词前，
左边两人双人得，形容词前要用得。
的、地、得用法分析：
“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、 慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大 的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的 集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水 “地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快 地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握 手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申 述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑
• 有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后 面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形 容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
填一填
• 小鹰飞到了大树 的上面，它高兴 地 喊起来： “我已经会飞啦！”
• 它 的 头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红 的 ， 怪不 得 人们叫它丹顶鹤。 • 天黑了，路灯发出微弱 的 光芒。我站在伯父 家门口看着他们，突然感到凉凉 的 寒意，摸摸 自己 的 鼻尖，冷 得 像冰，脚和手也有些麻木 了。
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• 你能用“一……就……”造句吗？
甚至[shèn zhì ]
提出突出的事例，表示更进一层的意思。 1、他进步很快，甚至考了全班第一名。 2、今天雾霾很重，甚至看不清马路对面的人。 3、教室里安静极了，甚至连一根绣花针掉下来的声 音都能听见。 4、他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都 忘了吃饭睡觉。
1、这道题 答案。
，甚至看一眼就能得出
2、革命前辈奉献出毕生的精力，甚 至 。
• 你能用“甚至”造句吗？
三位老朋友：
的、地、得
“的、地、得”
• 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
• 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 • 小明在海安儿童公园玩得很开心。
读一读
• 太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。连绵 起伏的西山，披着夕阳的余辉，显得十分 壮丽。